Treści nauczania wraz z przewidywanymi osiągnięciami po trzecim roku nauki:

Transkrypt

1 Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy III W klasach I-III oceny śródroczne oraz roczne oceny klasyfikacyjne są ocenami opisowymi. Ocenianie bieżące prowadzone jest przez nauczyciela na podstawie obserwacji ucznia, wyników jego sprawdzianów (test po każdym dziale programowym), zaangażowania w tok lekcji, prac plastycznych, ćwiczeń językowych w zeszycie ćwiczeń ucznia. Pomocniczo w ocenie opisowej w edukacji wczesnoszkolnej uwzględnia się cztery poziomy, oznaczone symbolami: A poziom wysoki B poziom średni C poziom zadowalający D poziom niski Treści nauczania wraz z przewidywanymi osiągnięciami po trzecim roku nauki: BUGS WORLD 3 Wstęp FUNKCJE I UMIEJĘTNOŚCI Przywitanie się, pozdrawianie innych osób Przedstawianie się Podawanie i uzyskiwanie informacji personalnych Określanie wieku Proszenie o pomoc zgody podziękowania Określanie koloru i ilości Wykonywanie poleceń czynności STRUKTURY GRAMATYCZNE Zaimek wskazujący that SŁOWNICTWO Liczebniki 1-20 Kolory Dni tygodnia Nazwy miesięcy

2 Rozdział 1 Pytanie o położenie przedmiotów i udzielanie odpowiedzi przedmiotów zwierząt i ich Określanie przynależności Nazywanie przedmiotów Wydawanie poleceń Przyimki miejsca in, on, under Konstrukcja It's a Przedimki a i the Zaimki dzierżawcze Przybory szkolne Meble Części ciała zwierząt Członkowie rodziny Rozdział 2 Rozdział 3 szkoły i klasy czynności elementów ubioru relacji rodzinnych zakazu czynności stałych i regularnych Omawianie związanych z Halloween wyglądu i miejsca zamieszkania zwierząt obawy Pytanie o samopoczucie czynności pogody Określanie wieku Tryb rozkazujący Czasownik to be Czas Simple Present Zaimek osobowy dopełnienia me Czasownik to be Wyrażenie to be scared of Ubrania Członkowie rodziny Kolory ze świętem Halloween Części ciała zwierząt Dzikie zwierzęta Przymiotniki określające rozmiar Słownictwo pogodą Środowisko naturalne zwierząt

3 Rozdział 4 Pytanie o upodobania i wyrażanie preferencji artykułów żywnościowych Robienie zakupów prośby opinii Konstrukcja Can I have? Określnik some Czasownik can Artykuły żywnościowe Piramida żywności, grupy żywności Elementy zastawy stołowej Rozdział 5 podziękowania pochodzenia żywności braku możliwości typowego posiłku umiejętności reguł sportowych podziwu i pochwały Odczytywanie wyników sportowych Określanie odległości i długości trwania czynności Wydawanie i wykonywanie poleceń zawodów osób Czasownik can Tryb rozkazujący Sporty ze sportem Słownictwo służące do wyrażania pochwały i podziwu Liczebniki 1-50 Zawody Rzeczowniki określaniem czasu i odległości

4 Rozdział 6 Rozdział 7 Rozdział 8 Christmas rozkładu dnia częstotliwości wykonywania czynności Pytanie o godzinę i udzielanie odpowiedzi prośby upodobań miejsca zamieszkania i drogi do szkoły pogody chęci miejsc i krajobrazu elementów ubioru Składanie życzeń czynności typowych dla różnych pór roku ulubionego miasta wyglądu i charakteru osób umiejętności Udzielanie pozwolenia możliwości Pytanie What time is it? Przyimki czasu in i at w 3. osobie l. poj. Struktury gramatyczne z rozdziałów 1-7 Części ciała Pory dnia Nazwy posiłków Czynności codzienne Godziny Środki transportu Miejsca zamieszkania Pory roku Typy pogody Przedmioty wakacjami Przedmioty użytku osobistego Elementy ubioru Życzenia udanych wakacji Słownictwo osobami na dworze królewskim Przymiotniki określające wygląd, status finansowy i charakter osób Miejsca użytku publicznego Zabawki i urządzenia

5 Pancake Day związanych ze świętami Bożego Narodzenia prośby Pytanie o położenie Pisanie listu do Świętego Mikołaja świątecznych Podawanie przepisu wykonania dania Pytanie Where's? Tryb rozkazujący Przedimki a i the Określnik some ze świętami Bożego Narodzenia Artykuły żywnościowe