Miesi c zdrowej ywno ci Dobry obywatel

Transkrypt

1 COULD I ASK? ROK II

2 WRZESIEŃ / zadania szkolne: spotkanie uczniów, nauczycieli i rodziców i zapoznanie ich z planowanymi działaniami i spodziewanymi wynikami w drugim roku projektu; 2/ zadania partnerskie: rozpoczęcie zbierania materiałów do książki informacyjnej (maksymalnie 50 podstawowych i najbardziej użytecznych zwrotów w siedmiu językach europejskich).

3 PAŹDZIERNIK / zadania klasowe: Miesiąc zdrowej żywności uczniowie dowiadują się jak wybierać zdrową żywność (zapraszają ekspertów, odwiedzają sklepy z żywnością, robią wystawy z tradycyjną zdrową żywnością, organizują warsztaty zapisując receptury tradycyjnych potraw z partnerskich krajów, sporządzają rysunki, specjalne lekcje poświęcone kryteriom wyboru zdrowej żywności); 2/ zadania szkolne: kontynuacja systemu Dobry obywatel w każdej szkole przez cały rok; 3/ zadanie partnerskie: zebranie materiałów z przeprowadzonych lekcji w Miesiącu zdrowej żywności i przygotowanie prezentacji na spotkanie partnerów; 4/ zadanie partnerskie: video konferencja wybranych reprezentantów uczniów.

4 PAŹDZIERNIK 2010 Wizyta nauczycielska: Przedstawiciele SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 30 IM. MARII ZIENTARY-MALEWSKIEJ W OLSZTYNIE nauczyciele i uczniowie spotykają swoich kolegów z Estonii ze szkoły partnerskiej. Sesje dyskusyjne: poprawa jakości nauczania i uczenia się w każdej ze szkół. Rozpowszechnianie założeń projektu wśród społeczności lokalnej, kolegów, instytucji i władz lokalnych.

5 I poł. LISPOPADA 2010 Zadania partnerskie: 1/ Spotkanie wszystkich partnerów i władz szkolnych na trzeciej wizycie w Todi, Włochy. Sesje dyskusyjne (prezentująca materiały dotyczące zadań, które były podejmowane przez każdą szkołę, dobór materiałów na stronę internetową, ocena dotychczasowych wyników, planowanie dalszych zadań projektu). 2/ Wymiana materiałów pomiędzy wszystkimi partnerami. Publiczna prezentacja wyników projektu. 3/ Publiczny pokaz międzynarodowej wystawy z wybranymi materiałami. Wystawa sporządzona wspólnie przez wszystkich partnerów w Todi, Włochy. 4/ Realizacja współpracy wszystkich partnerów w postaci płyty CD z prezentacją Zdrowa żywność 5/ Strona internetowa na temat wizyty.

6 II poł. LISTOPADA 2010 Wizyta nauczycielska Nauczyciele i dyrektor szkoły ŞEHİT MUSTAFA AKBAŞ İLKÖĞRETİM OKULU- ESKİŞEHİR, TURCJA spotykają się ze swoimi kolegami z partnerskiej szkoły z Polski w Olsztynie. Sesje dyskusyjne: poprawa jakości nauczania i uczenia się w każdej ze szkół, rozpowszechnianie założeń projektu wśród społeczności lokalnej, kolegów, instytucji i władz lokalnych.

7 II poł. LISPOPADA - GRUDZIEŃ / zadania szkolne: poinformowanie kolegów, uczniów i rodziców w szkołach partnerskich o rezultatach końcowego spotkania w Todi, Włochy. Publiczna wystawa materiałów, zadań i rezultatów spotkania. 2/ zadania klasowe: Rozgłos, komercja, reklama uczniowie piszą postery reklamowe różnych produktów, dyskusje na temat zasad komercji, pokazujące dobre i złe przykłady komercji, historia reklam 3/ zadania partnerskie: nowe materiały na stronę internetową, kontynuowanie doboru materiałów do książki informacyjnej, wybór i przeprowadzenie zadań dotyczących Europejskich Świąt Bożego Narodzenia.

8 STYCZEŃ / zadania klasowe: Kształtuje mnie to, co czytam ; wizyty w bibliotece publicznej, księgarni, rozmowy z zaproszonymi pisarzami i publicystami, sztuki teatralne oparte na słynnych tekstach literackich, sporządzanie ilustracji do książek dziecięcych pochodzących z krajów partnerskich, dyskusja na temat jak wybrać dobrą książkę. 2/ zadania partnerskie: video konferencja przedstawicieli uczniów, wymiana materiałów dotyczących słynnych tekstów literatury dziecięcej pochodzącej z krajów partnerskich, uaktualnienie strony internetowej, pokazanie innowacyjnych technik nauczania pochodzących ze szkoły partnerskiej opartej na literaturze i kryteriach doboru książki płyta CD.

9 LUTY - MARZEC / zadanie klasowe: To jest mój przyjaciel ; uczniowie nagrywają film video przedstawiający przyjaciela; piszą wypracowanie; przedstawiają przyjaciół rodzicom, nauczycielom lub kolegom. Wystawa rysunków najlepszy przyjaciel, dyskusja na temat, jak wybierać przyjaciół. 2/ zadania partnerskie: dokończenie książki informacyjnej (książka i CD) zawierająca maksymalnie 50 podstawowych i najbardziej użytecznych słów i wyrażeń w siedmiu językach europejskich.

10 MARZEC 2011 Wizyta nauczycielska Nauczyciele i dyrektor szkoły JŰRI GŨMNAASIUM RAE VALD, ESTONIA spotykają się ze swoimi kolegami z partnerskiej szkoły z Rumunii w Arad. Sesje dyskusyjne: poprawa jakości nauczania i uczenia się w każdej ze szkół, rozpowszechnianie założeń projektu wśród społeczności lokalnej, kolegów, instytucji i władz lokalnych.

11 I poł. KWIETNIA 2011 Zadania partnerskie: Wybranie materiałów do wizyty w Olsztynie, Polska

12 II poł. KWIETNIA 2011 Zadania partnerskie: 1/ spotkanie wszystkich partnerów i władz szkolnych na czwartym spotkaniu w Olsztynie, Polska. Sesje dyskusyjne (zaprezentowanie materiałów o zadaniach, które były przeprowadzone przez każda ze szkół, wybór materiałów na stronę internetową, zaplanowanie form końcowej ewaluacji projektu: ankiety, wywiady, pamiętniki itp.); 2/ wymiana wybranego materiału pomiędzy wszystkimi partnerami, publiczna prezentacja wyników; 3/ publiczny pokaz międzynarodowej wystawy z wybranymi materiałami, wystawa wykonana wspólnie przez wszystkich partnerów w Olsztynie, Polska; 4/ strona internetowa dotycząca wizyty; 5/ wykonanie płyty CD, która będzie zawierać innowacyjne plany lekcji lub sugestie dotyczące zadań stworzonych i stosowanych przez szkoły partnerskie.

13 MAJ CZERWIEC / zadanie klasowe Dbajmy o czystość środowiska, sporządzenie ulotek z ostrzeżeniami o zanieczyszczeniach, sadzenie drzew, sprzątanie szkolnego ogrodu,, miasta, parku, wycieczki po okolicy miasta, zapisywanie spostrzeżeń w pamiętniku odnośnie ziemi, roślin, zwierząt, rzek, przeprowadzenie lekcji o zanieczyszczeniu i zagrożonych gatunkach; 2/ zadanie szkolne: ankieta pokazująca wpływ projektu na uczniów, przeprowadzanie wywiadów z nauczycielami i rodzicami o wynikach zadań projektowych; 3/ zadania partnerskie: video konferencja reprezentantów uczniów, napisanie raportów na temat rezultatów ankiety, uaktualnienie strony internetowej.

14 II poł. MAJA 2011 Zadania partnerskie: 1/ spotkanie wszystkich partnerów na piątej wizycie w Rae Vald, Estonia: sesje dyskusyjne, prezentacja ostatnich zadań, ewaluacja osiągnięć celów projektu, ocena wpływu projektu na uczniów, kierownictwo szkoły, program, nauczycieli, rodziców, społeczność lokalną, przygotowanie pełnego raportu z projektu; 2/ wymiana wybranych materiałów pomiędzy partnerami, publiczne zaprezentowanie wyników; 3/ publiczne zaprezentowanie międzynarodowej wystawy wybranych materiałów sporządzonej wspólnie przez wszystkich uczestników w Rae Vald, Estonia; 4/ strona internetowa na temat wizyty.

15 LIPIEC 2011 Wszyscy partnerzy dostarczają końcowy raport o projekcie do swoich agencji narodowych.