KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO KLASA PIERWSZA GIMNAZJUM KURS KONTYNUACYJNY

Transkrypt

1 Zofia Jachymiak KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO KLASA PIERWSZA GIMNAZJUM KURS KONTYNUACYJNY na podstawie programu nauczania j. niemieckiego dla klas IV VI szkoły podstawowej z kontynuacją w gimnazjum w klasach I-III dopuszczonego do użytku szkolnego przez Ministra Edukacji Narodowej pod nr DKW /99 Magdalena Ptak, H. Sowa- Babik, E. Świerszczyńska do podręcznika Der, die, das neu Część 1. Autorzy: M. Kozubska, E. Krawczyk, L. Zastąpiło 1. Ocena niedostateczna wystawiana jest wtedy, kiedy uczeń mimo pomocy ze strony nauczyciela nie spełnia wymagań na ocenę dopuszczającą i nie wykazuje zainteresowania nauką przedmiotu. 2. Ocena dopuszczająca wystawiana jest w przypadku spełnienia poniższych kryteriów. a) umiejętności komunikacyjne ( z pomocą nauczyciela): - zna budowę czasopisma, - potrafi powiedzieć, co mu się w jego ulubionym czasopiśmie podoba oraz podać cenę czasopisma, - potrafi opowiedzieć, jak spędził wakacje, - potrafi zredagować pozdrowienia z wakacji, - potrafi wymienić zabytki Austrii, - zna nazwy krajów i języków europejskich, - zna niemieckie nazwy kontynentów, - potrafi określać daty, - potrafi określić kolor, - potrafi wyrazić zadowolenie/ niezadowolenie, - potrafi rozwiązać zadania z globalnego, selektywnego lub szczegółowego rozumienia przeczytanego tekstu, - potrafi nazywać obiekty w mieście, - pytać o drogę i wskazać drogę, - opowiedzieć w kilku zdaniach o swoich zajęciach w czasie wolnym, - zredagować prosty list, - potrafi telefonicznie zarezerwować pokój: Ich möchte ein Zimmer auf den NamenX reservieren, - potrafi podać dokładną datę swojego urodzenia, - potrafi zaprosić kolegę/koleżankę na urodziny: Ich möchte dich zu meinem Geburtstag einladen. - zna nazwy prezentów, - potrafi zredagować zaproszenie urodzinowe, - złożyć proste życzenia i podziękować za zaproszenie, - umie nazywać meble i przedmioty znajdujące się w pokoju, - zna nazwy wybranych dolegliwości, - zna nazwy części ciała, - potrafi powiedzieć, co mu dolega, - rozpoznaje rodzaje leków, - odczytuje doniesienia prasowe, 1

2 - nazywa rodzaje posiłków, - potrafi odczytać informacje z karty dań, - potrafi powiedzieć, co najbardziej lubi jeść, - potrafi w kilku zdaniach powiedzieć, jak dba o zdrowie, - rozróżnia zdrowy i niezdrowy tryb życia, - współpracuje w grupie przy opracowaniu prospektu reklamowego danego kraju, wykonuje indywidualnie lub zespołowo gre dydaktyczną na temat danego kraju (np. memory lub puzzle) przekazywanie informacji; państwa, kontynenty, języki; zabytki Wiednia; zakupy; kolory; orientacja w mieście; pytanie o drogę; formy spędzania wolnego czasu; rezerwacja pokoju; zaproszenie urodzinowe, prezenty; opis pokoju, meble; części ciała; dolegliwości; zamawianie posiłku; zdrowy tryb życia; informacje o krajach niemieckojęzycznych uczeń potrafi/ zna: - odmienić wybrane czasowniki nieregularne, - zastosować czas przeszły Perfekt (wybrane czasowniki), - zastosować przeczenie nicht oraz kein, - zastosować wybrane czasowniki zwrotne oraz rozdzielnie złożone, - stosuje poprawnie zaimek osobowy, - zastosować w zdaniu przyimki: zu, gegenüber, - przyimki łączące się z III i IV przypadkiem, - zna zaimek osobowy w III i IV przypadku, - nazywać zaimki dzierżawcze, - kilka czasowników z rekcją, - utworzyć liczebniki porządkowe, - stosuje czas przeszły Imperfekt czasowników modalnych, - tworzyć rzeczowniki od czasowników 3. Ocena dostateczna wystawiana jest w przypadku spełnienia poniższych wymagań oraz wymagań na ocenę dopuszczającą. - zdobywa informacje o treści czasopism, - udziela informacji na temat czasopism, artykułów prasowych, - opowiada o wakacjach, - udziela odpowiedzi oraz zadaje pytania dotyczące spędzania wolnego czasu, - rozwiązuje zadania z globalnego, selektywnego lub szczegółowego rozumienia przeczytanego jak również wysłuchanego tekstu, - rozróżnia wymowę głosek: s, h, j, c, g, - zna podstawowe wiadomości dotyczące stolicy Austrii i jej zabytki, - określa daty, określa formę i wzór, - określa daty powstania oraz wiek, z którego pochodzą zabytkowe obiekty stolicy Austrii, - określa położenie obiektów w mieście, - określa drogę do obiektów, - wyraża własną opinię dotyczącą rozrywek dostępnych młodzieży w mieście, - redaguje list, 2

3 - udziela informacji o życiu na wsi, - przeprowadza rozmowę telefoniczną dotyczącą rezerwacji pokoju, - określa daty urodzenia, koncertu, spotkania, uroczystości, - reaguje pozytywnie i negatywnie na zaproszenie, - określa miejsce położenia przedmiotów w pokoju, - udziela informacji na temat własnego samopoczucia oraz dolegliwości, - zna zwroty dotyczące choroby, - udziela informacji o stanie zdrowia, - formułuje usprawiedliwienie, - zamawia posiłek w restauracji, - opisuje ulubioną potrawę, - udziela odpowiedzi na pytania dotyczące swoich upodobań żywieniowych, - mówi, jak dba o zdrowie przekazywanie informacji; państwa, kontynenty, języki; zabytki Wiednia; zakupy; kolory; orientacja w mieście; pytanie o drogę; formy spędzania wolnego czasu; rezerwacja pokoju; zaproszenie urodzinowe, prezenty; opis pokoju, meble; części ciała; dolegliwości; usprawiedliwienie; zamawianie posiłku; zdrowy tryb życia; informacje o krajach niemieckojęzycznych jak wyżej oraz - określa częstotliwość, - stosuje rekcję czasownika, - stosuje poznane czasowniki nieregularne, - stosuje poprawnie szyk wyrazów w zdaniu prostym, - stosuje poprawnie szyk wyrazów w zdaniu pytającym, - stosuje czasowniki zwrotne i rozdzielnie złożone, - stosuje poprawnie zaimki pytające, - używa przymiotnika w funkcji orzecznika, - stosuje trzeci przypadek rzeczownika, - stosuje rzeczowniki złożone, - stosuje zdania pytające, - stosuje rzeczownik w liczbie mnogiej, - stosuje przyimki łączące się z III i IV przypadkiem, - rozróżnia zaimki pytające: wo? wohin?, - zna zdania podrzędnie złóżone ze spójnikiem ob, dass, - zapisuje graficznie tekst słuchany 4. Ocena dobra wystawiana jest w przypadku spełnienia poniższych wymagań oraz wymagań na oceny dopuszczającą i dostateczną. - ocenia treści czasopisma, - wyraża opinię na temat danego czasopisma, - zdaje relację z wakacji, - rozróżnia gatunki i rodzaje artykułów prasowych, - pisze artykuł do swojej gazety na temat spędzania wakacji przez polską młodzież, 3

4 - rozpoznaje w tekście znane słowa i rozumie ogólny sens tekstu pisanego, - umiejętnie posługuje się mapą, - wyraża swoją opinię i upodobania, - określa daty powstania oraz wiek, z którego pochodzą zabytkowe obiekty różnych krajów, - posługuje się planem w określaniu drogi do obiektów, - wyraża niepewność, - ocenia rozrywki dostępne młodzieży w mieście, - wyraża zamierzenia dotyczące spędzenia wolnego czasu, - porównuje życie na wsi i w mieście, - projektuje prospekt reklamowy miejscowości wypoczynkowej, - uzasadnia wybór odpowiedniego prezentu, - projektuje umeblowanie pokoju, - rozwiązuje zagadki językowe, - pisze artykuł do gazety na temat uroczystości obchodzonych w jego rodzinie, - stosuje w rozmowie zwroty dotyczące choroby i rodzajów dolegliwości, - stosuje w rozmowie zwroty dotyczące samopoczucia oraz dolegliwości, - odczytuje informacje zawarte w ulotkach dołączonych do leków, - zna zwroty idiomatyczne dotyczące części ciała, - pisze artykuł do swojej gazety na temat przebytej choroby, - formułuje przepis kulinarny, - usprawiedliwia się podając powód, - formułuje zasady zdrowego odżywiania, - pisze artykuł do swojej gazety na temat swoich przyzwyczajeń i upodobań żywieniowych, - opracowuje trasę wycieczki turystycznej po krajach DACH, - pisze list do centrali turystycznej z prośbą o informacje przekazywanie informacji; państwa, kontynenty i ich mieszkańcy; języki; zabytki Wiednia; wycieczka klasowa; zakupy; kolory; orientacja w mieście; pytanie o drogę; formy spędzania wolnego czasu; rezerwacja pokoju; zaproszenie urodzinowe, prezenty; opis pokoju, meble; części ciała; dolegliwości; wizyta u lekarza; usprawiedliwienie; zamawianie posiłku; ulubione potrawy współczesnej młodzieży, problemy związane z nieprawidłowym odżywianiem; zdrowa żywność; zdrowy tryb życia; informacje o krajach niemieckojęzycznych - stosuje poprawnie rekcję czasownika, - stosuje poprawnie czasowniki nieregularne, - zapisuje graficznie tekst słuchany, - tworzy liczebniki główne, - stosuje poprawnie czasowniki zwrotne, - odmienia przymiotnik po rodzajniku określonym, - poprawnie stosuje rzeczowniki złożone, - stosuje przyimki łączące się z III przypadkiem: mit, aus, nach, bei, von, zu, seit, - stosuje poprawnie zaimek osobowy w III i IV przypadku, - stosuje zdania podrzędnie złożone ze spójnikiem ob, dass 4

5 5. Ocena bardzo dobra wystawiana jest w przypadku spełnienia poniższych wymagań oraz wymagań na ocenę dopuszczającą, dostateczną i dobrą. - zdobywa informacje z wykorzystaniem możliwości Internetu, - zdobywa wiadomości dotyczące krajów niemieckojęzycznych i ich zabytków z wykorzystaniem możliwości Internetu, - udziela szczegółowych informacji o zabytkach Wiednia, - pisze artykuł do swojej gazety na temat wybranego zabytkowego obiektu w Polsce, - ocenia rozrywki dostępne młodzieży w mieście, - wyraża własne odczucia, - umiejętnie redaguje list, - umiejętnie przeprowadza wywiad, - umiejętnie przeprowadza rozmowę telefoniczną dotyczącą rezerwacji pokoju, - wyraża zainteresowanie doniesieniami prasowymi, - wybiera leki odpowiednie do schorzenia, - umiejętnie formułuje usprawiedliwienie, zwolnienie z zajęć lekcyjnych, - opracowuje statystykę, - wypowiada się na temat powodów zdrowego trybu życia, - pisze referat na temat danego kraju b) słownictwo: prasa, czasopisma i artykuły prasowe; klub internetowy; wakacje; zdobywanie i przekazywanie informacji; państwa, kontynenty i ich mieszkańcy; języki; zabytki Wiednia; zwiedzanie stolic europejskich Wiednia, Berlina; wycieczka klasowa; zakupy; kolory; orientacja w mieście; pytanie o drogę; formy spędzania wolnego czasu; rezerwacja pokoju; zaproszenie urodzinowe, prezenty; opis pokoju, meble; części ciała; dolegliwości; domowa apteczka; wizyta u lekarza; usprawiedliwienie; zamawianie posiłku; ulubione potrawy współczesnej młodzieży, problemy związane z nieprawidłowym odżywianiem; zdrowa żywność; zdrowy tryb życia; informacje o krajach niemieckojęzycznych - stosuje poprawnie czas przeszły Perfekt, - stosuje poprawnie czasowniki rozdzielnie złożone, - odmienia poprawnie przymiotnik po rodzajniku określonym - stosuje poprawnie przyimki łączące się z III przypadkiem: mit, aus, nach, bei, von, zu, seit, - poprawnie wymawia poznane głoski, - zna III i IV przypadek potrafi je poprawnie stosować, - poprawnie buduje zdania złożone podrzędnie ze spójnikami: ob., dass oraz weil - stosuje poprawnie czas przeszły Imperfekt czasowników modalnych, - stosuje rzeczowniki utworzone od czasowników, - poprawnie graficznie zapisuje tekst słuchany 6. Ocena celująca wystawiana jest w przypadku spełnienia wszystkich powyższych wymagań, wykazania się umiejętnościami nie wymienionymi powyżej (tzn. nie objętymi programem nauczania w klasie pierwszej gimnazjum) oraz udziałem w konkursach przedmiotowych, olimpiadach. 5