Roczny plan pracy szkoły (załącznik nr 1)

Transkrypt

1 Roczny plan pracy szkoły (załącznik nr 1) RPR Nazwa, numer szkoły SPOŁECZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. POLSKICH NOBLISTÓW Rok szkolny: 2016/2017 ADRES Ulica Chopina Nr 4 Kod pocztowy Miejscowość Kwidzyn Województwo pomorskie Data Szkolne priorytety w roku szkolnym 2016/ Kształtowanie postaw. Wychowanie do wartości. 2. Otwarta Szkoła - kontynuacja akcji. 3. Wzmocnienie bezpieczeństwa młodzieży. 4. Wspieranie uczniów w wyborze dalszej drogi życiowej. Podniesienie świadomości zawodowej uczniów poprzez angażowanie pracodawców w proces dostosowania kształcenia zawodowego do potrzeb rynku. 5. Rozwijanie kompetencji informatycznych uczniów. 6. Przyłapani na czytaniu - Rozwijanie kompetencji czytelniczych i upowszechnianie idei czytelnictwa. Kontynuacja działań.

2 PRIORYTET 1 Zadanie I: Kształtowanie postaw. Wychowanie do wartości. Wzmocnienie działalności wychowawczej szkoły ze szczególnym uwzględnieniem wychowania patriotycznego, obywatelskiego i regionalnego. SPODZIEWANE EFEKTY: UCZNIOWIE MAJĄ POCZUCIE TOŻSAMOŚCI NARODOWEJ I REGIONALNEJ, ZNAJĄ HISTORIĘ MIEJSC PAMIĘCI NARODOWEJ, Z SZACUNKIEM ODNOSZĄ SIĘ DO SYMBOLI NARODOWYCH I SZKOŁY, POGŁĘBIAJĄ WIEDZĘ O PATRONIE I PROMUJĄ JEGO SYLWETKĘ, POSTAWY WŚRÓD SPOŁECZNOŚCI LOKALNEJ. NAWIĄZUJĄ KONTAKTY Z MŁODZIEŻĄ W CELU PROMOCJI WŁASNEGO REGIONU. LP. DZIAŁANIA TERMIN 1. Organizowanie wycieczek do miejsc pamięci narodowej. 2. Organizowanie apeli i uroczystości o treściach patriotycznych. Udział młodzieży w obchodach świąt państwowych. 3. Realizowanie treści patriotycznych na lekcjach przedmiotowych i wychowawczych wg planów. Udział w warsztatach "Doświadczanie lokalnej historii" przy współpracy z Instytutem Filozofii i Socjologii, Polska Akademia Nauk. 4. Program wychowawczy promuje szacunek, tolerancję dla drugiego człowieka. Wg kalendarza Zgodnie z harmonogramem OSOBA ODPOWIEDZIALNA Wychowawcy, i i K. Enerlich i, pedagog 6. Obchody Święta Szkoły. grudzień Dyrektor, I.Gmińska, K. Enerlich, M. Nowak, M. Żyrnow SU SLO Zadanie II: Promowanie i rozwijanie wartości zgodnych z zainteresowaniami i uzdolnieniami uczniów, przeciwdziałanie bierności uczniów. Zwiększenie kreatywności uczniów. SPODZIEWANE EFEKTY: UCZNIOWIE LICEUM PREZENTUJĄ SWOJĄ PRACĘ PODCZAS RÓŻNYCH UROCZYSTOŚCI SZKOLNYCH, UCZESTNICZĄ W RÓŻNORODNYCH KONKURSACH I ODNOSZĄ W NICH SUKCESY.

3 LP. DZIAŁANIA TERMIN OSOBA ODPOWIEDZIALNA 1. Wdrożenie programu dotyczącego pracy z uczniem zdolnym. Nawiązanie współpracy z instytucjami wspierającymi rozwój uczniów. Propagowanie programu Zdolni z Pomorza. Pedagog, H. Bera, 2. Uczniowie aktywnie pracują w SU. A. Baas 3. Uczniowie przygotowują oprawę apeli i uroczystości szkolnych, prowadzą stronę internetową. 4. Szkoła eksponuje osiągnięcia uczniów w ramach Święta Szkoły, Autoportret Radosny. 5. Uczniowie biorą udział i odnoszą sukcesy w turniejach, konkursach i olimpiadach. 6. Promocja uzdolnionych uczniów - przyznanie honorowej nagrody szkoły Primus Inter Pares. Pielęgnowanie tradycji szkoły. 7. Monitorowanie realizacji podstawy programowej. Wg kalendarza wg kalendarza Czerwiec Samorząd szkolny,, opiekunowie kół Dyrektor,, przedmiotu przedmiotu 8. Działalność radiowęzła szkolnego. I.Gmińska

4 PRIORYTET 2 Zadanie I: Otwarta Szkoła kontynuowanie akcji. SPODZIEWANE EFEKTY: PODNIESIENIE POZIOMU ŚWIADOMOŚCI KULTURALNEJ WŚRÓD MŁODZIEŻY. LP. DZIAŁANIA TERMIN OSOBA ODPOWIEDZIALNA 1. Uczestnictwo w życiu kulturalnym, regionu. Udział w projektach lokalnych, np., Animo Szlachetna Paczka WOŚP Bieg Papiernika Współpraca z kwidzyńską Eko-Inicjatywą PAH, Amnesty International, Współpraca z Fitness Magnum. Wychowawcy I. Gmińska M. Chyła P. Humeniuk A. Perehuda E. Wąsik M. Nowak 2. Organizacja spotkań wzmacniających poziom życia kulturowego młodzieży: spotkania z ludźmi kina, teatru, filmu, świata dyplomacji (spotkanie z parlamentarzystami). 3. Wyjazdy o charakterze kulturo poznawczym kino, teatr, opera, festyn. 4. Savoir vivre na co dzień warsztaty dla uczniów. 5 Erasmus + (współpraca międzynarodowa z wolontariuszami). Wychowawcy Wychowawcy Wychowawcy A. Perehuda ZADANIE II: Promocja szkoły utrzymanie jakości kształcenia z wykorzystaniem wyników egzaminów zewnętrznych i wewnętrznych. SPODZIEWANE EFEKTY: WYNIKI EGZAMINÓW W MAJU2017R. BĘDĄ RÓWNIE DOBRE LUB ZBLIŻONE DO UZYSKANYCH W 2016R., NA PODSTAWIE ANALIZ WYNIKÓW EGZAMINÓW PRÓBNYCH I WŁAŚCIWYCH, SŁABE STRONY EFEKTÓW DYDAKTYCZNYCH SĄ ELIMINOWANE A MOCNE ULEGAJĄ DOSKONALENIU. ZMNIEJSZA SIĘ ROZRZUT WYNIKÓW UCZNIÓW W SZKOLE.

5 Działania prowadzące do uzyskania spodziewanych efektów LP. DZIAŁANIA TERMIN 1. Szczegółowa analiza wyników egzaminów maturalnych III kl. LO. 2. Diagnoza wiedzy i umiejętności uczniów klas I testy na wejściu. Zdiagnozowanie przyczyn trudności w nauce. 3. Przeprowadzanie próbnych egzaminów zewnętrznych. wrzesień wrzesień listopad 4. Monitorowanie osiągnięć dydaktycznych uczniów Według harmonogramu 5. Wymagania edukacyjne wobec uczniów są precyzyjnie określone i dostosowane do ich indywidualnych możliwości i predyspozycji 6. Ocenianie umiejętności uczniów odbywa się zgodnie z WSO i ustalonymi wymaganiami edukacyjnymi 7. Analiza porównawcza wyników egzaminów. Wyszukiwanie zadań i pytań, które sprawiły największe trudności. 8. Doskonalenie zawodowe nauczycieli udział nauczycieli w zewnętrznych formach doskonalenia ze szczególnym uwzględnieniem nowej formuły egzaminu maturalnego. 9. Organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia nauczycieli. 10. Organizowanie doraźnych konsultacji doradczo metodycznych dla nauczycieli. 11. Eksponowanie osiągnięć uczniów na forum szkoły i strony internetowej szkoły. wrzesień OSOBA ODPOWIEDZIALNA Wychowawca klasy i n-le Dyrektor szkoły Zespoły przedmiotowe, Według potrzeb Dyrektor Według potrzeb Dyrektor Dyrektor, Zadanie III: Promocja szkoły w celu utrzymania dobrego wizerunku szkoły. SPODZIEWANE EFEKTY: RODZICE UCZNIÓW GIMNAZJÓW I LICEÓW POWIATU KWIDZYŃSKIEGO UZYSKAJĄ SZEROKĄ INFORMACJĘ O DZIAŁALNOŚCI SZKOŁY. SZKOŁA POTWIERDZI POZYTYWNY WYDŹWIĘK W ŚRODOWISKU LOKALNYM. UTRZYMA SIĘ DOBRY OBRAZ SZKOŁY. SZKOŁA BĘDZIE AKTYWNIE UCZESTNICZYĆ W ŻYCIU ŚRODOWISKA. DZIAŁALNOŚĆ SZKOŁY BĘDZIE SZERZEJ ROZPOWRZECHNIONA.

6 LP. DZIAŁANIA 1. Upowszechnianie informacji o działalności szkoły w środowisku lokalnym- współpraca z prasą, telewizją lokalną. TERMIN OSOBA ODPOWIEDZIALNA I. Gmińska 2. Utrzymanie i aktualizacja strony internetowej. Na bieżąco M. Serafin 3. Prowadzenie dziennika elektronicznego Librus M.Serafin, 4. Organizacja konkursów, warsztatów dla uczniów szkół gimnazjalnych i licealnych. Wychowawca, przedmiotowi 5. Organizacja Dni Języków Obcych październik A. Baas, M. Żyrnow, języków obcych

7 PRIORYTET 3 Zadanie I: Wzmocnienie bezpieczeństwa młodzieży. SPODZIEWANE EFEKTY: UCZNIOWIE NABYWAJĄ ŚWIADOMOŚCI JAK WAŻNE JEST OGÓLNIE POJĘTE BEZPIECZEŃSTWO Działania prowadzące do uzyskania spodziewanych efektów LP. DZIAŁANIA TERMIN OSOBA ODPOWIEDZIALNA 1. Przeprowadzenie we wszystkich klasach konwersatoriów na temat: tytoniu, narkotyków, dopalaczy, niebezpiecznych grup zorganizowanych, tolerancji i inne ( Arsjak dbać o miłość przy współpracy z Sanepidem) 2. Przeprowadzenie spotkań uczniów z przedstawicielami Policji, organizacji społecznych etc. nt. Bezpieczne zachowanie w szkole, domu, na ulicy; zagrożenia, udzielania pomocy, obrona konieczna itp.. 3. Doskonalenie zawodowe nauczycieli udział nauczycieli w zewnętrznych formach doskonalenia ze szczególnym uwzględnieniem tematyki bezpieczeństwa 4. Przeprowadzenie konwersatoriów na temat: Przestrzeganie prawa to obowiązek każdego, także ucznia. Prezentacja może obejmować podstawowe reguły prawa cywilnego i karnego - w konwencji odpowiedniej dla grup wiekowych, a także tematykę przestępczości nieletnich i wykonywania kar orzeczonych przez sądy dla nieletnich oraz sądy powszechne. Wychowawcy i pedagog A.Krzysztofiak I.Gmińska pedagog Dyrektor i pedagog Pedagog szkolny,

8 PRIORYTET 4 Zadanie I: Wspieranie uczniów w wyborze dalszej drogi życiowej. Podniesienie świadomości zawodowej uczniów poprzez angażowanie pracodawców w proces dostosowania kształcenia zawodowego do potrzeb rynku. SPODZIEWANE EFEKTY: UCZNIOWIE ŚWIADOMIE WYBIERAJA ŚCIEŻKĘ ZAWODOWĄ, KTÓRA STYMULUJE ICH ROZWÓJ. LP. DZIAŁANIA TERMIN OSOBA ODPOWIEDZIALNA 1. Współpraca z wyższymi uczelniami-udział w targach edukacyjnych, festiwalach nauki, dniach otwartych szkół policealnych. 2. Spotkania ze specjalistami, absolwentami, przedstawicielami zawodów, ludźmi sukcesu przy współpracy PPP doradca zawodowy. 3. Organizacja Dnia Przedsiębiorczości lokalny rynek pracy. 4. Ekonomia na co dzień w szkole współpraca z Fundacją Młodzieżowej Przedsiębiorczości. Marzeckwiecień Samorząd szkolny, B. Mancewicz Zadanie II: Pomoc w rozpoznawaniu silnych stron ucznia i wzmacnianie ucznia w dążeniu do realizacji ścieżki kariery SPODZIEWANE EFEKTY: UCZNIOWIE CHĘTNIE UCZESTNICZĄ W ZAJĘCIACH Z ROZSZERZENIA, BIORĄ UDZIAŁ W KONKURSACH I OLIMPIADACH ORAZ ODNOSZĄ W NICH SUKCESY LP. DZIAŁANIA TERMIN OSOBA ODPOWIEDZIALNA 1. Debata dotycząca świadomego wyboru realizowanych na poziomie rozszerzonym pod kątem indywidualnych predyspozycji, zainteresowań, pasji ucznia. 2. Uczniowie aktywnie uczestniczą w lekcjach na poziomie rozszerzonym, samodzielnie poszerzają własną wiedzę pod kontrolą nauczyciela przedmiotu. 3. Przygotowanie własnych prezentacji na lekcjach i udział w przedmiotowych projektach. 4. Uczniowie systematycznie przygotowują się do konkursów i olimpiad przedmiotowych i odnoszą w nich sukcesy. Wychowawca, przedmiotu przedmiotu 5. Monitorowanie osiągnięć ucznia. Wychowawcy 6. Promocja uzdolnionych uczniów. 7. Szkoła eksponuje osiągnięcia uczniów ramach Święta Szkoły. Dyrektor,,

9 PRIORYTET 5 Zadanie I: Rozwijanie kompetencji informatycznych uczniów. SPODZIEWANE EFEKTY: WSZECHSTRONNE I ZAAWANSOWANE WYKORZYSTYWANIE TECHNIK INFORMATYCZNYCH LP. DZIAŁANIA TERMIN 1. Położenie nacisku na praktyczne działania w edukacji informatycznej zwiększenie ilości zajęć z wykorzystaniem TIK. Realizacja autorskiego programu pilotażowego dotyczącego wdrożeniu programowania w edukacji Rozprawprogramuj się z problemem. 2. Motywowanie uczniów do podejmowania samokształcenia z wykorzystaniem TIK (np. przygotowanie prezentacji, korzystanie z Internetu, wykonywanie prac domowych w systemie e-learning) lub np. w ramach przygotowań do olimpiadach przedmiotowych i konkursów. 3. Praca z wykorzystaniem platformy Instaling, współpraca ucznia z m w formie elektronicznej, korzystanie z edukacyjnych zasobów multimedialnych (programy edukacyjne, testy, arkusze maturalne, karty pracy). 4. Wykorzystanie technik informatycznych i zasobów Intranetu na wszystkich zajęciach edukacyjnych. 5. Warsztaty dotyczące zagrożeń wynikających z niewłaściwego wykorzystywania sieci internetowej. OSOBA ODPOWIEDZIALNA

10 PRIORYTET 6 Zadanie I: Przyłapani na czytaniu - Rozwijanie kompetencji czytelniczych i upowszechnianie idei czytelnictwa. SPODZIEWANE EFEKTY: PODNIESIENIE POZIOMU CZYTELNICTWA LICEALISTÓW, WZMOCNIENIE MOTYWACJI UCZNIÓW DO SIĘGANIA PO AMBITNĄ LEKTURĘ, WYŻSZA KULTURA ŻYWEGO SŁOWA WŚRÓD MŁODZIEŻY, UZYSKANIE WYŻSZYCH WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO LP. DZIAŁANIA TERMIN 1. Udział w akcji Narodowe czytanie. Według harmonogramu OSOBA ODPOWIEDZIALNA j. 2. Popularyzacja akcji Cała Polska czyta dzieciom. j. 3. Organizacja wystawy promującej czytelnictwo np. kącik czytelnika. 4. Współpraca z Biblioteką Miejsko Powiatową w ramach lekcji bibliotecznych przybliżenie oferty czytelniczej. 5. Udział w wykładach Małej Ojczyzny dotyczących spotkań z współczesnymi pisarzami. j. j. j. 6. Organizacja konkursów artystycznych. j. Roczny program rozwoju szkoły został opracowany przez zespół nauczycieli w dniu r. Plan został przyjęty na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu r. uchwałą Nr 3/2016/2017.