KURSY DOSKONALĄCE 1/13. Manipulacja i wywieranie wpływu rozpoznawanie i obrona w pracy nauczyciela. NOWOŚĆ wszyscy nauczyciele 50 zł

Transkrypt

1 KURSY DOSKONALĄCE 1/13. Manipulacja i wywieranie wpływu rozpoznawanie i obrona w pracy nauczyciela. W programie zajęć: techniki wywierania wpływu, rozpoznawanie manipulacji, techniki obrony przed manipulacją. Warsztaty - NOWOŚĆ Odbiorcy: wszyscy nauczyciele. Łączna liczba zajęć: 4 godziny Odpłatność: 50 zł od osoby. Termin: styczeń /13. Kiedy pozwolić, kiedy zabronić? Szkolenie przeznaczone dla nauczycieli przedszkoli oraz rodziców. Poruszana problematyka dotyczy stawiania granic, odraczania gratyfikacji, stosowania zasady konsekwencji itp. Rodzice zapoznani zostają z ideą zmian programowych w przedszkolu. - NOWOŚĆ Odbiorcy: nauczyciele przedszkoli, rodzice Łączna liczba zajęć: 4 godziny Odpłatność: 50 zł od osoby. Termin: styczeń /13. Rodzic roszczeniowy w szkole - sztuka porozumienia. W programie: techniki, strategie i zasady komunikacyjne sprzyjające porozumieniu nauczyciel z rodzicem o postawie roszczeniowej. - NOWOŚĆ Odbiorcy: wszyscy nauczyciele. Łączna liczba zajęć: 4 godziny. Odpłatność: 50 zł od osoby. Termin: marzec /13. Ocenianie kształtujące, jako skuteczna metoda wyrównywania szans edukacyjnych. - KURS NOWOŚĆ! Uczestnicy poznając elementy oceniania kształtującego, nauczą się pomagać uczniom w trudnej sztuce uczenia się. Przekonają się również, że stosowanie elementów oceniania kształtującego umożliwi nauczycielowi badanie efektywności swojej pracy dydaktycznej oraz podniesienie jakości pracy szkoły.

2 Odbiorcy: wszyscy nauczyciele. Łączna liczba zajęć: 30 godzin. Odpłatność: 300 zł od osoby. Termin: od października /13. Awans zawodowy na nauczyciela dyplomowanego seminarium. W programie: Jak gromadzić dokumentację, co jest istotne w rozwoju zawodowym nauczyciela. Odbiorcy: nauczyciele mianowani. Łączna liczba zajęć: 5 godzin. Odpłatność: 60 zł od osoby. Termin: listopad 2013 i kwiecień /13. Strategie motywacji w edukacji. W programie: różne modele motywacji, motywacja a osobowość, rola nauczyciela w budowaniu motywacji ucznia do nauki, sposoby motywowania do nauki. Odbiorcy: wszyscy nauczyciele. Łączna liczba zajęć: 4 godziny. Odpłatność: 50 zł od osoby. Termin: luty /13. Inteligencja emocjonalna. W programie: co to jest inteligencja emocjonalna, diagnozowanie deficytów inteligencji emocjonalnej, jak wspierać rozwój inteligencji emocjonalnej. Odbiorcy: wszyscy nauczyciele. Łączna liczba zajęć: 4 godziny. Odpłatność: 50 zł od osoby. Termin: marzec /13. Techniki uczenia się. W programie będą zawarte podstawowe techniki skutecznego uczenia się, czynniki wspierające proces uczenia się oraz metody wspierania pamięci i koncentracji uwagi. Odbiorcy: wszyscy nauczyciele. Łączna liczba zajęć: 4 godziny. Odpłatność: 50 zł od osoby. Termin: kwiecień 2014

3 Warsztaty plastyczno-artystyczne Zapraszamy do udziału w całkowicie nowym cyklu warsztatów plastycznych, na których każdy może rozwinąć swoje talenty plastyczne bądź artystyczne, a także wykorzystać nabyte doświadczenie w pracy zawodowej. Daty warsztatów mogą ulec zmianie. Każdy warsztat trwa 4 godziny Odpłatność 50 zł od osoby Nr Nazwa modułu Termin 9/13. Podstawy scrapbookingu czyli czary z papieru dla małych i dużych. Podczas zajęć przygotujemy wyjątkowe kartki, notesiki na lodówkę, pudełka, oraz oryginalne papierowe upominki. Poznamy sposoby wykorzystania technik scrapbookingu stemplowanie, quilling, embossing, maskowanie, wycinanie, wykorzystamy suszone kwiaty, owoce, elementy pozyskane z recyclingu i wiele innych! 10/13. Siano na Boże Narodzenie tworzymy ozdoby świąteczne z wykorzystaniem siana. Wspaniałe ozdoby wykonane z tradycyjnego polskiego siana. Podczas zajęć powstaną przepiękne choinki, gwiazdy, pachnące wianki pasujące prosto na wigilijne stoły, lub jako wyjątkowe stroiki w placówce! 11/13 Podstawy decoupage i techniki postarzania jako wyjątkowa forma prac plastycznych. Na warsztatach poznamy i nauczymy się techniki decoupage wraz z zastosowaniem technik postarzania przedmiotów efektu spękań i przecierek. Nauczymy się ozdabiać dowolnie przedmioty codziennego użytku nadając im czarujący wygląd, a wszystko za pomocą ogólnodostępnych materiałów. 08 Październik 2013r. 07 Listopad 2013r. 21 Listopad 2013r.

4 12/13. Bożonarodzeniowe wariacje ozdoby świąteczne na 1000 sposobów. Boże Narodzenie to czas magii... W trakcie naszych magicznych warsztatów przygotujemy mnóstwo wspaniałych prac, które z łatwością będzie można wykorzystać w pracy z dziećmi stroiki, świeczniki z szyszek i orzechów, choinki, ozdoby wiszące, kartki świąteczne 3D, czerwononose renifery, prezenty, a wszystko przepełnione zapachem pomarańczy, cynamonu i goździków! 10 Grudzień /13. Dziecięce rękodzieło najcenniejsze 09 Styczeń 2014 prezenty na każdą okazję. Warsztaty, na których będziemy robić mnóstwo prostych, efektownych upominków, które mogą wykonać nawet najmłodsze dzieci zapachowe saszetki, podstawki pod kubki, magnesy na lodówkę z kamieni, breloczki z korków, ozdobne pudełka i wiele, wiele innych! Wykorzystamy materiały z recyclingu, i skarby ogólnie dostępne w każdym domu! 14/13. Uroki papierowej wikliny wyjątkowe 04 Luty 2014 pomysły i techniki dla każdego. Podczas warsztatów nauczymy się jak od podstaw tworzyć papierową wiklinę, techniki plecenia koszyczków i składania wspaniałych ozdób, a także elementów dekoracyjnych na każdą okoliczność. 15/13 Decoupage krok II poznajemy kolejne techniki! Warsztaty dla osób znających podstawy decoupage będziemy doskonalić swój warsztat poznając nowe techniki i sposoby dekoracji. W programie decoupage na talerzu (od spodu; złocenia, papier ryżowy, postarzanie,), postarzanie materiałami sypkimi, decoupage 3D, efekt marmuru. 18 marzec 2014

5 16/13. Wiosna i Wielkanoc w pracach plastycznych dzieci. Poznamy techniki i pomysły na przygotowywanie wspólnie z dziećmi prac plastycznych o tematyce związanej z Wielkanocą. Nauczymy się między innymi wykonywać koszyczki, baranki, kurki, świąteczne upominki, ozdoby i stroiki wielkanocne. 08 Kwiecień /13. Filcujemy maskotki - czyli podstawy filcowania na sucho. Zapraszamy na warsztaty tworzenia maskotek techniką filcowania na sucho. Wspólnie wykonamy małe zwierzątka/lale wykorzystując naturalne materiały i właściwości wełny, która poddaje się kształtowaniu specjalnymi igłami. Igły te mechanicznie ubijają włókna, tworząc zwarty materiał - naturalny filc. Technikę można wykorzystać również do tworzenia prostych, płaskich aplikacji na czapkach, szalikach i innych dodatkach. Odbiorcy: wszyscy nauczyciele. Ilość miejsc ograniczona ( max. 15 osób) Łączna liczba zajęć: 4 godziny. Odpłatność: 70 zł od osoby. Termin: 06 marzec /13. Wykorzystanie techniki zdobienia decoupage oraz piniaty w edukacji dzieci. Uczestnicy warsztatów będą samodzielnie wykonywać przepiękne obrazy i ozdobić każdy przedmiot niezależnie od tworzywa, z którego został wyprodukowany. Zastosowanie greckich piniat jest różnorodne, bowiem możemy tworzyć zwierzęta, warzywa i owoce oraz postacie z bajek Każdy z warsztatów wyjdzie z arcydziełem wykonanym przez samego siebie. Odbiorcy: wszyscy nauczyciele Łączna liczba zajęć: 8 godzin ( piątek - sobota) Odpłatność: 100 zł od osoby. Termin: listopad 2013

6 SZKOLENIA DLA RAD PEDAGOGICZNYCH Czas każdego szkolenia 4 godziny dydaktyczne. Odpłatność 650 zł od grupy dotyczy szkoleń od I do III Szkolenie 20/13 koszt szkolenia ustalany wg wyboru ilości dodatkowych godzin. Szkolenie 31/13 - odpłatność 1800 zł - 12 godzin dydaktycznych, lub 650 zł za wybrany moduł 4 godziny. Szkolenie 34/13 - odpłatność 3800 zł - 30 godzin dydaktycznych. Szkolenie 46/13 koszt 800 zł od grupy. I. Wspomaganie i pomoc psychologiczno-pedagogiczna 19/13. Manipulacja i wywieranie wpływu rozpoznawanie i obrona w pracy nauczyciela. W programie zajęć: w programie zajęć: techniki wywierania wpływu, rozpoznawanie manipulacji, techniki obrony przed manipulacją - forma warsztatowa. - NOWOŚĆ 20/13. Rodzic roszczeniowy w szkole - sztuka porozumienia - NOWOŚĆ W programie zajęć: 1. Techniki, strategie i zasady komunikacyjne sprzyjające porozumieniu nauczyciel z rodzicem o postawie roszczeniowej 2. Kompetencje psychospołeczne nauczyciela umożliwiające właściwe reagowanie na roszczeniowe zachowanie rodziców Umiejętność modelowania pozytywnych relacji z rodzicami wykorzystując świadomie własne umiejętności z zakresu komunikacji interpersonalnej, Rozpoznawanie manipulacji stosowanej przez roszczeniowych rodziców i uruchamianie skutecznego sposobu obrony przed nią, Wykorzystywanie strategii służącej konstruktywnemu przyjmowaniu skarg i wyrażaniu krytyki, Stosowanie techniki perswazji jako skutecznego narzędzia w porozumieniu z rodzicami

7 Stosowanie zasady rozmowy interwencyjnej w sytuacji trudnej i konfliktowej Rozpoznawanie mechanizmów obronnych stosowanych przez rodziców i reagowanie na nie właściwie. Forma zajęć 4, 6, 8 lub 12 godzinna. Zakres tematyczny oraz forma warsztatowa zależy wybranego czasu szkolenia. 21/13. Współpraca z rodzicami głównym celem szkolenia jest pomoc w rozwiązaniu bieżących problemów dotyczących współpracy szkoły z rodzicami. Zdiagnozowanie barier na linii nauczyciel-rodzic. Wypracowanie procedur współpracy. 22/13. Jak zapewnić ład i dyscyplinę w klasie? Uczestnicy zapoznają się z kilkoma praktycznymi wskazówkami jak radzić sobie z tak zwanymi trudnymi uczniami i klasami, jak rozmawiać, jak na uczniów wpływa nasz język ciała, jak reagować na gry uczniowskie. 23/13. Umiejętność rozwiązywania konfliktów jako istotny element kompetencji wychowawczych nauczyciela. Rozpoznanie własnego podejścia do sytuacji konfliktowych. Poznanie źródeł oraz rodzajów konfliktu. Sposoby rozwiązywania konfliktu poprzez negocjacje i mediacje. 24/13. Rola wychowawcy klasowego. W programie: zadania wychowawcy klasowego: integrujące, diagnozujące, opiekuńcze, wspierające, kontrolujące. Wspieranie procesów integracji grupy klasowej, metody, diagnozowanie zespołu klasowego narzędzia. Opieka i wsparcie uczniów, indywidualne sposoby pracy z uczniem, kontrola norm szkolnych i klasowych - wypracowanie kontraktów. 25/13. Tutoring jako forma pomocy psychologiczno pedagogicznej. Na zajęciach poruszone zostaną między innymi zagadnienia: Co to jest tutoring? Jaka jest jego istota? Jak wykorzystać tutoring do indywidualnego wspierania ucznia mającego problemy z nauką oraz ucznia zdolnego? Jak opracować indywidualny program rozwoju ucznia? 26/13. W co grają uczniowie? - analiza gier uczniów i nauczycieli Podstawy analizy transakcyjnej - analiza poziomów komunikacji uczniów z nauczycielami, rodzaje gier uczniowskich: gry zaburzające ład na lekcji,

8 gry demonstrujące siłę, gry manipulacyjne; rodzaje gier stosowanych przez nauczycieli i zasady komunikacji ograniczające stosowanie gier 27/13. Przejawy agresji w szkole i sposoby radzenia sobie z nią. Cierpliwa, konsekwentna i sprawiedliwa postawa nauczyciela może zaszczepić niechęć do agresji jak zatem postępować? Te zajęcia wskażą odpowiednie techniki i metody pracy. 28/13. Jak radzić sobie ze stresem i wypaleniem zawodowym? W programie: diagnoza poziomu własnego stresu oraz stopnia zagrożenia wypaleniem zawodowym. Metody i techniki redukowania napięcia wynikającego z pełnienia roli nauczyciela. II. Wspomaganie działalności dydaktyczno-wychowawczej 29/13. Doradztwo zawodowe w pracy wychowawczo dydaktycznej. W programie zajęć: jak realizować obowiązek doradztwa zawodowego na lekcjach wychowawczo dydaktycznych, określanie typów osobowości i formułowanie komunikatów zwrotnych, dopasowywanie zawodów do typów osobowości, tendencje na rynku pracy, kompetencje ważne w odnalezieniu się na rynku pracy, metody diagnozujące - forma warsztatowa. - NOWOŚĆ 30/13. Koncentracja uwagi wspieranie podstawowej kompetencji w procesie uczenia się. W programie zajęć: ćwiczenia wspierające koncentrację uwagi, przygotowywanie zajęć wspierających procesy koncentracji uwagi, koncentracja a neurologia i styl życia - forma warsztatowa. - NOWOŚĆ 31/13. Jak uczyć żeby nauczyć? - KURS - NOWOŚĆ Uczestnicy szkolenia poznają kilka zasad skutecznej edukacji, czyli takiej, która ma doprowadzić uczniów, z jednej strony do zapamiętania nowych informacji, z drugiej - ułatwić ich późniejsze przypominanie. Szkolenie pomoże jego uczestnikom podnieść skuteczność swojej pracy a także wspomoże nauczycieli w efektywnym uczeniu uczniów jak się uczyć. Proponujemy trzy moduły czterogodzinne. Każdy moduł może być realizowany, jako odrębne szkolenie. Metody pracy mini wykład połączony z szeregiem ćwiczeń. I moduł Pamięć i jej tajemnice.

9 Zagadnienia: zasady skutecznej edukacji, pamięć krótkotrwała, długotrwała i sensoryczna i ich rola w procesie uczenia się, metody skutecznego kierowania uwagą uczniów, porcjowanie informacji, jako metoda zwiększenia pojemności pamięci krótkotrwałej, rola powtarzania w procesie zapamiętywania. Metody powtarzania. II moduł Jak ustrzec się trzech ZZZ (zakuć, zaliczyć, zapomnieć)? Zagadnienia: warunki trwałego zapamiętywania, metody tworzenia skojarzeń, efekt pierwszeństwa i świeżości, a układ lekcji, o podwójnym kodowaniu, czyli o roli angażowania wielu zmysłów w procesie uczenia się, odnoszenie do JA, czyli o łączeniu wiedzy z osobą ucznia. III moduł Metody aktywizujące raz jeszcze. Zagadnienia: wskazówki do przypominania, czyli jak zapamiętać, żeby sobie przypomnieć, uczenie się przez doświadczenie, czyli przeżyć znaczy wiedzieć, motywowanie uczniów, czyli o roli wzmocnień, metody aktywizujące a skuteczna edukacja podsumowanie. Odpłatność 1800 zł - 12 godzin dydaktycznych, lub 650 zł za wybrany moduł. 32/13. Nauczyciel w świecie TIK. Uczestnicy szkolenia poznają kilka przydatnych programów i aplikacji, które wzbogacą dydaktyczny warsztat nauczyciela o informatyczne sprawności w dziedzinie nowego nauczania wspieranego technologiami TIK. Zaproponowane narzędzia TIK są darmowe, łatwe w obsłudze zarówno dla nauczyciela jak i dla ucznia. Można je wykorzystać na każdym etapie lekcji a także, jako zadanie domowe dla ucznia. - NOWOŚĆ Wymagania sprzętowe: zajęcia przy komputerach 33/13. Wykorzystanie TIK (technologii informacyjno komunikacyjnych) w nauczaniu. Uczestnicy szkolenia poznają różne modele wykorzystania TIK w pracy z uczniami. Pogłębią swoje umiejętności przygotowania zajęć dydaktycznych i wychowawczych z wykorzystaniem TIK a także nauczą się tworzyć informację zwrotną do pracy ucznia w pakiecie Office. - NOWOŚĆ Wymagania sprzętowe: zajęcia przy komputerach

10 34/13. Ocenianie kształtujące, jako skuteczna metoda wyrównywania szans edukacyjnych. - KURS NOWOŚĆ! Uczestnicy poznając elementy oceniania kształtującego, nauczą się pomagać uczniom w trudnej sztuce uczenia się. Przekonają się również, że stosowanie elementów oceniania kształtującego umożliwi nauczycielowi badanie efektywności swojej pracy dydaktycznej oraz podniesienie jakości pracy szkoły. Łączna liczba zajęć: 30 godzin Odpłatność: 3800 zł 35/13. Ocenianie kształtujące, jako skuteczna metoda wyrównywania szans edukacyjnych. Uczestnicy poznając elementy oceniania kształtującego, spróbują dostrzec jego związek ze stosowanymi przez nauczyciela metodami pracy na lekcji. Przekonają się również, że stosowanie elementów oceniania kształtującego umożliwią nauczycielowi badanie efektywności swojej pracy dydaktycznej. 36/13. Jak motywować uczniów do nauki? Propozycja kilku metod pracy sprzyjających stworzeniu w klasie takich warunków, które stymulują wzrost zaangażowania i samodzielności wśród uczniów na różnych etapach lekcji. 37/13. Jak rozwijać twórcze i krytyczne myślenie u uczniów? W programie: zasady pracy wspierającej rozwój kreatywności, ćwiczenia rozwijające koncentrację i pamięć, ćwiczenia rozwijające twórcze rozwiązywanie problemów, sposoby twórczego działania. 38/13. Projekt edukacyjny metodą integrującą wiedzę i umiejętności uczniów. Czyli również jak go wprowadzać, jak oceniać i jak z niego korzystać. 39/13. Sposoby pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych. To szkolenie dotyczyć będzie specyfiki pracy z uczniem zdolnym oraz słabym. 40/13. Uczeń zdolny jako uczeń o specjalnych potrzebach edukacyjnych. W programie : sposoby rozpoznawania przez nauczycieli ucznia zdolnego / kwestionariusze rekomendacji /, formy i metody pracy z

11 uczniem zdolnym zgodnie z aktualnymi rozporządzeniami MEN. - forma warsztatowa 41/13. Wspomaganie rozwoju osobowości i edukacji ucznia. W programie: etapy rozwoju osobowości, zagrożenie i problemy emocjonalne poszczególnych etapów, rozwijanie poczucia własnej wartości, efektywne oddziaływanie wychowawcze, metody i techniki pracy podczas zajęć korekcyjno-terapeutycznych, kształcenie pamięci, uwagi i koncentracji. 42/13. Sokrates cafe - propozycje ciekawych zajęć z uczniami do wykorzystania między innymi na lekcjach wychowawczych. Zajęcia dadzą wskazówki nauczycielom jak rozmawiać z uczniami na trudne tematy np. Czy wolność można ograniczać? Czy autorytet może być fałszywy? Mój stosunek do eutanazji. 43/13. Strategie motywacji w edukacji. W programie: różne modele motywacji, motywacja a osobowość, rola nauczyciela w budowaniu motywacji ucznia do nauki, sposoby motywowania do nauki. 44/13. Inteligencja emocjonalna. W programie: co to jest inteligencja emocjonalna, diagnozowanie deficytów inteligencji emocjonalnej, jak wspierać rozwój inteligencji emocjonalnej. 45/13. Stymulowanie twórczego myślenia uczniów. W programie: psychologiczne podstawy, czynniki rozwoju uzdolnień twórczych uczniów, oraz prezentacja wybranych technik Treningu Twórczego Myślenia forma warsztatowa 46/13. Co to są i jak rozwijać kompetencje kluczowe u uczniów? W programie: co to są kompetencje kluczowe? zakres kompetencji określony w podstawie programowej, formy i metody rozwijania kompetencji podczas zajęć z uczniami, sposoby oceny kompetencji kluczowych. Odbiorcy: szkoły podstawowe i gimnazja Łączna liczba zajęć: 5 godzin. Odpłatność: 800 zł III. Wychowanie przedszkolne i wczesnoszkolne 47/13. Stymulowanie potencjału intelektualnego i twórczego oraz zdolności kierunkowych dzieci w wieku przedszkolnym. Celem

12 szkolenia jest doskonalenie umiejętności rozpoznawania i rozwijania zdolności ogólnych, kierunkowych i twórczych oraz konstruowania scenariuszy zajęć z elementami treningu twórczego myślenia. 48/13. Kiedy pozwolić, kiedy zabronić? Szkolenie przeznaczone dla nauczycieli przedszkoli (z udziałem rodziców na części szkolenia). Poruszana problematyka dotyczy stawiania granic, odraczania gratyfikacji, stosowania zasady konsekwencji itp. Rodzice zapoznani zostają z ideą zmian programowych w przedszkolu. W ramach szkolenia Rady Pedagogicznej możemy przeprowadzić dowolnie wybrane warsztaty plastyczne znajdujące się w naszej ofercie. IV. Ewaluacja w nowym nadzorze pedagogicznym 49/13. Jak przeprowadzać ewaluację wewnętrzną w szkole. Uczestnicy, nauczą się planować ewaluację, stosować narzędzia wykorzystywane w ewaluacji, formułować wnioski. Czas szkolenia 5 godzin dydaktycznych. Odpłatność 900 zł od grupy 50/13. Jak wykorzystać wyniki ewaluacji wewnętrznej w pracy szkoły i w ewaluacji zewnętrznej? Uczestnicy dowiedzą się w jaki sposób można korelować wyniki ewaluacji wewnętrznej z ewaluacja zewnętrzną, jak wykorzystać wyniki ewaluacji w pracy szkoły. Czas szkolenia 5 godzin dydaktycznych. Odpłatność 900 zł od grupy V. Kurs dla Rady Pedagogicznej 51/13. Emisja głosu w mowie zawodowej. Celem szkolenia jest nabycie umiejętności bezpiecznego dla zdrowia posługiwania się narządem mowy. Proponujemy Państwu specjalistyczny kurs, podczas którego poznacie jak efektywnie wykorzystywać możliwości swojego głosu. (grupa może liczyć max 16 osób) Czas szkolenia 12 godz. dydaktycznych. Odpłatność 1800 zł od grupy. Gdy placówka nie jest z Poznania, to do podanych cen szkoleń dodajemy kwotę za dojazd

13 ZGŁOSZENIE INDYWIDUALNE Data... Imię i nazwisko... Adres domowy:... Telefon: Data i miejsce urodzenia... Miejsce pracy Nauczany przedmiot... Proszę zapisać mnie na kurs Uwagi, sugestie, propozycje wyrażam zgodę na udostępnienie i przetwarzanie moich danych osobistych Centrum Doskonalenia Nauczycieli ALMA w celu organizacji kursu zgodnie z ustawą z dnia 29 sierpnia 1997, o ochronie danych osobowych. Pieczątka szkoły podpis osoby zgłaszającej się

14 ZGŁOSZENIE SZKOLENIA RADY PEDAGODICZNEJ Data... Nazwa placówki:... Dane do faktury: NIP:... Telefon: ... Temat szkolenia:... Proponowany termin (terminy): Liczba uczestników... Osoba upoważniona do kontaktów:... Uwagi, sugestie, propozycje wyrażam zgodę na udostępnienie i przetwarzanie danych placówki, Centrum Doskonalenia Nauczycieli ALM, w celu organizacji kursu zgodnie z ustawą z dnia 29 sierpnia 1997, o ochronie danych osobowych. Pieczątka szkoły podpis dyrektora