MODELOWANIE DYNAMIKI STEROWANEGO OBIEKTU LATAJĄ CEGO KLASY ZIEMIA- POWIETRZE. 1. Wstę p
|
|
- Franciszek Olszewski
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 MECHANIKA TEORETYCZNA I STOSOWANA 1/ 2, 25, 1987 MODELOWANIE DYNAMIKI STEROWANEGO OBIEKTU LATAJĄ CEGO KLASY ZIEMIA- POWIETRZE JAN NICZYPORUK ALEKSANDER WIELGUS Wojskowa Akademia Techniczna 1. Wstę p W celu zbadania zmiany konfiguracji obszarów startu rakiety w zależ nośi cod warunków począ tkowych i rodzaju manewru celu, rozpatrzono dynamikę systemu samonaprowadzania (rys. 1). System samonaprowadzania potraktowano jako układ dynamiczny [1], w którym sygnał y wejś ciowe generuje manewrują cy cel, a sygnały wyjś ciowe opisują sterowany ruch rakiety. Zał oż ono, że cel jest punktem materialnym o zadanej hipotezie P - rakieta C- cel S5- stanowisko startowe R 3 - przestrzeń ruchu T"- przestrzeń czasu Ft 3 *!"- przestrzeń zdarzeń Rys. J. Schemat procesu samonaprowadzania rakiety na cel.
2 64 J. NlCZYPORUK, A. WlELGOS przestrzennego ruchu, a rakieta samonaprowadzana jest układem o wielu stopniach swobody, wykonują cym przestrzenny lot z wię zami programowymi [2] w standardowej atmosferze. Modelowanie dynamiki systemu samonaprowadzania obejmuje klasę zagadnień prostych i odwrotnych, przedstawionych na schemacie rys. 2, który wyróż nia pię ć warstw: warstwę obiektu czyli przedmiotu badań, jakim jest fizycznie istnieją cy system samonaprowadzania lub jego wzorzec; warstwę wiedzy apriorycznej teoretycznej i eksperymentalnej dotyczą cej obiektu; warstwę identyfikacji tj. procedury uzyskania modelu matematycznego obiektu: L*\ u,x,y,z,p] - 0 (1.1) Rys. 2. Schemat formułowania problemów dynamicznych. gdzie: L* operator modelu; w wektor wejś ć; x wektor stanu; y wektor wyjś ć; g wektor zakł óceń; p wektor parametrów; warstwę zagadnień prostych, w której wyróż niono analizę bę dą cą przedmiotem szczegół owych rozważ ań; warstwę zagadnień odwrotnych, spoś ród których problemy syntezy i regulacji nie są rozpatrywane w niniejszej pracy. 2. Formułowanie dynamicznych zagadnień samonoprowadzania W celu sformułowania zagadnień dynamicznych samonaprowadzania wyszczególnionych na rys. 2, do równania (1.1) obejmują cego równania ruchu i wię zów należy dołą czyć warunki graniczne (począ tkowe i koń cowe) oraz ograniczenia na wektor sterowań u, stanu "je i wyjść y.
3 DYNAMIKA OBIEKTU LATAJĄ CEGO 65 W przestrzeni stanu X n <= R", równanie (1.1) moż na zapisać w postaci [2], [3], [4]: Xl =fi{xi,x 2,...X n ) M 1,M 2,...U,t) (2.1) / = 1,2,...» gdzie x = col [x t, x 2, x ], u = col [u u u 2,... u,], u t = u l (t,x 1,x 2,...x ) (2.2) Specyfika pracy systemu samonaprowadzania wymaga formuł owania warunków począ tkowych w zbiorze Q o c X x T <= R n+1, co zapisujemy: x(t 0 ) =*x o eq o = {x 0 ; x o,(varf Q )} var/ 0 = {to- hi < 'o < hz) Ograniczenia sterowań typu lokalnego i globalnego, wyznaczają zbiory sterowań dopuszczalnych: <= T Ui = {S:max w ( (OI * if lt I - 1,2,... r} (2.4) 'o 1-1 'w r 'o wynikają ce z ograniczenia odpowiednio: U y składowych wektora sterowań; U 2 mocy; U 3 wydajnoś ci; U* energii całkowitej ź ródła zasilania. Ograniczenia okreś lają ce zbiór stanów dopuszczalnych: X D - {x:max\x t (t)\ ^ M s, max i,(oi < M 6 } (2.5) Ograniczenia okreś lają ce zbiór dopuszczalnych wyjś ć: _ fmax j> ( = n t \x(t)]\ < M lt i = \, 2, 3 J y: \ max ^ = hj[x(t)]\ <M 8, 7-1, 2, 3 j gdzie: ni, hi składowe odpowiednio przecią ż eni a i przelotu chwilowego. Relacje (2.1) 4- (2.6) stanowią zamknię ty układ danych wyjś ciowych" do formułowania, w zależ nośi cod etapu badań i potrzeb, zagadnień prostych i odwrotnych samonaprowadzania. N a mocy (2.2) i (2.3) formuł uje się postulat [2], że badanie dynamiki samonaprowadzania wymaga wprowadzenia abstrakcyjnych poję ć teorii pól orientorowych i w klasie tych poję ć należy interpretować rozwią zania zagadnień dynamicznych samonaprowadzania. 5 Mech. Teoret. i Stos. 1 2/87
4 66 J. NICZVPORUK, A. WrELOUS 3. Sformuł owanie zagadnienia analizy samonaprowadzania Niech analiza dynamiki systemu samonaprowadzania polega na iloś ciowym i jakoś ciowym badaniu równań stanu (2.1) dla zadanej struktury systemu. Efektem koń cowym analizy bę dą obszary startu, samonaprowadzania i realizacji zadania. Ponieważ strukturę systemu, ruch celu i zakł ócenia przyjmujemy za znane, to równania stanu (2.1) moż na zapisać w nastę pują ce j formie wektorowej: x = F(x, t) (3.1) Poszukujemy więc takich rozwią zań równania (3.1), które speł niają warunki począ tkowe (2.3) i ograniczenia (2.4) ~ (2.6), oraz dla t > t wl (rys. 1) mają punkty wspólne z otoczeniem celu Q c. Otoczenie celu definiujemy jako zbiór (3.2) okreś lony w przestrzeni X x T, w którym speł nione są warunki wynikają ce z technicznych wymagań realizacji zadania samonaprowadzania: Q e m {(x, t):\x,\ < a t, b t ^ \'x t \ ś C t ;t> t wl, i < «} (3.2) Zbiór trajektorii stanu, które w czasie / > t wl osią gaj ą punkty wspólne z otoczeniem celu Q c nazywamy obszarem samonaprowadzania Q SN. Natomiast zbiór Q ST warunków począ tkowych x 0 e Q ST c Q o dla trajektorii z obszaru i SN nazywamy obszarem startu lub obszarem dopuszczalnych warunków począ tkowych. Zbiór Q RZ = Q c nq SN ź 0 (3.3) bę dąy cniepustym przekrojem otoczenia celu i obszaru samonaprowadzania jest obszarem realizacji zadania. Posł ugując się wprowadzonymi poję ciami obszarów, moż emy zagadnienie analizy sformuł ować nastę pują co : Dla zadanej hipotezy o ruchu celu, danych równań stanu (3.1), warunków (2.3) H- (2.6) i otoczenia celu (3.2) należy wyznaczyć Q Zauważ my, że Q C,Q SN) Q ST i Q RZ zdefiniowane w przestrzeni J xt mają swoje obrazy w wybranej przestrzeni fizycznej. I tak w ukł adzie startu x g, y g, z 0 (rys. 1), otoczeniem celu jest tuba wyznaczona torem celu i promieniem r zc, a obszarem samonaprowadzania tuba torów rakiety, mają cych przynajmniej jeden wspólny punkt z tubą celu. Obszarem startu i realizacji zadania odpowiadają tzw. strefy ataku (startu) i raż enia. Jak wynika z powyż szego, wyznaczenie stref startu i raż enia wymaga wcześ niejszego okreś lenia: struktury systemu i odpowiadają cego jej modelu matematycznego w postaci np. równań stanu; hipotezy o ruchu celu i odpowiadają cych jej równań ruchu celu; zbioru ograniczeń nakł adanych na system; algorytmu rozwią zania równań stanu, przy czym bę dzie to naogół algorytm rozwią zania numerycznego. 4. Struktura i model matematyczny hipotetycznego systemu samonaprowadzania Zał óż my, że dana jest struktura hipotetycznego systemu samonaprowadzania przedstawiona na rys. 3. Rakieta (6), naprowadzana wedł ug metody proporcjonalnej nawigacji,
5 DYNAMIKA OBIEKTU LATAJĄ CEGO 67 Rys. 3. Schemat strukturalny. wyposaż ona jest w koordynator (3) ś ledzą cy za celem (1), ukł ad formowania sygnałów naprowadzania (4) oraz w układy stabilizacji (5) i (7). Dla celu traktowanego jako punkt materialny i wykonują cego przestrzenny manewr przyspieszeniem otrzymujemy równania ruchu: [ ye [ J V Oy cj (4.1) y c = (4.2) gdzie: v c,0 c,y) moduł, ką t pochylenia i odchylenia wektora prę dkoś i c celu; n c, n c,n c maksymalne przecią ż eni a styczne, normalne i boczne; r](t)~pseudofunkcja Heaviside'a; T x, T y, T z stale czasowe; t Ox, t Oy, t Oz czasy począ tku manewru; g przyspieszenie ziemskie; x c,y c,z c współrzę dne celu w układzie startowym. Dla rakiety mamy [5]: Równania ruchu translacyjnego w układzie semiprę dkoś ci : m (4.3)
6 68 J. NlCZYPORUK, A. WlELGUS 0 = mv p [P(sinasiny -cosasm 9cosy ) + (4y. OS& L THVCOS& L + ic- S(C yk sin y + C ag cos y )] gdzie: V, 0, Ą moduł, ką t pochylenia i odchylenia wektora prę dkoś ci ; x, /?, y ką t natarcia, ś lizgu i przechylenia toru; P cią g; Q gę stość powietrza; S powierzchnia charakterystyczna; C x, C yv, C yk, C 2V, C sk współczynniki sił aerodynamicznych; m masa. Równania ruchu obrotowego w układzie zwią zanym z rakietą : t T T x I n 2 tcd] 6>yl = ^Y Sbmy +^>- m ~ I^ C0^ ^ ( 4-4 ) «*«i = - j ^ Y ShtHz+ ( Ixl ~ I^ c xl ct) 'i gdzie: co xi> o> yl,co zl prę dkoś i c ką towe; / xl,/ y i, Ą i główne centralne momenty bezwładnoś ci; m x,m y,m z współczynniki momentów aerodynamicznych; I, b długość i ś rednia cię ciwa aerodynamiczna. Równania kinematyczne ruchu obrotowego i translacyjnego: # = foj,j sin y+ ft) zl cosy (ft>yi cosy - co sl siny) (4.5) y = co^-t x g y a =?)sin@ (4.6) ig = ~ocos@sinif gdzie: &,f, y ką t pochylenia, odchylenia i przechylenia rakiety; x g! y g,z g współrzę dne ś rodka masy rakiety. Równania kinematyczne ruchu wzglę dnego rakiety i celu (czł onu kinematycznego (2) na rys. 3): r = v c [cos6> c cos (W o - x) cos 9?+ sin@ c sin q>] v [cos cos (W x) cos <p+sin sin <p] ip = {v c [sin.g c cos<p- co$6 c cos(w c - ^sin^+ wfcosscos^ ^) sin 99- sin cos <p]} (4.7) gdzie: /-, 93, ^ moduł, ką t pochylenia i odchylenia promienia wektora PC (rys. 1).
7 DYNAMIKA OBIEKTU LATAJĄ CEGO 69 Ką ty a, /?, y.> speł niają zwią zki geometryczne [5], które zapiszemy ogólnie a. =.- a(#, y, y,, SO, = 0(0, v» y, 0, SO, y* - y»(0, v. y,»0- Równania koordynatora: U x - fli2(%*- Z*)- ^i2f/ z ; Żt = ^2f x (4.8) Ł /p = a, 3 (f - r Ł ) - i 13 C/ r ; /- fc = / c 3 t/ P gdzie: U ę, U x, U r sygnał y napię ciowe na wyjś ciu z koordynatora, proporcjonalne w stanie ustalonym do <?>*, %% i / '*; a t j, by, k t parametry konstruycyjne. Równania czujników przecią żń e (czł ony W v i W nk na rys. 3) i czujników prę dkośi cką towych (czł ony W az, W ay i W v na rys. 3): U nx = a 21 U x + b 21 n xl ; U# = «31 U 0 + b 31 a) zl 0 ; U 9 = a 32 U v +b 32 co yl (4.9) gdzie: n x x,n yl,n zl skł adowe przecią ż eni a w zwią zanym ukł adzie współ rzę dnych ; U nx,u ny,u z - odpowiadają ce przecią ż eniom napię cia; U», U 9, U v napię cia odpowiadają ce prę dkoś ciom ką towym. Równania napę dów sterów (czł ony W So, W ć k, W a na rys. 3): - b 42 U sh (4.10) gdzie: d t, 6 k, d 0 ką ty wychylenia sterów; U SB,U S k,u sl sygnał y bł ę dów naprowadzania dla metody proporcjonalnej nawigacji i danego (na rys. 3) ukł adu stabilizacji : U = K, U ę + U^- 00 U y - Ut U sk = K k U x + U zk - &$U nz - U v U sl - U y +U 2l (4.11) ' Równania (4.1)- r- (4.11 ) przedstawiają zamknię ty ukł ad równań stanu ukł adu samonaprowadzania o danej na rys. 3 strukturze. Funkcje <Z> { uwzglę dniają transformacje ukł adów współ rzę dnych, sprzę ż eni a skroś ne, adaptacyjnośc metody naprowadzania i są znane. Np. dla rakiety stabilizowanej w ką cie przechylenia (y = 0) oraz dla idealnego pomiaru prę d- koś ci lotu (v% = v) i prę dkośi czbliż ania (r = r^) otrzymujemy: K v = 0 o (r,v > 0,<p) = Kk = *.(r, v, ip, x) = 1 n n a & y (6,v, a) = (r&+gco$&~vń na) o (4.12)
8 70 J. NlCZYPORUK, A. WlELGUS zl, v, /?, 0) = o - vcos ft),(4.12) [cd] W układzie samonaprowadzania wystę pują ograniczenia typu nasycenie dla ką tów ś ledzenia koordynatora, ką tów wychylenia sterów, przecią ż eń i inne (niektóre ograniczenia zaznaczono na rys. 3). Równania (4.1)- r- (4.10), relacje (4.11) i (4.12) oraz ograniczenia przedstawiają model matematyczny systemu samonaprowadzania o strukturze pokazanej na rys Obszary startu Obszary startu wyznaczono cał kują c równania stanu systemu naprowadzania (4.1)-r (4.10) na EMC Odra metodą Mersona. W celu zbadania oraz ilustracji interesują - cego zjawiska ewolucji obszarów startowych ką tów wyprzedzenia r) 0 w funkcji współrzę dnej x c dla y c const (obszary te dalej nazywane są przekrojami rj o (x c ) strefy startu) i wyjaś nienia topologii strefy startu, przedstawiono na rys. 4- *-9 wybrane wyniki obliczeń numerycznych dla danych: 1. Cel wykonuje lot poziomy przy zerowym parametrze, ze stał ą prę dkoś ci ą i jest atakowany z przedniej pół sfery. Liczbowe wartoś ci parametrów lotu celu podaje tabela: Tabela 1 }'c [m] v c [m/s] Nr rys Geometrię rakiety w układzie kaczka" charakteryzują : ś rednica kadłuba 0,33 m; długość kadł uba 5,6 m; powierzchnia skrzydł a 0,92 m 2 ; ś rednia cię ciwa aerodynamiczna skrzydł a 0,78 m. 3. Rakieta wyposaż ona jest w dwustopniowy układ napę dowy, każ dy o stałym cią gu: Pt = 850 kn, P 2 7,6 kn. Masa rakiety maleje z czasem liniowo, od wartoś ci począ tkowej m Q 578 kg. 4. System sterowania rakiety zawiera idealne czł ony pomiarowe i napę d sterów, układ ograniczenia dopuszczalnych przecią ż eń oraz adaptacyjny ukł ad formowania sygnałów naprowadzania wedł ug metody proporcjonalnej nawigacji. 5. Start rakiety odbywa się z prę dkoś ci ą począ tkową v 0 41 m/ s z wyrzutni ograniczają cej startowe ką ty wyprzedzenia od góry (rj 0 < t] gw ) i od dołu {rjo > ydw), P rz y czym maksymalny ką t podniesienia wyrzutni przyję to 80, a minimalny Lot rakiety odbywa się bez zakł óceń z dopuszczalnym przecią ż eniem normalnym 10.
9 DYNAMIKA OBIEKTU LATAJĄ CEGO Algorytm obliczeń uwzglę dnia zmianę gę stoś i c powietrza i prę dkoś i c dź wię ku z wysokoś cią, zależ ność współczynników aerodynamicznych od liczby Macha i transformację pochodnych aerodynamicznych wzglę dem aktualnego położ enia ś rodka masy w danej chwili lotu. Uzyskane dla powyż szych danych wykresy przekrojów rj o (x c ) (rys ) 8 wskazują, że wystę pują ce ograniczenia: maksymalnego czasu trwania lotu t wmax = 35s, ką tów startowego wyprzedzenia i] iw < rj 0 < t] gw i wymaganie pozytywnej realizacji procesu wyraż one warunkami f w^0i r p ^ r xc (gdzie r w = r(t wl ), r p przelot) ingerują bardzo silnie w konfigurację tych przekrojów i róż nic, w zależ nośi cod wysokoś ci y c X c x10 3!ml Rys. 4. Przekrój strefy startu y c 300 m Xc xio 3!m] Rys. 5. Przekrój strefy startu y c m 2500 m. I tak dla mał ych wysokoś ci y c ^ 3000 m (rys. 4 i 5) przekrój rj o (x e ) wyznaczają odcinki linii: AB i EA o własnoś ciach r w = 0 i r p r xc ; BC o własnoś ci r) Q r\ iv \ CD o własnoś ci t wl = t wmax oraz DE o własnoś ci?? 0 =»? 9W - Punktom przecię cia linii ograniczają - cych pole przekroju rj Q (x c ) moż na przypisać własność podwójnego ograniczania: A rjr w ; B ^whdwl C ~ rid W lt m 0X ; D twmaxlvgw i ^ ^gwl^w Linie AF i AG wyznaczają odpowiednio ką ty rj Q o najkrótszym czasie wejś cia t wmi i maksymalnej prę dkoś i c wejś cia r»m«j. Pola przekrojów został y sparametryzowane liniami r w const.
10 72 J. NlCZYPORUK, A. WlELGUS W przedziale wysokoś ci y c = ^70 0 m wystę pują dwa odcinki linii ograniczenia r\ gw (E'H i ED rys. 6), a nowy punkt podwójnego ograniczenia H jest typu r w fi] gw. z e wzrostem, wysokoś ci punkty H i E zbliż aj ą się do siebie i powyż ej wysokoś ci dla której H = E (y c x m) górny brzeg przekroju f] 0 (x c ) stanowi linia 7] gw (rys. 7 i 8). Sytuacja taka ma miejsce aż do puł apu (punkt P na rys. 9). r X c *10 3!ml Rys. 6. Przekrój strefy startu y c = 5000 m. 40 r I 1 _ Ou _ If \225\ 25V, %, ^^- ^\ ~ S- -" ^ i\ >- " c I ) 5 J, i 1S X c *10 3 lm] - ' i Ł0 Rys. 7. Przekrój strefy startu y c = m. 0,8 i i I 35 " 3193^<- r i j i 10 I I «10 3 Im] I 25 Rys. 8. Pr2ekrój strefy startu y c = m. i 30
11 DYNAMIKA OBIEKTU LATAJĄ CEHGO 73 Przy y c > m, w linii ograniczają cej przekrój rj Q (x c ) od dołu pojawia się odcinek ograniczenia maksymalnego czasu lotu (dla mał ych, a nawet ujemnych x c ), zawarty mię dzy punktami K i L (rys. 7) typu 't] g Jt wmax i t wmax / ^ aw odpowiednio. Linia KL rozbudowuje się ze wzrostem wysokoś ci i dla y c bliskich pułapowi stanowi wyłą czne ograniczenie przekroju r> 0 (x) od doł u (rys. 8) X c *10 3 lmj Rys. 9. Strefa startu. Strefę startu (rys. 9) wyznaczają punkty skrajne (A i F, E' i F, K i F, K i D) przekrojów rja(x c ). Dlatego poszczególne odcinki brzegu strefy startu MN, NP, PR, RS i ST mają własnoś ci odpowiednio punktów F, D, K, E' i A. Odcinek TM odpowiada y cmi. Krzywa WP wyznacza warunki startu przy których t wl = t wmin tj. czas realizacji zadania jest najkrótszy. Strefę sparametryzowano liniami r w = const i t w const, co daje pełniejszy obraz jej topologii. Ocena wpł ywu innych ograniczeń i czynników, uję tych w opracowanym modelu matematycznym systemu samonaprowadzania, na konfigurację strefy startu jest przedmiotem badań autorów. Literatura 1. JI. F. EBJIHHOBJ Konmpojib dunajuuueckux cucmejn, HayKa, MocKBa S. DUBIEL, Wię zy uogólnione i ich zastosowanie do badania sterowalnoś ciobiektów latają cych. Dodatek do Biuletynu WAT, 256, Warszawa J.MARVNIAK, Dynamiczna teoria obiektów ruchomych, Prace naukowe Mechanika N r 32, Politechnika Warszawska, Warszawa R. GUTOWSKI, Mechanika analityczna, PWN, Warszawa H. KPHHEIJKHHJ CucmeMu camonaeedemn. MainHHOCTpoeHjie, MocKBa 1970.
12 74 3. NICZYPORUK, A. WlELGUS P e 3 jo M e MOflEJIHPOBAHHE flhhamhkh yilpabjihemoro JIETAIOmErO OBtEKTA KJIACCA 3EMJM- BO3AYX B pabote paccmotpehbi HeKOTopbie Bonpocw HHHaMitrtH CHCteMti camohabeflehhh 3eHHTHoft param na BO3flyinHyio UBJIB. Onpe^eneHO MHowecTBo AHHaMH^ecKHX aapim camonabeflemia, a. Tanw HccjieflosaHo 3aflaqy aiiajih3a chciembi c H3BeCTHoft crpyktypos. Jtna 3TOH CHCTCMLI nowpoeha siatłrqeckah MOflejib H tmcjiehho onpeflejiehw 3wibi nyci<a. Summary MODELLING OF THE DYNAMICS OF A MANOEUVERING AIRCRAFT UNDER CONTROL Selected problems of the dynamics of target- homing system on the manoeuvering aircraft are considered. The set of the dynamical target- homing problems have been defined. The analysis problem of the system with known structure has been studied in details. Mathematical model has been formulated and the lift- of regions have been determined by means of the digital simulation. Praca wpł ynę ł a do Redakcji dnia 14 kwietnia 1986 roku.
MODEL MATEMATYCZNY WYZNACZANIA FUNKCJI STEROWANIA SAMOLOTEM W PĘ TLI
MECHANIKA TEORETYCZNA I STOSOWANA 1/ 2, 25, 1987 MODEL MATEMATYCZNY WYZNACZANIA FUNKCJI STEROWANIA SAMOLOTEM W PĘ TLI WOJCIECH BLAJER JAN PARCZEWSKI Wyż szaszkoł a Inż ynierskaw Radomiu Modelowano programowy
Wykład 3. Ruch w obecno ś ci wię zów
Wykład 3 Ruch w obecno ś ci wię zów Wię zy Układ nieswobodnych punktów materialnych Układ punktów materialnych, których ruch podlega ograniczeniom wyraŝ onym przez pewne zadane warunki dodatkowe. Wię zy
ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR 2 POZIOM ROZSZERZONY. S x 3x y. 1.5 Podanie odpowiedzi: Poszukiwane liczby to : 2, 6, 5.
Nr zadania Nr czynno ci... ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR POZIOM ROZSZERZONY Etapy rozwi zania zadania Wprowadzenie oznacze : x, x, y poszukiwane liczby i zapisanie równania: x y lub: zapisanie
ZMODYFIKOWANA METODA PROPORCJONALNEGO NAPROWADZANIA POCISKÓW W POZIOMEJ PŁASZCZYŹ NIE ZBLIŻ ENIA
MECHANIKA TEORETYCZNA 1 STOSOWANA 3-4, 23 (1985) ZMODYFIKOWANA METODA PROPORCJONALNEGO NAPROWADZANIA POCISKÓW W POZIOMEJ PŁASZCZYŹ NIE ZBLIŻ ENIA MIROSŁAW GLAPSKI (WARSZAWA) Wojskowa Akademia Techniczna
STATECZNOŚĆ SPIRALNA SAMOLOTU W RUCHU PRZESTRZENNYM Z UWZGLĘ DNIENIEM EFEKTÓW ELEMENTÓW WIRUJĄ CYCH ZESPOŁU NAPĘ DOWEGO*
MECHANIKA TEORETYCZNA 1 STOSOWANA 3-4, 23 (1985) STATECZNOŚĆ SPIRALNA SAMOLOTU W RUCHU PRZESTRZENNYM Z UWZGLĘ DNIENIEM EFEKTÓW ELEMENTÓW WIRUJĄ CYCH ZESPOŁU NAPĘ DOWEGO* JERZY MARYNIAK, WITOLD MOLICKJ
SYMULACJA NUMERYCZNA STEROWANEGO SAMOLOTU W RUCHU SPIRALNYM. 1. Wstę p
MECHANIKA TEORETYCZNA I STOSOWANA 3, 24 (1986) SYMULACJA NUMERYCZNA STEROWANEGO SAMOLOTU W RUCHU SPIRALNYM JERZY MARYNIAK ITLiMS Politechnika Warszawska JĘ DRZEJ TRAJER JMRiL Akademia Rolnicza Warszawa
PRAWA ZACHOWANIA. Podstawowe terminy. Cia a tworz ce uk ad mechaniczny oddzia ywuj mi dzy sob i z cia ami nie nale cymi do uk adu za pomoc
PRAWA ZACHOWANIA Podstawowe terminy Cia a tworz ce uk ad mechaniczny oddzia ywuj mi dzy sob i z cia ami nie nale cymi do uk adu za pomoc a) si wewn trznych - si dzia aj cych na dane cia o ze strony innych
MODELOWANIE CYFROWE PROCESU STEROWANIA SAMOLOTU W RUCHU SPIRALNYM. 1. Wstę p
MECHANIKA TEORETYCZNA I STOSOWANA 3, 24 (1986) MODELOWANIE CYFROWE PROCESU STEROWANIA SAMOLOTU W RUCHU SPIRALNYM JĘ DRZEJ TRAJER IMRiL Akademia Rolnicza w Warszawie 1. Wstę p Poniż ej przedstawiono model
ZADANIA OTWARTE KRÓTKIEJ ODPOWIEDZI
Zadanie 51. ( pkt) Rozwi równanie 3 x 1. 1 x Zadanie 5. ( pkt) x 3y 5 Rozwi uk ad równa. x y 3 Zadanie 53. ( pkt) Rozwi nierówno x 6x 7 0. ZADANIA OTWARTE KRÓTKIEJ ODPOWIEDZI Zadanie 54. ( pkt) 3 Rozwi
ż (0 = Rz(0+ Sm(0, ( 2 )
MECHANIKA TEORETYCZNA I STOSOWANA 1/ 2, 25, 1987 PRAWA STEROWANIA JAKO WIĘ ZY NIEHOLONOMICZNE AUTOMATYCZNEGO UKŁADU STEROWANIA Ś MIGŁOWCEM JERZY MARYNIAK Instytut Techniki Lotniczej i Mechaniki Stosowanej
Ruch w potencjale U(r)=-α/r. Zagadnienie Keplera Przybli Ŝ enie małych drgań. Wykład 7 i 8
Wykład 7 i 8 Zagadnienie Keplera Przybli Ŝ enie małych drgań Ruch w potencjale U(r)=-α/r RozwaŜ my ruch punktu materialnego w polu centralnym, o potencjale odwrotnie proporcjonalnym do odległo ś ci r od
SYSTEM SYMULACJI TRENAŻ ERA LOTU, NAPROWADZANIA I WALKI POWIETRZNEJ SAMOLOTU
MECHANIKA TEORETYCZNA I STOSOWANA 1/ 2, 25, 1987 SYSTEM SYMULACJI TRENAŻ ERA LOTU, NAPROWADZANIA I WALKI POWIETRZNEJ SAMOLOTU JERZY MARYNIAK Instytut Techniki Lotniczej i Mechaniki Stosowane) PW W opracowaniu
WYZNACZANIE MODELU STEROWANIA SAMOLOTEM ZAPEWNIAJĄ CEGO Ś CISŁĄ REALIZACJĘ RUCHU PROGRAMOWEGO*
MECHANIKA TEORETYCZNA I STOSOWANA 3, 25, (1987) WYZNACZANIE MODELU STEROWANIA SAMOLOTEM ZAPEWNIAJĄ CEGO Ś CISŁĄ REALIZACJĘ RUCHU PROGRAMOWEGO* WOJCIECH BLAJER Wyż szaszkoł a Inż ynierska w Radomiu Praca
STATECZNOŚĆ DYNAMICZNA Ś MIGŁOWCA Z WIRNIKIEM PRZEGUBOWYM
MECHANIKA TEORETYCZNA I STOSOWANA 1/2, 24, (1986) WIESŁAW ŁUCJANEK JANUSZ NARKIEWICZ Politechnika Warszawska KRZYSZTOF SIBILSKI WAT STATECZNOŚĆ DYNAMICZNA Ś MIGŁOWCA Z WIRNIKIEM PRZEGUBOWYM W pracy został
Badanie bezszczotkowego silnika prądu stałego z magnesami trwałymi (BLDCM)
Badanie bezszczotkowego silnika prądu stałego z magnesami trwałymi (BLDCM) Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z budową, zasadą działania oraz sterowaniem bezszczotkowego silnika prądu stałego z magnesami
Definicje i przykłady
Rozdział 1 Definicje i przykłady 1.1 Definicja równania różniczkowego 1.1 DEFINICJA. Równaniem różniczkowym zwyczajnym rzędu n nazywamy równanie F (t, x, ẋ, ẍ,..., x (n) ) = 0. (1.1) W równaniu tym t jest
Ksztaªt orbity planety: I prawo Keplera
V 0 V 0 Ksztaªt orbity planety: I prawo Keplera oka»emy,»e orbit planety poruszaj cej si pod dziaªaniem siªy ci»ko±ci ze strony Sªo«ca jest krzywa sto»kowa, w szczególno±ci elipsa. Wektor pr dko±ci planety
DRGANIA MECHANICZNE. materiały uzupełniające do ćwiczeń. Wydział Samochodów i Maszyn Roboczych studia inżynierskie
DRGANIA MECHANICZNE materiały uzupełniające do ćwiczeń Wydział Samochodów i Maszyn Roboczych studia inżynierskie prowadzący: mgr inż. Sebastian Korczak część modelowanie, drgania swobodne Poniższe materiały
I Pracownia fizyczna ćwiczenie nr 16 (elektrycznoś ć)
BADANIE PĘTLI HISTEREZY DIELEKTRYCZNEJ SIARCZANU TRÓJGLICYNY Zagadnienia: 1. Pole elektryczne wewnątrz dielektryków. 2. Własnoś ci ferroelektryków. 3. Układ Sowyera-Towera. Literatura: 1. Sz. Szczeniowski,
ANALIZA DOKŁADNOŚ CI PROWADZENIA WYPORNOŚ CIOWYCH OBIEKTÓW NAWODNYCH PO ZADANEJ TRAJEKTORII W RÓŻ NYCH WARUNKACH HYDROMETEOROLOGICZNYCH.
MECHANIKA TEORETYCZNA i STOSOWANA 4, TA, (1986). ANALIZA DOKŁADNOŚ CI PROWADZENIA WYPORNOŚ CIOWYCH OBIEKTÓW NAWODNYCH PO ZADANEJ TRAJEKTORII W RÓŻ NYCH WARUNKACH HYDROMETEOROLOGICZNYCH ZYGMUNT KITOWSKI
Równa Równ n a i n e i ru r ch u u ch u po tor t ze (równanie drogi) Prędkoś ędkoś w ru r ch u u ch pros pr t os ol t i ol n i io i wym
Mechanika ogólna Wykład nr 14 Elementy kinematyki i dynamiki 1 Kinematyka Dział mechaniki zajmujący się matematycznym opisem układów mechanicznych oraz badaniem geometrycznych właściwości ich ruchu, bez
EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZ CIA EGZAMINU! Miejsce na naklejk MMA-P1_1P-092 EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY MAJ ROK 2009 Czas pracy 120 minut Instrukcja
ci trwałej modułu steruj cego robota. Po wł niami i programami. W czasie działania wykorzystywane w czasie działania programu: wy robota (poło
ci trwałej modułu steruj cego robota. Po wł niami i programami. W czasie działania wykorzystywane w czasie działania programu: wy robota (poło W systemie AS robot jest sterowany i obsługiwany w trznych
MATERIAŁY DIAGNOSTYCZNE Z MATEMATYKI
MATERIAŁY DIAGNOSTYCZNE Z MATEMATYKI LUTY 01 POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 170 minut Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz zawiera strony (zadania 1 ).. Arkusz zawiera 4 zadania zamknięte i 9
EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI
pobrano z www.sqlmedia.pl ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZ CIA EGZAMINU! Miejsce na naklejk MMA-P1_1P-092 EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY MAJ ROK 2009 Czas
P 0max. P max. = P max = 0; 9 20 = 18 W. U 2 0max. U 0max = q P 0max = p 18 2 = 6 V. D = T = U 0 = D E ; = 6
XL OLIMPIADA WIEDZY TECHNICZNEJ Zawody II stopnia Rozwi zania zada dla grupy elektryczno-elektronicznej Rozwi zanie zadania 1 Sprawno przekszta tnika jest r wna P 0ma a Maksymaln moc odbiornika mo na zatem
Schemat ukł adu pokazano na rys. 1. Na masę m podwieszoną na sprę ż yni e o sztywnoś ci c działa siła okresowa P(t) = P o
MECHANIKA TEORETYCZNA I STOSOWANA 3 10 (1972) STATYSTYCZNA ANALIZA UKŁADU WIBROUDERZENIOWEGO WŁODZIMIERZ GAWROŃ SKI (GDAŃ SK) Waż niejsze oznaczenia jakobian (wyznacznik funkcyjny) M x wartość ś rednia
MODEL AERODYNAMICZNY I OPIS MATEMATYCZNY RUCHU WYDŁUŻ ONEGO POCISKU CIĘ Ż KIEGO* 1. Wprowadzenie
MECHANIKA TEORETYCZNA I STOSOWANA 3.4, 23 0985) MODEL AERODYNAMICZNY I OPIS MATEMATYCZNY RUCHU WYDŁUŻ ONEGO POCISKU CIĘ Ż KIEGO* JÓZEF GACEK (WARSZAWA) Wojskowa Akademia Techniczna 1. Wprowadzenie Przedmiotem
MECHANIKA 2. Prowadzący: dr Krzysztof Polko
MECHANIKA 2 Prowadzący: dr Krzysztof Polko PLAN WYKŁADÓW 1. Podstawy kinematyki 2. Ruch postępowy i obrotowy bryły 3. Ruch płaski bryły 4. Ruch złożony i ruch względny 5. Ruch kulisty i ruch ogólny bryły
Podstawowe działania w rachunku macierzowym
Podstawowe działania w rachunku macierzowym Marcin Detka Katedra Informatyki Stosowanej Kielce, Wrzesień 2004 1 MACIERZE 1 1 Macierze Macierz prostokątną A o wymiarach m n (m wierszy w n kolumnach) definiujemy:
DTR.ZL-24-08 APLISENS PRODUKCJA PRZETWORNIKÓW CIŚNIENIA I APARATURY POMIAROWEJ INSTRUKCJA OBSŁUGI (DOKUMENTACJA TECHNICZNO-RUCHOWA)
DTR.ZL-24-08 APLISENS PRODUKCJA PRZETWORNIKÓW CIŚNIENIA I APARATURY POMIAROWEJ INSTRUKCJA OBSŁUGI (DOKUMENTACJA TECHNICZNO-RUCHOWA) ZASILACZ SIECIOWY TYPU ZL-24-08 WARSZAWA, KWIECIEŃ 2008. APLISENS S.A.,
DYNAMIKA RUCHU FOTELA ODRZUCANEGO WZGLĘ DEM SAMOLOTU W LOCIE SYMETRYCZNYM* 1. Wstę p
MECHANIKA TEORETYCZNA I STOSOWANA j/ 2, 24, (1986) DYNAMIKA RUCHU FOTELA ODRZUCANEGO WZGLĘ DEM SAMOLOTU W LOCIE SYMETRYCZNYM* CZESŁAW SZEMDZIELORZ WAT 1. Wstę p Przedmiotem analizy jest ruch fotela odrzucanego
USTALONY KORKOCIĄ G SAMOLOTU, WARUNKI RÓWNOWAGI. i. Wstę p
MECHANIKA TEORETYCZNA 1 STOSOWANA 1/ 2, 22 (1984) USTALONY KORKOCIĄ G SAMOLOTU, WARUNKI RÓWNOWAGI WOJCIECH BLAJER Politechnika Warszawska JERZY MARYMIAK Politechnika Warszawska i. Wstę p W pracy przedstawiono
- Wydział Fizyki Zestaw nr 2. Krzywe stożkowe
1 Algebra Liniowa z Geometria - Wydział Fizyki Zestaw nr 2 Krzywe stożkowe 1 Znaleźć współrze dne środka i promień okre gu x 2 8x + y 2 + 6y + 20 = 0 2 Znaleźć zbiór punktów płaszczyzny R 2, których odległość
Egzamin maturalny z matematyki Poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNI TE. W zadaniach od 1. do 25. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawn odpowied.
Egzamin maturalny z matematyki ZADANIA ZAMKNI TE W zadaniach od 1. do 5. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawn odpowied. Zadanie 1. (1 pkt) Cen nart obni ono o 0%, a po miesi cu now cen obni ono
Temat: Funkcje. Własności ogólne. A n n a R a j f u r a, M a t e m a t y k a s e m e s t r 1, W S Z i M w S o c h a c z e w i e 1
Temat: Funkcje. Własności ogólne A n n a R a j f u r a, M a t e m a t y k a s e m e s t r 1, W S Z i M w S o c h a c z e w i e 1 Kody kolorów: pojęcie zwraca uwagę * materiał nieobowiązkowy A n n a R a
Rozwi zanie równania ró»niczkowego metod operatorow (zastosowanie transformaty Laplace'a).
Rozwi zania zada«z egzaminu podstawowego z Analizy matematycznej 2.3A (24/5). Rozwi zanie równania ró»niczkowego metod operatorow (zastosowanie transformaty Laplace'a). Zadanie P/4. Metod operatorow rozwi
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI
Miejsce na naklejk z kodem szko y dysleksja PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 180 minut Instrukcja dla zdaj cego 1. Sprawd, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 16 stron (zadania
Pochodna funkcji c.d.-wykład 5 ( ) Funkcja logistyczna
Pochodna funkcji c.d.-wykład 5 (5.11.07) Funkcja logistyczna Rozważmy funkcję logistyczną y = f 0 (t) = 40 1+5e 0,5t Funkcja f może być wykorzystana np. do modelowania wzrostu masy ziaren kukurydzy (zmienna
40. Międzynarodowa Olimpiada Fizyczna Meksyk, 12-19 lipca 2009 r. ZADANIE TEORETYCZNE 2 CHŁODZENIE LASEROWE I MELASA OPTYCZNA
ZADANIE TEORETYCZNE 2 CHŁODZENIE LASEROWE I MELASA OPTYCZNA Celem tego zadania jest podanie prostej teorii, która tłumaczy tak zwane chłodzenie laserowe i zjawisko melasy optycznej. Chodzi tu o chłodzenia
MATEMATYKA 4 INSTYTUT MEDICUS FUNKCJA KWADRATOWA. Kurs przygotowawczy na studia medyczne. Rok szkolny 2010/2011. tel. 0501 38 39 55 www.medicus.edu.
INSTYTUT MEDICUS Kurs przygotowawczy na studia medyczne Rok szkolny 00/0 tel. 050 38 39 55 www.medicus.edu.pl MATEMATYKA 4 FUNKCJA KWADRATOWA Funkcją kwadratową lub trójmianem kwadratowym nazywamy funkcję
Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Rozdział 2. Informacja o trybie i stosowaniu przepisów Rozdział 3. Przedmiot zamówienia
Z n a k s p r a w y G O S I R D Z P I 2 7 1 0 1 0 2 0 1 4 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A f S p r z» t a n i e i u t r z y m a n i e c z y s t o c i g d y
δ δ δ 1 ε δ δ δ 1 ε ε δ δ δ ε ε = T T a b c 1 = T = T = T
M O D E L O W A N I E I N Y N I E R S K I E n r 4 7, I S S N 8 9 6-7 7 X M O D E L O W A N I E P A S Z C Z Y Z N B A Z O W Y C H K O R P U S W N A P O D S T A W I E P O M W S P R Z D N O C I O W Y C H
14P2 POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNYZ FIZYKI I ASTRONOMII - II POZIOM PODSTAWOWY
14P2 POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNYZ FIZYKI I ASTRONOMII - II POZIOM PODSTAWOWY Ruch jednostajny po okręgu Pole grawitacyjne Rozwiązania zadań należy zapisać w wyznaczonych miejscach pod treścią zadania
- Wydział Fizyki Zestaw nr 2. Krzywe stożkowe
1 Algebra Liniowa z Geometria - Wydział Fizyki Zestaw nr 2 Krzywe stożkowe 1 Znaleźć współrze dne środka i promień okre gu x 2 8x + y 2 + 6y + 20 = 0 2 Znaleźć zbiór punktów płaszczyzny R 2, których odległość
MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY PRZYK ADOWY ZESTAW ZADA NR 2. Miejsce na naklejk z kodem szko y CKE MARZEC ROK Czas pracy 150 minut
Miejsce na naklejk z kodem szko y CKE MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY MARZEC ROK 2008 PRZYK ADOWY ZESTAW ZADA NR 2 Czas pracy 150 minut Instrukcja dla zdaj cego 1. Sprawd, czy arkusz egzaminacyjny zawiera
ZADANIA ZAMKNI TE. W zadaniach od 1. do 20. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi jedn poprawn odpowied.
2 Przyk adowy arkusz egzaminacyjny z matematyki ZADANIA ZAMKNI TE W zadaniach od 1. do 20. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi jedn poprawn odpowied. Zadanie 1. (1 pkt) Pole powierzchni ca kowitej sze
2 7k 0 5k 2 0 1 5 S 1 0 0 P a s t w a c z ł o n k o w s k i e - Z a m ó w i e n i e p u b l i c z n e n a u s ł u g- i O g ł o s z e n i e o z a m ó w i e n i u - P r o c e d u r a o t w a r t a P o l
ń ń ń
Ą ź ć ń ń Ą ń ń ń Ą Ó ń Ą ć Ą Ń Ą ć ć ć ń ń Ą ć Ą ć ć ń ń ń ń ź ć ź Ą ć ć ć Ę ń Ó ń ń Ę Ą ć ń ń Ń ń ń Ń ć ć ń ź Ę ń ź ń ź ć ć ź ć ń ń ć ć ć ń ć ć ć ć ć Ę ć ć ź ć ź ń ć ć ń Ą ń ć ź ć Ą ź ć ń ć ź Ó Ś ć ń
PAKIET MathCad - Część III
Opracowanie: Anna Kluźniak / Jadwiga Matla Ćw3.mcd 1/12 Katedra Informatyki Stosowanej - Studium Podstaw Informatyki PAKIET MathCad - Część III RÓWNANIA I UKŁADY RÓWNAŃ 1. Równania z jedną niewiadomą MathCad
POWŁOKI PROSTOKREŚ LNE OPARTE NA OKRĘ GU PRACUJĄ CE W STANIE ZGIĘ CIOWYM STANISŁAW BIELAK, ANDRZEJ DUDA. 1. Wstę p
MECHANIKA TEORETYCZNA I STOSOWANA 4, 18 (1980) POWŁOKI PROSTOKREŚ LNE OPARTE NA OKRĘ GU PRACUJĄ CE W STANIE ZGIĘ CIOWYM STANISŁAW BIELAK, ANDRZEJ DUDA (OPOLE) 1. Wstę p W pracy przedstawiono rozwią zanie
Informatyka I Lab 06, r.a. 2011/2012 prow. Sławomir Czarnecki. Zadania na laboratorium nr. 6
Informatyka I Lab 6, r.a. / prow. Sławomir Czarnecki Zadania na laboratorium nr. 6 Po utworzeniu nowego projektu, dołącz bibliotekę bibs.h.. Największy wspólny dzielnik liczb naturalnych a, b oznaczamy
Badanie silnika asynchronicznego jednofazowego
Badanie silnika asynchronicznego jednofazowego Cel ćwiczenia Celem ćwiczenia jest poznanie budowy i zasady funkcjonowania silnika jednofazowego. W ramach ćwiczenia badane są zmiany wartości prądu rozruchowego
Gdyńskim Ośrodkiem Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa
W Z Ó R U M O W Y z a w a r t a w G d y n i w d n i u 2 0 1 4 r po m i d z y G d y s k i m O r o d k i e m S p o r t u i R e k r e a c j i j e d n o s t k a b u d e t o w a ( 8 1-5 3 8 G d y n i a ), l
METODYKA WYZNACZANIA PARAMETRÓW RUCHU USTALONEGO Ś MIGŁOWCA NA PRZYKŁADZIE LOTU POZIOMEGO I ZAWISU. 1. Wstę p
Mli CHAN IK A TEORETYCZNA I STOSOWANA 3-4, 23 (1985) METODYKA WYZNACZANIA PARAMETRÓW RUCHU USTALONEGO Ś MIGŁOWCA NA PRZYKŁADZIE LOTU POZIOMEGO I ZAWISU KRZYSZTOF JANKOWSKI (WARSZAWA) Politechnika Warszawska
Sposoby modelowania układów dynamicznych. Pytania
Sposoby modelowania układów dynamicznych Co to jest model dynamiczny? PAScz4 Modelowanie, analiza i synteza układów automatyki samochodowej równania różniczkowe, różnicowe, równania równowagi sił, momentów,
PRZYBLI ONE METODY ROZWI ZYWANIA RÓWNA
PRZYBLI ONE METODY ROZWI ZYWANIA RÓWNA Metody kolejnych przybli e Twierdzenie. (Bolzano Cauchy ego) Metody kolejnych przybli e Je eli funkcja F(x) jest ci g a w przedziale domkni tym [a,b] i F(a) F(b)
OPTYMALIZACJA POŁOŻ ENIA PODPÓR BELKI SZTYWNO- PLASTYCZNEJ OBCIĄ Ż ONEJ IMPULSEM PRĘ DKOŚ CI. 1, Wstę p
MECHANIKA TEORETYCZNA I STOSOWANA 4, lfi (978) OPTYMALIZACJA POŁOŻ ENIA PODPÓR BELKI SZTYWNO- PLASTYCZNEJ OBCIĄ Ż ONEJ IMPULSEM PRĘ DKOŚ CI JAAN LELLEP (WARSZAWA), Wstę p Optymalizacji poł oż enia podpory
8. N i e u W y w a ć u r z ą d z e n i a, g d y j e s t w i l g o t n e l ug b d y j e s t n a r a W o n e n a b e z p o 6 r e d n i e d z i a ł a n i
M G 4 0 1 v 4 G R I L L E L E K T R Y C Z N Y M G 4 0 1 I N S T R U K C J A M O N T A V U I B E Z P I E C Z N E G O U V Y T K O W A N I A S z a n o w n i P a s t w o, d z i ę k u j e m y z a z a k u p
IDENTYFIKACJA PARAMETRYCZNA MODELU MATEMATYCZNEGO SAMOLOTU. 1. Wprowadzenie
MECHANIKA TEORETYCZNA I STOSOWANA 3, 25, (1987) IDENTYFIKACJA PARAMETRYCZNA MODELU MATEMATYCZNEGO SAMOLOTU WŁADYSŁAW JAROMINEK Polska Akademia Nauk, Warszawa TADEUSZ STEFAŃ SKI Politechnika Ś wię tokrzyska,kielce
ll I 1 &*l;,, Ą Ń Ś Ą ć Ę Ś Ł Ę Ą ć Ą ć ć ź ć Ęć Ń Ę ć ć Ę ć ć Ę ć Ę Ę ć ź Ę ź ć ź Ę ć ć ź ź Ę ź Ą ź ź ź ć ć ź Ę ź ć Ę ć Ę Ąć ć ć Ę ć ć Ę ć Ę ć ć Ę ź ć Ą ć ź Ś ć Ą ć Ą ć ź ź ź ź ć ź ź Ę Ę ć ź Ę ć ź ź
RÓWNANIA RÓŻNICZKOWE WYKŁAD 4
RÓWNANIA RÓŻNICZKOWE WYKŁAD 4 Obszar określoności równania Jeżeli występująca w równaniu y' f ( x, y) funkcja f jest ciągła, to równanie posiada rozwiązanie. Jeżeli f jest nieokreślona w punkcie (x 0,
WPŁYW RAKIETOWEGO UKŁADU HAMUJĄ CEGO NA RUCH ZASOBNIKA LOTNICZEGO*) 1. Wstę p
MECHANIKA TEORETYCZNA f STOSOWANA 1/ 2, 2,(1986) WPŁYW RAKIETOWEGO UKŁADU HAMUJĄ CEGO NA RUCH ZASOBNIKA LOTNICZEGO*) JERZY MAUYNIAK Politechnika Warszawska KAZIMIERZ MICHALEWICZ ZYGMUNT WINCZURA Instytut
EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI
Miejsce na naklejk z kodem szko y dysleksja EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MMA-R1A1P-061 POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 150 minut Instrukcja dla zdaj cego 1. Sprawd, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 12
BADANIE STANÓW RÓWNOWAGI UKŁADU MECHANICZNEGO
Ćwiczenie 3 BADANIE STANÓW RÓWNOWAGI UKŁADU MECHANICZNEGO 3.. Cel ćwiczenia Celem ćwiczenia jest teoretyczne i doświadczalne wyznaczenie położeń równowagi i określenie stanu równowagi prostego układu mechanicznego
Wyznaczenie sprawności grzejnika elektrycznego i ciepła właściwego cieczy za pomocą kalorymetru z grzejnikiem elektrycznym
Nr. Ćwiczenia: 215 Politechnika Łódzka FTIMS Kierunek: Informatyka rok akademicki: 2008/2009 sem. 2. Termin: 20 IV 2009 Temat Ćwiczenia: Wyznaczenie sprawności grzejnika elektrycznego i ciepła właściwego
Arkusz maturalny treningowy nr 7. W zadaniach 1. do 20. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawną odpowiedź.
Czas pracy: 170 minut Liczba punktów do uzyskania: 50 Arkusz maturalny treningowy nr 7 W zadaniach 1. do 20. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawną odpowiedź. Zadanie 1. (0-1) Wyrażenie (-8x 3
I B. EFEKT FOTOWOLTAICZNY. BATERIA SŁONECZNA
1 OPTOELEKTRONKA B. EFEKT FOTOWOLTACZNY. BATERA SŁONECZNA Cel ćwiczenia: 1.Zbadanie zależności otoprądu zwarcia i otonapięcia zwarcia od natężenia oświetlenia. 2. Wyznaczenie sprawności energetycznej baterii
7. M i s a K o ł o
S U P 4 1 2 v. 2 0 16 G R I L L K O C I O Ł E K 5 R E D N I C A 4 2 c m, R U C H O M Y S U P 4 1 2 I N S T R U K C J A M O N T A 7 U I B E Z P I E C Z N E G O U 7 Y T K O W A N I A S z a n o w n i P a
Politechnika Białostocka INSTRUKCJA DO ĆWICZEŃ LABORATORYJNYCH
Politechnika Białostocka Wydział Budownictwa i Inżynierii Środowiska INSTRUKCJA DO ĆWICZEŃ LABORATORYJNYCH Temat ćwiczenia: Próba skręcania pręta o przekroju okrągłym Numer ćwiczenia: 4 Laboratorium z
Ćw. 5: Bramki logiczne
Ćw. 5: Bramki logiczne Wstę p Celem ć wiczenia jest zapoznanie si ę z podstawowymi bramkami logicznymi, poznanie ich rodzajów oraz najwaŝ niejszych parametrów opisują cych ich własnoś ci elektryczne. Nast
PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI
PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI Zestaw P POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 170 minut Instrukcja dla pisz cego 1. Sprawd, czy arkusz zawiera 17 stron.. W zadaniach od 1. do 0. s podane 4 odpowiedzi:
MATERIA DIAGNOSTYCZNY Z MATEMATYKI
dysleksja MATERIA DIAGNOSTYCZNY Z MATEMATYKI Arkusz II POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 150 minut Instrukcja dla ucznia 1. Sprawd, czy arkusz zawiera 12 ponumerowanych stron. Ewentualny brak zg o przewodnicz
3. KINEMATYKA Kinematyka jest częścią mechaniki, która zajmuje się opisem ruchu ciał bez wnikania w jego przyczyny. Oznacza to, że nie interesuje nas
3. KINEMATYKA Kinematyka jest częścią mechaniki, która zajmuje się opisem ruchu ciał bez wnikania w jego przyczyny. Oznacza to, że nie interesuje nas oddziaływanie między ciałami, ani też rola, jaką to
z d n i a 1 5 m a j a r.
C h o r ą g i e w D o l n o l ą s k a Z H P D e c y z j a n r 1 4 / I X / 2 0 1 5 K o m e n d a n t a C h o r ą g w i D o l n o 6 l ą s k i e j Z H P z d n i a 1 5 m a j a 2 0 1 5 r. w s p r a w i e g
MECHANIKA 2 Wykład 7 Dynamiczne równania ruchu
MECHANIKA 2 Wykład 7 Dynamiczne równania ruchu Prowadzący: dr Krzysztof Polko Dynamiczne równania ruchu Druga zasada dynamiki zapisana w postaci: Jest dynamicznym wektorowym równaniem ruchu. Dynamiczne
Instrukcja obiegu i kontroli dokumentów powodujących skutki finansowo-gospodarcze w ZHP Spis treści
C h o r ą g i e w D o l n o l ą s k a Z H P U c h w a ł a n r 2 1 / I X / 2 0 1 5 K o m e n d y C h o r ą g w i D o l n o 6 l ą s k i e j Z H P z d n i a 2 10. 5. 2 0 1 5 r. w s p r a w i e I n s t r u
I. DYNAMIKA PUNKTU MATERIALNEGO
I. DYNAMIKA PUNKTU MATERIALNEGO A. RÓŻNICZKOWE RÓWNANIA RUCHU A1. Bryła o masie m przesuwa się po chropowatej równi z prędkością v M. Podać dynamiczne równania ruchu bryły i rozwiązać je tak, aby wyznaczyć
KURS GEOMETRIA ANALITYCZNA
KURS GEOMETRIA ANALITYCZNA Lekcja 1 Działania na wektorach bez układu współrzędnych. ZADANIE DOMOWE www.etrapez.pl Strona 1 Część 1: TEST Zaznacz poprawną odpowiedź (tylko jedna jest prawdziwa). Pytanie
Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyński Ośrodek Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa Rozdział 2.
Z n a k s p r a w y G O S I R D Z P I 2 7 1 0 3 12 0 1 4 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A f O b s ł u g a o p e r a t o r s k aw r a z z d o s t a w» s p r
ć Ę ć Ę ć Ę ż ź ż Ą ć Ą ż Ę Ę ć ż ź ż Ę ż ż Ą ż
Ń Ę Ę ć Ę ć Ę ć Ę ż ź ż Ą ć Ą ż Ę Ę ć ż ź ż Ę ż ż Ą ż Ę ż Ę ż ć ż Ę ż Ł ż ć ź Ę Ą ź ż Ź Ę ż Ę ź Ę ż ż ż ć ż ż ź ć Ę ż ż ż ż ź ć ż ż ć ź ż ć ź Ę ż Ę ć ź Ę ź ć Ę ź Ę Ą Ę ź ż ć ź ź ź Ę ż ć ć Ę Ę ż Ł ż ż ż
ŁĄ
Ś ĄŻ ŁĄ Ź Ą ÓŹ Ś Ś Ą Ą Ś Ó ŚÓ Ó Ą Ó Ż Ź Ś Ż Ó Ó Ó Ż Ó Ą Ż Ó Ż Ż Ż Ż Ś Ą Ż Ć Ą Ć Ą Ż Ł Ś Ś Ź Ó Ś Ó Ó Ó Ś Ż Ź Ż Ż Ę Ą Ó Ś ź Ó Ę Ą Ź Ą Ż Ó Ś Ć Ę Ś Ą Ś Ś Ś Ą Ó Ę Ó Ę Ą Ż Ż Ó Ż ź Ą Ó Ś Ź Ż Ó Ż Ż Ź Ó Ó Ś Ś Ó
PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI
PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI Zestaw P POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 170 minut Instrukcja dla pisz cego 1. Sprawd, czy arkusz zawiera 17 stron.. W zadaniach od 1. do 0. s podane 4 odpowiedzi:
Systemy liczbowe Plan zaję ć
Systemy liczbowe Systemy liczbowe addytywne (niepozycyjne) pozycyjne Konwersja konwersja na system dziesię tny (algorytm Hornera) konwersja z systemu dziesię tnego konwersje: dwójkowo-ósemkowa, ósemkowa,
Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyński Ośrodek Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa Rozdział 2.
Z n a k s p r a w y G O S I R D Z P I 2 7 1 0 5 32 0 1 4 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A f W y k o n a n i e p r z e g l» d ó w k o n s e r w a c y j n o -
EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI
Miejsce na naklejk z kodem szko y dysleksja EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MMA-R1A1P-062 POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 150 minut Instrukcja dla zdaj cego 1. Sprawd, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 14
Ćwiczenie M-2 Pomiar przyśpieszenia ziemskiego za pomocą wahadła rewersyjnego Cel ćwiczenia: II. Przyrządy: III. Literatura: IV. Wstęp. l Rys.
Ćwiczenie M- Pomiar przyśpieszenia ziemskiego za pomocą wahadła rewersyjnego. Cel ćwiczenia: pomiar przyśpieszenia ziemskiego przy pomocy wahadła fizycznego.. Przyrządy: wahadło rewersyjne, elektroniczny
Kurs z matematyki - zadania
Kurs z matematyki - zadania Miara łukowa kąta Zadanie Miary kątów wyrażone w stopniach zapisać w radianach: a) 0, b) 80, c) 90, d), e) 0, f) 0, g) 0, h), i) 0, j) 70, k), l) 80, m) 080, n), o) 0 Zadanie
Cel modelowania neuronów realistycznych biologicznie:
Sieci neuropodobne XI, modelowanie neuronów biologicznie realistycznych 1 Cel modelowania neuronów realistycznych biologicznie: testowanie hipotez biologicznych i fizjologicznych eksperymenty na modelach
Elementy rachunku różniczkowego i całkowego
Elementy rachunku różniczkowego i całkowego W paragrafie tym podane zostaną elementarne wiadomości na temat rachunku różniczkowego i całkowego oraz przykłady jego zastosowania w fizyce. Małymi literami
Wydział Inżynierii Środowiska; kierunek Inż. Środowiska. Lista 2. do kursu Fizyka. Rok. ak. 2012/13 sem. letni
Wydział Inżynierii Środowiska; kierunek Inż. Środowiska Lista 2. do kursu Fizyka. Rok. ak. 2012/13 sem. letni Tabele wzorów matematycznych i fizycznych oraz obszerniejsze listy zadań do kursu są dostępne
Równania ró»niczkowe I rz du (RRIR) Twierdzenie Picarda. Anna D browska. WFTiMS. 23 marca 2010
WFTiMS 23 marca 2010 Spis tre±ci 1 Denicja 1 (równanie ró»niczkowe pierwszego rz du) Równanie y = f (t, y) (1) nazywamy równaniem ró»niczkowym zwyczajnym pierwszego rz du w postaci normalnej. Uwaga 1 Ogólna
Rozdział 1. Nazwa i adres Zamawiającego Gdyński Ośrodek Sportu i Rekreacji jednostka budżetowa Rozdział 2.
Z n a k s p r a w y G O S I R D Z P I 2 70 1 3 7 2 0 1 4 S P E C Y F I K A C J A I S T O T N Y C H W A R U N K Ó W Z A M Ó W I E N I A f U d o s t p n i e n i e w r a z z r o z s t a w i e n i e m o g
ć ć ż ć ź ż ż ź ź ŚĆ Ź ź ć Ź ź ź ź ź Ś Ą Ć Ć ć Ź ź
Ł Ł ć ć Ś Ź Ć Ś ć ć ż ć ź ż ż ź ź ŚĆ Ź ź ć Ź ź ź ź ź Ś Ą Ć Ć ć Ź ź Ś Ć Ć Ś ź Ć ż ż ź ż Ć ć ż Ć Ć ż ż ź Ć Ś Ś ż ż ć ż ż Ć ż Ć Ś Ś Ź Ć Ę ż Ś Ć ć ć ź ź Ś Ć Ś Ć Ł Ś Ź Ś ć ż Ś Ć ć Ś ż ÓŹ Ś Ś Ź Ś Ś Ć ż ż Ś ż
INFORMACJA DOTYCZĄCA DZIAŁALNOŚ TOWARZYSTW FUNDUSZY INWESTYCYJNYCH W 2004 ROKU
KOMISJA PAPIERÓW WARTOŚCIOWYCH I GIEŁD DEPARTAMENT FUNDUSZY INWESTYCYJNYCH INFORMACJA DOTYCZĄCA DZIAŁALNOŚ CI TOWARZYSTW FUNDUSZY INWESTYCYJNYCH W 2004 ROKU WARSZAWA, DNIA 25.04.2005 R. strona 1 /9 WSTĘP
22. CAŁKA KRZYWOLINIOWA SKIEROWANA
CAŁA RZYWOLINIOWA SIEROWANA Niech łuk o równaniach parametrycznych: x x(t), y y(t), a < t < b, będzie łukiem regularnym skierowanym, tzn łukiem w którym przyjęto punkt A(x(a), y(a)) za początek łuku, zaś
Ł ź ś ń ść ść ś ć ć ś ć ź ź ć ć ń ć ść ć ć ś
Ł ń ść ś Ż ś ś ć ś ś Ż ż ś ś ść ś śń ż Ż ć ś ń Ś ż ć ż ść Ł ź ś ń ść ść ś ć ć ś ć ź ź ć ć ń ć ść ć ć ś Ą Ż Ą ś ż ż ż ż ż ż ż ż ć ż ż ś ć ż ż ź ź ń ś ć ż ć ć ż ż ć ż ż ż ś ć ż ż źć ż ż ż ż Ż ż ń ż ż
Z poprzedniego wykładu:
Z poprzedniego wykładu: Człon: Ciało stałe posiadające możliwość poruszania się względem innych członów Para kinematyczna: klasy I, II, III, IV i V (względem liczby stopni swobody) Niższe i wyższe pary