Zespół Szkół w Bukówcu Górnym 2015/2016. Raport z ewaluacji wewnętrznej. W jaki sposób jest wykorzystywany komputer?

Transkrypt

1 Zespół Szkół w Bukówcu Górnym 215/216 Raport z ewaluacji wewnętrznej W jaki sposób jest wykorzystywany komputer? Opracowali: Łukasz Konieczny przewodniczący Magdalena Drobnik Łukasz Stachowiak

2 I WPROWADZENIE W roku szkolnym 215/216 została przeprowadzona ewaluacja wewnętrzna, której celem było zebranie informacji w jaki sposób używany jest komputer przez nauczycieli, uczniów i rodziców. Odbiorcami raportu są: dyrektor szkoły, nauczyciele, rodzice i uczniowie Zespołu Szkół w Bukówcu Górnym Obszar: W szkole lub placówce wspólnie z uczniami i rodzicami, analizuje się podejmowane działania wychowawcze, w tym mające na celu eliminowanie zagrożeń oraz wzmacnianie właściwych zachowań. Ocenia się ich skuteczność oraz, w razie potrzeby, modyfikuje. Pytania kluczowe: 1. W jakim stopniu nauczyciele, uczniowie i rodzice mają dostęp do informacji poprzez internet? 2. W jakim celu używają komputer uczniowie? 3. W jakim stopniu istnieje poczucia bezpieczeństwa w sieci wśród dzieci i ich rodziców? 4. W jakim stopniu rodzice kontrolują używanie komputera przez ich dziecko? 5. Czy komputer przydaje się w pracy nauczycielowi? Próba badawcza: Uczniowie klas IV-VI SP oraz I-III Gimnazjum (113 osób). Rodzice uczniów Zespołu Szkół w Bukówcu Górnym (66 osób). Nauczyciele (1 osób). II ŹRÓDŁA INFORMACJI WYKORZYSTYWANYCH W BADANIU Grupę badawczą stanowili nauczyciele, uczniowie i rodzice. Metodami badawczymi, które wykorzystywano w ewaluacji były: Ankieta skierowana do nauczycieli (załącznik 1),

3 Ankieta skierowana do uczniów (załącznik 2), Ankieta skierowana do rodziców (załącznik 3). III PREZENTACJA WYNIKÓW EWALUACJI

4 ANKIETA DLA NAUCZYCIELI W anonimowej ankiecie przeprowadzonej wśród nauczycieli w grudniu 215roku w Zespole Szkół w Bukówcu Górnym wzięło udział 1 nauczycieli. Ankietowani odpowiedzieli na następujące pytania: 1. Czy posiada Pani/Pan w domu komputer do którego podłączony jest internet? Tak 1 osób - 1% Nie brak odpowiedzi 2. Ile czasu dziennie spędza Pani/Pan przed komputerem?

5 a) poniżej 1 godziny osób - % b) od 1 do 2 godzin 3 osób - 3% c) od 2 do 3 godzin 3 osoby - 3% d) powyżej 3 godzin 4 osoby - 4% 3. Do czego używa Pani/Pan komputera? (można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź) a) do pracy 1 osób - 1% b) do gier 1 osoba - 1% c) do oglądania filmów 4 osób - 4% d) do słuchania muzyki 5 osób - 55% e) do przeglądania stron internetowych 1 osób - 1% f) do pisania blogów brak odpowiedzi g) do rozmów przez komunikatory internetowe 4 osób - 4% h) w innym celu (napisz jakim?). brak odpowiedzi

6 4. Czy przygotowuje się Pani/Pan do prowadzenia zajęć wykorzystując komputer? Tak 1 osób - 1% Nie brak odpowiedzi 5. Z jakich programów komputerowych Pani/Pan korzysta przygotowując się do zajęć? a) Power Point 8 osób -8% b) Paint 2 osoby -2% c) Excel 5 osób -5% d) Word 1 osób -1%

7 f) Inny. Jaki? Photoshop, photoscape, corel, audacity, 2 osoby -2% prezi, socrative g) nie korzystam brak odpowiedzi 6. Jaki wpływ według Pani/Pana ma wykorzystanie komputera na lekcji? a) rozwija wyobraźnię u uczniów 3 osób -3% b) służy jako źródło wiedzy 1 osób -1% c) pomaga utrwalić wcześniej poznane wiadomości 6 osób -6% d) pobudza zainteresowanie wśród uczniów 7 osób -7% e) inne, (jakie?) 2 osoby -2% Utrwala wiedzę, pomoc naukowa, źródło Informacji.

8 7. Do czego wykorzystuje Pani/Pan komputera na lekcji? a) do uzupełnienia dziennika lekcyjnego 1 osób -1% b) pokazu filmów 7 osób -7% c) pokazów, doświadczeń 3 osób -3% d) rozwiązywania zadań na dołączonych do podręcznika płytach edukacyjnych 5 osób -5% e) Inne. Jakie... 2 osoba -2% Tablica interaktywna, prezentacje 8. Czy uważa Pani/Pan, że wykorzystując komputer:

9 a) uatrakcyjnia lekcje 1 osób -1% b) dyscyplinuje uczniów 3 osób -3% c) wspomaga rozwój osobowości 2 osób -2% d) rozwija ich myślenie twórcze 4 osób -4% e) Inne. (jakie?) osoba -% 9. Czy do kontroli uczniów wykorzystuje Pani/Pan testy multimedialne? Tak, sama/sam Tak, korzystam z przygotowuję takie testów zawartych na testy płycie CD/DVD Nie korzystam z testów multimedialnych. Przeprowadzam testy tradycyjnie Nie korzystałam/łem z takich testów ale z chętnie spróbuję Nie mam możliwości technicznych aby takie testy przeprowadzić a) Tak, sama/sam przygotowuję takie testy 1 osoba -1% b) Tak, korzystam z testów zawartych na płycie CD/DVD osób -% c) Nie korzystam z testów multimedialnych Przeprowadzam testy tradycyjnie 1 osoba -1% d) Nie korzystałam/łem z takich testów ale z chętnie spróbuję 8 osób -8% e) Nie mam możliwości technicznych aby takie testy przeprowadzić - brak odpowiedzi 1 osoba -1%

10 1. Czy zna Pani/Pan ucznia z naszej szkoły wobec którego została użyta przemoc internetowa? Tak 7 osób - 7% Nie 3 osób - 3%

11 11. Czy wie Pani/Pan jak należy postępować w przypadku kiedy zostanie użyta przemoc internetowa w stosunku do ucznia? Tak 1 osób - 1% Nie osoby - % 12. Czy posiada Pani/Pan w komputerze osobistym program antywirusowy? Tak 9 osób - 9% Nie 1 osoba - 1%

12 13. Jak często skanują Pani/Pan swój komputer osobisty programem antywirusowym? a) raz na tydzień 2 osoby - 2% b) raz na miesiąc 3 osoby - 3% c) raz na rok 3 osoby - 3% d) nigdy 2 osoby -2% 14. Czy uważa Pani/Pan, że wie jak bezpiecznie korzystać z internetu? zdecydowanie tak raczej tak raczej nie zdecydowanie nie a) zdecydowanie tak 6 osób - 6% b) raczej tak 4 osób - 4% c) raczej nie brak odpowiedzi d) zdecydowanie nie brak odpowiedzi

13 ANKIETA DLA UCZNIÓW i RODZICÓW W anonimowej ankiecie przeprowadzonej w grudniu 215 roku wzięło udział 66 rodziców i 113 uczniów Zespołu Szkół w Bukówcu Górnym. Uczniowie i rodzice odpowiadali w pewnej części ankiety na pytania podobne. Zostały one zebrane i przedstawione. Pytania które nie pokrywały się ze sobą zostały przedstawione w dalszej części. 1. Czy posiadasz w domu komputer, do którego podłączony jest internet? (U pyt.1) Czy posiadają Państwo w domu komputer do którego podłączony jest internet? (R pyt. 1) tak nie rodzice uczniowie U: tak % nie 1 1 % R: tak 66 1% nie %

14 2. Ile czasu dziennie spędzasz przed komputerem? (U pyt. 2) Ile czasu dziennie spędza przed komputerem Państwa dziecko? (R pyt.2) poniżej 1 godziny 1 do 2 godzin 2 do 3 godzin powyżej 3 godzin rodzice uczniowie U: a) poniżej 1 godziny 36-32% b) od 1 do 2 godzin 5-44% c) od 2 do 3 godzin 17-15% d) powyżej 3 godzin 1-9% brak odpowiedzi R: a) poniżej 1 godziny 13-2% b) od 1 do 2 godzin 29-44% c) od 2 do 3 godzin 2-3% d) powyżej 3 godzin 4-6% brak odpowiedzi 3. Do czego używasz komputera? (U pyt. 3) Do czego używa komputera Państwa dziecko? (R pyt. 3) rodzice uczniowie 2 1 do nauki do gier do oglądania film ów do słuchania m uzyki do przeglądania stron internetowych do pisania blogów do rozm ów przez kom unik. inne U: a) do nauki 78-69%

15 b) do gier 79-7% c) do oglądania filmów 81-72% d) do słuchania muzyki 82-73% e) do przeglądania stron internetowych 66-58% f) do pisania blogów 5-4% g) do rozmów przez komunikatory internetowe 54-48% h) w innym celu (napisz jakim?) 1-1% (Dziennik) R: a) do nauki 57-86% b) do gier 5-76% c) do oglądania filmów 34-51% d) do słuchania muzyki 38-57% e) do przeglądania stron internetowych 32-48% f) do pisania blogów 1-2% g) do rozmów przez komunikatory internetowe 23-35% h) w innym celu (napisz jakim?) - zakupy 2-3% (Dziennik)

16 4. Czy używasz komunikatora internetowego? (U pyt. 4) Czy Państwa dziecko używa komunikatora internetowego? (R pyt. 4) rodzice uczniowie 2 1 tak nie U: tak 83-73% nie 17-15% brak odpowiedzi 13 R: tak 38-58% nie 25-38% nie wiem 3 5. Czy posiadasz profil społecznościowy? (U pyt. 5) Czy Państwa dziecko posiada profil społecznościowy? (R pyt. 5) rodzice uczniowie 2 tak nie U: tak 91-81% nie 22-19%

17 brak odpowiedzi R: tak 57-86% nie 7-11% brak odpowiedzi 2 6. Jeżeli używasz komunikatorów to jakie? (U pyt. 5) skype FB messenger gg NK gmail teamspeak U: skype % FB % Messenger - 6-5% GG - 2-2% NK - 3-3% Gmail - 2-2% Teamspeak - 5-4%

18 7. Jeżeli posiadasz profil społecznościowy, to na jakiej stronie? (U pyt. 6) FB Twitter YT instagram NK Steam ASK.FM snapchat facebook 83-73% twitter 6-5% You Tube 2-2% instagram 12-11% Nasza klasa 13-12% Steam 3-3% ASK.FM 7-6% Snapchat 7-6% 8. Jeżeli posiada profil społecznościowy, to czy wiedzą Państwo na jakiej stronie? (R pyt. 6) tak nie R: tak 56-85% nie 3-3% brak odpowiedzi 7

19 9. Czy posiadasz w komputerze program antywirusowy? (U pyt. 12) Czy posiadają Państwo w komputerze program antywirusowy? (R pyt. 12) rodzice uczniowie 2 tak nie U: tak 87-77% nie 23-2% brak odpowiedzi 3 R: tak 65-99% nie 1-1% brak odpowiedzi 1. Jak często skanujesz komputer programem antywirusowym? (U pyt. 19) Jak często skanują Państwo komputer programem antywirusowym? (R pyt. 19) rodzice uczniowie 1 raz na tydzień raz na miesiąc raz na rok nigdy U: a) raz na tydzień 28-25% b) raz na miesiąc 37-33% c) raz na rok 27-24%

20 d) nigdy 15-13% brak odpowiedzi 6 R: a) raz na tydzień 1-15% b) raz na miesiąc 34-52% c) raz na rok 17-26% d) nigdy 5-8%

21 11. Czy uważasz, że wiesz jak bezpiecznie korzystać z internetu? (U pyt. 2) Czy uważają Państwo, że wiedza jak bezpiecznie korzystać z internetu? (R pyt rodzice uczniowie 2 1 zdecydowanie tak raczej tak raczej nie zdecydowanie nie U: a) zdecydowanie tak 58-51% b) raczej tak 49-43% c) raczej nie 3-3% d) zdecydowanie nie 1-2% brak odpowiedzi 3 R: a) zdecydowanie tak 11-17% b) raczej tak 5-76% c) raczej nie 4-6% d) zdecydowanie nie 1-2%

22 ANKIETA DLA UCZNIÓW W taj części zostało przedstawionych 5 pytań, które różniły się pytaniami zadanymi rodzicom. 1. Czy czujesz się bezpiecznie w czasie korzystania z internetu? (pyt. 7) tak nie tak 14-92% nie 7-6% brak odpowiedzi 2 2. Czy spotkałeś się z przemocą w internecie w stosunku do swojej osoby? (pyt. 8) tak nie tak 16-14% nie 95-84% brak odpowiedzi 2

23 3. Czy oglądałeś strony przedstawiające przemoc? (pyt. 9) tak nie tak 35-31% nie 76-67% brak odpowiedzi 2

24 4. Jeżeli tak, to co czułeś oglądając taką stronę? (pyt. 1) zaciekawienie strach żal smutek złość ekscytację zadowolenie inne a) zaciekawienie 22-19% b) strach 6-5% c) żal 12-11% d) smutek 7-6% e) złość 11-1% f) ekscytację 8-7% g) zadowolenie 4-4% h) inne uczucia 3-3% (obojętność, śmiech, współczucie) brak odpowiedzi 4 5. Czy zdarzyło Ci się podawać za inną osobę, gdy korzystałeś z internetu? (pyt. 11) tak nie tak 17-15% nie 95-84% brak odpowiedzi 1

25 ANKIETA DLA RODZICÓW W tej części zostało przedstawionych 5 pytań, które różniły się pytaniami zadanymi uczniom. 1. Czy uważają Państwo, że wasze dziecko jest bezpieczne w czasie, kiedy korzysta z internetu? (pyt. 7) tak nie tak 49-74% nie 14-21% brak odpowiedzi 3

26 2. Czy Państwa dziecko spotkało się z przemocą w internecie w stosunku do swojej osoby? (pyt. 13) tak nie tak - % nie 66-1% 3.Czy wiedzą Państwo, jakie strony ogląda wasze dziecko? (pyt. 9) tak nie tak 59-89% nie 6-9% brak odpowiedzi 1

27 4.Czy wiedzą Państwo, jak sprawdzić jakie strony ogląda wasze dziecko? (pyt. 15) tak nie tak 58-88% nie 7-11% brak odpowiedzi 1 5. Czy używają Państwo programów blokujących nieodpowiednie strony internetowe? (pyt. 11) tak nie tak 24-36% nie 42-64%

28 Pytania kluczowe: 1. W jakim stopniu nauczyciele, uczniowie i rodzice mają dostęp do informacji poprzez internet? Zarówno nauczyciele, uczniowie jak i rodzice posiadają prawie w każdym domu dostęp do internetu. - Nauczyciele (1%). - Uczniowie (99%). - Rodzice (1%). Czas jaki spędzają przy komputerze przedstawia się następująco: - 3% nauczycieli spędza 1-2 godziny dziennie, 3% 2-3 godziny a 4% powyżej 3 godzin. - ponad 7 % uczniów spędza poniżej 2 godzin dziennie. - Również ponad 6% rodziców twierdzi że ich dzieci spędzają przed komputerem poniżej lub od 1 2 godzin dziennie. 2. W jakim celu używają komputer uczniowie? - Około 8% uczniów używa komputera do: nauki, gier, oglądania filmów, słuchania muzyki, przeglądania stron. Trochę mniej do rozmów przez komunikatory internetowe (48%). Tylko 5 uczniów pisze blogi. - Rodzice również uważają że ich dzieci używają komputera do nauki (ponad 86%). Do oglądania filmów i słuchania muzyki (ponad 5%), do grania (76%), do pisania blogów (2%) i do rozmów przez komunikatory internetowe (35%). - Ponad 73% uczniów używa komunikatorów internetowych, 15% nie używa. Ponad 58% rodziców uważa, że dzieci używają komunikatorów internetowych. 38% twierdzi, że nie. - Uczniowie najczęściej używają do komunikowania facebooka (35%), i skypa (23%). Mniej poprzez nasza klasę (3%), messenger (5%), gadu gadu (2%), gmail(2%). - Uczniowie posiadają profil społecznościowy (81%), nie posiadają (19%). - Rodzice uważają, że dziecko posiada profil (86%), nie (11%) i nie wie (3%). - Najczęstszym profilem wymienianym przez uczniów jest facebook (73%), mniej Instagram (11%), Nasza klasa (12%), Twitter (5%) ASK.FM (6%) Snapchat (6%). - Rodzice (86%) wiedzą o posiadanym profilu przez dziecko, a zaledwie 11% nie jest tego świadoma.

29 3. W jakim stopniu istnieje poczucia bezpieczeństwa w sieci wśród dzieci i ich rodziców? - Dzieci uważają (77%), a rodzice w 99% że posiadają program antywirusowy. Prawie 2% uczniów i 1% rodziców deklaruje, że nie posiada takiego programu.1 uczniów nie odpowiedziało na to pytanie. - Uczniowie skanują swoje komputery programem antywirusowym raz na tydzień (25%) raz w miesiącu (33%). 37% uczniów robi to raz w roku lub wcale. - Połowa rodziców skanuje komputer raz w miesiącu a 34 % raz w roku lub wcale. Tylko 15% robi to co tydzień. - Większość badanych twierdzi, że wie jak bezpiecznie korzystać z internetu. - Ponad 8% uczniów nie spotkało się z przemocą w internecie ( rodzice 1%) i ponad 6% z nich nie oglądało stron przedstawiających przemoc. Aż 35 uczniów (ponad 3%) spotkało się z przemocą w internecie. Uczniowie oglądali takie strony i odczuwali: zaciekawienie, strach, żal, smutek, ekscytację i zadowolenie. - Uczniowie w czasie korzystania z internetu podawali się za inne osoby w 15%. 4. W jakim stopniu rodzice kontrolują używanie komputera przez ich dziecko? - Rodzice twierdzą, że wiedzą, co oglądają ich dzieci (88%), nie wiedzą (11%). Niemal 9% z nich uważa, że wie jak sprawdzić co oglądało ich dziecko. - 64% rodziców posiada programy blokujące strony internetowe. 5. Czy komputer przydaje się w pracy nauczycielowi? - Nauczyciele przygotowując się do zajęć szkolnych najczęściej korzystają z Worda (1%), Power Pointa (8%). Mniej z Excela i Painta. Są również nauczyciele którzy korzystają z programów na stronach internetowych: prezi, audacity, photoscape, socrative. - Nauczyciele uważają, że praca z komputerem służy jako źródło wiedzy (1%), pomaga utrwalić wcześniej poznane wiadomości (6%), pobudza zainteresowania uczniów oraz zwiększa wiedzę(7%). - Nauczyciele często wykorzystują komputer na lekcjach do uzupełniania dziennika lekcyjnego, pokazu filmów, pokazu doświadczeń, włączenia płyt edukacyjnych itp. - Jeden nauczyciel sam tworzy testy multimedialne, ośmiu wyraziło chęć skorzystania z takiej formy w przyszłości.

30 Wnioski: - Społeczność szkolna (nauczyciele, uczniowie i rodzice) prawie w 1% mają dostęp do internetu w swoim domu. 7% nauczycieli deklaruje, że spędza powyżej 2 godzin dziennie przed komputerem. 7% uczniów spędza przed komputerem mniej niż 2 godziny dziennie co potwierdzają rodzice w ankietach. - Rodzice potwierdzają, że ich dzieci używają komputera do nauki, gier, oglądania filmów, słuchania muzyki, przeglądania stron. Co 5 rodzic nie jest świadomy tego, że jego dziecko posiada komunikatory internetowe. Rodzice mają świadomość posiadania przez swoje dziecko profilu na portalu społecznościowym. Zaledwie 3% o tym nie wie. - Zdecydowana większość badanych rodziców i uczniów zna podstawowe zasady bezpiecznego korzystania z Internetu i posiada programy antywirusowe. Większa świadomość bezpieczeństwa jest u uczniów, którzy skanują częściej komputer programem antywirusowym niż u rodziców, którzy w 34% deklarują, że czynność taką wykonują raz na rok lub wcale uczniów ( 3%) spotkało się z przemocą w internecie. Oglądając takie strony uczniowie odczuwali strach, żal, smutek ale również zaciekawienie, ekscytację, zadowolenie. 15% uczniów podawało się za kogoś innego w internecie. - Zaledwie 11% rodziców nie wie co oglądają ich dzieci w internecie. Zdecydowana większość wie jak sprawdzić co oglądało ich dziecko. Ponadto 64% rodziców twierdzi, że posiada programy blokujące niechciane strony internetowe. - Nauczyciele używają komputera w celu przygotowania się do pracy wykorzystując różne programy komputerowe. Nauczyciele wiedzą jak ważną rolę w procesie edukacji stanowią pomoce multimedialne. Jeden z nich tworzy sam testy multimedialne, pozostali wyrazili zainteresowanie taką formą sprawdzania wiedzy w przyszłości.

31 Wnioski do dalszej pracy: Podczas różnorodnych spotkań uświadamiać rodzicom jakie zagrożenia dla ich dzieci mogą płynąć z nieograniczonego i nieświadomego korzystania z zawartości stron internetowych. Ciągle przypominać uczniom zasady bezpiecznego korzystania z Internetu, w szczególności zwrócić uwagę na rozważne korzystanie z możliwości jakie oferują komunikatory i portale społecznościowe (umieszczanie różnorodnych treści, zdjęć, komentarzy). Wskazywać uczniom spędzającym zbyt wiele czasu wolnego przed komputerem alternatywne sposoby spędzania czasu wolnego z pożytkiem dla zdrowia fizycznego i psychicznego, a także własnego rozwoju (zajęcia pozalekcyjne). Zwrócić uwagę rodziców na kontrolowanie zarówno czasu, jaki ich dzieci poświęcają na pracę i zabawę z komputerem, jak i treści jakie przeglądają i tworzą (strony www, blogi, wpisy, komentarze, zdjęcia). Zachęcać rodziców do zakładania kont na popularnych portalach społecznościowych w celu lepszego zaznajomienia się z ich funkcjonowaniem i skuteczniejszej kontroli swoich pociech.