Plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli w Publicznej Szkole Podstawowej im. St. Żeromskiego w Wierzbicy na okres od IX XII 2013 i rok kalendarzowy 2014 Publiczna Szkoła Podstawowa w Wierzbicy im. Stefana Żeromskiego
Drogą do nowoczesnej, stale rozwijającej się szkoły jest ciągłe uczenie się i doskonalenie. Jest to podstawowy wymóg i wyzwanie zarówno wobec jednostki, jak i organizacji we współczesnym świecie. Uczyć można się na różne sposoby. Doświadczenia ludzi dowodzą, iż lepiej, szybciej i efektywniej można uczyć się w grupie. Nabycie wielu doświadczeń przez pojedynczego człowieka podlega pewnym ograniczeniom, wymaga wiele czasu. Różnorodne doświadczenia poszczególnych jednostek pracujących w zespole stają się wspólną własnością. Dzieląc się nimi, jedni wzbogacają innych, tworząc podstawowe przesłanie WDN. Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli to celowy, wspólny proces uczenia się całej rady pedagogicznej (lub jej części) w zakresie: dydaktyki przedmiotu integracji międzyprzedmiotowej ogólnych problemów pedagogicznych Plan WDN Publicznej Szkoły Podstawowej im. St. Żeromskiego w Wierzbicy opracowano na podstawie: Ustawy o Systemie Oświaty z dnia 7 września 1991r. ( Dz. U. z 2004 r. nr 256, poz.2572 z późniejszymi zmianami ) i Priorytetów MEN Zostały ustalone przez Ministerstwo Edukacji Narodowej następujące podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa: Działania szkoły na rzecz bezpieczeństwa uczniów. Wspieranie rozwoju dziecka młodszego w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego. Kształcenie uczniów niepełnosprawnych w szkołach ogólnodostępnych. Rok Szkoły w Ruchu. To również kolejny rok wdrażania nowej podstawy programowej. 2 Plan WDN na okres od IX VI 2013 i rok kalendarzowy 2014
Cele ogólne WDN: dążenie do poprawy relacji międzyludzkich i rozwoju konstruktywnej współpracy w zespole, wzrost efektywności pracy szkoły poprzez profesjonalny rozwój kadry pedagogicznej. Cele szczegółowe: dostosowanie działań podejmowanych w ramach WDN do priorytetów rozwoju placówki, wniosków wypływających z nadzoru pedagogicznego oraz ewaluacji wewnętrznej, koordynacja pracy wychowawczej i procesu dydaktycznego, rozwój kompetencji kluczowych nauczycieli, pogłębienie wiedzy i umiejętności w zakresie realizacji założeń pomocy psychologiczno pedagogicznej uczniom w szkole, wykorzystanie wiedzy naukowej w dydaktyce szkoły podstawowej, budowanie właściwego wizerunku szkoły w środowisku lokalnym, integrowanie nauczycieli wokół wspólnie uznawanych wartości i realizowania wyznaczonych celów, poprawa komunikacji i współpracy w Radzie Pedagogicznej. Zadania: realizacja priorytetów Mazowieckiego Kuratora Oświaty, realizacja priorytetów ministra edukacji narodowej, wymagania/zakres ewaluacji wewnętrznej na rok szkolny 2013/2014: a. zarządzanie szkołą służy jej rozwojowi, b. szkoła wspomaga rozwój uczniów, c. szkoła organizując procesy edukacyjne, uwzględnia wnioski z analizy wyników sprawdzianu oraz innych badań wewnętrznych i zewnętrznych, 3 Plan WDN na okres od IX VI 2013 i rok kalendarzowy 2014
d. promowana jest wartość edukacji, e. szkoła realizuje koncepcję pracy skierowaną na uczniów, Pomoc Psychologiczno Pedagogiczna (opracowanie narzędzi badawczych, diagnozowanie, ewaluacja), praca z uczniem zdolnym (doskonalenie nauczycieli w tym zakresie, utrzymanie tytułu Szkoła Talentów zdobytego w roku szkolnym 2012/2013, systematyczne korzystanie z materiałów zamieszczonych na stronie ORE), realizacja zadań związanych z projektem Ministerstwa Edukacji Narodowej Szkoła w Ruchu realizacja wszelkich działań związanych z planami, programami nauczania i wychowania, w tym dwu dokumentów o charakterze innowacyjnym : a. Programu promocji i reklamy szkoły 2013/2014, b. Planu pracy zespołu zadaniowego do spraw realizacji Programu Pigmalion i Aureola w roku szkolnym 2013/2014. Metody i techniki aktywizacji uczniów oraz ich integracja ze szkołą, udział w radach szkoleniowych, konferencjach, kursach wynikające z potrzeb szkoły, systematyczne szkolenia z zakresu prawa oświatowego, transfer wiedzy w zakresie warsztatu pracy nauczycieli i specjalistów, doskonalenie kompetencji miękkich nauczycieli, wzbogacanie bazy szkoły o nowoczesne środki dydaktyczne oraz nabywanie dodatkowych umiejętności w związku z ich wykorzystaniem przez nauczycieli, uatrakcyjnianie oferty edukacyjnej szkoły dotyczącej realizacji planu pracy szkoły i zajęć pozalekcyjnych(różnorodność kół zainteresowań, piknik rodzinny, zielone szkoły, rajdy, nordic walking). Plan pracy będzie modyfikowany w zależności od potrzeb szkoły. 4 Plan WDN na okres od IX VI 2013 i rok kalendarzowy 2014
5 Plan WDN na okres od IX VI 2013 i rok kalendarzowy 2014
L.p. Zadanie w ramach WDN Termin Forma realizacji 1. Diagnozowanie potrzeb i oczekiwań w zakresie Przeprowadzenie ankiety wśród doskonalenia nauczycieli. wrzesień nauczycieli. Osoba odpowiedzialna lider WDN 2. Systematyczna analiza ofert szkoleniowych ośrodków edukacyjnych. 3. Opracowanie i zapoznanie nauczycieli z planem pracy na rok szkolny 2013/2014. 4. Uaktualnienie dokumentów szkolnych. 5. Organizacja ewaluacji wewnętrznej w szkole z wykorzystaniem alternatywnych metod badania. Metaewaluacja. 6. Lekcje otwarte formą doskonalenia warsztatu nauczyciela. 6 Plan WDN na okres od IX VI 2013 i rok kalendarzowy 2014 Współpraca z ośrodkami szkoleniowymi ORE, CKE, MSCDN Prezentacja ofert szkoleniowych. wszyscy wrzesień Plan pracy WDN. lider WDN sierpień wrzesień Statut, WOU, Plan pracy szkoły, programy, regulaminy, harmonogramy. Systematyczne przeprowadzanie diagnozy w zakresie zadań dydaktycznych oraz oddziaływań wychowawczych i opiekuńczych. Raport z ewaluacji. Sprecyzowanie celów obserwowanych zajęć. Omawianie i analizowanie zajęć oraz formowanie wniosków do dalszej pracy. dyrekcja szkoły zespoły zadaniowe Rada Pedagogiczna dyrekcja szkoły Zespół ewaluacyjny dyrekcja szkoły 7. Udzielanie pomocy merytorycznej młodym Przydzielenie opiekuna stażu. dyrekcja szkoły
nauczycielom. 8. Diagnozowanie i systematyczna analiza zdarzeń i problemów szkolnych w zakresie dydaktyki, wychowania i opieki. Pomoc merytoryczna i metodyczna w zakresie nauczanego przedmiotu. Omawianie, analizowanie i rozwiązywanie problemów. Ustalanie metod działań, analizowanie i wnioskowanie. opiekunowie stażu stażyści przewodniczący zespołów przedmiotowych przewodniczący zespołów przedmiotowych Zespół wychowawczy 9. Systematyczne omawianie i analizowanie zmian w prawie oświatowym. 10. Analiza i interpretacja wyników zewnętrznych sprawdzianów kompetencji i sprawdzianów próbnych. 11. Podnoszenie kompetencji nauczycieli w zakresie technologii informacyjnej i komputerowej ze wskazaniem na technologię interaktywną. 12. Wdrażanie nauczycieli do realizacji nowej podstawy programowej, zgodnie z założeniami reformy systemu edukacji. styczeń czerwiec Omawianie treści ustaw i rozporządzeń oraz zarządzeń dyrektora szkoły z nimi związanych. Indywidualna praca nauczycieli z zasobami Internetu. Konstruowanie wniosków do dalszej pracy i ich realizacja. Wymiana doświadczeń w tym zakresie, konsultacje, udział w szkoleniach. Konstruowanie planów wynikowych zgodnych z nową podstawą programową. Analiza stopnia realizacji założeń podstawy programowej. zespoły zadaniowe przewodniczący zespołów przedmiotowych 7 Plan WDN na okres od IX VI 2013 i rok kalendarzowy 2014
13. Analiza efektów kształcenia i wychowania. konferencje klasyfikacyjne 14. Konstruowanie i realizacja programów wychowawczych i profilaktycznych. 15. Realizacja programu dydaktyczno wychowawczego Pigmalion i Aureola. 8 Plan WDN na okres od IX VI 2013 i rok kalendarzowy 2014 Monitoring stopnia realizacji podstawy programowej. Omówienie efektywności nauczania i oddziaływań wychowawczych po każdym semestrze. Formułowanie wniosków do dalszej pracy i ich realizacja. Realizacja programów w celu eliminacji problemów szkolnych i poprawy jakości pracy szkoły. Współpraca z prof. zw. dr. hab. M. Jędrzejko, dyrektorem Mazowieckiego Centrum Profilaktyki Uzależnień. Wprowadzenie nowych technik motywujących uczniów do działania i integrujących społeczność szkolną. 16. E edukacja. Zapewnienie nauczycielom dostępu do Internetu w szkole. Wymiana doświadczeń w tym zakresie. Uczestniczenie w kursach i szkoleniach. Wzbogacanie zasobów szkoły. dyrekcja szkoły wychowawcy psycholog pedagog szkolny dyrekcja Zespół ds. wdrożenia programu Pigmalion i Aureola dyrekcja szkoły 17. Indywidualne uczestnictwo nauczycieli Korzystanie z ofert doskonalenia
w kursach i różnych formach doskonalenia zawodowego. zewnętrznego. 18. Promocja szkoły. Wyszukiwanie i ocena szans związanych z zaspokojeniem potrzeb uczniów i ich rodziców oraz rekomendacja działań umożliwiających wykorzystanie tych szans. 17. Umacnianie wzajemnej relacji w Radzie Szkolenia, imprezy integracyjne, Pedagogicznej. wycieczki, spotkania okolicznościowe. Zespół promocji i reklamy szkoły. Harmonogram szkoleń Rady Pedagogicznej w ramach WDN (załącznik) l.p. Temat Forma Termin Odpowiedzialni 1. Przedstawienie priorytetów, diagnoza potrzeb na podstawie przeprowadzonej ankiety. 2. Uczeń z epilepsją udzielanie pierwszej pomocy przedmedycznej. 3. Przeszkolenie Rady Pedagogicznej w zakresie ochrony przeciwpożarowej i ewakuacji. 4. Metody i techniki aktywizacji uczniów oraz ich integracji ze szkołą Pigmalion i Aureola. 9 Plan WDN na okres od IX VI 2013 i rok kalendarzowy 2014 rada pedagogiczna wrzesień Aneta Mazur, lider WDN rada pedagogiczna wrzesień wicedyrektor Edyta Sodel rada pedagogiczna wrzesień Ochrona PPOŻ i ewakuacja Marek Motyka rada pedagogiczna wrzesień prof. zw. dr hab. Mariusz Jędrzejko, dyrektor Mazowieckiego Centrum Profilaktyki Uzależnień. 5. Zmiany w przepisach prawa oświatowego I. rada pedagogiczna wrzesień Aneta Mazur 6. Instruktaż dotyczący prawidłowego wypełniania rada pedagogiczna wrzesień
dokumentacji nauczania. Aneta Mazur 7. Zmiany w prawie oświatowym II. rada pedagogiczna wrzesień Aneta Mazur 8. Dyscyplina w klasie. rada pedagogiczna październik edukator 9. Szkolenie praktyczne w formie lekcji otwartych. lekcje otwarte zgodnie z harmonogramem 10. Model pracy z uczniem niedosłyszącym. rada pedagogiczna listopad wicedyrektor Edyta Sodel 11. Wspomaganie rozwoju ucznia zdolnego. rada pedagogiczna grudzień Lider WDN Renata Gorlicka Krajewska Marek Motyka 12. Tematyka zgodna z potrzebami Rady Pedagogicznej. rada pedagogiczna styczeń zgodnie z potrzebami 13. Model pracy z uczniem z uczniem ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi. rada pedagogiczna luty zespołu matematyczno przyrodniczego 14. Procedura przeprowadzania sprawdzianu szóstoklasisty. rada pedagogiczna marzec dyrektor Aneta Mazur wicedyrektor Edyta Sodel 15. Tematyka zgodna z potrzebami Rady Pedagogicznej. rada pedagogiczna kwiecień zgodnie z potrzebami 16. Tematyka zgodna z potrzebami Rady Pedagogicznej. rada pedagogiczna maj zgodnie z potrzebami 14. Procedura przeprowadzania sprawdzianu szóstoklasisty. rada pedagogiczna marzec dyrektor Aneta Mazur wicedyrektor Edyta Sodel 15. Tematyka zgodna z potrzebami Rady Pedagogicznej. rada pedagogiczna kwiecień zgodnie z potrzebami 16. Tematyka zgodna z potrzebami Rady Pedagogicznej. rada pedagogiczna maj zgodnie z potrzebami opracowała: LIDER WDN Renata Gorlicka Krajewska 10 Plan WDN na okres od IX VI 2013 i rok kalendarzowy 2014