KARTA PRZEDMIOTU. Kod przedmiotu. w języku angielskim USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU Kod przedmiotu BHP w języku polskim Szkolenie bhp Nazwa przedmiotu Occupational sefety and health w języku angielskim training USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek studiów Pedagogika Forma studiów Poziom studiów Profil studiów Specjalność Jednostka prowadząca przedmiot Osoba odpowiedzialna za przedmiotkoordynator przedmiotu Termin i miejsce odbywania zajęć Stacjonarne/ niestacjonarne studia I stopnia licencjackie praktyczny Edukacja wczesnoszkolna z wychowaniem przedszkolnym Wychowanie przedszkolne z językiem angielskim Edukacja obronna z bezpieczeństwem wewnętrznym Pedagogika resocjalizacyjna z profilaktyką społeczną Pedagogika sądowa z mediacją Pedagogika opiekuńczo wychowawcza z arteterapią Imię i nazwisko Mgr Mariola Choińska Instytut Nauk Humanistycznych i Społecznych Kontakt bhp@pwszplock.pl Forma zajęć Miejsce realizacji Termin realizacji zajęcia w pomieszczeniu wykład dydaktycznym Instytutu Nauk semestr pierwszy Humanistycznych i Społecznych Status przedmiotu/przynależność do modułu OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Moduł: PKO Język wykładowy Semestry, na których realizowany jest przedmiot Wymagania wstępne pierwszy Język polski brak wymagań 1

2 Formy zajęć Liczba godzin I rok Sem estr I 4 FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ ćwiczeni a lektorat konwers atorium seminari um ZP PZ Samokształ cenie- ZBUN r s r s r s r s r S r s r s Sposób realizacji zajęć Sposób zaliczenia zajęć Metody dydaktyczne Przedmioty powiązane/moduł Wykaz literatury Podstawow a Uzupełn iająca Zajęcia w grupach osobowych, wielkość jednostki zajęć - 4 godziny jednorazowo, semestr I zaliczenie METODY DYDAKTYCZNE - wykład konwersatoryjny z prezentacją multimedialną Przedmioty powiązane: Prawo pracy, 1. B. Rączkowski, 2016: BHP w praktyce, Gdańsk, Wydawnictwo ODDK 2. D. Koradecka, 1999: Bezpieczeństwo pracy i ergonomia, Warszawa, Wydawnictwo CIOP 1.E. Kowal, 2002: Ekonomiczno-społeczne aspekty ergonomii, Warszawa, PWN 2. Janusz Andres: Pierwsza pomoc i resuscytacja krążeniowooddechowa. Podręcznik dla studentów. Wydanie III zgodne z Wytycznymi 2010 Europejskiej i Polskiej Rady Resuscytacji. Polska Rada Resuscytacyjna. CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe) - uświadomienie problematyki związanej z bezpieczeństwem i higieną pracy - przekazanie wiedzy z zakresu podstawowych zagadnień bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ergonomii; nabycie umiejętności funkcjonowania w sytuacjach zagrożenia, w tym zwłaszcza wykształcenie prawidłowych reakcji w razie wypadku - wyczulenie słuchaczy na konieczność przewidywania skutków swoich zachowań w każdej pracy, jak również w obszarach związanych z bezpieczeństwem i higieną pracy - zaznajomienie z zasadami udzielania pierwszej pomocy w razie wypadku WIADOMOŚCI Rozumienie podstawowych pojęć oraz definicji w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy. Przedstawienie wybranych przepisów prawnych obowiązujących w PWSZ w Płocku Ma podstawową wiedzę co do charakteru i treści norm prawnych określających wymogi środowiska pracy rzutujące na bezpieczeństwo jej wykonania Zna zasady postępowania na wypadek powstania pożaru, zasady ewakuacji jak również zasady 2

3 postępowania w razie zaistnienia wypadku w uczelni. UMIEJĘTNOŚCI Potrafi stosować zasady bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ergonomii KOMPETENCJE SPOŁECZNE Dostrzega i rozumie problemy związane z bezpieczeństwem i higiena pracy, posiada informacje o zagrożeniach dla życia i zdrowia, ochronie przed nimi oraz postępowaniu w przypadku wystąpienia tych zagrożeń, w tym zasady udzielania pierwszej pomocy. Efekty kształcenia (kody) W02 W02 U02 Treści programowe Suma Forma zajęć Temat Liczba liczby godzin godzin Wprowadzenie i omówienie potrzeby szkolenia, przepisów administracyjno prawnych dotyczących bhp w szkole, w tym praw i obowiązków pracownika i pracodawcy. Praw i obowiązków studenta 1,5 1,5 wynikających ze Statutu oraz Regulaminu Studiów PWSZ w Płocku. Omówienie Regulaminu Zarządzania prawami autorskimi Organizacja stanowisk pracy z komputerami oraz innymi urządzeniami i maszynami ergonomia pracy. Zagrożenia i uciążliwości 1 1 występujące w procesie pracy. W02 W13 K08 Zasady postępowania w razie wypadków i w sytuacjach zagrożeń (pożaru, awarii itp.) w tym udzielanie pierwszej pomocy przedlekarskiej w razie wypadku model wypadku, metody badania wypadków w uczelni, postępowanie powypadkowe. 1,5 1,5 Łącznie 4 4 Efekty kształcenia kod Student, który zaliczył przedmiot w zakresie WIEDZY Posiada niezbędną wiedzę z zakresu zasad bezpieczeństwa i higieny pracy, udzielania pierwszej pomocy i odpowiedzialności prawnej opiekuna. Zna pojęcia i zasady z Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru H1P_W09 H1P_WIO dla standardów NW-k 3

4 zakresu prawa autorskiego. S1P_W10 U01 w zakresie UMIEJĘTNOŚCI Potrafi dostrzec konieczność stosowania przepisów i zasad bhp, ochrony ppoż oraz nabywa umiejętność szybkiej reakcji w sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia H1P_U05 H1P_U09 S1P_U07 S1P_U08 S1P_U02 S1P_U06 K01 kod w zakresie KOMPETENCJI Postępuje w sposób odpowiedzialny i stosuje się do zasad i przepisów obowiązujących w PWSZ w Płocku. H1P_K05 S1P_K05 Realizacja efektów kształcenia w poszczególnych formach Student, który zaliczył przedmiot w zakresie WIEDZY w ćw Lek konwers sem ZP PZ ZBUN X w zakresie UMIEJĘTNOŚCI U02 K01 w ćw Lek konwer sem ZP PZ ZBUN X w zakresie KOMPETENCJI w cw Lek konwer sem ZP PZ ZBUN X Kryteria oceny osiągniętych efektów Studentom wyjaśnia się szczegółowe kryteria oceny, które są dostosowane do danej formy weryfikacji ( kolokwium, referatu, zadania domowego, dyskusji). Podkreśla się zasadnicze wymogi. Kryteria korespondują z efektami kształcenia, które są weryfikowane. Obecność/frekwencja na zajęciach nie stanowi potwierdzenia żadnego efektu kształcenia. na ocenę 3 na ocenę 3,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 na ocenę 5 4

5 uzyskanie od 51% - 65% łącznej liczby punktów uzyskanie od 66% - 75% łącznej liczby punktów uzyskanie od 76% - 85% łącznej liczby punktów uzyskanie od 86% - 95% łącznej liczby punktów uzyskanie od 96% - 100% łącznej liczby punktów możliwych do Metody oceny (F- formułująca, P- podsumowująca) Ocena formułująca odnosi się do procesu uczenia się, tj. formułowana jest w trakcie trwania semestru. Student otrzymuje informację zwrotną, nad czym musi jeszcze popracować, co uzupełnić, a co poprawić. Ocena podsumowująca odnosi się natomiast do efektu końcowego, produktu procesu uczenia się. F ustny pisemny Projekt Kolokwiu m Zadania domowe Referat/ prezent acja Sprawozdanie Dyskusje P X (test) Metody weryfikacji efektów kształcenia Studentom objaśnia się, w jaki sposób będzie przebiegała weryfikacja - przy zaliczeniu opisujemy sposób przeprowadzenia zaliczenia, czas, liczbę pytań, formę pytań, kryteria oceny; w przypadku pracy pisemnej: objętość, formę złożenia, literaturę, przypisy, zawartość). Efekty kształce nia (kody) ustny pisemny Projekt Kolokwiu m U01 K01 Sprawozd anie Referat/ prezentac ja Inne Punkty ECTS BILANS PUNKTÓW ECTS - punkt ECTS oznacza godzin pracy studenta w różnych formach, takich jak: uczestniczenie w zajęciach dydaktycznych, samodzielne przygotowywanie się do 5

6 zaliczenia, samodzielna lektura, przygotowanie i prezentacja referatu, przygotowywanie się do zajęć, udział w konsultacjach. Obciążenie studenta Forma aktywności Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: W 4 Ćw Konwersatorium Forma zajęć Konsultacje przedmiotowe? Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do zaliczenia. Przygotowanie się do zajęć. Studiowanie zalecanej literatury. Przygotowanie referatu/ prezentacji, dyskusji. Przygotowanie do egzaminu. Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta PUNKTY ECTS ZA PRZEDMIOT - 6