Cud grecki. Cud grecki. Wrocław, 5 marca 2014

Transkrypt

1 Wrocław, 5 marca 2014

2 Wykształcenie podstawowe Spośród wielu twierdzeń i faktów pochodzących ze starożytnej Grecji w szkole na lekcjach matematyki pojawiają się: Twierdzenie Talesa

3 Wykształcenie podstawowe Spośród wielu twierdzeń i faktów pochodzących ze starożytnej Grecji w szkole na lekcjach matematyki pojawiają się: Twierdzenie Talesa Twierdzenie Pitagorasa

4 Wykształcenie podstawowe Spośród wielu twierdzeń i faktów pochodzących ze starożytnej Grecji w szkole na lekcjach matematyki pojawiają się: Twierdzenie Talesa Twierdzenie Pitagorasa Sito Eratostenesa

5 Wykształcenie podstawowe Spośród wielu twierdzeń i faktów pochodzących ze starożytnej Grecji w szkole na lekcjach matematyki pojawiają się: Twierdzenie Talesa Twierdzenie Pitagorasa Sito Eratostenesa Wzór Herona

6 Wykształcenie podstawowe Spośród wielu twierdzeń i faktów pochodzących ze starożytnej Grecji w szkole na lekcjach matematyki pojawiają się: Twierdzenie Talesa Twierdzenie Pitagorasa Sito Eratostenesa Wzór Herona Księżyce Hipokratesa

7 Wykształcenie podstawowe Spośród wielu twierdzeń i faktów pochodzących ze starożytnej Grecji w szkole na lekcjach matematyki pojawiają się: Twierdzenie Talesa Twierdzenie Pitagorasa Sito Eratostenesa Wzór Herona Księżyce Hipokratesa Równanie diofantyczne

8 Wykształcenie podstawowe Spośród wielu twierdzeń i faktów pochodzących ze starożytnej Grecji w szkole na lekcjach matematyki pojawiają się: Twierdzenie Talesa Twierdzenie Pitagorasa Sito Eratostenesa Wzór Herona Księżyce Hipokratesa Równanie diofantyczne Eureka Archimedesa a co z jego matematyką?! (A N G)

9 Wykształcenie podstawowe Spośród wielu twierdzeń i faktów pochodzących ze starożytnej Grecji w szkole na lekcjach matematyki pojawiają się: Twierdzenie Talesa Twierdzenie Pitagorasa Sito Eratostenesa Wzór Herona Księżyce Hipokratesa Równanie diofantyczne Eureka Archimedesa a co z jego matematyką?! (A N G) Znaczenie twierdzeń Talesa i Pitagorasa

10 Trzy zagadnienia starożytności Starożytni Grecy pozostawili nam trzy klasyczne problemy konstrukcyjne (za pomocą liniału i cyrkla!), których nie potrafili rozwiązać: Kwadratura koła

11 Trzy zagadnienia starożytności Starożytni Grecy pozostawili nam trzy klasyczne problemy konstrukcyjne (za pomocą liniału i cyrkla!), których nie potrafili rozwiązać: Kwadratura koła Trysekcja kąta

12 Trzy zagadnienia starożytności Starożytni Grecy pozostawili nam trzy klasyczne problemy konstrukcyjne (za pomocą liniału i cyrkla!), których nie potrafili rozwiązać: Kwadratura koła Trysekcja kąta Podwojenie sześcianu

13 Trzy zagadnienia starożytności Starożytni Grecy pozostawili nam trzy klasyczne problemy konstrukcyjne (za pomocą liniału i cyrkla!), których nie potrafili rozwiązać: Kwadratura koła Trysekcja kąta Podwojenie sześcianu Co dziś wiemy o tych konstrukcjach?

14 Skąd Grecy? Północ Południe w starożytności i dziś Około przybywają nad Morze Egejskie pewne ludy indoeuropejskie, zwące się Achajami

15 Skąd Grecy? Północ Południe w starożytności i dziś Około przybywają nad Morze Egejskie pewne ludy indoeuropejskie, zwące się Achajami Przybysze to barbarzyńcy, niszczą osady i podbijają miejscowy lud, który nazwali Pelazgami

16 Skąd Grecy? Północ Południe w starożytności i dziś Około przybywają nad Morze Egejskie pewne ludy indoeuropejskie, zwące się Achajami Przybysze to barbarzyńcy, niszczą osady i podbijają miejscowy lud, który nazwali Pelazgami Od kultury kreteńskiej uczą się żeglowania i np. pisma

17 Skąd Grecy? Północ Południe w starożytności i dziś Około przybywają nad Morze Egejskie pewne ludy indoeuropejskie, zwące się Achajami Przybysze to barbarzyńcy, niszczą osady i podbijają miejscowy lud, który nazwali Pelazgami Od kultury kreteńskiej uczą się żeglowania i np. pisma Około roku nadchodza inne plemiona helleńskie Dorowie (rzekomo jeszcze gorsi)

18 Skąd Grecy? Północ Południe w starożytności i dziś Około przybywają nad Morze Egejskie pewne ludy indoeuropejskie, zwące się Achajami Przybysze to barbarzyńcy, niszczą osady i podbijają miejscowy lud, który nazwali Pelazgami Od kultury kreteńskiej uczą się żeglowania i np. pisma Około roku nadchodza inne plemiona helleńskie Dorowie (rzekomo jeszcze gorsi) Około wojna trojańska

19 Skąd Grecy? Północ Południe w starożytności i dziś Około przybywają nad Morze Egejskie pewne ludy indoeuropejskie, zwące się Achajami Przybysze to barbarzyńcy, niszczą osady i podbijają miejscowy lud, który nazwali Pelazgami Od kultury kreteńskiej uczą się żeglowania i np. pisma Około roku nadchodza inne plemiona helleńskie Dorowie (rzekomo jeszcze gorsi) Około wojna trojańska IX wiek - Homer Iliada i Odyseja

20 Starożytna Grecja

21 Starożytna Grecja

22 Skąd nauka grecka Około VII w. zaczynają się intensywne kontakty handlowe Greków z Egiptem. Przy okazji następuje intensywna wymiana idei. Egipt odwiedzają: Tales z Miletu ( )?

23 Skąd nauka grecka Około VII w. zaczynają się intensywne kontakty handlowe Greków z Egiptem. Przy okazji następuje intensywna wymiana idei. Egipt odwiedzają: Tales z Miletu ( )? Pitagoras (Samos - Krotona) ( )?

24 Skąd nauka grecka Około VII w. zaczynają się intensywne kontakty handlowe Greków z Egiptem. Przy okazji następuje intensywna wymiana idei. Egipt odwiedzają: Tales z Miletu ( )? Pitagoras (Samos - Krotona) ( )? Platon (Ateny) ( )

25 Skąd nauka grecka Około VII w. zaczynają się intensywne kontakty handlowe Greków z Egiptem. Przy okazji następuje intensywna wymiana idei. Egipt odwiedzają: Tales z Miletu ( )? Pitagoras (Samos - Krotona) ( )? Platon (Ateny) ( ) Demokryt z Abdery ( )

26 Skąd nauka grecka Około VII w. zaczynają się intensywne kontakty handlowe Greków z Egiptem. Przy okazji następuje intensywna wymiana idei. Egipt odwiedzają: Tales z Miletu ( )? Pitagoras (Samos - Krotona) ( )? Platon (Ateny) ( ) Demokryt z Abdery ( ) Eudoksos z Knidos ( )

27 Skąd znamy fakty i anegdoty o tych ludziach? Żyjący w III wieku ( lat po opisywanym okresie) Diogenes Laertios napisał Żywoty i poglądy słynnych filozofów. Tales w Egipcie zadziwił kapłanów, gdy zmierzył wysokość piramidy, mierząc jej cień w chwili, gdy cień ciała ludzkiego ma długość równą wysokości ciała. Potrafił też z oddali zmierzyć wielkość okrętów (zastosowania!).

28 Skąd znamy fakty i anegdoty o tych ludziach? Żyjący w III wieku ( lat po opisywanym okresie) Diogenes Laertios napisał Żywoty i poglądy słynnych filozofów. Tales w Egipcie zadziwił kapłanów, gdy zmierzył wysokość piramidy, mierząc jej cień w chwili, gdy cień ciała ludzkiego ma długość równą wysokości ciała. Potrafił też z oddali zmierzyć wielkość okrętów (zastosowania!). Zauważył, że kąt wpisany oparty na średnicy okręgu jest prosty.

29 Skąd znamy fakty i anegdoty o tych ludziach? Żyjący w III wieku ( lat po opisywanym okresie) Diogenes Laertios napisał Żywoty i poglądy słynnych filozofów. Tales w Egipcie zadziwił kapłanów, gdy zmierzył wysokość piramidy, mierząc jej cień w chwili, gdy cień ciała ludzkiego ma długość równą wysokości ciała. Potrafił też z oddali zmierzyć wielkość okrętów (zastosowania!). Zauważył, że kąt wpisany oparty na średnicy okręgu jest prosty. Szkoła jońska: Anaksymenes, Anaksymander, Anaksagoras - siedząc w więzieniu pracował nad kwadraturą koła.

30 Skąd znamy fakty i anegdoty o tych ludziach? Żyjący w III wieku ( lat po opisywanym okresie) Diogenes Laertios napisał Żywoty i poglądy słynnych filozofów. Tales w Egipcie zadziwił kapłanów, gdy zmierzył wysokość piramidy, mierząc jej cień w chwili, gdy cień ciała ludzkiego ma długość równą wysokości ciała. Potrafił też z oddali zmierzyć wielkość okrętów (zastosowania!). Zauważył, że kąt wpisany oparty na średnicy okręgu jest prosty. Szkoła jońska: Anaksymenes, Anaksymander, Anaksagoras - siedząc w więzieniu pracował nad kwadraturą koła. Przykład anegdoty: pewnego razu Tales, prowadzony przez starą służąca, wyszedł obserwować gwiazdy, wpadł do dołu i uskarżał sie na to. Staruszka odparła: Ty, Talesie, nie mogąc dostrzec tego, co jest pod nogami, chciałbyś poznać to, co jest na niebie!

31 Pitagorejczycy Pitagoras urodził się na Samos ok roku. Odwiedził Talesa, potem spędził wiele czasu w Egipcie, a może i w Babilonii. W Krotonie (południe Włoch) założył bractwo (około 300 młodych ludzi), wyników dociekań nie wolno było ogłaszać osobom postronnym. Pitagorejczycy twierdzili, że wszystko jest liczbą. Odkryli, że dobrze współbrzmią dźwięki, gdy długości strun mają się, jak 1:2, 2:3 czy 3:4 (dostajemy konsonans). Natomiast stosunek 4:5 daje dysonans. Uwaga: skrócenie struny do połowy daje dźwięk o oktawę wyższy. Pitagorejczycy przysięgali na pewien symbol (tetraktys) trójkąt złożony z 10 kropek. Stąd zapewne waga, jaka przywiązywali do liczb trójkątnych.

32 Pitagorejczycy Złoty podział, złoty prostokąt i liczba Φ (skrót dla uczczenia Fidiasza). Według nich wszechświat jest pewną harmonią, którą chcieli opisać (stosunkami liczb naturalnych). Do dziś używamy wyrażenia harmonia sfer. Odkrycie niewymierności 2 wykazało więc fundamentalny błąd w budowie wszechświata, było szokiem i utrzymywane było w ścisłej tajemnicy. Liczby trójkątne (kwadraty, pięciokątne, itd) i ich znaczenie dla pitagorejczyków. Twierdzenie Pitagorasa i trójki pitagorejskie : 3, 4, 5 lub 5, 12, 13 itd.

33 Sofiści Sofiści = mądrzy ludzie. Pojawili się w Atenach po roku -480 (bitwa z Persami pod Salaminą). Ateny, przewodzące lidze państw-miast kwitły gospodarczo i sofiści stali się pierwszymi nauczycielami, którzy za swą pracę otrzymywali wynagrodzenie. Głównie zajmowali się próbami rozwiązań trzech klasycznych problemów konstrukcyjnych. Np. do tego miała prowadzić kwadratura księżyców Hipokratesa. Zajmowali się paradoksami Zenona z Elei. Przypomnijmy też paradoks Epimenidesa z Krety, który powiedział: Kreteńczycy zawsze kłamią.

34 Księżyce Hipokratesa Hipokrates z Chios - matematyk, nie mylić z Hipokratesem z Kos - ojcem medycyny.

35 Sokrates i Platon Sokrates (Ateny, ) nauczał na ulicach Aten, zaczepiając napotkanych ludzi - często zamożnych i wpływowych - i rozmawiał z nimi o ważnych dla życia społecznego sprawach np. czym jest sprawiedliwość lub dobro. Sam twierdził Wiem, że nic nie wiem. To nie mogło się dobrze skończyć. Proces opisany jest przez Platona w Obronie Sokratesa.

36 Platon Platon urodził się w roku 427 i otrzymał imię Aristokles. Był zapaśnikiem, po serii zwycięstw w zapasach ze względu na szerokie bary nazwano go Platonem (platys = szeroki)

37 Platon Platon urodził się w roku 427 i otrzymał imię Aristokles. Był zapaśnikiem, po serii zwycięstw w zapasach ze względu na szerokie bary nazwano go Platonem (platys = szeroki) Grecki ideał wychowania: kalos - kagatos czyli piękny i dobry

38 Platon Platon urodził się w roku 427 i otrzymał imię Aristokles. Był zapaśnikiem, po serii zwycięstw w zapasach ze względu na szerokie bary nazwano go Platonem (platys = szeroki) Grecki ideał wychowania: kalos - kagatos czyli piękny i dobry W wieku 20 lat został uczniem Sokratesa, po śmierci mistrza 10 lat przebywał w Egipcie, a po powrocie do Aten założył w gaju poświęconemu Akademosowi szkołę, zwaną z tej przyczyny akademią

39 Platon Platon urodził się w roku 427 i otrzymał imię Aristokles. Był zapaśnikiem, po serii zwycięstw w zapasach ze względu na szerokie bary nazwano go Platonem (platys = szeroki) Grecki ideał wychowania: kalos - kagatos czyli piękny i dobry W wieku 20 lat został uczniem Sokratesa, po śmierci mistrza 10 lat przebywał w Egipcie, a po powrocie do Aten założył w gaju poświęconemu Akademosowi szkołę, zwaną z tej przyczyny akademią Był filozofem i zajął się jednym z najważniejszych zagadnień filozofii:

40 Platon Platon urodził się w roku 427 i otrzymał imię Aristokles. Był zapaśnikiem, po serii zwycięstw w zapasach ze względu na szerokie bary nazwano go Platonem (platys = szeroki) Grecki ideał wychowania: kalos - kagatos czyli piękny i dobry W wieku 20 lat został uczniem Sokratesa, po śmierci mistrza 10 lat przebywał w Egipcie, a po powrocie do Aten założył w gaju poświęconemu Akademosowi szkołę, zwaną z tej przyczyny akademią Był filozofem i zajął się jednym z najważniejszych zagadnień filozofii: w jaki sposób byty istnieją? Ontologia = teoria bytu

41 Platon Platon urodził się w roku 427 i otrzymał imię Aristokles. Był zapaśnikiem, po serii zwycięstw w zapasach ze względu na szerokie bary nazwano go Platonem (platys = szeroki) Grecki ideał wychowania: kalos - kagatos czyli piękny i dobry W wieku 20 lat został uczniem Sokratesa, po śmierci mistrza 10 lat przebywał w Egipcie, a po powrocie do Aten założył w gaju poświęconemu Akademosowi szkołę, zwaną z tej przyczyny akademią Był filozofem i zajął się jednym z najważniejszych zagadnień filozofii: w jaki sposób byty istnieją? Ontologia = teoria bytu Alegoria jaskini (Państwo, 7, 514a-517a)

42 Idee Platona Coś, co jest powinno być stałe, wieczne i niezmienne, bo jak ujął to Parmenides Byt jest, a niebytu nie ma. ks. Tischner: Być może stąd taki niezwykły rozkwit matematyki greckiej. Platon: prawdziwy wieczny byt to idee, natomiast rzeczy materialne to tylko odbicie idei (cienie prawdziwych przedmiotów). Stąd idealizm.

43 Idee Platona Coś, co jest powinno być stałe, wieczne i niezmienne, bo jak ujął to Parmenides Byt jest, a niebytu nie ma. ks. Tischner: Być może stąd taki niezwykły rozkwit matematyki greckiej. Platon: prawdziwy wieczny byt to idee, natomiast rzeczy materialne to tylko odbicie idei (cienie prawdziwych przedmiotów). Stąd idealizm. Platon podał też definicję człowieka:

44 Idee Platona Coś, co jest powinno być stałe, wieczne i niezmienne, bo jak ujął to Parmenides Byt jest, a niebytu nie ma. ks. Tischner: Być może stąd taki niezwykły rozkwit matematyki greckiej. Platon: prawdziwy wieczny byt to idee, natomiast rzeczy materialne to tylko odbicie idei (cienie prawdziwych przedmiotów). Stąd idealizm. Platon podał też definicję człowieka: Człowiek jest to istota żywa, dwunożna, nieopierzona.

45 Idee Platona Coś, co jest powinno być stałe, wieczne i niezmienne, bo jak ujął to Parmenides Byt jest, a niebytu nie ma. ks. Tischner: Być może stąd taki niezwykły rozkwit matematyki greckiej. Platon: prawdziwy wieczny byt to idee, natomiast rzeczy materialne to tylko odbicie idei (cienie prawdziwych przedmiotów). Stąd idealizm. Platon podał też definicję człowieka: Człowiek jest to istota żywa, dwunożna, nieopierzona. Diogenes (cynik, ten od beczki) oskubał koguta i zaniósł do szkoły Platona mówiąc: Oto jest człowiek Platona.

46 Idee Platona Coś, co jest powinno być stałe, wieczne i niezmienne, bo jak ujął to Parmenides Byt jest, a niebytu nie ma. ks. Tischner: Być może stąd taki niezwykły rozkwit matematyki greckiej. Platon: prawdziwy wieczny byt to idee, natomiast rzeczy materialne to tylko odbicie idei (cienie prawdziwych przedmiotów). Stąd idealizm. Platon podał też definicję człowieka: Człowiek jest to istota żywa, dwunożna, nieopierzona. Diogenes (cynik, ten od beczki) oskubał koguta i zaniósł do szkoły Platona mówiąc: Oto jest człowiek Platona. Odtąd do definicji dodawano słowa o szerokich pazurach. (str. 331 Laertios)

47 Wpływ Platona na matematykę Platon wprowadził definicje w matematyce, np. punkt to początek linii albo linia niepodzielna. Linia to długość bez szerokości. Aksjomaty, np. wielkości równe odjęte od równych dają w wyniku wielkości równe. Platon zainicjował rozwój stereometrii (bryły platońskie to wielościany foremne). Cztery wielościany obrazowały cztery żywioły (dialog Timaios): ziemia - sześcian, powietrze - ośmiościan, woda - dwudziestościan i ogień - czworościan. Dwunastościan foremny odpowiadał strukturze wszechświata. Dozwolone są wyłącznie konstrukcje geometryczne za pomocą cyrkla i liniału, gdyż tylko okrąg i prosta mogą się ślizgać po sobie. Dozwolona jest jedynie nieskończoność potencjalna, ale nie aktualna. Przekonania te wywarły ogromny wpływ na Euklidesa.

48 Nauczyciel - uczeń Wpływ wybitnych nauczycieli na uczniów pokazuje następujący przykład: Sokrates

49 Nauczyciel - uczeń Wpływ wybitnych nauczycieli na uczniów pokazuje następujący przykład: Sokrates Platon

50 Nauczyciel - uczeń Wpływ wybitnych nauczycieli na uczniów pokazuje następujący przykład: Sokrates Platon Arystoteles

51 Nauczyciel - uczeń Wpływ wybitnych nauczycieli na uczniów pokazuje następujący przykład: Sokrates Platon Arystoteles Aleksander Wielki

52 Nauczyciel - uczeń Wpływ wybitnych nauczycieli na uczniów pokazuje następujący przykład: Sokrates Platon Arystoteles Aleksander Wielki miasto Aleksandria

53 Arystoteles ze Stagiry ( ) Uczeń Platona, ale przeciwstawił się idealizmowi swego nauczyciela. Będąc lekarzem zauważył, że, w przeciwieństwie do poglądów Platona, małe dzieci nie mają pamięci idealnego świata. Rodzą się jako tabula rasa czyli czysta tablica, a wiedzę zdobywają poprzez doświadczenia. Należy uporządkować sposób wyciągania wniosków z doświadczeń, aby dochodzić do prawdziwych stwierdzeń trzeba wiedzieć, które myśli są adekwatne do rzeczywistości, a które nie. W tym celu należało stworzyć naukę o myśleniu. I Arystoteles stworzył logikę, którą nazywał analityką, bo dla niego logika=dialektyka czyli sztuka prowadzenia dyskusji.

54 Arystoteles ze Stagiry ( ) Ponieważ był metojkiem (nie-ateńczykiem), więc nie mógł kupić ziemi w Atenach. Na obrzeżach Aten istniał gimnazjon przy świątyni Apollina Lykeiosa (wilczego). Przy tym gimnazjonie Arystoteles założył własną szkołę, zwaną Lykeion (stąd dzisiejsze liceum). Uczniów nazywano perypatetykami, bo w zwyczaju mieli spacerowanie w czasie dysput filozoficznych.

55 Arystoteles ze Stagiry ( ) System filozoficzny Arystotelesa: Forma i materia (albo: istota i istnienie).

56 Arystoteles ze Stagiry ( ) System filozoficzny Arystotelesa: Forma i materia (albo: istota i istnienie). Ulubiony przykład filozofów jednorożec, łatwo wyobrazić sobie formę (istotę, ideę) jednorożca, ale jednorożce nie istnieją.

57 Arystoteles ze Stagiry ( ) System filozoficzny Arystotelesa: Forma i materia (albo: istota i istnienie). Ulubiony przykład filozofów jednorożec, łatwo wyobrazić sobie formę (istotę, ideę) jednorożca, ale jednorożce nie istnieją. Tomasz z Akwinu ( , dominikanin). JHWH = ten, który JEST. Zatem istotą Boga jest istnienie.

58 Arystoteles ze Stagiry ( ) System filozoficzny Arystotelesa: Forma i materia (albo: istota i istnienie). Ulubiony przykład filozofów jednorożec, łatwo wyobrazić sobie formę (istotę, ideę) jednorożca, ale jednorożce nie istnieją. Tomasz z Akwinu ( , dominikanin). JHWH = ten, który JEST. Zatem istotą Boga jest istnienie. Tomizm i neotomizm.

59 Arystoteles ze Stagiry ( ) System filozoficzny Arystotelesa: Forma i materia (albo: istota i istnienie). Ulubiony przykład filozofów jednorożec, łatwo wyobrazić sobie formę (istotę, ideę) jednorożca, ale jednorożce nie istnieją. Tomasz z Akwinu ( , dominikanin). JHWH = ten, który JEST. Zatem istotą Boga jest istnienie. Tomizm i neotomizm. Problem uniwersaliów (powszechników): idealizm, realizm, nominalizm, reizm, solipsyzm,...

60 Arystoteles ze Stagiry ( ) System filozoficzny Arystotelesa: Forma i materia (albo: istota i istnienie). Ulubiony przykład filozofów jednorożec, łatwo wyobrazić sobie formę (istotę, ideę) jednorożca, ale jednorożce nie istnieją. Tomasz z Akwinu ( , dominikanin). JHWH = ten, który JEST. Zatem istotą Boga jest istnienie. Tomizm i neotomizm. Problem uniwersaliów (powszechników): idealizm, realizm, nominalizm, reizm, solipsyzm,... Można zaryzykować stwierdzenie, że większość matematyków to platonicy.

61 Arystoteles ze Stagiry ( ) System filozoficzny Arystotelesa: Forma i materia (albo: istota i istnienie). Ulubiony przykład filozofów jednorożec, łatwo wyobrazić sobie formę (istotę, ideę) jednorożca, ale jednorożce nie istnieją. Tomasz z Akwinu ( , dominikanin). JHWH = ten, który JEST. Zatem istotą Boga jest istnienie. Tomizm i neotomizm. Problem uniwersaliów (powszechników): idealizm, realizm, nominalizm, reizm, solipsyzm,... Można zaryzykować stwierdzenie, że większość matematyków to platonicy. Dowód: nowe fakty w matematyce odkrywamy.

62 Matematyka grecka Popatrzmy chronologicznie na greckich matematyków: Zenon z Elei (ok. -450): paradoksy: Achilles i żółw, lecąca strzała.

63 Matematyka grecka Popatrzmy chronologicznie na greckich matematyków: Zenon z Elei (ok. -450): paradoksy: Achilles i żółw, lecąca strzała. Hipokrates z Chios (-440)

64 Matematyka grecka Popatrzmy chronologicznie na greckich matematyków: Zenon z Elei (ok. -450): paradoksy: Achilles i żółw, lecąca strzała. Hipokrates z Chios (-440) Platon (Akademia, rok -387)

65 Matematyka grecka Popatrzmy chronologicznie na greckich matematyków: Zenon z Elei (ok. -450): paradoksy: Achilles i żółw, lecąca strzała. Hipokrates z Chios (-440) Platon (Akademia, rok -387) Eudoksos z Knidos (ok. -360): teoria proporcji, metoda wyczerpywania

66 Matematyka grecka Popatrzmy chronologicznie na greckich matematyków: Zenon z Elei (ok. -450): paradoksy: Achilles i żółw, lecąca strzała. Hipokrates z Chios (-440) Platon (Akademia, rok -387) Eudoksos z Knidos (ok. -360): teoria proporcji, metoda wyczerpywania Euklides z Aleksandrii (ok. -300): Στ ωιχεια czyli Elementy

67 Matematyka grecka Popatrzmy chronologicznie na greckich matematyków: Zenon z Elei (ok. -450): paradoksy: Achilles i żółw, lecąca strzała. Hipokrates z Chios (-440) Platon (Akademia, rok -387) Eudoksos z Knidos (ok. -360): teoria proporcji, metoda wyczerpywania Euklides z Aleksandrii (ok. -300): Στ ωιχεια czyli Elementy Arystarch z Samos (-270) odległość z Ziemi do Księżyca i Słońca

68 Matematyka grecka Popatrzmy chronologicznie na greckich matematyków: Zenon z Elei (ok. -450): paradoksy: Achilles i żółw, lecąca strzała. Hipokrates z Chios (-440) Platon (Akademia, rok -387) Eudoksos z Knidos (ok. -360): teoria proporcji, metoda wyczerpywania Euklides z Aleksandrii (ok. -300): Στ ωιχεια czyli Elementy Arystarch z Samos (-270) odległość z Ziemi do Księżyca i Słońca Archimedes ( -287 do -212): O walcu i kuli, najsłynniejszy palimpsest, Trzoda Heliosa. (Annals Probab. 1986)

69 Matematyka grecka Popatrzmy chronologicznie na greckich matematyków: Zenon z Elei (ok. -450): paradoksy: Achilles i żółw, lecąca strzała. Hipokrates z Chios (-440) Platon (Akademia, rok -387) Eudoksos z Knidos (ok. -360): teoria proporcji, metoda wyczerpywania Euklides z Aleksandrii (ok. -300): Στ ωιχεια czyli Elementy Arystarch z Samos (-270) odległość z Ziemi do Księżyca i Słońca Archimedes ( -287 do -212): O walcu i kuli, najsłynniejszy palimpsest, Trzoda Heliosa. (Annals Probab. 1986) Eratostenes z Cyreny (-230): obwód Ziemi, odsiewanie liczb pierwszych

70 Matematyka grecka Popatrzmy chronologicznie na greckich matematyków: Zenon z Elei (ok. -450): paradoksy: Achilles i żółw, lecąca strzała. Hipokrates z Chios (-440) Platon (Akademia, rok -387) Eudoksos z Knidos (ok. -360): teoria proporcji, metoda wyczerpywania Euklides z Aleksandrii (ok. -300): Στ ωιχεια czyli Elementy Arystarch z Samos (-270) odległość z Ziemi do Księżyca i Słońca Archimedes ( -287 do -212): O walcu i kuli, najsłynniejszy palimpsest, Trzoda Heliosa. (Annals Probab. 1986) Eratostenes z Cyreny (-230): obwód Ziemi, odsiewanie liczb pierwszych Apoloniusz z Pergi (-225): Stożkowe (koniki), nazwy elipsa, parabola, hiperbola

71 Matematyka grecka Hipparch (-127) precesja równonocy

72 Matematyka grecka Hipparch (-127) precesja równonocy Heron z Aleksandrii (+60) pola i objetości

73 Matematyka grecka Hipparch (-127) precesja równonocy Heron z Aleksandrii (+60) pola i objetości Klaudiusz Ptolemeusz (150) Almagest astronomia i geometria, pierwsze tablice sinusów

74 Matematyka grecka Hipparch (-127) precesja równonocy Heron z Aleksandrii (+60) pola i objetości Klaudiusz Ptolemeusz (150) Almagest astronomia i geometria, pierwsze tablice sinusów Diofantos z Aleksandrii (250?? (-150 do +300) Arytmetyka

75 Matematyka grecka Hipparch (-127) precesja równonocy Heron z Aleksandrii (+60) pola i objetości Klaudiusz Ptolemeusz (150) Almagest astronomia i geometria, pierwsze tablice sinusów Diofantos z Aleksandrii (250?? (-150 do +300) Arytmetyka Pappus z Aleksandrii (340)

76 Matematyka grecka Hipparch (-127) precesja równonocy Heron z Aleksandrii (+60) pola i objetości Klaudiusz Ptolemeusz (150) Almagest astronomia i geometria, pierwsze tablice sinusów Diofantos z Aleksandrii (250?? (-150 do +300) Arytmetyka Pappus z Aleksandrii (340) Teon z Aleksandrii (390) wydaje Elementy Euklidesa, odtąd to będzie tekst kanoniczny

77 Matematyka grecka Hipparch (-127) precesja równonocy Heron z Aleksandrii (+60) pola i objetości Klaudiusz Ptolemeusz (150) Almagest astronomia i geometria, pierwsze tablice sinusów Diofantos z Aleksandrii (250?? (-150 do +300) Arytmetyka Pappus z Aleksandrii (340) Teon z Aleksandrii (390) wydaje Elementy Euklidesa, odtąd to będzie tekst kanoniczny Hypatia (400) (córka Teona) komentarze do Diofantosa i Apoloniusza

78 Skąd Aleksandria? Aleksander Macedoński zakłada w dniu 7 kwietnia roku -332 na miejscu miejscowości Rhakotis nowe miasto, nazwane jego imieniem, zaprojektowane przez architekta Dejnokratesa, znanego z przebudowy Efezu. Od roku -311 stolica dynastii Ptolemeuszów (pierwszym był Ptolemeusz Soter). Za czasów rzymskich miasto milionowe, drugie po Rzymie w imperium. Wzniesiono: pałac królewski, Bibliotekę Aleksandryjską, Muzeion (przybytek muz), latarnię morską w Faros itd.

79 Książki czyli Zwoje W Aleksandrii działały: Muzeion = instytut naukowo-badawczy

80 Książki czyli Zwoje W Aleksandrii działały: Muzeion = instytut naukowo-badawczy biblioteka = główna Brucheion dostępna tylko dla badaczy i Serapeion dla wszystkich (przy świątyni Serapisa)

81 Książki czyli Zwoje W Aleksandrii działały: Muzeion = instytut naukowo-badawczy biblioteka = główna Brucheion dostępna tylko dla badaczy i Serapeion dla wszystkich (przy świątyni Serapisa) Każdy, kto wjeżdżał do Aleksandrii z książką, albo musiał ją odprzedać, albo zostawić do skopiowania.

82 Książki czyli Zwoje W Aleksandrii działały: Muzeion = instytut naukowo-badawczy biblioteka = główna Brucheion dostępna tylko dla badaczy i Serapeion dla wszystkich (przy świątyni Serapisa) Każdy, kto wjeżdżał do Aleksandrii z książką, albo musiał ją odprzedać, albo zostawić do skopiowania. Kopiowano szybko: Septuaginta, za czasów Ptolemeusza II Filadelfosa (syna Sotera), ok. roku -270

83 Książki czyli Zwoje W Aleksandrii działały: Muzeion = instytut naukowo-badawczy biblioteka = główna Brucheion dostępna tylko dla badaczy i Serapeion dla wszystkich (przy świątyni Serapisa) Każdy, kto wjeżdżał do Aleksandrii z książką, albo musiał ją odprzedać, albo zostawić do skopiowania. Kopiowano szybko: Septuaginta, za czasów Ptolemeusza II Filadelfosa (syna Sotera), ok. roku -270 Biblioteka płonęła co najmniej 2 razy.

84 Książki czyli Zwoje W Aleksandrii działały: Muzeion = instytut naukowo-badawczy biblioteka = główna Brucheion dostępna tylko dla badaczy i Serapeion dla wszystkich (przy świątyni Serapisa) Każdy, kto wjeżdżał do Aleksandrii z książką, albo musiał ją odprzedać, albo zostawić do skopiowania. Kopiowano szybko: Septuaginta, za czasów Ptolemeusza II Filadelfosa (syna Sotera), ok. roku -270 Biblioteka płonęła co najmniej 2 razy. Przestała istnieć w roku 642, gdy Aleksandrię zdobyli Arabowie (Omar I: Albo te księgi zawierają...)

85 Arytmetyka Diofantosa Zawierała 13 ksiąg, zachowało się 6 po grecku i 4 po arabsku. Rozwiązuje równania, nawet niektóre trzeciego stopnia. Dziś równaniem diofantycznym nazywamy równanie w liczbach całkowitych. Według legendy na grobie Diofantosa był napis: Tu jest grobowiec, w którym złożono prochy Diofantosa. Przez jedną szóstą jego życia Bóg obdarzył go młodością, przez dalszą, dwunastą część życia jego policzki były pokryte brodą. Po siódmej dalszej części życia doświadczył szczęścia małżeńskiego, w którego piątym roku został ojcem syna. Nieszczęśliwie syn żył tylko połowę lat ojca, który pozostał w smutku przez cztery ostatnie lata swego życia. Przechodniu, oblicz długość jego życia!

86 Fermat i Arytmetyka Diofantosa W roku 1621 ukazało się łacińskie wydanie Arytmetyki. Około roku 1630 czytał je Fermat i na jednej ze stron zrobił notatkę. W roku 1670 syn Fermata wydał Arytmetykę wraz z komentarzami swego ojca. Oto najsłynniejsza strona tego wydania:

87 Fermat i Arytmetyka Diofantosa... cuius rei demonstrationem mirabilem sane detexi. Hanc marginis exiguitas non caperet.

88 Archimedes Znamy kilka jego prac, m.in. O walcu i kuli, O kwadraturze paraboli czy Metoda. Ponieważ studiował w Aleksandrii, a Eratostenes był jego przyjacielem, więc w Aleksandrii znano jego prace. Nie były one jednak tak znane, jak Elementy Euklidesa. Poprzez tłumaczenia arabskie lub oryginały (z Konstantynopola), niektóre dzieła Archimedesa dotarły do Europy (np. wydane w 1544 O walcu i kuli).

89 Archimedes W roku 1773 niemiecki dramaturg Gottlob Lessing odkrył w pewnej bibliotece manuskrypt, zawierający zadanie w formie wiersza, złożonego z 22 dystychów elegijnych, przypuszczalnie napisane przez Archimedesa około roku -250 i przesłane w liście Eratostenesowi. Zaczynały się tak: Jeśliś pilny i mądry, o cudzoziemcze, określ mnogość stada Heliosa, które dawno temu pasło się na trinakijskich polach Sycylii. Archimedes Cattle Problem

90 Archimedes i najsłynniejszy palimpsest świata W roku 1906 duński językoznawca J.L. Heiberg odkrył w Konstantynopolu pewien palimpsest. Po I wojnie światowej zniknął, odnalazł się w 1998 roku na aukcji w Christies w Nowym Jorku. Od 1998 restaurowano go w muzeum w Baltimore. I odczytano: Cała książka: zx8og3qof4c&printsec =frontcover#v=onepage&q=&f=false

91 Elementy Euklidesa

92 Elementy Napisane około roku -300, do roku 1900 były obowiązującym podręcznikiem niemal w całej Europie. Liczba wydań mniejsza tylko od Biblii. Materiały np. External Links na stronie s Elements