Projekt edukacyjny ŚLADAMI NASZEGO PATRONA. Czas realizacji: 2 miesiące

Transkrypt

1 Projekt edukacyjny ŚLADAMI NASZEGO PATRONA Czas realizacji: 2 miesiące 1

2 Projekt edukacyjny: ŚLADAMI NASZEGO PATRONA Odbiorcy projektu: projekt adresowany jest do uczniów klas IV-VI oraz nauczycieli Szkoły Podstawowej im. gen. Franciszka Kleeberga Metoda: praktyczna- projekt edukacyjny Formy pracy: zbiorowa, indywidualna, grupowa- podział zespołów klasowych na grupy zgodnie z zainteresowaniami uczniów Koordynator: opiekun samorządu uczniowskiego Cele główne: pogłębienie wiedzy na temat życia i działalności gen. Franciszka Kleeberga, integrowanie się społeczności szkolnej poprzez wspólne działania, kształcenie i doskonalenie umiejętności współpracy w grupie i poczucia odpowiedzialności za powierzone zadania, rozwijanie umiejętności gromadzenia informacji i materiałów oraz ich selekcji, rozwijanie wyobraźni i umiejętności uczniów poprzez próby twórczości własnej, doskonalenie umiejętności prezentowania efektów swojej pracy. Główne zadania: Zadanie I Przeprowadzenie konkursu wiedzy o patronie- gen. Franciszku Kleebergu (konkurs przeznaczony dla wszystkich uczniów klas IV-VI) pogłębić wiadomości o gen. Franciszku Kleebergu, poznać jego działalność. opracowanie regulaminu konkursu, rozpowszechnienie informacji o konkursie, 2

3 opracowanie pytań konkursowych, powołanie jury, przeprowadzenie konkursu, ogłoszenie wyników. Kryteria oceniania: zasób wiedzy Odpowiedzialni: Krzysztof Niewęgłowski, wychowawcy Zadanie II Przeprowadzenie konkursu plastycznego na temat patrona (konkurs przeznaczony wszystkich uczniów dla klas I-III) pogłębić wiadomości o gen. Franciszku Kleebergu, poznać jego działalność. opracowanie regulaminu konkursu, rozpowszechnienie informacji o konkursie, powołanie jury, przeprowadzenie konkursu, ogłoszenie wyników. Kryteria oceniania: terminowość, estetyka, Odpowiedzialni: Barbara Zabielska Zadanie III Wykonanie prezentacji multimedialnych lub plansz informacyjnych na temat życia i działalności gen. Franciszka Kleeberga (praca grupowa- wyłonienie z zespołu klasowego grupy zadaniowej, składającej się maksymalnie z 5 osób) 3

4 pogłębić wiadomości dotyczące życia i działalności gen. Franciszka Kleeberga, nauczyć się planowania pracy, nauczyć się poszukiwania, porządkowania i przetwarzania informacji z różnych źródeł, samodzielnie opracowywać materiały. zbieranie informacji dotyczących życia patrona, selekcjonowanie informacji, redagowanie notatek, zebranie materiału w całość, wykonanie prezentacji multimedialnych lub plansz informacyjnych. Kryteria oceniania: terminowość, estetyka, bogactwo informacji Odpowiedzialni: uczniowie, wychowawcy klas Zadanie IV Opracowanie zestawu zadań matematycznych dotyczących patrona szkoły i bitwy pod Kockiem (praca grupowa- wyłonienie z zespołu klasowego grupy zadaniowej, składającej się maksymalnie z 5 osób) pogłębić wiadomości dotyczące życia i działalności gen. Franciszka Kleeberga, nauczyć się poszukiwania, porządkowania i przetwarzania informacji z różnych źródeł, ułożyć treść przynajmniej 5 zadań matematycznych. zbieranie informacji dotyczących życia patrona i ostatniej bitwy kampanii wrześniowej, selekcjonowanie wybranych treści, 4

5 układanie treści zadań matematycznych, opracowanie zbioru zadań. Kryteria oceniania: terminowość, atrakcyjność zadań, estetyka Odpowiedzialni: uczniowie, nauczyciele matematyki, nauczyciel informatyki, koordynator Zadanie V Przygotowanie części artystycznej wziąć udział w uroczystości szkolnej poświęconej patronowi szkoły, pogłębić swoje zainteresowania i uzdolnienia, przygotować się do aktywnego uczestnictwa w kulturze. przygotowanie scenariusza uroczystości, praca nad recytacją, przygotowanie występu wokalnego, wykonanie dekoracji, przedstawienie montażu słowno-muzycznego, Kryteria oceniania: jakość wykonania Odpowiedzialni: uczniowie, Teresa Śnieżko, Elżbieta Krakowiak, Magdalena Konarska, Bożena Prażmo Sposób i czas prezentacji Wyniki pracy uczniów zostaną przedstawione podczas imprezy szkolnej 12 kwietnia 2012 r. Prezentacja podsumowująca realizację projektu odbędzie się w sali gimnastycznej w obecności uczniów oraz nauczycieli. Złożą się na nią m.in. montaż słowno-muzyczny, relacja z przeprowadzonych działań, wystawa prac, które powstały podczas realizacji zadań. Ocenianie 5

6 W trakcie realizacji zadań projektu zastosuje się wyłącznie formy oceniania kształtującego, a zwłaszcza formy dialogu z uczniem, któremu zostaną przekazane informacje zwrotne. Działają one mobilizująco do pracy i sprzyjają uczniowskiej samoocenie. Ewaluacja Po zakończeniu projektu należy zorganizować spotkanie z uczniami, pracującymi w zespołach, na którym powinno się omówić wszystkie aspekty pracy nad projektem oraz przeprowadzić ankietę ewaluacyjną. Literatura: 1. Grabowska Dorota, Projekt jako metoda aktywizująca. Biblioteka w szkole, 2009 nr 1, s Królikowski J., Nauczanie metodą projektów. Poradnik Nauczyciela 2000G1.1, s.2 3. Okoń W., Nowy Słownik Pedagogiczny. Warszawa, Ochman-Pszeniczna Joanna, Nasz Patron. Biblioteka w Szkole 2006 nr 11, s.5-9 opracowała.. Instrukcja wykonania zadania III Wykonanie prezentacji multimedialnych lub planszy informacyjnej na temat życia i działalności gen. Franciszka Kleeberga 6

7 Zasady wykonania prezentacji multimedialnej 1. Prezentację multimedialną powinien wykonać zespół składający się z maksymalnie 5 uczniów. 2. Każdą prezentację powinien rozpoczynać slajd tytułowy zawierający temat prezentacji, imiona i nazwiska autorów, klasę. 3. Slajdy powinny być czytelne należy zastosować właściwe proporcje między ilością tekstu a ilością materiału ilustracyjnego (liczbą zdjęć, rysunków, schematów itp.). 4. Tekst prezentacji powinien składać się przede wszystkim z haseł, a nie z rozbudowanych opisów. 5. Prezentacja powinna być czytelna i atrakcyjna graficznie należy konsekwentnie stosować wybrane oznaczenia, kolory oraz wielkości i rodzaje czcionek. Trzeba wyznaczyć osobę odpowiedzialną za korektę slajdów (muszą być zgodne pod względem kolorystyki, rodzaju i wielkości czcionki itp.). 6. Liczba slajdów powinna wynosić maksymalnie Na końcu prezentacji należy umieścić bibliografię oraz nazwiska autorów wykorzystanych zdjęć. 8. Termin oddania pracy upływa 4 kwietnia 2012 r (uczniowie oddają prace wychowawcy, który przekazuje je opiekunowi samorządu uczniowskiego). 9. Wykonanie prezentacji będzie nagrodzone dodatkowymi 5 punkami w konkursie KLASA ROKU. LUB Zasady wykonania planszy informacyjnej 1. Planszę informacyjną powinien wykonać zespół składający się z maksymalnie 5 uczniów. 2. Treść powinna dotyczyć życia i działalności gen. Franciszka Kleeberga lub bitwy pod Kockiem. 3. Praca może mieć formę osi czasu, gry edukacyjnej itp. 4. Plansza powinna być wykonana w formacie nie mniejszym niż A-2, dowolną techniką. 5. Praca powinny być czytelna i atrakcyjna graficznie należy zastosować właściwe proporcje między ilością tekstu a ilością materiału ilustracyjnego (liczbą zdjęć, rysunków, schematów itp.). 6. Tekst powinien składać się przede wszystkim z haseł, a nie z rozbudowanych opisów. 7. Do pracy powinna być dołączona informacja dotycząca autorów: imiona i nazwiska uczniów, klasa. 8. Termin oddania pracy upływa 4 kwietnia 2012 r (uczniowie oddają prace wychowawcy, który przekazuje je opiekunowi samorządu uczniowskiego). 9. Wykonanie prezentacji będzie nagrodzone dodatkowymi 5 punkami w konkursie KLASA ROKU. Przystępując do pracy: 1. Wybieramy lidera grupy. 7

8 Zadaniem lidera jest prezentowanie zebranych i wypracowanych przez grupę materiałów podczas imprezy podsumowującej projekt. Ponadto lider jest odpowiedzialny za pracę całej grupy, w razie konieczności przydziela zadania do realizacji. 2. Podczas realizacji projektu przestrzegamy zasad pracy w grupie, współpracujemy a nie rywalizujemy, staramy się stworzyć miłą i twórczą atmosferę. W toku dyskusji ustalamy wnioski. Instrukcja wykonania zadania IV Zasady napisania zadań matematycznych 1. Zbiór zadań matematycznych powinien wykonać zespół składający się z maksymalnie 5 uczniów. 2. Na pierwszej stronie należy umieścić imiona i nazwiska autorów, klasę. 3. Prace, o ile to możliwe, powinny być napisane na komputerze. 4. Treść zadań powinna dotyczyć życia i działalności gen. Franciszka Kleeberga lub bitwy pod Kockiem. Tekst zadania może mieć formę krótkiego opowiadania lub opisu zdarzeń. 5. Prace powinny być czytelne i atrakcyjne graficznie, mile widziany materiał ilustracyjny ( zdjęcia, rysunki, schematy itp.). 6. Liczba zadań powinna wynosić maksymalnie Do każdego zadania należy dołączyć rozwiązanie. 8. Termin oddania prac upływa 4 kwietnia 2012 r (uczniowie oddają prace nauczycielowi matematyki, który przekazuje je opiekunowi samorządu uczniowskiego, lub wysyłają na adres b.prazmo@op.pl). 9. Wykonanie zestawu zadań będzie nagrodzone dodatkowymi 5 punkami w konkursie KLASA ROKU. Przystępując do pracy: 1. Wybieramy lidera grupy. Zadaniem lidera jest prezentowanie zebranych i wypracowanych przez grupę materiałów podczas imprezy podsumowującej projekt. Ponadto lider jest odpowiedzialny za pracę całej grupy, w razie konieczności przydziela zadania do realizacji. 2. Podczas realizacji projektu przestrzegamy zasad pracy w grupie, współpracujemy a nie rywalizujemy, staramy się stworzyć miłą i twórczą atmosferę. W toku dyskusji ustalamy wnioski. Harmonogram pracy nad projektem lp Zakres prac termin Osoba odpowiedzialna 1. Spotkanie z przedstawicielami samorządu uczniowskiego i nauczycielami w celu ustalenia Ostatni tydzień opiekun SU 8

9 tematyki projektu oraz zadań do realizacji 2. Zapoznanie uczniów z tematyką i sposobami realizacji projektu 3. Lekcje wychowawcze na temat życia i działalności patrona. Można zaproponować uczniom obejrzenie filmu Kleeberg odszedł...kleeberczycy zostali. 4. Podział zespołów klasowych na grupy zgodnie z zainteresowaniami uczniów, wybór lidera i przydział zadań do wykonania 5. Opracowanie: regulaminu konkursu wiedzy o gen. Kleebergu, (rozpowszechnienie informacji o konkursie, określenie zakresu materiału)- klasy IV-VI regulaminu konkursu plastycznego- klasy I-III, lutego Ostatni tydzień lutego i pierwszy tydzień marca marzec 1.tydzień marca 1.tydzień marca wychowawcy wychowawcy wychowawcy, nauczyciele, Krzysztof Niewęgłowski, Barbara Zabielska, Przeprowadzenie konkursu wiedzy Przeprowadzenie konkursu plastycznego 6 Wykonywanie zadań nr III I IV. (III-wykonanie prezentacji multimedialnej lub planszy informacyjnej, IV- opracowanie zestawu zadań matematycznych dotyczących patrona szkoły i bitwy pod Kockiem) I etap do 15 marca II etap do 2 kwietnia Zgodnie z regulaminem Do 5 kwietnia Wychowawcy Krzysztof Niewęgłowski Barbara Zabielska, uczniowie, nauczyciele zgodnie z przydziałem zadań 7. Wykonywanie zadania V (przygotowanie części artystycznej). Do 11 kwietnia uczniowie, nauczyciele zgodnie z przydziałem zadań 8. Prezentacja efektów pracy nad projektem 12 kwietnia uczniowie, nauczyciele, koordynator zgodnie z przydziałem zadań 9