Wychowanie bez porażek (na podstawie książki T. Gordona)

Transkrypt

1 Wychowanie bez porażek (na podstawie książki T. Gordona)

2 Wychowanie bez porażek Wychowanie jest szczególnym rodzajem działalności ludzkiej, polegającym na świadomym wywoływaniu zamierzonych zmian w osobowości wychowanka. Proce ten jest długotrwały i żmudny, a zapewnienie każdemu dziecku powodzenia w harmonijnym rozwijaniu jego osobowości, wymaga: zaangażowania rodziców zaangażowania wychowawców wiedzy i umiejętności podejmowania wspólnych działań.

3 Wychowanie bez porażek Jednym z pierwszych źródeł doznań dziecka a zarazem szkołą uczuć jest rodzina. W zwązku z tym Thomas Gordon stworzył program, który skierował zorówno do rodziców i nauczycieli. Przedstawia w nim: sposoby rozwiązywnaia konfliktów i problemów, rodzaje porozumiewania się ( kształtujące w dziecku postawę samodzielności, odpowiedzialności oraz umiejętność podejmowania właściwych wyborów) Zakłada świadomość stosunków międzyludzkich czyli tego co się rozgrywa w konkretnych relacjach międzyu ludźmi.

4 Rodzice Zwycięzcy- podkreślają swój autorytet i władzę co przejawia się częstym stosowaniem przez nich nakazów, ograniczeń, żądaniem określonego typu zachowań, wymagają bezwzględnego posłuszeństwa stosując kary. Konflikty powstające na linii rodzic-dziecko kończą się zwycięstwem rodziców.

5 Rodzice Zwyciężeni- zapewniają swojemu dziecku nieco więcej swobody. Konflikty powstające na linii rodzic-dziecko kończą się zwycięstwem dziecka.

6 Rodzice Grupa chwiejnych- częściowo akceptują oni zachowania swoich dzieci, po części nie.ta mieszanina abrobaty i dezaprobaty przejawia się na przemian uleganiem i surowością, twardością i łagodnością...jest to grupa rodziców niepewnych i rozdartych.

7 Wychowanie bez porażek Metoda T. Gordona wychowanie bez porażek jako podstawę wszelkich kolejnych działań, wymaga od rodziców uświadomienia sobie i pozbycia się większości zachowań czy przyzwyczajeń. T. Gordnon wymienia przykłady barier komunkacyjnych, które nazywa barykadami blokującymi wgląd w przezywanie dziecka. Rodzice jego zdaniem: Wygłaszają kazania Wydają polecenia Ostrzegają Moralizują i wymyślają dziecku Udzielają rad krytykują i stawiają diagnozy Tłumaczą i pocieszają Wypytują lub kierują rozmowę na inne tory

8 Akceptacja Według Gordona umożliwia dziecku stawanie się niezaleznycm oraz zmienianie się w taki sposób, by móc realizować jak najwięcej ze swoich możliwości. Wpływa korzystnie na kształtowanie poczucia własnej wartości w rozwoju dziecka Wpływa korzystnie na akceptację samego siebie Wpływa na stawaniu się coraz to lepszym Możemy ją okazywać dziecku przez zachęcanie do mówienia i wyrażania własnych uczuć

9 Akceptacja Brak akceptacji jak twierdzi T. Gordon wiąże się z dwoma zasadmi: Zasada niekonsekwencji- w tym przypadku twierdzi, że rodzice są tylko ludźmi, podlegającymi zmianom nastrojów i innym emocjom oraz podatnymi na rózne reakcje otoczenia, tak więc nie zawsze będą doznawać identycznych uczuć wobec własnych dzieci. Zasada posiadania problemu- rodzice chca rozwiązywać problemy za swoje dzieci.

10 Akceptacja czyli aktywne słuchanie Wychowanie bez porażek Gordona zakłada stosowanie czterech podstawowych technik: Słuchanie bierne- gdy najlepszym rozwiązaniem w pewnych sytuacjach trudnych jest niemówienie. Bierne słuchanie ośmiela dziecko oraz pozwala wszystko powiedzieć. Sprawdza się tu stare porzekadło, iż mowa jest srebrem a milczenie złotem Zaakcentowanie uwagi-samo milczenie jednak nie wystarcza by przekonać nasze dziecko o tym, że go uwaznie słuchamy. Dlatego stosujemy w tym wypadku bezsłowne sygnały: marszczenie czoła, uśmiech itd... Otwieracze i zachęty- czyli wypowiedzi zachęcające dziecko do większego otwarcia się. Nie zawierają one żadnych osobistych sądów, opinii czy też uczuć. Są to: hm...hm ; aha ; och ; rzeczywiście ; serio... Niektóre otwieracze to pewien tym wypowiedzi: opowiedz o tym ; chciałabym o tym usłyszeć ; to wydaje sie bardzo ważne dla Ciebie...

11 Akceptacja czyli aktywne słuchanie Aktywne słuchanie jest bardzo szczególną formą akceptacji. Polela ona na tym,że odbiorca stara się zrozumieć, co może w danej chwili czuć nadawca lub co stara się powiedzieć przez swoją wypowiedź. Dla rodziców, którzy nie wiedzą kiedy zastosować aktywne słuchanie T. Gordon podaje kilka użytecznych wskazówek: Nie stosujemy go jeśli sami mamy ciężki dzień i nie potrafimy się skupić na innych sprawach lub gdy są zdenerwowani Nie przyniesie efektów jeśli rodzic nie nie akceptuje dziecka lub nie interesuje się jego problemami. Nie wolno posługiwać się aktywnym słuchaniem w celu manipulowania dzieckiem

12 Wychowanie bez porażek T. Gordon wychowanie bez porażek traktuje jako wychowanie w rodzienie. Krytykując wspomniene wczesniej modele: zwycięzca-pokonany oraz wszelkie manipulacje wobec dzieci i odwrotnie. Stawia na komunikowanie się rodziców z dziećmi aby: Dziecko stawało się samodzielne i odpwoiedzialne Przez co szacunek dla rodziców staje się czymś naturalnym a nie odgórnym i narzuconym Rodzice również rozwijają się osobowo, gdyż wspólnie z dziećmi poszukują rozwiązań