ROCZNY PLAN PRACY ŻŁOBKA PUBLICZNEGO W ZAWADZKIEM

Transkrypt

1 ROCZNY PLAN PRACY ŻŁOBKA PUBLICZNEGO W ZAWADZKIEM ZADANIE SPOSÓB REALIZACJI CEL TERMIN I. Adaptacja dziecka w Obserwacja dzieci w czasie zajęć oraz zabaw. Poznanie dzieci oraz ich środowiska żłobku Założenie kart obserwacji dziecka. Zaaklimatyzowanie się dziecka w Czerpanie informacji o dziecku z rozmów z rodzicami żłobku. oraz karty zgłoszenia. Stopniowe wydłużanie czasu pobytu dziecka w żłobku. Różnorodne zabawy integracyjne z dziećmi. II. Współpraca z rodzicami Zebrania z rodzicami organizacyjne zebranie z dyrektorem oraz opiekunkami, zapoznanie, przedstawienie oczekiwań obu stron, przekazanie informacji. szczegółowe zebranie z opiekunami- omówienie spraw bieżących. Poznanie dzieci oraz ich środowiska. Poznanie oczekiwań rodziców. Zachęcenie do czynnej współpracy rodziców z Żłobkiem oraz jego pracownikami. Nawiązanie partnerskich stosunków z rodzinami dzieci uczęszczającymi do żłobka. Wrzesień 2018 Indywidualne codzienne kontakty i rozmowy z rodzicami podczas wydawania dzieci. Zaangażowanie rodziców imprezy okolicznościowe.

2 III. Rozwój społeczny i Nawiązywanie kontaktu werbalnego i pozawerbalnego Uspołecznienie dzieci. emocjonalny z dziećmi oraz opiekunkami. Zachęcenie do nawiązywania Rozwiązywanie konfliktów dziecięcych. kontaktów z rówieśnikami. Kształtowanie życzliwych postaw wobec innych. Wyrabianie odpowiedniego wzorca zachowania. Stworzenie przyjaznej, spokojnej atmosfery poprzez bliski i indywidualny kontakt z dziećmi. Kształtowanie nawyków kulturalno grzecznościowych. Pozytywne wzmacnianie-przytulanie, chwalenie. IV. Kształtowanie czynności Utrwalanie odpowiedniego zachowania się podczas Kształtowanie i doskonalenie samoobsługowych oraz posiłków. czynności samoobsługowych i utrwalanie nawyków Nauka oraz utrwalanie samodzielnego spożywania nawyków higienicznych higienicznych posiłków oraz napojów. Zachęcanie do samodzielnego korzystania z nocników lub sedesów. Zachęcanie do sygnalizowania swoich potrzeb fizjologicznych. Próby samodzielnego ubierania się. Wyrabianie nawyku mycia rączek. Codzienne mycie rączek. V. Kształtowanie Doskonalenie umiejętności chodzenia i biegania. Rozwój dużej motoryki u dzieci. sprawności fizycznej Kształtowanie równowagi, eliminowanie wad postawy i Zachęcenie do aktywnego spędzania płaskostopia. czasu w żłobku. Rozwijanie prawidłowej sylwetki całego ciała dziecka. Rozwijanie świadomości zdrowotnej. Praca nad kształtowaniem umiejętności ruchowo

3 naśladowczych. Codzienna poranna gimnastyka. Ćwiczenia ruchowe oraz taneczne w ciągu dnia. Ćwiczenia relaksacyjne. Zabawy na świeżym powietrzu. VI. Odkrywanie Organizowanie zajęć muzycznych i wokalnych przez Uwrażliwienie oraz umuzykalnienie i rozwijanie muzycznych opiekunów. dzieci. zdolności dziecka Śpiewanie kołysanek przed snem. Kształtowanie wrażliwości ruchowo Wyciszanie dzieci poprzez odtwarzanie muzyki umuzykalniającej. klasycznej. Powtarzanie rytmu poprzez wyklaskiwanie oraz wystukiwanie. Marsz w rytm muzyki. Zajęcia z instrumentami muzycznymi. Zajęcia rytmiczno muzyczne. VII. Rozwijanie wyobraźni Ćwiczenia artykulacyjne oraz dźwiękonaśladowcze Usprawnianie narządów oraz kształtowanie wykonywane w grupach. artykulacyjnych osobowości poprzez Wykonywanie ćwiczeń oddechowych. Kształtowanie mowy dzieci obcowanie z książką, Dawanie odpowiedniego wzorca poprawnej mowy. rozwijanie mowy i myślenia Zachęcanie dzieci do werbalnego i poprawnego dziecka komunikowania się. Nauka prostych wierszyków i piosenek. Spotkanie z Panią Bibliotekarką.

4 VIII. Rozwijanie Codzienne zabawy w nawlekanie, mieszanie, Kształtowanie koordynacji wzrokowo sensomotoryki dopasowywanie. ruchowej. Szeregowanie klocków, budowanie konstrukcji Doskonalenie umiejętności łączenia i przestrzennych. dopasowywania. Rysowanie, malowanie, wydzieranie, lepienie i inne Usprawnianie ruchów ręki. zabawy plastyczne. IX. Rozbudzanie u dzieci Zwracanie uwagi dzieci w trakcie zabaw i zajęć na Budzenie i aktywizowanie ciekawości ciekawości otaczającym wybrane zjawiska fizyczne oraz związane z nimi związki oraz aktywności poznawczej dziecka. światem oraz nauczenie ich przyczynowo skutkowe. Rozbudzanie zainteresowań prowadzenia obserwacji Prowadzenie doświadczeń dotyczących roślin i fizycznymi, chemicznymi i eksperymenty i warunków niezbędnych do ich prawidłowego wzrostu. przyrodniczymi zjawiskami oraz doświadczenia, obserwacja Tworzenie warunków do podejmowania przez dzieci lepsze ich zrozumienie. zjawisk przyrodniczych i atmosferycznych; sadzenie roślin i ich obserwacja działań twórczych z wykorzystaniem darów natury. Obcowanie z przyroda spacery, wycieczki, obserwacja środowiska przyrodniczego w danej porze Zapoznanie z metodami i formami pracy badawczej. roku. Wzbogacenie słownika dziecięcego o nowe pojęcia. Tworzenie prac plastycznych z wykorzystaniem materiału przyrodniczego (stemplowanie liśćmi, ziemniakami). Dostarczanie okazji do radości odkrywania, budzenia ich ciekawości i pasji poznawania. X. Imprezy okolicznościowe Dziś są moje urodzinki Powitanie Jesieni Międzynarodowy Dzień Pluszowego Misia Uczenie wspólnej zabawy i czerpanie z niej radości. Budowanie poczucia własnej Wrzesień 2018 Listopad 2018

5 Spotkanie z Mikołajem Warsztaty świąteczne z rodzicami Powitanie Zimy Dzień Babci i Dziadka Bal karnawałowy Dzień Kobiet Powitanie Wiosny Szukanie zajączka Dzień Strażaka Dzień Mamy i Taty Dzień Dziecka Pożegnanie Starszaków wartości. Grudzień 2018 Grudzień 2018 Grudzień 2018 Styczeń 2019 Luty 2019 Marzec 2019 Marzec 2019 Kwiecień 2019 Maj 2019 Maj 2019 Czerwiec 2019 Czerwiec 2019