Mother s Day Klasy 1-3

Transkrypt

1 1 Spójrz na grę bingo. Znajdują się w niej prezenty, z których ucieszy się każda mama. Czy potrafisz je nazwać? Zagraj w bingo. 1

2 2 Spójrz na biedne zwierzęce dzieci - zgubiły swoje mamy. Czy możesz im pomóc i rozszyfrować, gdzie ukryły się ich mamusie? Dorysuj je i podpisz odpowiednio rysunki: mother dog, mother cat, mother sheep. My mum is not on the sofa and she is not behind a chair. My mum is not behind the chair and she is not under the table. My mum is not on the sofa and she is not under the table. 2

3 3 Spójrz na słoik, w którym zostały ukryte prezenty dla mamy. Czy odczytasz jakie? Napisz ich nazwy pod spodem. Dorysuj swój prezent. 3

4 4 Spójrz na tekst o mamie. Przeczytaj go uzupełniając luki, a następnie narysuj portret swojej mamy. My mum is the best. She has got hair and beautiful eyes. She is usually happy but sometimes she can be. My mum can trees and drive a. She reads many and often talks on the. She likes to songs and in the swimming pool. She makes the best cake. I my mum very much. 4

5 5 Napisz odpowiednie słowa według instrukcji, a następnie uzupełnij nimi poniższy tekst. 1. Przymiotnik Rzeczownik Zwierzę Zwierzę Kolor Ubranie Przymiotnik Rzeczownik Przymiotnik Rzeczownik My mum a superhero I often think that my mum is a superhero. Her name is She has got some amazing superpowers: she can fly like a 3. and run as fast as a In the morning she puts on her and eats her superhero breakfast: She drives her super car - its name is

6 6 Spójrz na życzenia dla mamy. Jakie wyrazy uda Ci się stworzyć z liter tego słowa? HAPPy Mother s Day 6

7 7 Do tej gry musisz mieć monetę. Rzucaj nią na planszę i układaj kolejne zdania dotyczące Twojej mamy. 7

8 8 Gąsienice idą do swojej mamy niosąc na grzbiecie pytania do Ciebie. Odczytaj te pytania i odpowiedz na nie.,, 8

9 Wskazówki dla nauczyciela Drogi Nauczycielu! Przed Tobą lekcja okolicznościowa z okazji Dnia Matki. Jej celem jest utrwalenie słownictwa związanego z tym świętem i skoncentrowanie się na postaci matki. Podczas lekcji skupimy się na wyrażaniu uczuć, będziemy również snuć refleksje na temat naszych mam. 1. W ćwiczeniu pierwszym na uczniów czeka plansza bingo. Przed grą warto powtórzyć nazwy przedmiotów z ilustracji. Na każdym z dziewięciu pól planszy pojawiają się obrazki przykładowych prezentów dla mamy. Grę można wykorzystać na kilka sposobów, np. uczniowie kładą 3 żetony na 3 wybranych obrazkach, a nauczyciel głośno wypowiada nazwy wybranych prezentów. Jeśli uczniowie usłyszą nazwę przedmiotu z oznaczonych przez siebie pól, ściągają żeton. Po ściągnięciu 3 żetonów uczniowie wołają: BINGO. Grę można wykorzystać również do ćwiczenia komunikacyjnego. Uczniowie mogą powiedzieć, jaki prezent wybraliby dla swojej mamy. Mogą także zagrać w bingo w grupach, wtedy sami wymieniają nazwy przedmiotów. 2. W zadaniu drugim 3 zwierzątka zgubiły swoje mamy. Warto zaznaczyć, że młode zwierząt często noszą inne nazwy niż osobniki dorosłe, np. puppy dog. Zadaniem uczniów jest rozszyfrowanie, gdzie znajdują się mamy przedstawionych zwierzątek. Muszą to odgadnąć drogą eliminacji, a następnie dorysować mamy w odpowiednim miejscu i wpisać ich nazwy. 3. W kolejnym ćwiczeniu uczniowie tworzą dla mamy JAR OF HAPPINESS, czyli słoik szczęścia. W słoiku znajdują się kody QR, a w nich są ukryte prezenty dla mamy. Zadaniem uczniów jest odczytanie nazw prezentów za pomocą odpowiedniej aplikacji w telefonie. Można zasugerować uczniom wykonanie takiego słoika z życzeniami poza lekcją i wręczenie go mamom. 4. W kolejnym zadaniu uczniowie ćwiczą czytanie. Odczytują tekst i uzupełniają go pisemnie lub ustnie tak, aby stanowił logiczną całość. Na koniec uczniowie mogą narysować portret swoje mamy. 5. Kolejne zadanie polega na wypisaniu właściwych części mowy i uzupełnieniu nimi tekstu według numerów. Uczniowie wypisują wyrazy, zanim zapoznają się z tekstem. Jest to ważne, inaczej zabawa może się nie udać. Następnie uczniowie odczytują tekst o supermamie z uzupełnionymi lukami. 9

10 6. Kolejne ćwiczenie polega na utworzeniu i wypisaniu wyrazów z liter ze zwrotu Happy Mother s Day. Warto naprowadzić uczniów, dając przykład, np. at. 7. Kolejna gra to coin flip, czyli rzut monetą uczniowie rzucają monetą na planszę. Pole, na które spadnie moneta, zawiera wyraz, który ma być podstawą wypowiedzi, np. My mum has got a small nose przy wylosowaniu pola z wyrazem nose. 8. W ostatnim zadaniu głodne gąsienice zjadły pytania, które pomieszały się im w brzuszkach. Zadaniem uczniów jest ułożenie wyrazów tworzących pytanie w odpowiedniej kolejności i udzielenie na nie odpowiedzi. Dobrej zabawy, pełnej ciepła i wypełnionej myślami o mamie. Katarzyna Kłopska Jestem nauczycielką języka angielskiego, której ponad wszystko zależy na pozytywnym stosunku uczniów do języka i świata, który za sobą niesie. Wierzę, że język obcy otwiera nowy świat, a ja jestem tu po to, żeby rozdać klucze. Uczę w Poznaniu i pracuję z uczniami z klas 4-6, od których nauczyłam się więcej niż na studiach. Interesuje mnie współpraca ze szkołami zagranicznymi, otwieranie na świat i zapobieganie nietolerancji. W nauczaniu języka obcego opieram się na zasadach oceniania kształtującego i jajku niespodziance. Nauczyciel mianowany, anglistka, autorka materiałów metodycznych i współautorka podręczników. Autor: Katarzyna Kłopska Redaktor zarządzający: Małgorzata Gutowska Redakcja: Iwona Murawska Korekta językowa: Agata Wojtko, Graham Carr Ilustracje: Shutterstock: Dan Kosmayer, Ana Blazic Pavlovic, Evgeny Karandaev, jannoon028, prapass, Lesya Dolyuk, LanKS, swissmacky, Billion Photos, Peter Bregman, Dmitry Kalinovsky, Paul Looyen oraz grafiki dostępne w Public Domain CC0 Projekt layoutu, skład: Dawid Zmuda 10