SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU SZKOŁA DIALOGU W GIMNAZJUM W KLEOSINIE

Transkrypt

1 SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU SZKOŁA DIALOGU W GIMNAZJUM W KLEOSINIE Zapraszamy do przeczytania relacji z projektu realizowanego w Zespole Szkół im. Jana Pawła II w Kleosinie przez uczniów klasy III A i III E Gimnazjum. Opiekunem grupy projektowej była pani Joanna Radłowska, a sam projekt trwał od września do grudnia 2016 roku. Możliwość realizacji tego projektu zawdzięczamy programowi edukacyjnemu Szkoła Dialogu. Fundacja Forum Dialogu Między Narodami prowadzi w wielu szkołach warsztaty poszerzające wiedzę uczniów na temat wielowiekowej obecności Żydów w Polsce oraz ich wkładu w rozwój społeczny, kulturalny i gospodarczy naszego kraju. Zadaniem młodzieży biorącej udział w programie było uczestnictwo w warsztatach prowadzonych przez wykwalifikowane osoby ze Szkoły Dialogu, a następnie przygotowanie własnego projektu upamiętniającego lokalną społeczność żydowską. Nasi uczniowie chętnie podjęli wyzwanie. Co prawda w samym Kleosinie nie było społeczności żydowskiej, ale w znajdującym się nieopodal Białymstoku społeczność ta przed wojną była licznie reprezentowana. Postanowiliśmy więc przyjrzeć się jej bliżej. Ale po kolei. 27 i 28 września 2016 roku w naszej szkole odbyły się dwa pierwsze warsztaty w ramach Szkoły Dialogu. Warsztaty poprowadzili Stanisław Niemojowski i Iza Murawska. Z prowadzącymi złapaliśmy szybko dobry kontakt. Podczas tych spotkań Staś i Iza opowiedzieli nam wiele o społeczności żydowskiej, ich kulturze, tradycjach oraz religii. Spotkania miały charakter warsztatowy. Mogliśmy więc w nich aktywnie uczestniczyć. Bardzo podobały nam się prace w grupach, gdzie musieliśmy stworzyć makietę przedwojennego żydowskiego miasteczka. Dzięki temu ćwiczeniu zapamiętaliśmy wiele pojęć, które związane są z miejscami ważnymi dla społeczności żydowskiej. Na drugim warsztacie rozmawialiśmy też sporo o trudnej przeszłości Żydów, o holokauście i jego konsekwencjach. Przez całe dwa dni panowała bardzo miła atmosfera.

2 Kolejny cykl warsztatów odbył się 22 i 23 listopada 2016 roku. Pierwszego dnia uczniowie zaangażowani w projekt zorganizowali i przeprowadzili próbną wycieczkę po miejscach związanych z dziedzictwem żydowskim i kulturą żydowską w Białymstoku. Drugi dzień warsztatów poświęcony był współczesnej kulturze żydowskiej. Uczniowie wymienili również spostrzeżenia po odbytej pieszej wycieczce i doskonalili swój projekt.

3

4 Chcąc poszerzyć swoją wiedzę na temat społeczności żydowskiej w Białymstoku zaprosiliśmy do naszej szkoły panią Lucy Lisowską przedstawicielkę Centrum Edukacji Obywatelskiej Polska Izrael w Białymstoku. Spotkanie odbyło się 5 grudnia 2016 roku. Pani Lisowska w interesujący sposób przybliżyła nam losy społeczności żydowskiej w Białymstoku. Na koniec uczniowie, z racji zbliżającego się właśnie żydowskiego święta Chanuka, otrzymali od naszego gościa drobne prezenty. Były to drejdele, czyli czworoboczne bączki z pojedynczą literą hebrajską po każdej stronie. Drejdele służą do uprawiania tradycyjnej żydowskiej gry hazardowej podczas święta Chanuka. 9 grudnia 2016 roku odbyła się właściwa wycieczka Szlakiem dziedzictwa żydowskiego w Białymstoku. Na wycieczkę zaprosiliśmy przedstawicieli wszystkich klas gimnazjum w naszej szkole oraz nauczycieli i dyrekcję. Zanim jednak wyruszyliśmy w drogę uczestnicy wycieczki otrzymali przygotowane przez nas wcześniej spacerowniki, by zapoznać się z trasą wyjścia. Przed wyjściem nauczyliśmy się też tańczyć wspaniały żydowski taniec Have Nagile.

5 I wreszcie centralny punkt naszego projektu wycieczka. Zapraszamy na krótką relację z wycieczki Śladami białostockich Żydów

6 W wycieczce nie mogli uczestniczyć wszyscy uczniowie naszej szkoły. Z tego powodu zaproponowaliśmy, by przedstawiciele klas biorących udział w wyjściu przekazali swoim kolegom i koleżankom najważniejsze informacje, które uzyskali dzięki udziałowi w wycieczce. Żeby ułatwić im to zadanie przygotowaliśmy scenariusze godzin wychowawczych, z których mogli skorzystać, by przygotować się do zajęć. Dotarliśmy z kamerą na kilka lekcji. Na koniec zasięgnęliśmy opinii uczestników warsztatów. Zapytaliśmy młodzież czy udział w programie poszerzył ich wiedzę na temat społeczności żydowskiej i jej wkładu w rozwój naszego regionu. Posłuchajmy co odpowiadali.

7 - Zwiedziliśmy wiele ciekawych miejsc - Wycieczka o ludności żydowskiej po Białymstoku okazała się bardzo interesująca _ Dużo dowiedzieliśmy się o ludności żydowskiej oraz ogólnie o zabytkach, architekturze - Dowiedziałem się na przykład, że Niemcy spalili synagogę wraz z Żydami, to było naprawdę poruszające - Było super Realizacja projektu w naszej szkole dobiegła końca. Projekt zaszczepił w nas jednak pasję poszukiwań i odkrywania lokalnej historii. Mamy nadzieję, że w przyszłości uda nam się kontynuować działania zmierzające do przekazania zdobytej przez nas wiedzy szerszej grupie odbiorców. Planujemy wiosną zorganizować kolejną wycieczkę Śladami białostockich Żydów, tym razem organizując ją w oparciu o grę miejską. Być może uda nam się zaangażować w nią również naszych rodziców. Zależałoby nam też na dalszej współpracy z panią Lucy Lisowską i Centrum Edukacji Obywatelskiej Polska Izrael. Mamy nadzieję, że z pomocą tej instytucji uda nam się zaprosić do naszego Gimnazjum młodzież z Izraela. To są oczywiście nasze plany. Wierzymy, że uda nam się je zrealizować. Podsumowując, chcielibyśmy podziękować Szkole Dialogu za możliwość udziału w tym projekcie. Wynieśliśmy z niego wspaniałe wspomnienia i ogromną dozę wiedzy, wykraczającą zdecydowanie poza podstawę programową w Gimnazjum. Dziękujemy i pozdrawiamy Szkołę Dialogu.