Russell i Gödel filozofowie, paradoksy i broda Platona
|
|
- Bogumił Kruk
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Semina Nr 2 Scientiarum 2003 Russell i Gödel filozofowie, paradoksy i broda Platona 1. Raj matematyki Bertrand Russell powiedział kiedyś, że dwudziestowieczny powrót do platonizmu jest jednym z najbardziej niezwykłych wydarzeń w dziejach nauki. Po całych epokach obcinania brody Platonowi * okazało się, że to właśnie ontologia twórcy Akademii, inspirowana poglądami jego poprzednika Pitagorasa, stanowi atrakcyjną opcję dla filozofów matematyki. Oto jak Russell charakteryzuje swoje młodzieńcze, pitagorejsko platońskie stanowisko: Przez jakiś czas czerpałem satysfakcję z doktryny wprowadzonej przez Platona (... ). Zakładałem, że istnieje niezmienny, istniejący poza czasem świat idei i że jego niedoskonała kopia ujawnia się przed naszymi zmysłami. Matematyka zajmuje się światem idealnym, a w związku z tym osiąga ścisłość i doskonałość, której brakuje codziennemu światu 1. Zmiany w swych poglądach na filozofię matematyki określił Russell po latach jako ucieczkę od Pitagorasa. Z biegiem lat wyniki osiągane w matematyce i logice doprowadziły go do * Pojęcie to wprowadził Quine pisząc: jest to stara platońska zasada niebytu. Niebyt musi w pewnym sensie być, gdyż inaczej czym jest to, czego nie ma? Tej powikłanej doktrynie można by nadać miano brody Platona. Historycznie rzecz biorąc, broda ta okazała się bardzo twarda, stępiając często ostrze brzytwy Ockhama (W. O. V. Quine, O tym co istnieje, [w:] Z punktu widzenia logiki, PWN, Warszawa 1969, s. 10) (przyp. red.). 1 Por. R. Monk, Russell, Amber, Warszawa 1998, s. 13.
2 Russell i Gödel filozofowie, paradoksy i broda Platona 31 zmian w poglądach metafizycznych i zmusiły do przystrzyżenia platońskiej brody. Dla porównania przedstawmy, jak deklaruje swe platońskie stanowisko inny matematyk i filozof matematyki, Kurt Gödel: Pojęcia i klasy mogą być potraktowane jako obiekty rzeczywiste (... ). Wydaje się, że założenie o istnieniu takich obiektów jest równie uzasadnione jak założenie o istnieniu obiektów fizycznych. Filozofia matematyki powinna i musi być metafizyczna. Każda próba eliminacji filozofii prowadzi do zastoju, pesymizmu poznawczego i spowalnia jej postęp 2. Taki pogląd utrzymał Gödel do końca życia. Nie tylko zagorzale optował za platonizmem w dobie filozoficznego pozytywizmu i sceptycyzmu, ale i czynił to z rosnącym zaangażowaniem. Pozostał wierny platonizmowi niezależnie od otrzymywanych przez siebie, jakże często kontrowersyjnych, matematycznych wyników. Pojawiają się pytania: co spowodowało, że mimo podobnego punktu wyjścia, drogi filozoficzne Gödla i Russella potoczyły się tak odmiennie? Czy uprawianie matematyki i osiągane w niej wyniki wpłynęły na ich światopogląd filozoficzny? Jeśli tak, to w jakim stopniu? A może to platonizm oznaczał dla każdego z nich coś innego? Aby odpowiedzieć na te pytania przyjrzymy się krótko wizjom filozofii matematyki proponowanym przez Russella i Gödla. Rozpatrzymy etapy Russellowskiego uciekania od pitagoreizmu oraz motywy i efekty tej ucieczki. Następnie przyjrzymy się, w jaki sposób Gödlowi udało się, mimo wszystko, pozostać w matematycznym platońskim raju. Podsumowując, spróbujemy wychwycić, na czym polegały różnice między dwoma filozofami w przyjętej wizji filozofii matematyki i w celach, jakie sobie stawiali. 2 Por. K. Gödel, Russell s mathematical logic, [w:] Collected works, vol. II., Oxford University Press, Oxford 1990, ss
3 32 2. Lorda Russella zabawy z brzytwą Bertranda Russella ogarnął w dzieciństwie ten sam zachwyt, który 2500 lat temu stał się udziałem Pitagorasa zachwyt nad matematyką. Kilkuletniego Lorda zafascynował fakt wszechobecności zastosowań matematyki w fizycznym świecie. Russell uwierzył, że wszystko da się zmatematyzować. Wspominał: Lubiłem rozmyślać o zastosowaniu matematyki do świata fizycznego i miałem nadzieję, że powstanie matematyka ludzkich zachowań, tak precyzyjna jak mechanika stosowana w inżynierii 3. Później jego zainteresowania wszechstronnymi zastosowaniami matematyki ustąpiły miejsca fascynacji zasadami, na których matematyka się opiera. Zaczął zapytywać o uzasadnienie wiedzy, którą uznawał za podstawę rzeczywistości. Dość oczywiste jest, że właśnie pitagorejsko platońska doktryna zainteresowała Russella najbardziej. Świat, w którym żyjemy, jest matematyczny, bo w jakiś sposób uczestniczy w idealnym świecie matematycznym. Od kontemplacji matematyczności świata już tylko krok do platonizmu. Jak zauważa Russell, dla Pitagorasa namiętna kontemplacja świata miała charakter intelektualny i prowadziła do wiedzy matematycznej 4. W matematyce pragnął Russell odnaleźć przede wszystkim pewność, a idealny świat bytów matematycznych był gwarantem tej pewności. Taki był punkt wyjścia długiej i trudnej drogi filozoficznej młodego Bertranda. Jak zażartował, choć nie bez racji, C. D. Broad, Russell co kilka lat proponował nowy system filozoficzny. Pierwsza zmiana w światopoglądzie, a raczej ontologiczna wycieczka 5 nastąpiła, gdy jako osiemnastolatek Russell przybył do Cambridge i zaczął studiować ukochaną matematykę. Za sprawą idealisty McTaggarta spotkał się z panującym w Cambridge heglizmem, do którego też szybko przystał. W heglizmie Russell znalazł lekar- 3 R. Monk, op. cit., s R. Monk, op. cit., s W autobiografii Russell pisze właśnie o wycieczce w stronę heglizmu.
4 Russell i Gödel filozofowie, paradoksy i broda Platona 33 stwo na pierwsze matematyczne paradoksy, które zachwiały jego wiarą w matematyczną pewność były to paradoksy, jakie napotkał w geometriach nieeuklidesowych. Uważał wtedy, że to lekceważenie filozofii (w domyśle dialektycznej) było źródłem postrzegania paradoksów matematycznych jako czegoś, na co nie ma miejsca w nauce. W filozofii Hegla wszystko (a w szczególności paradoksy) było dopuszczalne, bo cała nauka stanowiła wolny twór ducha. Russell napisał: Przyjąłem pogląd Hegla, że żadna spośród nauk nie jest całkiem prawdziwa, jako że wszystkie zależą od pewnej abstrakcji, każda zaś abstrakcja prowadzi wcześniej czy później do sprzeczności 6. Tak zwana logika heglowska bazowała wręcz na sprzecznościach i przeciwieństwach, które miały w procesie kolejnych syntez znajdować swój kres w Absolucie. Przyjęty przez Rusella monizm i idealizm, pod pewnymi względami bliski pitagoreizmowi, okazał się znów na dłuższą metę nie do utrzymania. Jak Russell pisze w autobiografii, w jego życiu było wiele zmian frontu, ale jedna prawdziwa rewolucja. Zdarzyła się ona około roku 1900, kiedy to Russell porzucił neoheglizm, stał się pluralistą i realistą: Hegel i jego uczniowie mieli zwyczaj dowodzić, że czas, przestrzeń i materia to rzeczy niemożliwe... Przekonawszy się, że argumentacja Hegla była niesłuszna, przechyliłem się na stronę przeciwną zacząłem wierzyć w rzeczywistość wszystkiego, czego dowodem nie można obalić, tzn. w punkty, chwile i cząsteczki oraz w platońskie uniwersalia 7. Tak więc świat Russella stał się nie tylko pluralistyczny, ale i obfity w różnego rodzaju byty. Russell został zwolennikiem poglądu, że wszystko, czego istnienia nie można obalić, jest rzeczywiste. Był przeświadczony, że istnieją zarówno przedmioty fizyczne, jak i jakości wtórne, oraz platońskie istoty i liczby. 6 B. Russell, Mój rozwój filozoficzny, PWN, Warszawa 1971, s B. Russell, op. cit., s. 7. Russell pisze, że zasadniczym krokiem było odrzucenie bradleyowskiej tzw. koncepcji stosunków wewnętrznych i zastąpienie jej pluralistyczną, russellowską koncepcją stosunków zewnętrznych (B. Russell, op. cit., ss ).
5 34 Ewolucja, jaka dokonywała się w poglądach Russella po pluralistycznym przełomie, polegała na stopniowej eliminacji kolejnych kategorii bytów, czyli na konsekwentnym stosowaniu brzytwy Ockhama w odniesieniu do coraz szerszego zakresu uznawanych wcześniej istnień. Należało pozbyć się wszystkiego, na co zdrowy rozsądek nie mógł się zgodzić, a więc przede wszystkim sprzeczności i paradoksów. Rownocześnie Russell nadal poszukiwał w matematyce pewności i dążył do jej ugruntowania jako wiedzy niezawodnej. Heglizm zawiódł, wobec czego nowym punktem wyjścia badań Russella stał się program logicyzmu, zaproponowany przez Peano. Russell pisał o nim bardzo entuzjastycznie: Jedno z największych zwycięstw współczesnej matematyki polega na odkryciu, czym jest matematyka. Cała czysta matematyka (... ) zbudowana jest z kombinacji prostych pojęć logicznych, a ich twierdzenia da się sprowadzić do ogólnych aksjomatów logiki przy użyciu sylogizmów lub reguł wynikania logicznego 8. W logice, ale nie dialektycznej heglowskiej, a w nowej logice formalnej, widział więc Russell gwarancję dla pewności matematycznej. Gdyby udało się skonstruować idealny, zaksjomatyzowany system matematyczny, oparty o niekwestionowane prawa logiczne, okazałoby się, że matematyka jest nie tylko wolna od sprzeczności, ale też bezwzględnie prawdziwa 9. Przełomowym odkryciem, które zainspirowało Russella do realizacji nowego programu, był zaproponowany przez Peano system aksjomatyczny, na którym można było oprzeć całą arytmetykę. Russell pragnął rozwinąć myśl włoskiego myśliciela, redefiniując jego aksjomaty poprzez zastąpienie liczb logicznym pojęciem klasy. Dzięki temu matematykę można byłoby uznać za dział logiki i uzasadnić jej pewność bez odwoływania się do dialektyki heglowskiej, czy kantowskich form naoczności. Istnienie klas, stanowiące podstawę przyjętego programu, było dla Russella oczywistością 8 B. Russell, op. cit., s B. Russell, op. cit., s. 35.
6 Russell i Gödel filozofowie, paradoksy i broda Platona 35 zrozumiałą intuicyjnie. Dlatego szokiem było odkrycie, że za pojęciem klasy ukryte są sprzeczności. Russell napotkał dwie takie sprzeczności. Pierwszą odnalazł w analizie nieskończonościowej Cantora. W pluralistycznym podejściu Russella największy istniejący zbiór to po prostu zbiór wszystkiego, co istnieje. Cantor podał jednak dowód, że nie istnieje największy zbiór. Zbiór liczb rzeczywistych nie jest bowiem równoliczny ze zbiorem liczb naturalnych, a ponadto każdy zbiór potęgowy (zbiór podzbiorów danego zbioru) jest liczniejszy od samego tego zbioru. Tym samym Cantor powołał do życia całe plejady nieskończoności abstrakcyjnych, konstruowalnych klas. Sam Cantor nie mógł się nadziwić swoim odkryciom. Powiedział podobno: widzę to, ale nie wierzę. Russell też nie mógł początkowo przystać na odkrycie Cantora. Przyjął go z wielkimi oporami i przyznał w końcu, parafrazując Hamleta, że jest mniej rzeczy na niebie i ziemi niż się filozofom śniło 10. Drugą sprzeczność związaną z pojęciem klasy Lord Bertrand odkrył sam, a zwiemy ją dziś paradoksem Russella ; paradoksem, przez który, jak powiadał Peano, matematyka zachwiała się w swoich podstawach. Dla zobrazowania, na czym polega, rozpatrzmy wspomnianą w związku z dowodami Cantora klasę wszystkich klas. Jest to ciekawy obiekt, bo w przeciwieństwie do większości klas, jest swoim własnym elementem. (Zbiór ludzi, na przykład, nie jest człowiekiem, za to zbiór katalogów jest katalogiem.) A teraz zdefiniujmy pewną klasę jako zawierającą wszystkie klasy, które nie są swoimi elementami. Czy jest ona, czy nie jest swoim własnym elementem? Odpowiedź nie jest oczywista, a co gorsza prowadzi do antynomii. Jeśli jest swoim własnym elementem, to przestaje być klasą, która zawiera tylko klasy nie będące własnymi elementami. Jeśli nie jest własnym elementem, to nie zawiera wszystkich klas nie będących swoimi elementami i nie jest zdefiniowaną powyżej klasą. 10 B. Russell, op. cit., s. 44.
7 36 Zarówno paradoks liczb kardynalnych Cantora, jak i własny paradoks, doprowadziły Russella do zmian poglądów metafizycznych uznał, że skoro pojęcie klasy wikła nas w paradoksy, to klasy nie są rzeczami z tego świata i nie mogą istnieć. Redukcja w pluralistycznym świecie nie nastąpiła z dnia na dzień, Russell powoli, stopniowo robił czystki w ontologii. Principia Mathematica dzieło, nad którym pracował wraz z Alfredem Whiteheadem przez dziesięć lat stanowiły próbę realizacji idei logicyzmu i rozwiązywały chwilowo paradoksy klas 11. Ale redukcja matematyki do logiki miała swoje konsekwencje, które Monk nazywa odrzuceniem ontologii i przyjęciem semantyki 12. Teraz Russell nie pytał już o to, co istnieje, a o to, o czym można sensownie mówić. Tak komentuje filozof swoją nową strategię: Gdziekolwiek to możliwe byty wywnioskowane zastępować konstrukcjami logicznymi 13. Odwrót od Pitagorasa przejawił się najpierw w pozbyciu się bytów matematycznych, które odtąd uznał Russell za logiczne konstrukty. Russell jest twórcą tzw. teorii deskrypcji, która stała się potężnym narzędziem redukcji metafizycznej. W swojej nowej, semantycznej filozofii uznał Russell, że nie istnieje nic, co oznaczane jest przez tzw. symbol niekompletny 14. Symbol jest kompletny, jeśli istnieje jego znaczenie istnieje przedmiot, który on denotuje. Symbol jest niekompletny, jeśli definiowany jest w zdaniu tylko kontekstowo i możemy się go pozbyć, dokonując rozkładu zdania na logiczne atomy, na przykład za pomocą teorii deskrypcji. Symbolem niekompletnym jest na przykład złota góra w zdaniu Złota góra jest wysoka. Za pomocą teorii deskrypcji ostatnie zdanie można przedstawić jako koniunkcję zdań: istnieje takie x, że: x jest złote i x jest wysokie. Łatwo zauważyć, twierdził Russell, że złota góra wcale nie musi niczego denotować i nie musi 11 Rozwiązywała je teoria typów. 12 B. Russell, op. cit., s Cyt. za: F. Copleston, Historia filozofii, t. VIII, Lublin 1989, s Lub: symbol niesamodzielny. Por. W. Marciszewski, Logika formalna, PWN, Warszawa 1987, s. 63.
8 Russell i Gödel filozofowie, paradoksy i broda Platona 37 istnieć żadne znaczenie tego wyrażenia. Russell uznał, że wszystko, co jest rzekomo denotowane przez symbol niekompletny, musi zniknąć z jego uniwersum. Kolejne etapy bezlitosnego przerzedzenia ontologii to ogłoszenie, że klasy są niekompletnymi symbolami, a następnie, że są nimi także liczby, deskrypcje określone i sądy zdaniowe. Istnienie klasy jest w systemie logicznym odpowiednikiem prawdziwości (spełniania) funkcji zdaniowej. Sądy zdaniowe uznawane były początkowo przez Russella za rodzaj bytów abstrakcyjnych. Do odrzucenia tego poglądu zmusiła go jednak analiza zdań fałszywych. Lord Russell pisze: W przeszłości uważałem, że istnieją sądy zdaniowe, ale dziś wydaje mi się to nie do przyjęcia. (... ) Z tego, że dwie osoby myślą, że 2+2 jest pięć, nie może wynikać byt jakiegoś niepojętego cienia, który chwyta zdanie. Trudno mi przyjąć, że takie dziwadła krzątają się koło naszego świata, To, co nazywam sądem, w ogóle nie jest czymś realnym. Uznanie składa się z szeregu relacji między umysłem a składnikami zdania 15. Nie ma żadnego świata sądów (czy fregowskiego trzeciego królestwa ) pomiędzy umysłem a światem materialnym. Sądy, tak jak deskrypcje określone, są tylko symbolami niekompletnymi. Russell, długo wierny programowi redukcji matematyki do logiki, powątpiewał powoli także w podstawy tej drugiej. Pod wpływem Wittgensteina zgodził się w końcu, że przedmioty logiczne nie istnieją. Dalej, po lekturze Traktatu logiczno filozoficznego przyznał, że logika i prawa myślenia dotyczą tylko symboli. Pozwalają, pisze Russell, stwierdzić, że ten i tamten symbol znaczą to samo. Zarówno zdania logiki, jak i matematyki to tautologie. Nie mówią nic ani o tym, ani o tamtym świecie, a ten drugi, skoro zbędny, nie istnieje. Oto jak smutno brzmią słowa komentujące ostateczny efekt Russellowskiej zabawy z Ockhamowską brzytwą: Pitagoras, a po nim Platon znali teorię matematyki, która była czarująca i prosta. Uważali, że matematyka zajmuje się badaniem liczb i że każda liczba jest osobnym, odwiecznym przedmiotem, za- 15 R. Monk, op. cit., s. 62.
9 38 mieszkującym nadzmysłowe niebo. Gdy byłem młody, wierzyłem w coś podobnego, ale studia stopniowo rozwiały te złudzenia. Szukanie liczb w niebie jest płonnym zajęciem (... ). Wszystkie zdania logiki i matematyki są twierdzeniami na temat niewielkiej liczby słów. Ten wniosek należałoby przyjąć za epitafium dla Pitagorasa Gödel, czyli odpowiedź platonika Parę lat po tych antyplatońskich deklaracjach Russella ukazał się artykuł Kurta Gödla O nierozstrzygalnych zdaniach «Principia Mathematica».... Gödel próbował sprowokować Russella do dyskusji nad problemami filozofii matematyki i skłonić go do powrotu na stanowisko platońskie. Russell nie odważył się jednak podjąć wyzwania. Być może wieloletnie zmagania się z matematycznymi paradoksami pozwoliły mu już tylko zajmować się filozofią polityczną. Uznaje się, że twierdzenia limitacyjne Gödla są dowodem na niemożliwość przeprowadzenia programu logicyzmu, proponowanego przez Russella, a także gwoździem do trumny programu Hilberta *. Biorąc pod uwagę wcześniejsze rozważania, wydawać by się mogło, że twierdzenie o niezupełności Gödla może prowadzić tylko w jednym kierunku do totalnej destrukcji platońskiego świata bytów matematycznych. Nawet tak podstawowy dział matematyki, jakim jest arytmetyka liczb naturalnych, ma swoje ograniczenia. Mimo to Gödel utrzymał poglądy, które porzucił Lord Russell że świat matematyki jest realnym światem, a jej zdania opisują realną rzeczywistość. Wizja ontologii matematyki Kurta Gödla nie była tak dynamiczna, jak russellowska. Gödel zasadniczo utrzymywał swoje platońskie stanowisko. Ciekawa wydaje się zatem nie tyle 16 R. Monk, op. cit., s. 68. * Programem Hilberta Gödel nazwał dążenia Hilberta do sformalizowania całej matematyki i znalezienia dowodów niesprzeczności dla powstałych w wyniku tego systemów aksjomatycznych. Zob. Słownik uczonych, Horyzont, Warszawa 2002, s. 281 (przyp. red.).
10 Russell i Gödel filozofowie, paradoksy i broda Platona 39 chronologiczna relacja z ewolucji jego poglądów, ile próba logicznej rekonstrukcji ich struktury. Matematyka była uprawiana przez Gödla zawsze z punktu widzenia jego platońskiej metafizyki. Co więcej, był on przekonany, że tylko taka metafizyka jest gwarantem matematycznego postępu. Pogląd Gödla streszczają zdania: Prawdy matematyczne dotyczą pojęć, które tworzą obiektywną rzeczywistość, której nie możemy tworzyć, a jedynie opisywać i postrzegać. Matematyka istnieje w świecie idealnym, a o jej bytach można formułować prawdziwe zdania 17. Świat obiektów matematycznych jest równie realny, jak świat bytów fizycznych. Podobnie, jak poznajemy przyrodę, poznajemy i matematyczny raj. Zwróćmy uwagę, że platonizm oznacza tu tyle, co swego rodzaju realizm. W idealistycznym systemie platońskim, rzeczywistość fizyczna w jakiś sposób jest odbiciem świata idei. Gödel podkreśla przede wszystkim to, że obiekty matematyczne istnieją niezależnie od świata fizycznego i umysłów ludzkich (choć nie zaprzecza, że pomiędzy światem fizycznym a matematycznym istnieją pewne, nawet ontyczne związki). Gödel nie może się zgodzić ani z konstruktywizmem, ani z psychologizmem matematycznym. Matematyka nie jest naszym tworem, co najlepiej widać po problemach, jakie przed nami stawia. Gdyby źródłem matematyki był ludzki umysł, to nie potrafilibyśmy powiedzieć, czego jeszcze nie wiemy. Tymczasem w matematyce istnieją nierozwiązywalne, a uświadomione problemy. Działalność matematyka podlega ograniczeniom, które nie powinny by się pojawić, gdyby był twórcą przedmiotu swych dociekań. Gdybyśmy byli konstruktorami matematyki, to nasze twory matematyczne obiekty nie mogłyby posiadać nieznanych nam cech. A tymczasem matematyka wciąż ujawnia nam nowe aspekty swojej rzeczywistości. Załóżmy na przykład, że liczby naturalne są naszym konstruktem. Aby dowieść pewnych twierdzeń o nich, musimy odwołać się do pojęcia zbioru liczb naturalnych, a więc do 17 K. Wójtowicz, Platonizm matematyczny, Biblos, Tarnów 2002, s. 45.
11 40 stworzenia nowego obiektu. Aby się dowiedzieć czegoś o własnościach obiektów, trzeba najpierw stworzyć inne obiekty. Gödel twierdzi więc, że byty matematyczne muszą istnieć, aby matematykę w ogóle można było uprawiać. Tworzą pewną rzeczywistość, na którą nie mamy wpływu, a którą możemy jedynie niedoskonale opisywać i badać 18. Gödel zdecydowanie odrzuca nie tylko konstruktywizm, ale i wszelkie próby redukcji świata bytów matematycznych. Oto jak Gödel krytykuje program logicyzmu przyjęty w Principia... : Jest to jeden z przykładów zmierzających do eliminowania założeń dotyczących istnienia obiektów poza danymi i zastępowania ich konstrukcjami opartymi na tych danych. (... ) Klasy i pojęcia zredukowane w ten sposób nie będą miały wszystkich potrzebnych w matematyce własności. Wszystko to jest dowodem, że matematyka i logika oparte są na aksjomatach posiadających obiektywną treść i nie da się ich wyeliminować przez wyjaśnienie 19. Nie dziwi więc, że Gödel może porównać uprawianie matematyki i fizyki. W jednej i drugiej dziedzinie chodzi o poznawanie prawdy o obiektywnej rzeczywistości. W wypadku fizyki jest to prawda empiryczna. Prawda matematyczna wynika zaś z analizy pojęć, istniejących obiektywnie i niezależnie od podmiotu. Także w odniesieniu do matematycznego świata pojęć można mówić o fakcie, prawdzie, obiekcie, ale też i o błędzie, bo nasza znajomość świata pojęć jest równie ograniczona i niepełna, co znajomość świata rzeczy 20. Gödel odróżnia przy tym matematykę subiektywną i obiektywną. Matematyka subiektywna jest zbiorem zdań dowodliwych. Matematyka obiektywna zaś zbiorem zdań bezwzględnie prawdziwych i pełni rolę idei regulatywnej działań matematyka. 18 Por. K. Gödel, Collected works, Oxford Univeristy Press, Oxford 1995, ss i K. Wójtowicz, op. cit., s K. Gödel, Russell s mathematical logic..., s K. Gödel, Some basic theorems on the fundations of mathematics and their implications, [w:] Collected works, vol. III, Oxford University Press, Oxford 1995, s. 321.
12 Russell i Gödel filozofowie, paradoksy i broda Platona 41 Stanowisko Gödla jest realistyczne w odniesieniu do całości matematyki włączając teorię mnogości. Jednak punktem wyjścia jest dla niego słaba wersja realizmu wiara w istnienie liczb naturalnych. Metodę Gödla da się krótko ująć tak: problemy teorii liczb winny być rozstrzygnięte. Jeśli to konieczne dla ich rozwiązania, trzeba się odwołać do silniejszych założeń egzystencjalnych o istnieniu obiektów innych niż te, o których mowa w dowodzie. Zacytujmy samego Gödla: w zamian znaleźliśmy nieskończenie wiele systemów, i jakikolwiek system byśmy nie wybrali z tej nieskończoności, zawsze jest jakiś silniejszy, tj. taki, którego aksjomaty są silniejsze 21.Tak Gödel dochodzi do silnej wersji platonizmu matematycznego. Przyjrzyjmy się teraz, jak uzasadnia Gödel tę możliwość nieskończonego rozszerzania uniwersum matematycznego: Konstruowanie coraz wyższych szczebli jest konieczne do dowodzenia twierdzeń dotyczących nawet stosunkowo prostej struktury, a mianowicie twierdzeń arytmetycznych. Istnieją zadania arytmetyczne, które mogą być udowodnione tylko metodami analitycznymi, a nawet przez zastosowanie metod, w których odwołujemy się do bardzo dużych nieskończonych liczb kardynalnych i podobnych rzeczy 22. Rozpoczynamy od stwierdzenia najbardziej oczywistego faktu istnienia liczb naturalnych. Podobnie, jak Russella, Gödla ujmowała peanowska koncepcja aksjomatyzacji arytmetyki i ugruntowania pozostałych dziedzin na tej podstawie. Arytmetyka Peano nie odwołuje się do pojęć wobec niej zewnętrznych. (Jak pamiętamy, Russell pragnął ją ugruntować w oparciu o logikę, na co Gödel nie chciał się zgodzić). Ale, jak wykazuje Gödel, środki arytmetyki Peano nie są wystarczające dla rozstrzygnięcia wszystkich problemów teorioliczbowych, jakie występują w tej arytmetyzacji 23. Ten problem, na mocy przekonania o obiektywnym istnieniu 21 K. Gödel, The Present Situation in Fundations of Mathematics, [w:] Collected Works, vol. III, Oxford 1995, s K. Gödel, The Present Situation..., s Dowodzą tego twierdzenia limitacyjne Gödla.
13 42 obiektów matematycznych, musi być rozstrzygalny na gruncie samej matematyki wystarczy tylko odkryć rozwiązanie. W ten sposób dochodzimy do konieczności sformułowania mocniejszych założeń, zbudowania mocniejszej teorii, czyli przyjęcia mocniejszej ontologii. W nowym matematycznym uniwersum sytuacja powtórzy się. Nadal będą istnieć problemy nierozstrzygalne. I znowu nierozstrzygalne zdania skonstruowane tutaj (w danym systemie) staną się rozstrzygalne, gdy zostaną zastosowane stosowne wyższe typy. Chcieliśmy znaleźć formalny system matematyki. Przedmiotem matematyki jest obiektywnie istniejący świat pojęć, a uprawianie filozofii matematyki polega przede wszystkim na ich analizie. Co za tym idzie, matematyka bazuje na prawdach analitycznych, a nie syntetycznych. To różni ją od nauk empirycznych. Ale zdania matematyki, mimo że analityczne, nie są tautologiami w takim sensie, jak chciał tego za Wittgensteinem Russell. Gödel wyróżnia dwa znaczenia analityczności. Zgodnie z pierwszym, zdania analityczne to, owszem, po prostu tautologie nie posiadające żadnego znaczenia poza tym, że wyznaczają pewne struktury. W myśl drugiego, zdania analityczne odwołują się do realnie istniejącej treści pojęć. Może się więc zdarzyć, że zdania analityczne są nierozstrzygalne, jeśli nasza (subiektywna) matematyka nie dotyka w doskonałym stopniu świata matematyki obiektywnej. Matematykę i jej prawdy można zatem odkrywać niezależnie od tego, jak odkrywamy świat materialny i nieważne, czy można ją do niego stosować. Jeśli więc analiza pojęć matematycznych prowadzi do konieczności odwołania się do silniejszych założeń ontologicznych, to trzeba takie założenia poczynić. Matematyka jest rajem niezbadanym dotychczas i pewnie niemożliwym do zgłębienia nigdy. 4. Kilka wniosków Spróbujmy podsumować wyniki naszych analiz i wskazać na podstawowe różnice w poglądach obu bohaterów. Jak wykazała nawet ta dość pobieżna analiza poglądów Russella i Gödla, u obu
14 Russell i Gödel filozofowie, paradoksy i broda Platona 43 filozofów istnieje silny związek pomiędzy uprawianą przez nich matematyką a ich światopoglądem filozoficznym, a szczególnie przekonaniami ontologicznymi. Obaj byli matematykami. Ale obaj nie oddzielali swej naukowej działalności od swych przekonań. Ogniwem pośredniczącym pomiędzy wynikami uzyskiwanymi w nauce a światopoglądem jest filozoficzna refleksja nad dziedziną badań. Przyjrzyjmy się zatem, jak Russell i Gödel rozumieją filozofię matematyki. Russell we Wstępie do filozofii matematyki pisze, że omawianych tam spraw nie można objąć mianem filozofii, choć wchodziły one dawniej w jej zakres, ponieważ wiedza na ich temat była niewystarczająca. Np. nieskończoność i ciągłość były niegdyś przedmiotem filozofii, a dziś należą do matematyki 24. Russell uważa, że przejście do matematyki takich zagadnień, jak te wynikające np. z paradoksów ruchu, nastąpiło na skutek powiększenia się wiedzy na ich temat. A jednak matematyka nadal potrzebuje filozofii. Nie wszystkie zagadnienia matematyczne są rozwiązane, a zatem wciąż szuka ona swego uzasadnienia i ugruntowania. Russell oczekiwał od filozofii matematyki, że zajmie się zagadnieniami z pogranicza wiedzy, co do których pewność nie została jeszcze osiągnięta 25. Filozofia matematyki w ujęciu Lorda Russella zajmuje się więc uzasadnianiem swojego przedmiotu, ugruntowaniem jej oraz powiązaniem matematyki z pograniczem, czyli innymi dziedzinami myślenia. Inaczej przedstawia się koncepcja filozofii matematyki Kurta Gödla. Filozofia matematyki to nie tyle ugruntowywanie jej podstaw i jej uzasadnianie, co analiza jej pojęć; analiza pojęć jest centralnym zagadnieniem filozofii. Nauka tylko zestawia pojęcia i ich nie analizuje. (... ) Nie chodzi tu o analizy lingwistyczne, a o analizowanie na głębokim poziomie 26. Prawdy matematyczne dotyczą pojęć, które tworzą obiektywną rzeczywistość, dlatego nie trzeba 24 B. Russell, Wstęp do filozofii matematyki, Warszawa 1958, s B. Russell, Wstęp..., s Cyt. za: H. Wang, A logical journey, Massachusetts 1996, s. 237.
15 44 badać jej związków z tym, co na zewnątrz matematycznego świata. Wystarczy w filozofii matematyki poruszać się wewnątrz matematycznego uniwersum. Tego uniwersum nie możemy tworzyć ani zmieniać, a jedynie postrzegać i opisywać 27. Filozofia matematyki Gödla nie zajmuje się więc jej związkami z russellowskim pograniczem. Matematyka jest dziedziną samodzielną, a filozofia może służyć za narzędzie do analizowania jej wewnętrznych zagadnień. Matematyka nie potrzebuje ugruntowania i uzasadniania swych podstaw, bo tworzy tak obiektywną rzeczywistość, jak otaczający nas fizyczny świat. To zestawienie każe się domyślać powodów, dla których Russell musiał porzucić platońską ontologię, a Gödel przy niej pozostał. U Gödla przekonania ontologiczne implikowały metodologię. Założenie o obiektywnym istnieniu matematycznych obiektów stanowiło uzasadnienie stosowanych metod. U Russella odwrotnie, to ze stosowanych metod wynika ontologia świata. Kolejne eliminacje matematycznych podstaw wynikły z przyjętej koncepcji ugruntowania matematyki na logice, redukcji logistycznej. Tym, co chciał osiągnąć Russell w filozofii matematyki, była pewność. Dlatego sprzeczności i paradoksy zamykały przed nim kolejne obszary jego idealnego świata. Gödel nie liczył, że uda mu się uzyskać pewność w poznaniu matematycznej rzeczywistości. Dążył jedynie do coraz lepszego, choć wciąż niedoskonałego jej zgłębienia. Dlatego matematyczne problemy otwierały przed nim nieznane ścieżki do nowych połaci matematycznej rzeczywistości. Russell wciąż rewidował swoją ontologię tak, by pozbyć się sprzeczności. Gödel, akceptując problemy jako dobrze postawione, szukał dla nich rozwiązania w samej matematyce, pozostając w granicach jej królestwa. 27 Gödel, Some basic theorems..., s. 320.
Dlaczego matematyka jest wszędzie?
Festiwal Nauki. Wydział MiNI PW. 27 września 2014 Dlaczego matematyka jest wszędzie? Dlaczego świat jest matematyczny? Autor: Paweł Stacewicz (PW) Czy matematyka jest WSZĘDZIE? w życiu praktycznym nie
Filozofia przyrody - Filozofia Eleatów i Demokryta
5 lutego 2012 Plan wykładu 1 Filozofia Parmenidesa z Elei Ontologia Parmenidesa Epistemologiczny aspekt Parmenidejskiej filozofii 2 3 4 Materializm Ontologia Parmenidesa Epistemologiczny aspekt Parmenidejskiej
Logika i teoria mnogości Wykład 14 1. Sformalizowane teorie matematyczne
Logika i teoria mnogości Wykład 14 1 Sformalizowane teorie matematyczne W początkowym okresie rozwoju teoria mnogości budowana była w oparciu na intuicyjnym pojęciu zbioru. Operowano swobodnie pojęciem
Komentarz do przypisów...
Semina Nr 3 Scientiarum 2004 Komentarz do przypisów... Krzysztof Wójtowicz, Platonizm matematyczny. Studium filozofii matematyki Kurta Gödla, OBI Biblos, Krkaów Tarnów, 2002, ss. 160. Problem istnienia
Filozofia, ISE, Wykład V - Filozofia Eleatów.
2011-10-01 Plan wykładu 1 Filozofia Parmenidesa z Elei Ontologia Parmenidesa Epistemologiczny aspekt Parmenidejskiej filozofii 2 3 Ontologia Parmenidesa Epistemologiczny aspekt Parmenidejskiej filozofii
INFORMATYKA a FILOZOFIA
INFORMATYKA a FILOZOFIA (Pytania i odpowiedzi) Pytanie 1: Czy potrafisz wymienić pięciu filozofów, którzy zajmowali się także matematyką, logiką lub informatyką? Ewentualnie na odwrót: Matematyków, logików
Filozofia, Germanistyka, Wykład IX - Immanuel Kant
Filozofia, Germanistyka, Wykład IX - Immanuel Kant 2011-10-01 Plan wykładu 1 Immanuel Kant - uwagi biograficzne 2 3 4 5 6 7 Immanuel Kant (1724-1804) Rysunek: Immanuel Kant - niemiecki filozof, całe życie
Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI
Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI Filozofia INFORMATYKA Metodologia Wykład 1. Wprowadzenie. Filozofia, metodologia, informatyka Czym jest FILOZOFIA? (objaśnienie ogólne) Filozofią nazywa się
LOGIKA I TEORIA ZBIORÓW
LOGIKA I TEORIA ZBIORÓW Logika Logika jest nauką zajmującą się zdaniami Z punktu widzenia logiki istotne jest, czy dane zdanie jest prawdziwe, czy nie Nie jest natomiast istotne o czym to zdanie mówi Definicja
Filozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych
Filozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych 2011-10-01 Plan wykładu 1 Klasyczny podział dyscyplin filozoficznych 2 Podział dyscyplin filozoficznych Klasyczny podział dyscyplin filozoficznych:
Rodzaje argumentów za istnieniem Boga
Rodzaje argumentów za istnieniem Boga Podział argumentów argument ontologiczny - w tym argumencie twierdzi się, że z samego pojęcia bytu doskonałego możemy wywnioskować to, że Bóg musi istnieć. argumenty
Filozofia przyrody, Wykład V - Filozofia Arystotelesa
Filozofia przyrody, Wykład V - Filozofia Arystotelesa 2011-10-01 Tematyka wykładu 1 Arystoteles - filozof systematyczny 2 3 4 Różnice w metodzie uprawiania nauki Krytyka platońskiej teorii idei Podział
Filozofia, Historia, Wykład V - Filozofia Arystotelesa
Filozofia, Historia, Wykład V - Filozofia Arystotelesa 2010-10-01 Tematyka wykładu 1 Arystoteles - filozof systematyczny 2 3 4 Podział nauk Arystoteles podzielił wszystkie dyscypliny wiedzy na trzy grupy:
Filozofia, Germanistyka, Wykład VIII - Kartezjusz
2013-10-01 Plan wykładu 1 Krytyka nauk w Rozprawie o metodzie 2 Idea uniwersalnej metody Prawidła metody 3 4 5 6 Krytyka Kartezjusza Podstawą wiedzy jest doświadczenie Krytyka nauk Kartezjusz - krytyka
RACHUNEK ZDAŃ 7. Dla każdej tautologii w formie implikacji, której poprzednik również jest tautologią, następnik także jest tautologią.
Semantyczne twierdzenie o podstawianiu Jeżeli dana formuła rachunku zdań jest tautologią i wszystkie wystąpienia pewnej zmiennej zdaniowej w tej tautologii zastąpimy pewną ustaloną formułą, to otrzymana
KRZYSZTOF WÓJTOWICZ Instytut Filozofii Uniwersytetu Warszawskiego
KRZYSZTOF WÓJTOWICZ Instytut Filozofii Uniwersytetu Warszawskiego wojtow@uw.edu.pl 1 2 1. SFORMUŁOWANIE PROBLEMU Czy są empiryczne aspekty dowodów matematycznych? Jeśli tak to jakie stanowisko filozoficzne
JAKIEGO RODZAJU NAUKĄ JEST
JAKIEGO RODZAJU NAUKĄ JEST INFORMATYKA? Computer Science czy Informatyka? Computer Science czy Informatyka? RACZEJ COMPUTER SCIENCE bo: dziedzina ta zaistniała na dobre wraz z wynalezieniem komputerów
Filozofia, Germanistyka, Wykład I - Wprowadzenie.
2010-10-01 Plan wykładu 1 Czym jest filozofia Klasyczna definicja filozofii Inne próby zdefiniowania filozofii 2 Filozoficzna geneza nauk szczegółowych - przykłady 3 Metafizyka Ontologia Epistemologia
Metody dowodzenia twierdzeń i automatyzacja rozumowań Na początek: teoria dowodu, Hilbert, Gödel
Metody dowodzenia twierdzeń i automatyzacja rozumowań Na początek: teoria dowodu, Hilbert, Gödel Mariusz Urbański Instytut Psychologii UAM Mariusz.Urbanski@.edu.pl OSTRZEŻENIE Niniejszy plik nie zawiera
UJĘCIE SYSTEMATYCZNE ARGUMENTY PRZECIWKO ISTNIENIU BOGA
UJĘCIE SYSTEMATYCZNE ARGUMENTY PRZECIWKO ISTNIENIU BOGA ARGUMENTY PRZECIW ISTNIENIU BOGA ARGUMENTY ATEISTYCZNE 1 1. Argument z istnienia zła. (Argument ten jest jedynym, który ateiści przedstawiają jako
EGZAMIN MATURALNY 2010 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2010 FILOZOFIA POZIOM ROZSZERZONY Klucz punktowania odpowiedzi MAJ 2010 2 Zadanie 1. (0 2) problemów i tez z zakresu ontologii, epistemologii,
Historia ekonomii. Mgr Robert Mróz. Zajęcia wprowadzające
Historia ekonomii Mgr Robert Mróz Zajęcia wprowadzające 04.10.2016 Plan Organizacja zajęć Warunki zaliczenia Co to jest historia ekonomii i po co nam ona? Organizacja zajęć robertmrozecon.wordpress.com
ARGUMENTY KOSMOLOGICZNE. Sformułowane na gruncie nauk przyrodniczych
ARGUMENTY KOSMOLOGICZNE Sformułowane na gruncie nauk przyrodniczych O CO CHODZI W TYM ARGUMENCIE Argument ten ma pokazać, że istnieje zewnętrzna przyczyna wszechświata o naturze wyższej niż wszystko, co
Spór o poznawalność świata
ROMAN ROŻDŻEŃSKI FILOZOFIA A RZECZYWISTOŚĆ Spór o poznawalność świata Wydawnictwo WAM Kraków 2012 Spis treści Przedmowa 11 Rozdział I Myślenie filozoficzne w cieniu zwątpienia 15 1. Wprowadzenie 15 2.
Weronika Łabaj. Geometria Bolyaia-Łobaczewskiego
Weronika Łabaj Geometria Bolyaia-Łobaczewskiego Tematem mojej pracy jest geometria hiperboliczna, od nazwisk jej twórców nazywana też geometrią Bolyaia-Łobaczewskiego. Mimo, że odkryto ją dopiero w XIX
GWSP GIGI. Filozofia z aksjologią. dr Mieczysław Juda
GWSP Filozofia z aksjologią dr Mieczysław Juda GIGI Filozofia z aksjologią [5] Systemy nowożytne: empiryzm Locke a i sceptycyzm Hume a Filozofia z aksjologią [5] Systemy nowożytne: empiryzm Locke a i sceptycyzm
Filozofia, Historia, Wykład IX - Filozofia Kartezjusza
Filozofia, Historia, Wykład IX - Filozofia Kartezjusza 2010-10-01 Plan wykładu 1 Krytyka nauk w Rozprawie o metodzie 2 Zasady metody Kryteria prawdziwości 3 Rola argumentów sceptycznych Argumenty sceptyczne
Filozofia, Historia, Wykład IV - Platońska teoria idei
Filozofia, Historia, Wykład IV - Platońska teoria idei 2010-10-01 Tematyka wykładu 1 Metafora jaskini 2 Świat materialny - świat pozoru Świat idei - świat prawdziwy Relacja między światem idei i światem
Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI
Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI Filozofia INFORMATYKA Metodologia Czym jest FILOZOFIA? (objaśnienie ogólne) Filozofią nazywa się Ogół rozmyślań, nie zawsze naukowych, nad naturą człowieka,
Twierdzenia Gödla dowody. Czy arytmetyka jest w stanie dowieść własną niesprzeczność?
Semina Nr 3 Scientiarum 2004 Twierdzenia Gödla dowody. Czy arytmetyka jest w stanie dowieść własną niesprzeczność? W tym krótkim opracowaniu chciałbym przedstawić dowody obu twierdzeń Gödla wykorzystujące
O argumentach sceptyckich w filozofii
O argumentach sceptyckich w filozofii - Czy cokolwiek można wiedzieć na pewno? - Czy cokolwiek można stwierdzić na pewno? Co myśli i czyni prawdziwy SCEPTYK? poddaje w wątpliwość wszelkie metody zdobywania
Równoliczność zbiorów
Logika i Teoria Mnogości Wykład 11 12 Teoria mocy 1 Równoliczność zbiorów Def. 1. Zbiory X i Y nazywamy równolicznymi, jeśli istnieje bijekcja f : X Y. O funkcji f mówimy wtedy,że ustala równoliczność
Filozofia, ISE, Wykład X - Filozofia średniowieczna.
Filozofia, ISE, Wykład X - Filozofia średniowieczna. 2011-10-01 Plan wykładu 1 Filozofia średniowieczna a starożytna 2 3 Ogólna charakterystyka filozofii średniowiecznej Ogólna charakterystyka filozofii
SCENARIUSZ LEKCJI DO DZIAŁU:
Autorka: Małgorzata Kacprzykowska SCENARIUSZ LEKCJI DO DZIAŁU: Wprowadzenie do filozofii Temat (4): Dlaczego zadajemy pytania? Cele lekcji: poznanie istoty pytań filozoficznych, stawianie pytań filozoficznych,
http://www-users.mat.umk.pl/~pjedrzej/wstep.html 1 Opis przedmiotu Celem przedmiotu jest wykształcenie u studentów podstaw języka matematycznego, wypracowanie podstawowych umiejętności przeprowadzania
Klasyfikacja światopoglądów
Bóg Wszechświat Klasyfikacja światopoglądów Zebranie obrazków i przemyśleń Jesień 2018 wojtek@pp.org.pl http://wojtek.pp.org.pl Klasyfikacja światopoglądów Od pewnego czasu przekonany jestem, że istnieją
ZAŁOŻENIA FILOZOFICZNE
ZAŁOŻENIA FILOZOFICZNE Koło Wiedeńskie Karl Popper Thomas Kuhn FILOZOFIA A NAUKA ZAŁOŻENIA W TEORIACH NAUKOWYCH ZAŁOŻENIA ONTOLOGICZNE Jaki jest charakter rzeczywistości językowej? ZAŁOŻENIA EPISTEMOLOGICZNE
K o n cep cje filo zo fii przyrody
K o n cep cje filo zo fii przyrody Podręczniki filozofii przyrody rozpoczynają się zwykle rozdziałem, w którym uzasadnia się - odwołując się zazwyczaj do historii nauki - że coś takiego jak filozofia przyrody
MIND-BODY PROBLEM. i nowe nadzieje dla chrześcijańskiej antropologii
MIND-BODY PROBLEM i nowe nadzieje dla chrześcijańskiej antropologii CZŁOWIEK JEST MASZYNĄ (THOMAS HOBBES) Rozumienie człowieka znacząco zmienia się wraz z nastaniem epoki nowożytnej. Starożytne i średniowieczne
1. Dyscypliny filozoficzne. Andrzej Wiśniewski Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016
1. Dyscypliny filozoficzne Andrzej Wiśniewski Andrzej.Wisniewski@amu.edu.pl Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016 Pochodzenie nazwy filozofia Wyraz filozofia pochodzi od dwóch greckich słów:
Filozofia, Pedagogika, Wykład I - Miejsce filozofii wśród innych nauk
Filozofia, Pedagogika, Wykład I - Miejsce filozofii wśród innych nauk 10 października 2009 Plan wykładu Czym jest filozofia 1 Czym jest filozofia 2 Filozoficzna geneza nauk szczegółowych - przykłady Znaczenie
P L SJ A I W WAM K 2014
P L SJ E W WAM A I K 2014 Spis treści 1. O filozofii w ogóle......................... 13 1.1. O filozofii najogólniej...................... 14 1.2. Filozofia czy historia poglądów................ 16 1.3.
EGZAMIN MATURALNY 2012 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2012 FILOZOFIA POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2012 2 Egzamin maturalny z filozofii Część I (20 punktów) Zadanie 1. (0 2) Obszar standardów
Wstęp do filozofii. wykład 8: Zagadnienia ontologii / metafizyki: co istnieje?, czyli spór o uniwersalia. dr Mateusz Hohol. sem.
Wstęp do filozofii wykład 8: Zagadnienia ontologii / metafizyki: co istnieje?, czyli spór o uniwersalia dr Mateusz Hohol sem. zimowy 2014/2015 Warto przeczytać Bertrand Russell, Problemy filozofii, przeł.
Logika i Teoria Mnogości Cytaty 1
Logika i Teoria Mnogości Cytaty 1 Gdyby Biblię pisał Platon, to niewątpliwie rozpocząłby w ten sposób: Na początku Bóg stworzył matematykę, a następnie niebo i ziemię, zgodnie z prawami matematyki (Morris
Zasady krytycznego myślenia (1)
Zasady krytycznego myślenia (1) Andrzej Kisielewicz Wydział Matematyki i Informatyki 2017 Przedmiot wykładu krytyczne myślenie vs logika praktyczna (vs logika formalna) myślenie jasne, bezstronne, oparte
Sylabus LICZBA GODZIN. Treści merytoryczne przedmiotu
Sylabus Nazwa Przedmiotu: Teoria bytu (ontologia) Typ przedmiotu: obligatoryjny Poziom przedmiotu: zaawansowany rok studiów, semestr: I rok, semestr II; II rok, semestr I (studia filozoficzne I stopnia)
Uwaga 1. Zbiory skończone są równoliczne wtedy i tylko wtedy, gdy mają tyle samo elementów.
Logika i teoria mnogości Wykład 11 i 12 1 Moce zbiorów Równoliczność zbiorów Def. 1. Zbiory X i Y są równoliczne (X ~ Y), jeśli istnieje bijekcja f : X Y. O funkcji f mówimy wtedy, że ustala równoliczność
SPIS TREŚCI. Wstęp 3.
SPIS TREŚCI Wstęp 3 I. ROZWAŻANIA WSTĘPNE 23 1. Luteranizm i jego znaczenie dla filozofii 23 1.1. Główne założenia doktrynalne luteranizmu 24 1.2. Luter i filozofia 33 2. Reakcja na Reformację - racjonalizacje
dr Anna Mazur Wyższa Szkoła Promocji Intuicja a systemy przekonań
dr Anna Mazur Wyższa Szkoła Promocji Intuicja a systemy przekonań Systemy przekonań Dlaczego mądrzy ludzie podejmują głupie decyzje? Odpowiedzialne są nasze przekonania. Przekonania, które składają się
Andrzej Wiśniewski Logika II. Wykłady 10b i 11. Semantyka relacyjna dla normalnych modalnych rachunków zdań
Andrzej Wiśniewski Logika II Materiały do wykładu dla studentów kognitywistyki Wykłady 10b i 11. Semantyka relacyjna dla normalnych modalnych rachunków zdań 1 Struktury modelowe Przedstawimy teraz pewien
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 204/205 FORMUŁA DO 204 ( STARA MATURA ) FILOZOFIA POZIOM ROZSZERZONY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MFI-R MAJ 205 Uwaga: Akceptowane są wszystkie odpowiedzi merytorycznie
SPIS TREŚCI I. WPROWADZENIE - FILOZOFIA JAKO TYP POZNANIA. 1. Człowiek poznający Poznanie naukowe... 16
SPIS TREŚCI P r z e d m o w a... 5 P r z e d m o w a do d r u g i e g o w y d a n i a... 7 P r z e d m o w a do t r z e c i e g o w y d a n i a... 9 P r z e d m o w a do c z w a r t e g o w y d a n i a...
3. Spór o uniwersalia. Andrzej Wiśniewski Andrzej.Wisniewski@amu.edu.pl Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016
3. Spór o uniwersalia Andrzej Wiśniewski Andrzej.Wisniewski@amu.edu.pl Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016 Nieco semiotyki nazwa napis lub dźwięk pojęcie znaczenie nazwy desygnat nazwy każdy
domykanie relacji, relacja równoważności, rozkłady zbiorów
1 of 8 2012-03-28 17:45 Logika i teoria mnogości/wykład 5: Para uporządkowana iloczyn kartezjański relacje domykanie relacji relacja równoważności rozkłady zbiorów From Studia Informatyczne < Logika i
Paradygmaty dowodzenia
Paradygmaty dowodzenia Sprawdzenie, czy dana formuła rachunku zdań jest tautologią polega zwykle na obliczeniu jej wartości dla 2 n różnych wartościowań, gdzie n jest liczbą zmiennych zdaniowych tej formuły.
Filozofia, Pedagogika, Wykład III - Filozofia archaiczna
Filozofia, Pedagogika, Wykład III - Filozofia archaiczna 2009-09-04 Plan wykładu 1 Jońska filozofia przyrody - wprowadzenie 2 3 Jońska filozofia przyrody - problematyka Centralna problematyka filozofii
Andrzej L. Zachariasz. ISTNIENIE Jego momenty i absolut czyli w poszukiwaniu przedmiotu einanologii
Andrzej L. Zachariasz ISTNIENIE Jego momenty i absolut czyli w poszukiwaniu przedmiotu einanologii WYDAWNICTWO UNIWERSYTETU RZESZOWSKIEGO RZESZÓW 2004 Opiniowali Prof. zw. dr hab. KAROL BAL Prof. dr hab.
5. Rozważania o pojęciu wiedzy. Andrzej Wiśniewski Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016
5. Rozważania o pojęciu wiedzy Andrzej Wiśniewski Andrzej.Wisniewski@amu.edu.pl Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016 Wiedza przez znajomość [by acquaintance] i wiedza przez opis Na początek
Czy świat istnieje w umyśle?
Czy świat istnieje w umyśle? W XVIII wieku żył pewien anglikański biskup irlandzkiego pochodzenia, nazwiskiem George Berkeley (1685-1753). Ten erudyta, który za cel postawił sobie zwalczanie ateizmu, studiował
LOGIKA Wprowadzenie. Robert Trypuz. Katedra Logiki KUL GG października 2013
LOGIKA Wprowadzenie Robert Trypuz Katedra Logiki KUL GG 43 e-mail: trypuz@kul.pl 2 października 2013 Robert Trypuz (Katedra Logiki) Wprowadzenie 2 października 2013 1 / 14 Plan wykładu 1 Informacje ogólne
Tomasz Dreinert Zagadnienie "rzeczy samej w sobie" w transcendentalizmie Immanuela Kanta. Pisma Humanistyczne 3,
Tomasz Dreinert Zagadnienie "rzeczy samej w sobie" w transcendentalizmie Immanuela Kanta Pisma Humanistyczne 3, 137-143 2001 Tomasz D reinert ZAGADNIENIE RZECZY SAMEJ W SOBIE W TRANSCENDENTALIZMIE IMMANUELA
Semiotyka logiczna. Jerzy Pogonowski. Dodatek 4. Zakład Logiki Stosowanej UAM www.logic.amu.edu.pl pogon@amu.edu.pl
Semiotyka logiczna Jerzy Pogonowski Zakład Logiki Stosowanej UAM www.logic.amu.edu.pl pogon@amu.edu.pl Dodatek 4 Jerzy Pogonowski (MEG) Semiotyka logiczna Dodatek 4 1 / 17 Wprowadzenie Plan na dziś Plan
Wykład 6. Reguły inferencyjne systemu aksjomatycznego Klasycznego Rachunku Zdań
Andrzej Wiśniewski Logika I Materiały do wykładu dla studentów kognitywistyki Wykład 6. Reguły inferencyjne systemu aksjomatycznego Klasycznego Rachunku Zdań System aksjomatyczny logiki Budując logikę
Nazwa. Wstęp do filozofii. Typ przedmiotu. Jednostka prowadząca Jednostka dla której przedmiot jest oferowany
Nazwa Kierunek Poz. kształcenia Jednostka prowadząca Jednostka dla której przedmiot jest oferowany Typ Opis Wstęp do filozofii kognitywistyka studia st. stacjonarne Wydział Filozofii i Socjologii, nstytut
Filozofia, ISE, Wykład VII - Platońska teoria idei cz. 2.
Filozofia, ISE, Wykład VII - Platońska teoria idei cz. 2. Artur Machlarz 2011-10-01 Plan wykładu 1 Czym według Platona jest wiedza prawdziwa i jak ją osiągnąć? 2 3 Protagoras - człowiek jest miarą wszechrzeczy...
HISTORYCZNE I WSPÓŁCZESNE KIERUNKI W FILOZOFII MATEMATYKI
RECENZJE ZAGADNIENIA FILOZOFICZNE W NAUCE XVIII / 1996, s. 133 137 Jan PIKUL HISTORYCZNE I WSPÓŁCZESNE KIERUNKI W FILOZOFII MATEMATYKI Roman Murawski,Filozofia matematyki. Zarys dziejów, Warszawa, PWN
Czy możemy coś powiedzieć o istocie Boga?
Przymioty Boga Czy możemy coś powiedzieć o istocie Boga? dowody na istnienie Boga ustaliły, że On jest, ale czy poza wiedzą o Jego istnieniu możemy coś wiedzieć o Jego istocie? Św. Tomasz twierdzi, że
Czy świat istnieje w umyśle?
Czy świat istnieje w umyśle? W XVIII wieku żył pewien anglikański biskup irlandzkiego pochodzenia, nazwiskiem George Berkeley (1685-1753). Ten erudyta, który za cel postawił sobie zwalczanie ateizmu, studiował
REFLEKSJA NAD ROZWOJEM MATEMATYKI
RECENZJE Zagadnienia Filozoficzne w Nauce XXX / 2002, s. 157 160 Paweł POLAK REFLEKSJA NAD ROZWOJEM MATEMATYKI J. Dadaczyński, Filozofia matematyki w ujęciu historycznym, Wyd. Biblos, Seria: Academica-OBI,
Trochę historii filozofii
Natura, a jej rozumienie we współczesnej nauce Janusz Mączka Centrum Kopernika Badań Interdyscyplinarnych Ośrodek Badań Interdyscyplinarnych Wydział Filozoficzny Papieskiej Akademii Teologicznej w Krakowie
Logika dla socjologów Część 2: Przedmiot logiki
Logika dla socjologów Część 2: Przedmiot logiki Rafał Gruszczyński Katedra Logiki Uniwersytet Mikołaja Kopernika 2011/2012 Spis treści 1 Działy logiki 2 Własności semantyczne i syntaktyczne 3 Błędy logiczne
Filozofia, Socjologia, Wykład II - Podział filozofii. Filozofia archaiczna
Filozofia, Socjologia, Wykład II - Podział filozofii. Filozofia archaiczna 2011-10-01 Plan wykładu 1 Klasyczny podział dyscyplin filozoficznych Metafizyka Ontologia Epistemologia Logika Etyka Estetyka
EGZAMIN MATURALNY 2011 FILOZOFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2011 FILOZOFIA POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2011 2 Egzamin maturalny z filozofii poziom rozszerzony Zadanie 1. (0 1) Obszar standardów B. Opis wymagań
RACHUNEK PREDYKATÓW 7
PODSTAWOWE WŁASNOŚCI METAMATEMATYCZNE KRP Oczywiście systemy dedukcyjne dla KRP budowane są w taki sposób, żeby wszystkie ich twierdzenia były tautologiami; można więc pokazać, że dla KRP zachodzi: A A
http://www-users.mat.umk.pl/~pjedrzej/wstep.html 1 Opis przedmiotu Celem przedmiotu jest wykształcenie u studentów podstaw języka matematycznego, wypracowanie podstawowych umiejętności przeprowadzania
Znaleźć wzór ogólny i zbadać istnienie granicy ciągu określonego rekurencyjnie:
Ciągi rekurencyjne Zadanie 1 Znaleźć wzór ogólny i zbadać istnienie granicy ciągu określonego rekurencyjnie: w dwóch przypadkach: dla i, oraz dla i. Wskazówka Należy poszukiwać rozwiązania w postaci, gdzie
Opis efektów kształcenia dla programu kształcenia (kierunkowe efekty kształcenia) WIEDZA. rozumie cywilizacyjne znaczenie matematyki i jej zastosowań
TABELA ODNIESIEŃ EFEKTÓW KSZTAŁCENIA OKREŚLONYCH DLA PROGRAMU KSZTAŁCENIA DO EFEKTÓW KSZTAŁCENIA OKREŚLONYCH DLA OBSZARU KSZTAŁCENIA I PROFILU STUDIÓW PROGRAM KSZTAŁCENIA: POZIOM KSZTAŁCENIA: PROFIL KSZTAŁCENIA:
Zbiory, relacje i funkcje
Zbiory, relacje i funkcje Zbiory będziemy zazwyczaj oznaczać dużymi literami A, B, C, X, Y, Z, natomiast elementy zbiorów zazwyczaj małymi. Podstawą zależność między elementem zbioru a zbiorem, czyli relację
Wiara nadawanie dużego prawdopodobieństwa prawdziwości twierdzenia w warunkach braku wystarczającej wiedzy.
Uważam, iż w publicystyce nawet tej bardziej naukowej nadużywany jest dosyć wieloznaczny termin wiara i to pomimo istniejących słów takich jak przekonanie lub przeświadczenie często bardziej adekwatnych
ANDRZEJ L. ZACHARIASZ TEORIA POZNANIA JAKO RELATYSTYCZNA KONCEPCJA PRAWDY TEORETYCZNEJ
ANDRZEJ L. ZACHARIASZ TEORIA POZNANIA JAKO RELATYSTYCZNA KONCEPCJA PRAWDY TEORETYCZNEJ WYDAWNICTWO UNIWERSYTETU RZESZOWSKIEGO RZESZÓW 2011 Recenzował prof. dr hab. TADEUSZ BUKSIŃSKI Opracowanie redakcyjne
NOWE ODKRYCIA W KLASYCZNEJ LOGICE?
S ł u p s k i e S t u d i a F i l o z o f i c z n e n r 5 * 2 0 0 5 Jan Przybyłowski, Logika z ogólną metodologią nauk. Podręcznik dla humanistów, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk 2003 NOWE
Filozofia i etyka. Podyplomowe studia kwalifikacyjne na Wydziale Filozofii i Socjologii UMCS
Filozofia i etyka. Podyplomowe studia kwalifikacyjne na Wydziale Filozofii i Socjologii UMCS 1 Nazwa Wprowadzenie do filozofii 2 Kod Erasmus --- 3 Język wykładowy Polski 4 Strona WWW 5 Godzinowe ekwiwalenty
Chcę poznać Boga i duszę. Filozofowie o Absolucie
Chcę poznać Boga i duszę Filozofowie o Absolucie W jaki sposób można poznać Boga? Jak poznać Kogoś, Kto pozostaje niewidzialny i niepoznawalny? Szukając argumentów na istnienie Boga Świat (np. Teoria Wielkiego
Czy i/lub w jakim sensie można uważać, że świat jest matematyczny? Wprowadzenie do dyskusji J. Lubacz, luty 2018
Czy i/lub w jakim sensie można uważać, że świat jest matematyczny? Wprowadzenie do dyskusji J. Lubacz, luty 2018 Do czego odnoszą się poniższe stwierdzenia? Do tego, czym jest matematyka dla świata, w
Indukcja matematyczna
Indukcja matematyczna 1 Zasada indukcji Rozpatrzmy najpierw następujący przykład. Przykład 1 Oblicz sumę 1 + + 5 +... + (n 1). Dyskusja. Widzimy że dla n = 1 ostatnim składnikiem powyższej sumy jest n
Johann Gottlieb Fichte
Johann Gottlieb Fichte 1762-1814 Fichte i kant Kant odniósł tylko częściowy sukces szukając transcendentalnej jedności naszego poznania, ponieważ był pod zbytnim wpływem empiryzmu. Treść nie jest nam po
Wstęp do logiki. Klasyczny Rachunek Zdań II
Wstęp do logiki Klasyczny Rachunek Zdań II DEF. 1 (Słownik). Następujące znaki tworzą słownik języka KRZ: p 1, p 2, p 3, (zmienne zdaniowe) ~,,,, (spójniki) ), ( (nawiasy). DEF. 2 (Wyrażenie). Wyrażeniem
1. WPROWADZENIE. Metody myślenia ta części logiki, która dotyczy zastosowania. praw logicznych do praktyki myślenia.
1. WPROWADZENIE Metody myślenia ta części logiki, która dotyczy zastosowania praw logicznych do praktyki myślenia. Zreferowane będą poglądy metodologów, nie zaś samych naukowców. Na początek potrzebna
Logika Stosowana. Wykład 1 - Logika zdaniowa. Marcin Szczuka. Instytut Informatyki UW. Wykład monograficzny, semestr letni 2016/2017
Logika Stosowana Wykład 1 - Logika zdaniowa Marcin Szczuka Instytut Informatyki UW Wykład monograficzny, semestr letni 2016/2017 Marcin Szczuka (MIMUW) Logika Stosowana 2017 1 / 30 Plan wykładu 1 Język
TAJEMNICE NIESKOŃCZONOŚCI
Wydział Matematyki i Informatyki Studenckie Interdyscyplinarne Koło Naukowe Dydaktyki Matematyki 1. Przedstawienie się. 2. Wstęp pytania do publiczności. TAJEMNICE NIESKOŃCZONOŚCI W tej części chcę poznać
Główne problemy kognitywistyki: Reprezentacja
Główne problemy kognitywistyki: Reprezentacja Wykład 4 Reprezentacja a koncepcje rozszerzonego umysłu i rozszerzonego narzędzia Andrzej Klawiter http://www.amu.edu.pl/~klawiter klawiter@amu.edu.pl Rozszerzone
Matematyka dyskretna. Andrzej Łachwa, UJ, /15
Matematyka dyskretna Andrzej Łachwa, UJ, 2015 andrzej.lachwa@uj.edu.pl 3/15 Indukcja matematyczna Poprawność indukcji matematycznej wynika z dobrego uporządkowania liczb naturalnych, czyli z następującej
Andrzej Wiśniewski Logika II. Materiały do wykładu dla studentów kognitywistyki. Wykład 14. Wprowadzenie do logiki intuicjonistycznej
Andrzej Wiśniewski Logika II Materiały do wykładu dla studentów kognitywistyki Wykład 14. Wprowadzenie do logiki intuicjonistycznej 1 Przedstawione na poprzednich wykładach logiki modalne możemy uznać
Elementy logiki i teorii mnogości
Elementy logiki i teorii mnogości Zdanie logiczne Zdanie logiczne jest to zdanie oznajmujące, któremu można przypisać określoną wartość logiczną. W logice klasycznej zdania dzielimy na: prawdziwe (przypisujemy
5. Logarytmy: definicja oraz podstawowe własności algebraiczne.
5. Logarytmy: definicja oraz podstawowe własności algebraiczne. 78. Uprościć wyrażenia a) 4 2+log 27 b) log 3 2 log 59 c) log 6 2+log 36 9 a) 4 2+log 27 = (2 2 ) log 27 4 = 28 2 = 784 29 listopada 2008
Początki informatyki teoretycznej. Paweł Cieśla
Początki informatyki teoretycznej Paweł Cieśla Wstęp Przykładowe zastosowanie dzisiejszych komputerów: edytowanie tekstów, dźwięku, grafiki odbiór telewizji gromadzenie informacji komunikacja Komputery
Antynomia Russella i twierdzenie Gödla jako logika absolutnego 1
Semina Nr 3 Scientiarum 2004 Antynomia Russella i twierdzenie Gödla jako logika absolutnego 1 1. List Russella do Fregego z 1902 roku i wystąpienie Kurta Gödla na konferencji w Królewcu w roku 1930 stanowią
Maria Romanowska UDOWODNIJ, ŻE... PRZYKŁADOWE ZADANIA MATURALNE Z MATEMATYKI
Maria Romanowska UDOWODNIJ, ŻE... PRZYKŁADOWE ZADANIA MATURALNE Z MATEMATYKI Matematyka dla liceum ogólnokształcącego i technikum w zakresie podstawowym i rozszerzonym Z E S Z Y T M E T O D Y C Z N Y Miejski
Wymagania do przedmiotu Etyka w gimnazjum, zgodne z nową podstawą programową.
Wymagania do przedmiotu Etyka w gimnazjum, zgodne z nową podstawą programową. STANDARDY OSIĄGNIĘĆ: Rozwój osobowy i intelektualny uczniów wynikający z ich uczestnictwa w zajęciach etyki podążając za przyjętymi