PLAN PRACY Przedszkola nr 91 Bajka w Poznaniu na rok szkolny 2017/2018

Transkrypt

1 P PLAN PRACY Przedszkola nr 91 Bajka w Poznaniu na rok szkolny 2017/2018 Zatwierdzony Uchwałą Rady Pedagogicznej nr 3/2017 z dnia 29 sierpnia 2017 r. 1

2 Podstawa prawna: 1. Ustawa z 7 września 1997 r. o systemie oświaty ( Dz.U. z 2015 r. poz. 35) 2. Ustawa z 23 czerwca 2016 r o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz.U poz.1010) 3. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r Prawo Oświatowe ((Dz. U poz. 59 ) 4. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r przepisy wprowadzające ustawę Prawo Oświatowe (Dz.U.2017 poz.60) 5. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 27 sierpnia 2015 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz.U. z 2015 r. poz. 1270) 6. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 14 lutego 2017 roku w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej (Dz.U poz. 356) 7. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 24 lipca 2015 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym (Dz. U. z 2015 r. poz. 1113) 8. Statut Przedszkola 9. Program Wychowawczy 10. Program Wychowania Przedszkolnego Nasze przedszkole. Źródła planowania: 1. Priorytetowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa : Wdrażanie nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego. Podniesienie jakości edukacji matematycznej, przyrodniczej i informatycznej. Bezpieczeństwo w internecie. Odpowiedzialne korzystanie z mediów społecznych. Wprowadzanie doradztwa zawodowego do szkół i placówek. Wzmacnianie wychowawczej roli szkoły. Podnoszenie jakości edukacji włączającej w szkołach i placówkach systemu oświaty. 2

3 W zakresie kontroli w przedszkolach: Zgodność z przepisami prawa przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego do przedszkoli na rok szkolny 2018/2019. W zakresie ewaluacji: Dzieci nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej. Kształtowane są postawy i normy społeczne. W zakresie monitorowania w przedszkolu: Organizowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej. 2. Wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego dyrektora: Systematyczne organizowanie zajęć otwartych dla rodziców. Bieżąca współpraca wychowawców ze specjalistami. 3. Udział w akcjach, kampaniach ogólnopolskich i lokalnych: Olimpiady Specjalne Młodzi Sportowcy Moje miasto bez elektrośmieci Zaczytani Zdrowo jemy, zdrowo rośniemy Z Seanem przez świat 3

4 Cele : ukierunkowanie pracy przedszkola na ujednolicanie procesów edukacyjnych i wychowawczych w relacji: dziecko-rodzic-nauczyciel, rozwijanie twórczej działalności dzieci poprzez rozpoznawanie ich indywidualnych możliwości rozwojowych, wykorzystując w codziennych zajęciach różne formy zabawowe oraz stosując aktywizujące metody pracy, stwarzanie warunków sprzyjających zgodnej i wspólnej zabawie, zapewnienie dzieciom bezpiecznych i higienicznych warunków dla ich prawidłowego rozwoju, wykorzystanie zalecanych warunków i sposobów realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego w procesie wspomagania rozwoju i edukacji dzieci, wspieranie rozwoju dzieci w celu osiągnięcia przez nie dojrzałości szkolnej, wzmacnianie świadomości ekologicznej dzieci oraz ochrony środowiska naturalnego, budowanie wspólnie z rodzicami dziecka pozytywnego systemu wartości, udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej przy współpracy ze specjalistami i rodzicami, promowanie zdrowego stylu życia ze szczególnym uwzględnieniem aktywności ruchowej dziecka oraz zdrowego odżywiania się. Główne obszary zadań w roku szkolnym 2017/ Rozwijanie u dzieci zainteresowań matematyką i przyrodą. 2. Kształtowanie u dzieci prospołecznych postaw. 3. Wdrażanie do respektowania norm społecznych. 4

5 KALENDARZ ROKU SZKOLNEGO 1 wrzesień 2017 r rozpoczęcie nowego roku szkolnego 2017/ Spotkanie z rodzicami godz wrzesień spotkanie z Radą Rodziców godz wrzesień Jubileusz 50 lecia Przedszkola Bajka październik ewakuacja PPOŻ październik Powitanie jesieni balik 15 listopad Dzień pluszowego misia listopad Andrzejki grudzień Jasełka styczeń Witamy zimę balik styczeń konkurs plastyczny styczeń Dzień Babci i Dziadka 5 9 luty spotkania z nauczycielami, specjalistami, indywidualne i w grupie. Podsumowanie I semestru 21 marzec Dzień kolorowych skarpet 4 kwiecień Niebieski Dzień w Przedszkolu 11 kwiecień Powitanie wiosny balik kwiecień Festiwal Sztuk kwiecień/maj Międzyprzedszkolny Konkurs Matematyczny 2 maj dyżur w przedszkolu wg. listy dzieci zapisanych maj wycieczka maj plenery malarskie dla rodziców i dzieci; konkurs plastyczny maj Święto Rodziny maj/czerwiec wystawa zdjęć Cztery pory roku naszych przedszkolaków 1 czerwiec Dzień Dziecka Powitanie lata balik czerwiec piątek po Bożym Ciele ; dyżur w przedszkolu wg. listy dzieci zapisanych 25 czerwiec Festyn Przedszkolny połączony z zakończeniem roku szkolnego od 2 lipca 13 lipca ( dwa tygodnie) wakacyjny dyżur przedszkola, zgodnie z nowym planem dyżurów wakacyjnych 5

6 ZADANIA DYDAKTYCZNO OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZE I ICH REALIZACJA Zadanie Sposób realizacji Termin Osoby odpowiedzialne Poznanie środowiska rodzinnego i wychowawczego dziecka. Współpraca z domem rodzinnym w celu ujednolicenia oddziaływań wychowawczych 1. Realizacja programu adaptacyjnego w warunkach przyjaznych i bezpiecznych dla dziecka 2. Przeprowadzenie diagnozy wstępnej i końcowej 3. Obserwacja dzieci przez specjalistów na zajęciach, w trakcie zabaw, imprez. Analiza orzeczeń i opinii z PPP. Kwalifikowanie do pomocy wrzesień wrzesień, maj do 20 września wszystkich grup psycholog, pedagog, logopeda, rehabilitant 4. Prowadzenie diagnozy dzieci 5. Spotkania Zespołów w celu opracowania IPET dla dzieci z orzeczeniem o niepełnosprawności. Zaproszenie rodziców na spotkanie. Zapoznanie ich z planem pracy z dzieckiem w bieżącym roku szkolnym 6. Bieżące udzielanie pomocy psychologicznopedagogicznej 7. Systematyczna współpraca z rodzicami dziecka : spotkania z rodzicami, prowadzenie zajęć otwartych, udział rodziców w życiu przedszkola, zachęcanie rodziców do włączenia się w akcje, kampanie w których bierze udział przedszkole, zamieszczanie informacji, artykułów dla rodziców na stronie internetowej przedszkola wrzesień, luty września cały rok szkolny wszyscy specjaliści, wspomagający psycholog, pedagog, specjaliści, dyrektor 6

7 Kształtowanie prospołecznych postaw Wdrażanie do respektowania norm społecznych 1. Wdrażanie przez nauczycieli działań związanych z odpowiednim zachowaniem się dziecka w przedszkolu (w czasie zajęć, zabaw, koncertów, imprez, w czasie zabaw w ogrodzie przedszkolnym, w czasie wyjść poza przedszkole (do kina, biblioteki, na wycieczkę) 2. Uczenie dzieci pozytywnych zachowań wobec innych dzieci, dorosłych, ze szczególnym zwróceniem uwagi na szacunek dla osób starszych 3. Wdrażanie do przestrzegania społecznie akceptowanych norm zachowania się wśród innych ludzi 4. Uczenie dzieci poszanowania dla pracy innych osób: dzieci i dorosłych 5. Zapoznawanie dzieci z różnymi zawodami. Uczenie tego, że każda praca jest ważna i ważny jest człowiek który ją wykonuje cały rok szkolny Rzetelna i systematyczna realizacja treści nowej podstawy programowej. Rozwijanie u dzieci zainteresowań matematyką i przyrodą 1. Wspomaganie rozwoju dzieci poprzez systematyczne nabywanie wiadomości i umiejętności we wszystkich obszarach podstawy programowej. Prowadzenie zajęć metodami aktywizującymi 2. Umiejętne gospodarowanie czasem pracy 3. Monitorowanie i samokontrola realizacji treści nowej podstawy programowej 4. Rozwijanie zdolności dzieci na zajęciach dydaktycznych 5. Rozwijanie zdolności i umiejętności na kółkach zainteresowań 6. Monitorowanie i kontrola realizowania treści podstawy programowej, dokumentacji, ze szczególnym zwróceniem uwagi na rozwijanie zainteresowań matematycznych i przyrodniczych cały rok szkolny dyrektor 7

8 Współpraca nauczycieli i specjalistów w rozwoju i edukacji dzieci w sposób zorganizowany. Eliminowanie przyczyn trudności i niepowodzeń 1. Zapewnienie każdemu dziecku optymalnych warunków rozwoju na miarę jego indywidualnych możliwości. Indywidualizacja procesu zdobywania wiedzy i umiejętności 2. Zapobieganie niepowodzeniom poprzez korygowanie wad i trudności. Zajęcia indywidualne i grupowe 3. Zapewnienie dziecku odpowiednich form terapii, zgodnie z jego potrzebami 4. Praca w zespołach nauczycieli i specjalistów celem jednolitego oddziaływania na procesy edukacyjne 5. Współpraca z rodzicami wg opracowanych planów 6. Monitorowanie, kontrola zadań i działań nauczycieli poprzez obserwację zajęć z dziećmi, analizę dokumentacji i planów pracy cały rok szkolny wg.harmonogramu w Planie Nadzoru specjaliści wspomagający, specjaliści, specjaliści dyrektor Kształtowanie twórczej postawy dziecka poprzez wprowadzenie go w świat wartości estetycznych przejawiających się w ekspresji muzycznej, teatralnej i plastycznej 1. Stwarzanie możliwości uczestniczenia w warsztatach, przedstawieniach teatralnych, koncertach, festynach, spektaklach filmowych. Wdrażanie dzieciom norm i zasad zachowania się w miejscach publicznych 2. Zaznajamianie dzieci z najbardziej znanymi dziełami sztuki malarskiej, rzeźby i architektury, również z architekturą zieleni poprzez wyjścia do muzeów, spacery po Poznaniu, uczestnictwo dzieci w wycieczkach 3. Swobodne wyrażanie się dzieci przez sztukę, muzykę, poprzez uczestniczenie w konkursach plastycznych, zajęciach kółka plastycznego, teatralno-muzycznego oraz w trakcie codziennych zajęć z grupą. Pokazanie dzieciom możliwości wyrażania się poprzez ruch i działalność plastyczną 4. Odgrywanie ról w zabawach tematycznych, 8 cały rok szkolny

9 śpiewanie piosenek, tworzenie muzyki, wspólny taniec, wykonywanie prac plastycznych przy użyciu różnorodnych technik, narzędzi i materiałów Wystawy prac plastycznych dzieci 5. Przedstawienia teatralno-muzyczne organizowane dla rodziców, zaprzyjaźnionych przedszkoli i innych placówek współpracujących z przedszkolem prowadzący kółko muzyczno-teatralne Rozwijanie zainteresowania książką 1. Czytanie dzieciom bajek, baśni w czasie zajęć dydaktycznych 2. Tworzenie kącików bajek 3. Zachęcanie starszych dzieci do czytania 4. Wykorzystanie metody bajkoterapii do relaksu i wypoczynku dzieci 5. Wyjścia do biblioteki publicznej dla dzieci cały rok szkolny Zainteresowanie dzieci otaczającą je przyrodą 1. Zwracanie uwagi na piękno i konieczność dbania o środowisko naturalne w trakcie codziennych zajęć z dziećmi. Zabawy badawczo przyrodnicze 2. Tworzenie w salach kącików przyrodniczych 3. Stworzenie przez dzieci w ogrodzie przedszkolnym kącików przyrodniczych (donice, pergola) 4. Prowadzenie obserwacji przyrodniczych w ogrodzie przedszkolnym, w trakcie spacerów po okolicy oraz w czasie wycieczek 5. Wycieczki do ogrodu botanicznego, parków cały rok szkolny 9

10 Promowanie pracy przedszkola 1. Udział dzieci w konkursach 2. Występy dzieci w zaprzyjaźnionych placówkach 3. Współpraca ze środowiskiem lokalnym na rzecz promocji przedszkola 4. Organizowanie uroczystości przedszkolnych z udziałem gości 5. Organizowanie zajęć otwartych 6. Prezentowanie działań na stronie internetowej przedszkola i na Facebooku zgodnie z ustalonymi terminami, dyrektor, opiekunowie kółek Współpraca z placówkami, instytucjami, urzędami w celu zapewnienia wsparcia i bezpieczeństwa dzieci uczęszczających do Przedszkola Bajka w Poznaniu 1. Współpraca z Wydziałem Oświaty w Poznaniu 2. Współpraca z Kuratorium Oświaty 3. Aktywna współpraca Poradniami Psychologiczno- Pedagogicznymi 4. Współpraca z Radą Osiedla 5. MOPR 6. Policją, Strażą Miejską 7. Szkołami podstawowymi, przedszkolami cały rok szkolny wg. potrzeb dyrektor psycholog pedagog logopeda rehabilitant 10

11 ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE ZAINTERESOWANIA I ZDOLNOŚCI Roczny plan pracy Przedszkola nr 91 Bajka w Poznaniu Rodzaj zajęć Odbiorcy 1. Język angielski 2. Rytmika 3. Kółko plastyczne 4. Kółko teatralno muzyczne wszystkie dzieci dzieci chętne, wykazujące zdolności, zainteresowanie i chęć uczestniczenia w zajęciach kółek 5. Klub Małego Matematyka 6. Kółko doświadczalne ZAJĘCIA SPECJALISTYCZNE Rodzaj zajęć 1. Terapia logopedyczna. Korekta wad mowy i wymowy 2. Rewalidacja 3. Rehabilitacja. Gimnastyka korekcyjna 4. Zajęcia z psychologiem Odbiorcy dzieci z zerówki zajęcia z całą grupą z psychologiem, logopedą i rehabilitantemjeden raz w tygodniu dzieci zakwalifikowanie do pomocy, zgodnie z orzeczeniem z PPP, IPET oraz z diagnozą przeprowadzoną w przedszkolu przez nauczycieli i specjalistów zajęcia indywidualne lub grupowe 11

12 WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI Organizacja 1. Spotkanie ze wszystkim rodzicami aula, w grupach sale. Wybór trójki rodziców wchodzących w skład Rady Rodziców 2. Spotkanie Rady Rodziców. Ustalenie zakresu działalności, zadań i planu finansowego na rok szkolny 2017/2018 Termin 1 wrzesień godz wrzesień godz Spotkania Rady Rodziców wg. odrębnego planu spotkań wypracowanego w dniu 6 września 4. Zajęcia otwarte dla rodziców 5. Rozmowy i spotkania rodziców z dyrektorem, nauczycielami i specjalistami 6. Aktywny udział rodziców w życiu przedszkola. Udział w Jubileuszu Przedszkola Bajka, uroczystościach, akcjach na rzecz przedszkola, warsztatach, akcjach lokalnych i ogólnopolskich, które mogą pomóc w działaniach na rzecz Przedszkola nr 91 Bajka w Poznaniu cały rok szkolny zgodnie z ustalonymi terminami 12

13 IMPREZY I UROCZYSTOŚCI Imprezy, uroczystości, konkursy Termin Osoby odpowiedzialne Jubileusz 50 lecia Przedszkola Bajka 23 września sobota godz. 10 dyrektor, M. Bartkowiak, K. Goździewska, K. Wira, I. Witaszczak, wychowawcy grup Powitanie Jesieni balik październik M. Dasiewicz, J. Józefiak Dzień Pluszowego Misia 15 listopad M. Andrzejewska, A. Ciesielska Andrzejki (zabawy w poszczególnych grupach) listopad Grudniowe popołudnia z bajkami, baśniami i legendami Zapoznawanie dzieci ze świątecznymi tradycjami i obrzędami grudzień pracujący po południu Jasełka grudzień M. Bartkowiak, B. Kostyk, K. Wira. Konkurs plastyczny styczeń, maj A.Ciesielska A. Piotr Witamy Zimę balik styczeń B.Kostyk, K. Wira Dzień Babci i Dziadka uroczystość w grupach styczeń Dzień Kolorowych Skarpet 21 marzec M. Bartkowiak, D. Gaul, J. Wójtowicz 13

14 Niebieski Dzień w przedszkolu 4 kwiecień D. Gaul, K. Goździewska, K. Wira Witamy Wiosnę balik 11 kwiecień M. Laskowska-Najdek, A.Kruk, Festiwal Sztuk kwiecień M. Andrzejewska, M. Kotlarska, I. Maćkowiak, I. Witaszczak Międzyprzedszkolny Konkurs Matematyczny kwiecień/maj M. Andrzejewska, A. Ciesielska Wycieczka maj M. Dasiewicz, M. Laskowska Najdek Plenery malarskie dla rodziców i dzieci maj J. Józefiak, A. Piotr Święto Rodziny imprezy w grupach maj Wystawa Cztery pory roku naszych przedszkolaków maj/ czerwiec J. Wójtowicz Dzień Dziecka powitanie Lata balik 1 czerwiec K. Goździewska, J. Wójtowicz Festyn przedszkolny połączony z zakończeniem roku szkolnego czerwiec A. Ciesielska, M. Dasiewicz, M. Kotlarska, I. Maćkowiak, A.Piotr, I. Witaszczak 14

15 DODATKOWE OBOWIĄZKI NAUCZYCIELI Zadania Osoby odpowiedzialne Termin Prowadzenie i aktualizacje strony internetowej przedszkola M. Laskowska-Najdek cały rok szkolny Prowadzenie i aktualizacja strony przedszkola na Facebooku J. Wójtowicz cały rok szkolny Praca Zespole ds. Ewaluacji Dzieci nabywają wiadomości i umiejętności określone w nowej podstawie programowej, ze szczególnym uwzględnieniem treści matematycznych i przyrodniczych M. Bartkowiak, M. Kotlarska, K. Wira październik maj Zorganizowanie kącika przyrodniczego w ogrodzie przedszkolnym Prowadzenie kółek zainteresowań poszczególnych grup Kółko plastyczne: K. Goździewska, I. Maćkowiak A. Piotr Kółko muzyczno teatralne : M. Bartkowiak, B. Kostyk, K.Wira Kółko doświadczalne : J. Józefiak, J. Wójtowicz Klub Małego Matematyka : M. Andrzejewska, A.Ciesielska jesień / wiosna od października przez cały rok szkolny, jeden raz w tygodniu Losy absolwentów Przedszkola Bajka D. Gaul koordynator cały rok szkolny 15