Wolność ponad wszystko

Transkrypt

1 Wolność ponad wszystko Czas realizacji: od października 2010 do 31 maja 2011 Opiekunowie : P. Beata Binkowska P. Edyta Zygmunt-Jędrzejak Realizacja : Dominika Guzenda, Daria Jastrzębska, Adam Jurczyński, Aleksandra Marek, Magda Odrobińska, Klaudia Szczot, Paulina Szczot

2 Cele naszego projektu: Przekazanie uczniom wiedzy na temat najnowszej historii Polski Kształtowanie nowych umiejętności przeprowadzanie wywiadów, opracowywanie materiału biograficznego, analiza i porównanie materiału, posługiwanie się sprzętem nagrywającym, obsługa specjalistycznych programów Rozbudzenie wśród uczniów zainteresowania historią lokalnej społeczności i własnego regionu. Budowanie więzi młodych ludzi z miejscem ich pochodzenia oraz dziedzictwem kulturowym. Budowanie więzi między pokoleniami. Umożliwienie uczniom i nauczycielom kontaktów ponadlokalnych i ogólnopolskich.

3 Nr Zadanie Termin 1 Zebranie informacji na temat świadka Poznanie ważniejszych faktów dotyczących II wojny światowej Wybór tematu Przygotowanie pytań do wywiadu Przeprowadzenie wywiadu Zmontowanie filmu / wybranie scen Zgromadzenie zdjęć i dokumentów Wykonanie plakatów i ulotek Rozprowadzenie ich Zapisanie informacji o światku Napisanie informacji o wydarzeniach, w których uczestniczył świadek Wykonanie kopii zdjęć Sporządzenie transkrypcji Zgromadzenie dokumentacji dot. Wydarzeń, w których świadek brał udział (książki, artykuły, Internet, zbiory muzealne) Sporządzenie porównania relacji świadka z innymi źródłami historycznymi Tworzenie bibliografii Gromadzenie zdjęć ze spotkań i tworzenie sprawozdania ze spotkań

4 Aby przeprowadzić wywiad, musieliśmy znaleźć świadków II wojny światowej. Wspólnie wybraliśmy trzech panów, którzy mogliby opowiedzieć nam o swoich przeżyciach. Następnie na spotkaniach grupy oglądaliśmy wywiady przeprowadzone przez uczniów, którzy brali udział w zeszłorocznym projekcie oraz poszerzaliśmy swoją wiedzę na temat wydarzeń mających miejsce w latach

5 Zdjęcia ze spotkań

6 Przygotowywaliśmy się do spotkania. Wybraliśmy trzech przedstawicieli, Aleksandra Marek i Adam Jurczyński przeprowadzili wywiad, a Magda Odrobińska operowała jedną z kamer. Pomoc zaoferował nam fotografkamerzysta, tata uczestniczki projektu P. Marek Jastrzębski, który zajął się profesjonalną kamerą.

7

8 Świadkowie p. Wacław Mickiewicz p. Wiktor Łopata p. Edmund Ostrowski

9

10 Refleksje uczniów Udział w projekcie dał mi dużo satysfakcji ( ) zyskałem też dodatkową wiedzę na temat II wojny światowej, co bardzo mnie zadowoliło, gdyż interesuję się historią. Projekt uczy też odpowiedzialności, iż wykonywane zadania muszą być przygotowane starannie oraz w określonym terminie. Adam Jurczyński Udział w projekcie umożliwił mi branie udziału w spotkaniach z grupą. Dowiedziałam się ważniejszych faktów dotyczących II wojny światowej. Spotkaliśmy się też ze świadkami historii, którzy przekazali nam swoją wiedzę Paulina Szczot ( ) W czasie pobytu w Warszawie poznałam wiele ciekawych osób, biorących udział w tym samym projekcie. Opowiadaliśmy sobie nawzajem o naszych świadkach. Magdalena Odrobińska

11 Refleksje opiekunów: Dzięki pracy nad zadaniami z projektu uczniowie nauczyli się współpracować w grupie, wyszukiwać i porównywać informacje z różnych źródeł oraz je opracowywać. Uczniowie starali się być zdyscyplinowani, do czego zmuszał ich opracowany wspólnie z opiekunami harmonogram działań. Praca nad projektem z pewnością pobudziła w uczniach ciekawość historyczną. Opowiedziane wydarzenia przez uczestników tych wydarzeń bardzo poruszyły młodzież, która zaczęła porównywać swoje życie z losami panów, którzy w czasie II wojny światowej byli nastolatkami- tak jak oni. Uważam, że praca nad projektem uświadomiła uczniom i pomogła zrozumieć, jak istotną rzeczą jest poznanie historii naszych przodków i pamięć o tych, którzy wywalczyli nam wolność. Uczestnicy projektu są dopiero w I klasie gimnazjum, więc zdobyte doświadczenie, popełnione błędy z pewnością pozwolą im na rozwój i jeszcze lepsze wyniki w pracy nad kolejnymi projektami. Beata Binkowska

12 Wycieczka do Warszawy

13

14

15

16

17

18 O swoim ciekawym życiu Pan Łopata opowiedział nam, ukazując własną wystawę w publicznej bibliotece w Ostrzeszowie.

19

20 Apel podsumowujący

21

22 W imieniu uczniów biorących udział w projekcie, dziękuję P. Edmundowi Ostrowskiemu, P. Wiktorowi Łopacie oraz P. Wacławowi Mickiewiczowi za poświęcony czas i ciekawe opowieści o wydarzeniu tak istotnym dla naszego kraju, o swoich przeżyciach i cennych doświadczeniach.

23 Nie mogłabym zapomnieć o naszych opiekunkach, Pani Beacie Binkowskiej i Pani Edycie Zygmunt-Jędrzejak, dzięki którym zrealizowanie projektu było możliwe. Chciałabym podziękować za pomoc w poszerzaniu naszych uczniowskich horyzontów oraz poświęcony nam czas. Dominika Guzenda

24 Projekt pod patronatem:

25 Prezentację podsumowującą projekt wykonała : Dominika Guzenda