SPOTKANIE Z RODZICAMI r.

Transkrypt

1 SPOTKANIE Z RODZICAMI r.

2 LOGO PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO W BRZOZÓWCE Misja naszego przedszkola: Wychowujemy dzieci w poczuciu bezpieczeństwa z troską o jego wszechstronny rozwój.

3 NACZELNY CEL WYCHOWANIA wyznacza wizja przedszkola: Nasze przedszkole zapewnia każdemu dziecku podmiotowe i indywidualne traktowanie, bezpieczny, radosny i wszechstronny rozwój. Program kształcenia i oddziaływań wychowawczych wzbogacony jest o działania innowacyjne nauczycieli, możliwość nauki języków obcych, wyrównywanie szans, promocję zdrowia, edukację ekologiczną oraz kultywowanie tradycji regionalnych. Wspomagamy rodzinę w wychowywaniu dzieci, dobrze przygotowujemy je do podjęcia nauki w szkole.

4 DOKUMENTY OBOWIĄZUJĄCE W PRZEDSZKOLU 1. Podstawa programowa 2. Arkusz pracy indywidualnej z dzieckiem 3. Informacja o gotowości szkolnej 4. Program wychowania przedszkolnego 5. Statut przedszkola 6. Plany miesięczne (zadania dydaktyczno - wychowawcze) 7. Plan działań wychowawczych 8. Ramowy rozkład dnia 9. Diagnoza arkusz obserwacji dzieci 10. Karta monitorowania zachowań negatywnych

5 PODSTAWA PROGRAMOWA WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO -Kształtowanie umiejętności społecznych dzieci: porozumiewanie się z dorosłymi i dziećmi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i w sytuacjach zadaniowych. -Kształtowanie czynności samoobsługowych, nawyków higienicznych i kulturalnych. Wdrażanie dzieci do utrzymywaniu ładu i porządku.

6 - Wspomaganie rozwoju mowy dzieci. - Wspieranie dzieci w rozwijaniu czynności intelektualnych, które stosują w poznawaniu i rozumieniu siebie i swojego otoczenia. -Wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci. - Wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych.

7 Ramowy rozkład dnia : są to godzinowe proporcje zagospodarowania czasu pobytu dzieci w przedszkolu

8 PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH Jest to dokument zawierający metody i formy pracy z dziećmi, zadania nauczyciela na dany rok szkolny oparty o podstawę programowa i naczelny cel wychowania.

9 STATUT PRZEDSZKOLA ZAWIERA: cele i zadania przedszkola prawa i obowiązki dzieci i rodziców prawa i obowiązki nauczycieli

10 W NASZYM PRZEDSZKOLU UCZY SIĘ: - przestrzegania norm społecznych takich jak: zwroty grzecznościowe, zgodna zabawa, szacunek wobec własności swojej i innych wzajemny szacunek współpraca w grupie, pokonywanie trudności, radzenie sobie z niepowodzeniami

11 W PRZEDSZKOLU PODEJMUJE SIĘ DZIAŁANIA WZMACNIAJĄCE ZACHOWANIA POZYTYWNE U DZIECI Kontrakt/ kodeks dobrego kolegi Codzienne ocena zachowania- buźki Nagrody za najlepsze buźki po tygodniu Dodatkowe nagrody- naklejki Pochwała słowna na tle grupy Pochwala słowna do rodziców Rola pomocnika, dyżurnego Współpraca z instytucjami min. policja, straż pożarna itp.

12 W PRZEDSZKOLU KSZTAŁTUJE SIĘ POSTAWĘ ODPOWIEDZIALNOŚCI POPRZEZ: Porządkowanie sali po zabawie i nauce Odrabianie zadań dodatkowych Funkcja dyżurnego Dbanie o rzeczy własne (plecak, worek gimnastyczny, zeszyt do korespondencji) Dbanie o wyposażenie przedszkola

13 W PRZEDSZKOLU MONITORUJE SIĘ DZIAŁANIA WYCHOWAWCZE: Codzienna obserwacja System wzmocnień pozytywnych- buźki Arkusz obserwacji dziecka Spotkania zespołu nauczycieli przedszkola zachowania dzieci są monitorowane i kontrolowane podczas spotkań zespołu nauczycieli przedszkola, omawia się sukcesy, wspólnie planuje się imprezy. Gdy pojawi się sytuacja trudna, nauczyciel obserwuje dziecko, stosuje szereg wzmocnień pozytywnych, współpracuje z rodzicami i podczas spotkań zespołów nauczycieli przedszkola tj. wychowawcy, nauczyciele pracujący z dzieckiem, logopeda, pedagog ustalają wspólny kierunek działań) Karta monitorowania zachowań negatywnych W przypadku większych trudności wychowawczych dziecka zakłada się kartę monitorowania zachowań negatywnych. Współpraca z poradnią psychologiczno- pedagogiczną

14 POSTĘPOWANIE Z DZIECKIEM SPRAWIAJĄCYM TRUDNOŚCI WYCHOWAWCZE, KTÓREGO ZACHOWANIE ZAGRAŻA ZDROWIU/ŻYCIU JEGO SAMEGO I INNYCH. Poinformowanie rodziców i pedagoga szkolnego Prośba o konsultacje specjalistyczne (lekarz, psycholog, psychiatra, terapeuta) Jeżeli sytuacja jest skrajnie niebezpieczna wzywana zostaje pomoc (medyczna, straż pożarna, policja) z jednoczesną informacją do rodziców. W przypadku braku zgody rodzica na przeprowadzenie badań specjalistycznych oraz braku jakiejkolwiek współpracy, przy problemie dotyczącym dziecka zagrażającego bezpieczeństwu innych, Rada Pedagogiczna podejmuje decyzję o zgłoszeniu do Sądu Rodzinnego faktu niewydolności wychowawczej rodziny.

15 PROGRAMY REALIZOWANE W PRZEDSZKOLU W ROKU SZKOLNYM 2014/2015: grupa I i II DZIECKO W SWOIM ŻYWIOLE. Program wychowania przedszkolnego dobre praktyki praca zbiorowa grupa III i IV KU DZIECKU Program Wychowania Przedszkolnego B. BILEWICZ-KUŹNIA, T. PARCZEWSKA Program nauczania religii w przedszkolu Kochamy dobrego Boga Nasza boża rodzina program nauczania religii dzieci w wieku przedszkolnym - red. Ks. W. Kubik

16 W PRZEDSZKOLU REALIZUJE SIĘ AŻ 5 PROGRAMÓW AUTORSKICH, NAPISANYCH PRZEZ NAUCZYCIELI Z NASZEGO PRZEDSZKOLA Łamigłówek program edukacji matematycznej z elementami informatyki dla dzieci w wieku przedszkolnym M. Wiczyńska Mały plastyk program zajęć plastycznych dla dzieci w wieku przedszkolnym A. Wieczerzak Program nauczania języka angielskiego w wychowaniu przedszkolnym dla 5-6 latków w Zespole Szkół w Brzozówce W. Adamiak BUBBLES program nauczania języka angielskiego dla 3-latków M.Oparkowska Kozak Program nauczania języka niemieckiego w wychowaniu przedszkolnym dla 5 i 6 latków S. Hafka

17 ZAJĘCIA DODATKOWE: J. angielski i religia - gr I i II dwa razy w tygodniu po 15 minut - gr III i IV dwa razy w tygodniu po 30 minut J. Niemiecki - gr III i IV dwa razy w tygodniu po 30 minut Terapia logopedyczna - według potrzeb Audycje muzyczne

18 KOŁA ZAINTERESOWAŃ NAZWA KOŁA DLA GRUPY TERMIN SPOTKAŃ KOŁO PLASTYCZNE KOŁO TANECZNE Wspólnie dla chętnych dzieci z grupy I (gr II i III w ramach zajęć) Wspólnie dla dzieci ze wszystkich grup Co drugi poniedziałek godz Co drugi czwartek, godz KOŁO KULINARNE Wspólnie dla dzieci z grupy III i IV Co drugi czwartek

19 WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI rozmowy indywidualne z rodzicami- codzienne, według potrzeb, zebrania z rodzicami, konsultacje indywidualne, zajęcia otwarte, warsztaty dla rodziców (np. dotyczące gotowości szkolnej dziecka), wspólne organizowanie imprez przedszkolnych (min. andrzejki, wigilia, dzień mamy i taty), wycieczki, pomoc materialna,

20 HARMONOGRAM SPOTKAŃ Z RODZICAMI W R.SZK. 2014/ LISTOPADA 2-6 LUTEGO INDYWIDUALNE SPOTKANIA 15 KWIETNIA

21 N O W O Ś C I W roku szkolnym 2014/2015 planujemy: 3 dni z profilaktyką - wykorzystanie czasu wolnego tydzień zdrowia biwaki naukowe comiesięczne audycje muzyczne- profesjonalne lekcje muzyki spotkania z ciekawymi ludźmi comiesięczne wycieczki

22 gminne konkursy organizowane przez nasze przedszkole Prezentacja twórczości plastycznej dzieci w Bibliotece Pedagogicznej w Toruniu Promowanie naszego przedszkola w środowisku poprzez przygotowywanie przedstawień (zaprzyjaźnione przedszkola, DPS) uaktualniana strona internetowa przedszkola (dokumenty, ogłoszenia, galerie zdjęć, kącik rodzica) Dzień Rodzinki

23 PREZENTACJA TA DOSTĘPNA BĘDZIE NA STRONIE INTERNETOWEJ PRZEDSZKOLA W ZAKŁADCE,,KĄCIK RODZICA