WYDZIAŁ NAUK O ŻYWNOŚCI I RYBACTWA



Podobne dokumenty
WYDZIAŁ NAUK O ŻYWNOŚCI I RYBACTWA

WYDZIAŁ NAUK O ŻYWNOŚCI I RYBACTWA

Materiał pomocniczy dla nauczycieli kształcących w zawodzie:

WYDZIAŁ NAUK O ŻYWNOŚCI I RYBACTWA

Materiał pomocniczy dla nauczycieli kształcących w zawodzie:

Materiałpomocniczy dla nauczycieli kształcących w zawodzie:

PRAWIDŁOWE ODŻYWIANIE NASTOLATKÓW

SPOŁECZEŃSTWO OD KUCHNI Integracja międzypokoleniowa mieszkańców Śliwkowego Szlaku

Zajęcia żywieniowe Wymagania podstawowe Zajęcia żywieniowe Wymagania ponadpodstawowe

Rola poszczególnych składników pokarmowych

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LIX, SUPPL. XIV, 98 SECTIO D 2004

ZBILANSOWANA DIETA TALERZ ZDROWIA SMACZNIE, ZDROWO, KOLOROWO. Anna Oblacińska Instytut Matki i Dziecka

ZASADY ZDROWEGO ŻYWIENIA DZIECI I MŁODZIEŻY r.

ŻYWIENIE CZŁOWIEKA. Racjonalne żywienie jest jednym z podstawowych warunków prawidłowego funkcjonowania organizmu ludzkiego i dobrego zdrowia.

W jaki sposób powinien odżywiać się młody człowiek?

Powiatowa Stacja Sanitarno-Epidemiologiczna Cieszyn ul. Liburnia 2 asystent Teresa Kopiec asystent Halina Dziadek st. asystent Czesława Lis

ZDROWE ODŻYWIANIE NASTOLATKÓW PORADNIK DLA RODZICÓW I UCZNIÓW

8. Scenariusz lekcji dla klasy IV-VI szkoły podstawowej i I klasy gimnazjum

Znaczenie pierwszego śniadania, czyli zdrowe odżywianie dzieci i młodzieży. Na podstawie materiałów ORE- Anna Pisowacka

Zalecenia dotyczące żywienia dzieci w przedszkolach

Zasady układania jadłospisów, obliczanie wartości odżywczej posiłku.

ŻYWIENIE DZIECI I MŁODZIEŻY. Antonina Kawecka PSSE w Kamieniu Pomorskim listopad 2012r.

ZASADY ZDROWEGO ŻYWIENIA DZIECI I MŁODZIEŻY W WIEKU SZKOLNYM

ZASADY PRAWIDŁOWEGO ŻYWIENIA. Agnieszka Wyszyńska Oddział HŻŻ i PU WSSE w Białymstoku

ZDROWO AKTYWNI SZKOŁA PODSTAWOWA NR 8 W TARNOWIE

Powszechne mity dotyczące diety. Zofia Kwiatkowska

W WIEKU PRZEDSZKOLNYM

Prawidłowe odżywianie. Czy marnujemy szansę na zdrowe żywienie?

PLAN WYNIKOWY NAUCZANIA ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W GIMNAZJUM. Podstawowe [P] zna przedmiotowe zasady oceniania omawia regulamin pracowni

ZASADY ZDROWEGO Z YWIENIA DZIECI

Żywienie w sporcie, czyli po co mojemu dziecku dietetyk?

Produkty Mleczne Tłuszcze Mięso, ryby, jaja Piramida żywienia Czego powinniśmy unikać Napoje gazowane, Chipsy Słodycze, Fast Foody PAMIĘTAJ!!

Warsztaty Żywieniowe. Temat: Zasady żywienia młodzieży aktywnej

MAGDALENA KRZYSZKA studentka WYDZIAŁU WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I PROMOCJI ZDROWIA UNIWERSYTET SZCZECIŃSKI ZDROWY STYL ŻYCIA

Jakościowe metody oceny sposobu żywienia

5. Surowce, dodatki do żywności i materiały pomocnicze

Talerz zdrowia skuteczne

ZALECENIA ŻYWIENIOWE DLA DZIECI I MŁODZIEŻY. Gimnazjum nr 1 w Piastowie Lidia Kaczor, 2011r

11. Scenariusz lekcji dla gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych

Program edukacyjny Żyj smacznie i zdrowo

ZASADY PRAWIDŁOWEGO ŻYWIENIA W OKRESIE

Zasady zdrowego żywienia

Prezentacja materiałów przygotowanych. programu edukacyjnego Trzymaj formę!

EDUKACJA DLA RODZICÓW

Rozwój człowieka, stan jego zdrowia i wydajność pracy oraz długość życia są ściśle uzależnione od sposobu żywienia.

Zasady planowania i oceny jadłospisów. mgr Teresa Krzeszowska Rosiek

Intendent - Małgorzata Radaszewska. informuje: Obiady!!! Od poniedziałku rusza praca w kuchni. Do nabycia bułki s. łodkie i kanapki.

10 ZASAD ZDROWEGO ŻYWIENIA

Normy wyżywienia Racje pokarmowe. Roman Cichon Katedra Żywienia i Dietetyki CM UMK Bydgoszcz 2015

Alicja Nowicka, Marcin Skrok, Piotr Jurkowski Ocena diet dla chorych z cukrzycą proponowanych przez firmę Novo Nordisk w Polsce

KSZTAŁTOWANIE NAWYKÓW ZDROWEGO ODŻYWIANIA I SYSTEMATYCZNE UPRAWIANIE ĆWICZEŃ RUCHOWYCH. Wyrobienie nawyku jedzenia II śniadania

[tlił [ f lliu I K lm ll W Y D A W N I C T W O N A U K O W E P W N

Lp. Dział 1. Zakres i znaczenie nauki o żywieniu człowieka 2. Charakterystyka, źródła i znaczenie dla organizmu człowieka Umiejętności i wiadomości na

"Program pilotażowy - Dieta Mamy".

Program Koła Kulinarnego Palce lizać. Projekt edukacyjny realizowany od II półrocza 2011/2012r.

ŻYWIENIE DZIECI W WIEKU 1-3

Komentarz dietetyk 321[11]-01 Czerwiec 2009

MIĘSO, WĘDLINY, RYBY, JAJKA I NASIONA ROŚLIN STRĄCZKOWYCH W DIECIE DZIECKA

I. Wiadomości podstawowe

Piramida Żywienia. Dominika Kondrak Karina Warwas 1TFS

Regulamin Konkursu na jednodniowy jadłospis dla dzieci pn. Zdrowe dzieci jedzą radomszczańską zalewajkę

Nowy asortyment sklepików szkolnych nie taki straszny, czyli dlaczego warto jeść zdrowo?!

Materiał pomocniczy dla nauczycieli kształcących w zawodzie:

Myślę co jem - profilaktyka otyłości i chorób dietozależnych wśród dzieci. Temat 2: Jak jem? Opracowanie: mgr Agnieszka Augustyniak

AKTUALNOŚCI. Żywienie dzieci. Regularność spożywania posiłków. Spacer po Zdrowie - zaproś swojego lekarza

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA... (skrajne daty)

Zasady racjonalnego żywienia dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym. mgr inż. Joanna Wierzbicka

Wywiad żywieniowy (część 1) Część ogólna

SIWZ. Część II. Opis przedmiotu zamówienia (OPZ)

SCENARIUSZ CO POWINNY JEŚĆ DZIECI? PIRAMIDA ZDROWIA

SCENARIUSZ CO POWINNY JEŚĆ DZIECI? PIRAMIDA ZDROWIA

POMIARY CIAŁA. 1 K r e a t o r Z d r o w i a. c o m

KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA Informacje ogólne PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA IM. WITELONA W LEGNICY WYDZIAŁ NAUK O ZDROWIU I KULTURZE FIZYCZNEJ

zdrowego żywienia w chorobie

Wybieram zdrowie i zdrowe odżywianie

DIETA ŻŁOBKOWA Komponowanie posiłków zgodnie z obowiązującymi normami

REGULAMIN KORZYSTANIA Z POSIŁKÓW W PRZEDSZKOLU NR 35 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI TĘCZOWY DOMEK WE WROCŁAWIU

Zawód i symbol cyfrowy zawodu: Technik Żywienia i Usług Gastronomicznych Przedmiot: Zasady żywienia. Klasa: II TŻ

Alicja Nowicka, Marcin Skrok, Piotr Jurkowski Ocena diet dla osób chorych na cukrzycę proponowanych przez firmę Bayer w Polsce

RACJONALNE ŻYWIENIE. Zespół Szkół Rolnicze Centrum Mokrzeszów r.

Alicja Nowicka, Marcin Skrok, Piotr Jurkowski Ocena diet dla chorych z cukrzycą proponowanych przez firmę Servier w Polsce


SCENARIUSZ CO POWINNY JEŚĆ DZIECI? PIRAMIDA ZDROWIA

REALIZACJI SZKOLENIA POMOC KUCHENNA GRUPA I

SPIS TREŚCI. Wiadomości wstępne 9

Zasady zdrowego żywienia i aktywności fizycznej młodzieży

Zasada trzecia. Zasada czwarta

ŻYWIENIOWE INWESTYCJE, CZYLI JAK ŻYWIENIE WPŁYWA NA UCZNIA. mgr Natalia Rykowska, dietetyk, Gdański Ośrodek Promocji Zdrowia

Kwestionariusz do badania zachowań żywieniowych i opinii na temat żywności i żywienia

Spis treści SPIS TREŚCI

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

ŻYWIENIE CZŁOWIEKA. Prowadząca ćwiczenia: dr inż. Magdalena Woźniczko

ABC zdrowia dziecka. OPRACOWAŁA : Grażyna Lewińska LOGO

ANKIETA ŻYWIENIOWA Proszę o wypełnienie ankiety przed przyjściem do dietetyka oraz przyniesienie wyników badań na spotkanie.

WYDZIAŁ NAUK O ŻYWNOŚCI I RYBACTWA

Sklepik wzorowy smaczny i zdrowy

Wybieram zdrowie i zdrowe odżywianie

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ZDROWIA 1

Czym jest program Trzymaj

SZCZEGÓŁOWY OPIS ZAMÓWIENIA. 2. Modelowa całodzienna racja pokarmowa dla dzieci w wieku od 1 do 3 lat

Transkrypt:

WYDZIAŁ NAUK O ŻYWNOŚCI I RYBACTWA ZAKŁAD PODSTAW ŻYWIENIA CZŁOWIEKA Dr inż. Edyta Balejko, dr inż. Anna Bogacka, dr inż. Anna Sobczak-Czynsz Przedmiot: Podstawy żywienia człowieka (MS i TŻiŻCz z uz.) Ćwiczenie nr 7 Temat: Zasady racjonalnego odżywiania w planowaniu jadłospisów. Znaczenie poziomów ekonomicznych 1. Stan aktualnej wiedzy na temat składników odżywczych, ich przemiany i roli w ustroju.. Normy żywienia 3. Dzienne racje pokarmowe 4. Planowanie i komponowanie jadłospisów. Metody oceny sposobu żywienia 6. Cztery podstawowe poziomy ekonomiczne. Racjonalne żywienie polega na systematycznym dostarczaniu organizmowi wszystkich niezbędnych składników odżywczych w ilościach i proporcjach odpowiadających jego potrzebom. Podstawowe zalecenia żywieniowe, jakie powinny być uwzględnione przy planowaniu jadłospisów: 1. Jadłospisy prawidłowo zestawione, powinny obejmować zasady norm żywienia, czyli dzienne zapotrzebowanie danej grupy na energię i poszczególne składniki odżywcze(uwzględniając wiek, płeć, stan fizjologiczny i rodzaj wykonywanej pracy). 1

. Jadłospisy należy planować na dłuższy okres czasu 7-1 dni. Służy to racjonalnemu gospodarowaniu produktami i wpływa korzystnie na organizacje pracy. 3. Przerwy między posiłkami nie powinny być dłuższe jak 4 godziny. 4. Ważne jest ustalenie liczby posiłków w ciągu dnia. Jest to w dużym stopniu zależne od trybu życia. Na ogół podaje się od 4 do posiłków dziennie. Każdy dzień powinien rozpoczynać się od śniadania.. W każdym posiłku należy uwzględnić inne produkty. Różnorodność posiłków eliminuje ryzyko niedoborów. W tym celu w każdym posiłku powinna znaleźć się żywność pochodzenia roślinnego oraz zwierzęcego: produkty białkowe pochodzenia zwierzęcego: ryba, drób, mięso, podroby, wędlina, jajo lub ser. Dwa posiłki w ciągu dnia powinny zawierać produkt wapniowy, a więc mleko, jogurty, kefiry, ser podpuszczkowy lub twarogowy. Co najmniej w trzech posiłkach powinny występować warzywa i owoce, z czego przynajmniej jeden raz w postaci surowej lub krótko gotowanej. Należy spożywać ciemne pieczywo, kasze gruboziarniste i produkty bogate w błonnik. 6. Należy ograniczyć codzienne spożycie cukru, słodyczy oraz wyrobów cukierniczych. 7.Ograniczać tłuszcze pochodzenia zwierzęcego, na korzyść olejów roślinnych. 8. Uwzględniając różne techniki kulinarne, urozmaicamy i zachęcamy do konsumpcji. 9. Jadłospisy należy dostosować od pory roku, np. wiosną i latem częściej wykorzystywać niektóre produkty nabiałowe i drób, jako źródła białka zwierzęcego, natomiast w okresie zimy częściej stosować ryby morskie, podroby, potrawy mączne, półmięsne i potrawy z suchych warzyw strączkowych, uzupełnione białkiem zwierzęcym. 1. Potrawy zestawia się pod względem smaku, barwy i konsystencji w sposób zachęcający do ich spożywania. 11. Doborem surowców, powinniśmy zadbać o równowagę kwasowo-zasadową w organizmie. 1. Około 1/3 ogólnej ilości białka(zalecenia dla osób dorosłych) powinna być pochodzenia zwierzęcego.

13. W każdym posiłku powinno podawać się przynajmniej jedną potrawę gorącą o temperaturze ok. C. Wykonanie ćwiczenia: 1. Dokonać oceny własnego jadłospisu w oparciu o kryteria podane w zał. nr 1.. Sporządzić projekt jadłospisu dla wybranej grupy ludności, uwzględniając normy żywienia oraz zasady racjonalnego modelowania jadłospisu. Literatura: 1. Gawęcki J. 1 Żywienie człowieka. Podstawy nauki o żywieniu. PWN, Warszawa.. Kunachowicz H., Nadolna i., Przygoda B., Iwanow K. Tabele składu i wartości odżywczej żywności. IŻiŻ w Warszawie. PZWL, 3. Szponar L., Wolnicka K., Rychlik E. Album fotografii produktów i potraw. IŻiŻ Warszawa 3

Przedmiot oceny 1. Liczba posiłków w ciągu dnia zaplanowana w jadłospisie okresowym 4 lub 3 mniej. Liczba posiłków w ciągu okresu, w których występują produkty dostarczające białka zwierzęcego: We wszystkich posiłkach podstawowych(śniadanie, II śniadanie, obiad, kolacja) W 7% tych posiłków 3. Częstość podawania mleka lub serów: Codziennie co najmniej w posiłkach Codziennie co najmniej w 1 posiłku i w % dni w posiłkach 4. Częstość podawania warzyw lub owoców: Codziennie co najmniej w 3 posiłkach Codziennie co najmniej w posiłkach. Częstotliwość podawania warzyw lub owoców w postaci surowej: Codziennie W 7% dni Rzadziej 6. Częstość podawania razowego pieczywa, kasz i strączkowych suchych: Co najmniej 1 z wymienionych produktów jest podawany codziennie W 7% dni występuje co najmniej 1 z wymienionych produktów Wymienione produkty występują rzadziej Liczba punktów Maksymalnie RAZEM Załącznik nr 1 Otrzymane 4

Ocena jadłospisu metodą punktową Ogólna liczba Ocena jadłospisu Stwierdzone błędy uzyskanych punktów 3 punktów Dobry Zasadniczych, większych błędów nie stwierdzono 1-7 punktów ale w żadnym elemencie nie było oceny zerowej 1 1 punktów ale w żadnym elemencie nie było oceny zerowej Dostateczny Zaledwie dostateczny W jadłospisie są błędy, które można poprawić poprzez wprowadzenie pewnych zmian W jadłospisie są większe błędy. Należy do niego wprowadzić poprawki Poniżej 1 punktów Zły Nie nadaje się do poprawienia. Trzeba zaplanować nowy