HARMONOGRAM WARSZTATÓW. Akademia Rozwoju Rodzica Rodzic z autorytetem

Transkrypt

1 HARMONOGRAM WARSZTATÓW Akademia Rozwoju Rodzica Rodzic z autorytetem na rok akademicki 2015/2016

2 HARMONOGRAM WARSZTATÓW rok akademicki 2015/2016 godzina: Data Tytuł wykładu 28 LISTOPADA Rehabilitacja dzieci- co, kiedy i w jaki sposób? mgr Katarzyna Turchan, certyfikowany terapeuta metody NDT- Bobath (sala 202) 19 GRUDNIA Rodzic pracownik dr Mariusz Lekston (sala 303) 30 STYCZNIA Czytanie etykiet czyli czemu woda zamiast coli? mgr Karolina Mieduniecka (sala 202) 27 LUTEGO Mapa bezpieczeństwa zagrożenia i szanse insp. mgr Dominik Łączyk (sala 207) 19 MARCA Asertywność dla rodzica mgr Ewa Kraus (sala 208) 23 KWIETNIA Umiejętności wychowawcze rodziców dr Aleksander Mańka (sala 005) 21 MAJA Jak powinna wyglądać moja zdrowa dieta czyli podstawowe zasady zdrowego, racjonalnego żywienia Marta Reichert (sala 208)

3 Wykłady dla rodziców Termin: 28 listopada 2015 r. (sala 208) Temat: Wykładowca: Rehabilitacja dzieci- co, kiedy i w jaki sposób? mgr Katarzyna Turchan Podczas wykładu fizjoterapeuta z Centrum Rehabilitacji Magdalena Bułanowska w Sosnowcu omówi następujące zagadnienia: przebieg ciąży i porodu czy mogą mieć wpływ na rozwój dziecka? rozwój dziecka w ciągu 1-go roku życia prawidłowa pielęgnacja (jak nosić, kąpać, przebierać dziecko) nieprawidłowe mechanizmy- co powinno zaniepokoić Rodziców czym jest metoda NDT-Bobath wady postawy dzieci starszych (podział, etiologia, diagnoza) rehabilitacja wad postawy (cele, czas trwania, efekty) co widzi lekarz, a co widzi fizjoterapeuta? Mgr Katarzyna Turchan Absolwentka Śląskiego Uniwersytetu Medycznego na kierunku fizjoterapia.certyfikowany terapeuta NDT- Bobath

4 Termin: 19 grudnia 2015 r. (sala 303) Temat: Rodzic = Pracownik Wykładowca: dr Mariusz Lekston W ramach obowiązującego prawa można wskazać różnorakie rozwiązania normatywne, umożliwiające godzenie sfery życia zawodowego z rodzinnym, związanym z posiadaniem dzieci. Mechanizmy te w znaczącej części dotyczą uprawnień w obszarze opieki nad dziećmi w pierwszych miesiącach ich życia. Są też jednak i takie, które można stosować w zakresie opieki nad dziećmi starszymi. Ich obecność w indywidualnych stosunkach pracy to po części efekt stosowania norm bezwzględnie obowiązujących, a po części efekt dialogu podjętego z inicjatywy pracodawcy lub pracownika, skutkującego zastosowaniem z woli stron interesujących ich konstrukcji prawnych. Dr Mariusz Lekston absolwent Wydziału Prawa i Administracji Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach. Stopień naukowy doktora nauk prawnych otrzymał w 2015 roku na Wydziale Prawa i Administracji Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie. Specjalista z zakresu prawa pracy, prawa o szkolnictwie wyższym oraz prawa urzędniczego. Redaktor tematyczny Roczników Administracji i Prawa WSH. Autor publikacji obejmujących problematykę zatrudnienia nauczycieli akademickich oraz pragmatyk pracowniczych

5 Termin: 30 stycznia 2016 r. (sala 202) Temat: Czytanie etykiet czyli zdrowa żywność zamiast chemii? Wykładowca: mgr Karolina Mieduniecka Opakowanie produktu to jego wizytówka. Nie tylko zachęca konsumenta swoją grafiką, np. wizerunkiem soczystych owoców lub apetycznych ciastek, ale także zawiera wiele cennych informacji o produkcie. Odrobina wiedzy w zakresie czytania etykiet pomoże dobrze skomponować codzienne menu, a także bezpiecznie korzystać z wybranej żywności. Zgodnie z prawem każdy produkt musi być oznakowany nazwą, informacją o składzie, dacie minimalnej trwałości lub terminie przydatności do spożycia, a także informacją o warunkach przechowywania (jeśli trwałość produktu od nich zależy) oraz sposobie przygotowania (jeśli brak tej informacji mógłby spowodować niewłaściwe użycie produktu). Na opakowaniu muszą się też znaleźć dane identyfikujące producenta, zawartość netto produktu oraz oznaczenie partii produkcyjnej. mgr inż. Karolina Mieduniecka specjalista bezpieczeństwa żywności i żywienia edukator, promotor zdrowia. Specjalista w zakresie tworzenia i realizacji programów profilaktycznych.

6 Termin: 27 lutego 2016 r. (sala 207)

7 Termin: 19 marca 2016 r. (sala 208) Temat: Asertywność dla rodziców Wykładowca: mgr Ewa Kraus Asertywność to termin, który zdobył w ostatnich latach niezwykłą popularność. Asertywność rozumiana zazwyczaj jako umiejętność mówienia nie jest umiejętnością niezwykle pożądaną, zdobywaną na szkoleniach i stosowaną w życiu zawodowym w celu osiągania lepszych rezultatów. Co jednak z życiem rodzinnym? Czy i tutaj w relacji rodzice-dziecko asertywność jest pożądana? A jeśli tak co właściwie oznacza asertywność rodzicielska? Osoba asertywna to ktoś, kto ma głęboki szacunek dla innych, ale i przede wszystkim dla siebie. W związku z tym taka osoba posiada określone umiejętności, które pozwalają jej zadbać o siebie: proszenia o pomoc czy przysługę, przyjmowania zarówno komplementów, jak i krytyki, pełnego wyrażania własnych myśli, emocji i przekonań bez narzucania ich innym, egzekwowania i bronienia swoich praw, mówienia nie, ale też pójścia na kompromis, wreszcie umiejętność przyznania się do błędu. Pojawia się zatem pytanie: czy wymienione powyżej umiejętności kryjące się pod terminem asertywność przydadzą się nam jako rodzicom? Czy powinniśmy korzystać z nich w kontaktach z naszymi dziećmi? Jeśli tak jakie przynosi to skutki? Stąd tak ogromne znaczenie asertywności rodzicielskiej, czyli zachowania szacunku dla samego siebie, pewnej dozy zdrowego egoizmu. Na czym polega asertywność rodzicielska w praktyce? mgr Ewa Kraus - ukończyła studia wyższe na kierunku zarządzanie (Politechnika Częstochowska, 2000) oraz pedagogika (Wyższa Szkoła Humanitas, 2008). Prowadzi również zajęcia dydaktyczne na kierunku pedagogika. Jest trenerem umiejętności społecznych. Doktorantka Uniwersytetu im. Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy.

8 Termin: 23 kwietnia 2016 r. (sala 005) Temat: Umiejętności wychowawcze rodziców Wykładowca: dr Aleksander Mańka Czym są umiejętności wychowawcze? Można powiedzieć,że są to wszystkie pozytywne umiejętności,które wspierają nas rodziców w pełnieniu rodzicielskiej roli. Pozwalają realizować tę rolę w zwykłych codziennych sytuacjach jak i sytuacjach bardzo trudnych, kryzysowych. Są narzędziem, środkiem budowania relacji z dzieckiem. Potrzebne są do pogłębiania więzi dzieci i ich rodziców. Zazwyczaj umiejętności te są przekazywane są w rodzinach z pokolenia na pokolenie jako umiejętność wychowywania dzieci. Tak więc bycia rodzicem uczymy się od naszych rodziców. dr Aleksander Mańka pedagog specjalny, psychoterapeuta, trener grupowy, praktyk z zakresu pracy pedagogicznej, terapeutycznej i pracy socjalnej, wieloletni wykładowca akademicki. Specjalista w zakresie interwencji kryzysowej i wsparcia osób doświadczających przemocy w rodzinie przemocy. Trener i superwizor zespołów interdyscyplinarnych.

9 Termin: 21 maja 2016 r. (sala 208) Temat: Jak powinna wyglądać moja zdrowa dieta czyli podstawowe zasady zdrowego, racjonalnego żywienia Wykładowca: mgr Marta Reichert Część wykładowa to przedstawienie prelekcji pt. Jak powinna wyglądać moja zdrowa dieta - czyli podstawowe zasady zdrowego, racjonalnego żywienia skierowanej do dzieci rodziców jako osób, które maja decydujący głos w sprawie diety swoich pociech. Dowiedzą się jak poprawnie i zgodnie z najnowszymi doniesieniami powinna wyglądać Piramida Zdrowego Żywienia. Słuchacze zdobytą wiedzę będą mieli możliwość wykorzystać w drugiej części spotkania, czyli podczas własnoręcznego przygotowywania Piramidy. Poznają również zasady prawidłowego komponowania posiłków dla swoich dzieci, dowiedzą się również czego koniecznie unikać w diecie dziecka. Przedstawione będą także, propozycję zamienników produktów szkodliwych na te zdrowe. mgr Marta Reichert - Absolwentka Śląskiego Uniwersytetu Medycznego w Katowicach na kierunku dietetyka ze specjalnością dietetyka kliniczna. Obecnie kończy studia magisterskie o tym samym kierunku. Certyfikowany członek Polskiego Stowarzyszenia Dietetyków oraz Polskiego Stowarzyszenia Osób z Celiakią i na Diecie Bezglutenowej. Traktuje swój zawód nie tylko jako pracę, ale także pasję i swoje zainteresowanie.