PLAN PRACY SZKOŁY ROCZNY 2008/2009 GIMNAZJUM W LGOCIE GÓRNEJ

Transkrypt

1 PLAN PRACY SZKOŁY ROCZNY GIMNAZJUM W LGOCIE GÓRNEJ

2 I. KONCEPCJA PRACY SZKOŁY Obszar I. 1. Zarządzanie strategiczne. Cel: Opracowanie planu pracy szkoły uwzględniającego cele, zadania i kierunki działania szkoły. Lp. Zadania Osoby odpowiedz. 1. Zapoznanie RP z Dyrektor priorytetami MEN i Kuratora Oświaty. 2. Powołanie zespołu do zespół spraw planu pracy, nauczycieli: promocji szkoły i M. Woszczyk współpracy z zagranicą E. Marchewka J. Węgrzyn J. CzyŜ 3. Modyfikacja: - Statutu Szkoły - Programu profilaktyki 4. Zapoznanie i upowszechnienie opracowanego planu pracy szkoły.,, opiekun S.Szk. Sposób Przedstawienie na posiedzeniu RP Opracowanie danych wejściowych do planu pracy szkoły z uwzględnieniem: - priorytetów MEN i Kuratora Oświaty. - wniosków z Księgi Jakości i z egzaminów gimnazjalnych Przegląd istniejących dokumentów, opracowanie projektów zmian, przygotowanie uchwały RP, opiniowanie przez RP, RR, Sam. Szk. Posiedzenie RP, zebranie z rodzicami, zebrania S. Szk. Termin VIII IX.2008 IX Cały rok Miejsce 5. Realizacja celów i kierunków działania szkoły., rodzice. Lekcje, akademie, uroczystości szkolne i środowiskowe, konkursy przedmiotowe, konkurs Klasa Gospodarzem Szkoły, wycieczki, festiwale, koła zainteresowań Cały rok, środowisko lokalne 6. Podsumowanie, analiza i wnioski do dalszej pracy. Nauczyciele. VI.2009

3 Obszar I. 2. Wewnątrzszkolny system zapewnienia jakości. Cel: Organizacja i doskonalenie systemu jakości pracy szkoły. Lp. Zadania Osoby odpowiedz. 1. Opracowanie i Dyrektor przedstawienie planu nadzoru pedagogicznego: a. badania osiągnięć edukacyjnych, b. hospitacje, c. analiza wyników klasyfikacji, d. kontrola spełniania obowiązku szkolnego, e. ocena pracy nauczyciela. f. 2. Audyt wewnętrzny i Dyrektor doskonalenie działań Wicedyrektor podjętych w ramach Programu Śląska Jakości. Sposób Termin Miejsce Omówienie i IX.2008 opiniowanie przez RP planu nadzoru. Omówienie na posiedzeniu RP. Praca w zespołach zadaniowych. Cały rok 3. Analiza systemu zapewniania jakości w roku szkolnym. Dyrektor Przew. zespołów zadaniowych Opracowanie wniosków do dalszej pracy.. VI.2009 Obszar I. 3. Promocja. Cel: Kształtowanie pozytywnego wizerunku szkoły w środowisku oraz upowszechnianie swoich osiągnięć. Lp. Zadania Osoby odpowiedz. 1. Opracowanie harmonogramu Lider WDN, uroczystości szkolnych. wychowawcy 2. Promowanie osiągnięć szkoły z uwzględnieniem oczekiwań środowiska zgodnie z dokumentem, wychowawca świetlicy. Sposób Termin Miejsce Sporządzenie IX.2008 harmonogramu uroczystości zgodnie z regulaminem konkursu Klasa Gospodarzem Szkoły, wydawanie gazetki Stalówka. - współpraca z Cały rok, mediami i prasą szkolny środow. lokalną, lokalne - gazetki szkolne,

4 Strategia Promocji Szkoły. - aktualizacja strony www, - współpraca z rodzicami, - dni otwarte szkoły. 3. Udział młodzieŝy w konkursach, olimpiadach przedmiotowych, festiwalach, zawodach sportowych. 4. Udział młodzieŝy w uroczystościach szkolnych i środowiskowych. 5. Współpraca z instytucjami lokalnymi: Policja, StraŜ PoŜarna, Wytwórnia Wód Gaz. Jurajska, PPPP, Sanepid, Sąd Rodzinny, GOPS, PKS i inne. Nauczyciele przedmiotów. Wyznaczone klasy z wychowaw. Wychowawcy, 6. Współpraca z zagranicą. języków obcych Uczestnictwo w konkursach, festiwalach i zawodach sportowych wraz z opiekunami. - uroczystości szkolne zgodnie z harmonogramem - imprezy środowiskowe: festiwale, festyny. - prelekcje, - spotkania, - realizacja programu wych. i programu profilaktyki, - doŝywianie i dojazd dzieci, - pozyskiwanie sponsorów. - współpraca z krajami partnerskimi: Turcją, Portugalią i Niemcami w ramach programu Comenius - korespondencyjna wymiana doświadczeń z byłym asystentem językowym ze Słowacji p. Gabrielą Alačovą Zgodnie z harm. konk. ustalone terminy Cały rok IX, X 2008 Cały rok, środow. lokalne 7. Podsumowanie i wnioski do pracy na rok przyszły. wnioski VI 2009

5 II. ZARZĄDZANIE I ORGANIZACJA Obszar II. 1. Nauczyciele. Cel: Zapewnienie wysokiego poziomu pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej. Lp. Zadania Osoby odpowiedz. 1. Planowanie i realizacja Dyrektor polityki kadrowej. Wicedyrektor 2. Opiniowanie arkusza organizacyjnego szkoły. 3. Opiniowanie propozycji dyrektora w sprawie przydziału nauczycielom czynności dodatkowych, wychowawczych i opiekuńczych. 4. Opiniowanie kandydatów do nagród Dyrektora Szkoły, Burmistrza GiM Koziegłowy. 5. Kontynuacja motywacyjnego systemu nagród preferującego doskonalenie i rozwój zawodowy nauczycieli. 6. Planowanie i ocenianie pracy nauczycieli. Sposób Termin Miejsce - analiza zatrudnienia, III/IV - prognozy zatrudnienia 2009 w kolejnych latach szkolnych, - zatrudnianie VII/IX nauczycieli z pełnymi kwalifikacjami Dyrektor Opinia RP VIII 2008 V 2009 Dyrektor Opinia RP na VIII 2008 posiedzeniu przedstawiciel ZNP ZNP, Lider WDN. Opinia RP i przedstawiciela ZNP Przestrzeganie regulaminów: - dodatku motywacyjnego, - typowania do nagród Dyrektora - regulaminu oceny pracy nauczyciela Dyrektor - gromadzenie informacji o pracy nauczyciela, - sprawozdania nauczycieli z dorobku pracy, - lekcje otwarte - sporządzanie arkuszy samooceny, - ocena wykonywania IX/ X 2008 IX.2008 I.2009, VI.2009

6 7. Analiza skuteczności działań szkoły w zakresie zapewnienia wysokiego poziomu pracy dydaktycznej. Dyrektor czynności dodatkowych, - ocena pracy nauczyciela. Sprawozdanie z nadzoru pedagogicznego VI 2009 Obszar II. 2. Rozwój zawodowy nauczycieli. Cel: Zaplanowanie doskonalenia zawodowego członków Rady Pedagogicznej na podstawie priorytetów MEN i Kuratora Oświaty i diagnozy potrzeb edukacyjnych nauczycieli. Lp. Zadania Osoby odpowiedz. 1. Opracowanie Lider WDN, harmonogramu Dyrektor. doskonalenia nauczycieli na rok szkolny. 2. Diagnozowanie potrzeb edukacyjnych i szkoleniowych nauczycieli. Pracownik WOM Częstochowa Lider WDN Iwona Buła Sposób Termin Miejsce - analiza ofert IX.2008 doskonalenia, wybór form i instytucji doskonalących, - opracowanie harmonogramu form doskonalenia zgodnych z priorytetami MEN i potrzebami szkoły, - opracowanie planu WDN w szkole, - zaplanowanie doskonalenia RP Konstruowanie I semestr nauczycielskich planów wynikowych - Uczeń z opinią i II semestr orzeczeniem w klasie szkolnej - przeprowadzenie V.2009 ankiety wśród nauczycieli w celu ustalenia potrzeb szkoleniowych nauczycieli, - organizacja I semestr

7 3. Nadzorowanie i ocenianie pracy nauczyciela ubiegającego się o awans. 4. Docenianie sukcesów nauczycieli. Aneta Wójcik Wiesława Machura Lider WDN, opiekun staŝu. wewnątrzszkolnego szkolenia Rady Pedagogicznej na temat Dziecko w rodzinie z przemocą - hospitowanie lekcji, - lekcje otwarte nauczycieli, - ocena dorobku, - gromadzenie informacji o jakości pracy nauczyciela na podstawie sprawozdań i arkuszy hospitacyjnych, - wspomaganie nauczycieli Dyrektor - przyznawanie dodatku motywacyjnego, - przyznawanie nagród Dyrektora Szkoły, - typowanie do nagród Burmistrza GiM Koziegłowy. Cały rok IX.08 I.09 X Stworzenie warunków sprzyjających awansom zawodowym nauczycieli. Lider WDN - przestrzeganie procedur awansu zawodowego, szkolenia RP. Cały rok 6. Podsumowanie, analiza i wnioski do dalszej pracy. Dyrektor. Lider WDN Sprawozdanie lidera WDN VI.09

8 Obszar II.3. Warunki działalności szkoły. Cel: Obiekty, pomieszczenia i wyposaŝenie szkoły zapewniają warunki do zadań statutowych i moŝliwości osiągania wysokiej jakości pracy. Lp. Zadania Osoby odpowiedz. 1. Zabezpieczenie i Nauczycieleutrzymanie powierzonego opiekunowie mienia szkolnego. powierzonego mienia. Dyrektor szkoły. 2. DoposaŜenie pracowni w pomoce dydaktyczne, sprzęt elektroniczny, uzupełnienie księgozbioru biblioteki szkolnej. Wychowawca świetlicy, bibliotekarz nauczyciel informatyki, wychowawcy klas. Sposób - zabezpieczenie mienia szkoły przed zniszczeniem i kradzieŝą, - przegląd powierzonego mienia pod kątem sprawności i przydatności, - konserwacja. - Zakup sprzętu elektronicznego, ksiąŝek, czasopism, pomocy dydaktycznych. - DoposaŜenie pracowni lekcyjnych w komputery - Uświadamianie o zagroŝeniach w związku z rozwojem i uŝytkowaniem technologii informacyjnych i medialnych Termin Miejsce Cały rok Cały rok Cały rok I sem. Cały rok 3. Modernizacja bazy i otoczenia szkoły. Dyrektor - poprawa funkcjonowania i unowocześnienie pomieszczeń klasowych - zakup brakujących sprzętów oraz innych sprzętów zgodnie z moŝliwościami - wzbogacanie księgozbioru szkoły - dbanie o tereny zielone Cały rok

9 4. Analiza obszaru w zakresie warunków działalności szkoły. Dyrektor Wnioski do dalszej pracy VI.08 Obszar II.4. Zdrowie, higiena i bezpieczeństwo pracy. Cel: Zabezpieczenie uczniom, pracownikom oraz innym osobom przebywającym w szkole bezpiecznych i higienicznych warunków. Lp. Zadania Osoby odpowiedz. 1. Aktualizacja szkolnych regulaminów BHP. opiekunowie sal, pomieszczeń, boisk szkolnych. Sposób - analiza obecnych regulaminów pod kątem aktualnych przepisów oraz wywieszenie ich w widocznym miejscu, - zapoznanie uczniów z przepisami BHP. Termin Miejsce IX Kontrola stanu technicznego budynku wraz z infrastukturą. Dyrektor - przeglądy, - sporządzenie i przesłanie protokołów do organu nadzorującego i prowadzącego szkołę. VIII.08 I Wykonanie przeglądów: - instalacji gazowej, - instalacji elektrycznej - instalacji odgromowej, - instalacji wentylacyjnej, - sprzętu p.poŝ. osoby upowaŝnione Zlecenie przeglądów osobom z uprawnieniami. 08/09 4. Opracowanie rozkładu zajęć lekcyjnych zgodnie z przepisami BHP. Nauczyciel matematyki p. A.Pala UłoŜenie rozkładu zajęć lekcyjnych. VII.08 I Ustalenie dyŝurów nauczycieli podczas przerw. p. A.Pala - plan dyŝurów, - ustalanie zastępstw. 08/09 6. Rozpoznawanie potencjalnych zagroŝeń bezpieczeństwa. Nauczyciel odpowiedz. za - pogadanki z uczniami i rodzicami, - bezpieczny dowóz IX.08

10 7. Realizowanie programów promujących zdrowy tryb Ŝycia. BHP w szkole, p.j.kotuła, naucz.chemii, wych. swietlicy Naucz. wf., wych. klas, wych. Świetlicy, p. E. Plucińska Dyrektor młodzieŝy - próbna ewakuacja szkoły, - aktualizacja zestawu substancji trujących. - Realizacja programu naprawczego mającego na celu poprawienie bezpieczeństwa na terenie szkoły - pogadanki, prelekcje - lekcje ścieŝek międzyprzedm., - realizacja programu pedagogizacji rodziców, - kontynuacja programu Promująca Zdrowie, Cały rok 8. Analiza i wnioski do dalszej pracy. Dyrektor Sprawozdanie VI.09 Obszar II. 5. Kierowanie szkołą, obieg informacji. Cel: Zapewnienie efektywnego zarządzania i komunikowania się z oczekiwaniami uczniów, rodziców, pracowników i instytucji zewnętrznych. Lp. Zadania Osoby odpowiedz. 1. Kontrola spełniania przez uczniów obowiązku wychowawcy, szkolnego. sekretarz szkoły. Sposób - współpraca z rodzicami, - analiza miesięcznej frekwencji ucznia i podejmowanie odpowiednich działań, - rozmowy z wych., - powiadamianie szkół podstawowych o kontynuowaniu nauki, - losy absolwentów szkoły, - współpraca z Policją Termin Miejsce Cały rok

11 2. Prowadzenie, przechowywanie i udostępnianie dokumentacji szkolnej zgodnie z obowiązującym prawem. 3. Tworzenie prawa wewnątrzszkolnego. 4. Monitorowanie systemu obiegu informacji. 5. Dysponowanie budŝetem szkoły. 6. Rozpoznawanie oczekiwań uczniów, rodziców i nauczycieli w sprawie organizacji pracy szkoły. 7. Opracowywanie, gromadzenie, badanie i przetwarzanie danych statystycznych., sekretarz szkoły. zespół ds. Statutu, przew. S. Szk., Przew. RR sekretarz szkoły. Ewa Ludwik Jadwiga Węgrzyn - śledzenie i przestrzeganie rozporządzenia o dokumentacji szkolnej, - przestrzeganie instrukcji kancelaryjnej i statutu szkoły - modyfikacja Statutu Szkoły, - modyfikacja Regulaminów Szkoły, - modyfikacja WSO i Regulaminu Zachowania Uczniów, - tworzenie planu pracy szkoły - doskonalenie systemu obiegu informacji - prowadzenie sekretariatu szkoły zgodnie z instrukcją kancelaryjną - zapewnienie sprawnego przepływu informacji i kontaktów między szkołą i rodzicami - uaktualnienie informacji na stałej gazetce dla rodziców i stronie WWW szkoły Dyrektor - informowanie rodziców o planowanej działalności i wydatkach szkoły, - zebrania z RR, - dokonanie rozliczenia wydatkowanych środków. Wychowawcy klas, Pedagog szkolny sekretarz szkoły. - rozmowy z uczniami i nauczycielami, - zebrania z rodzicami - spotkania z uczniami oraz rozpoznawanie ich oczekiwań i problemów przez pedagoga szkolnego Sporządzanie arkuszy kalkulacyjnych i sprawozdań. IX.08 Cały rok IX/X 2008 Cały rok 08/09 Cały rok Cały rok.

12 8. Analiza i wnioski w zakresie zapewnienia efektywnego zarządzania i komunikowania się. Dyrektor sprawozdanie VI.09 III KSZTAŁCENIE Obszar III 1. Programy nauczania Cel: Wybór takich programów nauczania, które zapewniają kaŝdemu uczniowi rozwój osiągnięć edukacyjnych. L.p. Zadanie Osoby odpowiedzialne 1. Analiza i ocena przewodniczący wybranych zespołów programów przedmiotowych nauczania. Sposób - analiza potrzeb i oczekiwań uczniów i rodziców oraz adekwatny do tych potrzeb wybór programów nauczania Termin kwiecień 2009 Miejsce 2. Wybór programów nauczania dla klas I 3. Realizacja programów własnych. dyrektor, przewodniczący zespołów przedmiotowych M. Woszczyk, E. Ludwik, E. Marchewka. - M. Kruzel-Gocyła - I. Buła J. Kotuła - wykaz programów - realizacja nowej edycji programu Cudze chwalicie..., - program koła plastycznego dla klas klas I-III gimnazjum - program naprawczy eliminujący niepoŝądane zachowania uczniów w gimnazjum - program do zajęć koła sportowego pt. Rekreacja i sport w szkole Maj 2009 Cały rok

13 4. Opracowanie zestawu programów nauczania do poszczególnych klas. Wychowawcy - opracowanie dokumentu maj 5. Analiza skuteczności wyboru programów nauczania w celu zapewnienia pełnego rozwoju ucznia. Nauczyciele uczący poszczególnych przedmiotów Wnioski VI. 09 III KSZTAŁCENIE Obszar III 2. Organizacja procesu kształcenia Cel: Zapewnienie procesu kształcenia umoŝliwiającego pełną realizację zadań szkoły w obszarze osiągania celów edukacyjnych i realizacje treści programowych. Zapewnienie rozwoju zainteresowań i szczególnych uzdolnień uczniom. L.p. Zadanie Osoby odpowiedzialne 1. Opracowanie tygodniowego rozkładu zajęć uwzględniającego wymogi higieny pracy umysłowej uczniów i nauczycieli. A. Pala - ułoŝenie planu zajęć lekcyjnych zgodnie z podziałem na grupy i wymogami BHP Sposób Termin Miejsce I i II semestr 2. Rozpoznawanie zainteresowań uczniów. wychowawcy klas I -pogadanka, -dyskusja wrzesień, październik

14 3. Poszerzenie oferty zajęć pozalekcyjnych. dyrektor, - prowadzenie kół zainteresowań szkolny 4. Indywidualizacja pracy z uczniem pod kątem wymagań edukacyjnych. wszyscy - indywidualizacja pracy na lekcji, - w pracy z uczniem zwrócić szczególną uwagę na zagadnienia, które na egzaminie gimnazjalnym wypadły słabo program i harmonogram poprawy efektów kształcenia szkolny 5. Organizowanie nauczania indywidualnego. 6. Przeprowadzenie analizy porównawczej wyników uzyskanych przez uczniów na egzaminach w stosunku do wyników wojewódzkich i krajowych. dyrektor, B. Sojska A. Wójcik zespoły przedmiotowe - realizacja podstawy programowej - zajęcia rewalidacyjne - sporządzenie i przedstawienie R.P. raportu, - budowa i wdroŝenie działań doskonalących i naprawczych poprawy efektów kształcenia. szkolny wrzesień/ październik luty/ marzec Ocena skuteczności organizacji i przebiegu procesu kształcenia Dyrektor Sprawozdanie VI.09

15 III. KSZTAŁCENIE Obszar III 3. Przebieg procesu kształcenia Cel: Tworzenie środowiska wspierającego uczenie się. L.p Zadanie Osoby odpowiedzialne Sposób Termin Miejsce 1. Zdiagnozowanie potrzeb i oczekiwań uczniów i rodziców. wrzesień, październik Wychowawcy, poszczególnych przedmiotów, -analiza opinii i orzeczeń, - analiza i wnioski z ankiety dotyczącej oczekiwań rodziców i uczniów 2. Zapoznanie uczniów i rodziców z wymaganiami edukacyjnymi i ocenianiem uczniów. wychowawcy - omówienie WSO -omówienie PSO -zapoznanie ze szczegółowymi kryteriami wymagań edukacyjnych na poszczególne oceny z przedmiotów. wrzesień 3. Opracowanie planu pracy z uczniem zdolnym i mającym trudności w nauce. prowadzący koła zainteresowań. - w działalności kół zainteresowań uwzględnienie wniosków z raportu z egzaminu gimnazjalnego, według potrzeb 4. Wzbogacenie bazy dydaktycznej. dyrektor, - szukanie sponsorów, - wykonywanie pomocy przez uczniów i rodziców szkolny 5. Kontrola planów wynikowych z treściami nauczania, wymaganiami egzaminacyjnymi i podstawą programową. dyrektor, wicedyrektor - miesięczna kontrola - uwzględnienie przez nauczycieli w planach wynikowych wniosków z raportów egzaminu do 20 kaŝdego miesiąca

16 6. Organizacja obowiązkowego egzaminu gimnazjalnego 7. Doskonalenie wiedzy i umiejętności nauczycieli w zakresie stosowania róŝnorodnych metod nauczania. Szkolny zespół nadzorujący, lider WDN, przewodniczący zespołów samokształceniowych kadra kierownicza 2008, podstawy programowej i ścieŝek edukacyjnych - zapoznanie uczniów i rodziców z procedurą i organizacją przebiegu egzaminu - powołanie szkolnego zespołu egzaminacyjnego - organizacja wewnętrznego próbnego egzaminu gimnazjalnego - udział w szkoleniach zewnętrznych i wewnętrznych, - lekcje otwarte, - wymiana doświadczeń w ramach zespołu samokształceniowego. wg procedur 8. Badanie skuteczności stosowanych metod. kadra kierownicza - hospitacje, - arkusze samooceny nauczyciela. 9. Opracowanie: 1.planów nauczania 2.arkusza organizacyjnego zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa. dyrektor, wicedyrektor - plany nauczania dla poszczególnych klas, - arkusz organizacyjny. kwiecień 2008

17 10. Wspieranie rodziców w zakresie psychologicznopedagogicznym. dyrektor, wychowawcy pedagog szkolny - współpraca pedagoga szkolnego z rodzicami uczniów (prelekcje) - DNI OTWARTE według harmonogramu spotkań z rodzicami 11. Współpraca z instytucjami wspierającymi dokształcanie i doskonalenie nauczycieli. dyrektor, lider WDN - kursy,szkolenia organizowane przez WOM, SOD. - wewnątrzszkolne szkolenia R.P. - lekcje otwarte według harmonogramu WOM, SOD Podsumowanie pracy szkoły w zakresie przebiegu procesu kształcenia. Dyrektor Wnioski do dalszej pracy Czerwiec 2009

18 Obszar III 4. Efekty kształcenia III. KSZTAŁCENIE Cel: Zapewnienie ciągłego postępu osiągnięć edukacyjnych uczniów. L.p. Zadanie Osoby odpowiedzialne 1. Diagnozowanie Nauczyciele i ocenianie osiągnięć przedmiotu, uczniów Zespoły Przedmiotowe. 2. Przygotowanie uczniów do udziału w konkursach, olimpiadach i zawodach sportowych wszyscy Sposób Termin Miejsce - opracowanie I sem. programów poprawy efektów kształcenia na podstawie raportów egzaminów gimnazjalnych przeprowadzenie i diagnozowanie ewaluacji osiągnięć edukacyjnych I i II sem. uczniów spójnych ze standardami wymagań egzaminacyjnych - przeprowadzanie testów II semestr interdyscyplin. w I, II klasie - koła zainteresowań - organizowanie pracy z uczniem zdolnym 3. Badanie losów absolwentów Sekretarz szkoły - listy absolwentów listopad 4. Analiza programów nauczania pod kątem spełnienia standardów wymagań egzaminacyjnych poszczególnych przedmiotów - opinie nauczycieli - opinie uczniów czerwiec

19 6. Opracowanie planów wynikowych, narzędzi diagnostycznych oraz kryteriów oceniania spójnych ze standardami wymagań egzaminacyjnych. wszyscy - plany wynikowe - przedmiotowe systemy oceniania - testy kompetencji Podsumowanie pracy w zakresie obszaru Kształcenie Dyrektor Zespoły zadaniowe Wnioski VI Obszar IV 1. Równość szans IV. WYCHOWANIE I OPIEKA Cel: Zaspakajanie potrzeb edukacyjnych i zapewnienie rozwoju osobowego uczniów, przeciwdziałanie przejawom uprzedzeń i niesprawiedliwości. Lp. Zadania Osoby odpowiedz. Sposób Termin Miejsce 1. Upowszechnianie i przestrzeganie praw ucznia Opiekun Samorządu wszyscy, wychowawcy klas - przypomnienie uczniom zapisów dotyczących praw i obowiązków zawartych w Statucie, Kodeksie Dobrego Zachowania i Konwencji Praw Dziecka, - Opiniowanie przez uczniów wszystkich wewnętrznych aktów prawnych szkoły, programów i regulaminów. wrzesień -czerwiec

20 2. W miarę moŝliwości zapewnienie wszystkim uczniom równych szans uczestnictwa w zajęciach poza lekcyjnych 3. Zapewnienie odpowiednich warunków rozwoju uczniom o specjalnych potrzebach edukacyjnych dyrektor, wszyscy dyrektor, wszyscy - organizacja zajęć pozalekcyjnych (współpraca z rodzicami w zakresie dowozu dzieci na dodatkowe zajęcia) - szukanie sponsorów - organizowanie zajęć rewalidacyjnych -organizowanie wsparcia pedagogicznopsychologicznego, kino,teatr, miejscowości turystyczne 4. Zapewnienie moŝliwości rozwoju uczniom szczególnie zdolnym wszyscy - praca z uczniem zdolnym w czasie zajęć dodatkowych, -organizowanie zajęć dodatkowych -organizowanie zawodów, konkursów, festiwali 5. Promowanie i dbałość o respektowanie wartości takich jak: - szacunek dla kaŝdego człowieka - sprawiedliwość - uczciwość - poszanowanie godności osobowej - uwzględnienie wychowania patriotycznego i obywatelskiego wszyscy, pracownicy administracji i obsługi - prowadzenie lekcji wych. - dawanie dobrego przykładu stosunków interpersonal. -organizowanie akademii i uroczystości szkolnych -uczestnictwo w uroczystościach lokalnych - krzewienie patriotyzmu na lekcjach wych., innych przedmiotach,

21 akademiach i uroczystościach 6. Ocena stopnia zaspokajania potrzeb edukacyjnych i rozwojowych uczniów Opiekun SU, Wychowawcy klas Analiza zadań, wnioski do dalszej pracy VI 2008 Obszar IV 2. Praca wychowawcza i opiekuńcza szkoły Cel: Realizacja programu wychowawczego i programu profilaktyki, uwzględnia między innymi potrzeby wychowawcze uczniów, uniwersalne wartości, wychowanie patriotyczne i obywatelskie, promocję postawy szacunku wobec siebie i innych, samorządność uczniowską, formy pomocy psychologiczno pedagogicznej. Wysiłek uczniów i ich osiągnięcia są dostrzegane. Działania wychowawcze rodziców i nauczycieli są jednolite i spójne. Uczniowie respektują uniwersalne wartości dzięki zintegrowaniu działań wychowawczych i profilaktycznych. Lp. Zadania Osoby odpowiedz. Sposób Termin Miejsce 1. Opracowanie wstępnej diagnozy środowiska szkolnego uczniów klas pierwszych 2. Zapoznanie rodziców i uczniów z programem wychowawczym i programem profilaktyki 3. Realizacja programu wychowawczego. Rada Pedagog., zespół wych. Pedagog szkolny Wych. klas Zespół wychowaw. Wychowawcy klas - rozmowy - wywiad - kwestionariusze osobowe - przedstawienie dokumentów na godzinach z wychowawcą klasy i zebraniach z rodzicami, opiniowanie - opracowanie kryteriów efektywności działań profilaktycznych - realizacja programu wychowawczego Zero wrzesień 2008 wrzesień 2008 wrzesień 2008 zespoły klasowe, zebrania rodziców

22 4. Zapoznanie uczniów i rodziców z WSO spójnym z programem wychowawczym w zakresie wymagań dydaktycznych i wymagań z zachowania 5. Opracowanie planu pracy świetlicy szkolnej. 6. Opracowanie planów wynikowych łączących treści ścieŝek między przedmiotowych spójnych z programem wychowawczym i programem profilaktyki 7. Opracowanie i udział uczniów i nauczycieli w uroczystościach narodowych i środowiskowych Wych. klas Wych. świetlicy wszyscy według harmonogr. uroczystości tolerancji dla przemocy, - opracowanie planów pracy wychowawców klas - przedstawienie i omówienie dokumentów WSO i PSO - opracowanie dokumentu - opracowanie dokumentów - akademie, apele - wyjścia okoliczn. - gazetki szkolne - kronika szkoły wrzesień 2008 wrzesień 2008 do 20 kaŝdego miesiąca wrzesień 2008 czerwiec 2009 zebrania z rodzicami, godziny z wych. klas, miejsca uroczystości w środowisku 8. Opracowanie i realizacja harmonogramu wyjazdów i wycieczek klasowych 9 Zapoznanie uczniów i rodziców z treścią programu WDśR 10 Udział uczniów w zajęciach WDśR 11 Promowanie zdrowego stylu Ŝycia według harmonogr. nauczyciel WDśR nauczyciel WDśR wszyscy szczególnie wf, higienistka - wyjazdy i wycieczki: przedmiotowe turystycznokrajoznawcze - kino, teatr - zajęcia organizacyjne WDśR - zebrania z rodzicami - zajęcia WDśR - zapis w dzienniku lekcyjnym - zajęcia edukacyjne - zajęcia sportowe - godziny z wychowawcą wrzesień 2008 czerwiec 2009 styczeń 2009 II semestr roku szkolnego wrzesień czerwiec 2009 według harm. wyjazdów, wyjścia w środowisko

23 12 Zapobieganie patologiom, uzaleŝnieniom Wych, klas,, higienistka 13 Przeciwdziałanie agresji wszyscy pracownicy pedagog klasy i higienistką szkolną - wszystkie zajęcia szkolne i poza szkolne - wszystkie zajęcia szkolne i poza szkolne - zajęcia lekcyjne i rozmowy indywidualne z pedagogiem i zajęcia poza szkolne i zajęcia poza szkolne 14 Planowanie przyszłości ( orientacja zawodowa) 15 Rozpoznawanie trudności wychowawczych uczniów, udzielanie im wsparcia Wych. pedagog Wychowawcy Pedagog szkolny - godziny z wychowawcą klasy - targi edukacyjne - wycieczki do szkół - plan działań w zakresie preorientacji zawodowej, - spotkania z pedagogiem - wywiady - obserwacje - indywidualne rozmowy - - wycieczki do szkół - targi edukacyjne - - wywiady środowiskowe 16 Podejmowanie działań w zakresie współpracy z rodzicami dyrektor, zespół wych. - działania wspierające rodziców w procesie wychowania dzieci realizowane przez pedagoga szkolnego, - udział rodziców w uroczystościach szkolnych i środowiskowych,, środowisko 17 Analiza skuteczności programów: wychowawczego i profilaktyki. Wnioski. zespół wych. wnioski do dalszej pracy styczeń, czerwiec 2009 posiedzenie RP

24 Obszar IV 3. Praca opiekuńcza szkoły Cel: rozpoznawanie potrzeb opiekuńczo-wychowawczych oraz zapewnienie dostępnych form pomocy uczniom potrzebującym. Lp Zadania Osoby odpowiedz 1. Rozpoznawanie potrzeb Wych. Klas materialnych, pedagog edukacyjnych, psychologicznopedagogicznych uczniów 2. Pomoc uczniom, którzy mają trudną sytuację materialną i zdrowotną 3. Objęcie szczególną opieką uczniów z rodzin rozbitych, patologicznych, niewydolnych wychowawczo. dyrektor, pielęgn., wychow., wych. Świetlicy Wych. PPPP, policja pedagog Sposób Termin Miejsce - wywiady IX, X 2008, GOPS, - konsultacje dom indywidualne - zebrania - analiza wyników sprawdzianu - testy na wejściu - obserwacja - analiza opinii PPPP, PPPP - wypoŝyczenie podręczników - współpraca z GOPS - dofinansowanie wyjazdów -organizacja bezpłatnego doŝywania - wnioski do PPPP - współpraca z policją i sądem rodzinnym 4. Zapewnienie opieki uczniom przed i po zajęciach lekcyjnych dyrektor, wych. świetlicy -dostosowanie godzin pracy świetlicy do potrzeb uczniów 5. Współpraca z instytucjami i osobami świadczącymi pomoc socjalną Wych. klas, dyrektor, wych. świetlicy - indywidualne kontakty i spotkania z GOPS - współpraca z KRPA

25 6. Podsumowanie pracy opiekuńczej szkoły. Zespół wych. pedagog wnioski czerwiec Obszar IV4. Efekty pracy wychowawczej, profilaktycznej i opiekuńczej szkoły Cel: DąŜenie do kształtowania postaw i zachowań uczniów, które wskazywałyby na ich moralny, społeczny, emocjonalny i duchowy rozwój. L p. Zadania Osoby odpowiedz Sposób Termin Miejsce 1. Dbanie o poszanowanie uniwersalnych wartości w relacjach interpersonalnych nauczyciel-uczeń, uczeńuczeń wszyscy, pedagog - przestrzeganie regulaminu szkoły - godziny z wychowawcą - zajęcia z pedagogiem 2. Rozwijanie u uczniów postaw moralnych, społecznych i emocjonalnych w szczególności: - szacunku dla samego siebie i innych - samokrytycyzmu i samodoskonalenia - dbałości o własne zdrowie - wraŝliwości społecznej - sprawiedliwości - dialogu i otwartości dla drugiego człowieka - szacunku dla dóbr kultury i przyrody - patriotyzmu i poszanowania symboli narodowych wszyscy naucz. - uroczystości szkolne - zawody sportowe, konkursy - godziny z wychowawcą - rozwijanie postaw na poszczególnych przedmiotach, wycieczki, akademie, wyjazdy na zawody sportowe i festiwale 3. Udzielanie wsparcia uczniom w przezwycięŝaniu własnych uzaleŝnień i unikanie zagroŝeń wszyscy naucz. Pedagog szkolny - realizacja programu profilaktyki - realizacja Programu Drogowskaz - współpraca z policją - godziny z

26 wychowawcą - rozmowy indywidualne z pedagogiem szkolnym 4. Podsumowanie pracy wychowawczej, profilaktycznej i opiekuńczej szkoły. Analiza efektów pracy z przyjętymi celami zespół wych. pedagog - przedstawienie wniosków Radzie Pedagogicznej Czerwiec 2009 Program zaopiniowany przez Samorząd Uczniowski w dniu Program zaopiniowany przez Radę Rodziców w dniu. Program zatwierdzony Uchwałą Rady Pedagogicznej nr z dnia.