Sprawozdanie z działań prozdrowotnych i ekologicznych w Szkole Podstawowej nr 2 w Lublinie w roku szkolnym 2014/15

Transkrypt

1 Sprawozdanie z działań prozdrowotnych i ekologicznych w Szkole Podstawowej nr 2 w Lublinie w roku m 2014/15 W wyniku realizacji zadań z zakresu edukacji prozdrowotnej uczeń ma posiąść zdolność samodzielnego dokonywania wyboru zachowań właściwych dla zdrowia własnego i innych. Celem pośrednim jest podniesienie jakości działań podejmowanych na rzecz zdrowia ucznia przez osoby sprawujące nad nim opiekę (rodziców i pedagogów). W roku m 2014/15 zrealizowano: l.p. Zadanie Forma realizacji Data Celowość Efekty 1. Realizacja programu Moje dziecko idzie do szkoły program PSSE skierowany do rodziców i uczniów klas I. Pogadanki, multimedialne, warsztaty kulinarne Inscenizacja W krinie zdrowego życia Pogłębienie wiedzy o zasadach racjonalnego odżywiania się; Pogłębienie wiedzy na temat bezpiecznego zachowania się na drodze, w szkole, podczas gier i zabaw ruchowych; Kształtowanie nawyków wykonywania ćwiczeń ruchowych; Rodzic i uczeń rozumie się; Przestrzega zasad bezpieczeństwa w domu, szkole, podczas gier i zabaw; Rozumie potrzebę ruchu dla zdrowia własnego i innych, dba o prawidłową postawę; 2. Włączenie się w miejską akcję Jedz z głową. Realizacja scenariuszy Jedz z głową, IX X 14 Pogłębienie wiedzy o zasadach racjonalnego odżywiania się;

2 multimedialne, warsztaty kulinarne, konkurs plastyczny i prezentacji video 3. Tydzień ekologiczny Warsztaty kulinarne; Heppening klas I Żyję zdrowo ; Zajęcia tematyczne połączone z prezentacją o zdrowym stylu życia; Kwiecień 2015 Uświadomienie wartości odżywczych warzyw i owoców; Rozumienie konieczności się; Zachęcanie do spożywania zdrowych posiłków i konieczności jedzenia II śniadania. Propagowanie zdrowego stylu życia się; Potrafi samodzielnie przygotować zdrowe II śniadanie Uczeń nabiera dobrych nawyków żywienioeych i uczy się dbać o swoje zdrowie. 4. Kontynuowanie programu PSSE Nie pal przy mnie, proszę dla uczniów klas I - III Zajęcia edukacyjne, Kształtowanie umiejętności unikania palenia biernego; Wyposażenie dziecka w podstawowe informacje o szkodliwości palenia biernego i czynnego., że palenie czynne i bierne jest szkodliwe dla zdrowia; Potrafi nazwać straty zdrowotne i materialne wywołane paleniem tytoniu. 5. Aktywny sposób spędzania czasu wolnego a/ Lublin rowerem b/ Zajęcia rekreacyjno sportowe: siatkówka, 27 IX, 4 i 11 X 14 Wskazanie dzieciom form aktywnego wypoczynku; Ukazanie wpływu ruchu na zdrowie fizyczne i Uczeń aktywnie spędza czas wolny;

3 koszykówka, unihokej, tenis stołowy psychiczne człowieka. 6. Udzielanie pierwszej pomocy Zajęcia instruktażowe z udziałem studentów medycyny 3-4 XII 2014 Nauka udzielania pierwszej pomocy. udzielenia pierwszej pomocy i potrafi podjąć czynności ratujące życie. 7. Ruch to zdrowie Zajęcia usprawniające i wspierające rozwój ruchowy dziecka poprzez zabawy i gry ruchowe - zajęcia gimnastyki korekcyjnokompensacyjnej Ukazanie wpływu ruchu na zdrowie fizyczne i psychiczne człowieka; Kształtowanie nawyków wykonywania ćwiczeń ruchowych; potrzebę ruchu dla zdrowia własnego i innych, dba o prawidłową postawę; 8. Kodeks Zdrowego Życia Spotkanie uczniów klas VI z dietetykiem 17 XI 14 Uświadomienie uczniom wpływu właściwego odżywiania się na zdrowie człowieka., jak dieta może zapobiec zachorowaniom na nowotwory złośliwe. 9. Realizacja akcji: Mamo, tato, wolę wodę! 5 porcji warzyw... Owoce w szkole Zakup wody mineralnej dla uczniów klas I III; Realizacja zajęć tematycznych; Uświadomienie wartości odżywczych warzyw i owoców; Propagowanie picia wody mineralnej i soków zamiast sztucznie barwionych, gazowanych Uczeń świadomie wybiera zdrowe napoje; się

4 napojów 10. Włączenie naszej szkoły do Sieci Szkół Promujących Zdrowie Podpisanie porozumienia z Wojewódzkom Koordynatorem Sieci Szkół Promujących Zdrowie Uświadomienie uczniom i ich rodzicom znaczenia właściwego odżywiania się dla zdrowia dziecka w wieku m; Zorganizowanie warsztatów kulinarnych dla uczniów; Zmiana asortymentu w m sklepiku wyeliminowanie niezdrowej żywności; Poszerzenie i uatrakcyjnienie oferty zajęć sportowych w szkole. Uczeniowie i ich rodzice nabierają właściwych nawyków żywienioeych i uczą się dbać o swoje zdrowie. Rozumieją, jakie produkty mogą być szkodliwe dla zdrowia i dlaczego muszą je wyeliminować ze swojej diety. Zdrowy styl życia to również działania związane z ochroną środowiska, których celem jest budzenie wrażliwości na piękno przyrody, kształtowanie postaw proekologicznych oraz uświadomienie uczniom koniczności ochrony środowiska. Działania proekologiczne w roku m 2015/16 l.p. Zadanie Forma realizacji Data 1. Realizacja projektu ekologicznego Woda to skarb Wycieczki przyrodnicze nad staw i nad rzekę połączone z badaniem czystości wód i obserwacją życia w wodzie; Wycieczka do MPWiK zajęcia Czy woda w kranie jest czysta? ; Zajęcia tematyczne, obserwacje, doświadczenia i eksperymenty; Konkurs plastyczny połczony z wystawą prac. do XII 2015

5 2. Tydzień ekologiczny w klasach I III Festyn Ekologiczny Ratujmy Ziemię 3. Udział w ogólnopolskiej akcji Listy dla Ziemi 4. Udział w zajęciach ekologicznych zorganizowanych przez Urząd Statystyczny w Lublinie Zajęcia tematyczne i prezentacja multimedialna Światowy Dzień Ziemi i quiz ekologiczny; Wykonanie plakatów o ochronie środowiska; Inscenizacja Mała czarownica ; Warsztaty kulinarne Zdrowe środowisko-zdrowa żywność - wykonanie sałatek i surówek; Pokaz mody ekologicznej Realizacja zajęć wg scenariuszy przesłanych przez organizatora; Prezentaca multimedialna nt. recklingu i segregacji odpadów; Pisanie Listów dla Ziemi udział w Ogólnopolskim konkursie na najpiękniejszy list. Wystawa listów. Zajęcia praktyczne Pomóż ślimakowi Tośkowi segregować śmieci ; Konkurs wiedzy ekologicznej Co to jest recykling? Akcja Bratek dla szkoły Zakup przez trójki klasowe sadzonek bratków na szkolne klomby Efekty działań: Uczniowie rozumieją potrzebę ochrony środowiska i zdają sobie sprawę, że działania proekologczne wpływają na jakość naszego życia; rozumieją potrzebę segregacji odpadów; wiedzą, co to reckling. Wnioski: Zorganizowanie spotkania z rodzicami prezentacja Programu Szkoła Promująca Zdrowie; podjąć starania o zdobycie Miejskiego Certyfikatu Szkoły Promującej Zdrowie; włączyć w działania prozdrowotne Samorząd Uczniowski; prowadzić podstronę internetową SZPZ; zainstalować przez MPWiK w szkole źródełko filtrowanej wody. Jolanta Zdanowicz i Iwona Opajdowska,