KARTA PRZEDMIOTU. wiedza umiejętności kometencje społeczne. definiuje i rozwiązuje standardowe problemy fizyki eksperymentalnej.

Transkrypt

1 Kod przedmiotu Nazwa przedmiotu Jednostka Punkty ECTS Język wykładowy Poziom przedmiotu Symbole efektów kształcenia Efekty kształcenia i opis ECTS Symbole efektów dla obszaru kształcenia Symbole efektów kierunkowych 3 polski podstawowy K_W01 23 K_U01 32 K_K01 11 KARTA PRZEDMIOTU Informacje ogólne WM-FI-402 Metody Doświadczalne Fizyki I WYDZIAŁ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZY. SZKOŁA NAUK ŚCISŁYCH UNIWERSYTET KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W WARSZAWIE wiedza umiejętności kometencje społeczne Specyficzne efekty kształcenia Metody weryfikacji 8.1 X2A_U01 FIZ2_U01 definiuje i rozwiązuje standardowe problemy fizyki eksperymentalnej. 8.2 X2A_U01 X2A_U02 FIZ2_U06 prezentuje oraz interpretuje wyniki pomiarów. 8.3 X2A_U01, U02, U06, U07, U08, U09 FIZ2_U08, U11, U12 planuje złożone eksperymenty fizyczne z uwzględnieniem różnych metod pomiarowych. 8.4 X2A_K01 FIZ2_K01 Potrafi formułować pytania, służące pogłębieniu zrozumienia fizyki doświadczalnej i umie szukac odpowiedzi w literaturze. 8. X2A_K01, X2A_K02 FIZ2_K02 Przy wykonywaniu eksperymentów myśli i działa w sposób kreatywny. 8.6 X2A_K06 FIZ2_K06 Potrafi formułowac własne opinie na temat fizyki eksperymentalnej nakład 0 godziny 30 uczestnictwo w zajęciach 30 szacunkowy nakład pracy studenta przygotowanie do zajęć 4 4 przygotowanie do weryfikacji 3 3 konsultacje z prowadzącym 2 2 Informacje o zajeciach w cyklu: sem. 1, rok ak. 2016/2017 Okres (Rok/Semestr studiów) 1 semestr Typ zajęć, liczba godzin ćwiczania audytoryjne, 30 Koordynatorzy prof. dr hab. Marek Godlewski dr hab. Agata Kamińska punkty ECTS 1,1 1,9 12 Prowadzący grup Typ protokołu Typ przedmiotu Wymagania wstępne zaliczeniowy na ocenę obligatoryjny Przedmioty wprowadzające* Fizyka ogólna - A Zajęcia powiązane* Wstęp do termodynamiki i fizyki statystycznej Zakłada się, że studenci uzyskali punkty ECTS z przedmiotów wprowadzających i zaliczają zajęcia powiązane Zajecia: Metody Doświadczalne Fizyki I. Informacje wspólne dla wszystkich grup

2 Typ zajęć Liczba godzin Literatura ćwiczania audytoryjne 30 Literatura podstawowa A. Oleś, Metody doświadczalne fizyki ciała stałego, WNT 1998 Ch. Kittel, Wstęp do fizyki ciała stałego, PWN 1999 M.Cyrot, D. Pavuna, Wstęp do nadprzewodnictwa, PWN Literatura uzupełniająca H. Ibach, H. Lüth, Fizyka ciała stałego, PWN 1996 J. Stankowski, W. Hilczer, Wstęp do spektroskopii rezonansów magnetycznych, PWN 200 Kryteria oceniania 19.1 weryfikacja wykazuje, że bez uchwytnych niedociągnięć definiuje i rozwiązuje standardowe problemy fizyki eksperymentalnej. weryfikacja wykazuje, że niemal w pełni poprawnie definiuje i rozwiązuje standardowe problemy fizyki eksperymentalnej., ale , nie spełnia kryteriów na weryfikacja wykazuje, że w znacznym stopniu poprawnie definiuje i rozwiązuje standardowe problemy fizyki weryfikacja wykazuje, że w znacznym stopniu poprawnie lecz niekonsystentnie definiuje i rozwiązuje standardowe problemy , fizyki weryfikacja wykazuje, że w większości przypadków testowych definiuje i rozwiązuje standardowe problemy fizyki weryfikacja nie wykazuje, że definiuje i rozwiązuje standardowe problemy fizyki eksperymentalnej., ani że spełnia kryteria na weryfikacja wykazuje, że bez uchwytnych niedociągnięć prezentuje oraz interpretuje wyniki pomiarów. weryfikacja wykazuje, że niemal w pełni poprawnie prezentuje oraz interpretuje wyniki pomiarów., ale nie spełnia kryteriów na , weryfikacja wykazuje, że w znacznym stopniu poprawnie prezentuje oraz interpretuje wyniki pomiarów., ale nie spełnia kryteriów na strona 2 z

3 weryfikacja wykazuje, że w znacznym stopniu poprawnie lecz niekonsystentnie prezentuje oraz interpretuje wyniki pomiarów., , ale nie spełnia kryteriów na weryfikacja wykazuje, że w większości przypadków testowych prezentuje oraz interpretuje wyniki pomiarów., ale nie spełnia kryteriów na 19.2 weryfikacja nie wykazuje, że prezentuje oraz interpretuje wyniki pomiarów., ani że spełnia kryteria na 2 weryfikacja wykazuje, że bez uchwytnych niedociągnięć planuje złożone eksperymenty fizyczne z uwzględnieniem różnych 19.3 metod pomiarowych. weryfikacja wykazuje, że niemal w pełni poprawnie planuje złożone eksperymenty fizyczne z uwzględnieniem różnych metod , pomiarowych., ale nie spełnia kryteriów na weryfikacja wykazuje, że w znacznym stopniu poprawnie planuje złożone eksperymenty fizyczne z uwzględnieniem różnych metod pomiarowych., ale nie spełnia kryteriów na weryfikacja wykazuje, że w znacznym stopniu poprawnie lecz niekonsystentnie planuje złożone eksperymenty fizyczne z , uwzględnieniem różnych metod pomiarowych., ale nie spełnia kryteriów na weryfikacja wykazuje, że w większości przypadków testowych planuje złożone eksperymenty fizyczne z uwzględnieniem różnych metod pomiarowych., ale nie spełnia kryteriów na weryfikacja nie wykazuje, że planuje złożone eksperymenty fizyczne z uwzględnieniem różnych metod pomiarowych., ani że spełnia kryteria na weryfikacja wykazuje, że bez uchwytnych niedociągnięć Potrafi formułować pytania, służące pogłębieniu zrozumienia fizyki 19.4 doświadczalnej i umie szukac odpowiedzi w literaturze. weryfikacja wykazuje, że niemal w pełni poprawnie Potrafi formułować pytania, służące pogłębieniu zrozumienia fizyki , doświadczalnej i umie szukac odpowiedzi w literaturze., ale nie spełnia kryteriów na weryfikacja wykazuje, że w znacznym stopniu poprawnie Potrafi formułować pytania, służące pogłębieniu zrozumienia fizyki doświadczalnej i umie szukac odpowiedzi w literaturze., ale nie spełnia kryteriów na weryfikacja wykazuje, że w znacznym stopniu poprawnie lecz niekonsystentnie Potrafi formułować pytania, służące 19.4 pogłębieniu zrozumienia fizyki doświadczalnej i umie szukac odpowiedzi w literaturze., ale nie spełnia kryteriów na wyższą 3, ocenę strona 3 z

4 weryfikacja wykazuje, że w większości przypadków testowych Potrafi formułować pytania, służące pogłębieniu zrozumienia fizyki doświadczalnej i umie szukac odpowiedzi w literaturze., ale nie spełnia kryteriów na weryfikacja nie wykazuje, że Potrafi formułować pytania, służące pogłębieniu zrozumienia fizyki doświadczalnej i umie szukac odpowiedzi w literaturze., ani że spełnia kryteria na weryfikacja wykazuje, że bez uchwytnych niedociągnięć Przy wykonywaniu eksperymentów myśli i działa w sposób 19. kreatywny. weryfikacja wykazuje, że niemal w pełni poprawnie Przy wykonywaniu eksperymentów myśli i działa w sposób kreatywny., ale 19. 4, nie spełnia kryteriów na weryfikacja wykazuje, że w znacznym stopniu poprawnie Przy wykonywaniu eksperymentów myśli i działa w sposób kreatywny., ale nie spełnia kryteriów na weryfikacja wykazuje, że w znacznym stopniu poprawnie lecz niekonsystentnie Przy wykonywaniu eksperymentów myśli i 19. 3, działa w sposób kreatywny., ale nie spełnia kryteriów na weryfikacja wykazuje, że w większości przypadków testowych Przy wykonywaniu eksperymentów myśli i działa w sposób kreatywny., ale nie spełnia kryteriów na weryfikacja nie wykazuje, że Przy wykonywaniu eksperymentów myśli i działa w sposób kreatywny., ani że spełnia kryteria na weryfikacja wykazuje, że bez uchwytnych niedociągnięć Potrafi formułowac własne opinie na temat fizyki eksperymentalnej. weryfikacja wykazuje, że niemal w pełni poprawnie Potrafi formułowac własne opinie na temat fizyki eksperymentalnej., ale nie , spełnia kryteriów na weryfikacja wykazuje, że w znacznym stopniu poprawnie Potrafi formułowac własne opinie na temat fizyki eksperymentalnej., ale nie spełnia kryteriów na weryfikacja wykazuje, że w znacznym stopniu poprawnie lecz niekonsystentnie Potrafi formułowac własne opinie na temat , fizyki weryfikacja wykazuje, że w większości przypadków testowych Potrafi formułowac własne opinie na temat fizyki strona 4 z

5 weryfikacja nie wykazuje, że Potrafi formułowac własne opinie na temat fizyki eksperymentalnej., ani że spełnia kryteria na Ocena końcowa x jest wyznaczana na podstawie wartości PRAWDA st(w)=, jeśli 4, < w, st(w)= 4,, jeśli 4,2 < w 4,; st(w)= 4, jeśli 3,7 < w 4,2; st(w)= 3,, jeśli 3,2 < w 3,7; st(w)= 3, jeśli 2,7 < w 3,2; st(w)= 2, jeśli 2,7 w oraz na bazie podej niżej reguły: jeśli każda z ocen końcowych za zajęcia powiązane jest pozytywna i ich średnia wynosi y, to x wyznacza się ze wzoru x=st((y+z)/2), gdzie z jest średnią ważoną ocen z przeprowadzonych weryfikacji, w których wagi ocen z egzaminów wynoszą 2, a wagi ocen z innych form weryfikacji są równe 1 jeśli choć jedną oceną końcową z zajęć powiązanych jest 2 lub nzal, to x= Zakres tematów Opis Czas 20.1 Wstęp do spektroskopii optycznej - zajęcia w lab. spektroskopii półprzewodników w IF PAN, Warszawa 20.2 Spektroskopia absorpcyjna - podstawy fizyczne; reguły wyboru - rozwiązywanie zadań Spektroskopia fourierowska - zajęcia w lab. spektroskopii półprzewodników w IF PAN, Warszawa Zajęcia w lab. Epitaksji z wiązek molekularnych w IF PAN, Warszawa 20. Zajęcia w lab. mikroskopii sił atomowych w IF PAN, Warszawa Zajęcia w lab. wzrostu kryształów metodą Czochralskiego w IF PAN, Warszawa Zajęcia w lab. wzrostu warstw półprzewodnikowych metodą ALD w IF PAN, Warszawa Zajęcia w lab. spektroskopii masowej jonów wtórnych (SIMS) w IF PAN, Warszawa Badanie diod świecących i efektu fotowoltaicznego, zajęcia w lab. spektroskopii półprzewodników w IF PAN, Warszawa Rentgenowskie badanie ciał stałych. Zajęcia w lab. rentgenowskim w IF PAN, Warszawa Zajęcia w lab. spektroskopii ramanowskiej w IF PAN, Warszawa Spektroskopia rezonansów magnetycznych - zajęcia w lab. Elektronowego Rezonansu Paramagnetycznego w IF PAN Tomografia NMR-owska - zajęcia w lab. Jądrowego Rezonansu Magnetycznego w IF PAN, Warszawa Zajęcia w lab. skaningowej mikroskopii elektronowej i katodoluminescencji w IF PAN, Warszawa Zajęcia w lab spektroskopii pod wysokim ciśnieniem (kowadła diamentowe) w IF PAN, Warszawa. 21 Metody dydaktyczne metoda obserwacji metoda doświadczeń metoda problemowa ciągła x * Symbole po nazwach przedmiotów oznaczają: - K konwersatorium, - W wykład, - A ćwiczenia audytoryjne, - R zajęcia praktyczne, - P ćwiczenia projektowe, - L ćwiczenia laboratoryjne, - E e-zajęcia, - T zajęcia towarzyszące. strona z