DOGADAJMY SIĘ czyli o sztuce efektywnej komunikacji
|
|
- Bartosz Kowalik
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 DOGADAJMY SIĘ czyli o sztuce efektywnej komunikacji dr Zenon Kierczyński Wielkopolska Izba Budownictwa Prezes Zarządu
2 DOGADAJMY SIĘ czyli o sztuce efektywnej komunikacji W prezentacji wykorzystano w oryginale, bądź też przetworzone czy skompilowane rysunki: Andrzeja Mleczki, Szymona Kobylińskiego, Ivana Steigera, Juliana Bohdanowicza, innych nieznanych autorów oraz dostępne w Internecie rysunki, zdjęcia i filmy
3 CEL KOMUNIKOWANIA SIĘ Komunikujemy się nie po to, aby wykazać swoją wyższość i zniszczyć przeciwnika, ale po to, żeby z partnerem w rozmowie porozumieć się i znaleźć rozwiązanie, które będzie naszym wspólnym sukcesem. Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
4 3 OPCJE OPCJA I TWARDY ROZMÓWCA Traktuje rozmowę jako wyzwanie, walkę, którą musi wygrać. Od początku prezentuje sztywne stanowisko i obstaje przy nim. Prowadzi to do konfliktu i często do fiaska rozmowy. Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
5 3 OPCJE OPCJA II MIĘKKI ROZMÓWCA Stara się unikać wszelkich konfliktów i zadrażnień. Łatwo ustępuje, aby tylko nie doszło do nieporozumień. Czuje się wykorzystywany. Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
6 3 OPCJE OPCJA III SKUTECZNY ROZMÓWCA Koncentruje się na meritum. Poszukuje korzyści wspólnych dla uczestników rozmowy. W przypadku rozbieżnych interesów dąży do rozstrzygnięć obiektywnych niezależnych od woli stron. Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
7 ZANIM ROZPOCZNIEMY ROZMOWĘ Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
8 ZANIM ROZPOCZNIEMY ROZMOWĘ WSPÓLNY CEL Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
9 ZANIM ROZPOCZNIEMY ROZMOWĘ Porozumienie za wszelką cenę. Pognębienie przeciwnika. Optymalne rozwiązanie korzystne dla partnerów w rozmowie. Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
10 ZANIM ROZPOCZNIEMY ROZMOWĘ Oddziel problem od człowieka, który go zgłasza! Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
11 ZANIM ROZPOCZNIEMY ROZMOWĘ Sprawdzaj informacje partnera. Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
12 ZANIM ROZPOCZNIEMY ROZMOWĘ Czy na pewno wasze oczekiwania są tak różne? Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
13 ZANIM ROZPOCZNIEMY ROZMOWĘ Nie trać czasu na spory. Znajdź rozwiązanie możliwie korzystne dla obu stron. Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
14 ZANIM ROZPOCZNIEMY ROZMOWĘ Powołuj się na obiektywne kryteria! Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
15 ZANIM ROZPOCZNIEMY ROZMOWĘ Pamiętaj, że cenniejsza od chwilowego sukcesu jest perspektywa długotrwałego współdziałania! Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
16 JAK ZJEDNAĆ SOBIE PARTNERA W ROZMOWIE? Baaaaaczność!!! Ik, ik, ik?... Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
17 JAK ZJEDNAĆ SOBIE PARTNERA W ROZMOWIE? Nie krytykuj, nie potępiaj i nie pouczaj. Szczerze i uczciwie okazuj uznanie. Pamiętaj o uśmiechu. Nie przekręcaj nazwiska swojego rozmówcy. Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
18 JAK ZJEDNAĆ SOBIE PARTNERA W ROZMOWIE? Bądź uważnym słuchaczem. W rozmowie poruszaj to, co interesuje twojego rozmówcę. Uszanuj poglądy swego rozmówcy. Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
19 JAK ZJEDNAĆ SOBIE PARTNERA W ROZMOWIE? Pozwól rozmówcy wygadać się. Jeśli rozmówca uzna, że twój pomysł jest jego pomysłem, pozwól mu tak myśleć. Zwracaj uwagę na błędy rozmówcy pośrednio. Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
20 JAK ZJEDNAĆ SOBIE PARTNERA W ROZMOWIE? Zanim skrytykujesz rozmówcę, przyznaj się do własnych błędów. Pytaj a nie formułuj kategorycznych opinii i nie rozkazuj. Pozwól rozmówcy zachować twarz. Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
21 O CZYM MUSIMY PAMIĘTAĆ W TRAKCIE ROZMOWY? Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
22 O CZYM MUSIMY PAMIĘTAĆ W TRAKCIE ROZMOWY? Włącz partnera w proces dochodzenia do przykrego dla niego wniosku. Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
23 O CZYM MUSIMY PAMIĘTAĆ W TRAKCIE ROZMOWY? STRZEŻ SIĘ POCHLEBCY! Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
24 O CZYM MUSIMY PAMIĘTAĆ W TRAKCIE ROZMOWY? Dbaj o dobrą atmosferę w czasie rozmowy! Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
25 O CZYM MUSIMY PAMIĘTAĆ W TRAKCIE ROZMOWY? Trzymać nerwy na wodzy. Trzymać nerwy na wodzy. Trzymać nerwy na wodzy. Trzymać nerwy Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
26 O CZYM MUSIMY PAMIĘTAĆ W TRAKCIE ROZMOWY? ortiter in re, suaviter in modo. W czynie mocno, łagodnie w sposobie. Bądź miękki wobec ludzi, twardy wobec problemu. Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
27 O CZYM MUSIMY PAMIĘTAĆ W TRAKCIE ROZMOWY? Gdy druga strona atakuje cię personalnie, wysłuchaj jej, a następnie przenieś ciężar dyskusji na problem. Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
28 O CZYM MUSIMY PAMIĘTAĆ W TRAKCIE ROZMOWY? Traktuj partnera tak, jakbyś chciał, żeby on traktował ciebie. Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
29 O CZYM MUSIMY PAMIĘTAĆ W TRAKCIE ROZMOWY? Dbaj o poczucie bezpieczeństwa partnera. Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
30 BUDOWANIE KONTAKTU I POROZUMIENIA Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
31 BUDOWANIE KONTAKTU I POROZUMIENIA MUSZĘ przekonać rozmówcę, że jestem poważną i solidną osobą. JAK? Spokój i rozwaga. Nieuleganie emocjom, zdenerwowaniu. Rzeczowe propozycje dotyczące faktów, a nie domniemań. Solidność i punktualność. Dotrzymywanie ustaleń. Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
32 BUDOWANIE KONTAKTU I POROZUMIENIA W rozmowie reguły dobrego wychowania nie szkodzą! Stosowanie tych reguł w rozmowie pozwala na utrzymanie kontroli i przewagi w sytuacji, gdy rozmówca uchybi zasadom grzeczności. ALE Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
33 BUDOWANIE KONTAKTU I POROZUMIENIA ABY NAWIĄZAĆ DOBRY KONTAKT Z PARTNEREM NALEŻY SUROWO POTRAKTOWAĆ SAMEGO SIEBIE! CO TO ZNACZY? Często, gdy kontakt z partnerem jest trudny, obarczamy go odpowiedzialnością za nieudany przebieg i efekt rozmowy. A WINA MOŻE LEŻEĆ PO NASZEJ STRONIE. Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
34 BUDOWANIE KONTAKTU I POROZUMIENIA Ten facet kompletnie mnie nie rozumie. On jest głupi i uparty. Jest kompletnie do niczego. Zupełnie nie można dojść z nim do ładu. Co źle robię, że on mnie nie rozumie? Co mogę zrobić, aby mnie lepiej zrozumiał? Jak reaguję w sytuacji konfliktowej? Jak ocenia mnie mój partner? Czy jestem spokojny i opanowany? Czy potrafię słuchać i zrozumieć mojego rozmówcę? Czy staram się poznać prawdziwe motywy jego postępowania? Czy lekceważę jego potrzeby? Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
35 BUDOWANIE KONTAKTU I POROZUMIENIA SZCZERA ODPOWIEDŹ!!! Co źle robię, że on mnie nie rozumie? Co mogę zrobić, aby mnie lepiej zrozumiał? Jak reaguję w sytuacji konfliktowej? Jak ocenia mnie mój partner? Czy jestem spokojny i opanowany? Czy potrafię słuchać i zrozumieć mojego rozmówcę? Czy staram się poznać prawdziwe motywy jego postępowania? Czy lekceważę jego potrzeby? Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
36 BUDOWANIE KONTAKTU I POROZUMIENIA BARDZO POMOCNE W BUDOWANIU DOBREGO KLIMATU ROZMOWY JEST SPRZĘŻENIE ZWROTNE (INFORMACJA WYRAŻAJĄCA NASZE UCZUCIA I POSTAWY WOBEC KONKRETNYCH ZACHOWAŃ PARTNERA). Czuję się lekceważony, gdy pan skacze po mnie. Jeśli pan nie przestanie, nie będę kontynuował rozmowy. Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
37 BUDOWANIE KONTAKTU I POROZUMIENIA ZDOLNOŚĆ SKUTECZNEGO SŁUCHANIA: parafraza, odzwierciedlenie, prowadzenie. Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
38 PRAKTYCZNE WSKAZÓWKI Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
39 PRAKTYCZNE WSKAZÓWKI NIE UZALEŻNIAJ SIĘ BEZ RESZTY OD PARTNERA! Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
40 PRAKTYCZNE WSKAZÓWKI TAAAAAK!!! Tak stawiaj pytanie, aby uzyskać twierdzącą odpowiedź. Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
41 PRAKTYCZNE WSKAZÓWKI W trudnej sytuacji poproś o przerwę na konsultacje. Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
42 PRAKTYCZNE WSKAZÓWKI Tak? Nie? Tak? Nie? Tak? Nie?... Zanim powiesz coś ważnego, zastanów się. Upewnij się, co chcesz powiedzieć. Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
43 PRAKTYCZNE WSKAZÓWKI Sprawdź o co naprawdę chodzi twojemu rozmówcy! Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
44 PRAKTYCZNE WSKAZÓWKI Nie unikaj kontaktu wzrokowego z partnerem w rozmowie. Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
45 PRAKTYCZNE WSKAZÓWKI Należy pamiętać, by podczas rozmowy mieć świadomość własnych celów, zamierzeń, nawyków, preferencji i motywów, dotrzymywać słowa nawet w bardzo drobnych sprawach, (zanim złożymy obietnicę zastanówmy się, czy jesteśmy w stanie jej dotrzymać), uwzględniać słabości rozmówcy i pomagać mu w prowadzeniu rozmowy, BO TO LEŻY W WASZYM WSPÓLNYM INTERESIE! Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
46 WAŻNE UMIEJĘTNOŚCI Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
47 WAŻNE UMIEJĘTNOŚCI UMIEJĘTNOŚĆ MÓWIENIA NIE Jeśli nie potrafimy powiedzieć NIE, partner nie otrzymuje informacji o naszym braku akceptacji jego propozycji. Nieprzekazanie wyraźnej odmowy partner może odczytać jako zgodę na jego propozycję. Brak umiejętności powiedzenia NIE brak umiejętności stanowczego reagowania na lekceważenie bądź wykorzystywanie przez partnera. Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
48 WAŻNE UMIEJĘTNOŚCI UMIEJĘTNOŚĆ MÓWIENIA TAK Wiele osób ma trudności z powiedzeniem TAK ze względu na swoje specyficzne ambicje. Te osoby sądzą, że zgadzając się na propozycję partnera zostaną uznane za słabe i będą lekceważone. PAMIĘTAJ! Powiedzenie TAK nie musi wcale oznaczać twojej słabości oczywiście, o ile jest zgodne z twoimi oczekiwaniami. Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
49 TWOJE PRAWA Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
50 TWOJE PRAWA Masz prawo pytać DLACZEGO!? Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
51 TWOJE PRAWA Możesz poprosić o przerwę w rozmowie. Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
52 TWOJE PRAWA Możesz popełnić błąd, ale powinieneś się do niego przyznać. Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
53 NEGOCJACJE Co z tego wynika? Dwustronny proces komunikowania się, cel osiągnięcie porozumienia, przynajmniej niektóre interesy stron są konfliktowe. Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
54 GŁÓWNE STYLE NEGOCJOWANIA DOMINACJA. DOSTOSOWYWANIE SIĘ. UNIKANIE. KOMPROMIS. INTEGRATYWNE NEGOCJACJE. Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
55 GŁÓWNE STYLE NEGOCJOWANIA DOMINACJA. DOSTOSOWYWANIE SIĘ. UNIKANIE. KOMPROMIS. INTEGRATYWNE NEGOCJACJE. JAKIE CZYNNIKI WPŁYWAJĄ NA STYLE NEGOCJACJI? Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
56 GŁÓWNE STYLE NEGOCJOWANIA Dążenie do realizacji własnych interesów. Dążenie do realizacji interesów drugiej strony. Troska o wzajemne stosunki między stronami. JAKIE CZYNNIKI WPŁYWAJĄ NA STYLE NEGOCJACJI? Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
57 KOMPROMIS Zazwyczaj kompromis jest uważany jako jedyne sprawiedliwe i najlepsze rozwiązanie konfliktu między stronami. Takie przekonanie to nieznajomość istoty negocjacji i brak wiary w to, że istnieje możliwość pełniejszej realizacji uzasadnionych interesów stron. Kompromis opiera się na założeniu, że każda ze stron częściowo korzysta i częściowo traci. Kompromis raczej mechaniczne wypośrodkowanie różnic niż starannie wypracowane rozwiązanie umożliwiające realizację uzasadnionych interesów stron.* Nienawidzę kompromisów * R. Fisher, W. Ury Dochodząc do tak. Negocjowanie bez poddawania się, PWE Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
58 NEGOCJACJE INTERGRATYWNE Szansa zwycięstwa dla obu stron. Wymaga znajomości pewnych zasad i umiejętności ich praktycznego wykorzystania. Inna nazwa negocjacje oparte na zasadach albo negocjacje wokół meritum. Twórcy R. Fisher i W. Ury. Wygrałem!!! Wygrałem!!! * R. Fisher, W. Ury Dochodząc do tak. Negocjowanie bez poddawania się, PWE Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
59 ZASADY INTERGRATYWNYCH NEGOCJACJI Skoncentruj się na interesach, a nie na stanowiskach. Upieraj się przy stosowaniu obiektywnych kryteriów. Oddziel ludzi od problemu. Opracuj możliwości korzystne dla obu stron. * R. Fisher, W. Ury Dochodząc do tak. Negocjowanie bez poddawania się, PWE Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
60 SZTUKA USTĘPOWANIA JEDNA Z NAJWAŻNIEJSZYCH UMIEJĘTNOŚCI NEGOCJATORA ustępstwa powinny być niewielkie, ustępstwa powinny stopniowo maleć, ustępować należy powoli i niełatwo, nie każde ustępstwo partnera musi być odwzajemnione, unikaj zasady dzielenia różnicy na pół, traktuj ostrożnie absurdalną propozycję drugiej strony, nie idź pierwszy na ustępstwa w ważnych sprawach, unikaj zwiększania ustępstw pod koniec negocjacji. Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
61 BARIERY W KOMUNIKOWANIU SIĘ Efektywna komunikacja to proces wolny od 3 podstawowych barier mentalnych: 1. osądzania, 2. decydowania za innych, 3. uciekania od cudzych problemów. Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
62 BYCIE LUSTREM DLA ROZMÓWCY Odzwierciedlamy: zachowanie, nastrój, postawę, gesty, swobodę i szybkość ruchów, tempo mówienia, słownictwo. Stajemy się lepszym rozmówcą i jesteśmy lepiej postrzegani przez interlokutora. Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
63 PODSUMOWANIE Czy i skąd masz pewność, że druga osoba rozumie przez twoje słowa dokładnie to, co chciałeś jej przekazać? Skąd wiesz, że słowa, których używasz, dobrze oddają to, co chcesz powiedzieć? Czy uważasz, że to, co chcesz powiedzieć, jest tym, co naprawdę czujesz? Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
64 PODSUMOWANIE DOGADAJMY SIĘ = EFEKTYWNA KOMUNIKACJA BARIERY KOMUNIKACYJNE ocenianie drugiej osoby, próby kontrolowania jej, brak otwartości i empatii. Efektywna komunikacja oznacza szacunek dla rozmówcy i jego autonomii i polega na wyrzeczeniu się oceniania rozmówcy. Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
65 PODSUMOWANIE Mitem jest, że słuchanie innych (niezbędny element skutecznej komunikacji) jest łatwe i nie wymaga wysiłku. UMIEJĘTNOŚĆ SŁUCHANIA JEST BARDZO RZADKA! Żeby poznać potrzeby ludzi, trzeba pozwolić im swobodnie mówić. Jak stworzyć warunki do tego, żeby nasz rozmówca chciał nam swobodnie opowiedzieć o sobie i swoich potrzebach? TRZEBA BYĆ CZŁOWIEKIEM DYSKRETNYM, TAKIM, KTÓRY POTRAFI DOCHOWAĆ TAJEMNICY. Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
66 PODSUMOWANIE Umiejętność słuchania to połowa sukcesu w procesie dogadania się. Druga połowa to UJAWNIANIE SIEBIE. Polega na dzieleniu się z rozmówcą ważnymi dla siebie przeżyciami. Ujawnianie ma ogromne znaczenie w budowaniu zaufania i własnej wiarygodności. Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
67 PODSUMOWANIE Aby dogadać się, trzeba być otwartym i zaangażowanym w sprawy rozmówcy. ZAMIAST OCENIAĆ CO PRZYCHODZI NAM NIEZWYKLE ŁATWO TRZEBA SKONCENTROWAĆ SIĘ NA OPISIE SYTUACJI, KTÓRĄ ROZMÓWCA NAM PRZEDSTAWIA, I NA PROBLEMIE. Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
68 PODSUMOWANIE CZY NAPRAWDĘ CHODZI MI O TO, ŻE CHCĘ SIĘ DOGADAĆ? JEŚLI DOSTRZEGAM SWOJE TRUDNOŚCI W POROZUMIEWANIU SIĘ I CHCĘ TO ZMIENIĆ, TO POWINIENEM TRENOWAĆ. NAPRAWDĘ WARTO!!! Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
69 DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ! Copyright by dr Zenon Kierczyński MBA
70 DOGADAJMY SIĘ czyli o sztuce efektywnej komunikacji dr Zenon Kierczyński Wielkopolska Izba Budownictwa Prezes Zarządu
Rozwiązywanie sytuacji konfliktowych.
Webinarium: Docenić konflikt cz. II. Rozwiązywanie sytuacji konfliktowych. 1. Ćwiczenie: mój konflikt. 2. Ćwiczenie: koło konfliktu. 3. Model pięciu kroków. Materiały zostały opracowane przez zespół trenerski
Bardziej szczegółowoMATERIAŁY SZKOLENIOWE Rozwiązywanie konfliktów
MATERIAŁY SZKOLENIOWE Rozwiązywanie konfliktów trener: Alicja Buczak - Zapart 1 KONFLIKT Konflikt jest powszechnym zjawiskiem społecznym. Tworzą go ludzie. Jego pojawienie się lub nie zależy bezpośrednio
Bardziej szczegółowoAkademia Młodego Ekonomisty
Akademia Młodego Ekonomisty Kierowanie konfliktem. Konflikty w życiu przedsiębiorcy. Beata Szynalska -Skarżyńska Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach 29 września 2014 r. "kierowanie konfliktem" >> Konflikty
Bardziej szczegółowoSkłada się on z czterech elementów:
Asertywność umiejętność powiedzenia nie, odmowy lub obrony własnych postaw, granic, psychologicznych w taki sposób, aby z jednej strony nie odczuwać wyrzutów sumienia, że sie powidzialo nie, kiedy ktoś
Bardziej szczegółowoWPROWADZENIE DO KOMUNIKACJI NEGOCJACJE
WPROWADZENIE DO KOMUNIKACJI NEGOCJACJE DLA ZAINTERESOWANYCH NEGOCJACJE http://www.uwm.edu.pl/pa/fileadmin/pliki_do_pobrania/przewodnik_negocjacje.pdf Zbigniew Nęcki Negocjacje w biznesie Fisher, Ury, Patton
Bardziej szczegółowoSZTUKA SŁUCHANIA I ZADAWANIA PYTAŃ W COACHINGU. A n n a K o w a l
SZTUKA SŁUCHANIA I ZADAWANIA PYTAŃ W COACHINGU K r a k ó w, 1 7 l i s t o p a d a 2 0 1 4 r. P r z y g o t o w a ł a : A n n a K o w a l KLUCZOWE UMIEJĘTNOŚCI COACHINGOWE: umiejętność budowania zaufania,
Bardziej szczegółowoKto to zrobi? Co jest do tego potrzebne?
USTALANIE ZASAD PRACY W ZESPOLE 1. Kto będzie naszym liderem/przewodniczącym zespołu?... 2. Jak podzielimy odpowiedzialność za realizację zadań?... 3. jak będziemy podejmować decyzje?... 4. W jaki sposób
Bardziej szczegółowoEkonomiczny Uniwersytet Dziecięcy
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Talent autoprezentacji Sztuka zaprezentowania własnej osoby Katarzyna Lipska Wyższa Szkoła Ekonomii, Prawa i Nauk Medycznych im. prof. Edwarda Lipińskiego w Kielcach 26
Bardziej szczegółowoEkonomiczny Uniwersytet Dziecięcy
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Kreatywny dialog -czy istnieje potrzeba negocjacji? Beata Skarżyńska Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach 25 października 2010 r. Negocjacje w rodzinie. Rodzina jest terenem
Bardziej szczegółowoWarsztaty grupowe z zakresu kluczowych umiejętności społeczno - zawodowych istotnych z punktu widzenia rynku pracy
Warsztaty grupowe z zakresu kluczowych umiejętności społeczno - zawodowych istotnych z punktu widzenia rynku pracy II ETAP AKTYWIZACJI MATERIAŁY DLA BENEFICJENTÓW/BENEFICJENTEK CO TO SĄ EMOCJE? EMOCJE
Bardziej szczegółowoCo to jest konflikt, kiedy mówimy o konflikcie, co jest jego przyczyną?
MEDIACJE Co to jest konflikt, kiedy mówimy o konflikcie, co jest jego przyczyną? Konflikt to rozbieżność interesów lub przekonań stron. Ich dążenia nie mogą być zrealizowane równocześnie. Konflikt pojawia
Bardziej szczegółowoJak pomóc dziecku w okresie adaptacji w klasie I?
Jak pomóc dziecku w okresie adaptacji w klasie I? Magdalena Czub Zespół Wczesnej Edukacji Instytut Badań Edukacyjnych w Warszawie Uczelnie dla szkół Adaptacja w szkole Nauczyciel Dziecko Rodzic Rozpoznanie
Bardziej szczegółowoMediacje na co dzień - negocjacje w rodzinie
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Temat spotkania: Mediacje na co dzień - negocjacje w rodzinie Prowadzący: dr Dorota Frasunkiewicz Politechnika Białostocka Wydział Inżynierii Zarządzania DD miesiąc RRRR
Bardziej szczegółowoOsoba, która Ci przekazała tego ebooka, lubi Cię i chce, abyś poświęcał wiele uwagi swojemu rozwojowi osobistemu.
Osoba, która Ci przekazała tego ebooka, lubi Cię i chce, abyś poświęcał wiele uwagi swojemu rozwojowi osobistemu. Zależy jej na Twoim sukcesie, w każdej sferze życia. Im więcej szczęśliwych ludzi na świecie,
Bardziej szczegółowoJAK RADZIĆ SOBIE Z NASTOLATKIEM W SYTUACJACH KONFLIKTOWYCH?
JAK RADZIĆ SOBIE Z NASTOLATKIEM W SYTUACJACH KONFLIKTOWYCH? Podstawowa zasada radzenia sobie w sytuacjach konfliktowych:,,nie reaguj, tylko działaj Rodzice rzadko starają się dojść do tego, dlaczego ich
Bardziej szczegółowoArkusz ćwiczeń. z różnymi. osobowościami. typy osobowości mocne strony. Obszary do rozwoju
współpraca typy osobowości mocne strony i obszary do rozwoju Mój typ osobowości: Analityczny Kierujący Ekspresywny Przyjacielski Zakreśl swój typ osobowości zacznij od posiadanych informacji na temat swojego
Bardziej szczegółowoJednostka dydaktyczna 4: Komunikacja i relacje z ludźmi niepełnosprawnymi
Jednostka dydaktyczna 4: Komunikacja i relacje z ludźmi niepełnosprawnymi W tej jednostce dydaktycznej dowiesz się jak się zachowywać z osobą niepełnosprawną, aby poprawić jej komunikację i kwestie relacji
Bardziej szczegółowoKreatywny dialog, czy istnieje potrzeba negocjacji? Anna Resler-Maj
Kreatywny dialog, czy istnieje potrzeba negocjacji? Anna Resler-Maj Na jakie pytania będziemy poszukiwali odpowiedzi? Jaka to jest kreatywna komunikacja? Kiedy prowadzić negocjacje z dzieckiem? Jak prowadzić
Bardziej szczegółowoKOMUNIKACJA INTERPERSONALNA SZUKAJ POROZUMIENIA Z DZIECKIEM
KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA SZUKAJ POROZUMIENIA Z DZIECKIEM Dlaczego trudno być rodzicami nastolatka? W okresie wczesnej dorosłości następuje: budowanie własnego systemu wartości (uwalnianie się od wpływu
Bardziej szczegółowoJa- inni- Nawiązywanie relacji z otoczeniem
Ja- inni- Nawiązywanie relacji z otoczeniem Irena Krukowska Szopa Fundacja Ekologiczna Zielona Akcja Kurs jest realizowany w ramach projektu pn.: Liderzy Natury ogólnopolska kampania promująca dobre praktyki
Bardziej szczegółowoSpojrzenie teoretyczne. Szymon Wierciński Katedra Strategii, Zakład Negocjacji
Spojrzenie teoretyczne 1 Spojrzenie teoretyczne 1. Tworzenie wartości powiększanie tortu. 2. Podejście Wspólnych Korzyści (Mutual Gains Approach) 3. Szanse i zagrożenia związane celami 2 Tworzenie wartości
Bardziej szczegółowoROLA TRENERA W SZKOLENIU I WYCHOWANIU MŁODYCH PIŁKARZY ORAZ WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI
ROLA TRENERA W SZKOLENIU I WYCHOWANIU MŁODYCH PIŁKARZY ORAZ WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI Paweł Podgórski Trener EDUKATOR ZZPN E-mail: kontakt@sport-edukacja.pl CEL GŁÓWNY w pracy z najmłodszymi CEL SZKOLENIOWY
Bardziej szczegółowoŻYWIOŁ WODY - ĆWICZENIA
Strona1 ŻYWIOŁ WODY - ĆWICZENIA Cz. III Aby uzyskać namacalny efekt oddziaływania energii Żywiołu Wody w Twoim życiu - jednocześnie korzystaj i z przygotowanych tu ćwiczeń i z opisu procesów nagranych
Bardziej szczegółowoRegionalny węzeł wsparcia tworzenie sieci doradców wspierających III sektor. Zasady negocjacji
Regionalny węzeł wsparcia tworzenie sieci doradców wspierających III sektor. Zasady negocjacji Definicje. Termin negocjacje pochodzi od słowa negotium - interes. W Polsce do niedawna termin negocjacje
Bardziej szczegółowoING to my wszyscy. A nasz cel to: wspieranie i inspirowanie ludzi do bycia o krok do przodu w życiu i w biznesie.
Pomarańczowy Kod ING to my wszyscy. A nasz cel to: wspieranie i inspirowanie ludzi do bycia o krok do przodu w życiu i w biznesie. Pomarańczowy Kod determinuje sposób, w jaki realizujemy powyższy cel określa
Bardziej szczegółowoSzkolenie otwarte Coaching Essentials coaching w pracy menedżera. Opis szkolenia. Doświadczenie, które zmienia. Profil uczestnika:
Doświadczenie, które zmienia Szkolenie otwarte Coaching Essentials coaching w pracy menedżera Opis szkolenia Prawie 50% menedżerów poświęca mniej niż 10% swojego czasu na coaching swoich pracowników. To
Bardziej szczegółowowww.batna.com.pl batna@batna.com.pl 2009-10-21 www.batna.com.pl 1
www.batna.com.pl batna@batna.com.pl 2009-10-21 www.batna.com.pl 1 Plan szkolenia: Zasady Taktyki NEGOCJACJE Planowanie rezultatu Planowanie przebiegu 2009-10-21 www.batna.com.pl 2 Negocjacje definicja
Bardziej szczegółowoJak zapobiegać przemocy domowej wobec dzieci i młodzieży.
Jak zapobiegać przemocy domowej wobec dzieci i młodzieży. (Terapia Krótkoterminowa Skoncentrowana na Rozwiązaniu) Kontakt tel.: +48 600779294 e-mail: iwona@gabinetterapeutyczny.eu Iwona Czerwoniuk psychoterapeuta
Bardziej szczegółowoSztuka dialogu i negocjacji. dr Michał Pulit
Sztuka dialogu i negocjacji dr Michał Pulit Kiedy negocjować Konieczność lub potrzeba wytworzenia czegoś nowego, nowej wartości, nowych rozwiązań, czego nie jest w stanie wytworzyć żadna ze stron samodzielnie.
Bardziej szczegółowoCo to jest asertywność
ASERTYWNOŚĆ Co to jest asertywność To umiejętność, dzięki której ludzie otwarcie wyrażają swoje myśli, preferencje, uczucia, przekonania, poglądy, wartości, bez odczuwania wewnętrznego dyskomfortu i nie
Bardziej szczegółowoCZYNNIKI SUKCESU PPG
CZYNNIKI SUKCESU PPG STOSOWANIE UMIEJĘTNOŚCI ZAWODOWYCH Wiedza o biznesie Wiedza specjalistyczna Wiedza o produktach i usługach Wiedza przemysłowa ZARZĄDZANIE REALIZACJĄ ZADAŃ Działanie w perspektywie
Bardziej szczegółowoEFEKTYWNA KOMUNIKACJA W FIRMIE JAK BYĆ
Przykładowy program EFEKTYWNA KOMUNIKACJA W FIRMIE JAK BYĆ ZROZUMIANYM Beata Kozyra 2017 3 dni Poniższy program może być skrócony do 2-1 dnia lub kilkugodzinnej prezentacji. Komunikacja jest krwiobiegiem
Bardziej szczegółowoEFEKTYWNA KOMUNIKACJA JAK
EFEKTYWNA KOMUNIKACJA JAK BUDOWAĆ POZYTYWNE RELACJE Beata Kozyra 2018 2 dni Poniższy program może być skrócony do 1 dnia lub kilkugodzinnej prezentacji. Umiejętność komunikowania się, stała się w dzisiejszym
Bardziej szczegółowoNEGOCJACJE. Nikolay Kirov. Katedra Strategii Zakład Negocjacji
NEGOCJACJE Katedra Strategii Zakład Negocjacji LITERATURA Fisher R., W. Ury, B. Patton Dochodząc do TAK PWE II wyd. W. Ury Odchodząc od NIE, PWE R.A. Rządca, P. Wujec Negocjacje PWE R.A. Rządca Negocjacje
Bardziej szczegółowoCzyli jak budować poczucie własnej wartości u dziecka?
Czyli jak budować poczucie własnej wartości u dziecka? Co o sobie myślę? Budować poczucie własnej wartości Co to znaczy? Budować wizję samego siebie. Na podstawie tego, co mówią i jak mówią Rodzice oraz
Bardziej szczegółowoEkonomiczny Uniwersytet Dziecięcy
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Kreatywny dialog czy istnieje potrzeba negocjacji? Anna Resler-Maj Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie 20 maja 2013 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL
Bardziej szczegółowo1.4.1 Pierwsze wrażenie
1.4.1 Pierwsze wrażenie Nastawienie. Pierwsze wrażenie Mówisz cześć, uśmiechasz się i podajesz rękę. Przywitanie się z drugim człowiekiem to stąpanie po kruchym lodzie łatwo można zrobić coś, co postawi
Bardziej szczegółowoNegocjacje i Mediacje jako forma rozwiązywania konfliktów. Przygotowała: Martyna Mierzejewska Łódź 2016r
Negocjacje i Mediacje jako forma rozwiązywania konfliktów. Przygotowała: Martyna Mierzejewska Łódź 2016r Spis treści 1 Rozdział - Wstęp... 3 2 Rozdział Negocjacje... 3 2.1 Negocjacje twarde... 3 2.2 Negocjacje
Bardziej szczegółowoStrategie negocjacyjne w biznesie
Strategie negocjacyjne w biznesie Program szkolenia 1. Czym są negocjacje? 2. Style negocjowania 3. Negocjacje jako proces 4. Interesy a stanowiska w negocjacjach 5. Negocjacje pozycyjne i negocjacje problemowe
Bardziej szczegółowo(imię i nazwisko nauczyciela) (przedmiot) (numer programu)
Iwona Jończyk (imię i nazwisko nauczyciela) Wybrane zagadnienia z psychologii społecznej (przedmiot) 2407MR i GŻ 1997.08.18 (numer programu) Klasa IV TŻa, IV TŻb Lp. Cele kształcenia i wychowania Treści
Bardziej szczegółowoW negocjacjach biznesowych konieczna jest znajomość technik negocjacyjnych i wybór odpowiedniej do charakteru danych negocjacji.
DAGMARA TAFLIŃSKA NEGOCJACJE W BIZNESIE CZ. I. ZASADY I TECHNIKI NEGOCJACJI W negocjacjach biznesowych konieczna jest znajomość technik negocjacyjnych i wybór odpowiedniej do charakteru danych negocjacji.
Bardziej szczegółowoKodeks Wartości Grupy Kapitałowej ENEA
Kodeks Wartości Grupy Kapitałowej ENEA 1 Cel Kodeksu Wartości GK ENEA 2 2 Kodeks Wartości wraz z Misją i Wizją stanowi fundament dla zasad działania Grupy Kapitałowej ENEA. Zamierzeniem Kodeksu jest szczegółowy
Bardziej szczegółowoEkonomiczny Uniwersytet Dziecięcy
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy EMPATYCZNA KOMUNIKACJA W RODZINIE Monika Korczak Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach 24 października 2016 r. Komunikacja interpersonalna wymiana informacji między jej
Bardziej szczegółowoSkuteczne negocjacje w małej
Skuteczne negocjacje w małej firmie -zalecenia praktyczne Katarzyna Rutkowska PBM Poland - Pracownia Badań Marketingowych Skuteczne negocjacje w małej firmiestudium przypadku Spis treści 1. Kilka słów
Bardziej szczegółowoZOSTAĆ DORADCĄ PERSONALNYM SWOJEGO DZIECKA
ZOSTAĆ DORADCĄ PERSONALNYM SWOJEGO DZIECKA dr Barbara Trzcińska 10 marca 2009 PODSTAWOWE PYTANIA Jak wspomagać rozwój osobisty dziecka? Jak przygotować je do dalszej edukacji? Jak doradzać oraz budować
Bardziej szczegółowoKwestionariusz stylu komunikacji
Kwestionariusz stylu komunikacji Z każdego stwierdzenia wybierz jedno, które uważasz, że lepiej pasuje do twojej osobowości i zaznacz jego numer. Stwierdzenia w parach nie są przeciwstawne, przy wyborze
Bardziej szczegółowo1.1.4 Zasady skutecznego porozumiewania się
1.1.4 Zasady skutecznego porozumiewania się Treść: to co chcemy przekazać musi być krótko i precyzyjnie określone. Wtedy łatwiej będzie to przedstawić, a dla naszego słuchacza zrozumieć. Zainteresowanie:
Bardziej szczegółowoKOMUNIKACJA SPOŁECZNA
KOMUNIKACJA SPOŁECZNA Cel szkolenia: Komunikacja społeczna jest podstawą dla wielu innych umiejętności: zarządzania, przewodzenia, efektywnej pracy w zespole, a można jej się nauczyć jedynie w praktyce
Bardziej szczegółowoEkonomiczny Uniwersytet Dziecięcy
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy TALENT AUTOPREZENTACJI Sztuka zaprezentowania własnej osoby Dr Magdalena Daszkiewicz Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu 22 maja 2017 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY
Bardziej szczegółowoSZTUKA PREZENTACJI GŁÓWNE CELE SZKOLENIA:
SZTUKA PREZENTACJI Działaj, jakby każda osoba, którą spotykasz miała na szyi napis 'Spraw, bym poczuł się ważny'. Nie tylko odniesiesz sukces w sprzedaży, ale także w życiu. Mary Kay Ash GŁÓWNE CELE SZKOLENIA:
Bardziej szczegółowoKodujmy je w naszych dzieciach od najmłodszych lat i sami ich używajmy dając właściwy przykład.
To są właśnie te MAGICZNE słowa, które nic nie kosztują, a przynoszą tak wiele korzyści: torują nam drogę do ludzi, pozwalają na nawiązanie pozytywnego kontaktu, stwarzają życzliwą atmosferę. Są to zwroty
Bardziej szczegółowoBARIERY W KOMUNIKACJI I SPOSOBY ICH PRZEŁAMYWANIA
BARIERY W KOMUNIKACJI I SPOSOBY ICH PRZEŁAMYWANIA Sylwia Wrona Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Wrocław, 29.05.2015 KOMUNIKACJA - proces przekazywania (wymiany) informacji między jej uczestnikami -
Bardziej szczegółowoPUZZLE DISC. [Demo] Raport grupowy. Ensize AB - Melker Melker Karlsson Sofielundsvägen Sollentuna
PUZZLE DISC Raport grupowy [Demo] Data wydruku: 2018-01-12 Sofielundsvägen 4 191 47 Sollentuna +46 70 719 1233 Grupowe pole gry Aby umożliwić porównanie Twojej pozycji na wykresie z pozycją innych można
Bardziej szczegółowoDyrektor szkoły, a naciski zewnętrzne
2.2.2. Dyrektor szkoły, a naciski zewnętrzne Niezwykle trudno mówić jest o wpływie dyrektora szkoły na funkcjonowanie i rozwój placówki bez zwrócenia uwagi na czynniki zewnętrzne. Uzależnienie od szefa
Bardziej szczegółowoZałącznik 2. Kwestionariusz Thomasa-Kilmanna 1
Załącznik 2. Kwestionariusz Thomasa-Kilmanna 1 Kwestionariusz Thomasa-Kilmanna zawiera listę 30 pytań, złożonych z par zdań opisujących zachowanie decydenta. Wypełniający go decydent ma za zadanie spośród
Bardziej szczegółowoGRAŻYNA KOWALCZYK. Zadanie finansowane ze środków Narodowego Programu Zdrowia na lata
GRAŻYNA KOWALCZYK SĄ TYLKO DWA SPOSOBY NA ŻYCIE. JEDEN TO ŻYCIE TAK, JAKBY NIC NIE BYŁO CUDEM. DRUGI TO ŻYCIE TAK, JAKBY WSZYSTKO BYŁO CUDEM (Albert Einstein) Wykaz rzeczy niszczących i zagrażających życiu
Bardziej szczegółowoJesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem
Jesper Juul Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem Dzieci od najmłodszych lat należy wciągać w proces zastanawiania się nad różnymi decyzjami i zadawania sobie pytań w rodzaju: Czego chcę? Na co
Bardziej szczegółowoMagia komunikacji. - Arkusz ćwiczeń - Mapa nie jest terenem. Magia prostego przekazu
Magia komunikacji - Arkusz ćwiczeń - Mapa nie jest terenem Twoja percepcja rzeczywistości opiera się o uogólnionieniach i zniekształceniach. Oznacza to, że to, jak widzisz rzeczywistość różni się od rzeczywistości,
Bardziej szczegółowoSkala Postaw Twórczych i Odtwórczych dla gimnazjum
Krakowska kademia im. ndrzeja Frycza Modrzewskiego Skala Postaw Twórczych i Odtwórczych dla gimnazjum utor: gnieszka Guzik, Patrycja Huget Instrukcja: Poniżej przedstawione zostały do wyboru po dwa stwierdzenia
Bardziej szczegółowoJAK KOMUNIKOWAĆ SIĘ SŁUCHAĆ I BYĆ WYSŁUCHANYM
JAK KOMUNIKOWAĆ SIĘ SŁUCHAĆ I BYĆ WYSŁUCHANYM Z a d a n i e f i n a n s o w a n e z e ś r o d k ó w N a r o d o w e g o P r o g r a m u Z d r o w i a 2 0 1 6-2 0 2 0 KOMUNIKACJA JEST KLUCZEM DO OSIĄGNIĘCIA
Bardziej szczegółowoNegocjacje. Prezentacja przygotowana przez Barbarę Jaśkiewicz
Negocjacje Projekt: NAUKA Nowoczesna Administracja Uczelni oraz Kadra Akademicka Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Prezentacja przygotowana
Bardziej szczegółowoKomunikacja. mgr Jolanta Stec-Rusiecka
Komunikacja Przedstaw się imię w wersji jaką najbardziej lubisz; Doświadczenia w pracy zespołowej; Czym chciałbyś się zająć po ukończeniu studiów? Komunikacja obejmuje przekazywanie i rozumienie znaczeń
Bardziej szczegółowoCZYNNIKI SPRZYJAJĄCE NAWIĄZYWANIU I PODTRZYMYWANIU POZYTYWNYCH RELACJI WYCHOWAWCY KLASY Z RODZICAMI UCZNIÓW
CZYNNIKI SPRZYJAJĄCE NAWIĄZYWANIU I PODTRZYMYWANIU POZYTYWNYCH RELACJI WYCHOWAWCY KLASY Z RODZICAMI UCZNIÓW (materiał nr 1) 1. Podmiotowe traktowanie wszystkich rodziców (bezpośredni kontakt z każdym z
Bardziej szczegółowoPOSTAWY RODZICIELSKIE
POSTAWY RODZICIELSKIE Wychowanie bez błędów jest mitem. Nic takiego nie istnieje. I nie tylko nie istnieje, ale wręcz nie powinno istnieć. Rodzice są ludźmi. Popełniają więc błędy i nie wiedzą wszystkiego.
Bardziej szczegółowoEkonomiczny Uniwersytet Dziecięcy
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Empatyczna komunikacja w rodzinie Beata Kosiacka, Szkoła Główna Handlowa w Warszawie 27 marca 2012 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL Porozumienie
Bardziej szczegółowoEkonomiczny Uniwersytet Dziecięcy
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Rodzic i nauczyciel -partnerzy procesu edukacji Anna Resler Maj Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu 23 kwietnia 2015 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL
Bardziej szczegółowoEkonomiczny Uniwersytet Dziecięcy
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy O sztuce wyznaczania i osiągania celów Małgorzata Dębowska Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu 14 maja 2015 r. Cel to zamierzony rezultat Daje poczucie sprawczości Świadomość,
Bardziej szczegółowoAKADEMIA MŁODEGO EKONOMISTY
AKADEMIA MŁODEGO EKONOMISTY Efektywna edukacja Rodzic i nauczyciel partnerzy procesu edukacji Aleksandra Mikulska Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu 22 maja 2017 r. DZIEŃ DOBRY KTO? Aleksandra Mikulska
Bardziej szczegółowoKomunikacja w rodzinie jako środek rozwoju kompetencji emocjonalnych i społecznych dzieci
Komunikacja w rodzinie jako środek rozwoju kompetencji emocjonalnych i społecznych dzieci dr Julia Kaleńska-Rodzaj Katedra Psychologii UP Krakowski Ośrodek Doradztwa dla Artystów KODA kalenska@up.krakow.pl
Bardziej szczegółowo3. Kierownicy grup a przywódcy zespołów Koncepcję budowania zespołu można zastosować w każdej firmie 17
Budowanie zespo³u. Wydanie II Autor: Robert B. Maddux T³umaczenie: Joanna Krzemieñ-Rusche ISBN: 83-246-0487-1 Tytu³ orygina³u: Team Building Format: 122 194, stron: 92 Dobry lider uczy ludzi, jak graæ
Bardziej szczegółowoAkademia Młodego Ekonomisty
Akademia Młodego Ekonomisty Efektywna edukacja Rodzic i nauczyciel partnerzy procesu edukacji mgr Patrycja Mizera-Pęczek Wydział Zarządzania Uniwersytet Łódzki 08 grudnia 2015 r. Mgr Patrycja Mizera-Pęczek
Bardziej szczegółowoZachowania organizacyjne. Ćwiczenia V
Zachowania organizacyjne Ćwiczenia V Skuteczna komunikacja Język prosty, zrozumiały, pozbawiony wieloznaczności Zsynchronizowanie mowy werbalnej i niewerbalnej Pozytywny wydźwięk wypowiedzi: Gorzej: Nie
Bardziej szczegółowoAsertywność. w wyniku doświadczeń Ŝyciowych ludzie uczą się przyjmować róŝne postawy wobec innych: asertywność, agresja lub pasywność
Asertywność w wyniku doświadczeń Ŝyciowych ludzie uczą się przyjmować róŝne postawy wobec innych: asertywność, agresja lub pasywność asertywność jest umiejętnością społeczną, której moŝna się nauczyć Asertywność
Bardziej szczegółowoTematyka szkolenia Zakres szkolenia Forma szkolenia
Lp Tematyka szkolenia Zakres szkolenia Forma szkolenia Liczba godzin lekcyjnych szkolenia Liczna dni szkoleniowych Proponowany termin szkolenia 1. Nowoczesne standardy obsługi klienta 1. Profesjonalne
Bardziej szczegółowo7 Złotych Zasad Uczestnictwa
7 Złotych Zasad Uczestnictwa Złota Zasada nr 1: Zrozumienie moich praw Powinno mi się przekazać informacje dotyczące przysługujących mi praw. Muszę zrozumieć, dlaczego ważne jest, aby mnie słuchano i poważnie
Bardziej szczegółowoCechy dobrego negocjatora NEGOCJACJE
NEGOCJACJE AGENDA 1. Istota negocjacji wprowadzenie 2. Konflikty i ich uwarunkowania 3. Style i strategie negocjacyjne 4. Proces i reguły negocjacji 5. Komunikacja w negocjacjach 6. Trudne sytuacje negocjacyjne
Bardziej szczegółowoPRACA Z GRUPĄ. Opracowały: Renata Pietras, Barbara Sałacka - doradcy metodyczni wychowania przedszkolnego
PRACA Z GRUPĄ Opracowały: Renata Pietras, Barbara Sałacka - doradcy metodyczni wychowania przedszkolnego Cele pracy grupowej: - zaspokajanie potrzeb rozwojowych związanych z różnymi rodzajami aktywności,
Bardziej szczegółowoRaport - kompetencje sprzedażowe
Raport - kompetencje sprzedażowe PAPI 3 I Sales & Leadership Imię, nazwisko: Jan Przykładowy Data: 7 grudnia 2016 Informacje prezentowane w tym są poufne Wszystkie prawa zastrzeżone Cubiks Intellectual
Bardziej szczegółowoWychowanie bez porażek (na podstawie książki T. Gordona)
Wychowanie bez porażek (na podstawie książki T. Gordona) Wychowanie bez porażek Wychowanie jest szczególnym rodzajem działalności ludzkiej, polegającym na świadomym wywoływaniu zamierzonych zmian w osobowości
Bardziej szczegółowoEmpatia to uświadamianie sobie odczuć, potrzeb i motywów działania
1.1.5 Empatia Empatia to uświadamianie sobie odczuć, potrzeb i motywów działania innych osób. Można przyjąć, że słowo to oznacza szczególnego rodzaju wsłuchiwanie się w to, co mówi drugi człowiek. Osoby
Bardziej szczegółowoPodstawy komunikacji interpersonalnej. Poznań 2013 Copyright by Danuta Anna Michałowska
Podstawy komunikacji interpersonalnej 1 Podstawy komunikacji interpersonalnej Umiejętności interpersonalne: otwartość i zaufanie Informacje zwrotne kontakt 2 abc 3 Umiejętności interpersonalne zainicjowanie
Bardziej szczegółowoSUCCESS INSIGHTS Indeks Umiejętności Sprzedaży
SUCCESS INSIGHTS Indeks Umiejętności Sprzedaży Przedstawiciel handlowy ABC Company 2012-11-15 Success Insights - Globalny lider komputerowych analiz zachowań i postaw. info@successinsights-cee.eu WSTĘP
Bardziej szczegółowoKOMUNIKOWANIE SIĘ sztuka i umiejętność
KOMUNIKOWANIE SIĘ sztuka i umiejętność 1. ISTOTA I ZNACZENIE KOMUNIKOWANIA SIĘ 2. PROCES KOMUNIKOWANIA SIĘ 3. STYLE KOMUNIKOWANIA SIĘ 4. PRZESZKODY W KOMUNIKOWANIU SIĘ 1.ISTOTA I ZNACZENIE KOMUNIKOWANIA
Bardziej szczegółowoSZTUKA PROWADZENIA NEGOCJACJI
SZTUKA PROWADZENIA NEGOCJACJI ISTOTA NEGOCJACJI Negocjowanie to szczególnie ważna umiejętność, ze względu na jej powszechność i możliwe efekty. Dzięki negocjacjom można od innych ludzi uzyskać to, czego
Bardziej szczegółowoProgram wyjazdów integracyjnych dla klas IV
Program wyjazdów integracyjnych dla klas IV W naszej szkole realizowane są wyjazdy integracyjne dla uczniów klasy IV. Najczęściej wyjazdy te trwają trzy dni i uczestniczy w nim jeden zespół klasowy. Wyjazd
Bardziej szczegółowoTemat: Moje zasoby moją szansą rozwoju kariery zawodowej i edukacyjnej.
Temat: Moje zasoby moją szansą rozwoju kariery zawodowej i edukacyjnej. (źródło: Moja przedsiębiorczość materiały dla nauczyciela, Fundacja Młodzieżowej Przedsiębiorczości) Cele: Zainspirowanie uczniów
Bardziej szczegółowoNa potrzeby realizacji projektu Aktywny Student - Aktywny Absolwent
OPRACOWANIE PROGRAMU WARSZTATÓW INTERPERSONALNYCH I SPOŁECZNYCH DLA DZIEWIĘCIU OBSZARÓW ZAWODOWYCH: ochrona zdrowia, resocjalizacja i rehabilitacja, wychowanie i opieka, zarządzanie finansami, zarządzanie
Bardziej szczegółowoPodstawowe umiejętności mediacyjne
Marzena Rafalska Materiały pomocnicze Podstawowe umiejętności mediacyjne 1. Wzorzec konfliktu wg Mortona Deutscha 2. Sposoby radzenia sobie z konfliktem 3. Cykl konfliktu 4. Pięć typów konfliktów 5. Pozycyjne
Bardziej szczegółowoKODEKS ETYCZNY PRACOWNIKÓW LEANPASSION
PRACOWNIKÓW LEANPASSION Nasze motto brzmi: Technology Supported Lean Transformation Wprowadzenie Nasza misja oraz wizja, dają odpowiedź na kluczowe pytanie: dlaczego istniejemy? Każdemu z nas towarzyszy
Bardziej szczegółowoRozkminiarnia 18 października 2013 r. Sztuka komunikacji
1 Rozkminiarnia 18 października 2013 r. Sztuka komunikacji 2 Trochę teorii Cztery poziomy komunikacji wg F. S. von Huna BOŻENA JANOWSKA (artykuł ze strony internetowej: http://karierakobiet.eu/cztery-poziomy-komunikacji-wg-f.-s.-von-thuna.html)
Bardziej szczegółowoPewnym krokiem do szkoły, czyli wszystko, co trzeba wiedzieć na temat gotowości szkolnej.
Pewnym krokiem do szkoły, czyli wszystko, co trzeba wiedzieć na temat gotowości szkolnej. Gotowość szkolna- sylwetka dziecka dojrzałego i niedojrzałego do rozpoczęcia nauki w szkole Edukacja szkolna jest
Bardziej szczegółowoPROFESJONALNA OBSŁUGA KLIENTA
OFENSYWA JAKOŚCI dla hoteli i pensjonatów h t t p : / / w w w. v i p. k a r r. p l PROFESJONALNA OBSŁUGA KLIENTA KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA Tomasz Kozłowski psycholog SCHEMAT KOMUNIKACJI INTERPERSONALNEJ
Bardziej szczegółowoPROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ RODZIC - DZIECKO DZIECKO - RODZIC
PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ RODZIC - DZIECKO DZIECKO - RODZIC DROGI RODZICU! Buduj solidny fundament jakim jest dla dziecka Rodzina. Tylko bliski kontakt z dzieckiem może uchronić je od problemu uzależnienia.
Bardziej szczegółowoAKTYWNA SPRZEDAŻ. Jak fachowo i skutecznie sprzedawać produkty i usługi?
AKTYWNA SPRZEDAŻ Jak fachowo i skutecznie sprzedawać produkty i usługi? Potrzebna jest odpowiednia baza, polegająca na odpowiednim nastawieniu sprzedawcy do swojego zawodu, oraz nabyciu i skorygowaniu
Bardziej szczegółowoAkademia Młodego Ekonomisty
Akademia Młodego Ekonomisty Narzędzia coachingowe w edukacji dzieci Dr Małgorzata Kołodziejczak Wydział Zarządzania Uniwersytet Łódzki 17 maja 2015 r. Plan na dzisiejsze spotkanie Co to jest coaching?
Bardziej szczegółowoZmiana przekonań ograniczających. Opracowała Grażyna Gregorczyk
Zmiana przekonań ograniczających Opracowała Grażyna Gregorczyk Główny wpływ na nasze emocje mają nasze przekonania na temat zaistniałych faktów (np. przekonania na temat uprzedzenia do swojej osoby ze
Bardziej szczegółowoWspółpraca w zespole i z klientem w sytuacjach stanowiących wyzwanie
Strona 1 Dwudniowy program szkoleniowy dla kadry zarządzającej Współpraca w zespole i z klientem w sytuacjach stanowiących wyzwanie inspirowany Porozumieniem Bez Przemocy wg Marshalla Rosenberga Co wpływa
Bardziej szczegółowoWychowanie jest oddziaływaniem pokoleń dorosłych na te, które jeszcze nie dojrzały do życia społecznego. Zmierza ona do wykształcenia i rozwinięcia w
Wychowanie jest oddziaływaniem pokoleń dorosłych na te, które jeszcze nie dojrzały do życia społecznego. Zmierza ona do wykształcenia i rozwinięcia w dziecku pewnej liczby stanów fizycznych, umysłowych
Bardziej szczegółowoMarzena Targońska, Agnieszka Banasik
Marzena Targońska, Agnieszka Banasik SZUKASZ PRACY I CHCESZ DOBRZE WYPAŚĆ PRZED PRACODAWCĄ? Nie wiesz, jak zaprezentować swoje zalety i pokazać się z jak najlepszej strony? Przeczytaj nasz poradnik! 2
Bardziej szczegółowoPROCES GRUPOWY , Łódź Iwona Kania
PROCES GRUPOWY 19.0.2011, Łódź Iwona Kania Człowiek jest istotą nastawioną na bycie z innymi i jego życie w większości wiąże się z grupami. Pierwszą grupą, z jaką się styka, i w której się rozwija, jest
Bardziej szczegółowo