SZCZEGÓŁOWA O F E R T A P O R A D N I W M O R Ą G U Propozycja zagadnień na spotkania z dziećmi i młodzieżą w szkołach w roku szkolnym 2012/13

Transkrypt

1 SZCZEGÓŁOWA O F E R T A P O R A D N I W M O R Ą G U Propozycja zagadnień na spotkania z dziećmi i młodzieżą w szkołach w roku szkolnym 2012/13 Lp. Imię i nazwisko Eugeniusz 1. Miś Dorota 2. Sekular Lidia Temat (problem) Forma zajęć Uwagi o realizacji Co znaczy być dorosłym?. Zasady budowania dobrych Warsztaty 2 godz. relacji z ludźmi Jak radzić sobie z agresją i przemocą? Zajęcia warsztatowe. ART Planowanie kariery zawodowej i życiowej Zajęcia dla uczniów kl I gimn Jak radzić sobie ze stresem przed sprawdzianem? Warsztaty 2 x 45min Zajęcia integracyjne. Warsztaty 2 x 45min Współpraca w grupie- niezbędne umiejętności Warsztaty 2 x 45min 1. Techniki uczenia się. Warsztaty 3h 2. Warsztaty Myślenia Twórczego dla dzieci zdolnych. Warsztaty cykl warsztatów 10 x 3. Motywacja dla nauki. Warsztaty 4. Warsztaty relaksacyjne jak pokonać stres Warsztaty 5. Zabawy przeciw agresji. Warsztaty 8h-1x w tyg. 6. Mój lęk staje się moim sprzymierzeńcem Indywidualne zajęcia o charakterze terapeutycznym 10h- 1x w tyg.

2 4. Szerwińska Katarzyna 1. Jak radzić sobie ze stresem przed sprawdzianem/egzaminem. Warsztaty 2 x 45min 5. Krawczak Magdalena 1. iczne metody efektywnego uczenia się - dowiedz się jak skutecznie się uczyć. 2. Sposoby radzenia sobie ze stresem- dla uczniów szkół podstawowych poradni poradni. minimum 45 min. minimum 90 min. 3. Doradztwo zawodowe- badanie predyspozycji uczniów gmimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych poradni Kłosińska 1.,,Myślenie twórcze Warsztaty 10h 1x w tyg. Metody efektywnego uczenia się Profilaktyka używania nowych narkotyków, tzw. dopalaczy wśród młodzieży warsztaty dla uczniów gimnazjum lub szkół ponadgimnazjalnyc h warsztaty dla uczniów gimnazjum lub szkół ponadgimnazjalnyc h 2 godziny lekcyjne (90 minut) 45 minut Udzielanie pomocy w planowaniu kariery zawodowej i wyborze kierunku kształcenia badania zawodoznawcze i indywidualne rozmowy z uczniami klas gimnazjalnych 2 godziny lekcyjne (90 minut)

3 4.,,Mój lęk staje się moim sprzymierzeńcem. Zajęcia 10h 1x w tyg. indywidualne/ terapia lęku 5. Techniki uczenia się. Warsztaty 3h 6. Jak pokonać stres. Warsztaty relaksacyjne 7. Strategia uczenia się i powtarzania przed sprawdzianem Pogadanka połączona z ćwiczeniami relaksacyjnymi S Z C Z E G Ó Ł O W A O F E R T A P O R A D N I W M O R Ą G U Propozycja zagadnień na spotkania z rodzicami w szkołach i placówkach (prelekcje, zajęcia psychoedukacyjne warsztatowe) w roku szkolnym 2011/12 Lp. Nazwisko Temat Rodzaj zajęć Ilość i imię Eugeniusz 1. Miś Dorota Zadania poradni w organizowaniu pomocy psychologiczno-icznej dla uczniów i rodziców Jak rodzice mogą wspierać swoje dziecko w procesie edukacyjnym? godzin prelekcja 1 Prelekcja + 1 prezentacja multimedialna prelekcja 1 Współpraca rodziców ze szkołą czynnikiem warunkującym powodzenie w nauce mojego dziecka Potrzeby dziecka w okresie dorastania: jak mówić, że prelekcja 1 dziecko chciało słuchać? Praca z uczniem szczególnie uzdolnionym: Rola rodziców prelekcja 1 w rozwijaniu uzdolnień swojego dziecka: Dojrzałość szkolna dziecka. Prelekcja 1x 45min Rozwój psychomotoryczny dziecka 3, 4 letniego Prelekcja 1x 60min Postawy rodzicielskie. Prelekcja 1x 60min

4 2. Sekular Lidia 3. Zenona Tersa Logopeda 4. Katarzyna Szerwińska 6. Kłosińska Szkoła dla rodziców i wychowawców. Warsztaty 10 x 4godz. 1. Szkoła dla rodziców i wychowawców. Warsztaty 10 x 3h 2. Warsztaty dla rodziców dzieci z ADHD. Warsztaty 6 x 3. Jak wychowywać nadruchliwe dziecko Pogadanka/dyskusja 1h 4. Jak radzic sobie problemami wychowawczymi dziecka w domu. 1. Jak nauczyć dziecko postrzegania reguł i zasad, skuteczna komunikacja z dzieckiem dla przedszkoli. 2. Postawy rodzicielskie ich wpływ na zachowanie dzieci. (przedszkola/ szkoły). Indywidualne spotkania o charakterze terapeutycznym Warsztaty Prelekcja Wg potrzeb 3.Szkoła dla rodziców- wszystkie placówki. Warsztaty 10x4godz. 1. Wspomaganie rozwoju dzieci 3- letnich, 4-letnich. Prelekcja 45min 2. Dojrzałość emocjonalna dzieci. Prelekcja 45min 1.,,Jak rozwijać zainteresowania i uzdolnienia swoich dzieci. Pogadanka/dyskusja 2.,,Jak pomagać dziecku z dysleksją. Pogadanka/dyskusja 1h 1h 3.,,Zapobieganie trudnością w nauce. Pogadanka/dyskusja 1h

5 SZCZEGÓŁOWA O F E R T A P O R A D N I W M O R Ą G U Propozycja zagadnień na spotkania z radami icznymi w szkołach i placówkach (zajęcia psychoedukacyjne, warsztatowe) w roku szkolnym 2011/12 Lp. Nazwisko i imię 1. Eugeniusz 2. Miś Dorota 3. Kłosińska 4 Aleksandra Żmich 5 Magdalena Krawczak Temat Rodzaj zajęć Ilość godzin Rola i zadania Poradni w organizowaniu i udzielaniu pomocy prelekcja psychologiczno-icznej uczniom w szkole Zasady współpracy Poradni i szkoły w zakresie udzielania Prelekcja + pomocy psychologicznej uczniom, rodzicom i we wspieraniu nauczycieli. prezentacja Zasady dostosowania wymagań edukacyjnych do indywidualnych Zaj. warsztatowe 2 godziny potrzeb ucznia w szkole Praca z uczniem szczególnie uzdolnionym: diagnozowanie zdolności, programy wsparcia dla ucznia prelekcja Warsztat rozwojowy- diagnoza potrzeb rozwojowych warsztaty 1x4godz. szkoły/przedszkole Pomoc w opracowywaniu: warsztaty Wg potrzeb - Indywidualnych Programów Edukacyjnych, terapeutycznych - Planów Działań Wspierających - Kart Indywidualnych Potrzeb Rola szkoły i rodziców w przygotowaniu dziecka do wyboru Prelekcja kierunku dalszego kształcenia Diagnozowanie ucznia szczególnie uzdolnionego Prelekcja