ypalenie zawodowe wśród pielęgniarek pracujących na oddziałach neurologicznych
|
|
- Urszula Karpińska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 P R A C A O R Y G I N A L N A Janina Ogińska 1, Regina Żuralska 2 1 Samodzielny Publiczny Zakład Opieki Zdrowotnej w Braniewie 2 Zakład Pielęgniarstwa Społecznego i Promocji Zdrowia Wydziału Nauk o Zdrowiu Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego W ypalenie zawodowe wśród pielęgniarek pracujących na oddziałach neurologicznych Professional burn-out of nurses working in hospital departments of neurology STRESZCZENIE Wstęp. Wypalenie zawodowe dotyczy osób narażonych na długotrwały stres, przepracowanie, mających podczas swojej codziennej pracy bezpośredni kontakt z ludźmi przy jednoczesnym braku czasu na odpoczynek i nieradzeniu sobie z pojawiającymi się obciążeniami oraz braku satysfakcji z wykonywanych obowiązków zawodowych. Cel pracy. Celem niniejszej pracy było ukazanie zjawiska wypalenia zawodowego wśród pielęgniarek pracujących na oddziałach neurologicznych. Materiały i metody. Badania przeprowadzono na przełomie roku wśród 112 pielęgniarek oddziałów neurologicznych na terenie Gdańska i Elbląga. W badaniach zastosowano metodę sondażu diagnostycznego z wykorzystaniem opracowanego przez autorki kwestionariusza ankiety. Wyniki. Uzyskane wyniki badań potwierdziły występowanie w badanej grupie objawów i zachowań typowych dla zespołu wypalenia zawodowego. Ujawniły one, że 19,6% respondentek prezentuje objawy i zachowania o dużej intensywności, co może wskazywać na wysoki poziom wypalenia. Głównymi czynnikami sprzyjającymi tej sytuacji są przewlekłe oraz nadmierne obciążenia (obcowanie z cierpieniem, bezradność, zagrożenie bezpieczeństwa osobistego) i przeciążenia obowiązkami. Czynnikami, które najbardziej obniżają wydajność pracy, są nadmiar wypełnianej dokumentacji, brak sprzętu, niskie płace, zła organizacja pracy i dyżury nocne. Wnioski. W badaniach wykazano duże zapotrzebowanie respondentek na profilaktykę wypalenia zawodowego. Problemy Pielęgniarstwa 2010; 18 (4): Słowa kluczowe: wypalenie zawodowe, pielęgniarka, stres ABSTRACT Introduction. There are many causes of professional burn-out: permanent stress, overwork, daily contact with ill people without enough rest, work under pressure and without satisfaction. Aim of the study. The main aim of this Master s Thesis was to define and to describe professional burn-out of nurses working in hospital departments of neurology. Material and methods. Research was made in Gdansk and Elblag, in 2008 and 2009 years, among 112 nurses from neurology hospital departments by diagnostic poll method, using self-made inquiry form. Results. Research confirmed occurrence of symptoms and habits which are typical for professional burn-out syndrome among questioned nurses. Results of the research showed that 19.6% of questioned nurses have very high intensity of symptoms and habits which can indicate high level of professional burn-out. The main reasons of this situation are: permanent overload (daily contact with suffering, helplessness, danger to personal safety) and duty overload. Next result of our research is designation of main factors which reduce work efficiency: excess of documents, lack of equipment, low earnings, inefficient work organisation and night duties. Conclusions. Questioned nurses declared high level of needs for prevention of professional burn-out. Nursing Topics 2010; 18 (4): Key words: professional burn-out, nurses, stress Adres do korespondencji: mgr Janina Ogińska, ul. Mielczarskiego 1a, Braniewo; tel ; faks: (55) ; janinaoginska@wp.pl 435
2 PROBLEMY PIELĘGNIARSTWA 2010, tom 18, zeszyt nr 4 Wstęp Problem wypalenia zawodowego może dotyczyć osób wykonujących większość zawodów, w których bliska, zaangażowana interakcja z drugim człowiekiem stanowi istotę profesjonalnego działania i warunkuje zawodowe powodzenie, sukces i rozwój. Takiej zaangażowanej interakcji wymaga zawód pielęgniarki. Skutki konfrontacji z negatywnymi emocjami, cierpieniem, przewlekłym stresem mogą się pojawiać szczególnie wówczas, gdy pielęgniarka nie jest w stanie poradzić sobie z obciążeniami zawodowymi, przeżywa niepowodzenia i brak sukcesu. Mimo starań i zwiększonych wysiłków nie może poradzić sobie z narastającym przeciążeniem, jest coraz bardziej zmęczona i emocjonalnie wyczerpana [1]. Zaczyna bronić się przez dystansowanie, traktuje pacjentów coraz bardziej przedmiotowo i w ten sposób dochodzi do specyficznego zjawiska w procesie wypalania się, jakim jest depersonalizacja. Wskutek wypalania się następują obniżenie satysfakcji zawodowej i utrata zaangażowania zawodowego. Praca osób wypalonych znacznie pogarsza jakość usług, wydajność w pracy oraz zwiększa ryzyko chorób i zaburzeń [2]. Cel pracy Celem pracy było ukazanie problemu wypalenia zawodowego wśród pielęgniarek pracujących na oddziałach neurologicznych. Materiał i metody Badania przeprowadzono wśród 112 pielęgniarek pracujących na oddziałach neurologicznych w Gdańsku i Elblągu, w okresie od września 2008 roku do stycznia 2009 roku. W badaniach zastosowano metodę sondażu diagnostycznego wykorzystującego opracowany przez autorki kwestionariusz ankiety. Składająca się z czterech części ankieta umożliwiła pozyskanie informacji na temat danych demograficznych respondentek, ich znajomości zagadnienia wypalenia, czynników mających wpływ na ryzyko wystąpienia tego zjawiska oraz zapotrzebowania na profilaktykę wypalenia zawodowego wśród pielęgniarek neurologicznych. Ze względu na zróżnicowanie wieku i stażu pracy badanych w opracowaniu statystycznym dokonano uproszczenia obliczeń. Ankietowane podzielono na 3 grupy wiekowe i 3 grupy stażowe. Następnie za pomocą zmiennych niezależnych objaśniono zmienne zależne na podstawie poziomu istotności i obliczonej statystyki c 2. Dodatkowo, dla ułatwienia wyliczeń, poszczególnym odpowiedziom przyznawano punkty, które następnie sumowano i dopiero wówczas poddawano weryfikacji. Wyniki Badaną grupę stanowiły wyłącznie kobiety. Średni wiek respondentek wynosił 39,5 roku, przy czym najmłodsza miała 24 lata, a najstarsza 61 lat. Najwięcej (50%) odnotowano osób w wieku lat. Badana grupa była zróżnicowana pod względem stażu pracy w zawodzie i stażu na oddziałach neurologicznych. Najliczniejszą grupę stanowiły pielęgniarki z ogólnym stażem pracy mieszczącym się w przedziale lat. Natomiast na oddziałach neurologicznych najwięcej osób posiadało staż do 10 lat pracy. Średni staż pracy na oddziałach neurologicznych był krótszy o 4,8 roku od ogólnego stażu pracy pielęgniarek. Wśród badanych największą grupę (89 osób 79,6%) stanowiły mężatki. Najwięcej pielęgniarek, bo 45 (40,2%), miało dwoje dzieci. Troje lub więcej dzieci posiadało 13 osób (11,6%). Przeważały pielęgniarki z wykształceniem średnim zawodowym 78 osób (69,6%). Tylko 1 osoba (0,8%) była w trakcie studiów pomostowych. Sześćdziesiąt dziewięć respondentek (61,6%) oceniło swoją sytuację materialną jako przeciętną. Prawie wszystkie ankietowane (102 osoby 91,9%) mieszkały z rodziną. Większość badanych (92 osoby 82,1%) pracowała w systemie zmianowym. W pierwszej części badań, dotyczącej znajomości zagadnienia wypalenia zawodowego, wykazano, że zdecydowana większość pielęgniarek bardzo dobrze znała problem wypalenia (69 osób 61,6%), jego przyczyny (93 osoby 83,0%) i objawy (90 osób 80,4%). Ponad połowa (60 osób 55,6%) uznała, że sposoby zapobiegania i radzenia sobie z wypaleniem zna w stopniu niewystarczającym. Znajomość zagadnienia wypalenia zawodowego nie zależy od stażu pracy i wieku badanych. Druga część badań obejmowała analizę czynników mających wpływ na ryzyko wystąpienia wypalenia. Respondentki zapytano o czynniki, które wywołują u nich stałe napięcie, z uwzględnieniem stopnia ich nasilenia. Otrzymane wyniki przedstawiono w tabeli 1. W badaniach wykazano, że czynniki, takie jak: konieczność podejmowania samodzielnych decyzji, obcowanie z cierpieniem, bezradność, zagrożenie bezpieczeństwa osobistego, przeciążenie obowiązkami, praca w godzinach nocnych, system wynagrodzeń, ograniczenie możliwości awansu, zła atmosfera w pracy, przełożony, w różnym stopniu wywołują stałe napięcie wśród respondentek. U większości badanych na pierwszym miejscu maksymalne i duże napięcie powodowało przeciążenie obowiązkami. Dokonano również analizy czynników, które ankietowane uznały za główne źródło stresu. Z analizy badań wynika, że brak szacunku dla pielęgniarek, niskie wynagrodzenie, nadmiar dokumentacji, brak organizacji pracy, nadmiar obowiązków, brak życzliwości współpracowników, brak prestiżu zawodowego, brak szacunku do pracy pielęgniarek, brak motywacji, brak cierpliwości pacjentów, zły przepływ informacji w zespole terapeutycznym, bezpośredni przełożony, dyrekcja, agresja pacjentów są źródłami stresu dla wszystkich bada- 436
3 Janina Ogińska, Regina Żuralska, Wypalenie zawodowe pielęgniarek Tabela 1. Czynniki wywołujące stałe napięcie z uwzględnieniem stopnia jego nasilenia Table 1. Causing constant tension with the degree of its tension Czynniki, które wywołują u badanych Całkowity Małe Średnie Duże Maksymalne stałe napięcie brak napięcia napięcie napięcie napięcie napięcie Razem n % n % n % n % n % n % Konieczność podejmowania 13 11, , , ,2 4 3, ,0 samodzielnych decyzji Obcowanie z cierpieniem 7 6, , , , , ,0 Bezradność 4 3, , , , , ,0 Zagrożenie bezpieczeństwa 6 5, , , , , ,0 osobistego Przeciążenie obowiązkami 4 3,6 6 5, , , , ,0 Praca w godzinach nocnych 13 11, , , , , ,0 System wynagrodzeń 3 2, , , , , ,0 Ograniczenie możliwości 15 13, , , , , ,0 awansu Zła atmosfera w pracy 5 4, , , , , ,0 Przełożony 17 15, , , , , ,0 nych, różniły się one tylko stopniem nasilenia (tab. 2). Zdecydowana większość ankietowanych deklarowała, że brak szacunku dla pielęgniarek jest przyczyną nasilenia stresu w stopniu maksymalnym (42,9%). Ponadto wyniki badania potwierdzają, że obciążenie stresem spowodowanym przez stres maksymalny jest bardzo duże i wynosi aż 80% (w skali 0 100%). Analizie poddano też objawy występujące u badanych (tab. 3) oraz częstość ich występowania (tab. 4). Najwięcej ankietowanych, bo aż 107 (95,5%), odczuwa bóle kręgosłupa oraz skutki przeziębienia i grypy, 105 (93,7%) z nich przejawia silne zmęczenie, 100 (89,3%) cierpi z powodu bólów głowy. Tylko 1 osoba (0,1%) przyznała się do nadużywania alkoholu. Z analizy badań wynika, że u zdecydowanej większości pielęgniarek występowały różne dolegliwości i z różną częstością. Tylko 35,3% respondentek nie podało żadnych dolegliwości. Z uzyskanych odpowiedzi na pytanie, jak respondentki radzą sobie z występującymi dolegliwościami, wynika, że blisko połowa z nich (55 osób 49,1%) samodzielnie stosowała środki farmakologiczne i żadna z nich nie korzystała z pomocy psychologa. O zagrożeniu wypaleniem świadczą pierwsze objawy dostrzeżone najczęściej przez osoby z otoczenia pielęgniarek. Wyniki badań potwierdzają, że aż 88 osób (78,6%) zaobserwowało u współpracowników oznaki wypalenia. Zmęczenie okazało się najczęściej występującym objawem, zaobserwowanym zarówno przez osoby nim dotknięte, jak i przez innych. Z wyników badań wynika również, że mimo braku zwrócenia uwagi respondentkom na nadużywanie alkoholu, 4 z nich (3,6%) przyznały, że taki problem istnieje (tab. 5). W radzeniu sobie w codziennym życiu z problemami i ze stresem duże znaczenie ma wsparcie otrzymane od rodziny, przyjaciół, współpracowników. Wyniki badania wykazały, że najwięcej wsparcia pielęgniarki oczekują od koleżanek (82 osoby 73,2%), które było niewiele mniejsze od otrzymanego. Mała różnica wystąpiła między wsparciem oczekiwanym a otrzymanym od współmałżonka i przyjaciół. Otrzymywane wsparcie od rodziny i dzieci było wyższe niż oczekiwane. Odwrotna sytuacja wystąpiła w przypadku oczekiwanego wsparcia od przełożonych. Było ono dużo mniejsze (o 23,3%) niż otrzymane. Wypoczynek jest jednym z czynników warunkujących zdrowie. Największych korzyści dostarcza wypoczynek aktywny. W odpowiedzi na kolejne pytanie ankietowane zaznaczały ulubione formy wypoczynku. Z analizy danych wynika, że poza spacerami, które są najchętniej podejmowaną formą wypoczynku przez największą liczbę badanych, przeważały bierne formy wypoczynku: czytanie książek (80 osób 71,43%), oglądanie TV (71 osób 63,39%). Tylko dla 52 z nich (46,4%) uprawianie sportów stanowiło ulubioną formę wypoczynku. 437
4 PROBLEMY PIELĘGNIARSTWA 2010, tom 18, zeszyt nr 4 Tabela 2. Źródła stresu i stopień jego nasilenia Table 2. Sources of stress and its degree of intensity Źródła stresu i stopień jego Mały Średni Duży Maksymalny nasilenia Obojętność stres stres stres stres Razem n % n % n % n % n % n % Niskie wynagrodzenie 3 2, , , , , Nadmiar dokumentacji 5 10, , , , , Brak organizacji pracy 10 8, , , , , Nadmiar obowiązków 6 4,5 9 8, , , , Brak życzliwości 15 13, , , , , współpracowników Brak prestiżu zawodowego 9 8, , , , Brak szacunku do pracy 4 3,6 3 2, , , , pielęgniarek Brak motywacji 6 5, , , , , Brak cierpliwości pacjentów 8 7, , , , , Zły przepływ informacji 4 3, , , , , w zespole terapeutycznym Bezpośredni przełożony 18 16, , , , , Dyrekcja 11 9, , , , , Agresja pacjentów 5 4, , , , , Tabela 3. Występujące objawy u badanych Table 3. Symptoms in subjects Występujące objawy u badanych Badane n % Bóle głowy ,3 Bóle kręgosłupa ,5 Silne zmęczenie ,6 Kołatanie serca i duszność 73 66,1 Przeziębienia i grypy ,5 Dolegliwości gastryczne 75 67,9 Niepokój 91 81,3 Kłopoty z koncentracją 94 83,9 Kłopoty ze snem 78 69,6 Trudności w relaksowaniu się 87 77,8 Trudności z radzeniem sobie z problemami 85 75,9 Żylaki kończyn dolnych 48 42,9 Zwiększone spożycie kawy 54 48,2 Nadużywanie leków 10 8,9 Podjęcie palenia bądź nadużywanie tytoniu 44 39,3 Nadużywanie alkoholu 1 0,1 438
5 Janina Ogińska, Regina Żuralska, Wypalenie zawodowe pielęgniarek Tabela 4. Częstość występowania objawów u badanych Table 4. The frequency of symptoms Bardzo Spora- Nie Częstość występowania objawów często Często dycznie występują Razem Badane n % n % n % n % n % Bóle głowy 21 18, , , , Bóle kręgosłupa 35 31, , ,2 5 4, Silne zmęczenie 22 19, , ,8 7 6, Kołatanie serca i duszność , , , Przeziębienia i grypy 8 7, , ,4 5 4, Dolegliwości gastryczne 7 6,3 11 9, , , Niepokój 8 7, , , , Kłopoty z koncentracją 10 8, , , , Kłopoty ze snem 13 11, , , , Trudności w relaksowaniu się 12 10, , , , Trudności z radzeniem sobie z problemami 6 5, , , , Częstość występowania objawów Tak Nie Razem n % n % n % Żylaki kończyn dolnych 48 42, , Zwiększone spożycie kawy 54 48, , Nadużywanie leków 10 8, , Podjęcie palenia bądź nadużywanie tytoniu 44 39, , Nadużywanie alkoholu 1 0, , Grupa respondentek, która w ogóle nie korzystała z wczasów, liczyła 41 osób (36,6%), a z wycieczek zorganizowanych 66 (58,92%). Jako powód podawano przede wszystkim trudności finansowe (83 osób 74,1%), które są również źródłem stresu. Najchętniej respondentki wypoczywały w towarzystwie innych osób (81 osób 72,3%). Odnotowano również dużą liczbę badanych wypoczywających samotnie, co może sugerować izolowanie się od otoczenia, dystansowanie się od nawet najbliższych osób. Osobami, z którymi najchętniej wypoczywały ankietowane, byli współmałżonkowie i dzieci. Przynoszące radość spędzanie czasu z najbliższymi jest ważne w profilaktyce wypalenia. Posiadanie zainteresowań i hobby oraz możliwość ich realizacji pozytywnie wpływają na każdego człowieka. Z uzyskanych wyników badań wynika, że większość respondentek posiadała różnorodne zainteresowania i hobby, wśród których najczęściej odnotowywano czytanie książek. Były jednak i takie osoby, które udzieliły odpowiedzi, że nie mają czasu na zainteresowania. Uzyskane w tej części wyniki badań pozwoliły na określenie poziomu wypalenia zawodowego respondentek (tab. 6). Wskazują one, że najwięcej ankietowanych znajduje się w grupie o średnim poziomie wypalenia. Poziom ten jest zależny od stażu pracy i niezależny od wieku badanych. Ponadto zauważono, że chociaż najwięcej badanych charakteryzujących się wysokim poziomem wypalenia znajdowało się w grupie ze stażem pracy powyżej 20 lat, to najwięcej osób zagrożonych wypaleniem jest w grupie ze stażem lat. Również brak postrzegania sensu i wartości swojej pracy jest jednym z czynników świadczących o zagrożeniu wypaleniem. W pytaniu otwartym poproszono ankietowane, aby odpowiedziały, w czym widzą sens i wartość swojej pracy z pacjentem neurologicznym. Najczęściej pojawiające się odpowiedzi dotyczyły niesienia pomocy i ulgi w cierpieniu (48 osób 42,9%). Jednostkowe odpowiedzi to: bezpośrednia pomoc drugiemu człowiekowi w najbardziej istotnych życiowo sytuacjach i potrzebach, towarzyszenie pacjentowi w cierpieniu, niepełnosprawności, umieraniu, pomaganie w trudnych sytuacjach życiowych, poprawa jakości życia pacjenta, satysfakcja pacjenta i jego rodziny z opieki, empatia, przywracanie pacjentowi wiary i sensu życia, pomimo utrwalonych i często nieodwracalnych zmian 439
6 PROBLEMY PIELĘGNIARSTWA 2010, tom 18, zeszyt nr 4 Tabela 5. Rodzaj zaobserwowanych objawów u współpracujących pielęgniarek, wskazujących na zagrożenie wystąpienia wypalenia Table 5. Signs observed in the co-nurses, indicating the risk of burnout Rodzaj zaobserwowanych objawów u współpracujących pielęgniarek, wskazujących na zagrożenie wystąpienia wypalenia Badane n % Poczucie zmęczenia spadek sprawności 82 73,2 Zmniejszenie koncentracji, uwagi, spowolnienie myślenia 37 33,0 Częste, przewlekłe infekcje 41 36,6 Bóle głowy 58 59,8 Nadużywanie tytoniu 49 43,8 Nadużywanie alkoholu 4 3,6 Nadużywanie leków 5 4,5 Impulsywne zachowania 44 39,3 Niekontrolowana agresja 26 23,2 Spędzanie większej ilości czasu poza domem 31 27,8 Trudności w realizacji rozpoczętych zajęć 11 9,8 Narastające niezadowolenie z pracy 72 64,2 Zniechęcenie, obojętność 53 47,3 Unikanie rozmów 22 19,6 Tabela 6. Poziom wypalenia zawodowego badanych Table 6. The level of burn-out in surveyed nurses Poziom wypalenia zawodowego ankietowanych Badane n % Wysoki 22 19,6 Średni 81 72,4 Niski 9 8,0 Razem ,0 ruchowych i czuciowych, zapewnienie bezpieczeństwa. Cztery osoby (3,6%) nie widziały żadnego sensu swojej pracy, co może sugerować istniejące bądź zagrażające wypalenie. W badaniach wykazano, że postrzeganie sensu i wartości jest niezależne od stażu pracy, ale zależy od wieku. Kolejny etap badań polegał na identyfikacji 5 czynników, które zdaniem respondentek wpływają na obniżenie wydajności pracy, wraz z oznaczeniem od największego do najmniejszego. Ankietowane deklarowały wiele czynników wpływających na obniżenie wydajności pracy. Podzielono je na 3 grupy: psychiczne, fizyczne, organizacyjne. Do czynników psychicznych zaliczono: stres, brak motywacji, złe samopoczucie, nerwową atmosferę, zdenerwowanie. Do czynników organizacyjnych nadmiar dokumentacji, brak sprzętu, niskie płace, złą organizację pracy, dyżury nocne. Fizyczne czynniki stanowiły: zmęczenie, pośpiech, choroba, nadmiar obowiązków oraz mała liczba personelu. Wyniki badania wykazały, że czynniki organizacyjne w największym stopniu obniżają wydajność pracy i są one zależne od stażu pracy, zaś niezależne od wieku. Natomiast wpływ czynników fizycznych i psychicznych na obniżenie wydajności pracy nie zależy ani od stażu pracy, ani od wieku. W ostatniej części analizie poddano poziom zapotrzebowania na profilaktykę wypalenia zawodowego. W badaniach wykazano, że ponad połowa ankietowanych (54,4%) stanowi grupę o wysokim poziomie zapotrzebowania na profilaktykę tego zjawiska; jest ono zależne od stażu pracy i niezależne od wieku, najwyższe w grupie o stażu 0 10 lat i powyżej 20 lat, a najniższe w grupie o stażu lat. Respondentki deklarowały chęć uczestnictwa w szkoleniach, pogadankach bądź podjęcia innych działań zmniejszających ryzyko wystąpienia wypalenia zawodowego. Dyskusja Wypalenie zawodowe jest poważnym problemem indywidualnym i społecznym. Pielęgniarki są szczegól- 440
7 Janina Ogińska, Regina Żuralska, Wypalenie zawodowe pielęgniarek nie narażone na jego występowanie i negatywne skutki [3]. Jak wielka jest skala zjawiska, dowodzą wyniki badań dotyczących wypalenia zawodowego przeprowadzonych w środowisku pielęgniarek w 10 krajach Europy, w ramach projektu NEXT finansowanego przez Unię Europejską [4]. Wyniki badań środowiska pielęgniarskiego Wojewódzkiego Zespołu Psychiatrycznego w Olsztynie wykazały, że napięcie emocjonalne jest związane z brakiem rozwiązań organizacyjnych, a pielęgniarki uznały środowisko pracy za stresogenne [5]. W badaniach przeprowadzonych przez autorki ujawniono, że prawie wszystkie respondentki przejawiały objawy wypalenia. Intensywność i przewlekłość odczuwanego stałego napięcia, maksymalne nasilenie stresu, trudności w radzeniu sobie ze stresem, bardzo często występujące dolegliwości mogą wskazywać na wysoki poziom wypalenia u 19,6% badanych, a na jego średni poziom aż u 72,4% z nich. Do najczęściej zgłaszanych dolegliwości należały bóle kręgosłupa (107 osób 95,5%), silne zmęczenie (105 osób 93,7%) oraz bóle głowy (100 osób 89,3%). Tylko jedna osoba przyznała się do nadużywania alkoholu. Zmiany nastroju i zachowania zauważone przez otoczenie występowały u 75% badanych. Najczęściej dostrzegano zmęczenie 63 osoby (56,3%). Jednocześnie blisko 80% ankietowanych zauważyło również osoby w swoim otoczeniu prezentujące objawy wypalenia. Najczęściej zauważano przemęczenie, ale dostrzeżono również zwiększone zużycie tytoniu, leków, nadużywanie alkoholu (4 osoby). Ponadto w badaniach wykazano, że poziom wypalenia jest zależny od stażu pracy, a największą grupę ankietowanych stanowiły osoby ze stażem pracy w przedziale lat, co może świadczyć o zagrożeniu wypaleniem. Jak ważna jest rola wsparcia społecznego i psychicznego wśród pielęgniarek, dowiodły wyniki badań przeprowadzonych w województwie śląskim. Okazało się, że rodzina jest źródłem siły i lekarstwem na problemy w pracy [6]. W badaniach przeprowadzonych przez Państwowy Instytut Badawczy również dowiedziono, że otrzymane wsparcie wpływa na wzrost samooceny, poczucia zadowolenia, a tym samym zmniejsza ryzyko wypalenia [7]. Z badań przeprowadzonych przez autorki niniejszej pracy wynika, że dla 51,8% respondentek oczekiwane wsparcie jest równoznaczne z otrzymanym. Należy przypuszczać, że problem wypalenia byłby jeszcze większy w przypadku mniejszego wsparcia otrzymanego. Najczęstszymi przyczynami wypalenia są przewlekły stres i dodatkowe obciążenia zawodowe. Stale utrzymujące się napięcie, praca wymagająca dużej aktywności i kreatywności, niepoparta oczekiwaną gratyfikacją, doprowadzają do utraty poczucia sensu i wartości wykonywanego zawodu [8]. Autorzy wykazali, że 3,6% badanych nie dostrzega sensu i wartości swojej pracy z pacjentem neurologicznym, co może sugerować istnienie problemu wypalenia zawodowego. Jest to zależne od wieku, a niezależne od stażu pracy. Na wystąpienie wypalenia zawodowego mają wpływ również czynniki obniżające wydajność pracy. Wyniki badań autorek wykazują, że najbardziej obciążającymi czynnikami w pracy respondentek były: nadmiar dokumentacji, brak sprzętu, niskie płace, zła organizacja pracy i dyżury nocne. Wyniki badań przeprowadzonych zarówno w Krakowie, jak i w Gdańsku potwierdzają wielowymiarowy charakter wypalenia [9]. Podobne okazały się wyniki badań zaprezentowane w niniejszej pracy. Syndrom wypalenia zawodowego powoduje duże następstwa zarówno dla indywidualnej osoby, jak i dla społeczeństwa. Obecna wiedza na temat tego zjawiska skłania do podjęcia działań profilaktycznych. Rozpoznawanie przyczyn i skutków jest sposobem przeciwdziałania wypaleniu [10]. Podstawą profilaktyki jest znajomość zagadnienia wypalenia. W badaniach przeprowadzonych w Katowicach i Olkuszu wykazano, że znajomość pojęcia wypalenia zawodowego nie ma wpływu na zmniejszenie częstości jego występowania. Natomiast na jego poziom wpływają inne czynniki: charakter wykonywanej pracy, ciężkie warunki, brak prestiżu zawodowego [11]. Z badań przeprowadzonych przez autorki wynika, że znajomość zagadnienia jest ważnym elementem w profilaktyce, natomiast ze względu na wieloaspektowość zagadnienia sama wiedza nie wystarczy do rozwiązania problemu. Wyniki badania wykazały, że respondentki posiadają wiedzę dotyczącą przyczyn wypalenia (83%) i jego objawów (90%). Niedobór wiedzy dotyczy znajomości sposobów zapobiegania i radzenia sobie ze zjawiskiem czy propozycji podjęcia działań w tym zakresie (44,6%). Świadomość zagrożenia wypaleniem powoduje, że 60,7% respondentek zasygnalizowało potrzebę zorganizowania zajęć edukacyjnych bądź też przeprowadzenie innych działań wpływających na zmniejszenie ryzyka wypalenia za potrzebne. Ponadto blisko 67% ankietowanych deklarowało chęć uczestnictwa w szkoleniach lub pogadankach dotyczących wypalenia. Istotną rolę w profilaktyce wypalenia odgrywa wypoczynek. Wyniki badania wykazały, że respondentki korzystają z jego różnych form; najczęściej jednak jest to wypoczynek bierny. Wynika to prawdopodobnie z przemęczenia, które występuje u aż 65% badanych. Większości ankietowanych nie korzysta z takich form wypoczynku, jak wczasy czy wycieczki zorganizowane, z powodu trudności finansowych (61,1% ocenia swoją sytuację materialną jako przeciętną). Respondentki najczęściej wypoczywają w towarzystwie innych osób współmałżonków, dzieci, rodziny, przyjaciół. Dobry wpływ na zdrowie mają również zainteresowania i hobby, które większość ankietowanych posia- 441
8 PROBLEMY PIELĘGNIARSTWA 2010, tom 18, zeszyt nr 4 dała. W badanej grupie znalazły się jednak i takie osoby, które nie podały żadnych zainteresowań lub też nie miały na nie czasu. Pielęgniarki zaproponowały wprowadzenie kilku najważniejszych ich zdaniem zmian w celu ograniczenia źródeł stresu i zwiększenia wydajności pracy. Są to: zwiększenie zarobków i zatrudnienia, wprowadzenie premii motywacyjnej, zmniejszenie liczby dokumentacji, zwiększenie liczby sprzętu oraz ułatwienie dostępu do kształcenia Reasumując, można powiedzieć, że otrzymane wyniki mogą wskazywać na problem wypalenia w środowisku pielęgniarek pracujących na oddziałach neurologicznych. Pielęgniarki, świadome zagrożenia, chciałyby podjąć działania w tym zakresie, jednak z powodu wieloaspektowości zagadnienia, braku wiedzy i możliwości są bezradne wobec istniejącego problemu. Bez pomocy z zewnątrz same nie są w stanie diametralnie zmienić istniejącej sytuacji. Należałoby bezzwłocznie podjąć działania, by poprawić obecną sytuację. Wnioski Na podstawie badań przeprowadzonych w tej grupie pielęgniarek wyciągnięto następujące wnioski: 1. Ponad połowa pielęgniarek, niezależnie od stażu pracy i wieku, dobrze zna problem wypalenia zawodowego. 2. Niedobór wiedzy dotyczy przede wszystkim znajomości sposobów zapobiegania i radzenia sobie z tym problemem. 3. Wyniki badań wykazały, że 19,6% respondentek prezentuje objawy i zachowania o dużej intensywności, co może wskazywać na wysoki poziom wypalenia. Ponadto, u aż 72,4% ankietowanych intensywność występujących objawów i zachowań może świadczyć o zagrożeniu wypaleniem. 4. Pielęgniarki ze stażem pracy powyżej 20 lat stanowią 12,5% grupę osób intensywnie prezentujących objawy i zachowania wypalenia zawodowego. 5. Najczęściej wymienianymi czynnikami, które mają wpływ na obniżenie wydajności pracy, były zmęczenie i stres. 6. Wyniki badania wykazały, że nadmiar dokumentacji, brak sprzętu, niskie płace, zła organizacja pracy i dyżury nocne najbardziej obniżają wydajność pracy. 7. W celu ograniczenia źródeł stresu i zwiększenia wydajności pracy pielęgniarki zaproponowały wprowadzenie kilka najważniejszych ich zdaniem zmian w pracy. Są to: zwiększenie zarobków i zatrudnienia, wprowadzenie premii motywacyjnej, zmniejszenie liczby dokumentacji, zwiększenie ilości sprzętu oraz ułatwienie dostępu do kształcenia podyplomowego. Piśmiennictwo 1. Sęk H. Wypalenie zawodowe. W: Sęk H. (red). Wypalenie zawodowe. Przyczyny i zapobieganie. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa Litzke S.M. Syndrom wypalenia zawodowego. Stres, mobbing i wypalenie zawodowe. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk Dworzańska M. Podmiotowe uwarunkowania wypalenia zawodowego. Rocznik Naukowo-Dydaktyczny Akademii Pedagogicznej w Krakowie. Prace Psychologiczne 1999; 7: Sienkiewicz Z., Paszek T. Zawodowe zagrożenie zdrowia pielęgniarek we wspólnocie Europejskiej. Wrońska I., Krajewska- -Kułak E. (red). Wybrane zagadnienia z pielęgniarstwa europejskiego. Wydawnictwo Czelej, Lublin Płotka A., Pitek A., Makara-Studzińska M. Stres a zespół wypalenia zawodowego Pielęg. 2000; 5 (40) 98: Piecha M., Kosińska M. Wsparcie społeczne i psychiczne wśród pielęgniarek. Ann. Acad. Med. Sil. 2002; 34 (supl.): Radkiewicz P. Relacje międzyludzkie wśród personelu medycznego w opinii pielęgniarek z różnych krajów. Pielęgniarek Polskich portret własny z Europą w tle, czyli raport europejskiego projektu NEXT. Materiały z Konferencji Naukowej. Warszawa 2005; Sęk H. Uwarunkowania i mechanizmy wypalenia zawodowego w modelu społecznej psychologii poznawczej. W: Sęk H. (red.). Wypalenie zawodowe. Przyczyny i zapobieganie. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2000; Wichowicz H., Ryś D. Wstępna ocena występowania zespołu wypalenia zawodowego wśród pielęgniarek psychiatrycznych zatrudnionych w szpitalach Gdańska. Ann. Acad. Med. Gedan. 2003; 33: Strelau J. Wypalenie zawodowe. Psychologia. Podręcznik akademicki. Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2000; Cieślik A., Skotnicka-Graca U. Próba oceny stopnia występowania zespołu wypalenia zawodowego wśród personelu pielęgniarskiego. Ann. Acad. Siles. 2002, 3 (supl.):
lek. psychiatra Dariusz Galanty Wypalenie zawodowe
lek. psychiatra Dariusz Galanty Wypalenie zawodowe Wypalenie zawodowe ogólnie: Jest wtedy gdy praca przestaje dawać satysfakcję, pracownik przestaje się rozwijać zawodowo, czuje się przepracowany i niezadowolony
SYNDROMWYPALENIA ZAWODOWEGO WŚRÓD PIELEGNIAREK PRACUJĄCYCH Z CHORYMI PSYCHICZNIE.
SYNDROMWYPALENIA ZAWODOWEGO WŚRÓD PIELEGNIAREK PRACUJĄCYCH Z CHORYMI PSYCHICZNIE. STRESZCZENIE Wypalenie zawodowe pojawia się w sytuacji przewlekłego stresu, który jest charakterystyczny dla zawodów służb
STRESZCZENIE W JĘZYKU POLSKIM
STRESZCZENIE W JĘZYKU POLSKIM Środowisko zawodowe, w jakim przebywa pracownik, jest bardzo ważnym elementem, który może wpływać na zdrowie fizyczne i psychiczne oraz funkcjonowanie społeczne. Pielęgniarki
dr Paweł Kocoń Przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu pracowników podmiotów ekonomii społecznej
dr Paweł Kocoń Przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu pracowników podmiotów ekonomii społecznej Definicja wypalenia zawodowego: Według H.J. Freudenberga. syndrom wypalenia charakteryzuje się poczuciem psychicznego
STRESZCZENIE W JĘZYKU POLSKIM
STRESZCZENIE W JĘZYKU POLSKIM Wstęp Choroby nowotworowe są poważnym problemem współczesnych społeczeństw. Rozpoznawanie trudności w funkcjonowaniu psychosomatycznym pacjentów jest konieczne do świadczenia
Dorota Molek-Winiarska, Katedra Zarządzania Kadrami
Dr Dorota Dr Molek-Winiarska Dorota Molek-Winiarska, Katedra Zarządzania Kadrami Katedra Zarządzania Kadrami CZYM JEST STRES? Czym jest stres? BODŹCEM wywołuje określone emocje; REAKCJĄ na zaburzenie równowagi
Wyzwania pielęgniarstwa
Wyzwania pielęgniarstwa dr n. med. Grażyna Rogala-Pawelczyk Naczelna Rada Pielęgniarek i Położnych Uniwersytet Medyczny w Lublinie Medyczny Uprawniający do udzielania świadczeń zdrowotnych Samodzielny
Warunki pracy lekarzy. 85% lekarzy dentystów
Warunki pracy lekarzy i lekarzy dentystów Badanie opinii środowiska Romuald Krajewski Teresa Perendyk Kinga Wojtaszczyk W numerze 9/2013 GL przedstawiliśmy opinie naszego środowiska o konflikcie interesów
Osoba, która Ci przekazała tego ebooka, lubi Cię i chce, abyś poświęcał wiele uwagi swojemu rozwojowi osobistemu.
Osoba, która Ci przekazała tego ebooka, lubi Cię i chce, abyś poświęcał wiele uwagi swojemu rozwojowi osobistemu. Zależy jej na Twoim sukcesie, w każdej sferze życia. Im więcej szczęśliwych ludzi na świecie,
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LIX, SUPPL. XIV, 23 SECTIO D 2004
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LIX, SUPPL. XIV, 23 SECTIO D 2004 Zakład Organizacji Pracy Pielęgniarskiej Wydziału Opieki i Oświaty Zdrowotnej Śląskiej Akademii Medycznej
Wypalenie zawodowe 2008-06-15. Definicje. Definicje. Definicje. Definicje. Definicje
Wypalenie zawodowe Professional Burn-out Sydrome Wypalenia zawodowe objawia się chronicznym, nieprzemijającym nawet po odpoczynku zmęczeniem, wyczerpaniem emocjonalnym, pogorszeniem samopoczucia i funkcjonowania
Dr A. Wołpiuk- Ochocińska. Dr A. Wołpiuk- Ochocińska
(1) Nazwa przedmiotu Psychologia stosowana (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Medyczny Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego Katedra: Położnictwa (3) Kod przedmiotu - () Studia Kierunek
STRESZCZENIE BIANKA MISIAK. Ocena zasobów zdrowotnych personelu pielęgniarskiego po 40 roku życia z województwa podlaskiego
BIANKA MISIAK Ocena zasobów zdrowotnych personelu pielęgniarskiego po 40 roku życia z województwa podlaskiego STRESZCZENIE Pielęgnowanie jest tym rodzajem działalności, który przez swój szeroki zakres
Wypalenie zawodowe pielęgniarek pracujących w wybranych hospicjach stacjonarnych województwa mazowieckiego
Artykuł oryginalny Dorota Pytka, Anna Doboszyńska, Ewa Kądalska, Anna Sienicka Zakład Pielęgniarstwa Klinicznego Wydziału auki o Zdrowiu Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego Wypalenie zawodowe pielęgniarek
Osoba, która Ci przekazała tego ebooka, lubi Cię i chce, abyś poświęcał wiele uwagi swojemu rozwojowi osobistemu.
Osoba, która Ci przekazała tego ebooka, lubi Cię i chce, abyś poświęcał wiele uwagi swojemu rozwojowi osobistemu. Zależy jej na Twoim sukcesie, w każdej sferze życia. Im więcej szczęśliwych ludzi na świecie,
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LIX, SUPPL. XIV, 22 SECTIO D 2004
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LIX, SUPPL. XIV, 22 SECTIO D 2004 Zakład Organizacji Pracy Pielęgniarskiej Wydziału Opieki i Oświaty Zdrowotnej Śląskiej Akademii Medycznej
Opis przedmiotu (sylabus) na rok akademicki 2018/2019. Psychologia kliniczna. Fizjoterapia Studia II stopnia Profil praktyczny Studia stacjonarne
Opis przedmiotu (sylabus) na rok akademicki 2018/2019 1. Metryczka Nazwa modułu/ przedmiotu: Kod przedmiotu: Jednostki prowadzące kształcenie: Kierownik jednostki/jednostek: Program kształcenia (Kierunek
OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA
Załącznik nr 9 do Zarządzenia Rektora ATH Nr 514/2011/2012z dnia 14 grudnia 2011 r. Druk DNiSS nr PK_IIIF OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA NAZWA PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA: Promocja zdrowia psychicznego Kod
Psychospołeczne aspekty wieku podeszłego Pielęgniarstwo
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nysie Instytut Pielęgniarstwa Nazwa modułu (przedmiotu) Kierunek studiów Profil kształcenia Poziom studiów Forma studiów Semestr studiów Tryb zaliczenia przedmiotu Formy
Zagrożenia psychospołeczne
Zagrożenia psychospołeczne 1. Wstęp Zarządzanie stresem nie jest dla pracodawców jedynie obowiązkiem moralnym i dobrą inwestycją, jest to wymóg prawny określony w dyrektywie ramowej 89 /391/EWG 3 2. Przeciwdziałanie
Pozycja zawodowa pielęgniarek, położnych w opinii przedstawicieli innych zawodów medycznych
Pozycja zawodowa pielęgniarek, położnych w opinii przedstawicieli innych zawodów medycznych Centrum Kształcenia Podyplomowego Pielęgniarek i Położnych, w okresie od czerwca do października 2010r. przeprowadziło
Mgr Paulina Żołnierczyk. Mgr Paulina Żołnierczyk
(1) Nazwa przedmiotu Ergonomia pracy położnej (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Medyczny Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego Katedra: Położnictwa (3) Kod przedmiotu - (4) Studia
Pozycja zawodowa i społeczna pielęgniarek, położnych w opinii przedstawicieli tych zawodów
Pozycja zawodowa i społeczna pielęgniarek, położnych w opinii przedstawicieli tych zawodów Centrum Kształcenia Podyplomowego Pielęgniarek i Położnych na przełomie czerwca i lipca 2009r. przeprowadziło
Dr Sztembis. Dr Sztembis. Rok akademicki 2015/2016. (1) Nazwa przedmiotu Psychologia kliniczna (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
(1) Nazwa przedmiotu Psychologia kliniczna (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Rok akademicki 2015/2016 Wydział Medyczny Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego Katedra: Położnictwa (3) Kod
Program wychowawczy w Szkole Podstawowej Nr 4 w Łowiczu w II półroczu roku szkolnego 2015/2016
Program wychowawczy w Szkole Podstawowej Nr 4 w Łowiczu w półroczu roku szkolnego 2015/2016 Podstawa prawna programu wychowawczego: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 sierpnia 2015 r.
OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA
Załącznik nr 9 do Zarządzenia Rektora ATH Nr 514/2011/2012z dnia 14 grudnia 2011 r. Druk DNiSS nr PK_IIIF OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA NAZWA PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA: Pielęgniarstwo specjalistyczne - Psychiatria
OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA
Załącznik nr 9 do Zarządzenia Rektora ATH Nr 514/2011/2012z dnia 14 grudnia 2011 r. Druk DNiSS nr PK_IIIF OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA NAZWA PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA: Integracja społeczna Kod przedmiotu:
Załącznik nr 2 do procedury opracowywania i okresowego przeglądu programów kształcenia. Prof. Krzysztof Owczarek. III rok. zimowy + letni.
1. Metryczka Nazwa Wydziału: Program kształcenia (Kierunek studiów, poziom i profil kształcenia, forma studiów np.: Zdrowie publiczne I stopnia profil praktyczny, studia stacjonarne): Rok akademicki: 2015/16
Badanie satysfakcji zawodowej pielęgniarek. Jerzy Krukowski
Badanie satysfakcji zawodowej pielęgniarek Jerzy Krukowski październik 2008 Wstęp Dużą część naszego życia pochłania praca zawodowa. Często nie uświadamiamy sobie tego faktu. Zdarza się, zwłaszcza w zawodach
Zmiana pracy czy zmiana siebie? Wypalenie zawodowe
Dzielenie się dobrymi praktykami w SP 1 Trzebnica Zmiana pracy czy zmiana siebie? Wypalenie zawodowe Mobilność kadry edukacji szkolnej https://goo.gl/images/f6wx4u https://goo.gl/images/q4rs5d O tzw. syndromie
OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA
Załącznik nr 9 do Zarządzenia Rektora ATH Nr 514/2011/2012z dnia 14 grudnia 2011 r. Druk DNiSS nr PK_IIIF OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA NAZWA PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA: Psychologia wieku dorastania Kod przedmiotu:
Atmosfera w pracy jako istotny element marketingu wewnętrznego firm ubezpieczeniowych
Wiadomości Ubezpieczeniowe 3/2009 BEATA NOWOTARSKA-ROMANIAK Atmosfera w pracy jako istotny element marketingu wewnętrznego firm ubezpieczeniowych W działalności firm usługowych w tym i firm ubezpieczeniowych
Stres w pracy? Nie, dziękuję!
Najważniejsze informacje i wyniki badań nt. stresu zawodowego. Metody i techniki radzenia sobie ze stresem Dr Dorota Żołnierczyk Zreda Pracownia Psychologii i Socjologii Pracy Centralny Instytut Ochrony
PROJEKT PROMOCJA ZDROWIA SPOŁECZNOŚCI SZKOŁY: nauczycieli i pracowników niepedagogicznych proces i ważniejsze wyniki ewaluacji końcowej
PROJEKT PROMOCJA ZDROWIA SPOŁECZNOŚCI SZKOŁY: nauczycieli i pracowników niepedagogicznych proces i ważniejsze wyniki ewaluacji końcowej Magdalena Woynarowska-Sołdan Zakład Zdrowia Publicznego Warszawski
Raport indywidualny INFORMACJE POUFNE. Bartosz Satysfakcja. Test przeprowadzony za pośrednictwem 1 października 2018
Bartosz Satysfakcja Test przeprowadzony za pośrednictwem https://satysfakcjazpracy.pl 1 października 2018 INFORMACJE POUFNE Wprowadzenie Celem serwisu jest umożliwienie osobom zainteresowanym w oszacowaniu
Psychologia - opis przedmiotu
Psychologia - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Psychologia Kod przedmiotu 14.4-WP-PielP-CHOL-Sk-S14_pNadGenUY423 Wydział Wydział Lekarski i Nauk o Zdrowiu Kierunek Pielęgniarstwo Profil
Depresja wyzwanie dla współczesnej medycyny
Projekt jest współfinansowany ze środków Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej w ramach Programu Operacyjnego Fundusz Inicjatyw Obywatelskich na lata 2014 2020 Depresja wyzwanie dla współczesnej medycyny
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2010/2011
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu Karta przedmiotu Instytut Pedagogiczny obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 010/011 Kierunek studiów: Pedagogika Profil: Ogólnoakademicki
OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA
Załącznik nr 9 do Zarządzenia Rektora ATH Nr 514/2011/2012z dnia 14 grudnia 2011 r. Druk DNiSS nr PK_IIIF OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA NAZWA PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA:. Podstawy Kod przedmiotu: 104 Rodzaj
1. Nazwa jednostki. Kod przedmiotu. 3. Imię i nazwisko osoby /osób prowadzącej moduł 4. Nazwa modułu: pierwszy stopień. 5. Poziom kształcenia
1. Nazwa jednostki Wydział Zdrowia i Nauk Medycznych 2. Kierunek Pielęgniarstwo POMOSTOWE Kod przedmiotu 3. Imię i nazwisko osoby /osób prowadzącej moduł 4. Nazwa modułu: 5. Poziom kształcenia 6. Forma
S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Psychologia
YL AB U MODUŁ U ( PRZDMIOTU) I nforma cje ogólne Kod modułu BPsych Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów pecjalność Poziom studiów Forma studiów Rok studiów Nazwa modułu Psychologia Obowiązkowy Wydział
wykład, dyskusja, pogadanka, zajęcia konwersatoryjne Prezentacja multimedialna WIEDZA
Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: Nazwa kierunku: Poziom kształcenia: Rok studiów Semestr Moduły wprowadzające / wymagania wstępne i dodatkowe Nazwa modułu (przedmiotu lub grupa przedmiotów): Typ modułu/
I nforma cje ogólne. jednolite X I stopnia II stopnia
Załącznik Nr do Uchwały Nr S YL AB US MDUŁ U ( PRZEDMITU) I nforma cje ogólne Nazwa modułu Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Psychologia lekarska
Psychologia a wyzwania współczesnej medycyny - przedmiot fakultatywny
Psychologia a wyzwania współczesnej medycyny - przedmiot fakultatywny - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Psychologia a wyzwania współczesnej medycyny - przedmiot fakultatywny Kod przedmiotu
Warsztaty Akademia Praw Pacjenta ewaluacja
18 listopada 211 r., Warszawa Warsztaty Akademia Praw Pacjenta ewaluacja Cel: Ewaluacja warsztatów przeprowadzonych w ramach szkolenia Akademia Praw Pacjenta oraz ocena znajomości praw pacjenta wśród personelu
1. Najwięcej, 62% rodziców uczniów zaznaczyła odpowiedź: poszanowanie godności własnej i innych.
W maju 2018 roku przeprowadzona została wśród rodziców ankieta, której celem było zbadanie potrzeb i określenie kierunku działań szkoły w zakresie wychowania i profilaktyki. Rodzice uczniów klas 1-3 Szkoły
S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Psychiatria i pielęgniarstwo psychiatryczne
S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) Załącznik Nr 3 do Uchwały Nr 14/2012 I nforma cje ogólne Kod NS-PP modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Nazwa modułu Psychiatria i pielęgniarstwo psychiatryczne
Poźniak Ewa, Aneta Mielnik. Podmioty Ratownicze w Systemie Bezpieczeństwa Państwa Sanok 24 25. 10. 2013 r.
Poźniak Ewa, Aneta Mielnik Podmioty Ratownicze w Systemie Bezpieczeństwa Państwa Sanok 24 25. 10. 2013 r. Cel badań- określenie zagrożeń występujących w pracy ratowników medycznych. Materiał - badania
Szanse i ryzyka Psycholog - Edna Palm
Rodzeństwo dzieci niepełnosprawnych Szanse i ryzyka Psycholog - Edna Palm Tłumaczenie: Psycholog - Dorota Fedorowska (Fundacja EDUCO) Czynniki obciążające rodziny posiadające niepełnosprawne dziecko Obciążenie
Streszczenie mgr Agnieszka Kotwica
Streszczenie mgr Agnieszka Kotwica Słowa kluczowe: rehabilitacja uzdrowiskowa, dysfunkcje narządu ruchu, ból, jakość życia Zdrowie na podstawie definicji prezentowanej, przez WHO oznacza całkowity brak
Opinie pracowników tymczasowych z Ukrainy na temat zatrudnienia w Polsce i w innych krajach oraz zadowolenia z pracy
Raport z badań Opinie pracowników tymczasowych z Ukrainy na temat zatrudnienia w Polsce i w innych krajach oraz zadowolenia z pracy Teresa Kupczyk Wrocław 2018 Egzemplarz bezpłatny Copyright by: Otto Work
S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne
Załącznik Nr 3 do Uchwały Nr 14/2012 S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Kod modułu S-PRP Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok studiów
PREFERENCJE TURYSTYCZNE STUDENTÓW AKADEMII IM. JANA DŁUGOSZA W CZĘSTOCHOWIE TOURIST PREFERENCES OF JAN DŁUGOSZ ACADEMY STUDENT S
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogiki i Administracji w Poznaniu Nr 3 2007 Maria Pyzik, Joanna Rodziewicz-Gruhn, Karol Pilis, Cezary Michalski Instytut Kultury Fizycznej Akademii im. Jana Długosza
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2014/2015 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW II ROKU STUDIÓW
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2014/2015 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW II ROKU STUDIÓW 1. NAZWA PRZEDMIOTU : Psychologia lekarska 2. NAZWA JEDNOSTKI
CI, KTÓRYM ZALEŻY ZA BARDZO I ZA MAŁO
CI, KTÓRYM ZALEŻY ZA BARDZO I ZA MAŁO (POMAGANIE MĘCZY), CZYLI JAK PRZEŻYWAĆ ŻAŁOBĘ I JAK RADZIĆ SOBIE Z TRUDNYMI EMOCJAMI. PROFILAKTYKA WYPALENIA ZAWODOWEGO 1. Metryczka Nazwa Wydziału: Program : Rok
UNIWERSYTET MEDYCZNY W LUBLINIE WYDZIAŁ NAUK O ZDROWIU ELŻBIETA BARTOŃ
UNIWERSYTET MEDYCZNY W LUBLINIE WYDZIAŁ NAUK O ZDROWIU ELŻBIETA BARTOŃ PROFESJONALIZM I EMPATIA PIELĘGNIAREK A SATYSFAKCJA PACJENTÓW Z OPIEKI W ODDZIAŁACH NEUROCHIRURGICZNYCH Streszczenie rozprawy na stopień
Jak sobie radzić ze stresem
Jak sobie radzić ze stresem Nie wiesz jak poradzić sobie ze stresem? Przeczytaj nasz poradnik! str. 1 Czym jest stres? Zjawisko stresu wynika z braku równowagi między oczekiwaniami kierowanymi pod adresem
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 339 SECTIO D 2005
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 339 SECTIO D 5 Zakład Pielęgniarstwa Chirurgicznego WP i NoZ AM w Lublinie, p.o. kierownika Zakładu: Prof. dr hab. n.
Psychiatria z uwzględnieniem problemów ludzi starszych Pielęgniarstwo
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nysie Instytut Pielęgniarstwa Nazwa modułu (przedmiotu) Kierunek studiów Profil kształcenia Poziom studiów Forma studiów Semestr studiów Tryb zaliczenia przedmiotu Formy
Oferta szkoleniowa z zakresu wypalenia zawodowego, radzenia sobie ze stresem:
Oferta szkoleniowa z zakresu wypalenia zawodowego, radzenia sobie ze stresem: WYPALENIE ZAWODOWE - PROBLEM JEDNOSTKI I ORGANIZACJI. SPOSOBY RADZENIA SOBIE ZE STRESEM Jak przeciwdziałać wypaleniu zawodowemu
Raport Konsultanta Wojewódzkiego w dziedzinie Psychologia Kliniczna za rok 2015
Aleksandra Kühn-Dymecka Instytut Psychiatrii i Neurologii 02-957 Warszawa Al. Sobieskiego 9 Email dymecka@ipin.edu.pl tel., 224582534 Warszawa 01-02-2016 r Raport Konsultanta Wojewódzkiego w dziedzinie
JAKOŚĆ ŻYCIA I PRZYSTOSOWANIE PSYCHOSPOŁECZNE DZIECI I MŁODZIEŻY Z NERWIAKOWŁÓKNIAKOWATOŚCIĄ TYPU 1
JAKOŚĆ ŻYCIA I PRZYSTOSOWANIE PSYCHOSPOŁECZNE DZIECI I MŁODZIEŻY Z NERWIAKOWŁÓKNIAKOWATOŚCIĄ TYPU 1 dr n. med. Magdalena Trzcińska Szpital Uniwersytecki nr 1 w Bydgoszczy Katedra i Klinika Psychiatrii
Ewaluacja Konferencji Zarządzanie personelem a jakość w pielęgniarstwie II edycja Ostrołęka, 16 czerwca 2011
Fundacja Rozwoju Pielęgniarstwa Polskiego Wojciech Nyklewicz Ewaluacja Konferencji Zarządzanie personelem a jakość w pielęgniarstwie II edycja W dniu 16 czerwca 2011 r. obyła się w Ostrołęce II edycja
[5ZSTZS/KII] Psychologia stresu
1. Ogólne informacje o module [5ZSTZS/KII] Psychologia stresu Nazwa modułu PSYCHOLOGIA STRESU Kod modułu Nazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa kierunku studiów Forma studiów Profil kształcenia Semestr
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. w III Liceum Ogólnokształcącym im. prof. T. Kotarbińskiego w Zielonej Górze na cykl kształcenia
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI w III Liceum Ogólnokształcącym im. prof. T. Kotarbińskiego w Zielonej Górze na cykl kształcenia 2015-2018 1 Szkolny program profilaktyki opracowano w oparciu o: I. Przepisy
Aneks do Programu Wychowawczo Profilaktycznego Szkoły Podstawowej im. Jana Długosza w Piekarach opracowany na podstawie
Aneks do Programu Wychowawczo Profilaktycznego Szkoły Podstawowej im. Jana Długosza w Piekarach opracowany na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 stycznia 2018 r. zmieniającego
Jerzy Stockfisch 1, Jarosław Markowski 2, Jan Pilch 2, Brunon Zemła 3, Włodzimierz Dziubdziela 4, Wirginia Likus 5, Grzegorz Bajor 5 STRESZCZENIE
Czynniki ryzyka związane ze stylem i jakością życia a częstość zachorowań na nowotwory złośliwe górnych dróg oddechowych w mikroregionie Mysłowice, Imielin i Chełm Śląski Jerzy Stockfisch 1, Jarosław Markowski
Jak rozpoznać wczesne objawy? Jak sobie z nimi radzić?
Wypalenie zawodowe Jak rozpoznać wczesne objawy? Jak sobie z nimi radzić? Występuje, gdy pracownik przestaje odczuwać satysfakcję z wykonywanej pracy, jego rozwój zawodowy zostaje zahamowany, odczuwa przepracowanie
PODSTAWA PRAWNA : Działalność wychowawcza, edukacyjna, informacyjna i profilaktyczna szkoły w celu przeciwdziałania narkomanii.
Strategia działań wychowawczych, zapobiegawczych i interwencyjnych w Katolickim Zespole Edukacyjnym - Publicznej Katolickiej Szkole Podstawowej im. św. Zygmunta Szczęsnego Felińskiego w Ostrowcu Świętokrzyskim
Pozycja społeczna pielęgniarek, położnych w opinii pacjentów
Pozycja społeczna pielęgniarek, położnych w opinii pacjentów Centrum Kształcenia Podyplomowego Pielęgniarek i Położnych, w okresie od stycznia do marca 2011r. przeprowadziło trzecią część badania dotyczącego
S z k o l n y. LXVIII Liceum Ogólnokształcącego. im. T. Chałubińskiego. w Warszawie
S z k o l n y p r o g r a m p r o f i l a k t y k i LXVIII Liceum Ogólnokształcącego im. T. Chałubińskiego w Warszawie Rok szkolny 2016/2017 Cele programu: I. Wykształcenie umiejętności i postaw, które
S z k o l n y. LXVIII Liceum Ogólnokształcącego. im. T. Chałubińskiego. w Warszawie
S z k o l n y p r o g r a m p r o f i l a k t y k i LXVIII Liceum Ogólnokształcącego im. T. Chałubińskiego w Warszawie Rok szkolny 2013/2014 Cele programu: I. Kształtowanie właściwych postaw społecznych
Stres, sytuacje trudne i wypalenie zawodowe Kod przedmiotu
Stres, sytuacje trudne i wypalenie zawodowe - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Stres, sytuacje trudne i wypalenie zawodowe Kod przedmiotu 14.4-WP-PSChM-SStiWZ-W-S14_pNadGenFWT0D Wydział
Szkolny Program Profilaktyki
Szkolny Program Profilaktyki Zespołu Szkół im. Janusza Korczaka w Łubiance na lata 2012 2015 Przyjęty do realizacji od 14.09.2012 Łubianka 2012 1 Wstęp Program profilaktyki szkolnej powstał jako modyfikacja
STRES I WYPALENIE ZAWODOWE PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ. PRACA - BIZNES - KARIERA
STRES I WYPALENIE ZAWODOWE PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ. PRACA - BIZNES - KARIERA Dr Bogna Bartosz Instytut Psychologii Uniwersytet Wrocławski plan Stres - zacznijmy od danych. Definicja czym jest stres i jakie są
Załącznik nr 2 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
Załącznik nr 2 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI 1 1. Szkoła prowadzi systematyczną działalność wychowawczą, edukacyjną, informacyjną i profilaktyczną wśród uczniów, ich rodziców oraz nauczycieli, wychowawców
Professional burnout syndrome among family physicians
Professional burnout syndrome among family physicians Wypalenie zawodowe w grupie lekarzy rodzinnych Ewa Ogłodek professional burnout syndrome wypalenie zawodowe Department of Clinical Psychiatry of the
Stres związany z pracą w pielęgniarstwie *
Stres związany z pracą w pielęgniarstwie * Obecnie niemal powszechnie uznaje się, że pielęgniarstwo ze swej natury jest zawodem stresującym. Pielęgniarka, jak rzadko kto, codziennie staje w obliczu skrajnego
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W LESZCZYDOLE STARYM
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W LESZCZYDOLE STARYM Zmiany społeczno-ekonomiczne oraz polityczne ostatnich lat sprawiły, iż zwiększyła się liczba czynników destrukcyjnych
ARKUSZ ZBIORCZY DLA STANDARDU DRUGIEGO: badanie klimatu społecznego szkoły za pomocą ankiety Załącznik II
ARKUSZ ZBIORCZY DLA STANDARDU DRUGIEGO: badanie klimatu społecznego szkoły za pomocą ankiety Załącznik II Badana grupa liczba zbadanych osób Uczniowie liczba: 66 Nauczyciele liczba: 20 Pracownicy niepedagogiczni
SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU
SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu/ moduł (w języku polskim) Potencjały zdrowia i szczęścia człowieka./ Moduł 102..: Człowiek w zdrowiu i chorobie 2. Nazwa przedmiotu w języku angielskim The stress
S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Psychologia kliniczna
S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Kod modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Nazwa modułu Psychologia kliniczna Obowiązkowy Lekarsko-Stomatologiczny
S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Psychiatria i pielęgniarstwo psychiatryczne
S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) Załącznik Nr 3 do Uchwały Nr 14/2012 Kod PNS modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Nazwa modułu I nforma cje ogólne Psychiatria i pielęgniarstwo psychiatryczne
Dr Mariola Seń z Zespołem. Zakład Promocji Zdrowia, Katedra Zdrowia Publicznego Akademia Medyczna im.piastów Śląskich we Wrocławiu
Dr Mariola Seń z Zespołem Zakład Promocji Zdrowia, Katedra Zdrowia Publicznego Akademia Medyczna im.piastów Śląskich we Wrocławiu Opieka długoterminowa Według diagnozy Grupy Roboczej ds. przygotowania
SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU
SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu/ moduł (w języku polskim) Formy pomocy rodzicom posiadającym dziecko z zaburzeniami zachowania. Moduł 188: Zaburzenia w zachowaniu dzieci i młodzieży. Diagnoza
STRES W PRACY A SYNDROM WYPALENIA ZAWODOWEGO U FUNKCJONARIUSZY POLICJI
ACTA UNIVERSITATIS LODZIENSIS FOLIA PSYCHOLOGICA 7, 2003 NINA OGIŃSKA-BULIK Zakład Psychoprofilaktyki Instytut Psychologii UŁ Katedra Psychologii w Łodzi Wyższa Szkoła Humanistyczno-Ekonomiczna STRES W
Sylabus na rok 2014/2015
Sylabus na rok 204/205 () Nazwa przedmiotu Psychologia (2) Nazwa jednostki prowadzącej Wydział Medyczny przedmiot (3) Kod przedmiotu (4) Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów Położnictwo
Projekt Prawa pacjenta Twoje prawa
Projekt Prawa pacjenta Twoje prawa Wyniki badania świadomości istnienia praw pacjenta wśród społeczeństwa polskiego w roku 2013 oraz analiza porównawcza z wynikami badania z 2008 r. Oba badania przeprowadził
Psychologia lekarska z elementami socjologii
Psychologia lekarska z elementami socjologii 1. Metryczka Nazwa Wydziału: Program kształcenia (Kierunek studiów, poziom i profil kształcenia, forma studiów np.: Zdrowie publiczne I stopnia profil praktyczny,
Jak rozmawiać o chorobie i śmierci z pacjentami terminalnie chorymi i ich rodzinami szkolenie dla lekarzy i personelu medycznego
Jak rozmawiać o chorobie i śmierci z pacjentami terminalnie chorymi i ich rodzinami szkolenie dla lekarzy i personelu medycznego Cele szkolenia Celem szkolenia jest zapoznanie lekarzy i personelu medycznego
SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty)
SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2016-2019 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Psychologia sportu Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej
SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty)
SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2016-2019 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Psychologia społeczna Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki
Promocja zdrowia i edukacja prozdrowotna
Promocja zdrowia i edukacja prozdrowotna Kształcenie w zakresie podstaw promocji zdrowia i edukacji zdrowotnej Zdrowie, promocja zdrowia, edukacja zdrowotna, zapobieganie chorobom. Historia promocji zdrowia.
PRZEDMIOT: PSYCHOLOGIA KLINICZNA I PSYCHOTERAPIA
PRZEDMIOT: PSYCHOLOGIA KLINICZNA I PSYCHOTERAPIA I. Informacje ogólne Jednostka organizacyjna Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu Język wykładowy Rodzaj modułu kształcenia (obowiązkowy/fakultatywny) Poziom
Jeśli odpowiedź sprawia Ci trudność, możesz poprosić członka rodziny, pielęgniarkę lub badacza o pomoc w wypełnianiu kwestionariusza.
Samoocena Szanowni Państwo, Ta ankieta pomoże Twojemu lekarzowi uzyskać lepszy obraz konsekwencji, jakie dla Ciebie niesie choroba. To ważne informacje, które są nam potrzebne, aby dostosować naszą opiekę
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ SZKOŁA PODSTAWOWA W LESZNIE ROK SZKOLNY 2013/2014
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ SZKOŁA PODSTAWOWA W LESZNIE ROK SZKOLNY 2013/2014 OBSZAR - EFEKTY DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ ORAZ INNEJ DZIAŁALNOŚCI STATUTOWEJ SZKOŁY WYMAGANIE
Czynniki wpływające na wybór studiów technicznych przez kobiety
Ireneusz ZAWŁOCKI, Krzysztof NIEWIADOMSKI, Ewa NIEROBA Politechnika Częstochowska, Polska Czynniki wpływające na wybór studiów technicznych przez kobiety Wprowadzenie W roku 2006, jak podaje Bank Danych
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Wspieranie miękkich kompetencji dziecka Mgr Beata Skowrońska Uniwersytet w Białymstoku 2 października 2014 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL
II KRAJOWA KONFERENCJA PROMOCJI ZDROWIA w MIEJSCU PRACY
II KRAJOWA KONFERENCJA PROMOCJI ZDROWIA w MIEJSCU PRACY Polichno 2005 Opracowanie: Mgr Anna Raj WaŜniejsze programy promocji zdrowia realizowane przez WOMP w Gdańsku w latach 2002-2005 Profilaktyka narządu
Opis modułu kształcenia
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nysie Instytut Zdrowia Publicznego Opis modułu kształcenia Nazwa modułu (przedmiotu) Psychologia Kod podmiotu Kierunek studiów Ratownictwo medyczne Profil kształcenia