WF-ST1-GI--12/13Z-PLAN

Transkrypt

1 Karta przedmiotu Wydział: Wydział Finansów Kierunek: Gospodarka przestrzenna I. Informacje podstawowe Nazwa przedmiotu Planowanie przestrzenne Nazwa przedmiotu w j. ang. Język prowadzenia przedmiotu Kod/Specjalność Profil przedmiotu Kategoria przedmiotu Typ studiów polski WF-ST1-GI--12/13Z-PLAN Ogólnoakademicki kierunkowe lub ogólne 1. (studia inżynierskie) Liczba semestrów/semestry 2/3 4 Liczba godzin stacjonarne: Wykłady: 60 Zajęcia terenowe: 15 Zajęcia projektowe: 15 niestacjonarne: Wykłady: 36 Zajęcia projektowe: 9 Liczba punktów ECTS stacjonarne: 10 niestacjonarne: 10 Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 1 z 9

2 II. Wymagania wstępne Lp. 1 Student posiada wiedzę z zakresu geografii ekonomicznej i gospodarki przestrzennej. Legitymuje się także wiedzą omawianą na kursach: Komputerowe wspomaganie projektowania przestrzeni oraz Technologia informacyjna w planowaniu przestrzennym. III. Cele przedmiotu Kod C1 C2 C3 Student definiuje i interpretuje specjalistyczne pojęcia związane z teorią planowania, urządzania i zagospodarowania terenów. Zna także elementarne pojęcia z zakresu polityki regionalnej i przestrzennej. Student potrafi poruszać się w zakresie zagadnień dookreślających ekonomiczne następstwa gospodarowania przestrzenią fizyczną. Identyfikuje relacje między strukturami i instytucjami społecznymi w skali lokalnej, regionalnej, krajowej i międzynarodowej. Ma wiedzę z zakresu przyrodniczych i kulturowych podstaw gospodarki przestrzennej, a także zna wpływ uwarunkowań przyrodniczych na procesy rozwoju gospodarczego w zdywersyfikowanych układach przestrzennych. Zna uwarunkowania legislacyjne w zakresie planowania przestrzennego. Umie wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną w praktyce gospodarczej. Posiada umiejętność uwzględniania w praktycznej działalności organizacyjnych i technicznych uwarunkowań gospodarki przestrzennej. Przeprowadza poprawne wnioskowanie na podstawie pozyskanych informacji w terenie. Potrafi wykorzystać także do oceny krytycznej obowiązujące normy prawne oraz instrumenty informatyczne. Uczestnicząc w pracach w grupie potrafi tworzyć opracowania służące planowaniu przestrzennemu. Analizuje także informacje statystyczne oraz faktografię występującą na poziomi poszczególnych szczebli administracji publicznej. Student nabywa aktywną podstawę do samokształcenia. Pozna zasady funkcjonowania zespołów badawczych. IV. Realizowane efekty kształcenia Kod Kat. KEK E1 W Ma wiedzę w zakresie najważniejszych problemów z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla gospodarki przestrzennej oraz zna ich powiązania z innymi dyscyplinami naukowymi; w szczególności ma podstawową wiedzę z zakresu teorii urbanistyki, teorii planowania, urządzania i zagospodarowania terenów oraz teoretycznych podstaw polityki regionalnej i przestrzennej. Ma podstawową wiedzę o relacjach między strukturami i instytucjami społecznymi w skali lokalnej, regionalnej, krajowej i międzynarodowej, a także o relacjach międzykulturowych; w szczególności posiada wiedzę na temat roli władz samorządowych w gospodarowaniu przestrzenią. Rozumie związki między osiągnięciami nauk przyrodniczych a możliwościami ich wykorzystania w życiu społeczno-gospodarczym i planowaniu przestrzennym WF-ST1-GI-W01-12/13Z WF-ST1-GI-W04-12/13Z WF-ST1-GI-W05-12/13Z WF-ST1-GI-W15-12/13Z WF-ST1-GI-W17-12/13Z WF-ST1-GI-W22-12/13Z WF-ST1-GI-W26-12/13Z Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 2 z 9

3 E2 U Potrafi prawidłowo interpretować zjawiska przyrodnicze i społeczne w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla kierunku studiów Gospodarka Przestrzenna; w tym ma umiejętności interpretacji i wykorzystania teoretycznych aspektów polityki regionalnej i przestrzennej. Ma umiejętność uwzględniania w praktycznej działalności prawnych, organizacyjnych i technicznych uwarunkowań gospodarki przestrzennej. E3 K Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role; w szczególności jest przygotowany do pracy w zespołach sporządzających opracowania, analizy i dokumenty planistyczne na każdym poziomie administracji samorządowej. WF-ST1-GI-U01-12/13Z WF-ST1-GI-U04-12/13Z WF-ST1-GI-U06-12/13Z WF-ST1-GI-U08-12/13Z WF-ST1-GI-K03-12/13Z WF-ST1-GI-K05-12/13Z V. Treści Kształcenia Wykłady Kod D (60) Z (36) W1 Planowanie przestrzenne ewolucja skali i problemów. Rozwój planowania krajowego w Polsce. Ujęcie definicyjne. 3 1 W10 Urban Sprawl. 5 2 W11 Case study. 5 4 W2 Koncepcja przestrzennego zagospodarowania kraju na tle systemu planowania przestrzennego w Polsce. 4 4 W3 W4 W5 W6 Planowanie regionalne - plan zagospodarowania przestrzennego Województwa Małopolskiego. Raport o stanie zagospodarowania przestrzennego Województwa Małopolskiego. Planowanie przestrzenne w obszarach prawnie chronionych wartości przyrodniczych - plany ochrony parków narodowych i parków krajobrazowych, sieć Natura 2000, strefy ochrony konserwatorskiej, parki kulturowe. Planowanie w obszarach rewitalizacji. Planowanie przestrzenne w terenach zalewowych (w tym wały, parki rzeczne). Planowanie przestrzenne w wybranych krajach europejskich. Unia Europejska a planowanie przestrzenne w Polsce W7 Planowanie przestrzenne na szczeblu gminnym (względy formalnoprawne). 5 7 W8 Kryzys planowania. 6 4 W9 Partycypacja społeczna versus mandat społeczny w planowaniu. 6 3 Zajęcia terenowe Kod D (15) Z () T1 Zbieranie informacji w terenie niezbędnych do opracowania graficznej prezentacji zachodzących zjawisk w przestrzeni. 7 0 Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 3 z 9

4 T2 Analiza danych statystycznych i informacji opisowych oraz opracowanie projektu. 8 0 Zajęcia projektowe Kod D (15) Z (9) R1 Charakterystyka ustawy o planowaniu i zagospodarowaniu przestrzennym. 4 2 R2 Decyzje o WZiZT. 4 2 R3 Miejscowy plan zagospodarowania przestrzennego gminy. 3 2 R4 Studium uwarunkowań i kierunków zagospodarowania przestrzennego gminy. 3 2 R5 Załączniki miejscowego planu zagospodarowania przestrzennego gminy. 1 1 VI. Metody prowadzenia zajęć Kod N1 N3 N4 N5 N7 N10 N13 Wykład audytoryjny Prezentacja Dyskusja Praca w grupach Analiza przypadku Ćwiczenia terenowe Ćwiczenia laboratoryjne VII. Sposoby oceny Ocena formująca Kod F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 Odpowiedź ustna Prezentacja Projekt zespołowy Projekt indywidualny Referat Aktywność na zajęciach Ćwiczenie praktyczne Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 4 z 9

5 F10 Sprawozdanie z ćwiczeń laboratoryjnych Ocena podsumowujące Kod P2 P3 P4 Egzamin pisemny Egzamin testowy Średnia ważona ocen cząstkowych VIII. Kryteria oceny Efekt kształcenia E1 waga: 40% Nie osiągnął założonego efektu (ocena 2.0) Osiągnął w stopniu dostatecznym (ocena 3.0) Osiągnął w stopniu dobrym (ocena 4.0) Osiągnął w stopniu bardzo dobrym (ocena 5.0) Osiągnął w stopniu celującym (ocena 5.5) Student nie posiada wiedzy wymaganej na ocenę dostateczną. Student posiada ogólną teoretyczną wiedzę w zakresie planowania i zagospodarowania przestrzennego w Polsce i UE. Zna system planowania przestrzennego, rozumie powstające zależności pomiędzy poszczególnymi szczeblami administracji publicznej. Posiada wiedzę wymaganą do osiągnięcia założonego efektu na ocenę 3.0. Zna bardzo dobrze całość tematyki omawianej na wykładach, zajęciach projektowych oraz zajęciach laboratoryjnych. Posiada wiedzę wymaganą do osiągnięcia założonego efektu na ocenę 3.0 i 4.0. Perfekcyjnie i ze zrozumieniem związku przyczynowo-skutkowego opanował treści prezentowane na zajęciach laboratoryjnych, potrafi je uzupełnić wiedzą nabytą samodzielnie. Prowadzi swobodną dyskusję m.in. na temat mankamentów funkcjonującego systemu planistycznego. Posiada wiedzę wymaganą do osiągnięcia założonego efektu na ocenę 3.0, 4.0, i 5.0. Efekt kształcenia E2 waga: 40% Nie osiągnął założonego efektu (ocena 2.0) Osiągnął w stopniu dostatecznym (ocena 3.0) Osiągnął w stopniu dobrym (ocena 4.0) Student nie posiada umiejętności wymaganych na ocenę dostateczną. Potrafi zastosować podstawową wiedzę do oceny stanu zagospodarowania przestrzennego. Wykazuje ogólną umiejętność umożliwiającą interpretację wyników prowadzonych prac. Korzysta z omawianej wiedzy podczas wykładów, zajęć terenowych oraz zajęć laboratoryjnych w celu interpretacji zdywersyfikowanych zjawisk przyrodniczych i społecznych, których podłożem są dylematy płynące z zagospodarowania przestrzennego na poszczególnych szczeblach administracji publicznej w Polsce. Posiada umiejętności wymagane do osiągnięcia założonego efektu na ocenę 3.0. Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 5 z 9

6 Osiągnął w stopniu bardzo dobrym (ocena 5.0) Potrafi wykorzystać w pełni wiedzę w zakresie zagospodarowania przestrzennego oraz w sposób umiejętny obsługuje oprogramowanie komputerowe wykorzystywane do przedstawiania i analizy przestrzennej. Posiada umiejętności wymagane do osiągnięcia założonego efektu na ocenę 3.0 oraz 4.0. Osiągnął w stopniu celującym (ocena 5.5) Samodzielnie przeprowadza proste zadania badawcze, wizualizuje je orazwykorzystuje ogólnodostępne materiały źródłowe (także międzynarodowe). Spełnia kryteria niezbędne do osiągnięcia ocen: 3.0; 4.0 oraz 5.0. Efekt kształcenia E3 waga: 20% Nie osiągnął założonego efektu (ocena 2.0) Osiągnął w stopniu dostatecznym (ocena 3.0) Osiągnął w stopniu dobrym (ocena 4.0) Osiągnął w stopniu bardzo dobrym (ocena 5.0) Osiągnął w stopniu celującym (ocena 5.5) Nie odczuwa potrzeby współpracy ze specjalistami z różnych dziedzin. W niewielkim stopniu jest zdolny do pracy w zespołach sporządzających opracowania, analizy i dokumenty planistyczne na każdym poziomie administracji samorządowej. Student podjął współpracę w zespołach ćwiczeniowych podczas ćwiczeń oraz zajęć laboratoryjnych. Posiada umiejętności i kompetencje społeczne wymagane do osiągnięcia założonego efektu na ocenę 3.0. Z zaangażowaniem współpracował z kolegami z zespołu ćwiczeniowego (przyjmuje różne role w zespole) oraz posiada umiejętności i kompetencje społeczne wymagane do osiągnięcia założonego efektu na ocenę 3.0 oraz 4.0. Jest liderem zespołu. Jest akceptowany przez kolegów z grupy. Spełnia kryteria niezbędne do osiągnięcia ocen: 3.0; 4.0 oraz 5.0. Uzyskanie przez Studenta pozytywnej oceny końcowej z przedmiotu możliwe jest w przypadku zrealizowania wszystkich efektów kształcenia w stopniu co najmniej dostatecznym. Ocena końcowa z przedmiotu wyliczana jest według następującej formuły: 40% * ocena z realizacji efektu E1 + 40% * ocena z realizacji efektu E2 + 20% * ocena z realizacji efektu E3 Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 6 z 9

7 IX. Obciążenie pracą studenta Rodzaj aktywności stacjonarne Liczba godzin niestacjonarne Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim wynikające z planu studiów Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim w ramach konsultacji (np. prezentacji, projektów) 3 2 Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim w ramach zaliczeń i egzaminów 4 2 Przygotowanie do zajęć (studiowanie literatury, odrabianie prac domowych itp.) Zbieranie informacji, opracowanie wyników Przygotowanie raportu, projektu, referatu, prezentacji, dyskusji Przygotowanie do kolokwium, zaliczenia, egzaminu Suma godzin Liczba punktów ECTS Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 7 z 9

8 X. Macierz realizacji przedmiotu Efekt kształcenia Odniesienie do efektów kierunkowych Cele przedmiotu Treści kształcenia Narzędzia dydaktyczne Sposoby oceny E1 WF-ST1-GI-W01-12/13Z WF-ST1-GI-W04-12/13Z WF-ST1-GI-W05-12/13Z WF-ST1-GI-W15-12/13Z WF-ST1-GI-W17-12/13Z WF-ST1-GI-W22-12/13Z WF-ST1-GI-W26-12/13Z C1 W1 W2 W3 W4 W5 W6 W7 W8 W9 W10 W11 T1 R1 R2 R3 R4 R5 N1 N3 N4 N5 N7 N10 N13 F3 F5 F7 F9 P2 P4 F4 F6 F8 F10 P3 E2 WF-ST1-GI-U01-12/13Z WF-ST1-GI-U04-12/13Z WF-ST1-GI-U06-12/13Z WF-ST1-GI-U08-12/13Z C2 C3 T2 R1 R2 R3 R4 R5 T1 N3 N4 N5 N7 N10 N13 F3 F5 F7 F9 P4 F4 F6 F8 F10 E3 WF-ST1-GI-K03-12/13Z WF-ST1-GI-K05-12/13Z C2 C3 T2 R2 R3 R4 N3 N4 N5 N7 N10 N13 F3 F5 F8 F4 F7 F9 F10 P4 Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 8 z 9

9 XI. Literatura Literatura podstawowa Lp. pozycji 1 Aleksander Böhm, Planowanie przestrzenne dla architektów krajobrazu, Kraków, 2006; Lewis Mumford, The City In History, London 1989; Walter Schőnwandt, Planning in Crisis Theoretical Orientation for Architecture and Planning, Asgate, 1988; Andrzej Jędraszko: Zagospodarowanie przestrzeni w Polsce drogi i bezdroża regulacji ustawowych, Warszawa 2005; Przegląd Urbanistyczny; Ustawa z dnia 27 marca 2003 r. o planowaniu i zagospodarowaniu przestrzennym, Komentarz do ustawy np.c.h.beck (2011). Literatura uzupełniająca Lp. pozycji 1 P. Sosnowski, Gminne planowanie przestrzenne a administracja rządowa, LexisNexis 2010; P. Kwaśniak Plan miejscowy w systemie zagospodarowania przestrzennego, LexisNexis 2011; Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dnia 3 lipca 2003r. w sprawie szczegółowego zakresu i formy projektu budowlanego. (Dz.U.Nr 120, poz. 1133);Ustawa z dnia 15 grudnia 2000r. o samorządach z awodowych architektów, inżynierów budownictwa oraz urbanistów. (Dz.U. z 2001r. Nr 5, poz. 42, z późn.zm.), Fora internetowe poświęcone tematyce planowania przestrzennego, budownictwa itp. XII. Informacja o nauczycielach Osoba odpowiedzialna za Kartę Przedmiotu Böhm Aleksander, prof. dr hab. inż. arch. (Katedra Gospodarki Regionalnej) Osoby prowadzące przedmiot Lp. Nauczyciel 1 Böhm Aleksander, prof. dr hab. inż. arch. (Katedra Gospodarki Regionalnej) 2 Hołuj Artur, dr (Katedra Gospodarki Regionalnej) Status karty: ZAAKCEPTOWANO przez: Luchter Bogusław, dr hab. (data akceptacji: ) Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 9 z 9