SZKOLENIA dla RAD PEDAGOGICZNYCH W RAMACH W D N na rok szkolny 2016/2017

Transkrypt

1 Załącznik nr 1 SZKOLENIA dla RAD PEDAGOGICZNYCH W RAMACH W D N na rok szkolny 2016/ Ewaluacja pracy placówki oświatowej 2. Nauczyciele w awansie zawodowym TEMATYKA (3 godz. dydaktyczne) 3. Kształtowanie umiejętności kluczowych ucznia obowiązkiem szkoły na każdym etapie edukacyjnym 4. Planowanie i organizacja pracy dydaktycznej nauczyciela zgodnie z podstawą programową 5. Monitorowanie realizacji podstawy programowej 6. Praca z zespołem klasowym o zróżnicowanym poziomie i potrzebach edukacyjnych 7. Praca zespołowa nauczycieli pożądana forma pracy rady pedagogicznej 8. W kierunku efektywnej edukacji wykorzystanie najnowszej wiedzy z nauk pedagogicznych w procesie edukacyjnym 9. Uczenie się uczniów najważniejszy cel dobrego nauczyciela 10. Bezpieczeństwo w szkole/placówce 11. Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów zgodnie z prawem oświatowym 12. Ocenianie uczniów najtrudniejszym zadaniem nauczyciela - oceniam czy stawiam oceny? 13. Ocena rozwojowa - ocena szkolna jako wsparcie rozwoju ucznia 14. Indywidualizacja procesu dydaktycznego 15. Wykorzystanie raportu z ewaluacji zewnętrznej do rozwoju szkoły/placówki 16. Program nauczania być autorem czy modyfikatorem 17. Opiniowanie i dopuszczanie programów nauczania do użytku szkolnego (modyfikacja programów nauczania 18. Przepisy prawne ważne w pracy nauczycieli 19. Sprawdzanie efektywności udzielanej w szkole pomocy psychologiczno-pedagogicznej 20. O wychowawczej roli edukacji filmowej. Możliwości wykorzystania filmów z pakietu Filmoteka Szkolna na godzinach z wychowawcą 21. Jak założyć i prowadzić szkolny DKF? 22. Edukacja filmowa w praktyce. 23. Rozwijanie umiejętności matematycznych w edukacji przedszkolnej 24. Sztuka tworzenia dobrej współpracy z rodzicami drogą do sukcesu dziecka i satysfakcji zawodowej nauczyciela 25. Agresja dziecięca w przedszkolu. Co warto wiedzieć i jak jej przeciwdziałać? 26. Wykorzystanie metody Doroty Dziamskiej w pracy z dzieckiem przedszkolnym 27. Technologia informacyjno-komunikacyjna w pracy z dzieckiem w wieku przedszkolnym 28. Multimedialne programy edukacyjne czyli jak zachęcić dziecko do nauki? PROWADZĄCY Anna Dzierżan Grażyna Tetelmajer Iwona Baldy Dorota Błaszkiewicz Beata Bryk 1

2 29. Korelacja międzyprzedmiotowa z zakresu bloku mateamtyczno-przyrodniczego Agnieszka Grabas 30. WebQuest jako atrakcyjna odmiana metody projektów w nauczaniu na wszystkich Zofia poziomach Gońda-Ciupa 31. Jak wykorzystać Internet w nauczaniu? 32. Doradztwo zawodowe w pracy wychowawcy i nauczaniu przedmiotowym 33. Ocenianie kształtujące w edukacji wczesnoszkolnej praktyczne rozwiązania 34. Nauka czytania przez zabawę 35. Odpowiedzialność etyczna i prawna nauczyciela 36. Komunikacja interpersonalna 37. Jak odróżnić Autyzm od Aspergera? 38. Dieta jako istotny element terapii autyzmu 39. AAC- wspomagające i alternatywne metody porozumiewania się 40. Wspieranie ucznia przeżywającego żałobę 41. Bezpieczne dziecko problematyka zagrożeń ze strony dorosłych Regina Hadryś Małgorzata Janik-Jankowska 42. Jak realizować treści edukacji zdrowotnej zawarte w podstawie programowej Dariusz Jaśkiewicz 43. Erasmus+ w pigułce. Akcja KA1. Jak napisać projekt? Patrycja 44. Erasmus+ w pigułce. Akcja KA2. Jak napisać projekt? Kozera 45. Nauczyciel w roli coacha 46. Tworzenie materiałów multimedialnych i ich wykorzystanie na lekcji 47. Jak realizować projekty współpracy międzynarodowej w ramach programu etwinning? 48. Ocenianie kształtujące formą motywowania uczniów 49. Techniki uczenia się i metody motywowania do nauki 50. Edukacja i wychowanie ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (w tym z niepełnosprawnością) w przedszkolu i szkole 51. Dysleksja rozwojowa symptomy, edukacja i terapia 52. Uczeń z ADHD, ADD wychowywać czy leczyć? 53. Praca z uczniem trudnym i agresywnym 54. Współpraca nauczycieli z rodzicami 55. Rozwój mowy dziecka wady i zaburzenia, profilaktyka 56. Centralne zaburzenia przetwarzania słuchowego- symptomy, terapia 57. Interpretacja opinii i orzeczenia poradni psychologiczno-pedagogicznej 58. Motywacja uczniów do nauki 59. Rola wychowawcy klasowego 60. Jak rozmawiać z rodzicami? 61. Współpraca nauczyciela z rodzicami 62. Jak radzić sobie z zachowaniami agresywnymi uczniów? 63. Jak radzić sobie ze stresem? 64. Wypalenie zawodowe nauczycieli 65. Praca w szkolnym zespole zadaniowym 66. Metody i formy pracy z dzieckiem uzdolnionym Beata Kwiatoń-Czernik Aleksandra Lignarska Teresa Miś 2

3 67. Rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnienie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży 68. Wywiadówka propozycje ciekawych spotkań z rodzicami 69. Najczęstsze wady wymowy u dzieci w młodszym wieku szkolnym ich przyczyny oraz sposoby wsparcia ucznia z problemami logopedycznymi 70. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w przedszkolu Lidia Mucha Joanna Napierała 71. Komunikacja interpersonalna jako jedna z najważniejszych umiejętności w pracy nauczyciela 72. Komunikacja w relacji nauczyciel-uczeń a występowanie sytuacji kryzysowych w szkole 73. Bariery komunikacyjne na linii nauczyciel-uczeń, nauczyciel-rodzic. Jak je pokonywać? 74. Praca zespołowa nauczycieli podstawą rozwoju szkoły 75. Skuteczne działanie zespołowe nauczycieli a kształtowanie kompetencji uczniów w działaniu zespołowym 76. Budowanie zespołu nauczycieli z pasją rozwijanie kultury współpracy i wzajemnego uczenia się 77. Trening kreatywności nauczycieli/uczniów szkoły/przedszkola 78. Jak rozwijać koncentrację uczniów? przykłady dobrych praktyk 79. Zapalniki motywacji jak sprawić, aby uczniom się chciało, tak jak im się nie chce...? 80. Jak prowadzić lekcję, by sprzyjała uczeniu się uczniów? refleksyjny praktyk 81. Jak organizować i realizować zajęcia edukacyjne i działania wspierające ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim? 82. IPET jako skuteczna odpowiedź na specjalne potrzeby edukacyjne ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim Alina Oczowińska 83. Matematyczne origami w edukacji przedszkolnej Piotr Pawlikowski 84. Projekt edukacyjny w praktyce szkolnej Joanna 85. Jak analizować i wykorzystywać wyniki egzaminów zewnętrznych dla podnoszenia Piłat efektywności pracy nauczyciela i szkoły? 86. Ocenianie kształtujące jak oceniać, aby uczyć skutecznie? 87. Motywowanie uczniów do nauki Anna 88. E-podręczniki w edukacji przyrodniczej Radłowska 89. Edukacja Globalna w podstawie programowej na różnych etapach edukacji Joanna Radziewicz 90. Zabawy plastycznych z elementami arteterapii dla dzieci w wieku przedszkolnym 91. Zabawy plastycznych z elementami arteterapii dla uczniów klas I-III 92. Techniki relaksacyjne 93. Jak radzić sobie ze stresem? 94. Autorytet nauczyciela to takie proste! 95. Pamięć doskonała w 10 dni skuteczny trening 96. Wszystkie dzieci są zdolne, czyli jak marnujemy wrodzone talenty Małgorzata Ryszka Mariola Sitnik 97. Teoria inteligencji wielorakiej Elżbieta Szaran 3

4 98. Ciekawa lekcja wychowawcza kształtowanie umiejętności, które umożliwiają uczniom efektywne zarządzanie finansami osobistymi (w gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna) 99. Jak pracować z uczniem zdolnym? 100. Jak oceniać, aby ocenianie przyniosło pożądane efekty? 101. Monitorowanie przygotowania do egzaminów zewnętrznych 102. Jak pracować z uczniem zdolnym? 103. Prezentacja multimedialna w Prezi 104. Zarządzanie zmianą w placówce oświatowej jako warunek jej rozwoju 105. Odpowiedzialność prawna i etyczna nauczyciela jak ją rozumieć? 106. Podstawowe zasady pracy z uczniem sprawiającym trudności wychowawcze w świetle obowiązującego prawa 107. Profilaktyka uzależnień od środków psychoaktywnych 108. Dialog motywacyjny jako narzędzie do budowania relacji nauczyciel-uczeń 109. Przeciwdziałanie zachowaniom problemowym uczniów w szkole 110. Uczeń z zaburzeniami psychicznymi 111. Tworzenie przyjaznej szkoły przeciwdziałanie krzywdzeniu dzieci w świecie realnym i internecie 112. Jak napisać autorski program na bazie projektu? 113. Jak przygotować innowację pedagogiczną w przedszkolu? 114. Sposoby pracy w zakresie przygotowania dziecka do pisania 115. Aktywizujące metody w pracy z dzieckiem przedszkolnym 116. Adaptacja dziecka w przedszkolu 117. Jak pracować metodą projektu w przedszkolu? 118. Umowa jako regulator życia społecznego w grupie przedszkolnej 119. Diagnozowanie rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym 120. Jak budować dobry klimat w grupie przedszkolnej? 121. Twórczy nauczyciel i dziecko 122. Bajkoterapia jako jedna z metod i form pracy z dzieckiem 123. Metoda malowania 10 palcami 124. Spójność zespołu nauczycielskiego w skutecznej profilaktyce i interwencjach wobec zachowań agresywnych na terenie szkoły 125. Szkoła bez dyskryminacji antydyskryminacyjne działania szkoły 126. Przeciwdziałanie zachowaniom problemowym uczniów w szkole 127. Strategie uczenia się 128. Specjalne potrzeby edukacyjne ucznia 129. Jak przeciwdziałać wypaleniu zawodowemu? 130. Metoda projektu jako sposób na stymulowanie rozwoju ucznia, jego indywidualnych zainteresowań, uzdolnień i potrzeb 131. Wykorzystanie metod aktywizujących w przedszkolu i szkole praktyczne rozwiązania 132. Rola wychowawcy i nauczyciela w tworzeniu wizerunku szkoły Iwona Szczepanowska Jolanta Turczyńska- Śpiewak Jolanta Wielgosz-Bazan Anna Włodarczyk Aleksandra Wośko Danuta Woźniak-Ryńca Bogumiła Zawadzka 4

5 133. Matematyka nie musi być trudna - sposoby rozwijania umiejętności matematycznych w edukacji przedszkolnej i klas I III 134. Możliwości i potrzeby uczniów - jak je rozpoznać i wykorzystać w procesie dydaktycznym? 135. Indywidualizacja w pracy z dziećmi w przedszkolu i klasach I-III 136. Wybrane metody wspomagające rozwój dziecka przedszkolnego 137. Metody i techniki aktywizowania uczniów na zajęciach dydaktycznych 138. Ochrona danych osobowych w szkole 139. Zarządzanie stresem 140. Trening kreatywności rozwijanie kreatywnego myślenia i umiejętność rozwiązywania problemów 141. Komunikacja w zespole 142. Metody aktywizujące w kształceniu Przemysław Ziółkowski 143. Województwo opolskie jako teren wycieczek szkolnych Henryk Zug Termin szkolenia należy ustalić z dyrektorem PODN. Dla szkół i placówek współpracujących nieodpłatnie 1 szkolenie na rok, a następne szkolenie 20 zł od osoby lub 400 zł. Dla pozostałych szkół i placówek 30 zł od osoby lub 600 zł. 5