Co rodzic powinien wiedzieć w nowym roku szkolnym 2017/2018?

Transkrypt

1 C rdzic pwinien wiedzieć w nwym rku szklnym 2017/2018? Przed nami nwy rk szklny, w którym wprwadzamy zaplanwane wcześniej zmiany w plskiej świacie, czekiwane przez rdziców, nauczycieli, uczniów i samrządwców. Refrma edukacji wychdzi naprzeciw ptrzebm większści Plaków, którzy chcą szkły nwczesnej, a jedncześnie silnie zakrzeninej w naszej tradycji. Zmiany są przemyślane i zaplanwane na wiele lat. Zależy nam na tym, aby każdy uczeń, bez względu na t skąd pchdzi i jaki jest status materialny jeg rdziców, miał dbrą szkłę i dbrą edukację. Refrma edukacji t nie tylk zmiana ustrju szklneg. T także prpzycja nwych rzwiązań w bszarze szklnictwa zawdweg, silne pwiązanie g z rynkiem pracy, zmiany w rganizacji i funkcjnwaniu szkół raz placówek światwych. W przygtwanej przez nas publikacji zebraliśmy dpwiedzi na najczęściej zadawane przez rdziców pytania dtyczące nweg rku szklneg 2017/2018. Wyjaśniamy, na czym plegają nwe rzwiązaniach zawarte w prawie światwym raz przypminamy już bwiązujących przepisach. Zachęcamy rdziców d zapznawania się ze statutami szkół swich dzieci, z wewnątrzszklnym systemem ceniania i prgramami realizwanymi przez szkłę. W przypadku pytań lub wątpliwści dyrektr szkły i nauczyciele są zawsze d dyspzycji rdziców raz piekunów. Brszura infrmacyjna Nwy ustrój szklny Od 1 września 2017 r. zacznie bwiązywać nwy ustrój szklny. Dtychczaswy system, który składał się z: 6-letniej szkły pdstawwej, 3-letnieg gimnazjum, 3-letnieg liceum gólnkształcąceg, 4-letnieg technikum, 3-letniej zasadniczej szkły zawdwej raz szkły plicealnej, ulegnie przekształceniu i dcelw będzie bejmwał: 8-letnią szkłę pdstawwą; 4-letnie liceum gólnkształcące; 5-letnie technikum; 3-letnią branżwą szkłę I stpnia; 2-letnią branżwą szkłę II stpnia; 3-letnią szkłę specjalną przyspsabiającą d pracy; szkłę plicealną. Od nweg rku szklneg 2017/2018 uczniwie dtychczaswej 6-letniej szkły pdstawwej staną się uczniami 8-letniej szkły pdstawwej. P jej ukńczeniu będą mgli kntynuwać naukę w: 4-letnim liceum gólnkształcącym, 5-letnim technikum lub 3-letniej branżwej szkle I stpnia. Uczniwie, którzy w rku szklnym 2016/2017 ukńczyli klasę VI szkły pdstawwej, rzpczną naukę w klasie VII szkły pdstawwej.

2 Od 1 września r. nwa pdstawa prgramwa kształcenia gólneg będzie bwiązywała w klasach I, IV, VII szkły pdstawwej, w I klasie branżwej szkły I stpnia raz w I semestrze szkły plicealnej. Pzstali uczniwie realizują dtychczaswą pdstawę prgramwą. Nauczanie wczesnszklne dtyczy uczniów klas I-III. Od IV klasy rzpcznie się nauczanie przedmitwe, a w VII d zajęć bwiązkwych zstanie włączny drugi język bcy nwżytny. W rku szklnym 2017/2018 uczniwie klasy V i VI szkły pdstawwej będą nadal uczyli się przyrdy. Natmiast d klasy VII zstaną wprwadzne sukcesywnie nwe przedmity: bilgia, chemia, fizyka i gegrafia. Utrzymujemy szklenie sprtwe w szkłach pdstawwych i pnadpdstawwych. Infrmacje, w której szkle realizwane jest takie szklenie, dstępne są w gminie. Oddziały przyspsabiające d pracy będą twrzne d klasy VII i VIII szkły pdstawwej. Egzamin ósmklasisty Uczeń kńczący VIII klasę będzie zdawał bwiązkwy egzamin kńcwy. W latach szklnych 2018/2019, 2019/2020 i 2020/2021 egzamin zstanie przeprwadzny z trzech przedmitów: języka plskieg, języka bceg nwżytneg i matematyki. Od rku szklneg 2021/2022 d przedmitów bwiązkwych dłączy także jeden fakultatywny: bilgia, chemia, fizyka, gegrafia lub histria. 1 września 2017 r. Centralna Kmisja Egzaminacyjna na swjej strnie internetwej ( publikuje infrmatry zasadach przeprwadzania egzaminu ósmklasisty, w tym przykładwe pytania egzaminacyjne. Z klei w grudniu 2017 r. CKE zaprezentuje arkusze pkazwe egzaminu ósmklasisty. Egzamin gimnazjalny Egzamin gimnazjalny będzie przeprwadzany dla uczniów dtychczaswych klas gimnazjalnych d rku szklneg 2018/2019. Przystąpią d nieg również słuchacze gimnazjum dla drsłych raz sby zdające egzamin eksternistyczny z zakresu bwiązkwych zajęć edukacyjnych kreślnych w ramwym planie nauczania dla gimnazjum dla drsłych. Egzamin ten przeprwadzany będzie d rku szklneg 2019/2020 włącznie. Egzamin gimnazjalny w 2018 r. rzpcznie się 18 kwietnia. Jeg wyniki pznamy 15 czerwca 2018 r. Szczegółwy harmngram egzaminu jest dstępny na strnie internetwej Egzamin maturalny

3 Egzamin maturalny w 2018 r. dbędzie się na dtychczaswych zasadach i rzpcznie się 4 maja. Abslwenci szkół przystąpią wtedy d egzaminu pisemneg z języka plskieg. Szczegółwy terminarz znajduje się na strnie Centralnej Kmisji Egzaminacyjnej P raz pierwszy nwa matura zstanie przeprwadzna w rku szklnym 2022/2023. D teg czasu uczniwie będą zdawali egzamin na dtychczaswych zasadach. Infrmacje frmule teg egzaminu zstaną udstępnine w 2018 r. Rekrutacja d szkół Terminy i kryteria rekrutacji d szkół pdstawwych niebwdwych ustali rgan prwadzący d 31 stycznia 2018 r. Infrmacje będą dstępne dla uczniów w szkle lub w urzędzie miasta (gminy). Terminy rekrutacji d liceum gólnkształcąceg, technikum, branżwej szkły I stpnia ustali kuratr światy d 31 stycznia 2018 r. Infrmacje udstępni dana szkła lub kuratrium światy. W rku szklnym 201 7/2018 i 2018/2019 w przekształcnej szkle pdstawwej będą funkcjnwały klasy dtychczasweg gimnazjum (II i III) d czasu wygaszenia kształcenia w tym typie szkły. Pdbne rzwiązania dtyczą zespłów szkół, w skład których prócz gimnazjum wchdzi zasadnicza szkła zawdwa, liceum gólnkształcące alb technikum. 1 września 2017 r. dtychczaswa 3-letnia zasadnicza szkła zawdwa przekształci się w 3- letnią branżwą szkłę I stpnia. Tym samym na rk szklny 2017/2018 nie przeprwadzan już rekrutacji d klasy I zasadniczej szkły zawdwej, ale d klasy I branżwej szkły I stpnia. W branżwej szkle I stpnia znajdą się klasy dtychczaswej zasadniczej szkły zawdwej i będą funkcjnwały w jej strukturze d czasu wygaszenia kształcenia w tym typie szkły. Uczeń, który ukńczył gimnazjum w rku szklnym 2016/2017, d 1 września 2017 r. mże kntynuwać naukę w branżwej szkle I stpnia, 4-letnim technikum lub 3-letnim liceum gólnkształcącym. W rku szklnym 2017/2018 kształcenie w branżwej szkle I stpnia dbywa się w zawdach ujętych w klasyfikacji zawdów szklnictwa zawdweg. Na lata szklne 2017/2018 i 2019/2020 d branżwej szkły I stpnia będzie prwadzna rekrutacja abslwentów gimnazjum. Od rku szklneg 2019/2020 rekrutacja uwzględni abslwentów 8-letniej szkły pdstawwej. Zmiany nie bejmą uczniów 3-letnieg liceum gólnkształcąceg będą się ni uczyli według dtychczas bwiązujących zasad. Funkcjnwanie w szkłach ddziałów dwujęzycznych Od 1 września r. mżna twrzyć ddziały dwujęzyczne d klasy VII szkły pdstawwej. Takie rzwiązanie umżliwi zachwanie liczby lat edukacji dwujęzycznej (w

4 sumie 6 lat), czyli 2 lata w szkle pdstawwej (klasy VII-VIII) raz 4 lata w liceum gólnkształcącym. Każda szkła pdstawwa mże utwrzyć ddział lub ddziały dwujęzyczne. W pierwszej klejnści będą d nieg przyjmwani uczniwie danej szkły. Warunkiem przyjęcia d ddziału dwujęzyczneg będzie trzymanie prmcji d klasy VII raz uzyskanie pzytywneg wyniku sprawdzianu predyspzycji językwych przeprwadzaneg na warunkach ustalnych przez radę pedaggiczną. Pdstawa prgramwa. Prgramy nauczania 1 września 2017 r. wchdzi w życie nwa pdstawa prgramwa kształcenia gólneg. Według niej będą uczyć się dzieci w przedszklu raz uczniwie klas I, IV i VII szkły pdstawwej, I klasy branżwej szkły I stpnia i I semestru szkły plicealnej. W pzstałych klasach bwiązywać będzie dtychczaswa pdstawa prgramwa. W klasach I branżwych szkół I stpnia i 4-letnich techników raz w I semestrach szkół plicealnych d 1 września 2017 r. kształcenie dbędzie się w parciu nwą pdstawę prgramwą kształcenia w zawdach. W pzstałych klasach bwiązywać będzie dtychczaswa pdstawa prgramwa. Etapy nauczania Od 1 września 2017 r. edukacja w szkle pdstawwej składa się z dwóch etapów: I etap edukacyjny bejmujący klasy I-III tzw. edukacja wczesnszklna; II etap edukacyjny bejmujący klasy IV-VIII. Prgram nauczania Prgram nauczania przygtwuje nauczyciel, a następnie przedstawia g dyrektrwi w celu dpuszczenia d użytku w danej szkle. Wszystkie, tak zaakceptwane prgramy, stanwią szklny zestaw prgramów nauczania, który w płączeniu z prgramem wychwawczprfilaktycznym kreśla działalnść edukacyjną szkły czy placówki. Ich przygtwanie i realizacja są zadaniem zarówn całej szkły, jak i każdeg nauczyciela. Nauczyciel ma zapewniną autnmię w zakresie realizacji prgramu nauczania. D jeg decyzji należy także wybór metd nauczania, pmcy dydaktycznych, w tym pdręczników. Mże n również pstanwić, że będzie realizwał prgram nauczania bez krzystania z pdręcznika szklneg. Prgram nauczania mże rzszerzać treści ustalne w pdstawie prgramwej. Musi być n jednak dstswany d ptrzeb i mżliwści uczniów, którzy będą g realizwali. Prgram indywidualny Uczeń ma mżliwść realizwania w szkle prgramu indywidualneg w zakresie jedneg, kilku lub wszystkich bwiązujących zajęć edukacyjnych przewidzianych w tygdniwym

5 rzkładzie zajęć. Zgdę wydaje dyrektr szkły. Prgram pracwuje nauczyciel prwadzący zajęcia lub akceptuje indywidualny prgram nauki pracwany pza macierzystą szkłą. Indywidualny prgram mże być przygtwany z udziałem nauczyciela prwadząceg zajęcia w szkle wyższeg stpnia, nauczyciela dradcy metdyczneg, psychlga, pedagga szklneg, jak również sameg zaintereswaneg ucznia. Isttne jest, aby indywidualny prgram nauki nie bniżał wymagań edukacyjnych, jakie wynikają ze szklneg zestawu prgramów nauczania, które bwiązują w danej klasie. Indywidualny tk nauki Uczeń ma praw uczyć się według systemu inneg niż udział w bwiązkwych zajęciach edukacyjnych w zakresie jedneg, kilku lub wszystkich bwiązujących zajęć, które przewidziane są w tygdniwym rzkładzie zajęć. Zgdę wydaje dyrektr szkły. Uczeń mże realizwać w ciągu jedneg rku szklneg prgram nauczania z zakresu jednej, dwóch lub większej liczby klas. Będzie mógł być również klasyfikwany i prmwany w trakcie trwania całeg rku szklneg. Indywidualny tk nauki mże dbywać się według prgramu nauczania, który jest bwiązujący w danej szkle lub indywidualneg prgramu nauki przygtwaneg dla daneg ucznia. Obie frmy kształcenia mgą być realizwane łącznie lub ddzielnie. Uczeń przewlekle chry w przedszklu i szkle Uczeń przewlekle chry w przedszklu i w szkle ma te same prawa i bwiązki jak każde dzieck. Dyrektr przedszkla, szkły, placówki sprawuje piekę nad uczniami raz stwarza warunki d ich harmnijneg rzwju psychfizyczneg przez aktywne działania przdrwtne. Placówki systemu światy mają bwiązek dstswania treści, metd i rganizacji nauczania d mżliwści psychfizycznych uczniów, a także umżliwienia dziecim krzystania z pmcy psychlgiczn-pedaggicznej i specjalnych frm pracy dydaktycznej. O ddatkwe infrmacje dtyczące funkcjnwania dziecka przewlekle chreg w szkle zapytaj dyrektra. Uczeń ze specjalnymi ptrzebami edukacyjnymi Od 1 września r. będą bwiązywać nwe elastyczne rzwiązania, które zapewnią rganizację kształcenia tych uczniów zgdnie z ich ptrzebami i będą sprzyjać edukacji włączającej. Uczniwie z niepełnsprawnścią, którzy mgą uczęszczać d szkły, ale wymagają teg, aby część zajęć prwadzna była w frmie indywidualnej lub mniejszej grupie, będą dbywać takie zajęcia w szkle. Zespół nauczycieli mże wskazać takie rzwiązanie w indywidualnym prgramie edukacyjn-terapeutycznym. Uczniwie chrzy, którzy mgą chdzić d szkły, ale z uwagi na trudnści w funkcjnwaniu szczególnie wynikające ze stanu zdrwia wymagają, by część zajęć była prwadzna w frmie indywidualnej lub w mniejszej grupie, mgą być bjęci

6 zindywidualizwaną ścieżką kształcenia. Warunkiem będzie pinia publicznej pradni psychlgiczn-pedaggicznej. Istnieje mżliwść utwrzenia klasy terapeutycznej w ciągu całeg rku szklneg. Uczniwie chrzy, którym stan zdrwia znacznie utrudnia uczęszczanie d szkły, mgą uczestniczyć w zajęciach w dmu. Jeśli ich stan zdrwia na t pzwli, wybrane zajęcia będą realizwać z klasą, a jeśli ulegnie n czaswej pprawie, dyrektr szkły będzie mógł zawiesić indywidualne nauczanie. Wówczas uczeń uczęszcza d szkły wspólnie ze swimi rówieśnikami. Uczniwie chrzy, którym stan zdrwia uniemżliwia chdzenie d szkły, będą dbywali zajęcia lekcyjne w dmu. Ddatkw w nwej pdstawie prgramwej zstały uwzględnine zawdy pmcnicze, które są przeznaczne dla uczniów z niepełn-sprawnścią intelektualną w stpniu lekkim. Nwa pdstawa prgramwa będzie bwiązywała we wszystkich klasach szkły pdstawwej dla uczniów z niepełnsprawnścią intelektualną w stpniu umiarkwanym i znacznym. Utrzymany zstał wiek (24. rk życia), d któreg rganizuje się kształcenie specjalne raz mżliwści przedłużenia nauki na każdym etapie edukacyjnym ucznim niepełnsprawnym. Orzeczenia ptrzebie kształcenia specjalneg wydane przed 1 września 2017 r. zachwują ważnść. Wzmcnienie pmcy psychlgiczn-pedaggicznej w szkłach W nwych przepisach dprecyzwane zstały zadania nauczycieli w zakresie rzpznawania indywidualnych ptrzeb rzwjwych i edukacyjnych raz mżliwści psychfizycznych ucznia. Ddatkw nauczyciel pwinien również bserwwać, jak śrdwisk szklne wpływa na funkcjnwanie ucznia. Wprwadzne zstały także nwe frmy pmcy: zajęcia rzwijające umiejętnści uczenia się; zindywidualizwana ścieżka realizacji bwiązkweg rczneg przygtwania przedszklneg; zindywidualizwana ścieżka kształcenia; zajęcia rzwijające kmpetencje emcjnaln-spłeczne dla uczniów z dysfunkcjami i zaburzeniami utrudniającymi funkcjnwanie spłeczne. Dyrektr szkły, za zgdą rdziców, będzie mógł wystąpić z wniskiem diagnzę prblemu ucznia d publicznej pradni psychlgiczn-pedaggicznej w sytuacji, gdy działania szkły nie pprawiają funkcjnwania dziecka. W szkle, w ciągu całeg rku szklneg, mżna twrzyć klasy terapeutyczne również dla dzieci chrych. Uczeń przyjeżdżający z zagranicy

7 Jeśli wracasz z dzieckiem z zagranicy, gdzie uczył się w szkle inneg systemu światy, mżesz liczyć na pmc. Uczeń pwracający z zagranicy ma praw d ddatkwych gdzin nauki języka plskieg, zajęć wyrównawczych, a także ulg na egzaminach zewnętrznych. Uczeń, który nie zna języka plskieg lub zna g słab, mże uczęszczać również d ddziału przygtwawczeg. O szczegóły należy pytać dyrektra szkły. Wyjeżdżasz z dzieckiem za granicę? Jeśli wyjeżdżasz z dzieckiem za granicę, tam również mżesz zadbać jeg edukację. Naukę mżna kntynuwać w szkłach pdległych Ośrdkwi Rzwju Plskiej Edukacji za Granicą (ORPEG). Placówki te zapewniają m.in. darmwe: kształcenie na dległść (ramwy uzupełniający plan nauczania), nauczanie języka plskieg i w języku plskim w systemie szkół uzupełniających, a także nauczanie języka plskieg w Szkłach Eurpejskich raz sekcjach plskich w szkłach bcych systemów edukacyjnych. Szkły trzymują również pdręczniki i materiały dydaktyczne raz wsparcie dświadcznej kadry pedaggicznej. Więcej infrmacji na strnie internetwej Rzwiązania dla uczniów niepełnsprawnych, niedstswanych spłecznie lub zagrżnych niedstswaniem przedłużenie nauki ucznia w szkle pdstawwej d 20. rku życia dtychczas mógł uczyć się dwa lata krócej (d 1 8. rku życia); bwiązkwe kreślenie w indywidualnym prgramie edukacyjn-terapeutycznym rdzaju i spsbu dstswania warunków rganizacji kształcenia d rdzaju niepełnsprawnści; wskazanie wspmagających i alternatywnych metd kmunikacji jak frmy zajęć rewalidacyjnych realizwanych z uczniami z zaburzeniami mwy lub jej brakiem; zbwiązanie zespłu nauczycieli, wychwawców grup wychwawczych i specjalistów prwadzących zajęcia z uczniem d sptkań nie rzadziej niż dwa razy w rku szklnym; zbwiązanie dyrektra przedszkla, szkły lub śrdka d współpracy z rdzicami w zakresie rganizacji kształcenia. Szklnictw zawdwe szkły branżwe 1 września 2017 r. dtychczaswa zasadnicza szkła zawdwa zstanie przekształcna w branżwą szkłę I stpnia, w której będą funkcjnwały również klasy dtychczaswej zasadniczej szkły zawdwej. Ukńczenie 3-letniej branżwej szkły pzwli na uzyskanie wykształcenia zasadniczeg branżweg, a p zdaniu egzaminu zawdweg trzymanie dyplmu ptwierdzająceg kwalifikacje w zawdzie. Wszystkie zawdy, w których kształcenie dbędzie się w branżwej szkle I stpnia, są zawdami, w których wydrębnin jedną kwalifikację (w dtychczaswej zasadniczej szkle zawdwej były zawdy jedn-, dwu- lub trójkwalifikacyjne). Część z tych zawdów ma kwalifikację wspólną z zawdem nauczanym na pzimie technikum.

8 Dzięki takiemu rzwiązaniu abslwenci branżwej szkły I stpnia będą mgli kntynuwać naukę w branżwej szkle II stpnia w celu uzyskania dyplmu ptwierdzająceg kwalifikacje zawdwe na pzimie technika raz uzyskania wykształcenia średnieg branżweg. Abslwenci branżwej szkły II stpnia p zdaniu egzaminu maturalneg mgą kntynuwać naukę na studiach. Pnadt abslwenci branżwej szkły I stpnia mają mżliwść kntynuwania nauki w liceum gólnkształcącym dla drsłych d klasy II. Nwa nazwa branżwa szkła jest symblicznym dpełnieniem zmian, które zstały wprwadzne w bszarze szklnictwa zawdweg. Mają ne przede wszystkim charakter jakściwy i dtyczą zwiększenia rli pracdawcy w prcesie kształcenia zawdweg. Według załżeń refrmy edukacji wiedzę teretyczną uczeń będzie zdbywał pdczas zajęć lekcyjnych, a umiejętnści praktyczne w ptencjalnym miejscu pracy. Pmc materialna dla uczniów Rdzice pwinni pamiętać, że uczniwie mgą trzymać pmc materialną charakterze scjalnym w frmie stypendiów i zasiłków szklnych. Wyskść stypendium wypłacaneg uczniwi wynsi d 99,20 zł d 248 zł miesięczne. Mże być n wypłacne d jedneg d dziesięciu miesięcy w danym rku szklnym. Dchód uprawniający d ubiegania się stypendium szklne wynsił 514 zł nett na sbę w rdzinie. Więcej infrmacji na ten temat udzieli rdzicm dyrektr szkły lub pracwnik urzędu gminy. Kalendarz rku szklneg 2017/2018 W rku szklnym 2017/2018 zajęcia piekuńcz-wychwawcze rzpczynają się w pniedziałek, 4 września 2017 r. i zakńczą się w piątek, 22 czerwca 2018 r. Zimwa przerwa świąteczna ptrwa d 23 d 31 grudnia 2017 r., przerwa wisenna d 29 marca d 3 kwietnia 2018 r. Terminy ferii zimwych w pszczególnych wjewództwach stycznia 2018 r.: dlnśląskie, mazwieckie, plskie, zachdnipmrskie; 22 stycznia 4 luteg 2018 r.: pdlaskie, warmińsk-mazurskie; 29 stycznia 11 luteg 2018 r.: lubelskie, łódzkie, pdkarpackie, pmrskie, śląskie; luteg 2018 r.: kujawsk-pmrskie, lubuskie, małplskie, świętkrzyskie, wielkplskie. Ddatkwe dni wlne d zajęć Dyrektr szkły lub placówki d 30 września 2017 r. ma bwiązek pinfrmwania nauczycieli, uczniów, rdziców i piekunów ddatkwych dniach wlnych d zajęć lekcyjnych. Ich liczba jest różna dla pszczególnych typów szkół i wynsi: d 8 dni w szkle pdstawwej; d 10 dni w liceum gólnkształcącym i technikum;

9 d 6 dni w branżwej szkle I stpnia, szkle plicealnej raz placówce kształcenia praktyczneg; d rku szklneg 2020/2021 d 6 dni w branżwej szkle II stpnia. Rla rdziców w szkle Nwe przepisy dtyczące systemu światy gwarantują rdzicm wpływ na funkcjnwanie szkły. Szczególne kmpetencje zstały przyznane radzie rdziców. D najważniejszych uprawnień rady rdziców należy: uchwalanie, w przumieniu z radą pedaggiczną, prgramu wychwawczprfilaktyczneg szkły lub placówki; piniwanie prgramu i harmngramu pprawy efektywnści kształcenia lub wychwania szkły; piniwanie prjektu planu finansweg składaneg przez dyrektra szkły; piniwanie uchwał dtyczących prwadzenia eksperymentów pedaggicznych w szkle. W dpwiedzi na pstulaty rdziców w nwym prawie światwym wprwadzn mżliwść grmadzenia śrdków pieniężnych na drębnym rachunku bankwym rady rdziców. Rada rdziców mże wypwiadać się w każdej sprawie dtyczącej szkły i występwać d wszystkich rganów zarządzających szkłą. Ddatkw dwaj przedstawiciele rady rdziców będą pwływani przez rgan prwadzący szkłę w skład kmisji knkurswej na stanwisk dyrektra. Przedszkle Od 1 września 2017 r. wszystkie dzieci w wieku 3-6 lat mają praw d edukacji przedszklnej. Obwiązkiem gminy jest zapewnienie miejsca w placówkach wychwania przedszklneg wszystkim uprawninym i chętnym dziecim. Przedszkle jest placówką nieferyjną, t znaczy, że funkcjnuje przez cały rk szklny, z wyjątkiem przerw, które zstaną ustalne przez rgan prwadzący. Uzgdnienie terminu takich przerw dbywa się na wspólny wnisek dyrektra przedszkla i rady przedszkla lub rady rdziców. Dyrektr pwierza pszczególne ddziały przedszklne piece jedneg lub dwóch nauczycieli. Dla dbra dzieci wskazane jest, aby ten sam pedagg piekwał się daną grupą przez cały kres edukacji przedszklnej. Organizację pracy przedszkla kreśla ramwy rzkład dnia. Ustala g dyrektr przedszkla na wnisek rady pedaggicznej. Ramwy rzkład dnia pwinien uwzględniać: zasady chrny zdrwia i higieny nauczania; zasady wychwania i pieki;

10 ptrzeby, zaintereswania i uzdlnienia wychwanków; rdzaj niepełnsprawnści dzieci. Równie isttne są czekiwania przedstawiane przez rdziców. Na pdstawie ramweg rzkładu dnia nauczyciel lub nauczyciele ustalają szczegółwy rzkład dnia dla grupy, nad którą sprawują piekę, uwzględniając ptrzeby i zaintereswania dzieci. Sześcilatek w przedszklu Edukacja dzieci 6-letnich w przedszklach publicznych jest bezpłatna. Gmina trzymała z budżetu państwa subwencję na każdeg sześcilatka w przedszklu. Rdzic płaca jedynie wyżywienie. Dzieck mże kntynuwać edukację w przedszklu, d któreg d tej pry uczęszcza. Wystarczy, że rdzic złży dpwiednią deklarację u dyrektra teg przedszkla nie później niż 7 dni przed rzpczęciem rekrutacji na rk szklny 2018/2019 dtyczy t wszystkich dzieci. Dzieck 6-letnie ma bwiązek chdzić d tzw. zerówki, czyli realizwać bwiązkwe rczne przygtwanie przedszklne. D kńca stycznia 2018 r. rgan prwadzący przedszkle ma bwiązek pdać kryteria przyjęcia i termin przeprwadzania rekrutacji. Pdręczniki Uczniwie szkół pdstawwych i klas gimnazjalnych trzymają darmwe pdręczniki, materiały edukacyjne i materiały ćwiczeniwe d bwiązkwych zadań edukacyjnych. Zakupi je szkła z dtacji, którą trzyma z budżetu państwa. Wybór pdręczników, materiałów edukacyjnych i ćwiczeń należy d nauczyciela prwadząceg dany przedmit. Uczniwie klas II i III szkły pdstawwej trzymają pdręcznik zapewniny przez MEN. Rdzic będzie zbwiązany kupić jedynie pdręczniki d zajęć niebwiązkwych, np. d: religii, etyki, drugieg języka bceg. Z nwych pdręczników w rku szklnym 201 7/2018 będą krzystać dzieci z klas I, IV i VII szkły pdstawwej, które d września rzpczną naukę według nwej pdstawy prgramwej. Pdręczniki stanwię własnść szkły i są wypżyczane ucznim na dany rk szklny. P jeg zakńczeniu uczeń ma bwiązek zwrócić książki d bibliteki szklnej. Jeżeli dzieck uszkdzi lub nie dda pdręczników, szkła mże zażądać d jeg rdziców zwrtu ksztów. Inaczej sytuacja wygląda w przypadku materiałów ćwiczeniwych, które są przekazywane ucznim bez kniecznści zwrtu. Szczegółwe zasady wypżyczania pdręczników kreśla dyrektr szkły, uwzględniając kniecznść zapewnienia przynajmniej 3-letnieg kresu używania tych pdręczników.

11 Szkły niepubliczne mają praw wniskwać dtację na pdręczniki i materiały ćwiczeniwe (nie jest t ich bwiązek). Jeśli szkła nie zgłsiła się p dfinanswanie, rdzice kupują pdręczniki i materiały ćwiczeniwe we własnym zakresie. D klas I, IV, VII szkły pdstawwej dstępne będą również pdręczniki i materiały edukacyjne dstswane d ptrzeb uczniów z niepełnsprawnściami. Jeśli na pczątku rku szklneg dzieck nie będzie miał zapewninych z budżetu państwa pdręczników i ćwiczeń d bwiązkwych zajęć edukacyjnych (szkła pdstawwa, klasy gimnazjalne), należy wyjaśnić tę kwestię z dyrektrem szkły. W branżwej szkle I stpnia kształcenie zawdwe mże być realizwane z wykrzystaniem pdręczników dpuszcznych d użytku szklneg przed 15 luteg 2017 r. D kształcenia zawdweg sukcesywnie dpuszczane są nwe pdręczniki. Nauka prgramwania Od 1 września 2017 r. prgramwanie będzie stałym elementem kształcenia już d I klasy szkły pdstawwej. Szkła ma stwarzać ucznim warunki d nabywania wiedzy i umiejętnści ptrzebnych d rzwiązywania prblemów z wykrzystaniem metd i technik wywdzących się z infrmatyki. Szczególny nacisk kładzie się tu na takie elementy, jak m.in.: lgiczne i algrytmiczne myślenie, prgramwanie, psługiwanie się aplikacjami kmputerwymi, wyszukiwanie i wykrzystywanie infrmacji z różnych źródeł, psługiwanie się kmputerem i pdstawwymi urządzeniami cyfrwymi raz stswane tych umiejętnści na zajęciach z różnych przedmitów. Będziemy wspierać szkły w budwie bardz szybkich, szerkpasmwych łączy internetwych raz wypsażać placówki w nwczesne pmce dydaktyczne. Mają ne sprzyjać rzwijaniu kmpetencji uczniów i nauczycieli w zakresie stswania nwych technlgii w edukacji. Nazwy nwych przedmitów W szkle pdstawwej zmienią się nazwy niektórych bwiązkwych zajęć edukacyjnych: zamiast zajęć kmputerwych infrmatyka; zamiast zajęć technicznych technika; w miejsce histrii i spłeczeństwa dwa drębne zajęcia z histrii i z wiedzy spłeczeństwie; zamiast przyrdy uczniwie już d V klasy szkły pdstawwej będą uczyli się w klejnych latach bilgii, histrii, gegrafii, a w następnych fizyki i chemii. Dwóz dziecka d szkły Przepisy ustawy systemie światy raz przepisy prawa światweg, które mówią dwzie dzieci d szkół, dtyczą szkół bwdwych (szkół pdstawwych i dtychczaswych gimnazjów). Jeśli władze samrządwe ustaliły sieć szkół w taki spsób, że dległść między dmem ucznia a szkłą bwdwą przekracza dystans wymieniny w cytwanych ustawach (tj. 3 km dla uczniów klas I-IV szkół pdstawwych raz 4 km dla uczniów klas V-VIII szkół pdstawwych raz uczniów dtychczaswych gimnazjów), bwiązkiem gminy jest zapewnienie bezpłatneg transprtu i pieki w czasie przewżenia

12 dziecka. Jeśli gmina nie ma mżliwści zrganizwania djazdu, ma bwiązek zwrtu ksztów przejazdu dziecka śrdkami kmunikacji publicznej. W przypadku, gdy dwżenie zapewniają rdzice, a d ukńczenia przez dzieck 7 lat także ksztów przejazdu piekuna dziecka śrdkami kmunikacji publicznej. W przypadku, gdy wyżej wymienine dległści nie są przekrczne, gmina mże zrganizwać bezpłatny transprt, zapewniając piekę pdczas przewzu. W ustawie przewidzian zatem rganizację dwzu w sytuacjach niebligatryjnych. Dtyczy t jednak bszaru gminy, w granicach której rganizwana jest sieć szkół. Sieć publicznych placówek pwinna być zaplanwana w spsób umżliwiający realizację bwiązku szklneg przez uczniów, przy uwzględnieniu dległści wymieninych w ustawie. Jeżeli nie jest t mżliwe, gmina jest zbwiązana d rganizacji djazdów lub pkrycia ksztów przejazdu d szkół bwdwych. Bezpieczeństw dziecka w szkle Za bezpieczeństw uczniów na terenie szkły, na bisku, pdczas przerwy, dpwiada dyrektr. Od nweg rku szklneg 2017/2018 nastąpi płączenie prgramu wychwawczeg i prgramu prfilaktyczneg w jeden dkument prgram wychwawczprfilaktyczny szkły/placówki. Zstanie n przygtwany w parciu przeprwadzną diagnzę ptrzeb wychwawczych, prfilaktycznych i śrdwiskwych danej spłecznści szklnej. Będzie bejmwał treści i działania charakterze wychwawczym i prfilaktycznym skierwane d uczniów. Celem płączenia bu prgramów jest stwrzenie spójnej strategii wspierania dzieci i młdzieży w prawidłwym rzwju, jak również zapbieganie i przeciwdziałanie zachwanim prblemwym. Prgram wychwawcz-prfilaktyczny szkły lub placówki będzie uchwalać rada rdziców w przumieniu z radą pedaggiczną. Jeżeli d 30 września każdeg rku szklneg nie nastąpi przumienie w tej sprawie, prgram będzie ustalał dyrektr szkły lub placówki w uzgdnieniu z rganem sprawującym nadzór pedaggiczny. W szkłach i placówkach niesamrządwych lub prywatnych prgram wychwawczprfilaktyczny kreśli rgan wskazany w statucie szkły lub placówki. Wzmcnienie wychwawczej funkcji szkły P raz pierwszy zstała kreślna definicja wychwania rzumiana jak wspieranie dziecka w rzwju ku pełnej djrzałści fizycznej, emcjnalnej, intelektualnej, duchwej i spłecznej. Wychwanie pwinn być wzmacniane i uzupełniane działania z zakresu prfilaktyki skierwane d dzieci i młdzieży. Szafki w szkle Szkła ma bwiązek zapewnić ucznim mżliwść pzstawienia części pdręczników i przybrów szklnych na terenie szkły. D dyrektra należy decyzja, czy miejscem d przechwywania rzeczy będą specjalnie zakupine szafki, czy dstswane d teg celu zstanie już istniejące wypsażenie szkły.

13 Dyrektr nie mże wymagać d rdziców dknywania płat za użytkwanie miejsca d przechwywania rzeczy szklnych. Wszelkie wpłaty na ten cel pwinny mieć charakter dbrwlny. Legitymacje szklne Ważnść legitymacji szklnych uczniów dtychczaswych gimnazjów będzie ptwierdzna przez umieszczenie daty ważnści i pieczęci urzędwej szkły (dtychczasweg gimnazjum). Uczeń klasy VII szkły pdstawwej trzyma nwą legitymację na dtychczas bwiązujących drukach. Dla uczniów uczących się języka plskieg za granicą legitymacje szklne wydają pracwnicy placówek dyplmatycznych. Świetlica w szkle Szkła ma bwiązek zapewnienia wszystkim chętnym ucznim szkły pdstawwej i klas gimnazjalnych mżliwść uczestniczenia w zajęciach świetlicwych. Szczegółwe zasady rganizacji pracy świetlicy kreśla statut szkły lub placówki. Pdczas zajęć świetlicwych w szkle pdstawwej pd pieką jedneg nauczyciela mże pzstawać nie więcej niż 25 uczniów. Szklna stłówka Krzystanie z psiłków w stłówce szklnej jest dpłatne. Warunki z jej krzystania, w tym wyskść płat za psiłki, ustala dyrektr szkły w przumieniu z rganem prwadzącym szkłę. D płat wnsznych przez uczniów, nie wlicza się wynagrdzeń pracwników raz ksztów utrzymania stłówki. Organ prwadzący szkłę lub dyrektr, psiadający stswne upważnienie mże, zwlnić rdziców alb pełnletnieg ucznia z całści lub części płat w przypadku szczególnie trudnej sytuacji materialnej rdziny, a także w uzasadninych przypadkach lswych. Liczba uczniów w grupie przedszklnej lub w klasie Liczba dzieci w ddziale przedszklnym raz w klasach I-III szkły pdstawwej nie mże być większa niż 25. W przypadku uczniów ze specjalnymi ptrzebami edukacyjnymi bwiązują inne zasady. Liczba dzieci w ddziale przedszklnym i ddziale integracyjnym w szkle gólndstępnej nie mże być większa niż 20, w tym nie więcej niż 5 uczniów niepełnsprawnych. W ddziałach przedszklnych i szklnych specjalnych liczba dzieci zależy d ich niepełnsprawnści (d 1 w przypadku dzieci z autyzmem, w tym zespłem Aspergera d 16 dzieci z niepełnsprawnścią intelektualną w stpniu lekkim). Lekcje prwadzne w grupach W klasach IV-VIII szkły pdstawwej, branżwej szkle I stpnia, liceum gólnkształcącym, technikum i szkle plicealnej pdział na grupy jest bwiązkwy na lekcjach z infrmatyki i języka bceg nwżytneg, jeżeli liczba uczniów przekracza 24 sby.

14 Przy pdziale na grupy należy uwzględnić liczbę stanwisk kmputerwych raz stpień zaawanswania znajmści języka bceg u uczniów/słuchaczy. Ćwiczenia, labratria raz zajęcia edukacyjne z zakresu kształcenia w zawdzie prwadzne w frmie ćwiczeń, labratriów mgą być prwadzne w grupach nie większych niż 30 uczniów. Lekcje wychwania fizyczneg mgą być prwadzne w grupie ddziałwej, międzyddziałwej lub międzyklaswej, a w przypadku zespłu szkól także w grupie międzyszklnej liczącej nie więcej niż 26 uczniów. Lekcja nie musi trwać 45 minut Gdzina lekcyjna trwa zwyczajw 45 minut. W uzasadninych przypadkach zajęcia mgą być jednak prwadzne w czasie nie krótszym niż 30 i nie dłuższym niż 60 minut. Ważne jest zachwanie gólneg tygdniweg czasu trwania zajęć edukacyjnych. Czas trwania pszczególnych zajęć w klasach I-III szkły pdstawwej ustala nauczyciel prwadzący te zajęcia, zachwując gólny tygdniwy czas trwania zajęć. Zwlnienia z WF-u Dyrektr szkły zwalnia ucznia z wyknywania kreślnych ćwiczeń fizycznych na zajęciach wychwania fizyczneg na pdstawie pinii granicznych mżliwściach wyknywania przez ucznia tych ćwiczeń. Dkument taki wydaje lekarz na czas kreślny w tej pinii. Dyrektr szkły zwalnia ucznia z realizacji zajęć wychwania fizyczneg lub infrmatyki na pdstawie pinii braku mżliwści uczestniczenia ucznia w tych zajęciach. Dkument ten również wydawany jest przez lekarza na czas kreślny w tej pinii. Ocenianie Z pczątkiem każdeg rku szklneg nauczyciele infrmują uczniów i rdziców wymaganiach edukacyjnych niezbędnych d trzymania śródrcznych i rcznych, a w szkle plicealnej semestralnych cen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych, wynikających z realizwaneg prgramu nauczania. Nauczyciele muszą pinfrmwać również spsbach sprawdzania siągnięć edukacyjnych uczniów, a także warunkach i trybie trzymania wyższej niż przewidywana ceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych. Wychwawca ddziału, na pczątku każdeg rku szklneg, infrmuje uczniów i rdziców warunkach i spsbie raz kryteriach ceniania zachwania, a także zasadach trzymania wyższej niż przewidywana rcznej ceny klasyfikacyjnej zachwania. Przy ustalaniu ceny z: wychwania fizyczneg, techniki, plastyki i muzyki nauczyciel przede wszystkim bierze pd uwagę wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z bwiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć. W przypadku wychwania fizyczneg również systematycznść udziału ucznia w zajęciach raz aktywnść w działaniach pdejmwanych przez szkłę na rzecz kultury fizycznej.

15 Pcząwszy d klasy IV uczniwi, który uczęszczał na ddatkwe zajęcia edukacyjne, religię lub etykę, d średniej cen wlicza się także rczne ceny klasyfikacyjne uzyskane z tych zajęć. Klasy łączne w szkle pdstawwej Dyrektr szkły mże utwrzyć w szkle pdstawwej klasy łączne, jednak pd pewnymi warunkami: w klasie I bwiązkwe zajęcia edukacyjne, z wyjątkiem edukacji muzycznej, edukacji plastycznej i wychwania fizyczneg mają być prwadzne bez łączenia tych klas z innymi; w klasach II i III c najmniej płwa wymiaru gdzin bwiązkwych zajęć edukacyjnych, z wyjątkiem edukacji muzycznej, plastycznej i wychwania fizyczneg, ma być prwadzna bez łączenia tych klas z innymi; w klasach IV-VII istnieje również bwiązek prwadzenia c najmniej płwy wymiaru gdzin bwiązkwych zajęć edukacyjnych bez łączenia z innymi klasami, z tym że zajęcia: z muzyki, plastyki i wychwania fizyczneg mżna prwadzić łącznie; w klasie VIII będzie mżna łączyć z innymi klasami tylk zajęcia z wychwania fizyczneg; jeżeli w szkle jest ddział przedszklny, mżna łączyć zajęcia dla dzieci 6-letnich z zajęciami edukacyjnymi prwadznymi w klasie I. W tym przypadku c najmniej płwa zajęć prwadznych w ddziale przedszklnym raz c najmniej płwa bwiązkwych zajęć edukacyjnych z zakresu dpwiedni edukacji plnistycznej, przyrdniczej, matematycznej raz języka bceg nwżytneg w klasie I pwinna być prwadzna ddzielnie w ddziale przedszklnym i w klasie I. Wlntariat szklny Od 1 września 2017 r. rganizacja i realizacja działań w zakresie wlntariatu będzie dbywała się według zasad kreślnych w statucie szkły. Samrządwi uczniwskiemu umżliwin, w przumieniu z dyrektrem, pdejmwanie działań w tym zakresie. Samrząd uczniwski będzie mógł także ze swjeg składu wyłnić radę wlntariatu. Obwiązek szklny/bwiązek nauki Obwiązek szklny trwa d ukńczenia szkły pdstawwej i spełnia się g m.in. przez uczęszczanie d szkły publicznej lub niepublicznej. Natmiast bwiązek nauki trwa d ukńczenia 18. rku życia. Edukacja dmwa Każdy rdzic ma praw d decydwania frmie edukacji swjeg dziecka. Uczeń mże uczyć się w dmu. Obwiązek szklny/bwiązek nauki mże być realizwany także pza szkłą, czyli w ramach tzw. edukacji dmwej. Zezwlenie na jej prwadzenie, tak jak dtychczas, mże wydać dyrektr szkły, d której dzieck zstał przyjęte.

16 Rdzice zaintereswani tzw. edukacją dmwą są zbwiązani d złżenia wnisku u dyrektra szkły. D wnisku należy dłączyć wymaganą dkumentację, w tym pinię publicznej pradni psychlgiczn- pedaggicznej. Szkła, d której składa się wnisek dtyczący pzwlenia na edukację dmwą, musi się znajdwać na terenie wjewództwa, które jest miejscem zamieszkania ucznia. Dziennik elektrniczny Szkła mże prwadzić dziennik lekcyjny w pstaci elektrnicznej. Obwiązkiem szkły jest bezpłatne udstępnianie rdzicm i piekunm wszystkich infrmacji dtyczących nauczania, wychwania i pieki nad ich dziećmi. Ddatkwe płaty w szkle Opłaty na knt rady rdziców są dbrwlne. Dyrektr szkły nie mże uzależniać np. wydania świadectwa d dknania wpłaty przez ucznia. Rdzice mają mżliwść ubezpieczenia swich dzieci we własnym zakresie, wybierając dwlneg ubezpieczyciela. Wart jednak przeczytać umwę, którą dyrektr szkły zawiera z ubezpieczycielem. Jeśli uczniwie będą brali udział w wycieczce lub imprezie zagranicznej, wtedy ubezpieczenie d następstw nieszczęśliwych wypadków i ksztów leczenia jest bwiązkwe. Ubezpieczenie d następstw nieszczęśliwych wypadków za pśrednictwem szkły nie jest bwiązkwe. Rdzice pwinni pamiętać, że dyrektr szkły, nauczyciel/piekun grupy/klasy pnsi dpwiedzialnść za skutki mżliwych wypadków z udziałem uczniów zarówn pdczas lekcji, jak również pdczas wycieczki rganizwanej przez szkłę. Taka dpwiedzialnść istnieje niezależnie d faktu bjęcia uczniów ubezpieczeniem. W przypadku placówek prwadzących kształcenie zawdwe szkła kierująca uczniów na praktyczną naukę zawdu zapewnia ubezpieczenie d następstw nieszczęśliwych wypadków. Rdzic nie ma bwiązku przynszenia d przedszkla lub szkły artykułów higienicznych i biurwych. O te materiały pwinien zadbać rgan prwadzący. Gdzie mżna uzyskać dpwiedzi na pytania szkłę dziecka? Infrmacje funkcjnwaniu szkły swjeg dziecka rdzic mże uzyskać u dyrektra szkły lub w wydziale edukacji urzędu gminy, lub starstwa pwiatweg. D kg kierwać pytania związane z refrmę? W każdym wjewództwie przy kuratrium światy funkcjnuję punkty infrmacyjne d spraw wdrażania refrmy edukacji. Pracwnicy kuratrium dpwiadają na pytania i wątpliwści.

17 Zachęcamy d kntaktu dlnśląskie , refrmaedukacji@kuratrium.wrclaw.pl kujawsk-pmrskie lubelskie lubuskie łódzkie małplskie mazwieckie plskie pdkarpackie pdlaskie pmrskie śląskie świętkrzyskie , refrmaedukacji@bydgszcz.uw.gv.pl , refrmaedukacji@kuratrium.lublin.pl , refrmaedukacji@k-grzw.edu.pl w.47,refrmaedukacji@kuratrium.ldz.pl , refrmaedukacji@kuratrium.krakw.pl , refrmaedukacji@kuratrium.waw.pl , refrmaedukacji@kuratrium.ple.pl , refrmaedukacji@k.rzeszw.pl , refrmaedukacji@kuratrium.bialystk.pl , refrmaedukacji@kuratrium.gda.pl , refrmaedukacji@kuratrium.katwice.pl , refrmaedukacji@kuratrium.kielce.pl warmińsk-mazurskie wielkplskie , refrmaedukacji@k.lsztyn.pl , refrmaedukacji@k.pznan.pl zachdnipmrskie , refrmaedukacji@kuratrium.szczecin.pl D dyspzycji są również eksperci z Ministerstwa Edukacji Nardwej. Zapraszamy d bezpśrednieg kntaktu z pszczególnymi departamentami: struktura szkół, egzaminy, dsknalenie i kształcenie nauczycieli, pdstawa prgramwa, pdręczniki, ramwe plany nauczania, przekształcanie szkół, sytuacja nauczycieli i dyrektrów w kresie wdrażania refrmy.