KONCEPCJA PRACY. Zespołu Szkół Ogólnokształcących im. Armii Krajowej w Bielsku-Białej

Transkrypt

1 KONCEPCJA PRACY Zespołu Szkół Ogólnokształcących im. Armii Krajowej w Bielsku-Białej

2 Spis zawartości koncepcji: I. Część wstępna: 1. Podstawa prawna opracowania koncepcji pracy szkoły. 2. Dokumentacja szkolna wykorzystana do opracowania koncepcji. 3. Procedura tworzenia i modyfikowania koncepcji. II. Misja i wizja szkoły. III. Priorytety i zadania szkoły: 1. Priorytety szkoły. 2. Zadania szkoły i sposoby ich realizacji.

3 I. Część wstępna: 1. Podstawa prawna opracowania koncepcji pracy szkoły: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. O systemie oświaty (Dz. U. Z 2004 r. Nr 256, poz.2572 z późniejszymi zmianami), Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. Z 2006 r. Nr 97, poz.674 z późniejszymi zmianami), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. W sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U r. Nr 168, poz.1324 z późniejszymi zmianami). 2. Dokumentacja szkolna wykorzystana do opracowania koncepcji: Statut ZSO im. Armii Krajowej Plan pracy szkoły Plan nadzoru pedagogicznego Szkolny program wychowawczy Program profilaktyki Uwagi nauczycieli, rodziców i uczniów Wnioski z ewaluacji wewnętrznej 3. Procedura tworzenia i modyfikowania koncepcji: Powołanie zespołu do opracowania projektu koncepcji pracy szkoły Opracowanie koncepcji Przedstawienie projektu koncepcji do konsultacji: nauczycielom, rodzicom, Radzie Rodziców, Radzie Szkoły, Samorządom Uczniowskim Zatwierdzenie koncepcji pracy szkoły uchwałą Rady pedagogicznej Monitorowanie realizacji koncepcji pracy szkoły ; Dyrektor i nauczyciele szkoły, dążąc do zapewnienia możliwie jak najwyższej jakości kształcenia i wychowania, będą monitorować realizację koncepcji, ze względu na stale zmieniające się warunki działania oraz potrzeby uczniów, rodziców i nauczycieli. Wnioski z nadzoru i obserwacji oraz ewaluacja przeprowadzana w wybranych obszarach, służyć będą jako baza do modyfikacji procesów zachodzących w Szkole oraz ich planowania w przyszłości Zgłaszanie zmian do koncepcji na posiedzeniu Rady Pedagogicznej.

4 II. Misja i wizja szkoły. MISJA SZKOŁY Szkoła ucząca się paszportem do trudnej i wymagającej przyszłości WIZJA SZKOŁY 1. Nasza szkoła świadczy usługi edukacyjne o najwyższej jakości: jest organizacją uczącą się, nastawioną na zmiany, na aktualizację wiedzy i jej pogłębianie, uwzględnia aktualne potrzeby rynku pracy, wyposaża uczniów w gruntowną wiedzę ogólną, umiejętność uczenia się i myślenia twórczego, problemowego, abstrakcyjnego i elastycznego oraz praktycznego zastosowania zdobytej wiedzy 2. Wychowanie ukierunkowane jest na kształtowanie : postaw tolerancji i otwartości na problemy społeczne i cywilizacyjne wysokiego poziomu kultury osobistej miłości ojczyzny oraz poszanowania rodzimej kultury przy jednoczesnym otwarciu na wartości kultury Europy i świata poczucia bezpieczeństwa i równowagi psychicznej postaw opartych na odwadze, uczciwości, sprawiedliwości i odpowiedzialności. 3. Absolwent naszej szkoły jest świadomy wartości i przydatności zdobytej wiedzy, jest przygotowany do funkcjonowania w otaczającym go świecie oraz do podjęcia obowiązków obywatelskiej i rodzicielskich. 4. Nasza szkoła jest przyjazna uczniom i rodzicom. 5. Nasza szkoła jest promować zdrowy styl życia. 6. W naszej szkole uczniowie niepełnosprawni otoczeni są szczególną opieką. III. Priorytety i zadania szkoły. 1. Priorytety szkoły: Osiąganie przez uczniów wysokich wyników w nauce, rozwijanie zdolności i zainteresowań. Stałe dokształcanie się i doskonalenie kadry pedagogicznej.

5 Stwarzanie atmosfery przyjaznej nauce oraz rozwojowi emocjonalnemu. Zapewnienie uczniom pomocy w przezwyciężaniu trudności w nauce, trudności życiowych oraz dokonywaniu trafnych wyborów. Promowanie wartości i zachowań moralnych i etycznych. 2. Zadania szkoły i sposoby ich realizacji: