SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA realizacja w roku akademickim 2016/2017

Transkrypt

1 Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA realizacja w roku akademickim 2016/ PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Technologie internetowe Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek) Nazwa jednostki realizującej przedmiot Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil Forma studiów Wydział Matematyczno - Przyrodniczy Wydział Matematyczno - Przyrodniczy Informatyka studia inżynierskie I-go stopnia praktyczny niestacjonarne Rok i semestr studiów rok I, semestr 2 Rodzaj przedmiotu Koordynator przedmiot kształcenia kierunkowego dr Krzysztof Balicki Imię i nazwisko osoby dr Krzysztof Balicki prowadzącej / osób prowadzących * - zgodnie z ustaleniami na wydziale 1.2. Formy zajęć dydaktycznych, wymiar godzin i punktów ECTS Wykł. Ćw. Konw. Lab. Sem. ZP Prakt. Inne ( jakie?) Liczba pkt ECTS Sposób realizacji zajęć zajęcia w formie tradycyjnej zajęcia realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość 1.4. Forma zaliczenia przedmiotu/ modułu ( z toku) ( egzamin, zaliczenie z oceną, zaliczenie bez oceny) ZALICZENIE Z OCENĄ 2.WYMAGANIA WSTĘPNE Brak wymagań 3. CELE, EFEKTY KSZTAŁCENIA, TREŚCI PROGRAMOWE I STOSOWANE METODY DYDAKTYCZNE 3.1. Cele przedmiotu/modułu C1 Zapoznanie studentów z podstawami funkcjonowania sieci Internet. C2 Zapoznanie studentów z zasadami tworzenia interface u aplikacji internetowych. C3 Zapoznanie studentów z zasadami tworzenia aplikacji internetowych w technologiach: HTML, CSS JavaScript, XML.

2 C4 C5 C6 Zapoznanie studentów z możliwościami programów graficznych w zakresie tworzenia aplikacji internetowych wzbogaconych animacjami. Nabycie umiejętności testowania witryny internetowej oraz zarządzanie nią. Zapoznanie studentów z problemem pozycjonowania stron w Internecie i sposobami na uzyskanie przez stronę wysokiej pozycji w wyszukiwarkach internetowych. 3.2 EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU/ MODUŁU ( WYPEŁNIA KOORDYNATOR) EK ( efekt kształcenia) EK_01 EK_02 EK_03 EK_04 EK_05 Treść efektu kształcenia zdefiniowanego dla przedmiotu (modułu) Student zna zasady tworzenia poprawnego wyglądu aplikacji internetowej, przy uwzględnieniu ich strony wizualnej oraz intuicyjności ich użytkowania oraz posiada teoretyczne informacje na temat zasad tworzenia i funkcjonowania grafiki komputerowej. Student zna podstawy architektury sieci Internet: zna składniki architektury WWW, przebieg komunikacji między klientem http, a serwerem http, posiada informacje na temat protokołu http, zasady budowy adresu URL, budowę architektury klient-serwer. Student zna podstawowe technologie tworzenia stron WWW, takie jak: HTML, CSS, JavaScript i XML. Student zna popularne programy graficzne pomocne przy tworzeniu wyglądu stron WWW. Student zna popularne programy graficzne do tworzenia animacji możliwych do wykorzystania w Internecie. Odniesienie do efektów kierunkowych (KEK) K_W07 K_W06 K_W07 K_W07 K_W07 EK_06 Student zna zasady pozycjonowania stron w Internecie. K_W06 EK_07 EK_08 EK_09 Student potrafi wykonać stronę internetową ciekawą wizualnie i intuicyjną w użytkowaniu. Student potrafi stworzyć witrynę internetową przy wykorzystaniu poznanych technologii, takich jak HTML, CSS, JavaScript, XML. Student potrafi stworzyć stronę WWW z wykorzystaniem narzędzi do projektowania graficznego i wzbogacić ją animacjami. K_U03 K_U03 K_U03 EK_10 Student potrafi opublikować witrynę internatową i zarządzać nią. K_U03 EK_11 Student potrafi wypozycjonować stronę internetową. K_U03

3 3.3 TREŚCI PROGRAMOWE (wypełnia koordynator) A. Problematyka wykładu Treści merytoryczne 1. Podstawowe informacje na temat funkcjonowania sieci Internet. 2. Podstawowe zasady projektowania i tworzenia stron WWW. 3. Tworzenie szablonu strony z wykorzystaniem programów graficznych. 4. Tworzenia stron w języku HTML. 5. Kaskadowe Arkusze Stylów. 6. Programowanie po stronie klienta (Java Script). 7. Języki opisu i reprezentacji danych (XML). 8. Wzbogacenie strony animacjami tworzonymi w programach do tworzenia multimedialnych animacji. 9. Testowanie i publikowanie witryny internetowej oraz zarządzanie nią. 10. Pozycjonowanie strony internetowej. B. Problematyka ćwiczeń audytoryjnych, konwersatoryjnych, laboratoryjnych, zajęć praktycznych Treści merytoryczne 1. Tworzenie szablonu strony z wykorzystaniem programów graficznych. 2. Tworzenia stron w języku HTML. 3. Kaskadowe Arkusze Stylów. 4. Programowanie po stronie klienta (Java Script). 5. Języki opisu i reprezentacji danych (XML). 6. Wzbogacenie strony animacjami tworzonymi w programach do tworzenia multimedialnych animacji. 7. Testowanie i publikowanie witryny internetowej oraz zarządzanie nią. 8. Pozycjonowanie strony internetowej. 3.4 METODY DYDAKTYCZNE Wykład: wykład z prezentacją multimedialną Laboratorium: wykonywanie ćwiczeń praktycznych oraz projektu obejmującego całość tematyki 4 METODY I KRYTERIA OCENY 4.1 Sposoby weryfikacji efektów kształcenia Symbol efektu Metody oceny efektów kształcenia ( np.: kolokwium, egzamin ustny, egzamin pisemny, projekt, sprawozdanie, obserwacja w trakcie zajęć) Forma zajęć dydaktycznych ( w, ćw, ) EK_ 01 KOLOKWIUM WYKŁAD EK_ 02 KOLOKWIUM WYKŁAD EK_ 03 KOLOKWIUM WYKŁAD EK_ 04 KOLOKWIUM WYKŁAD EK_ 05 KOLOKWIUM WYKŁAD EK_ 06 KOLOKWIUM WYKŁAD EK_ 07 KOLOKWIUM, PROJEKT LABORATORIUM EK_ 08 KOLOKWIUM, PROJEKT LABORATORIUM EK_ 09 KOLOKWIUM, PROJEKT LABORATORIUM EK_ 10 KOLOKWIUM, PROJEKT LABORATORIUM

4 EK_ 11 KOLOKWIUM, PROJEKT LABORATORIUM 4.2 Warunki zaliczenia przedmiotu (kryteria oceniania) Metody weryfikacji: L.p. Metoda weryfikacji Weryfikowane efekty 1 Kolokwium pisemne w ze znajomości technologii internetowych takich jak: HTML, CSS, JavaScript oraz XML oraz zasad projektowania, testowania, publikowania, zarządzania i pozycjonowania stron WWW. 2 Udokumentowana ocenami aktywność studenta na zajęciach. 3 Zaliczenie praktyczne (na komputerze) ze znajomości technologii HTML, CSS, JavaScript, XML. 4 Ustne zaliczenie wykonanego wcześniej praktycznego projektu strony WWW. EK_01-EK_06 EK_01-EK_06, EK_07-EK_011 EK_08-EK_09 EK_07-EK_011 Kryteria oceny: Efekt cena Kryteria oceny EK_01 dst Student zna ogólne zasady poprawnego tworzenia wyglądu strony WWW. b Student zna ogólne zasady poprawnego tworzenia wyglądu strony WWW. Posiada teoretyczne informacje na temat zagadnień z zakresu grafiki komputerowej (grafika wektorowa, rastrowa, tryby barwne, rozdzielczość). Student ogólne zasady poprawnego tworzenia wyglądu strony WWW. Posiada teoretyczne informacje na temat zagadnień z zakresu grafiki komputerowej (grafika wektorowa, rastrowa, tryby barwne, rozdzielczość). Zna również postać Jakoba Nielsena i jego heurystyki. EK_02 dst Student zna składniki architektury WWW. Student zna składniki architektury WWW, posiada informacje na temat protokołu http, zna przebieg komunikacji między klientem http a serwerem http.

5 b Student zna podstawy architektury sieci Internet: zna składniki architektury WWW, posiada informacje na temat protokołu http, zna przebieg komunikacji między klientem http a serwerem http, zasady budowy adresu URL, budowę architektury klient-serwer. EK_03 dst Znajomość technologii HTML, CSS oraz XML (bez DTD) pozwala studentowi na samodzielnie stworzenie z ich wykorzystaniem strony internetowej. Potrafi tworzyć proste skrypty w JavaScript, a bardziej skomplikowane potrafi modyfikować. b Znajomość technologii HTML, CSS oraz XML (wraz DTD) pozwala studentowi na samodzielnie stworzenie z ich wykorzystaniem strony internetowej. Potrafi tworzyć proste skrypty w JavaScript, a bardziej skomplikowane potrafi modyfikować. Student zna technologie HTML, CSS, JavaScript oraz XML (wraz z DTD) w stopniu pozwalającym mu na modyfikacje oraz samodzielne stworzenie od podstaw strony internetowej z wykorzystaniem tych technologii. Skomplikowane skrypty w JavaScript potrafi pisać samodzielnie. EK_04 dst Student wie jakie programy do tworzenia grafiki wektorowej i rastrowej są obecnie najbardziej popularne (darmowe i komercyjne). b Student wie jakie programy do tworzenia grafiki wektorowej i rastrowej są obecnie najbardziej popularne (darmowe i komercyjne). Potrafi wymienić ich funkcjonalność. Student wie jakie na rynku są dostępne programy do tworzenia grafiki wektorowej i rastrowej zarówno darmowych jak i komercyjnych. Potrafi wymienić ich funkcjonalność. Potrafi wskazać wady i zalety wybranego oprogramowania. EK_05 dst Student wie jakie programy do tworzenia animacji komputerowej są obecnie najbardziej popularne (darmowe i komercyjne). b Student wie jakie programy do tworzenia animacji komputerowej są obecnie najbardziej popularne (darmowe i komercyjne). Potrafi wskazać wady i zalety wybranego oprogramowania. Student wie jakie programy do tworzenia animacji komputerowej są obecnie najbardziej popularne (darmowe i komercyjne). Potrafi wskazać wady i zalety wybranego oprogramowania. Zna zasady tworzenia animacji komputerowych.

6 EK_06 dst Student wie co to jest pozycjonowanie stron internetowych. b Student wie co to jest pozycjonowanie stron internetowych. Wie jak działają przeglądarki i jak to wykorzystać. Student wie co to jest pozycjonowanie stron internetowych. Wie jak działają przeglądarki i jak to wykorzystać. Zna sposoby na pozycjonowanie strony internetowej w przeglądarce. EK_07 dst Student potrafi stworzyć prostą w graficznej formie stronę internetową bez wykorzystania animacji. b Student potrafi stworzyć ciekawą w formie graficznej stronę internetową bez animacji z wykorzystaniem dostępnych programów graficznych. Potrafi zoptymalizować pliki graficzne i multimedialne. Potrafi stworzyć rozwijane menu. Student potrafi wykonać stronę internetową ciekawą wizualnie i intuicyjną w użytkowaniu z wykorzystaniem dostępnych programów graficznych. Potrafi zoptymalizować pliki graficzne i multimedialne. W sposób przemyślany wykorzystuje w niej elementy animowane. Potrafi stworzyć rozwijalne menu strony. EK_08 dst Student zna technologie HTML, CSS oraz XML (bez DTD) w stopniu pozwalającym mu samodzielnie napisanie z ich wykorzystaniem strony internetowej. Potrafi pisać proste skrypty w JavaScript, a bardziej skomplikowane potrafi modyfikować. b Student zna technologie HTML, CSS oraz XML (wraz DTD) w stopniu pozwalającym na samodzielnie napisanie z ich wykorzystaniem strony internetowej. Potrafi pisać proste skrypty w JavaScript, a bardziej skomplikowane potrafi modyfikować. Student zna technologie HTML, CSS, JavaScript oraz XML (wraz z DTD) w stopniu pozwalającym mu na modyfikacje oraz samodzielne stworzenie od podstaw strony internetowej z wykorzystaniem tych technologii. Skomplikowane skrypty w JavaScript potrafi pisać samodzielnie. EK_09 dst Student w stopniu podstawowym umie posługiwać się programami do tworzenia grafiki rastrowej na potrzeby stron WWW. Umie stronę narysować. Student potrafi praktycznie posługiwać się popularnymi programami do tworzenia grafiki rastrowej na potrzeby stron WWW. W programach do grafiki rastrowej potrafi stronę narysować, pociąć, zoptymalizować grafiki.

7 b Student potrafi praktycznie posługiwać się popularnymi programami do tworzenia stron WWW (darmowymi i komercyjnymi). W programach do grafiki rastrowej potrafi stronę narysować, pociąć, zoptymalizować grafiki. Umie posługiwać się programami do tworzenia animacji komputerowych. Potrafi taką animację stworzyć i umieścić na stronie internetowej. Pliki multimedialne potrafi zoptymalizować. EK_010 dst Student potrafi opublikować stronę internetową w sieci. b Student potrafi opublikować stronę internetową w sieci i modyfikować na bieżąco jej zawartość. Student potrafi opublikować stronę internetową w sieci, modyfikować na bieżąco jej zawartość i monitorować jej użytkowanie. EK_011 dst Student potrafi wpisać słowa kluczowe w stronie internetowej. b Student potrafi wpisać słowa kluczowe w stronie internetowej Student potrafi wypozycjonować stronę w sieci. Student potrafi wpisać słowa kluczowe w stronie internetowej Student potrafi wypozycjonować stronę w sieci. Zna fora i portale w których można znaleźć informacje na temat pozycjonowania. Zasady uzyskania oceny końcowej: Zaliczenie laboratorium następuje m.in. na podstawie obecności na zajęciach (możliwa jest jedna nieobecność nieusprawiedliwiona, usprawiedliwienie innych nieobecności jest możliwe jedynie poprzez okazania zaświadczenia lekarskiego w innym razie zajęcia należy odrobić w trakcie konsultacji). Do zaliczenia niezbędne jest również napisanie kolokwium w formie zaliczenia praktycznego przy komputerze oraz wykonanie praktycznego projektu, który należy ustnie obronić. Zaliczenie laboratorium następuje na podstawie zaliczenia efektów spośród EK_01-EK_011. Zaliczenie wykładu następuje na podstawie oceny uzyskanej na kolokwium zaliczeniowym. Zaliczenie wykładu następuje na podstawie zaliczenia efektów spośród EK_01-EK_06.

8 5. Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS Aktywność godziny zajęć wg planu z nauczycielem 35 przygotowanie do zajęć 30 udział w konsultacjach 5 przygotowanie do egzaminu 10 udział w egzaminie 3 Przygotowanie projektu 45 SUMA GODZIN 128 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS 5 Liczba godzin/ nakład pracy studenta 6. PRAKTYKI ZAWODOWE W RAMACH PRZEDMIOTU/ MODUŁU wymiar godzinowy - zasady i formy oywania praktyk - 7. LITERATURA Literatura podstawowa: 1. DeBolt Virginia, HTML i CSS; przekł. z jęz. ang. Maciej Baranowski. - Warszawa : "Mikom", Mikułowski Dariusz, XML w programowaniu aplikacji internetowych; Akademia Podlaska. Instytut Informatyki. Siedlce, Wydawnictwo Akademii Podlaskiej, Suehring Steve, JavaScript: krok po kroku; [tł. z ang. Jarosław Cichorski]. - Warszawa : "RM", Literatura uzupełniająca: The World Wide Web Consortium (W3C) [@:] Akceptacja Kierownika Jednostki lub osoby upoważnionej