INFORMATYKA SZKOŁA PODSTAWOWA IM. ARKADEGO FIEDLERA W PRZEŹMIEROWIE

Transkrypt

1 INFORMATYKA SZKOŁA PODSTAWOWA IM. ARKADEGO FIEDLERA W PRZEŹMIEROWIE Typ lekcji: utrwalająca utrwalanie wiadomości i umiejętności Rodzaj lekcji: ćwiczeniowa Temat lekcji: Planujemy wakacje co wiemy o arkuszu kalkulacyjnym? PIOTR LEŚNIEWSKI IWONA JANICKA Klasa: VI Liczba godzin: 1 Zdolności poznawcze ucznia: Cele dydaktyczne: - rozwijanie procesów pamięci: ćwiczenie gotowości i wierności pamięci przez repetycję wniosków ze spostrzeŝeń; - rozwijanie umiejętności posługiwania się językiem informatycznym poprzez zwracanie uwagi na poprawne nazewnictwo pojęć i czynności; - rozwijanie zainteresowań technicznych poprzez zaciekawienie ucznia moŝliwością komputerów i związanym z nimi światem informatycznym. Kształtowanie postaw społeczno-moralnych ucznia: - dyscyplina; - samokontrola; - poszanowanie cudzej własności. Cele operacyjne: Uczeń po zakończonej lekcji: ZAPAMIĘTANIE WIADOMOŚCI: Czasownik operacyjny nazywać Pytanie polecenie: - jak nazywają się funkcje słuŝące do dodawania oraz mnoŝenia liczb zapisanych w poszczególnych komórkach? Czasownik operacyjny zidentyfikować, rozpoznać Pytanie polecenie: - wskaŝ komórkę, adres komórki, kolumnę, wiersz, komórkę aktywną, pole nazwy; Czasownik operacyjny zapisać zaleŝność, podać wzór, definicję Pytanie polecenie: - zapisz wzór dodawania zawartości komórek a1:a10; ZROZUMIENIE WIADOMOŚCI: Czasownik operacyjny zilustrować przykładem Pytanie polecenie: - podaj przykłady uŝycia arkusza kalkulacyjnego; - zaznacz przykładowy blok komórek; STOSOWANIE WIADOMOŚCI W SYTUACJACH TYPOWYCH: Czasownik operacyjny zastosować Pytanie polecenie: - zastosuj wzory matematyczne i funkcje do znalezienia najmniejszej, największej odległości pomiędzy Poznaniem, a wybranym miastem w kraju; Czasownik operacyjny przedstawienie graficzne, sporządzić wykres Pytanie polecenie: - zmień typ wykresu i odczytaj informacje z wykresu gdzie najczęściej ludzie spędzają wakacje, a gdzie najrzadziej; Czasownik operacyjny porównać Pytanie polecenie: - jakie podobieństwa i róŝnice występują w typach wykresów wykorzystanych na dzisiejszej lekcji? 1

2 Cele dydaktyczne: Cele operacyjne: Uczeń po zakończonej lekcji: STOSOWANIE WIADOMOŚCI W SYTUACJACH PROBLEMOWYCH: Czasownik operacyjny zaplanować Pytanie polecenie: - zaplanuj swoje wakacje w oparciu o arkusz wakacje.xls; Metody nauczania: - elementy wykładu, pogadanka, ćwiczenia, pokaz; - dyskusja: - objaśnianie materiału za pomocą pytań z wykorzystaniem doświadczenia uczniów; - rozwiązywanie problemu w oparciu o stosowne zadanie. Formy pracy: - praca zespołowa; - praca indywidualna; - praca w parach. Środki dydaktyczne: tablica i pisak, podręcznik, komputer, karty pracy, ankiety ewaluacyjne. 2

3 TOK LEKCJI I Sprawdzenie obecności, uzupełnienie dziennika. II Powtórzenie wiadomości. Uczniowie odpowiadając na pytania postawione przez nauczyciela przypominają wiadomości o formatowaniu arkusza, formułach, funkcjach, wykresach III Przebieg lekcji: Czynności nauczyciela Uświadomienie uczniom celów lekcji. Przydzielenie i omówienie uczniom ćwiczenia do wykonania. Przypomnienie w jaki sposób formatuje się komórki, wstawia funkcje, wykresy. Podsumowanie najwaŝniejszych informacji. Czynności uczniów: Uczniowie dowiadują się o czym będzie mowa na dzisiejszej lekcji. Uczniowie uruchamiają arkusz TEMAT.xls i odgadują temat lekcji. Uczniowie zapisują temat lekcji w zeszytach i na dyskietkach. Uczniowie dobierają się parami i otwierają arkusz WAKACJE.xls i planują swoje wakacje. Obliczają odległość, pieniądze wydane na paliwo, za noclegi, za Ŝywność. Sporządzają wykres wydatków. Uczniowie zbierając informacje z odbytej lekcji wyjaśniają co trzeba zrobić by sformatować komórki, uŝyć wzorów matematycznych i funkcji w arkuszu, wstawić wykres. IV Analiza i ocena umiejętności uczniów. ZAZNACZ W TABELCE, JAK OCENIASZ SWOJĄ PRACĘ NA LEKCJI Potrafię zaplanować prawidłowo podróŝ Tak Jak oceniasz? Nie wiem Nie Znam są zasady prawidłowego Ŝywienia Wiem do jakich zadań z Ŝycia codziennego mogę zastosować arkusz kalkulacyjny Oceń w skali 1 6 swoją współpracę z kolegą/ koleŝanką na lekcji Oceń w skali 1 6 swoją pracę na lekcji

4 Plik TEMAT.xls składa się z następującego arkusza: 4

5 Plik WAKACJE.xls składa się z następujących arkuszy: Arkusz ODLEGŁOŚCI Arkusz NOCLEG 5

6 Arkusz WYśYWIENIE Arkusz PODRÓś 6

7 Arkusz kalkulacyjny podsumowanie P. L. I. J.

8 Temat: Planujemy wakacje

9 Znajdź największą odległość, najmniejszą odległość oraz średnią odległość?

10 =MAX(B2:L12)

11 =MIN(B2:L12)

12 PoniewaŜ tablica jest symetryczna, to: =SUMA(B2:L12)/ILE.LICZB(B2:L12)

13 Znajdź odległość z Poznania do miejsca, gdzie chcesz jechać na wakacje? = 9 lub =I

14 Oblicz cenę za zuŝyte paliwo? =S2*T2

15 Wybierz ile dni zatrzymasz się?

16 Oblicz cenę za nocleg? =B *C

17 Wybierz produkty, które zjesz na wakacjach oraz ich ilość? 3 4

18 Oblicz ile zapłacisz za wakacje? =odległości!u2 =nocleg!d24 =wyŝywienie!f2

19 Sporządź wykres kolumnowy wykres wydatków?