Rozdział 7. Elementy teorii liczb. 7.1 Podstawowe własności liczb

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Rozdział 7. Elementy teorii liczb. 7.1 Podstawowe własności liczb"

Transkrypt

1 Rozdział 7 Elementy teorii liczb 7.1 Podstawowe własności liczb Zakres teorii liczb to zbiór liczb całkowitych. Tak więc nie będziemy wychodzić poza ten zbiór, a jeśli się pojawi pojęcie,,liczba, oznaczać to będzie,,liczba całkowita. Czasami ograniczymy nasz zakres jeszcze bardziej, tj. do zbioru liczb naturalnych. Od czasu do czasu jednak trzeba będzie wyjść poza liczby całkowite. Wówczas do słowa,,liczba dodawać będziemy odpowiednie przymiotniki, np.,,liczba wymierna lub,,liczba rzeczywista. Zauważmy, że jedynym z czterech podstawowych działań arytmetycznych, którego nie można określić w zbiorze liczb całkowitych jest dzielenie. Fakt ten leży u podstaw teorii liczb i dlatego zaczynamy nasze rozważania od pewnych pojęć związanych z podzielnością. Przypuśćmy, że mamy dane dwie liczby całkowite a i b. Mówimy, że a dzieli b lub b jest wielokrotnością a (i piszemy a b) jeśli istnieje taka liczba c, że ac = b. Jeżeli nie ma takiej liczby całkowitej c, to mówimy, że a nie dzieli b lub b nie jest wielokrotnością a (co zapisujemy a b). Jeśli a dzieli b, to mówimy też, że a jest dzielnikiem b lub że b jest podzielna przez a. Przykłady. Ponieważ 24 = 2 12 = 3 8 = 4 6, więc 2 24, 8 24 oraz Także 2 24 i ponieważ ( 2)( 12) = 24. Jeśli a b, to a b. Istotnie, jeśli istnieje c takie, że ac = b, to mamy też ( a)( c) = b, czyli a b. Żadna liczba różna od zera nie jest podzielna przez 0. Istotnie, gdyby zero było dzielnikiem liczby a, to istniałaby liczba c taka, że 0 c = a. Ale to oznaczałoby, że a = 0. Z kolei wyrażenie 0 0 ma sens ponieważ dla dowolnej 1

2 liczby całkowitej a mamy a 0 = 0. Z ostatniej równości wynika też, że liczba 0 jest dzielnikiem każdej liczby całkowitej. Pewne liczby mają dużo dzielników, jak na przykład 12, czy 24, a inne mniej. Na przykład liczba 29 ma tylko dwa dzielniki dodatnie: 1 i 29 oraz dwa ujemne: -1 i -29. Pokażemy teraz cztery podstawowe własności podzielności liczb. 7.1 Lemat. Dla dowolnych liczb a, b, c, x, y Z zachodzą następujące własności: (a) Jeśli a b oraz x y, to ax by; (b) Jeśli a b oraz b c, to a c; (c) Jeśli a b oraz b 0, to a b ; (d) Jeśli a b oraz a c, to a bx + cy. Nie każda liczba jest dzielnikiem a 0. Jeżeli jednak mamy b 0, to zawsze możemy dokonać dzielenia z resztą. W dalszej części wykładu będziemy często korzystać z następującego 7.2 Twierdzenie (o podzielności). Przypuśćmy, że a, b Z przy czym b 0. Istnieją wówczas jednoznacznie określone liczby q Z oraz 0 r < b, takie że a = bq + r (7.1) Liczby q oraz r, które pojawiły się w treści poprzedniego twierdzenia nazywamy, odpowiednio, dzielnikiem częściowym i resztą z dzielenia a przez b. Dowód. Rozważmy zbiór S = {a mb : m Z}. Zauważmy najpierw, że w zbiorze S jest przynajmniej jedna liczba nieujemna. Istotnie, jeśli a > b, to a 1 b > 0 i jest to liczba ze zbioru S. W przeciwnym wypadku przynajmniej jedna z liczb a ( a 1)b, a ( a +1)b jest większa od zera (w zależności, czy b 0, czy b < 0), a obie te liczby są elementami S. Skoro w S są liczby nieujemne, to weźmy najmniejszą z nich i nazwijmy ją r. Skoro r S, to istnieje q Z, taka że r = a qb. Wiadomo, że r 0. Przypuśćmy, że r > b. Wówczas r 1 = r b jest liczbą dodatnią 2

3 oraz r 1 = a (q + 1)b lub r 1 = a (q 1)b jest dodatnim elementem zbioru S mniejszym od r. Stąd sprzeczność z wyborem r. Także r b, bo w przeciwnym wypadku b byłoby dzielnikiem a, czyli 0 < r byłoby elementem zbioru S, a to dałoby nam ponownie sprzeczność z wyborem r. Wykazaliśmy więc istnienie liczb q i r, które spełniają 7.1. Pozostaje jeszcze udowodnić jednoznaczność liczb q i r. Przypuśćmy, że istnieją q 1 oraz r 1, takie że a = q 1 b + r 1 przy czym 0 r 1 < b. Zatem (q q 1 )b = r 1 r. (7.2) Ale r 1 r < b, ponieważ 0 r < b oraz 0 r 1 < b. Z drugiej strony 7.2 oraz lemat 7.1(c) implikują b r 1 r lub r 1 r = 0. Zatem musi zachodzić druga równość, czyli r 1 = r. Ale to oznacza, że (q q 1 )b = 0, a ponieważ b 0, więc q q 1 = 0. Przedział, gdzie umieszczamy resztę, tj. [0, b 1] można zmienić. Jedynym kryterium jest, by zawierał on b kolejnych liczb. Dość często wybiera się liczby z przedziału [ b /2; ( b + 1)/2]. 7.2 Liczby w różnych systemach pozycyjnych Istotnym zastosowaniem twierdzenia o podzielności (7.2) jest reprezentacja liczb całkowitych w systemach pozycyjnych. Przypomnijmy, że stosowany powszechnie system zapisu liczb nazywamy systemem pozycyjnym, ponieważ znaczenie cyfry zależy od pozycji, na której się owa cyfra znajduje. Poza tym nasz system liczenia nazywamy dziesiętnym, ponieważ mamy dokładnie 10 cyfr. Liczba cyfr w systemie pozycyjnym zależy od podstawy. Dokładnie, dowolną liczbę całkowitą nieujemną n zapisujemy przy podstawie b 2 w postaci (d k 1 d k 2... d 1 d 0 ) b, (7.3) gdzie d k 1, d k 2,..., d 1, d 0 są liczbami całkowitymi nieujemnymi oraz niewiększymi od b 1 nazywanymi cyframi. Zapis ten oznacza, że n = d k 1 b k d 1 b + d 0. (7.4) Jeżeli n jest liczbą ujemną to wyrażenie po prawej stronie równości (7.4) zaczęlibyśmy od znaku. Jeżeli d k 1 nie jest zerem, to mówimy, że n jest liczbą k-cyfrową w systemie pozycyjnym o podstawie b. Jeżeli b = 10 to 3

4 nawiasy w (7.3) opuszczamy, gdyż wtedy mamy do czynienia ze zwykłym dziesiętnym systemem pozycyjnym. Podobnie opuścimy nawiasy gdy wybór podstawy jasno wynika z kontekstu. Zapis (7.4) nazywamy rozwinięciem liczby n przy podstawie b. Jeżeli b > 10, to pisownia niektórych cyfr jest uciążliwa (wymaga dodatkowych nawiasów) lub niejasna ((101) b można rozumieć na dwa sposoby). Dlatego dla oznaczenia cyfr 10, 11, 12,... używamy liter: A, B, C,... Oczywiście można używać liter lub innych znaków dla oznaczenia wszystkich cyfr. Wyjątek stanowi podstawa 26, która jest używana w kryptografii. Wówczas cyframi są po prostu litery alfabetu łacińskiego. Często zdarza się, że trzeba przejść od jednej podstawy systemu pozycyjnego do drugiej. Zwykle jest to przejście do podstawy 10 lub od podstawy 10. Przechodzenie do podstawy 10 polega na obliczeniu wyrażenia po prawej stronie (7.4). Gorzej jest przejść od podstawy 10 do innej podstawy. Najbardziej naturalnym sposobem jest sekwencyjne dzielenie z resztą, które zademonstrujemy na przykładzie. 7.3 Przykład. Zapiszemy liczbę 346 w systemie trójkowym, czyli przy podstawie 3. Dzielimy 346 na 3 otrzymując 115, reszta 1. Zatem 346 = Teraz dzielimy 115 na 3 otrzymując 38, reszta 1. Stąd 346 = Kontynuując ten proces otrzymamy czyli 346 = (110211) = , Jeżeli przechodzimy od podstawy b 1 10 do podstawy b 2 10, to można tu przechodzić pośrednio przez podstawę 10. Czasem jednak bardziej efektywne jest zapisanie b 1 i cyfr w systemie o podstawie b 2 oraz odpowiednie pogrupowanie. Jeżeli dodatkowo b 1 jest potęgą b 2, to sposób ten jest bardzo szybki. Przykłady 7.4. Zapiszemy (548) 16 w systemie dwójkowym. Ponieważ 16 = 2 4, 5 = , 4 = oraz 8 = 1 2 3, mamy (548) 16 = = = ( ) Zapiszemy n = (212021) 3 w systemie o podstawie 9. Grupujemy cyfry po 2 (bo 9 = 3 2 ) zaczynając od prawej strony: 21, 20, 21. (Jeśli,,nie starcza cyfr na ostatnią grupę, dodajemy z przodu odpowiednią liczbę zer. Ponieważ (21) 3 = = 7, a (20) 3 = 2 3 = 6, więc n = (767) 9. 4

5 Działania arytmetyczne na liczbach w systemie o podstawie b wykonujemy bez angażowania w to podstawy 10. Dodawanie, odejmowanie i mnożenie pisemne przeprowadzamy tak jak dotychczas, przy czym przy,,pożyczaniu bierzemy nie 10 lecz b. Także ułamki można rozwijać przy dowolnej podstawie. Mają one (skończoną lub nieskończoną postać (d k 1 d k 2... d 1 d 0.d 1 d 2... ) b. Warto tu zauważyć, że przy zmianie podstawy, mogą też zmienić się ułamki okresowe. Na przykład = (0.1) 3, a 0.5 = ( ) Liczby pierwsze Dodatnią liczbę całkowitą p nazywamy pierwszą, jeżeli posiada ona dokładnie dwa dzielniki naturalne: p oraz 1. Liczby, które nie są pierwsze, nazywamy złożonymi. Od tej chwili, literę p (także ze znaczkami) rezerwujemy do oznaczenia liczb pierwszych. Liczby pierwsze stanowią najmniejsze,,cegiełki, z których zbudowane są liczby naturalne. Większość pytań związanych z podzielnością liczb sprowadza się do znalezienia dzielników pierwszych. Każdą liczbę naturalną n można rozłożyć na czynniki pierwsze, czyli zapisać w postaci iloczynu liczb pierwszych. Jeśli n jest liczbą pierwszą, to iloczyn ten ma tylko jeden czynnik. 7.6 Twierdzenie. Każda liczba naturalna większa od 1 jest iloczynem liczb pierwszych. Dowód (nie wprost). Przypuśćmy, że istnieją liczby naturalne, które nie są iloczynami liczb pierwszych. Niech n będzie najmniejszą z tych liczb. Nie może to być liczba pierwsza (zob. uwaga przed twierdzeniem), więc musi to być liczba złożona. Istnieją więc liczby naturalne a oraz b, dla których zachodzi n = ab i które są ostro mniejsze od n. Ponieważ n jest najmniejszą liczbą nie dającą się rozłożyć na czynniki pierwsze, więc a oraz b są iloczynami liczb pierwszych. Zatem n też musi być iloczynem liczb pierwszych i mamy sprzeczność. 7.7 Wniosek. Każda liczba całkowita różna od zera, 1 i 1 jest iloczynem 1 oraz liczb pierwszych. Okazuje się, że wspomniany rozkład liczby naturalnej na czynniki pierwsze jest jednoznaczny o czym mówi podstawowe twierdzenie arytmetyki, które dokładnie sformułujemy w dalszej części wykładu. 5

6 Jak stwierdzić, czy liczba n jest pierwsza? Nie jest to łatwe zadanie, zwłaszcza gdy mamy do czynienia z dużymi liczbami. Metodą, która tu się nasuwa jest dzielenie n przez kolejne liczby pierwsze w poszukiwaniu zerowej reszty. W tym,,przesiać liczby w poszukiwaniu kolejnych liczb pierwszych. Robimy to w następujący sposób: Krok I. Tworzymy listę pierwszych M liczb naturalnych począwszy od 2. Krok II. Pozostawiamy pierwszą niewykreśloną liczbę k na liście i wykreślamy z listy wszystkie wielokrotności k. Krok III. Powtarzamy Krok II aż wszystkie liczby większe od k będą wykreślone. Opisany wyżej algorytm nosi nazwę Sita Eratostenesa. W wyniku działania tego algorytmu otrzymujemy listę kolejnych liczb pierwszych mniejszych od M. Wróćmy teraz do naszego pytania zadania oraz do metody rozwiązania go. Jak duże musi być M? Na pewno wystarczy M = n. Wówczas po zastosowaniu Sita Eratostenesa stwierdzimy, czy n jest liczbą pierwszą, czy złożoną, a dzielenie przez wyszukane liczby pierwsze mniejsze od n nie będzie konieczne. Można jednak szybciej stwierdzić, czy n jest pierwsza biorąc za M część całkowitą (podłogę) n. 7.8 Twierdzenie. Liczba n jest pierwsza wtedy i tylko wtedy, gdy nie jest podzielna przez żadną liczbę pierwszą p n. Dowód. oczywiste.. Jeśli n = ab, gdzie a oraz b są liczbami dodatnimi mniejszymi od n i większymi od 1, to jedna z nich musi być mniejsza lub równa n. Istotnie, gdyby a > n, b > n, to ab > n n = n, skąd sprzeczność. Dla przykładu sprawdźmy, czy 127 jest liczbą pierwszą. Ponieważ mamy 127 = 11, więc stosując Sito Eratostenesa wypisujemy liczby pierwsze mniejsze lub równe 11 (2, 3, 5, 7, 11) i dzielimy 127 przez każdą z nich. 127 = = = =

7 x π(x) x π(x) Rysunek 7.1: Tabela wartości funkcji π Ponieważ za każdym razem otrzymujemy niezerową resztę więc 127 jest liczbą pierwszą. Wydaje się, że inaczej być nie może: liczb pierwszych jest nieskończenie wiele. Formalny dowód tego faktu poznamy za chwilę. 7.9 Twierdzenie (Euklidesa). Istnieje nieskończenie wiele liczb pierwszych. Dowód (nie wprost). Przypuśćmy, że na poniższej liście znajdują się wszystkie liczby pierwsze p 1, p 2,..., p n (7.5) i rozważmy liczbę N = p 1 p 2... p n + 1. Zauważmy, że N nie jest podzielne przez żadną z liczb z listy 7.5. Ponieważ jednak na tej liście znajdują się wszystkie liczby pierwsze, więc N nie jest iloczynem liczb pierwszych co jest sprzeczne z twierdzeniem 7.6. Problem rozmieszczenia liczb pierwszych nie został jeszcze do końca zbadany. Nie wiadomo na przykład, czy par liczb pierwszych bliźniaczych (tj. takich, które różnią się od siebie o 2) jest nieskończenie wiele. Wiadomo, że istnieją przerwy dowolnej długości w rozmieszczeniu liczb pierwszych. Istotnie, mając daną liczbę naturalną k zauważamy, że kolejne liczby (k + 1)! + 2, (k + 1)! + 3,... (k + 1)! + (k + 1) są złożone. Zdefiniujemy funkcję π : N N nadając jej w punkcie x wartość, która jest równa ilość liczb pierwszych mniejszych lub równych x. Łatwo zauważyć, że jest to funkcja niemalejąca. Kilka pierwszych jej wartości zawartych jest w tabeli 7.3. Tak więc od czasów starożytnych wiadomo, że nie ma największej liczby pierwszej. zrozumiałe jest zatem współzawodnictwo o to kto znalazł największą znaną liczbę pierwszą. We wrześniu 1985 roku rekord należał do 7

8 D. Slowinskiego, a jego liczba to Ma ona cyfr. Ostatni rekord to ustanowiony 4 września 2006 przez zespół C. Cooper a oraz S. Boone a. Liczba ta ma prawie 10 milionów cyfr (troszkę ponad 9,200,000). Na odkrywcę liczby pierwszej, która ma ponad 10 milionów cyfr czeka nagroda 100,000 dolarów. Aby przechytrzyć innych we współzawodnictwie znajdywania największej liczby pierwszej niektórzy podejmowali próby stworzenia formuły, która,,produkowałaby nowe liczby pierwsze ze znanych już liczb pierwszych. I tak, w 1640 roku Fermat zauważył, że liczby postaci 2 2n + 1 są pierwsze dla n = 1, 2, 3, 4 i wyraził przypuszczenie że jest tak też i dla n > 4. Obecnie liczby te nazywają się liczbami Fermata i oznaczamy je przez F n. Już Euler pokazał, że F 5 = = Obecnie wiadomo, że dla 5 n 20 liczby Fermata F n są złożone. Jak jest dalej nie wiadomo. Liczby postaci 2 p 1, gdzie p jest liczbą pierwszą nazywają się liczbami Mersenne a i oznaczamy je przez M p. W 1644 roku Mersenne pisał, że dla p = 2, 3, 5, 7, 13, 17, 19, 31, 67, 127 i 257 liczby M p są pierwsze, a dla pozostałych p < 257 złożone. Okazało się, że nie jest to w pełni prawdziwe, ponieważ M 67 oraz M 257 są złożone, natomiast M 61, M 89 i M 107 są pierwsze. Dzisiaj znamy już 34 liczby pierwsze Mersenne a. Została postawiona hipoteza, że liczb tych jest nieskończenie wiele. Siedemnastego stycznia 1968 roku liczba ukazała się na stemplu pocztowym w mieście Urbana (USA). Dziesięć lat później kolejna liczba pierwsza została odkryta przez dwoje uczniów z jednego z kalifornijskich liceów. Odpowiedni program potrzebował 440 godzin na realizację. Największa znana liczba pierwsza jest czterdziestą czwartą z kolei liczbą pierwszą Mersenne a. 7.4 Podstawowe twierdzenie arytmetyki Jak już pokazaliśmy (por. twierdzenie 7.6), każda liczba naturalna może być przedstawiona w postaci iloczynu liczb pierwszych. Na przykład, 21 = = = Wydaje się, że powyższe rozkłady są jednoznaczne, tj. są to jedyne sposoby zapisu liczb 21, 60 i 144 w postaci iloczynu liczb pierwszych (zmianie może 8

9 ulec tylko porządek tych liczb pierwszych). Jeżeli ktoś ma wątpliwości co do tego, to zostaną one szybko rozwiane po przeanalizowaniu dzielników powyższych liczb. Czy jest tak dla każdej liczby naturalnej? Odpowiedź na to pytanie stanowi podstawę arytmetyki i teorii liczb Twierdzenie (Podstawowe twierdzenie arytmetyki). Każda liczba naturalna większa od 1 może być zapisana jednoznacznie w postaci iloczynu liczb pierwszych. Grupując liczby pierwsze z rozkładu n w potęgi otrzymujemy następujący 7.11 Wniosek. Każda liczba całkowita różna od zera daje się zapisać w postaci potęg 1 i różnych liczb pierwszych. Zasadnicze twierdzenie arytmetyki ma wiele konsekwencji, które dostrzeżemy w dalszej części wykładu. Obecnie zajmiemy się podzielnością liczb Lemat. Przypuśćmy, że a = ( 1) α 0 p α 1 1 p α p α r r. Liczba całkowita b 0 dzieli liczbę a wtedy i tylko wtedy, gdy b = ±p β 1 1 p β p β r r, gdzie 0 β i α i oraz 1 i r. Powyższy lemat daje nam możliwość dość szybkiego wypisania wszystkich dzielników liczby, której rozkład znamy. Na przykład, skoro 144 = , więc (dodatnimi) dzielnikami 144 są , , , , , , , , , , , , , , Twierdzenie. Niech a, b Z. Wówczas jeżeli p ab, to p a lub p b. Dowód. Z podstawowego twierdzenia arytmetyki wynika, że liczba p występuje w rozkładzie ab, zatem musi ona wystąpić w rozkładzie liczby a lub w rozkładzie liczby b. 9

10 7.5 Największy wspólny dzielnik Największym wspólnym dzielnikiem (NWD) liczb a oraz b, które nie są jednocześnie równe 0 nazywamy liczbę d spełniającą poniższe warunki: NWD1 d a oraz d b; NWD2 jeżeli c a oraz c b, to c d. Największy wspólny dzielnik liczb a oraz b zapisujemy NWD(a, b). Zauważmy, że ponieważ każda liczba całkowita różna od 0 dzieli 0, więc wartość NWD(0, 0) nie jest zdefiniowana. Natomiast, jeśli a 0, to NWD(a, 0) = a. Zauważmy, że NWD(6, 35) = 1. Liczby 6 oraz 35 są względnie pierwsze. Dokładnie, dwie liczby całkowite nazywamy względnie pierwszymi lub kopierwszymi, jeżeli ich największy wspólny dzielnik jest równy 1. Zauważmy jeszcze, że ponieważ jeśli d a, to d a, więc największy wspólny dzielnik zawsze jest liczbą dodatnią Lemat. Przypuśćmy, że a, b Z nie są jednocześnie równe 0. Zachodzą następujące własności. (a) NWD(a, b) = NWD(b, a); (b) NWD(a, b) = NWD( a, b); (c) NWD(a, b) = NWD(a b, b); (d) jeżeli NWD(a, b) = d, to NWD( a d, b d) = 1. Dowód. Własności (a) oraz (b) wynikają natychmiast z definicji. Aby udowodnić własność (c), zauważmy że jeśli d = NWD(a, b), to d a b oraz d b, więc na podstawie warunku NWD2, mamy d NWD(a b, b). Podobnie, jeśli d = NWD(a b, b), to ponieważ a = a b + b, więc d a oraz d b. Zatem d NWD(a, b). Ostatecznie mamy NWD(a, b) = d = d = NWD(a b, b). Aby pokazać własność (d) będziemy postępować nie wprost. Załóżmy, że NWD( a, b d d) = d > 1. Zatem d a i d d b. Stąd wynika istnienie takich liczb d k oraz l, że d dk = a i d dl = b, czyli d d dzieli zarówno a jak i b. Tak więc d d d, a co za tym idzie, d 1 skąd sprzeczność. Własność (c) powyższego lematu stanowi podstawę algorytmu znajdywania NWD, który przedstawimy później. Zauważmy, że wraz z własnościami (a), (b) własność (c) daje następujący 10

11 7.15 Wniosek. Dla dowolnych liczb całkowitych a, b, x, y takich, że ax + by 0 a 2 + b 2 mamy NWD(a, b) = NWD(ax + by, b) = NWD(a, ax + by). Tak więc największy wspólny dzielnik dwóch liczb dzieli każdą kombinację liniową tych dwóch liczb. W szczególności, jeśli dla liczb a oraz b znajdziemy takie liczby całkowite x i y, że ax + by = 1, to NWD(a, b) = 1. Powyższy wniosek zapiszmy w nieco innej formie, która będzie nam potrzebna później 7.16 Wniosek. Dla dowolnych liczb całkowitych a, b, x, y, dla których spełnione jest a 2 + b 2 0, zachodzi relacja NWD(a, b) ax + by Przykład. Dla dowolnej liczby naturalnej k, liczby 6k + 1 oraz 5k + 4 są względnie pierwsze. Istotnie, 5(6k + 5) 6(5k + 4) = 1. Okazuje się, że można osiągnąć więcej niż napisaliśmy powyżej. Mianowicie NWD dwóch liczb też można zapisać w postaci kombinacji liniowej tych liczb. Fakt ten będziemy używać wielokrotnie w dalszej części wykładu Twierdzenie. Dla dowolnych dwóch liczb całkowitych a, b Z, które nie są równocześnie równe zeru, istnieją takie liczby całkowite x i y, że NWD(a, b) = ax + by Dowód. Możemy założyć, że zarówno a jak i b są dodatnie, gdyż pozostałe przypadki są albo trywialne, albo sprowadzają się do rozważanego. Rozważmy zbiór S = {am + bn : m, n Z}. Wobec naszego założenia, w S istnieją liczby dodatnie. Niech d będzie najmniejszą z nich. Istnieją zatem liczby całkowite x oraz y, takie że d = ax + by. Ponieważ a = a 1 + b 0 > 0 oraz b = a 0 + b 1 > 0, więc a, b S i d < a oraz d < b. Pokażemy, że d spełnia warunek NWD1. W tym celu zapiszmy a = qd + r, gdzie 0 r < d. Ale wówczas mamy r = a qd = (1 qx)a qyb. Ponieważ r S oraz r < d, więc r musi być równy 0, czyli d a. Podobnie pokazujemy, że d b. Przypuśćmy teraz, że c a oraz c b. Zatem c ax + by, czyli c d, a z lematu 7.1 wynika, że c d. Zatem NWD2 jest spełniony i d = NWD(a, b). 11

12 7.19 Wniosek. Jeśli d = NWD(a, b) oraz c a, c b, to c d. Dowód. Z twierdzenia 7.18 mamy istnienie liczb całkowitych x, y, takich że d = ax + by. Skoro c a oraz c b więc z lematu 7.1 mamy c d. 7.6 Najmniejsza wspólna wielokrotność Najmniejszą wspólną wielokrotnością (NWW) liczb a oraz b, które są różne od zera nazywamy dodatnią liczbę w spełniającą poniższe warunki: NWW1 a w oraz b w; NWW2 jeżeli a c oraz b c, to w c. Zauważmy, że założenie w > 0 jest tu kluczowe, ponieważ gdybyśmy dopuścili liczby ujemne, to wśród wspólnych wielokrotności liczb a i b nie znaleźlibyśmy liczby najmniejszej. Zauważmy, że ponieważ nie wolno dzielić przez 0, więc nie definiujemy NWW liczb, z których choć jedna jest równa 0. Podstawowe własności NWW są zawarte w poniższym lemacie Lemat. Przypuśćmy, że a, b Z są różne od 0. Zachodzą następujące własności. (a) NWW(a, b) = NWW(b, a); (b) NWW(a, b) = NWW( a, b); (c) NWW(a, b) ab ; (d) jeżeli a b, to NWW(a, b) = b. Najmniejsza wspólna wielokrotność nie ma tak dużego znaczenia jak największy wspólny dzielnik. Zwykle wprowadza się NWW jako uzupełnienie do NWD. Przytoczymy teraz kilka twierdzeń, które łączą te dwa pojęcia, lub wykorzystują NWW w dowodach własności NWD Twierdzenie. Przypuśćmy, że a = p α 1 1 p α p α k k oraz b = p β 1 1 p β p β k k, gdzie a i 0, b i 0, 1 i k. Wówczas NWD(a, b) = p min(α 1,β 1 ) 1 p min(α 2,β 2 ) 2... p min(α k,β k ) k (7.6) NWW(a, b) = p max(α 1,β 1 ) 1 p max(α 2,β 2 ) 2... p max(α k,β k ) k (7.7) 12

13 Rysunek 7.2: Obliczenia dla NWD i NWW W powyższym twierdzeniu,,wyrównaliśmy rozkłady liczb a i b, tj. liczby pierwsze, które występują w rozkładzie b, a nie występują w rozkładzie a zapisaliśmy w rozkładzie a z wykładnikami równymi 0 i vice versa. Twierdzenie to daje nam algorytm na obliczanie NWD i NWW dwóch liczb a i b. Aby zastosować ten algorytm, piszemy nasze liczby obok siebie i dzielimy je (bez reszty jeśli jest to niewykonalne, to nie dzielimy) przez kolejne liczby pierwsze. Jeśli p a i p b, to liczby p nie bierzemy pod uwagę. Jeśli p b lub p a, to p jest czynnikiem wspólnej wielokrotności liczb a i b. Jeżeli p a i p b, to p jest czynnikiem NWD(a, b). W praktyce wygląda to jak na rysunku 7.2 (czynniki, które liczą się tylko do NWD umieściliśmy w kwadracie). Mamy NWD( , 15246) = = 2178 NWW( , 15246) = = Ponieważ min(α, β) + max(α, β) = α + β, więc zachodzi następujący 7.22 Wniosek. Dla dowolnych, różnych od zera liczb całkowitych a, b zachodzi następujący wzór NWD(a, b)nww(a, b) = ab. Następny wniosek jest uogólnieniem twierdzenia

14 7.23 Wniosek. Jeżeli a bc oraz NWD(a, c) = 1, to a b. Dowód. Ponieważ NWD(a, c) = 1, więc istnieją liczby całkowite x, y, takie że ax + cy = 1. Stąd mamy abx + bcy = b. Ponieważ a abx oraz a bcy (skoro a c), więc a b. 7.7 Algorytm Euklidesa Przedstawiony w poprzednim rozdziale algorytm znajdywania NWD jest dosyć kłopotliwy. W rezultacie sprowadza on się do znalezienia rozkładu liczb na czynniki pierwsze, co przy dużych liczbach staje się problemem bardzo trudnym. Okazuje się że istnieje dość prosty algorytm, który działa dość szybko. Mając dane dwie liczby naturalne a oraz b, takie że a > b, przyjmujemy r 1 = a, r 0 = b a następnie definiujemy rekurencyjnie liczby r 1, r 2,... jako kolejne reszty z dzielenia r k 1 przez r k. Mamy zatem r k 1 = q k+1 r k + r k+1. (7.8) Zauważmy, że dla pewnego n mamy r n = 0 ponieważ przyjmuje tylko wartości nieujemne oraz r k > r k+1. Pokażemy, że ostatni niezerowy element ciągu {r k } to NWD(a, b) Twierdzenie. Jeżeli ciąg {r k } jest zdefiniowany przez (7.8) oraz zachodzi nierówność r 1 > r 0, to r n 1 NWD(a, b) = NWD(r 1, r 0 ), przy czym liczba n jest najwcześniejszym indeksem, dla którego r n = 0. Dowód. Zauważmy, że ponieważ r n = 0, to r n 1 r n oraz r n 1 r n 1. Z (7.8) wynika zatem, że r n 1 dzieli każdą z liczb r n 2, r n 3,..., r 1. W szczególności r n 1 NWD(a, b). Teraz mamy, że NWD(a, b) r 1 oraz NWD(a, b) r 0. Ponownie stosując wzór (7.8) dochodzimy do relacji NWD(a, b) r n 1. Zatem, ostatecznie NWD(a, b) jest równy r n 1. Powyższe twierdzenie stanowi podstawę Algorytmu Euklidesa. Algorytm ten polega na sekwencyjnym obliczaniu reszt z dzielenia aż otrzymamy resztę zerową. Ostatnia niezerowa reszta to NWD. 14

15 7.25 Przykład. Obliczymy NWD(54, 21). W tym celu wykonujemy kolejne dzielenia z resztą: 54 = = = = (7.9) Ostatnią niezerową resztą jest 3. Zatem NWD(54, 21) = 3. Działanie algorytmu można czasami przyśpieszyć dopuszczając ujemne reszty, a mianowicie, 54 = = = (7.10) Zauważmy, że w (7.10) wykonaliśmy trzy dzielenia, czyli o jedno dzielenie mniej niż w (7.9). Jak wiadomo z twierdzenia 7.18, dla dowolnych dwóch liczb a, b istnieją x, y, takie że ax+by = NWD(a, b). Twierdzenie 7.18 nie daje jednak algorytmu na znalezienie elementów x oraz y. Z drugiej strony, elementy te są bardzo przydatne. Na szczęście, można je znaleźć analizując dzielenia z algorytmu Euklidesa. Na przykład, Stąd 9 = ( 1) 54 3 = ( 2) 9. NWD(54, 21) = 3 = ( 2) 9 i szukanymi liczbami x, y są 5 i 2. = ( 2) ( ( 1) 54) = ( 5)

16 7.8 Podstawy arytmetyki modulo m Podstawową ideą arytmetyki jest zredukowanie skomplikowanych obliczeń. Jednym ze sposobów jest zastąpienie działań na liczbach przez działania na resztach z dzielenia tych liczb przez inną liczbę. Na przykład, aby stwierdzić jaka jest ostatnia cyfra sumy nie trzeba wykonywać całego dodawania, tylko dodać ostatnie cyfry liczb 128 i 345, tj. reszty z dzielenia tych liczb przez 10. Otrzymujemy = 13, czyli ostatnią cyfrą naszej sumy jest 3. Sprawdźmy teraz, czy liczba jest kwadratem innej liczby. Jeśli tak, to jej ostatnią cyfrą jest jedna z ostatnich cyfr liczb 0 0 = 0, 1 1 = 1, 2 2 = 4, 3 3 = 9, 4 4 = 16, 5 5 = 25, 6 6 = 36, 7 7 = 49, 8 8 = 64, 9 9 = 81, czyli 0, 1, 4, 5, 6 lub 9. Ponieważ 3 tam nie ma, więc nie jest kwadratem liczby całkowitej. Wprowadźmy teraz oznaczenie m mod n dla reszty z dzielenia liczby całkowitej m przez liczbę całkowitą n różną od zera. Z działania tego korzystamy często w życiu codziennym: Jeśli teraz jest godzina 10.45, to za pół godziny będzie godzina 11 minut ( ) mod 60, czyli 15. Symbol,, mod oznacza działanie arytmetyczne. Kiedy w następniku tego działania ustalimy liczbę m, a za poprzednik będziemy brali kolejne liczby całkowite, to zauważymy, że wynik działania powtarza się co m liczb. Liczby, które dają ten sam wynik, gdy podziała się na nie tą samą liczbą m, nazywamy przystającymi modulo m. Przypuśćmy, że a, b, m 0 są liczbami całkowitymi. Mówimy, że a przystaje do b modulo m, co zapisujemy a b (mod m), (7.11) jeśli m a b. Zapis 7.11 nazywamy kongruencją. liczbę m nazywamy modułem kongruencji Przykład. Ponieważ , więc (mod 9). Mamy też (mod 3). Każde dwie liczby ze zbioru {..., 4, 5, 14, 23, 32,... } przystają do siebie modulo 9. Każde dwie liczby całkowite a oraz b przystają do siebie modulo 1 oraz modulo 1. Mamy więc a b (mod 1) oraz a b (mod 1). Ponieważ a b (mod m) implikuje a b (mod m), więc rozważamy tylko dodatnie moduły. Zauważmy, że kongruencja (7.11) oznacza, że a oraz b dają takie same reszty przy dzieleniu przez m, czyli a mod m = b mod m. Istotnie, zapiszmy 16

17 a = q 1 m + r 1, b = q 2 m + r 2, gdzie 0 r 1 < m, 0 r 2 < m. Stąd a mod m = r 1, b mod m = r 2. Zatem a b = m(q 1 q 2 ) + (r 1 r 2 ). Skoro m a b, więc m r 1 r 2. Ponieważ r 1 r 2 < m, więc r 1 r 2 = 0. Jeżeli m a b, to fakt ten zapisujemy a b (mod m) i mówimy, że a nie przystaje do b modulo m. Ustalmy teraz liczbę m i zdefiniujmy na zbiorze Z relację ρ następująco: aρb a b (mod m) (7.12) 7.27 Twierdzenie. Relacja zdefiniowana w (7.12) jest relacją równoważności. Klasy abstrakcji tej relacji tworzą zbiór reszt modulo m. Zbiór ilorazowy relacji (7.12) oznaczamy Z/mZ lub Z m. Zatem Z 5 składa się z następujących zbiorów: [0] = {..., 10, 5, 0, 5, 10, 15,... }, [1] = {..., 9, 4, 1, 6, 11, 16,... }, [2] = {..., 8, 3, 2, 7, 12, 17,... }, [3] = {..., 7, 2, 3, 8, 13, 18,... }, [4] = {..., 6, 1, 4, 9, 14, 19,... }. Zazwyczaj utożsamiamy elementy 0, 1, 2, 3, 4 z klasami abstrakcji, które są przez nie reprezentowane. Piszemy więc Z 5 = {0, 1, 2, 3, 4}. 7.9 Własności arytmetyczne kongruencji Okazuje się, że kongruencjami można manipulować bez wyrażania liczb za pomocą reszt i ilorazów częściowych. Przy ustalonym module m, kongruencje można dodawać, odejmować i mnożyć stronami Twierdzenie. Dla dowolnych liczb całkowitych a, b, c, d oraz m 0 jeśli a b (mod m) oraz c d (mod m), to również (a) a + c b + d (mod m), (b) a c b d (mod m), (c) ac bd (mod m). 17

18 Ponieważ c c (mod m), więc punkt (c) powyższego twierdzenia implikuje następujący wniosek Wniosek. Dla dowolnych liczb całkowitych a, b, c oraz m 0, jeżeli a b (mod m), to ac bc (mod m). Potęgowanie o wykładniku naturalnym jest wielokrotnym mnożeniem. Dlatego mamy kolejny 7.30 Wniosek. Dla dowolnych liczb całkowitych a, b, m 0 oraz liczby naturalnej k, jeżeli a b (mod m), to a k b k (mod m). Twierdzenie 7.28 oraz wnioski po nim implikują następujące twierdzenie, które będziemy później często używać Twierdzenie. Przypuśćmy, że dany jest wielomian f(x) o współczynnikach w zbiorze liczb całkowitych. Jeśli a b (mod m) jest prawdziwa, to zachodzi też kongruencja f(a) f(b) (mod m) Przykład. Jaka jest ostatnia cyfra liczby 3 23? Ponieważ 3 3 (mod 10), (mod 10), (mod 10), (mod 10), (mod 10), więc cyfry w kolejnych potęgach liczby 3 powtarzają się cyklicznie co cztery. Zatem 3 23 ma ostatnią cyfrę taką samą jak 3 3, czyli Przykład. Znajdziemy, praktycznie w pamieci, 2 32 mod 17. Zauważmy, że (mod 17). Zatem 2 8 = ( 1) ( 1) = 1 (mod 17). Podobnie dostajemy (mod 17) oraz (mod 17). Zatem 2 32 mod 17 = Dalsze własności kongruencji Jak do tej pory, zauważyliśmy, że kongruencje można dodawać, odejmować i mnożyć stronami. Czy można je dzielić stronami? Prosty przykład daje odpowiedź negatywną. Rozważmy kongruencje (mod 4) oraz 11 3 (mod 4). Niestety, 2 9 (mod 4). Co więcej, kongruencji nie wolno, w ogólnej sytuacji, skracać, czyli dzielić obu jej stron przez tę samą liczbę. Np (mod 8), ale 3 7 (mod 8). Jak się okazuje, kongruencję można skrócić, ale tylko przy pewnych dodatkowych założeniach. 18

19 7.34 Twierdzenie. Przypuśćmy, że c jest dodatnią liczbą całkowitą oraz ac bc (mod m) dla pewnych liczb a, b oraz m > 0. Wówczas zachodzi m kongruencja a b (mod ). NWD(m, c) Wracając do przykładu poprzedzającego powyższe twierdzenie, docelowa kongruencja, to 3 7 (mod 4). W szczególności, każdą kongruencję można skracać przez liczbę względnie pierwszą z modułem. Przedstawimy jeszcze kilka zastosowań kongruencji, które upraszczają skomplikowane przeliczenia Przykład. Pokażemy, że 3 n 3 n dla dowolnej liczby n N. Zwykle udowadnia się to stosując indukcję matematyczną. Prościej jest jednak zastosować kongruencje. Dokładnie, mamy udowodnić, że n 3 n (mod 3). Każda liczba n przystaje modulo 3 do jednej z liczb 0, 1 lub 2. Wystarczy więc rozważyć 3 przypadki (mod 3), (mod 3), (mod 3). Zatem 3 n 3 n. Zauważmy jeszcze, że n 3 n jest liczbą parzystą, więc 6 n 3 n Przykład. Okazuje się, że kart nie można potasować stosując konsekwentnie i dokładnie tę samą regułę tasowania. Załóżmy, że talię 52 kart dzielimy na dwie części po 26 (pierwsza część zawiera karty ponumerowane od 1 do 26, a druga od 27 do 52), a następnie tasujemy na przemian. W rezultacie otrzymujemy karty potasowane w kolejności 27, 1, 28, 2, 29, 3,... Kolejność tę można opisać za pomocą funkcji f(i) = 2i, ale tylko dla kart o numerach od 1 do 26. Karta o numerze 27 przechodzi na pozycję pierwszą, więc lepszym wzorem jest f(i) = 2i mod 53. Zatem f(i) 2i (mod 53). Jeśli karty potasujemy dwa razy otrzymamy f ( f(i) ) 2(2i) 2 2 i (mod 53). Po przetasowaniu kart k razy, i-ta karta przejdzie na 2 k i-tą kartę. Obliczymy 2 52 mod 53. Mamy (mod 53) (mod 53) 2 16 ( 9) (mod 53) 2 32 ( 25) (mod 53) 2 48 ( 11) ( 25) (mod 53) (mod 53). 19

20 Zatem po przetasowaniu kart 52 razy, i-ta karta przechodzi na i-tą kartę, czyli otrzymujemy pierwotny układ kart. Często się zdarza, że trzeba łączyć kongruencje o różnych modułach. Jeśli a b (mod m) oraz a b (mod n), to nie musi koniecznie zachodzić a b (mod mn). Na przykład, 2 10 (mod 8), 2 10 (mod 4), ale 2 10 (mod 32). Potrzebne jest tu dodatkowe założenie Twierdzenie. Przypuśćmy, że NWD(m, n) = 1. Wówczas a b (mod m) oraz a b (mod n) a b (mod mn). Powyższe twierdzenie pozwala rozbijać kongruencje o dużych złożonych modułach na kongruencje o niższych modułach pierwszych. Jest to o tyle istotne, że łatwiej jest wydedukować coś na temat podzielności przez liczbę pierwszą niż przez liczbę złożoną. Na przykład, aby sprawdić, czy 1729 przystaje do 1 modulo 12, wystarczy sprawdzić, czy zachodzą kongruencje (mod 3) oraz (mod 4). Jest to łatwe, ponieważ cechy podzielności przez 3 i 4 są łatwe w zastosowaniu. Ponieważ liczba 1728 dzieli się zarówno przez 3 jak i przez 4, więc wspomniane kongruencje zachodzą Liczby odwrotne modulo m Podobnie jak równania można też rozwiązywać kongruencje. Generalnie, jeżeli dany jest moduł m oraz funkcja f określona w zbiorze liczb całkowitych i o wartościach całkowitych, to pytamy jak znaleźć x, aby spełniona była kongruencja f(x) 0 (mod m). W tym podrozdziale zajmiemy się kongruencjami liniowymi, czyli takimi, dla których f(x) = ax + b, gdzie a, b Z. Aby uprościć zapis będziemy dalej pisać kongruencje liniowe w postaci ax b (mod m) (7.13) Przypomnijmy, że w zbiorze liczb rzeczywistych, aby rozwiązać równanie ax = b, mnożyliśmy obie jego strony przez liczbę odwrotną do a (o ile taka istniała, a nie istniała tylko dla a = 0). Podobnie będziemy postępować w przypadku kongruencji liniowych. Liczbę a nazywamy odwrotną do a modulo m, jeżeli a a 1 (mod m). Jeśli taka liczba a istnieje, to liczbę a nazywamy odwracalną modulo m. Liczbę odwrotną do a modulo m będziemy oznaczać a 1 mod m. 20

21 7.38 Przykład. 1. Ponieważ (mod 11), więc 6 jest liczbą odwrotną do 2 modulo 11 oraz 2 = 6 1 mod Liczbą odwrotną do 3 modulo 8 jest 3, ponieważ (mod 8). 3. Liczba 2 nie jest odwracalna modulo 8, ponieważ jeśli 2a 1 (mod 8), to oznacza to, że 8 2a 1, czyli 8 dzieli liczbę nieparzystą, co nie jest prawdą. Ostatni przykład pokazuje, że liczba całkowita a nie musi mieć liczby odwrotnej modulo m. W następnym twierdzeniu pokażemy, kiedy liczby odwrotne modulo m istnieją Twierdzenie. Liczba całkowita a jest odwracalna modulo m wtedy i tylko wtedy, gdy NWD(a, m) = 1. Dowód. Skoro istnieje taka liczba a, że aa 1 (mod m), to istnieje też taka liczba całkowita k, że aa 1 = km, albo aa km = 1. Z wniosku 7.16 wynika, że NWD(a, m) = 1.. Jeśli NWD(a, m) = 1, to istnieją liczby całkowite x oraz y takie, że ax + my = 1, czyli m ax 1. Zatem x = a 1 mod m. Dowód tego twierdzenia mówi, że aby obliczyć liczbę odwrotną do a modulo m należy znaleźć takie liczby x oraz y, żeby zachodziła równość ax+by = 1. Liczby te znajdujemy stosując algorytm Euklidesa. Dla przykładu, znajdźmy 11 1 mod 31. W tym celu wykonujemy następujące obliczenia: 31 = = = = Tak więc 1 = = 11 5 ( ) = Zatem liczbą odwrotną do 11 modulo 31 jest 14. Zauważmy, że również 17 jest liczbą odwrotną do 11 modulo 31. Ponieważ zapis a 1 mod m wymaga jednoznaczności, więc przyjmijmy, że 0 a 1 mod m < m. Zatem, zgodnie z tą umową, 11 1 mod 31 = 17. Jest jeszcze pewne niedomówienie, które wyjaśni następujące twierdzenie Twierdzenie. Jeśli aa 1 (mod m), oraz aa 1 (mod m), to liczby a i a różnią się o wielokrotność m. 21

22 Dowód. Przypuśćmy, że a a = qm + r dla q Z oraz 0 r m 1. Mamy aa aa = aqm + ar, albo aa aa ar (mod m). Zatem zachodzi 0 ar (mod m), czyli m ar. Skoro jednak NWD(a, m) = 1, więc m r, a to oznacza, że r = 0. Z powyższego twierdzenia wynika, że jeśli liczba odwrotna do a modulo m istnieje, to jest ona jednoznacznie określona w Z m. Wróćmy teraz do kongruencji (7.13). Ma ona rozwiązanie, jeśli liczba a jest odwracalna modulo m. Aby znaleźć to rozwiązanie, należy pomnożyć obie strony kongruencji (7.13) przez jakąkolwiek liczbę odwrotną do a Przykład. Rozwiążemy 3x 5 (mod 13). Wykorzystując algorytm Euklidesa, otrzymujemy = 1. Zatem 9 jest liczbą odwrotną do 3 modulo 13. Mnożąc obie strony naszej kongruencji przez 9 otrzymujemy x (mod 13). Zatem 6 (i każda liczba, która się różni od 6 o wielokrotność 13) jest rozwiązaniem naszej kongruencji Chińskie twierdzenie o resztach Twierdzenie, które tu przedstawimy zostało odkryte i wykorzystywane w średniowiecznych Chinach. Przyczyną tego odkrycia były trudności z mnożeniem i dodawaniem dużych liczb łatwiej jest nauczyć się na pamięć kilku kombinacji, niż wykonywać działania arytmetyczne w pamięci. A dokładnie, kiedy dowódca chciał zliczyć swoje wojsko, kazał ustawić się żołnierzom w dwu-szeregu, następnie w trzy-szeregu, potem w pięcio-szeregu itd. Liczba,,niesparowanych żołnierzy w każdym z tych ustawień (czyli reszty z dzielenia ogólnej liczby żołnierzy przez 2, 3, 5,... ) dawały liczbę wszystkich żołnierzy. Żeby skonkretyzować nasze myślenie, rozważmy następujący przykład Przykład. Po ustawieniu całego wojska w 3-, 5- i 7-szeregu dostaliśmy, odpowiednio 2, 1 oraz 6 niesparowanych żołnierzy. Jaka jest liczebność oddziału, jeżeli wiadomo, że żołnierzy jest mniej niż 100? Formalizując zadanie, niech x będzie liczbą żołnierzy. Zatem reszty z dzielenia x przez 3, 5 oraz 7, to 2, 1 i 6. Stąd x 2 (mod 3) (7.14) x 1 (mod 5) (7.15) x 6 (mod 7) (7.16) 22

23 Powyższy system trzech kongruencji rozwiążemy korzystając z dowodu następnego twierdzenia Twierdzenie (Chińskie twierdzenie o resztach). Przypuśćmy, że m 1, m 2,..., m r są parami względnie pierwsze. Wówczas układ kongruencji x a 1 (mod m 1 ) x a 2 (mod m 2 ). x a r (mod m r ) (7.17) ma jednoznaczne rozwiązanie modulo m 1 m 2... m r. Dowód. Wprowadźmy następujące oznaczenia: M = m 1 m 2... m r, M i = M m i, x i = M 1 i mod m i dla 1 i r. Rozważmy teraz liczbę x = a 1 M 1 x 1 + a 2 M 2 x a r M r x r. Ponieważ dla j i zachodzi M j 0 (mod x i ), więc x a i M i x i (mod m i ) dla każdego i. Ale M i x i 1 (mod m i ), więc x a i (mod m i ) dla 1 i r. Pozostaje jeszcze udowodnić jednoznaczność. Niech x 1 oraz x 2 będą dwoma rozwiązaniami układu (7.17). Zatem x 1 x 2 (mod m i ) dla 1 i r. Stąd m i x 1 x 2, a ponieważ m 1, m 2,... m r są względnie pierwsze, więc M x 1 x 2. Zatem dwa rozwiązania (7.17) różnią się o wielokrotność M i układ ten ma jednoznaczne modulo M rozwiązanie. W odróżnieniu od dowodów wielu innych podobnych twierdzeń, dowód chińskiego twierdzenia o resztach daje wzór na rozwiązanie układu kongruencji Przykład. Rozważmy układ kongruencji z przykładu Stosując oznaczenia dowodu twierdzenia 7.43, mamy M = 105 oraz i m i a i M i x i

24 Stąd x (mod 105) (mod 105) 251 (mod 105) 41 (mod 105). Założenie o kopierwszości modułów jest dość istotnym ograniczeniem. Na przykład, układu kongruencji x 3 (mod 8) x 7 (mod 12) (7.18) nie można rozwiązać stosując twierdzenia 7.43, ponieważ 8 oraz 12 nie są względnie pierwsze. Nie oznacza to jednak, że układ ten nie ma rozwiązania. Rozwiążemy go w następnym przykładzie Przykład. Aby rozwiązać układ kongruencji 7.18 zapiszmy najpierw 12 = 4 3 i rozbijmy drugą kongruencję układu na dwie kongruencje x 7 (mod 4) i x 7 (mod 3). Mamy zatem układ trzech kongruencji x 3 (mod 8) x 3 (mod 4) x 1 (mod 3). (7.19) Ale rozwiązanie pierwszej kongruencji układu (7.19) spełnia też drugą kongruencję, więc druga kongruencja jest niepotrzebna. Otrzymujemy więc równoważny (7.18) układ kongruencji x 3 (mod 8) x 1 (mod 3). Ostatni układ rozwiązujemy stosując chińskie twierdzenie o resztach (7.43), otrzymując x 19 (mod 24) Kongruencje stopnia 2 Rozważmy następujący przykład 24

25 7.46 Przykład. Chcemy znaleźć wszystkie liczby n, których ostatnie trzy cyfry są takie same jak w n 2. Od razu zauważamy, że takimi liczbami są 0 oraz 1. Po chwili zauważamy też, że 1000, 1001 i wszystkie liczby kończące się na 000 lub 001 mają wymaganą własność. Dochodzimy więc do kongruencji n n 2 (mod 1000), (7.20) której rozwiązanie da nam wszystkie szukane liczby. Jest to kongruencja drugiego stopnia (f(n) = n n 2 ). Jej rozwiązaniami (modulo 1000) są 0, 1, 376, 625. Gdyby w przykładzie 7.46 moduł był mały, to kongruencję (7.20) rozwiązalibyśmy podstawiając za n wszystkie nieujemne liczby całkowite mniejsze od m. Metoda ta nie pracuje, jeśli m jest dużą liczbą. W rozdziale tym pokażemy, że kongruencje o modułach złożonych można zredukować do kongruencji o modułach pierwszych. To pozwoli nam rozwiązać niektóre kongruencje. Nie będziemy tu wprowadzać skomplikowanej teorii pozwalającej nam rozwiązać każdą kongruencję. Pierwiastkiem modulo m wielomianu f(x) o współczynnikach całkowitych nazywamy taką liczbę r, że f(r) 0 (mod m). Jeśli r jest pierwiastkiem wielomianu f(x) modulo m oraz r r (mod m), to z twierdzenia 7.31 wynika, że f(r) f(r ) (mod m), czyli r też jest pierwiastkiem wielomianu f(x) modulo m. Nasze rozważania na temat pierwiastków będziemy ograniczać do Z m i mówiąc,,rozwiązanie mamy na myśli rozwiązanie modulo m. Przykłady Wielomian x nie ma pierwiastków modulo 7. Sprawdzamy to podstawiając za x kolejne liczby 0, 1, 2, 3, 4, 5, Wielomian x 2 2 ma w Z 7 dokładnie dwa pierwiastki: 3 i 4. Zauważmy, że wielomian f(x) z przykładu 7.46 był stopnia drugiego i miał dokładnie 4 pierwiastki modulo Jak wiadomo, w ciałach liczbowych, wielomian nie może mieć więcej pierwiastków niż jego stopień. W szczególności, wielomian stopnia 2 nie może mieć trzech pierwiastków Wielomian x 2 1 ma w Z 12 cztery pierwiastki: 1, 5, 7 oraz

26 Rozważymy teraz metodę redukcji modułu złożonego m na moduły będące potęgami liczb pierwszych z rozkładu m. Jeśli m = p α 1 1 p α p α k k, to kongruencja f(x) 0 (mod m) implikuje k kongruencji f(x) 0 (mod p α i i ), gdzie 1 i k. Odwrotna implikacja także zachodzi, ponieważ potęgi różnych liczb pierwszych są kopierwsze Przykład. Rozważmy kongruencję x 2 1 (mod 105). Ponieważ 105 = 3 5 7, więc nasza kongruencja jest równoważna układowi trzech kongruencji x 2 1 (mod 3) x 2 1 (mod 5) x 2 1 (mod 7). Każdą z powyższych kongruencji rozwiązujemy podstawiając kolejne liczby i otrzymujemy w trzech przypadkach po dwa rozwiązania: 1 i 2 modulo 3, 1 i 4 modulo 5 oraz 1 i 6 modulo 7. Dowolna kombinacja tych rozwiązań daje rozwiązanie modulo 105. Oznaczmy przez r pierwiastek wielomianu x 2 1 modulo 105. r jest jednym z rozwiązań ośmiu poniższych układów kongruencji. r 1 (mod 3) r 2 (mod 3) r 1 (mod 3) r 1 (mod 5) r 1 (mod 5) r 4 (mod 5) r 1 (mod 7), r 1 (mod 7), r 1 (mod 7), r 2 (mod 3) r 1 (mod 3) r 4 (mod 5) r 1 (mod 5) r 1 (mod 7), r 6 (mod 7), r 2 (mod 3) r 1 (mod 3) r 2 (mod 3) r 1 (mod 5) r 4 (mod 5) r 4 (mod 5) r 6 (mod 7), r 6 (mod 7), r 6 (mod 7). Rozwiązaniami (modulo 105) tych układów kongruencji są, kolejno, 1, 71, 64, 29, 76, 41, 34 i 104. Wracając do przykładu 7.46, kongruencja 7.20 jest równoważna układowi kongruencji n n 2 (mod 2 3 ) n n 2 (mod 5 3 (7.21) ). 26

27 Pierwszą kongruencję z (7.21) możemy jeszcze rozwiązać podstawiając kolejne liczby od 0 do 7. Przy drugiej kongruencji metoda ta zawodzi ze względu na zbyt wiele liczb. Zastosujemy więc inną metodę. Ponieważ kongruencję n n 2 (mod 5) spełniają dwie liczby (modulo 5) 0 oraz 1, więc kongruencję n n 2 (mod 5 2 ) (7.22) spełniają liczby postaci 0 + 5k 1 oraz 1 + 5l 1. Podstawiamy te liczby do (7.22) otrzymując 5k 1 0 (mod 5 2 ) oraz 5l 1 10l 1 (mod 5 2 ). Stąd kongruencje k 1 0 (mod 5) i l 1 2l 1 (mod 5), które dają k 1 = 0 oraz l 1 = 0. Mamy zatem 2 rozwiązania modulo 25: 0 oraz 1. Rozwiązaniami modulo 125 drugiej kongruencji z (7.22) są liczby postaci 5 2 k 2 oraz l 2. Wykonując podobne obliczenia jak powyżej dostajemy dwa rozwiązania: 0 i 1. Aby rozwiązać zadanie postawione w przykładzie 7.46, wystarczy rozwiązać cztery układy kongruencji r e 1 (mod 2 3 ) r e 2 (mod 5 3 ), gdzie za e 1 oraz e 2 podstawiamy 0 lub 1. Cztery szukane rozwiązania to 0, 1, 376 i Przykład. Rozwiążemy kongruencję x 2 + 4x (mod 49). (7.23) Mamy tutaj f(x) = x 2 +4x+2 oraz 49 = 7 2. Zaczynamy więc od kongruencji x 2 + 4x (mod 7), dla której znajdujemy rozwiązanie podstawiając po kolei wszystkie liczby od 0 do 6. Znajdujemy dwa pierwiastki x 1 = 1 oraz x 2 = 2. Zatem pierwiastki kongruencji (7.23), to 1 + 7k oraz 2 + 7l. Podstawiajac je do (7.23) otrzymujemy co redukuje się do 42k 7 (mod 49) oraz 7l 14 (mod 49), 6k 1 (mod 7) oraz l 2 (mod 7) i ostatecznie daje rozwiązania x 1 = 8 oraz x 2 =

28 7.52 Przykład. Rozwiążemy kongruencję x 2 + x (mod 9). (7.24) Jedynym pierwiastkiem kongruencji x 2 + x (mod 3) jest x 0 = 1. Ale zapisując x = 1 + 3k i podstawiając do (7.24), otrzymujemy 0 0 (mod 9), więc x 1 = = 1, x 2 = = 4 oraz x 3 = = 7 są pierwiastkami (7.24) Przykład. Poszukamy pierwiastków kwadratowych z 1 modulo 16. Rozważymy więc wielomian f(x) = x 2 1. Modulo 8, ma on 4 pierwiastki: x 01 = 1, x 02 = 3, x 03 = 5 i x 04 = 7. Dalej szukamy k i, gdzie x i = x 0i + 8k i oraz f(x i ) 0 (mod 16) dla i {1, 2, 3, 4}. Otrzymujemy sprzeczność dla k 2 i k 3 oraz 0 0 (mod 16) dla k 1 i k 2. Zatem pierwiastkami kwadratowymi z jedynki modulo 16 są 1, 9, 7 i 15. Zakończymy ten podrozdział jeszcze jednym przykładem, który ma duże znaczenie w kryptografii Przykład. Przypuśćmy, że p i q są różnymi liczbami pierwszymi oraz n = pq. Wówczas kongruencja x 2 1 (mod n) ma dokładnie 4 rozwiązania, ponieważ każda z kongruencji x 2 1 (mod p) oraz x 2 1 (mod q) ma dokładnie dwa rozwiązania. Rozwiązania ±1 nazywamy trywialnymi. Jeśli x jest nietrywialnym rozwiązaniem, to NWD(x 1, n) oraz NWD(x + 1, n) są liczbami p i q. Zatem jeśli znamy nietrywialne rozwiązanie kongruencji x 2 1 (mod n), to znamy też rozkład liczby n. Odwrotnie, jeśli znamy rozkład liczby n, czyli p oraz q, to rozwiązania kongruencji x 2 1 (mod n) możemy otrzymać korzystając z chińskiego twierdzenia o resztach dla czterech układów kongruencji: dla e 1, e 2 {0, 1}. x e 1 (mod p), x e 2 (mod q) 7.14 Zastosowanie chińskiego twierdzenia o resztach do gry w orła i reszkę Wykorzystamy tu stosunkowo małe liczby, żeby cały czas kontrolować przebieg gry. Niech więc n = 341 = Powróćmy do Alicji i Stefana, którzy się już pojawili na tym wykładzie. Liczby 11 oraz 31 są znane Alicji, a Stefan zna tylko ich iloczyn, tj

29 1. Stefan wybiera losowo liczbę 0 < x 340 i oblicza wartość x 2. Załóżmy, że x = 134, więc x 2 = 224. Alicja otrzymuje tylko liczbę Alicja po otrzymaniu y = 224 oraz wiedząc, że 341 = 11 31, oblicza cztery pierwiastki równania x 2 = 224 modulo 341. Robi to w następujący sposób. Ponieważ x (mod 341), więc x (mod 11) x (mod 31) stąd mamy jedną z czterech możliwości x ± 2 (mod 11) x ± 10 (mod 31) Stosując oznaczenia z dowodu chińskiego twierdzenia o resztach rozwiązujemy powyższy układ następująco: a 1 = 2, m 1 = 11, a 2 = 10, m 2 = 31, M = 341. Obliczamy teraz M 1 = 31 oraz M 2 = 11. Stosując algorytm Euklidesa lub w inny sposób obliczamy N 1 = 6 i N 2 = 17. Teraz już bez trudu otrzymujemy x = = 2242, co modulo 341 daje 196. Alicja może tę liczbę potraktować jako swoją szczęśliwą i wysłać ją Stefanowi, lub też obliczyć trzy pozostałe liczby rozwiązując następujące układy kongruencji x 2 (mod 11); x 2 (mod 11); x 2 (mod 11); x 10 (mod 31); x 10 (mod 31); x 10 (mod 31). Wówczas do dyspozycji będzie miała liczby 196 oraz 134 (także 196 i 134, ale to się nie liczy) i będzie w prawdziwej rozterce decydując, czy ma wysłać x 2 = 196, czy też x 1 = Jeśli wysłała x 1 = 134 Stefan ma pecha, ponieważ nie zna on liczby 196, której Alicja natychmiast zażąda. 4. Jeżeli jednak Alicja wysłała x 2 = 196, wygrywa Stefan i na dowód wygranej przesyła Alicji liczbę 134. Zauważmy, że możemy tu zastosować każdą liczbę n, która jest iloczynem dwóch liczb pierwszych p i q, przy czym jeśli gramy faktycznie o samochód 29

30 to liczby te muszą być na tyle duże i tak dobrane, żeby nie można było zbyt szybko znaleźć rozkładu liczby n. Liczby p = 11 oraz q = 31 z powyższego przykładu mogą co najwyżej służyć do gry o rozbite lusterko boczne. Zauważmy też, że w punkcie 4, Stefan może udowodnić swoją wygraną znajdując bez problemu rozkład liczby n, ponieważ NWD(x 1 x 2, n) jest większy od 1, czyli stanowi nietrywialny dzielnik liczby n. 30

Przykładowe zadania z teorii liczb

Przykładowe zadania z teorii liczb Przykładowe zadania z teorii liczb I. Podzielność liczb całkowitych. Liczba a = 346 przy dzieleniu przez pewną liczbę dodatnią całkowitą b daje iloraz k = 85 i resztę r. Znaleźć dzielnik b oraz resztę

Bardziej szczegółowo

Wykład 4. Określimy teraz pewną ważną klasę pierścieni.

Wykład 4. Określimy teraz pewną ważną klasę pierścieni. Wykład 4 Określimy teraz pewną ważną klasę pierścieni. Twierdzenie 1 Niech m, n Z. Jeśli n > 0 to istnieje dokładnie jedna para licz q, r, że: m = qn + r, 0 r < n. Liczbę r nazywamy resztą z dzielenia

Bardziej szczegółowo

Wykład 1. Na początku zajmować się będziemy zbiorem liczb całkowitych

Wykład 1. Na początku zajmować się będziemy zbiorem liczb całkowitych Arytmetyka liczb całkowitych Wykład 1 Na początku zajmować się będziemy zbiorem liczb całkowitych Z = {0, ±1, ±2,...}. Zakładamy, że czytelnik zna relację

Bardziej szczegółowo

Dr inż. Robert Wójcik, p. 313, C-3, tel Katedra Informatyki Technicznej (K-9) Wydział Elektroniki (W-4) Politechnika Wrocławska

Dr inż. Robert Wójcik, p. 313, C-3, tel Katedra Informatyki Technicznej (K-9) Wydział Elektroniki (W-4) Politechnika Wrocławska Dr inż. Robert Wójcik, p. 313, C-3, tel. 320-27-40 Katedra Informatyki Technicznej (K-9) Wydział Elektroniki (W-4) Politechnika Wrocławska E-mail: Strona internetowa: robert.wojcik@pwr.edu.pl google: Wójcik

Bardziej szczegółowo

Teoria liczb. Magdalena Lemańska. Magdalena Lemańska,

Teoria liczb. Magdalena Lemańska. Magdalena Lemańska, Teoria liczb Magdalena Lemańska Literatura Matematyka Dyskretna Andrzej Szepietowski http://wazniak.mimuw.edu.pl/ Discrete Mathematics Seymour Lipschutz, Marc Lipson Wstęp Teoria liczb jest dziedziną matematyki,

Bardziej szczegółowo

1. Wykład NWD, NWW i algorytm Euklidesa.

1. Wykład NWD, NWW i algorytm Euklidesa. 1.1. NWD, NWW i algorytm Euklidesa. 1. Wykład 1 Twierdzenie 1.1 (o dzieleniu z resztą). Niech a, b Z, b 0. Wówczas istnieje dokładnie jedna para liczb całkowitych q, r Z taka, że a = qb + r oraz 0 r< b.

Bardziej szczegółowo

Zadania do samodzielnego rozwiązania

Zadania do samodzielnego rozwiązania Zadania do samodzielnego rozwiązania I. Podzielność liczb całkowitych 1. Pewna liczba sześciocyfrowa a kończy się cyfrą 5. Jeśli tę cyfrę przestawimy na miejsce pierwsze ze strony lewej, to otrzymamy nową

Bardziej szczegółowo

Kongruencje pierwsze kroki

Kongruencje pierwsze kroki Kongruencje wykład 1 Definicja Niech n będzie dodatnią liczbą całkowitą, natomiast a i b dowolnymi liczbami całkowitymi. Liczby a i b nazywamy przystającymi (kongruentnymi) modulo n i piszemy a b (mod

Bardziej szczegółowo

1. Liczby wymierne. x dla x 0 (wartością bezwzględną liczby nieujemnej jest ta sama liczba)

1. Liczby wymierne. x dla x 0 (wartością bezwzględną liczby nieujemnej jest ta sama liczba) 1. Liczby wymierne. - wartość bezwzględna liczby. dla 0 (wartością bezwzględną liczby nieujemnej jest ta sama liczba) - dla < 0 ( wartością bezwzględną liczby ujemnej jest liczba do niej przeciwna) W interpretacji

Bardziej szczegółowo

Algorytmy i struktury danych. Wykład 4

Algorytmy i struktury danych. Wykład 4 Wykład 4 Różne algorytmy - obliczenia 1. Obliczanie wartości wielomianu 2. Szybkie potęgowanie 3. Algorytm Euklidesa, liczby pierwsze, faktoryzacja liczby naturalnej 2017-11-24 Algorytmy i struktury danych

Bardziej szczegółowo

Twierdzenie Eulera. Kongruencje wykład 6. Twierdzenie Eulera

Twierdzenie Eulera. Kongruencje wykład 6. Twierdzenie Eulera Kongruencje wykład 6 ... Euler, 1760, Sankt Petersburg Dla każdego a m zachodzi kongruencja a φ(m) 1 (mod m). Przypomnijmy: φ(m) to liczba reszt modulo m względnie pierwszych z m; φ(m) = m(1 1/p 1 )...

Bardziej szczegółowo

Algorytmy w teorii liczb

Algorytmy w teorii liczb Łukasz Kowalik, ASD 2004: Algorytmy w teorii liczb 1 Algorytmy w teorii liczb Teoria liczb jest działem matemtyki dotyczącym własności liczb naturalnych. Rozważa się zagadnienia związane z liczbami pierwszymi,

Bardziej szczegółowo

Sumy kwadratów kolejnych liczb naturalnych

Sumy kwadratów kolejnych liczb naturalnych Sumy kwadratów kolejnych liczb naturalnych Andrzej Nowicki 24 maja 2015, wersja kk-17 Niech m < n będą danymi liczbami naturalnymi. Interesować nas będzie równanie ( ) y 2 + (y + 1) 2 + + (y + m 1) 2 =

Bardziej szczegółowo

Analiza kongruencji. Kongruencje Wykład 3. Analiza kongruencji

Analiza kongruencji. Kongruencje Wykład 3. Analiza kongruencji Kongruencje Wykład 3 Kongruencje algebraiczne Kongruencje jak już podkreślaliśmy mają własności analogiczne do równań algebraicznych. Zajmijmy się więc problemem znajdowania pierwiastka równania algebraicznego

Bardziej szczegółowo

Kongruencje twierdzenie Wilsona

Kongruencje twierdzenie Wilsona Kongruencje Wykład 5 Twierdzenie Wilsona... pojawia się po raz pierwszy bez dowodu w Meditationes Algebraicae Edwarda Waringa (1770), profesora (Lucasian Professor) matematyki w Cambridge, znanego głównie

Bardziej szczegółowo

Zestaw zadań dotyczących liczb całkowitych

Zestaw zadań dotyczących liczb całkowitych V Zestaw zadań dotyczących liczb całkowitych Opracowanie Monika Fabijańczyk ROZDZIAŁ 1 Cechy podzielności Poniższe zadania zostały wybrane z różnych zbiorów zadań, opracowań, konkursów matematycznych.

Bardziej szczegółowo

Matematyka dyskretna

Matematyka dyskretna Matematyka dyskretna Wykład 6: Ciała skończone i kongruencje Gniewomir Sarbicki 2 marca 2017 Relacja przystawania Definicja: Mówimy, że liczby a, b Z przystają modulo m (co oznaczamy jako a = b (mod m)),

Bardziej szczegółowo

Wybrane zagadnienia teorii liczb

Wybrane zagadnienia teorii liczb Wybrane zagadnienia teorii liczb Podzielność liczb NWW, NWD, Algorytm Euklidesa Arytmetyka modularna Potęgowanie modularne Małe twierdzenie Fermata Liczby pierwsze Kryptosystem RSA Podzielność liczb Relacja

Bardziej szczegółowo

2. Liczby pierwsze i złożone, jednoznaczność rozkładu na czynniki pierwsze, największy wspólny dzielnik, najmniejsza wspólna wielokrotność.

2. Liczby pierwsze i złożone, jednoznaczność rozkładu na czynniki pierwsze, największy wspólny dzielnik, najmniejsza wspólna wielokrotność. 2. Liczby pierwsze i złożone, jednoznaczność rozkładu na czynniki pierwsze, największy wspólny dzielnik, najmniejsza wspólna wielokrotność. 11 października 2008 r. 19. Wskazać takie liczby naturalne m,

Bardziej szczegółowo

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c = a

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c = a Funkcja kwadratowa. Funkcją kwadratową nazywamy funkcję f : R R określoną wzorem gdzie a, b, c R, a 0. f(x) = ax + bx + c, Szczególnym przypadkiem funkcji kwadratowej jest funkcja f(x) = ax, a R \ {0}.

Bardziej szczegółowo

WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE

WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE Wyrażeniem algebraicznym nazywamy wyrażenie zbudowane z liczb, liter, nawiasów oraz znaków działań, na przykład: Symbole literowe występujące w wyrażeniu algebraicznym nazywamy zmiennymi.

Bardziej szczegółowo

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c,

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c, Funkcja kwadratowa. Funkcją kwadratową nazywamy funkcję f : R R określoną wzorem gdzie a, b, c R, a 0. f(x) = ax 2 + bx + c, Szczególnym przypadkiem funkcji kwadratowej jest funkcja f(x) = ax 2, a R \

Bardziej szczegółowo

Układy równań i nierówności liniowych

Układy równań i nierówności liniowych Układy równań i nierówności liniowych Wiesław Krakowiak 1 grudnia 2010 1 Układy równań liniowych DEFINICJA 11 Układem równań m liniowych o n niewiadomych X 1,, X n, nazywamy układ postaci: a 11 X 1 + +

Bardziej szczegółowo

Ciała i wielomiany 1. przez 1, i nazywamy jedynką, zaś element odwrotny do a 0 względem działania oznaczamy przez a 1, i nazywamy odwrotnością a);

Ciała i wielomiany 1. przez 1, i nazywamy jedynką, zaś element odwrotny do a 0 względem działania oznaczamy przez a 1, i nazywamy odwrotnością a); Ciała i wielomiany 1 Ciała i wielomiany 1 Definicja ciała Niech F będzie zbiorem, i niech + ( dodawanie ) oraz ( mnożenie ) będą działaniami na zbiorze F. Definicja. Zbiór F wraz z działaniami + i nazywamy

Bardziej szczegółowo

Matematyka dyskretna

Matematyka dyskretna Matematyka dyskretna Wykład 6: Ciała skończone i kongruencje Gniewomir Sarbicki 24 lutego 2015 Relacja przystawania Definicja: Mówimy, że liczby a, b Z przystają modulo m (co oznaczamy jako a = b (mod

Bardziej szczegółowo

Funkcje wymierne. Funkcja homograficzna. Równania i nierówności wymierne.

Funkcje wymierne. Funkcja homograficzna. Równania i nierówności wymierne. Funkcje wymierne. Funkcja homograficzna. Równania i nierówności wymierne. Funkcja homograficzna. Definicja. Funkcja homograficzna jest to funkcja określona wzorem f() = a + b c + d, () gdzie współczynniki

Bardziej szczegółowo

Funkcje wymierne. Jerzy Rutkowski. Działania dodawania i mnożenia funkcji wymiernych określa się wzorami: g h + k l g h k.

Funkcje wymierne. Jerzy Rutkowski. Działania dodawania i mnożenia funkcji wymiernych określa się wzorami: g h + k l g h k. Funkcje wymierne Jerzy Rutkowski Teoria Przypomnijmy, że przez R[x] oznaczamy zbiór wszystkich wielomianów zmiennej x i o współczynnikach rzeczywistych Definicja Funkcją wymierną jednej zmiennej nazywamy

Bardziej szczegółowo

4. Postęp arytmetyczny i geometryczny. Wartość bezwzględna, potęgowanie i pierwiastkowanie liczb rzeczywistych.

4. Postęp arytmetyczny i geometryczny. Wartość bezwzględna, potęgowanie i pierwiastkowanie liczb rzeczywistych. Jarosław Wróblewski Matematyka dla Myślących, 008/09. Postęp arytmetyczny i geometryczny. Wartość bezwzględna, potęgowanie i pierwiastkowanie liczb rzeczywistych. 15 listopada 008 r. Uwaga: Przyjmujemy,

Bardziej szczegółowo

6. Liczby wymierne i niewymierne. Niewymierność pierwiastków i logarytmów (c.d.).

6. Liczby wymierne i niewymierne. Niewymierność pierwiastków i logarytmów (c.d.). 6. Liczby wymierne i niewymierne. Niewymierność pierwiastków i logarytmów (c.d.). 0 grudnia 008 r. 88. Obliczyć podając wynik w postaci ułamka zwykłego a) 0,(4)+ 3 3,374(9) b) (0,(9)+1,(09)) 1,() c) (0,(037))

Bardziej szczegółowo

Liczby pierwsze. Kacper Żurek, uczeń w Gimnazjum nr 1 im. Jana Pawła II w Giżycku.

Liczby pierwsze. Kacper Żurek, uczeń w Gimnazjum nr 1 im. Jana Pawła II w Giżycku. Liczby pierwsze Kacper Żurek, uczeń w Gimnazjum nr 1 im. Jana Pawła II w Giżycku. Liczbą pierwszą nazywany każdą taką liczbę naturalną, która posiada dokładnie dwa dzielniki naturalne, czyli jest podzielna

Bardziej szczegółowo

Indukcja matematyczna. Zasada minimum. Zastosowania.

Indukcja matematyczna. Zasada minimum. Zastosowania. Indukcja matematyczna. Zasada minimum. Zastosowania. Arkadiusz Męcel Uwagi początkowe W trakcie zajęć przyjęte zostaną następujące oznaczenia: 1. Zbiory liczb: R - zbiór liczb rzeczywistych; Q - zbiór

Bardziej szczegółowo

MADE IN CHINA czyli SYSTEM RESZTOWY

MADE IN CHINA czyli SYSTEM RESZTOWY MADE IN CHINA czyli SYSTEM RESZTOWY System ten oznaczmy skrótem RNS (residue number system czyli po prostu resztowy system liczbowy). Wartość liczby w tym systemie reprezentuje wektor (zbiór) reszt z dzielenia

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2012/13

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2012/13 Poniedziałek 12 listopada 2012 - zaczynamy od omówienia zadań z kolokwium nr 1. Wtorek 13 listopada 2012 - odbywają się zajęcia czwartkowe. 79. Uprościć wyrażenia a) 4 2+log 27 b) log 3 2 log 59 c) log

Bardziej szczegółowo

KONGRUENCJE. 1. a a (mod m) a b (mod m) b a (mod m) a b (mod m) b c (mod m) a c (mod m) Zatem relacja kongruencji jest relacją równoważności.

KONGRUENCJE. 1. a a (mod m) a b (mod m) b a (mod m) a b (mod m) b c (mod m) a c (mod m) Zatem relacja kongruencji jest relacją równoważności. KONGRUENCJE Dla a, b, m Z mówimy, że liczba a przystaje do liczby b modulo m a b (mod m) m (a b) (a b (mod m) można też zapisać jako: a = km + b, k Z). Liczbę m nazywamy modułem kongruencji. Własności:

Bardziej szczegółowo

Dwa równania kwadratowe z częścią całkowitą

Dwa równania kwadratowe z częścią całkowitą Dwa równania kwadratowe z częścią całkowitą Andrzej Nowicki Wydział Matematyki i Informatyki Uniwersytet M. Kopernika w Toruniu anow @ mat.uni.torun.pl 4 sierpnia 00 Jeśli r jest liczbą rzeczywistą, to

Bardziej szczegółowo

Paweł Gładki. Algebra. pgladki/

Paweł Gładki. Algebra.  pgladki/ Paweł Gładki Algebra http://www.math.us.edu.pl/ pgladki/ Konsultacje: Środa, 14:00-15:00 Jeżeli chcesz spotkać się z prowadzącym podczas konsultacji, postaraj się powiadomić go o tym przed lub po zajęciach,

Bardziej szczegółowo

Arytmetyka. Działania na liczbach, potęga, pierwiastek, logarytm

Arytmetyka. Działania na liczbach, potęga, pierwiastek, logarytm Arytmetyka Działania na liczbach, potęga, pierwiastek, logarytm Zbiory liczbowe Zbiór liczb naturalnych N = {1,2,3,4, }. Zbiór liczb całkowitych Z = {, 3, 2, 1,0,1,2,3, }. Zbiory liczbowe Zbiór liczb wymiernych

Bardziej szczegółowo

Matematyka dyskretna

Matematyka dyskretna Matematyka dyskretna Wykład 4: Podzielność liczb całkowitych Gniewomir Sarbicki Dzielenie całkowitoliczbowe Twierdzenie: Dla każdej pary liczb całkowitych (a, b) istnieje dokładnie jedna para liczb całkowitych

Bardziej szczegółowo

Treść wykładu. Pierścienie wielomianów. Dzielenie wielomianów i algorytm Euklidesa Pierścienie ilorazowe wielomianów

Treść wykładu. Pierścienie wielomianów. Dzielenie wielomianów i algorytm Euklidesa Pierścienie ilorazowe wielomianów Treść wykładu Pierścienie wielomianów. Definicja Niech P będzie pierścieniem. Wielomianem jednej zmiennej o współczynnikach z P nazywamy każdy ciąg f = (f 0, f 1, f 2,...), gdzie wyrazy ciągu f są prawie

Bardziej szczegółowo

Liczby rzeczywiste. Działania w zbiorze liczb rzeczywistych. Robert Malenkowski 1

Liczby rzeczywiste. Działania w zbiorze liczb rzeczywistych. Robert Malenkowski 1 Robert Malenkowski 1 Liczby rzeczywiste. 1 Liczby naturalne. N {0, 1,, 3, 4, 5, 6, 7, 8...} Liczby naturalne to liczby używane powszechnie do liczenia i ustalania kolejności. Liczby naturalne można ustawić

Bardziej szczegółowo

W. Guzicki Próbna matura, grudzień 2014 r. poziom rozszerzony 1

W. Guzicki Próbna matura, grudzień 2014 r. poziom rozszerzony 1 W. Guzicki Próbna matura, grudzień 01 r. poziom rozszerzony 1 Próbna matura rozszerzona (jesień 01 r.) Zadanie 18 kilka innych rozwiązań Wojciech Guzicki Zadanie 18. Okno na poddaszu ma mieć kształt trapezu

Bardziej szczegółowo

Obóz Naukowy Olimpiady Matematycznej Gimnazjalistów

Obóz Naukowy Olimpiady Matematycznej Gimnazjalistów Obóz Naukowy Olimpiady Matematycznej Gimnazjalistów Liga zadaniowa 202/203 Seria VI (grudzień 202) rozwiązania zadań 26. Udowodnij, że istnieje 0 00 kolejnych liczb całkowitych dodatnich nie większych

Bardziej szczegółowo

1. Określenie pierścienia

1. Określenie pierścienia 1. Określenie pierścienia Definicja 1. Niech P będzie zbiorem, w którym określone są działania +, (dodawanie i mnożenie). Mówimy, że struktura (P, +, ) jest pierścieniem, jeżeli spełnione są następujące

Bardziej szczegółowo

Indukcja. Materiały pomocnicze do wykładu. wykładowca: dr Magdalena Kacprzak

Indukcja. Materiały pomocnicze do wykładu. wykładowca: dr Magdalena Kacprzak Indukcja Materiały pomocnicze do wykładu wykładowca: dr Magdalena Kacprzak Charakteryzacja zbioru liczb naturalnych Arytmetyka liczb naturalnych Jedną z najważniejszych teorii matematycznych jest arytmetyka

Bardziej szczegółowo

Kongruencje oraz przykłady ich zastosowań

Kongruencje oraz przykłady ich zastosowań Strona 1 z 25 Kongruencje oraz przykłady ich zastosowań Andrzej Sładek, Instytut Matematyki UŚl sladek@ux2.math.us.edu.pl Spotkanie w LO im. Powstańców Śl w Bieruniu Starym 27 października 2005 Strona

Bardziej szczegółowo

3. Macierze i Układy Równań Liniowych

3. Macierze i Układy Równań Liniowych 3. Macierze i Układy Równań Liniowych Rozważamy równanie macierzowe z końcówki ostatniego wykładu ( ) 3 1 X = 4 1 ( ) 2 5 Podstawiając X = ( ) x y i wymnażając, otrzymujemy układ 2 równań liniowych 3x

Bardziej szczegółowo

0 --> 5, 1 --> 7, 2 --> 9, 3 -->1, 4 --> 3, 5 --> 5, 6 --> 7, 7 --> 9, 8 --> 1, 9 --> 3.

0 --> 5, 1 --> 7, 2 --> 9, 3 -->1, 4 --> 3, 5 --> 5, 6 --> 7, 7 --> 9, 8 --> 1, 9 --> 3. (Aktualizacja z dnia 3 kwietnia 2013) MATEMATYKA DYSKRETNA - informatyka semestr 2 (lato 2012/2013) Zadania do omówienia na zajęciach w dniach 21 i 28 kwietnia 2013 ZESTAW NR 3/7 (przykłady zadań z rozwiązaniami)

Bardziej szczegółowo

Liczby zespolone. x + 2 = 0.

Liczby zespolone. x + 2 = 0. Liczby zespolone 1 Wiadomości wstępne Rozważmy równanie wielomianowe postaci x + 2 = 0. Współczynniki wielomianu stojącego po lewej stronie są liczbami całkowitymi i jedyny pierwiastek x = 2 jest liczbą

Bardziej szczegółowo

Pierścień wielomianów jednej zmiennej

Pierścień wielomianów jednej zmiennej Rozdział 1 Pierścień wielomianów jednej zmiennej 1.1 Definicja pierścienia wielomianów jednej zmiennej Definicja 1.1 Niech P będzie dowolnym pierścieniem. Ciąg nieskończony (a 0, a 1,..., a n,...) elementów

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, lato 2012/13. W dniu 21 lutego 2013 r. omawiamy test kwalifikacyjny.

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, lato 2012/13. W dniu 21 lutego 2013 r. omawiamy test kwalifikacyjny. W dniu 21 lutego 2013 r. omawiamy test kwalifikacyjny. Uwaga: Przyjmujemy, że 0 nie jest liczbą naturalną, tzn. liczby naturalne są to liczby całkowite dodatnie. 1. Dane są liczby naturalne m, n. Wówczas

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2013/14. Czwartek 21 listopada zaczynamy od omówienia zadań z kolokwium nr 2.

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2013/14. Czwartek 21 listopada zaczynamy od omówienia zadań z kolokwium nr 2. Czwartek 21 listopada 2013 - zaczynamy od omówienia zadań z kolokwium nr 2. Uprościć wyrażenia 129. 4 2+log 27 130. log 3 2 log 59 131. log 6 2+log 36 9 log 132. m (mn) log n (mn) dla liczb naturalnych

Bardziej szczegółowo

CIĄGI wiadomości podstawowe

CIĄGI wiadomości podstawowe 1 CIĄGI wiadomości podstawowe Jak głosi definicja ciąg liczbowy to funkcja, której dziedziną są liczby naturalne dodatnie (w zadaniach oznacza się to najczęściej n 1) a wartościami tej funkcji są wszystkie

Bardziej szczegółowo

Definicja i własności wartości bezwzględnej.

Definicja i własności wartości bezwzględnej. Równania i nierówności z wartością bezwzględną. Rozwiązywanie układów dwóch (trzech) równań z dwiema (trzema) niewiadomymi. Układy równań liniowych z parametrem, analiza rozwiązań. Definicja i własności

Bardziej szczegółowo

Znaleźć wzór ogólny i zbadać istnienie granicy ciągu określonego rekurencyjnie:

Znaleźć wzór ogólny i zbadać istnienie granicy ciągu określonego rekurencyjnie: Ciągi rekurencyjne Zadanie 1 Znaleźć wzór ogólny i zbadać istnienie granicy ciągu określonego rekurencyjnie: w dwóch przypadkach: dla i, oraz dla i. Wskazówka Należy poszukiwać rozwiązania w postaci, gdzie

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1A, zima 2012/13

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1A, zima 2012/13 35. O zdaniu 1 T (n) udowodniono, że prawdziwe jest T (1), oraz że dla dowolnego n 6 zachodzi implikacja T (n) T (n+2). Czy można stąd wnioskować, że a) prawdziwe jest T (10), b) prawdziwe jest T (11),

Bardziej szczegółowo

Przypomnienie wiadomości dla trzecioklasisty C z y p a m i ę t a s z?

Przypomnienie wiadomości dla trzecioklasisty C z y p a m i ę t a s z? Przypomnienie wiadomości dla trzecioklasisty C z y p a m i ę t a s z? Liczby naturalne porządkowe, (0 nie jest sztywno związane z N). Przykłady: 1, 2, 6, 148, Liczby całkowite to liczby naturalne, przeciwne

Bardziej szczegółowo

Paweł Gładki. Algebra. http://www.math.us.edu.pl/ pgladki/

Paweł Gładki. Algebra. http://www.math.us.edu.pl/ pgladki/ Paweł Gładki Algebra http://www.math.us.edu.pl/ pgladki/ Konsultacje: Środa, 14:00-15:00 Jeżeli chcesz spotkać się z prowadzącym podczas konsultacji, postaraj się powiadomić go o tym przed lub po zajęciach,

Bardziej szczegółowo

0 + 0 = 0, = 1, = 1, = 0.

0 + 0 = 0, = 1, = 1, = 0. 5 Kody liniowe Jak już wiemy, w celu przesłania zakodowanego tekstu dzielimy go na bloki i do każdego z bloków dodajemy tak zwane bity sprawdzające. Bity te są w ścisłej zależności z bitami informacyjnymi,

Bardziej szczegółowo

Teoria liczb. Zajmuje się własnościami liczb, wszystkim całkowitych

Teoria liczb. Zajmuje się własnościami liczb, wszystkim całkowitych Teoria liczb Zajmuje się własnościami liczb, przede wszystkim całkowitych Niepraktyczna? - kryptografia Dzielenie liczb całkowitych z resztą Niech b>0, wtedy dla każdej liczby całkowitej a istnieją jednoznacznie

Bardziej szczegółowo

Matematyka Dyskretna Zestaw 2

Matematyka Dyskretna Zestaw 2 Materiały dydaktyczne Matematyka Dyskretna (Zestaw ) Matematyka Dyskretna Zestaw 1. Wykazać, że nie istnieje liczba naturalna, która przy dzieleniu przez 18 daje resztę 13, a przy dzieleniu przez 1 daje

Bardziej szczegółowo

Zadanie 1. Zmiana systemów. Zadanie 2. Szyfr Cezara. Zadanie 3. Czy liczba jest doskonała. Zadanie 4. Rozkład liczby na czynniki pierwsze Zadanie 5.

Zadanie 1. Zmiana systemów. Zadanie 2. Szyfr Cezara. Zadanie 3. Czy liczba jest doskonała. Zadanie 4. Rozkład liczby na czynniki pierwsze Zadanie 5. Zadanie 1. Zmiana systemów. Zadanie 2. Szyfr Cezara. Zadanie 3. Czy liczba jest doskonała. Zadanie 4. Rozkład liczby na czynniki pierwsze Zadanie 5. Schemat Hornera. Wyjaśnienie: Zadanie 1. Pozycyjne reprezentacje

Bardziej szczegółowo

W. Guzicki Zadanie IV z Informatora Maturalnego poziom rozszerzony 1

W. Guzicki Zadanie IV z Informatora Maturalnego poziom rozszerzony 1 W. Guzicki Zadanie IV z Informatora Maturalnego poziom rozszerzony 1 Zadanie IV. Dany jest prostokątny arkusz kartony o długości 80 cm i szerokości 50 cm. W czterech rogach tego arkusza wycięto kwadratowe

Bardziej szczegółowo

DZIAŁANIA NA UŁAMKACH DZIESIĘTNYCH.

DZIAŁANIA NA UŁAMKACH DZIESIĘTNYCH. DZIAŁANIA NA UŁAMKACH DZIESIĘTNYCH. Dodawanie,8 zwracamy uwagę aby podpisywać przecinek +, pod przecinkiem, nie musimy uzupełniać zerami z prawej strony w liczbie,8. Pamiętamy,że liczba to samo co,0, (

Bardziej szczegółowo

Sumy kolejnych bikwadratów

Sumy kolejnych bikwadratów Sumy kolejnych bikwadratów Znane są następujące dwie równości Andrzej Nowicki 18 maja 2015, wersja bi-12 3 2 + 4 2 = 5 2 3 3 + 4 3 + 5 3 = 6 3. Czy istnieją podobnego typu równości dla czwartych potęg?

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, lato 2012/13. Czwartek 28 marca zaczynamy od omówienia zadań z kolokwium nr 1.

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, lato 2012/13. Czwartek 28 marca zaczynamy od omówienia zadań z kolokwium nr 1. Czwartek 28 marca 2013 - zaczynamy od omówienia zadań z kolokwium nr 1. 122. Uprościć wyrażenia a) 4 2+log 27 b) log 3 2 log 59 c) log 6 2+log 36 9 123. Dla ilu trójek liczb rzeczywistych dodatnich a,

Bardziej szczegółowo

LICZBY PIERWSZE. 14 marzec 2007. Jeśli matematyka jest królową nauk, to królową matematyki jest teoria liczb. C.F.

LICZBY PIERWSZE. 14 marzec 2007. Jeśli matematyka jest królową nauk, to królową matematyki jest teoria liczb. C.F. Jeśli matematyka jest królową nauk, to królową matematyki jest teoria liczb. C.F. Gauss (1777-1855) 14 marzec 2007 Zasadnicze twierdzenie teorii liczb Zasadnicze twierdzenie teorii liczb Ile jest liczb

Bardziej szczegółowo

1. LICZBY DZIAŁ Z PODRĘCZNIKA L.P. NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia

1. LICZBY DZIAŁ Z PODRĘCZNIKA L.P. NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia L.P. DZIAŁ Z PODRĘCZNIKA NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia 1. LICZBY 1. Znam pojęcie liczby naturalne, całkowite, wymierne, dodatnie, ujemne, niedodatnie, odwrotne, przeciwne. 2. Potrafię zaznaczyć

Bardziej szczegółowo

Wzory skróconego mnożenia w zadaniach olimpijskich

Wzory skróconego mnożenia w zadaniach olimpijskich Wzory skróconego mnożenia w zadaniach olimpijskich Jacek Dymel 17.10.008 Bardzo często uczniowie wyrażają taką opinię, że do rozwiązywania zadań olimpijskich niezbędna jest znajomość wielu skomplikowanych

Bardziej szczegółowo

Luty 2001 Algorytmy (7) 2000/2001 s-rg@siwy.il.pw.edu.pl

Luty 2001 Algorytmy (7) 2000/2001 s-rg@siwy.il.pw.edu.pl System dziesiętny 7 * 10 4 + 3 * 10 3 + 0 * 10 2 + 5 *10 1 + 1 * 10 0 = 73051 Liczba 10 w tym zapisie nazywa się podstawą systemu liczenia. Jeśli liczba 73051 byłaby zapisana w systemie ósemkowym, co powinniśmy

Bardziej szczegółowo

1. Liczby naturalne, podzielność, silnie, reszty z dzielenia

1. Liczby naturalne, podzielność, silnie, reszty z dzielenia 1. Liczby naturalne, podzielność, silnie, reszty z dzielenia kwadratów i sześcianów przez małe liczby, cechy podzielności przez 2, 4, 8, 5, 25, 125, 3, 9. 26 września 2009 r. Uwaga: Przyjmujemy, że 0 nie

Bardziej szczegółowo

Obóz Naukowy Olimpiady Matematycznej Gimnazjalistów

Obóz Naukowy Olimpiady Matematycznej Gimnazjalistów Obóz Naukowy Olimpiady Matematycznej Gimnazjalistów Liga zadaniowa 2012/2013 Seria X (kwiecień 2013) rozwiązania zadań 46. Na szachownicy 75 75 umieszczono 120 kwadratów 3 3 tak, że każdy pokrywa 9 pól.

Bardziej szczegółowo

Samodzielnie wykonaj następujące operacje: 13 / 2 = 30 / 5 = 73 / 15 = 15 / 23 = 13 % 2 = 30 % 5 = 73 % 15 = 15 % 23 =

Samodzielnie wykonaj następujące operacje: 13 / 2 = 30 / 5 = 73 / 15 = 15 / 23 = 13 % 2 = 30 % 5 = 73 % 15 = 15 % 23 = Systemy liczbowe Dla każdej liczby naturalnej x Î N oraz liczby naturalnej p >= 2 istnieją jednoznacznie wyznaczone: liczba n Î N oraz ciąg cyfr c 0, c 1,..., c n-1 (gdzie ck Î {0, 1,..., p - 1}) taki,

Bardziej szczegółowo

7. CIĄGI. WYKŁAD 5. Przykłady :

7. CIĄGI. WYKŁAD 5. Przykłady : WYKŁAD 5 1 7. CIĄGI. CIĄGIEM NIESKOŃCZONYM nazywamy funkcję określoną na zbiorze liczb naturalnych, dodatnich, a wyrazami ciągu są wartości tej funkcji. CIĄGIEM SKOŃCZONYM nazywamy funkcję określoną na

Bardziej szczegółowo

LX Olimpiada Matematyczna

LX Olimpiada Matematyczna LX Olimpiada Matematyczna Rozwiązania zadań konkursowych zawodów stopnia drugiego 13 lutego 2009 r. (pierwszy dzień zawodów) Zadanie 1. Liczby rzeczywiste a 1, a 2,..., a n (n 2) spełniają warunek a 1

Bardziej szczegółowo

Całki nieoznaczone. 1 Własności. 2 Wzory podstawowe. Adam Gregosiewicz 27 maja a) Jeżeli F (x) = f(x), to f(x)dx = F (x) + C,

Całki nieoznaczone. 1 Własności. 2 Wzory podstawowe. Adam Gregosiewicz 27 maja a) Jeżeli F (x) = f(x), to f(x)dx = F (x) + C, Całki nieoznaczone Adam Gregosiewicz 7 maja 00 Własności a) Jeżeli F () = f(), to f()d = F () + C, dla dowolnej stałej C R. b) Jeżeli a R, to af()d = a f()d. c) Jeżeli f i g są funkcjami całkowalnymi,

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA KL.VII

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA KL.VII WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA KL.VII ROZDZIAŁ I LICZBY 1. rozpoznaje cyfry używane do zapisu liczb w systemie rzymskim w zakresie do 3000 2. odczytuje liczby naturalne dodatnie zapisane w

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie VII szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie VII szkoły podstawowej Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie VII szkoły podstawowej ROZDZIAŁ I LICZBY Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczającą jeśli: 1. rozpoznaje cyfry używane do zapisu liczb w systemie rzymskim w zakresie

Bardziej szczegółowo

Zegar ten przedstawia reszty z dzielenia przez 6. Obrazuje on jak kolejne liczby można przyporządkować do odpowiednich pokazanych na zegarze grup.

Zegar ten przedstawia reszty z dzielenia przez 6. Obrazuje on jak kolejne liczby można przyporządkować do odpowiednich pokazanych na zegarze grup. Rozgrzewka (Ci, którzy znają pojęcie kongruencji niech przejdą do zadania 3 bc i 4, jeśli i te zadania są za proste to proponuje zadanie 5): Zad.1 a) Marek wyjechał pociągiem do Warszawy o godzinie 21

Bardziej szczegółowo

0.1 Pierścienie wielomianów

0.1 Pierścienie wielomianów 0.1 Pierścienie wielomianów Zadanie 1. Znaleźć w pierścieniu Z 5 [X] drugi wielomian określający tę samą funkcję, co wielomian X 2 X + 1. (Odp. np. X 5 + X 2 2X + 1). Zadanie 2. Znaleźć sumę i iloczyn

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2015/16

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2015/16 Na ćwiczeniach 6.0.205 omawiamy test kwalifikacyjny. Uwaga: Przyjmujemy, że 0 nie jest liczbą naturalną, tzn. liczby naturalne są to liczby całkowite dodatnie.. Sformułować uogólnione cechy podzielności

Bardziej szczegółowo

Matematyka z kluczem. Szkoła podstawowa nr 18 w Sosnowcu. Przedmiotowe zasady oceniania klasa 7

Matematyka z kluczem. Szkoła podstawowa nr 18 w Sosnowcu. Przedmiotowe zasady oceniania klasa 7 Matematyka z kluczem Szkoła podstawowa nr 18 w Sosnowcu Przedmiotowe zasady oceniania klasa 7 KlasaVII wymagania programowe- wymagania na poszczególne oceny ROZDZIAŁ I LICZBY 1. rozpoznaje cyfry używane

Bardziej szczegółowo

Bukiety matematyczne dla gimnazjum

Bukiety matematyczne dla gimnazjum Bukiety matematyczne dla gimnazjum http://www.mat.uni.torun.pl/~kolka/ 1 X 2002 Bukiet I Dany jest prostokąt o bokach wymiernych a, b, którego obwód O i pole P są całkowite. 1. Sprawdź, że zachodzi równość

Bardziej szczegółowo

1 Działania na zbiorach

1 Działania na zbiorach M. Beśka, Wstęp do teorii miary, rozdz. 1 1 1 Działania na zbiorach W rozdziale tym przypomnimy podstawowe działania na zbiorach koncentrując się na własnościach tych działań, które będą przydatne w dalszej

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA VII

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA VII WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA VII Ocena Dopuszczający Osiągnięcia ucznia rozpoznaje cyfry używane do zapisu liczb w systemie rzymskim w zakresie do 3000 odczytuje liczby naturalne dodatnie zapisane

Bardziej szczegółowo

Jeśli lubisz matematykę

Jeśli lubisz matematykę Witold Bednarek Jeśli lubisz matematykę Część 3 Opole 011 1 Wielokąt wypukły i kąty proste Pewien wielokąt wypukły ma cztery kąty proste. Czy wielokąt ten musi być prostokątem? Niech n oznacza liczbę wierzchołków

Bardziej szczegółowo

Całka nieoznaczona, podstawowe wiadomości

Całka nieoznaczona, podstawowe wiadomości Całka nieoznaczona, podstawowe wiadomości Funkcją pierwotną funkcji w przedziale nazywamy funkcję taką, że dla każdego punktu z tego przedziału zachodzi Różnica dwóch funkcji pierwotnych w przedziale danej

Bardziej szczegółowo

Elementy teorii liczb. Matematyka dyskretna

Elementy teorii liczb. Matematyka dyskretna Elementy teorii liczb Matematyka dyskretna Teoria liczb dziedzina matematyki, zajmująca się badaniem własności liczb (początkowo tylko naturalnych). Jej początki sięgają starożytności. Zajmowali się nią

Bardziej szczegółowo

Liczby pierwsze na straży tajemnic

Liczby pierwsze na straży tajemnic Liczby pierwsze na straży tajemnic Barbara Roszkowska-Lech MATEMATYKA DLA CIEKAWYCH ŚWIATA Liczby rzadzą światem Ile włosów na głowie? Dowód z wiedzą zerową Reszty kwadratowe Dzielenie sekretu Ile włosów

Bardziej szczegółowo

Liczby. Wymagania programowe kl. VII. Dział

Liczby. Wymagania programowe kl. VII. Dział Wymagania programowe kl. VII Dział Liczby rozpoznaje cyfry używane do zapisu liczb w systemie rzymskim w zakresie do 3000 odczytuje liczby naturalne dodatnie zapisane w systemie rzymskim w zakresie do

Bardziej szczegółowo

Powtórzenie podstawowych zagadnień. związanych ze sprawnością rachunkową *

Powtórzenie podstawowych zagadnień. związanych ze sprawnością rachunkową * Powtórzenie podstawowych zagadnień związanych ze sprawnością rachunkową * (Materiały dydaktyczne do laboratorium fizyki) Politechnika Koszalińska październik 2010 Spis treści 1. Zbiory liczb..................................................

Bardziej szczegółowo

Wymagania dla klasy siódmej. Treści na 2 na 3 na 4 na 5 na 6 Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: DZIAŁ 1. LICZBY

Wymagania dla klasy siódmej. Treści na 2 na 3 na 4 na 5 na 6 Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: DZIAŁ 1. LICZBY Wymagania dla klasy siódmej Treści na 2 na 3 na 4 na 5 na 6 Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: DZIAŁ 1. LICZBY Rzymski sposób zapisu liczb Liczby pierwsze i złożone. Dzielenie z resztą Rozwinięcia dziesiętne

Bardziej szczegółowo

Podzielność, cechy podzielności, liczby pierwsze, największy wspólny dzielnik, najmniejsza wspólna wielokrotność.

Podzielność, cechy podzielności, liczby pierwsze, największy wspólny dzielnik, najmniejsza wspólna wielokrotność. Podzielność, cechy podzielności, liczby pierwsze, największy wspólny dzielnik, najmniejsza wspólna wielokrotność. W dniu 25 lutego 2014 r. omawiamy test kwalifikacyjny. Uwaga: Przyjmujemy, że 0 nie jest

Bardziej szczegółowo

Kongruencje. Beata Łojan. Koło Naukowe Matematyków Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach.

Kongruencje. Beata Łojan. Koło Naukowe Matematyków Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach. Kongruencje Beata Łojan b.lojan@knm.katowice.pl Koło Naukowe Matematyków Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach www.knm.katowice.pl III Liceum Ogólnokształcące im. Lucjana Szenwalda w Dąbrowie Górniczej Spis

Bardziej szczegółowo

Liczby całkowite. Zadania do pierwszych dwóch lekcji

Liczby całkowite. Zadania do pierwszych dwóch lekcji Matematyka w klasie IE Zadania do zajęć w Marynce Jesień 2012 Liczby całkowite prof. W. Gajda Zagadka Pomyśl sobie jakąś dużą liczbę całkowitą. Dodaj do niej tę samą liczbę. Do uzyskanej sumy dodaj jeszcze

Bardziej szczegółowo

5. Logarytmy: definicja oraz podstawowe własności algebraiczne.

5. Logarytmy: definicja oraz podstawowe własności algebraiczne. 5. Logarytmy: definicja oraz podstawowe własności algebraiczne. 78. Uprościć wyrażenia a) 4 2+log 27 b) log 3 2 log 59 c) log 6 2+log 36 9 a) 4 2+log 27 = (2 2 ) log 27 4 = 28 2 = 784 29 listopada 2008

Bardziej szczegółowo

LISTA 1 ZADANIE 1 a) 41 x =5 podnosimy obustronnie do kwadratu i otrzymujemy: 41 x =5 x 5 x przechodzimy na system dziesiętny: 4x 1 1=25 4x =24

LISTA 1 ZADANIE 1 a) 41 x =5 podnosimy obustronnie do kwadratu i otrzymujemy: 41 x =5 x 5 x przechodzimy na system dziesiętny: 4x 1 1=25 4x =24 LISTA 1 ZADANIE 1 a) 41 x =5 podnosimy obustronnie do kwadratu i otrzymujemy: 41 x =5 x 5 x przechodzimy na system dziesiętny: 4x 1 1=25 4x =24 x=6 ODP: Podstawą (bazą), w której spełniona jest ta zależność

Bardziej szczegółowo

VII Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

VII Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów VII Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów Zawody stopnia pierwszego część testowa, test próbny www.omg.edu.pl (wrzesień 2011 r.) Rozwiązania zadań testowych 1. Liczba krawędzi pewnego ostrosłupa jest o

Bardziej szczegółowo

2. DZIAŁANIA NA WIELOMIANACH

2. DZIAŁANIA NA WIELOMIANACH WIELOMIANY 1. Stopieo wielomianu. Działania na wielomianach 2. Równość wielomianów. 3. Pierwiastek wielomianu. Rozkład wielomianu na czynniki 4. Równania wielomianowe. 1.STOPIEŃ WIELOMIANU Wielomian to

Bardziej szczegółowo

Podstawowe struktury algebraiczne

Podstawowe struktury algebraiczne Maciej Grzesiak Podstawowe struktury algebraiczne 1. Wprowadzenie Przedmiotem algebry było niegdyś przede wszystkim rozwiązywanie równań. Obecnie algebra staje się coraz bardziej nauką o systemach matematycznych.

Bardziej szczegółowo