Spójrz na cienie i zastanów się, co się w nich kryje. Który cień nie jest związany z Wielkanocą?

Transkrypt

1 1 Spójrz na cienie i zastanów się, co się w nich kryje. Który cień nie jest związany z Wielkanocą?

2 2 Symbole wielkanocne zgubiły swoich najlepszych przyjaciół. Pomóż im znaleźć swoją parę przed nadejściem święta. Narysuj lub napisz, kto jest czyim przyjacielem. My friend is small and yellow. My friend smells amazing and grows in the garden. My friend comes in many colours at Easter time. You put them in your basket. 2

3 3 Niespodzianka! Spójrz na jajka niespodzianki znajdujące się przed Tobą. Wstaw brakujące litery i odczytaj, jakie prezenty kryją się w środku. Napisz nazwy pod obrazkiem i zdecyduj, komu podarujesz odkryte prezenty. H_T BUN_Y L_MB FL_WER EG_ BASK_T CH_CK 3

4 4 Króliki wielkanocne zgubiły swoje koszyki. Pomóż im je odnaleźć, wykonując działania matematyczne. 4

5 5 Zły królik ukrył w domu wielkanocne czekoladowe jajka. Na szczęście napisał ogłoszenia-zagadki, które pomogą Ci je odnaleźć. Spójrz na ogłoszenia i zaznacz, którą odpowiedź oderwiesz. 5

6 6 Wielkanoc już się zbliża! Czas ozdobić Easter egg! Narysuj jajko wielkanocne i ozdób je zgodnie z wylosowanymi propozycjami. HOW MANY PATTERN SIZE COLOUR dots big red and yellow stripes small you choose! stars tiny blue and pink hearts huge rainbow plain you choose! chocolate brown triangles medium gold and silver 6

7 7 Spójrz na wszystkie pisanki stworzone w klasie. Wybierz jedną z nich, nie mów nikomu którą i zastanów się, jak ją opisać. Opisz pisankę koledze/koleżance z ławki. Ciekawe, czy zgadnie, które jajko zostało wybrane, i czy uda mu się Easter egg hunt. 7

8 Wskazówki dla nauczyciela Drogi Nauczycielu! Przed Tobą lekcja wielkanocna, której celem jest przybliżenie uczniom symboli wielkanocnych i ich nazewnictwa w języku angielskim oraz zabawa z wykorzystaniem poznanego słownictwa. Przed przystąpieniem do pracy warto powtórzyć z uczniami nazwę samego święta. Można to zrobić, rozdając uczniom kartki z pojedynczymi literami wyrazu EASTER lub za pomocą tradycyjnej gry hangman. Po odgadnięciu nazwy warto powtórzyć z uczniami tradycyjne świąteczne życzenia Happy Easter. Można to zrobić, np. grając w papier, kamień, nożyce z całą klasą swobodnie poruszającą się po sali, w której uczniowie po grze z jedną osobą podchodzą do kolejnej. Gra papier, kamień, nożyce doskonale nada się również jako zabawa będąca wstępem do ćwiczeń. Występują w niej trzy postaci: egg, chick, bunny. Egg pozostaje w pozycji kucającej, chick podnosi się do wyższej pozycji w podskokach, a bunny stoi z podwiniętymi łapkami. Aby awansować o pozycję w górę, uczniowie znów grają w papier, kamień, nożyce, a kto wygrywa, może przyjąć wyższą pozycję. Ważne, aby grały ze sobą mogą tylko dwie te same postaci dwie pisanki, dwa kurczaczki lub dwa króliczki. Zabawę kończy osoba, która została królikiem. 1. Zasadniczą część zajęć rozpoczynamy od zadania, w którym widzimy tylko zarysy postaci, cienie. Zadaniem uczniów jest odgadnięcie, co kryją w sobie te cienie, a nauczyciel pomaga im znaleźć odpowiednie nazwy angielskie, delikatnie naprowadzając (chick, egg, basket, banana, flower, bunny, lamb, hat). Po odgadnięciu nauczyciel jeszcze raz powtarza nazwy symboli wielkanocnych, a uczniowie pokazują je na karcie. Dodatkowo zadaniem uczniów jest odrzucenie symbolu, który nie jest związany z Wielkanocą. 2. W zadaniu drugim symbole wielkanocne zgubiły swoich przyjaciół, ale opisują ich dokładnie, dzięki czemu uczniowie mogą dopomóc w ich odnalezieniu. Uczniowie starsi sami odczytują opisy, a młodszym pomaga w tym nauczyciel. Zadaniem uczniów jest narysować lub napisać (w przypadku uczniów starszych), o którego przyjaciela chodzi. 3. W zadaniu trzecim na uczniów czekają jajka niespodzianki. Zadanie polega na odszyfrowaniu, co zostało ukryte w jajku, przez wpisanie odpowiedniej litery (uczniowie starsi mogą literować całe wyrazy), i zadecydowanie, komu podarują dany prezent. Przed przystąpieniem do ćwiczenia można poprosić uczniów, aby obdarowanymi byli inni uczniowie z klasy wtedy, obdarowując, głośno ćwiczymy frazy: Here you are, It s for you, Thank you. 8

9 4. Matematyka królową nauk! W zadaniu czwartym czekają na nas działania matematyczne. Uczniowie odczytują zadania przy koszyczkach (mogą zapisać je cyframi poniżej) i szukają odpowiedniego króliczka z wynikiem działania, aby w ten sposób pomóc królikom znaleźć drogę. 5. W zadaniu piątym pojawia się zły królik, który ukrył czekoladowe jajka w całym domu. Na szczęście zostawił także wskazówki, gdzie ich szukać. Zadaniem uczniów jest zapoznanie się ze wskazówkami i zaznaczenie, gdzie znajdują się jajka. 6. Zadanie szóste to wyzwanie polegające na ozdobieniu pisanek. Jak to zrobić? Pomoże Wam w tym losowanie za pomocą kostki. Zadaniem nauczyciela jest pomoc w zrozumieniu znaczenia wszystkich słów. Uczniowie mogą losować indywidualnie lub grupowo. 7. W zadaniu siódmym uczniowie sami inicjują Easter egg hunt. Każdy uczeń w myślach wybiera jedną pisankę i opisuje ją partnerowi lub całej grupie, a zadaniem innych dzieci jest odnalezienie właściwej na podstawie opisu. Starsi uczniowie starają się budować zdania, młodsi opisują słowami lub zbitkami wyrazów; mogą również próbować tworzyć zdania. Happy Easter! Katarzyna Kłopska Jestem nauczycielką języka angielskiego, której ponad wszystko zależy na pozytywnym stosunku uczniów do języka i świata, który za sobą niesie. Wierzę, że język obcy otwiera nowy świat, a ja jestem tu po to, żeby rozdać klucze. Uczę w Poznaniu i pracuję z uczniami z klas 4-6, od których nauczyłam się więcej niż na studiach. Interesuje mnie współpraca ze szkołami zagranicznymi, otwieranie na świat i zapobieganie nietolerancji. W nauczaniu języka obcego opieram się na zasadach oceniania kształtującego i jajku niespodziance. Nauczyciel mianowany, anglistka, autorka materiałów metodycznych i współautorka podręczników. Autor: Katarzyna Kłopska Redaktor zarządzający: Małgorzata Gutowska Redakcja: Iwona Murawska Korekta językowa: Agata Wojtko, Graham Carr Ilustracje: Marek Nawrocki oraz grafiki dostępne w Public Domain CC0 Projekt layoutu, skład: Dawid Zmuda 9