KARTA PRZEDMIOTU. w języku polskim. w języku angielskim USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW

Transkrypt

1 Kod przedmiotu Nazwa przedmiotu KARTA PRZEDMIOTU w języku polskim w języku angielskim M2/1/18 USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW Pisanie i czytanie tekstów ekonomiczno-biznesowych Writing and reading economic and business texts Kierunek studiów Forma studiów Poziom studiów Profil studiów Filologia Stacjonarne Studia I stopnia licencjackie Ogólnoakademicki Specjalność Jednostka prowadząca przedmiot Osoba odpowiedzialna za przedmiot- koordynator przedmiotu Termin i miejsce odbywania Status przedmiotu/przynależność do modułu Asystent językowy w biznesie Instytut Nauk Humanistycznych i Społecznych Imię i nazwisko Dorota Kryczałło Kontakt dorotakryczallo@wp.pl Forma Miejsce realizacji Termin realizacji Zajęcia w pomieszczeniu Rok III, dydaktycznym Semestr letni i Instytutu Nauk zimowy Humanistycznych i Społecznych OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Moduł 2 Język wykładowy Język angielski Semestry, na których realizowany jest przedmiot V VI Wymagania wstępne Znajomość struktur gramatycznych i leksykalnych co najmniej na poziomie B2 Formy Liczba godzin rok FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ Wykład ćwiczenia lektorat Seme str Sposób realizacji konwersatori um seminarium ZP PZ Samokszt ałcenie- ZBUN r s r s r s r s r s r s r s Zajęcia w grupach osobowych, 2 godziny tygodniowo

2 Sposób zaliczenia Metody dydaktyczne Przedmioty powiązane/moduł Wykaz literatury Podstawowa Uzupełni ająca Zaliczenie z oceną - słowne ( pisanie: omówienie różnych formatów kreatywnych wypowiedzi pisemnych, tzn. zapoznanie z układem pracy, strategiami kompozycyjnymi i zwrotami funkcjonalnymi, analiza niezbędnych struktur gramatycznych i leksykalnych; czytanie: omówienie strategii związanych z czytaniem różnorodnych tekstów, tzn. czytania, by zrozumieć główną ideę tekstu, lub by wyłowić potrzebne informacje szczegółowe (scanning and skimming), objaśnianie słownictwa, idiomów, zależności interpunkcyjnych, uczenie czytania pomiędzy wierszami ; - oglądowe (pisanie: zaprezentowanie przykładowych form pisemnych, analiza typowych błędów, m.in. kompozycyjnych; czytanie: korzystanie z materiałów wizualnych) - praktyczne (pisanie: wykonanie prac i projektów pisemnych przez studentów oraz ich analiza; czytanie: ćwiczenia, działalność własna. Moduł 2 1. Taylor, Shirley. Model Business Letters, s & Other Business Documents, Pearson Education Limited, Mascull, Bill. Market Leader: Business English Teacher s Resource Book, Upper-intermediate, Pearson Education Limited, Mascull, Bill. Market Leader: Business English Teacher s Resource Book, Intermediate, Pearson Education Limited, Farral Cate,Lindslay Marianne. Professional English in Use: Marketing, Cambridge Universitz Press, Autentyczne materiały elektroniczne, ulotki, artykuły z gazet i czasopism o tematyce ekonomiczno-biznesowej 1. Cambridge Advanced Learner s Dictionary, Business Plus, Oxford Business English Dictionary: for Learners of English/ed. by Dilys Parkinson [et al.], Kozierkiewicz, Roman. Slang, idiomy i modne słowa w biznesie: słownik angielsko-polski = Slang, idioms and buzz words in business: English-Polish Dictionary, Khalik Nevine Abdel, Badr Hassan, El-Araby Dina. Business English: Marketing and Sales: Authentic ESP Materials for the Multi-Level Classroom, Express Publishing, Alison John, Towned Jeremy, Emmerson Paul. The Business Upperintermediate, MacMillan, BEC Tests, Cambridge University Press 7. CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe) Cele ogólne: C1- rozwijanie receptywnej sprawności językowej czytania tekstów biznesowo-ekonomicznych w języku angielskim na poziomie zaawansowanym C1, C2- rozwijanie umiejętności kreatywnego pisania tekstów biznesowo-ekonomicznych w języku angielskim na poziomie zaawansowanym C1, na podstawie wiedzy formalnej, jak też informacji pozyskanych ze źródeł dodatkowych Cele szczegółowe: C1- utrwalenie i wzbogacenie leksyki w kontekstach biznesowo-ekonomicznych na poziomie zaawansowanym, C2- ćwiczenie umiejętności twórczego zastosowania leksyki i struktur gramatycznych w formach

3 pisemnych biznesowo-ekonomicznych w zależności od odbiorcy tekstu. C3- ćwiczenie umiejętności czytania pomiędzy wierszami (ironia, wieloznaczność, satyra, idiomy, interpunkcja) oraz ewentualnego wykorzystywania np. wieloznaczności wyrazów w kreatywnych formach pisemnych, np. ulotce, reklamie. C4- kształtowanie wrażliwości na różnice pomiędzy stylem formalnym i nieformalnym, jak też tonem wypowiedzi dla różnych celów na poziomie zaawansowanym C5- eliminacja błędów popełnianych przez studentów w wyniku zastosowania nieodpowiednich strategii kompozycyjnych lub złych struktur językowych, interferencji międzyjęzykowej, jak też powielania złych nawyków. Treści programowe Efekty kształcenia Forma Temat Analiza tekstów o szeroko pojętej tematyce ekonomiczno-biznesowej na poziomie C1 pod względem leksykalnym oraz ćwiczenia w ich właściwym rozumieniu poprzez zadania typu prawda/fałsz, test wielokrotnego wyboru, odpowiedzi na pytania, tłumaczenie zwrotów na język polski, układanie paragrafów we właściwej kolejności. Szczególne zwracanie uwagi na idiomy, czasowniki złożone, związki frazeologiczne, tzw. kolokwializmy i język formalny, wieloznaczność wyrazów, satyrę, ironię i interpunkcję. Przykładowe zagadnienia tematyczne czytanych tekstów w I semestrze: marki produktów, podróżowanie i wideokonferencje, organizacja i zmiany w firmie, reklama, pieniądze, różnorodność kulturowa, praca i życie zagranicą, zasoby ludzkie, rynki międzynarodowe, etyka w biznesie, przywództwo, rywalizacja. Kreatywne formy pisemne w biznesie: omówienie podstawowych umiejętności związanych z projektowaniem treści kreatywnych w biznesie. Formy pisemne: tablice informacyjne, reklama w internecie lub prasie, ulotki i broszury. Zaprojektowanie i sporządzenie wybranej formy pisemnej. Analiza tekstów o szeroko pojętej tematyce ekonomiczno-biznesowej na poziomie C1 podobnie, jak w pierwszym semestrze. Przykładowe zagadnienia tematyczne Liczba godzin Suma liczby godzin

4 czytanych tekstów w II semestrze: komunikacja i budowanie relacji w biznesie, sprzedaż międzynarodowa, sukces i ryzyko w biznesie, motywacja i zadowolenie z pracy, style zarządzania, budowanie zespołu, finanse, obsługa klienta, kryzys w zarządzaniu, łączenie się firm. Analiza tekstów podobnie, jak w I semestrze. Artykuły, komunikaty prasowe. Omówienie przykładowych artykułów. leksykalno-gramatyczne. Efekty kształcenia kod Student, który zaliczył przedmiot w zakresie WIEDZY ma podstawową wiedzę o powiązaniach dziedzin i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanej filologii z dziedzinami koniecznymi do poszerzenia wiedzy, a w przypadku języka angielskiego w biznesie, zwł. w dziedzinie ekonomii ma uporządkowaną wiedzę formalną w odniesieniu do czytania ze zrozumieniem i pisania ( formy i znaczenie słów, wyrażenia frazeologiczne, idiomy, wiedza gramatyczna i pragmatyczna) zna i rozumie podstawowe zasady prawa autorskiego Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku F1A_ F1A_ F1A_W10 dla obszaru H1A_ H1A_ H1A_W08; H1P_W09 posiada wiedzę na temat interpretacji tekstów, zwł. ekonomiczno-biznesowych, oraz rozumie podstawowe metody ich krytycznej analizy ma ogólną wiedzę na temat budowy języka angielskiego, a w przypadku języka angielskiego w biznesie posiada wiedzę szczegółową zorientowaną na jej zastosowanie w pracy w instytucjach powiązanych z biznesem F1A_W09 F1A_W19 H1A_W07 H1A_; H1P_

5 w zakresie UMIEJĘTNOŚCI posiada umiejętności językowe w zakresie języka angielskiego na poziomie C1 wg Europejskiego Opisu Kształcenia Językowego F1A_ H1A_U10; H1P_U14 posiada umiejętność tworzenia w języku angielskim zróżnicowanych stylistycznie i funkcjonalnie prac pisemnych, a w przypadku pewnych wybranych zakresów również użytkowych tekstów biznesowych F1A_ H1A_; H1P_U12; H1P_U14 potrafi wyszukiwać, selekcjonować, analizować, interpretować, oceniać i użytkować informacje ze źródeł pisanych i elektronicznych potrafi przeprowadzić krytyczną analizę różnych rodzajów tekstów z zastosowaniem typowych metod, uwzględniając przy tym kontekst ekonomiczno-biznesowy, społeczny, kulturowy i historyczny umie samodzielnie zdobywać wiedzę, korzystać z literatury fachowej, ze słowników specjalistycznych i mediów elektronicznych i rozwijać swoje umiejętności korzystając ze wskazówek opiekuna naukowego umie praktycznie zastosować znajomość specjalistycznego języka angielskiego w biznesie F1A_U07 F1A_ F1A_U10 F1A_U25 H1A_; H1P_; H1A_ H1A_ H1A_; H1A_; H1A_; H1A_U07; H1P_U11 H1A_; H1A_ w zakresie KOMPETENCJI ma świadomość potrzeby uczenia się przez całe życie i wpływu edukacji na własną karierę i powodzenie potrafi zarządzać swoim czasem, podejmuje zobowiązania i dotrzymuje terminów dysponuje umiejętnościami komunikacyjnymi i społecznymi, które predestynują do pracy w sektorze gospodarki F1A_ F1A_K04 F1A_K13 H1A_ H1A_; H1A_K04 H1A_; H1A_; H1A_K04; H1A_K05; H1A_K06 Realizacja efektów kształcenia w poszczególnych formach kod Student, który zaliczył przedmiot w zakresie WIEDZY w ćw Lek konwers sem ZP PZ ZBUN w zakresie UMIEJĘTNOŚCI

6 w ćw Lek konwer sem ZP PZ ZBUN w zakresie KOMPETENCJI w ćw Lek konwer sem ZP PZ ZBUN Kryteria oceny osiągniętych efektów na ocenę 3 na ocenę 3,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 na ocenę 5 50% - 60% łącznej liczby pkt. możliwych do uzyskania 61% - 70% łącznej liczby pkt. możliwych do uzyskania 71% -80% łącznej liczby pkt. możliwych do uzyskania 81% -90% łącznej liczby pkt. możliwych do uzyskania 91% 100% łącznej liczby pkt. możliwych do uzyskania semestralne Metody oceny (F- formułująca, P- podsumowująca) i zadania realizowan e na zajęciach Zadania domowe /projekt cząstkowe Egzamin pisemny Referat/ prezentacja Sprawozdanie Dyskusje F + + P + Efekty kształcenia (kody) semestralne Metody weryfikacji efektów kształcenia i zadania realizowane na zajęciach Zadania domowe/ projekt cząstkowe Sprawozdanie Referat/ prezentacja Inne Punkty ECTS

7 Obciążenie studenta Forma aktywności Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: Ćw 60 Forma Konsultacje przedmiotowe 5 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do kolokwium semestralnego 25 Przygotowanie się do kolokwium cząstkowego 20 Przygotowanie się do, w tym studiowanie zalecanej literatury 20 Przygotowanie pracy domowej/projektu 20 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta 150 PUNKTY ECTS ZA PRZEDMIOT 5