Technologie multimedialne drogą do przyjaznej edukacji przyszłości

Transkrypt

1 Technologie multimedialne drogą do przyjaznej edukacji przyszłości Szkolny projekt realizowany w ramach programu Erasmus Plus w latach , akcja KA1 Mobilność Kadry Edukacyjnej

2 Podsumowanie dwóch lat trwania projektu.

3 Założenia projektu, które zostały osiągnięte: Realizowany projekt pozwolił nauczycielom naszej szkoły na poszerzenie znajomości języków obcych, ułatwił posługiwanie się technologiami informacyjno-komunikacyjnymi, poszerzył świadomość kulturową, pogłębił nasze kompetencje interpersonalne i obywatelskie, wyćwiczył umiejętność uczenia się i nauczania zwłaszcza wychowawców uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

4 Podjęte działania: Stacjonarny kurs języka angielskiego dla wybranych nauczycieli naszej szkoły (wrzesień- październik 2015 r.)

5 Pierwsza wizyta partnerska (job shadowing) w Portugalii (listopad 2015 r.)

6 Podstawowy kurs doskonalący z technik informacyjnokomunikacyjnych w walijskim Cardiff (luty- marzec 2016 r.)

7 Pierwsza wizyta studyjna (job shadowing) w fińskim Kuusankoski (kwiecień 2016 r.)

8 Zaawansowany kurs języka angielskiego w Portsmouth (sierpień 2016 r.)

9 Druga wizyta studyjna (job shadowing) w Finlandii (listopad 2016 r.)

10 Zaawansowany kurs technik multimedialnych dla nauczycieli różnych przedmiotów w Cardiff (luty 2017 r.)

11 Druga wizyta studyjna (job shadowing) w Portugalii (marzec 2017 r.)

12 Przygotowanie grona pedagogicznego, społeczności szkolnej oraz środowiska lokalnego Wykonaliśmy prezentacje multimedialne o poszczególnych krajach, regionach i miastach uczestniczących w projekcie

13 Szkolne konkursy w ramach projektu: Konkurs na logo projektu (maj 2015 r.)

14 Konkurs na album o Portugalii (styczeń 2016 r.)

15 Konkurs na pocztówkę z Cardiff (marzec 2016 r.)

16 Konkurs plastyczny Krajobrazy Finlandii (kwiecień 2016 r.)

17 Konkurs na flagę brytyjską dla klas O-III oraz na komiks Z życia brytyjskiej rodziny królewskiej dla klas IV-VI (wrzesień- październik 2016 r.)

18 Konkurs na najpiękniejsze przebranie za jedną z postaci świata Muminków i wybór największego wielbiciela Muminków dla klas I-III oraz konkurs literacki na najciekawsze zakończenie historii z życia Muminków dla klas IV-VI (grudzień 2016 r.- styczeń 2017 r.)

19 Szkolny konkurs na najciekawszy quiz kahoot o krajach partnerskich naszego projektu dla klas IV-VI (kwiecieńmaj 2017 r.)

20 W czerwcu 2016 r. odbyło się podsumowanie rocznej pracy wraz z konkursem o szkolnym projekcie Erasmus+

21 Informowanie środowiska lokalnego o kolejnych zadaniach projektowych Dyrekcja Szkoły przy różnych okazjach informowała o trwającym od czerwca 2015 r. do maja 2017 r. projekcie, Podczas każdego zebrania z rodzicami wychowawcy na bieżąco informowali rodziców o podjętych działaniach,

22 W czasie trwania różnych imprez i przedsięwzięć szkolnych promowaliśmy szkolny projekt (np. WOŚP),

23 Zorganizowaliśmy roczne podsumowanie projektu Erasmus+ z udziałem zaproszonych gości w czerwcu 2016 r.

24 Koordynatorki projektu zaprezentowały cele i założenia naszego projektu i jego dotychczasowy przebieg nauczycielom woj. śląskiego podczas konferencji zorganizowanej przez RODN WOM w Katowicach pod patronatem Śląskiego Kuratora Oświaty (wrzesień 2016 r.),

25 Zorganizowaliśmy podsumowanie projektu dla uczniów i nauczycieli szkół będzińskich (grudzień 2016 r.),

26 Prowadziliśmy stronę projektową oraz profil na portalu społecznościowym Facebook,

27

28 Wydaliśmy kalendarz na rok 2017 zawierający informacje i zdjęcia z działań projektowych i naszych mobilności,

29 Stworzyliśmy specjalnie wydzielony kącik Erasmusa, gdzie wystawiliśmy różne zgromadzone z wyjazdów materiały, przewodniki, mapy, pocztówki, flagi i inne eksponaty

30 Informacje o projekcie zamieściliśmy na stronie internetowej Urzędu Miejskiego w Będzinie i Kanał 99

31 Po każdym wyjeździe nauczyciele spotykali się z uczniami naszej szkoły, by opowiedzieć o odbytej mobilności i zaprezentować zdjęcia z wyjazdu

32 Każdorazowo przedstawialiśmy sprawozdanie z wyjazdów oraz prezentacje multimedialne na spotkaniach Rady Pedagogicznej,

33 Ponadto informowaliśmy Radę Rodziców o naszych projektowych działaniach, jak również przedstawialiśmy im prezentacje z mobilności.

34 Osiągnięte rezultaty 1. Dzieliliśmy się zdobytą wiedzą oraz informacjami uzyskanymi podczas wizyt studyjnych w krajach partnerskich z pracownikami szkoły, społecznością uczniowską oraz środowiskiem lokalnym poprzez: - rozmowy, - pogadanki, - prezentacje multimedialne, - konkursy, - wystawy przywiezionych pomocy i materiałów, - konspekty lekcji - lekcje otwarte i szkolenia dla pozostałych nauczycieli szkoły.

35 2. Utrwalaliśmy i poszerzaliśmy umiejętności komunikacji w języku angielskim oraz słuchania i czytania ze zrozumieniem poprzez: - udział w kursie doskonalącym z języka angielskiego, - udział w wizytach studyjnych, - udział w kursie technik multimedialnych w języku angielskim, - korespondencje listowo-mailowe z nauczycielami ze szkół partnerskich.

36 3. Wprowadzaliśmy innowacyjne metody nauczania w oparciu o nowoczesne techniki multimedialne na różnych przedmiotach. 4. Podnieśliśmy samoocenę, nabyliśmy umiejętności wypełniania formularzy w języku angielskim, zawiązaliśmy nowe znajomości zagraniczne, które w przyszłości pozwolą na kontynuowanie programów unijnych. 5. Podnieśliśmy europejski wymiar naszej szkoły poprzez udział w unijnych projektach. 6. Podnieśliśmy poziom nauczania w naszej szkole poprzez coraz liczniejszy udział nauczycieli w szkoleniach zagranicznych.

37 Dziękujemy za uwagę