Plan pracy biblioteki szkolnej. Gimnazjum nr 3 im. Ignacego Krasickiego w Skierniewicach

Transkrypt

1 Plan pracy biblioteki szkolnej Gimnazjum nr 3 im. Ignacego Krasickiego w Skierniewicach Z Podstawy programowej kształcenia ogólnego: Celem kształcenia ogólnego na III etapie edukacyjnym jest: 1. przyswojenie przez uczniów określonego zasobu wiadomości na temat faktów, zasad, teorii i praktyk; 2. zdobycie przez uczniów umiejętności wykorzystania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań i rozwiązywania problemów; 3. kształtowanie u uczniów postaw warunkujących sprawne i odpowiedzialne funkcjonowanie we współczesnym świecie. Do najważniejszych umiejętności zdobywanych przez ucznia w trakcie kształcenia ogólnego na III etapie edukacyjnym należą: 1. czytanie umiejętność rozumienia, wykorzystywania i refleksyjnego przetwarzania tekstów, w tym tekstów kultury, prowadząca do osiągnięcia własnych celów, rozwoju osobowego oraz aktywnego uczestnictwa w życiu społeczeństwa; 2. myślenie matematyczne umiejętność wykorzystania narzędzi matematyki w życiu codziennym oraz formułowania sądów opartych na rozumowaniu matematycznym; 3. myślenie naukowe umiejętność wykorzystania wiedzy o charakterze naukowym do identyfikowania i rozwiązywania problemów, a także formułowania wniosków opartych na obserwacjach empirycznych dotyczących przyrody i społeczeństwa; 4. umiejętność komunikowania się w języku ojczystym i w językach obcych, zarówno w mowie, jak i w piśmie; 5. umiejętność sprawnego posługiwania się nowoczesnymi technologiami informacyjno-komunikacyjnymi; 6. umiejętność wyszukiwania, selekcjonowania i krytycznej analizy informacji; 7. umiejętność rozpoznawania własnych potrzeb edukacyjnych oraz uczenia się; 8. umiejętność pracy zespołowej. ( ) Realizację powyższych celów powinna wspomagać dobrze wyposażona biblioteka szkolna, dysponująca aktualnymi zbiorami, zarówno w postaci księgozbioru, jak i w postaci zasobów multimedialnych. Nauczyciele wszystkich przedmiotów powinni odwoływać się do zasobów biblioteki szkolnej i współpracować z nauczycielami bibliotekarzami w celu wszechstronnego przygotowania uczniów do samokształcenia i świadomego wyszukiwania, selekcjonowania i wykorzystywania informacji. ( )

2 Cele: zaspokojenie potrzeb uczniów i nauczycieli związanych z realizacją założeń Podstawy programowej kształcenia ogólnego przygotowanie uczniów do samokształcenia przygotowanie uczniów do świadomego wyszukiwania, selekcjonowania i wykorzystania informacji wzbogacanie warsztatu informacyjnego biblioteki kształtowanie postaw patriotycznych - przybliżenie postaci patrona oraz małej Ojczyzny kształtowanie zainteresowań czytelniczych współpraca z nauczycielami, rodzicami i bibliotekarzami z terenu miasta zadania formy realizacji odpowiedzialni termin prace organizacyjno - techniczne Planowanie i sprawozdawczość: opracowanie rocznego planu pracy, prowadzenie statystyki dziennej i okresowej, opracowanie sprawozdań z działalności biblioteki (po I i II półroczu), prowadzenie dokumentacji: - księgi inwentarzowe, - rejestr ubytków, - opisy rachunków, - dziennik biblioteki szkolnej, - rejestr statystyki miesięcznej, - rejestr godzin opieki nad uczniami.

3 Organizacja i poprawa bazy lokalowej biblioteki: zakup lektur i beletrystyki zgodnej z zainteresowaniami uczniów doposażenie biblioteki w meble, sprzęt elektroniczny, porządkowanie, przeorganizowywanie zbiorów. dyrektor szkoły w miarę potrzeb Prace związane z udostępnieniem uczniom klas I i II podręczników i materiałów ćwiczeniowych zakupionych z dotacji celowej: liczenie przysłanych przez wydawnictwa książek, techniczne opracowanie podręczników(pieczętowanie i numerowanie), wprowadzenie podręczników do ewidencji w programie MOL, wypożyczanie podręczników i materiałów ćwiczeniowych wszystkim uczniom klas I, przyjmowanie zwrotów podręczników od uczniów. wrzesień czerwiec Gromadzenie, opracowywanie i selekcja księgozbioru: sukcesywne wzbogacanie księgozbioru: - zakup nowości wydawniczych za środki pozyskane z Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa techniczne opracowanie nabytków (pieczętowanie, numerowanie), ewidencjonowanie zbiorów w programie MOL klasyfikowanie zakupionych woluminów, wprowadzanie modyfikacji w opisach katalogowych, melioracja księgozbioru (odpisy zniszczonych, nieoddanych i nieaktualnych zbiorów).

4 Udostępnianie zbiorów: aktualizacja list czytelników, wypożyczanie zbiorów, pomoc w wyborach czytelniczych. wrzesień praca pedagogiczna z czytelnikiem Korzystanie z systemu komputerowej obsługi czytelnika: wykorzystanie programu MOL do ewidencji zbiorów, rejestracji wypożyczeń, budowanie komputerowej bazy danych, wprowadzanie opisów bibliograficznych do komputera, udostępnianie kącika multimedialnego uczniom i nauczycielom, wykorzystanie rzutnika multimedialnego podczas zajęć prowadzonych przez bibliotekarzy i innych nauczycieli. Rozwijanie kultury czytelniczej: wdrażanie do pracy z książką i innymi rodzajami dokumentów, rozpoznawanie i rozwijanie zainteresowań literackich, kształtowanie u uczniów dociekliwości poznawczej oraz umiejętności samodzielnych poszukiwań, udzielanie indywidualnych informacji i porad bibliotecznych, pomoc w wyborze literatury.

5 Rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnianie czytelnictwa wśród młodzieży: badanie preferencji czytelniczych uczniów ankieta współpraca z wychowawcami i nauczycielami języka polskiego w zakresie monitorowania czytelnictwa uczniów, koordynowanie działań wychowawców wszystkich klas w zakresie realizacji projektu edukacyjnego z wykorzystaniem nowości wydawniczych zakupionych w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa, nawiązanie współpracy z miejskimi bibliotekami, promowanie czytelnictwa, organizowanie, przeprowadzanie i przygotowywanie uczniów do konkursów, edukacja rodziców. Organizacja imprez szkolnych i udział w akcjach ogólnopolskich. wg harmonogramu pracy szkoły działalność informacyjna i promocyjna biblioteki udzielanie informacji bibliotecznych, katalogowych i rzeczowych, promocja działań biblioteki na stronie internetowej szkoły, dbałość o wystrój i estetykę pomieszczenia.

6 współpraca ze środowiskiem szkolnym współpraca z wychowawcami klas w zakresie analizy i statystyki wypożyczeń, współpraca z nauczycielami podczas organizowania konkursów, uroczystości szkolnych oraz wycieczek i wyjść poza teren szkoły.