Tematy projektów edukacyjnych w roku szkolnym 2016/2017.

Transkrypt

1 Lp. Tematy projektów edukacyjnych w roku szkolnym 2016/2017. Temat projektu Problem do rozwiązania/ Cele projektu Opiekun 1. Jak można zmierzyć wysokość drzewa? 2. Obyczajowość Świąt Bożego Narodzenia w wybranych krajach Unii Europejskiej. Jak wykorzystać podobieństwo trójkątów do mierzenia wysokich obiektów? poznanie i prawidłowe posługiwanie się twierdzenia Talesa i podobieństwa trójkątów prostokątnych kształcenie umiejętności poprawnego stosowania proporcji, rozwiązywania równań w postaci proporcji, wykorzystywania wiedzy i umiejętności w sytuacjach praktycznych. rozwijanie umiejętności porządkowania i poprawienia danych graficznych oraz umiejętności matematycznego interpretowania tych danych. rozwijanie zainteresowań matematycznych. Czy tradycje Świąt Bożego Narodzenia w Krajach europejskich są podobne do tradycji w Polsce? uświadomienie uczniom różnorodności tradycji kulturowych związanych ze Świętami Bożego Narodzenia w wybranych krajach UE, poznanie zwyczajów Bożego Narodzenia w Wielkiej Brytanii i ukazanie różnic i podobieństw w odniesieniu do polskich tradycji, wobec innych kultur, kształtowanie postaw moralnych, etycznych i estetycznych, integracja zespołu podczas wspólnych zadań Liczba uczniów realizujących Aldona Drozdowicz. 6 Mariusz Dziubiński 6 Katarzyna Dziubińska 4

2 3. Nasze gimnazjum w liczbach i procentach 4. Różne aspekty odżywiania 5. Wychodzą z cienia podwórkowe wspomnienia Projekt polegać będzie na zebraniu materiałów i informacji na temat wybrany przez grupę oraz właściwej analizie i opracowaniu w rzetelny sposób zebranych danych. zdobycie wiedzy o możliwościach praktycznego zastosowania i użyteczności matematyki w życiu codziennym człowieka. umiejętność zbierania, analizowania i opracowywania danych statystycznych. umiejętność stosowania procentów w graficznym przedstawianiu danych. przekonanie uczniów o potrzebie stałego zdobywania wiedzy i umiejętne stosowanie jej w praktyce. Praktyczne umiejętności komponowania posiłków i sporządzanie prostych, zdrowych potraw. zapoznanie z zasadami zdrowego odżywiania uczeń rozumie sens odżywiania zrozumienie leczniczych własności diety uczeń rozumie pojęcie zbilansowana dieta podział składników pokarmowych poznanie zasad układania jadłospisu dla młodzieży poznanie składu chemicznego składników pokarmowych Przybliżenie młodemu pokoleniu gier i zabaw z dzieciństwa ich rodziców i dziadków, pochodzenia i historii tych gier oraz zapoznanie z ich ponadczasowymi wartościami aktualnymi również we współczesnym świecie. rozwój sprawności umysłowych oraz osobistych zainteresowań, poszukiwanie, porządkowanie i wykorzystywanie informacji z różnych źródeł, rozwijanie umiejętności kluczowych, takich jak: pla- Katarzyna Cechowska 6 Barbara Długokęcka 12 Jan Biernacki Roman Gadomski Joanna Wydra 6

3 nowanie i organizowanie własnej pracy, przyjmowanie odpowiedzialności za własną pracę, efektywne współdziałanie w zespole, promocja zdrowego stylu życia i aktywnych form wypoczynku. 6. Praca i nauka w Unii Europejskiej A diary of adventure blog tematyczny w języku angielskim. "Osiągnięcia polskich sportowców na olimpiadzie w Rio de Janeiro 2016". Jakie możliwości daje młodym ludziom UE w zakresie nauki i pracy. Uczeń wie, czym jest UE; wie, na jakich zasadach funkcjonuje; potrafi wskazać możliwości dalszej nauki i pracy w UE; potrafi wymienić instytucje wspierające naukę i zatrudnienie. Jak spędzamy wolny czas? Jakie wydarzenia z naszego życia warto pokazać innym i o nich napisać? Jakie miejsca odwiedzamy? Dlaczego warto je odwiedzać? Jaka jest ich historia? Jak możemy promować naszą okolicę? usprawnianie umiejętności samodzielnego i grupowego rozwiązywania problemów, usprawnianie umiejętności pozyskiwania informacji z różnych źródeł, ukazanie zalet turystycznych Mławy i okolic, usprawnianie umiejętności przekazywania informacji, kształtowanie postaw ciekawości i otwartości wobec środowiska, w którym żyjemy, W jakim stopniu sukcesy olimpijczyków wpływają na popularyzację sportu wśród młodzieży? Edyta Załoga 4 Agnieszka Kaczmarczyk Jolanta Kesling, Jadwiga Szulc 12 10

4 9. Sportowcy naszego gimnazjum - wczoraj i dziś "Czy sukcesy sportowe pomagają w wyborze drogi życiowej?" popularyzacja sportu wśród uczniów naszej szkoły przypomnienie sylwetek najlepszych sportowców i wyników jakie osiągali kształtowanie postaw sprzyjających rozwojowi zainteresowań sportowych Dorota Sulwirska, Mirosław Karwiński, Arkadiusz Dłubisz W góry, nad jezioro, czy nad morze? gdzie warto spędzić wakacje w Polsce Czy Polska jest krajem atrakcyjnym turystycznie? rozwijanie ciekawości świata poprzez zainteresowanie Polską; wykorzystanie wiedzy i umiejętności geograficznych w życiu zaplanowanie wypoczynku; identyfikowanie i rozumienie zależności człowiek środowisko przyrodnicze; Katarzyna Rejniak Śladami Braci Grimm inscenizacja bajki Braci Grimm w języku niemieckim. Jak odtworzyć, przez kostiumy, język, dekoracje, muzykę atmosferę baśni Braci Grimm dziś? poszerzenie wiedzy z zakresu kultury Niemiec zapoznanie uczniów z twórczością Braci Grimm nauka języka niemieckiego poprzez pracę ze scenariuszem bajki rozwijanie umiejętności językowych, aktorskich i plastycznych umiejętność planowania i osiągania postawionych celów umiejętność pracy w zespole Agnieszka Wiloch Piela, Magdalena Kowalewska Kwiat - forma a treść Jak prawidłowo zinterpretować temat z zastosowaniem różnych technik plastycznych? zapoznanie się z różnymi technikami plastycznymi Iwona Cieślińska 5

5 (fotografia, rysunek, malarstwo, kolaż, forma przestrzenna, płaskorzeźba) poznanie różnic zastosowania różnych technik plastycznych 13. Co wiem o krajach anglojęzycznych? zapoznanie uczniów z tradycjami, kulturą i zabytkami krajów anglojęzycznych uświadomienie uczniom różnorodności kulturowej i tradycyjnej w krajach posługujących się językiem angielskim wobec innych kultur integracja zespołu podczas wspólnego zadania Anna Maria Lis - Dzięgielewska Cuisine francaise- pourquoi pas? zapoznanie uczniów z tradycjami kulinarnymi państw frankofońskich poznanie zasad savoir-vivre wobec innych kultur integracja zespołu podczas wspólnego zadania Anna Maria Lis - Dzięgielewska 4 Do 31 października 2016r. uczniowie klas drugich zapisują się u wybranych nauczycieli.