Statystyka społeczna. Liczba godzin stacjonarne: Wykłady: 15 Ćwiczenia: 15. niestacjonarne: Wykłady: 9 Ćwiczenia: 9

Transkrypt

1 Karta przedmiotu Wydział: Wydział Zarządzania Kierunek: Analityka gospodarcza I. Informacje podstawowe Nazwa przedmiotu Statystyka społeczna Nazwa przedmiotu w j. ang. Język prowadzenia przedmiotu polski Kody/Specjalności WZ-ST2-AG-Ai-17/18Z-SATY Analityka mikroekonomiczna WZ-ST2-AG-Aa-17/18Z-SATY Analityka makroekonomiczna Profil przedmiotu Kategoria przedmiotu Typ studiów Ogólnoakademicki specjalnościowe 2. (studia magisterskie) Liczba semestrów/semestr 1/3 Liczba godzin stacjonarne: Wykłady: 15 Ćwiczenia: 15 niestacjonarne: Wykłady: 9 Ćwiczenia: 9 Liczba punktów ECTS stacjonarne: 5 niestacjonarne: 5 Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 1 z 8

2 II. Wymagania wstępne Lp. 1 Kurs statystyki opisowej oraz statystyki matematycznej ukończony z wynikiem pozytywnym. III. Cele przedmiotu Kod C1 C2 C3 Przekazanie studentom wiedzy w zakresie zjawisk i procesów społecznych oraz statystycznych metod ich analizy. W ramach zajęć słuchacze zapoznają się z podstawowymi źródłami i metodami pozyskiwania danych statystycznych oraz metodami analizy ilościowej zjawisk i procesów społecznych. Omawiane metody są ilustrowane przykładami empirycznymi zaczerpniętymi z polskich badań oraz badań instytucji międzynarodowych. Kurs dostarcza umiejętności w zakresie pozyskiwania danych o zjawiskach i procesach społecznych, ich analizy oraz interpretacji wyników. Uświadomienie studentom dynamicznego charakteru zjawisk społecznych oraz potrzeby odpowiedniego doboru i dostosowania metod ich definiowania, klasyfikacji i pomiaru, co można zrealizować poprzez uzupełnianie i doskonalenie nabytej wiedzy i umiejętności. IV. Realizowane efekty kształcenia Kod Kat. KEK E1 W Student: 1. Zna podstawowe kierunki rozwoju statystyki społecznej i rozumie jej rolę we współczesnym państwie. 2. Potrafi wymienić i opisać źródła danych w statystyce społecznej. 3. Zna podstawowe badania zjawisk i procesów społecznych prowadzonych w Polsce i UE. 4. Definiuje Poszczególne kategorie dochodów i wydatków gospodarstw domowych. 5. Zna wybrane metody analizy dochodów i wydatków gospodarstw domowych. 6. Rozumie znaczenia analizy kształtowania się nierówności ekonomicznych. 7. Posiada wiedzę na temat pojęcia, pomiaru i kryteriów ubóstwa. 8. Zna pojęcie dobrobytu i dylematy jego pomiaru. 9. Zna metody oceny wpływu zmian cen na koszty utrzymania gospodarstwa domowego. E2 U Student: 1. Umie określić i wykorzystać adekwatne źródła i metody pozyskiwania danych statystycznych dla badania zjawisk i procesów społecznych. 2. Umie wykorzystać krajowe i międzynarodowe badania dotyczące podstawowych obszarów statystyki społecznej. 3. Interpretuje dane statystyczne na temat zjawisk społecznych. 4. Stosuje właściwe narzędzia i procedury analiz określonych zjawisk i procesów społecznych. 5. Interpretuje otrzymane wyniki. 6. Używa odpowiednie metody ilościowe do oceny danych polityk społecznych. E3 K Student jest świadomy potrzeby uzupełniania i doskonalenia nabytej wiedzy i umiejętności oraz potrafi ją realizować. WZ-ST2-AG-W04-17/18Z WZ-ST2-AG-U02-17/18Z WZ-ST2-AG-K01-17/18Z V. Treści Kształcenia Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 2 z 8

3 Wykłady Kod D (15) Z (9) W1 Statystyczne badanie zjawisk społecznych 2 1 W2 Statystyka społeczna w Polsce i w Unii Europejskiej 2 1 W3 Statystyczna analiza dochodów i wydatków ludności - zarys problematyki 2 1 W4 Nierówności ekonomiczne - funkcja Lorenza, miary nierówności dochodów 1 1 W5 Ubóstwo - pojecie, pomiar, kryteria, mierniki ubóstwa oraz praktyka stosowania w Polsce i Unii Europejskiej 3 2 W6 Dobrobyt - definicja, dylematy pomiaru, skale ekwiwalentności 4 2 W8 Wskaźniki kosztów utrzymania - teoria i praktyka stosowania 1 1 Ćwiczenia Kod D (15) Z (9) C1 Źródła danych w statystyce społecznej i metody ich zbierania oraz wskaźniki i mierniki społeczne 2 2 C3 Modele regresyjne w analizie wydatków gospodarstw domowych 2 1 C4 Miary nierówności dochodów (funkcja Lorenza, relatywne odchylenie przeciętne, współczynnik Giniego, indeks Theila) 2 1 C5 Ubóstwo metody analizy ubóstwa 4 2 C6 Analiza dobrobytu 4 2 C8 Wskaźniki kosztów utrzymania 1 1 VI. Metody i formy prowadzenia zajęć Kod N1 N3 N5 N13 Wykład audytoryjny Prezentacja Praca w grupach Ćwiczenia laboratoryjne VII. Sposoby oceny Oceny bieżące (formujące) Kod Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 3 z 8

4 F1 F4 F5 F8 F9 F10 Kolokwium Prezentacja Projekt zespołowy Aktywność na zajęciach Ćwiczenie praktyczne Sprawozdanie z ćwiczeń laboratoryjnych Sposób obliczania średniej z ocen bieżących (zgodnie z 18 pkt. 4 Regulaminu studiów) Postępy w kształceniu są odzwierciedlane za pomocą jednej uśrednionej oceny, ustalanej na podstawie: stopnia przygotowania do zajęć (określany za pomocą niezapowiedzianych kartkówek lub pytania ustnego) lub(i) prac domowych lub(i) zapowiedzianego/ych sprawdzianu/ów. Oceny z egzaminu (podsumowujące) Kod P2 P4 Egzamin pisemny Średnia ważona albo arytmetyczna ocen cząstkowych Sposób obliczania oceny końcowej (zgodnie z 18 pkt. 5 Regulaminu studiów) Ocena końcowa z przedmiotu jest średnią ważoną: średniej z ocen bieżących oraz wszystkich ocen z egzaminu pod warunkiem, że średnia z ocen bieżących oraz jedna z ocen z egzaminu są pozytywne. Wagi są takie same, jednak zależą od liczby podejść do egzaminu. Jeżeli student zaliczył egzamin w pierwszym terminie, to są one równe 1/2. Jeśli student nie zdał egzaminu w I terminie, to wagi są równe 1/3. Nieusprawiedliwiona nieobecność studenta na określonym terminie egzaminu jest równoważna z oceną niedostateczną, która jest uwzględniana przy obliczaniu oceny końcowej z przedmiotu. Dodatkowe informacje o sposobie obliczania oceny końcowej lub egzaminie brak VIII. Kryteria oceny Uzyskanie przez Studenta pozytywnej oceny końcowej z przedmiotu możliwe jest w przypadku zrealizowania wszystkich efektów kształcenia w stopniu co najmniej dostatecznym. Uzyskanie przez Studenta oceny: niedostatecznej oznacza niezrealizowanie któregokolwiek z efektów kształcenia, dostatecznej - oznacza zrealizowanie wszystkich efektów kształcenia na poziomie co najmniej dostatecznym, dobrej - oznacza zrealizowanie wszystkich efektów kształcenia na poziomie co najmniej dobrym, bardzo dobrej - oznacza zrealizowanie wszystkich efektów kształcenia na poziomie co najmniej bardzo dobrym, Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 4 z 8

5 celującej - oznacza zrealizowanie przynajmniej jednego efektu kształcenia na poziomie wyższym niż bardzo dobry, przy założeniu, że pozostałe efekty zrealizowane są na poziomie bardzo dobrym. Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 5 z 8

6 IX. Obciążenie pracą studenta Rodzaj aktywności stacjonarne Liczba godzin niestacjonarne Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim wynikające z planu studiów Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim w ramach konsultacji (np. prezentacji, projektów) Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim w ramach zaliczeń i egzaminów 5 5 Przygotowanie do zajęć (studiowanie literatury, odrabianie prac domowych itp.) Zbieranie informacji, opracowanie wyników Przygotowanie raportu, projektu, referatu, prezentacji, dyskusji Przygotowanie do kolokwium, zaliczenia, egzaminu Suma godzin Liczba punktów ECTS 5 5 Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 6 z 8

7 X. Macierz realizacji przedmiotu Efekt kształcenia Odniesienie do efektów kierunkowych Cele przedmiotu Treści kształcenia Narzędzia dydaktyczne Sposoby oceny E1 WZ-ST2-AG-W04-17/18Z C1 W4 W5 W8 C1 W6 W2 N1 N3 N5 N13 F1 F5 F4 F8 W3 W1 C5 P2 P4 E2 WZ-ST2-AG-U02-17/18Z C2 W4 W5 W8 C1 W6 W3 N1 N3 N5 N13 F1 F5 F4 F8 C3 C4 C5 F9 F10 C6 C8 P2 P4 E3 WZ-ST2-AG-K01-17/18Z C3 C1 W2 W1 N1 N3 N5 N13 F4 P2 F5 P4 Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 7 z 8

8 XI. Literatura Literatura podstawowa Lp. pozycji 1 Statystyka społeczna, T. Panek (red.), PWE, Warszawa 2007 Literatura uzupełniająca Lp. pozycji 1 Kot S.M., Ekonometryczne modele dobrobytu, PWN, Warszawa-Kraków Panek T., Ubóstwo, wykluczenie społeczne i nierówności. Teoria i praktyka pomiaru, SGH w Warszawie - Oficyna Wydawnicza, Warszawa Podolec B., Analiza kształtowania się dochodów i wydatków ludności, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa-Kraków 2000 XII. Informacja o nauczycielach Osoba odpowiedzialna za Kartę Przedmiotu Ulman Paweł, dr hab. (Katedra Statystyki) Osoby prowadzące przedmiot Lp. Nauczyciel 1 Wałęga Agnieszka, dr (Katedra Statystyki) 2 Ulman Paweł, dr hab. (Katedra Statystyki) 3 Ćwiek Małgorzata, mgr (Katedra Statystyki) XIII. Informacje dodatkowe Rozszerzenie niektórych zagadnień związanych z rynkiem pracy będzie realizowane w ramach przedmiotu "Statystyka pracy" w semestrze letnim. Status karty: ZAAKCEPTOWANO przez: Ulman Paweł, dr hab. Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 8 z 8