PRACA Z GRUPĄ. Opracowały: Renata Pietras, Barbara Sałacka - doradcy metodyczni wychowania przedszkolnego

Transkrypt

1 PRACA Z GRUPĄ Opracowały: Renata Pietras, Barbara Sałacka - doradcy metodyczni wychowania przedszkolnego

2 Cele pracy grupowej: - zaspokajanie potrzeb rozwojowych związanych z różnymi rodzajami aktywności, - uczenie się od siebie nawzajem, - uczenie się podejmowania decyzji samodzielnych, decyzji uzgodnionych w wyniku negocjacji - rozwijanie umiejętności współpracy, - przeciwdziałanie izolacji niektórych uczniów, - integrowanie zespołu, - stworzenie szansy pokonania własnej nieśmiałości, - zachęcenie do twórczych rozwiązań problemów. 13 kwietnia

3 Korzyści płynące z pracy grupowej: Dla uczniów: - zapewnienie poczucia bezpieczeństwa, - rozwija wiarę we własne siły, - umożliwia wzajemne poznanie się uczniów, - daje możliwość dzielenia się doświadczeniami i pomysłami, - uczy przestrzegania zasad. 13 kwietnia

4 Dla nauczyciela: - ułatwia aktywizację uczniów, - daje możliwość zajęcia się uczniem słabszym, - pozwala dobrze zaplanować i wykorzystać czas na naukę uczniów, - pozwala odpowiadać na zainteresowania uczniów i nawiązanie z nimi lepszego kontaktu. 13 kwietnia

5 Zasady pracy w grupie: - pozwól uczniom na naukę w ich własnym rytmie, - upewnij się że uczniowie znają cel uczenia się, - zapewnij możliwość wspólnego uczenia się uczniów, - zaczynaj zawsze od osobistych doświadczeń, - bierz pod uwagę indywidualne style uczenia się, - dawaj możliwość wypowiedzenia się każdemu uczniowi, - nie krytykuj uczniów za ich wypowiedzi. 13 kwietnia

6 Efektywność pracy grupowej jest wtedy, kiedy: - cel jest dla uczniów bliski i sprecyzowany, - w grupie jest przyjazna atmosfera, - grupa potrafi rozdzielić pracę i role między sobą, - wszyscy wiedzą o co chodzi, - każdy ma prawo do wypowiadania swoich myśli, - uczestnicy wspólnie podejmują decyzje, - uczniowie są zaangażowani emocjonalnie w pracę. 13 kwietnia

7 Metody i techniki pracy z grupą Mini-wykład - to metoda stosowana sporadycznie wtedy, gdy należy przybliżyć słuchaczom podstawowe wiadomości z wybranego zakresu, które są niezbędne do zrozumienia istoty poruszanego problemu. 13 kwietnia

8 Tematyczne rozmowy grupowe (dyskusje) tą metodą będzie przeprowadzana większa część zajęć, podczas wielu ćwiczeń odwołujemy się do doświadczeń i przeżyć osobistych. W czasie dyskusji uczestnicy uczą się formułować swoje myśli, przekazywać je krótko i logicznie. Uczą się sztuki dialogu, aktywnego słuchania i poszanowania cudzych poglądów i uznawania ich argumentów. 13 kwietnia

9 Debata to metoda, której celem jest zachęcanie dzieci do głębszego poznania problemów, kształcenia umiejętności komunikacyjnych i podejmowania decyzji. Debatą kieruje jedna osoba, która określa swoją rolę, przedstawia problem, przekazuje głos i podsumowuje. 13 kwietnia

10 Scenki rodzajowe - to, metoda odgrywania krótkich scenek na określony temat, dzięki którym uczestnicy mogą odwoływać się do własnych uczuć. Pomaga uświadamiać stany emocjonalne, stwarza możliwość ćwiczenia nowych zachowań, jest okazją do uzewnętrzniania się w nowych sytuacjach. Umożliwia poruszanie istotnych problemów. 13 kwietnia

11 Inscenizacje (drama) - to technika polegająca na odegraniu jakiegoś zdarzenia według gotowego scenariusza. Odgrywanie scenek umożliwia wczucie się w sytuację innych osób i ich zrozumienie, poruszanie ważnego problemu, odreagowanie emocjonalne ze zwrotną informacją do uczestników grupy. 13 kwietnia

12 "Burza mózgów To metoda stosowana w pracy z grupą, aktywizująca grupę i wyzwalająca jej potencjał twórczy. Polega na zebraniu (zapisaniu) pomysłów na rozwiązanie określonego problemu, bez ich oceny. Pozwala uzyskać w niewielkim czasie dużą liczbę zróżnicowanych rozwiązań. Dzieli się na 3 etapy: I etap wytwarzanie pomysłów II etap ocena i analiza zgłaszanych pomysłów według ustalonych kryteriów III etap zastosowanie pomysłów, rozwiązań w praktyce. 13 kwietnia

13 Rysunki i prace plastyczne - to forma pomagająca wyrazić to, co trudno jest dzieciom wyrazić słowami. To ilustracja uczuć, ukazanie marzeń i otwartość w wyrażaniu siebie. W twórczości plastycznej dziecko przekazuje co widzi, czuje i myśli. Rysunki mogą pełnić rolę mowy obrazowej i być płaszczyzną porozumiewania się między uczestnikami. 13 kwietnia

14 13 kwietnia

15 Muzyka i taniec - będzie stosowana jako metoda porozumiewania się i możliwość odzwierciedlania stanów psychicznych. To metoda relaksacyjna pozwalająca na uzewnętrznienie stanów emocjonalnych. 13 kwietnia

16 Metody relaksacyjne - służą zmniejszeniu stanu napięcia psychicznego dzieci; wywołują odprężenie i mogą służyć do wyciszenia. Do relaksacji mogą być używane bajki, muzyka, plastyka, taniec czy też masaż i trening autogenny. 13 kwietnia

17 Poster (inaczej plakat) to metoda za pomocą której temat i treść zajęć są prezentowane na dużym arkuszu papieru. Metoda ta opiera się na aktywizacji uczestników, systematyzacji wiedzy, wyzwalaniu pomysłowości i kształceniu estetycznym. 13 kwietnia

18 Zajęcia praktyczno - techniczne to metoda, która rozwija zdolności manualne, wrażliwość zmysłową oraz uczy sztuki odprężenia. 13 kwietnia

19 Filmy dydaktyczne służą do przekazania wiedzy w sposób obrazowy i odwołują się do doświadczeń młodych ludzi. 13 kwietnia

20 Praca w kręgu to podstawowa technika dzielenia się z innymi swoimi doświadczeniami. Siedzenie w kręgu umożliwia wszystkim kontakt wzrokowy, sprzyja nawiązywaniu kontaktu emocjonalnego, wyrównuje pozycje społeczne i zmniejsza dystans między prowadzącymi a uczestnikami. 13 kwietnia

21 Literatura: 1. Doroszewicz K., Zwoliński M. J. (1980) O możliwościach wykorzystania niektórych właściwości treningu interpersonalnego w kształceniu psychologicznym nauczycieli (w) Psychologia Wychowawcza 1/ Wojciechowski M. (1998) Wokół mitologii aktywnych metod (w) "Problemy opiekuńczo wychowawcze" nr 1 3. Thanhoffer M., Reichel R., Rabenstein R. (1996) Nauczanie kreatywne Część I. Podstawy i metody nauczania całościowego. Lublin 4. Zaorska Z. (1992) Pedagogika zabawy - metodyka pracy z grupą, (w) Kropla, nr 1 13 kwietnia

22 Dziękujemy: Renata Pietras Barbara Sałacka 13 kwietnia