Dobre szkoły nie zdarzają się tak po prostu. Są dobre, ponieważ to ludzie stwarzają je takimi wszyscy stanowiący zespół pracowników mają wkład w



Podobne dokumenty
INNOWACJA PEDAGOGICZNA W ZAKRESIE WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KLASIE III SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Dobre szkoły nie zdarzają się tak po prostu. Są dobre, ponieważ to ludzie stwarzają je takimi wszyscy stanowiący zespół pracowników mają wkład w

EUROPEJSKI PLAN ROZWOJU SZKOŁY. Publiczna Szkoła Podstawowa im. Stefana Żeromskiego w Stykowie

I. Realizacja Szkolnego Programu Profilaktyki i Szkolnego Programu Wychowawczego

KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM NR 10 IM.JERZEGO KUKUCZKI W KATOWICACH

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 ROK SZKOLNY 2016/2017

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 NA ROK SZKOLNY 2014/2015 MISJA SZKOŁY PODSTAWOWEJ

KONCEPCJA PRACY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 W WARSZAWIE-WESOŁEJ W LATACH

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W PAWŁOWIE NA LATA

Szkoła Podstawowa nr 1 im. Tadeusza Kościuszki Łowicz, ul. Kaliska 12. tel./fax. (0-46)

KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JOHANNA WOLFGANGA VON GOETHE Z NAUCZANIEM JĘZYKA MNIEJSZOŚCI NARODOWEJ - JĘZYKA NIEMIECKIEGO W

Koncepcja Pracy Szkoły

P U B L I C Z N E G O G I M N A Z J U M im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Siemoni

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 9 ZAPRASZA SERDECZNIE DO WSPÓLNEJ NAUKI I ZABAWY WSZYSTKIE DZIECI SZEŚCIO I SIEDMIOLETNIE

Lp. Zadania do wykonania Wskaźnik realizacji zadania Termin Odpowiedzialny

NA LATA MISJA SZKOŁY: dobre wychowanie, rzetelna nauka, świetna zabawa

Zespół Szkół z Dodatkową Nauką Języka Białoruskiego w Hajnówce, to szkoła z tradycjami naukowymi, kultywująca wielokulturowość Podlasia.

PLAN PRACY ZESPOŁU DYDAKTYCZNEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ 2016/2017

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji

LP. DZIAŁANIA TERMIN OSOBA ODPOWIEDZIALNA 1. Zakup pomocy dydaktycznych i wyposażenie nowych sal lekcyjnych, sal świetlicowych.

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY ZESPÓŁ SZKÓŁ IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W BORKU WLKP.

PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 20 W KATOWICACH NA ROK SZKOLNY 2015/2016

Zadania piorytetowe na lata Zadania piorytetowe:

Misja i wizja Szkoły Podstawowej nr 2 im. K.K. Baczyńskiego w Puławach

Zespół Szkół Miejskich w Złotoryi. Plan pracy. rok szkolny 2016/2017

SZKOLNY PROGRAM EDUKACJI KULTURALNEJ GIMNAZJUM Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI NR 93 IM. KSIĘŻNEJ IZABELI CZARTORYJSKIEJ W WRSZAWIE

Koncepcja pracy. Zespołu Szkół Leśnych i Ekologicznych im. Stanisława Morawskiego w Brynku. na lata

KONCEPCJA ROZWOJU I FUNKCJONOWANIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZIELINIE NA LATA

Plan pracy Szkoły Podstawowej nr 13 w Mielcu rok szkolny 2013/2014

Dwujęzyczność w klasach I-VI

PLAN PRACY ZESPOŁU MATEMATYCZNEGO NA ROK SZKOLNY 2018/2019

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 18 IM. WŁADYSŁAWA BRONIEWSKIEGO W DĄBROWIE GÓRNICZEJ NA LATA

Projekt LET'S GO. Wpisany przez Elwira Sarnowska piątek, 01 września :00

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej nr 4 w Jarocinie na lata

Zespół Szkół z Dodatkową Nauką Języka Białoruskiego w Hajnówce, to szkoła z tradycjami naukowymi, kultywująca wielokulturowość Podlasia.

Szkoła Podstawowa im. Kornela Makuszyńskiego w Wiechlicach z oddziałami gimnazjalnymi

PROGRAM ROZWOJU GIMNAZJUM W MODLNICY W LATACH

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Szkolna pracownia informatyczna jest otwarta

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IMIENIA JANA PAWŁA II W WOJCIESZYCACH rok szkolny 2017/2018

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego

MEDAL KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ DLA PANI DYREKTOR czwartek, 24 listopada :38

SZEŚCIOLATEK W SZKOLE

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce na lata

PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA W RZĄŚNIKU WŁOŚCIAŃSKIM KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W RZĄŚNIKU WŁ. W LATACH

Plan pracy w Publicznej Szkole Podstawowej

Zespół Szkolno - Przedszkolny nr 2 ul. Jagiellońska 67, Legionowo WSPIERANIE UCZNIA W ROZWOJU OSOBOWYM

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY NA LATA

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOSEWIE

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 37 IM. GEN. MARIUSZA ZARUSKIEGO W BIELSKU BIAŁEJ w roku szkolnym 2016/2017

OFERTA Gimnazjum w Koźmicach Wielkich na rok szkolny 2016/2017

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 W MIELCU

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 12 W GORZOWIE WLKP. NA LATA

Koncepcja Pracy Szkoły Podstawowej nr 63 im. Ksawerego Zakrzewskiego w Poznaniu na lata

Szkoła Podstawowa nr 2 w Sianowie

PRYWATNE GIMNAZJUM NR 2 SZKOŁA MARZEŃ

W szkole funkcjonuje Zespół do spraw wspierania uzdolnień uczniów oraz, w ramach szkolnej procedury udzielania pomocy psychologiczno- pedagogicznej,

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W NATOLINIE NA ROK SZKOLNY 2010 / Założenia główne: Dydaktyka

Priorytety Ministerstwa Edukacji Narodowej w roku szkolnym 2017/2018

KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM IM.ORŁA BIAŁEGO W MIĘKINI NA LATA

ZAPRASZAMY Sześciolatki, siedmiolatki do klas I. Szkoły Podstawowej Nr 30 im. Marii Zientary-Malewskiej w Olsztynie. NABÓR 2011/2012 r.

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KORZENIEWIE NA LATA MISJA SZKOŁY:

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na rok szkolny 2013/2014

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce W latach

PUBLICZNE GIMNAZJUM NR 3 IM. JANA PAWŁA II W KLUCZBORKU

PLAN PRACY ZESPOŁU SAMOKSZTAŁCENIOWEGO NAUCZYCIELI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO NA LATA 2004/ /09 W PUBLICZNYM GIMNAZJUM nr 5 w RADOMIU

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ W WILCZKOWICACH

Plan pracy szkoły. Zespołu Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Pudliszkach 2014/2015

Wykaz zajęć pozalekcyjnych, inicjatyw oraz ich efekty

XIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI im. płk. L. LISA-KULI

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 214 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W ŁODZI

Oferta edukacyjna Szkoły Podstawowej nr 5 z Oddziałami Integracyjnymi w Wodzisławiu Śląskim

PRYWATNE GIMNAZJUM NR 2 SZKOŁA MARZEŃ

Gimnazjum nr 13 im. Jana III Sobieskiego w Rybniku Ul. Kręta 20, Rybnik

PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W KRASNOSIELCU. PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA PUBLICZNE GIMNAZJUM im. JANA PAWŁA II ROK SZKOLNY 2014/2015

Szkoła Podstawowa nr 2 im. Bolesława Chrobrego

Plan pracy. Zespołu Przedmiotowego Matematyczno-Przyrodniczego. na rok szkolny 2012/2013

POSZUKIWANIA AUTONOMICZNYCH ROZWIĄZAŃ W BUDOWANIU SUKCESU SZKOŁY

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 138 IM. LEOPOLDA STAFFA W ŁODZI


PLAN PRACY Z UCZNIEM ZDOLNYM W ROKU SZKOLNYM 2010/2011. SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 w Barcinie

Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 6 w Kielcach

Okolicznościowe przemówienie wygłosiła Pani Dyrektor Barbara Bogacz.

INFORMATOR DLA KANDYDATÓW

SZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW

ZESPÓŁ SZKÓŁ w LĘDZINACH. Projekty współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

WIZJA SZKOŁY. Uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych Uczniowie uzdolnieni INTEGRACJA

PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 92 W WARSZAWIE

ROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 13 IM. WŁADYSŁAWA JAGIEŁŁY W KIELCACH NA ROK SZKOLNY 2018/2019

Sześciolatki w Szkole Podstawowej nr 11 im. Żołnierzy Armii Krajowej w Nowym Targu

PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 14 W TOMASZOWIE MAZ. 2013/ /18

5 LETNI PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY

PRYWATNE GIMNAZJUM NR 2 SZKOŁA MARZEŃ

SZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA SZKOŁY PODSTAWOWEJ W POGORZAŁKACH

SZKOLNY PROGRAM WSPIERANIA UZDOLNIEŃ I ROZWIJANIA ZAINTERESOWAŃ

PLAN ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KAROLA MIARKI W LĘDZINACH

Transkrypt:

Dobre szkoły nie zdarzają się tak po prostu. Są dobre, ponieważ to ludzie stwarzają je takimi wszyscy stanowiący zespół pracowników mają wkład w sukces szkoły

Szkoła Podstawowa nr 15 w Olsztynie rozpoczęła swoją działalność w 1960 roku. W roku 1965 szkole nadano imię Wojciecha Kętrzyńskiego i przekazano sztandar. Warmińska poetka Maria Zientara Malewska specjalnie dla nas, napisała słowa Hymnu. Nasza szkoła stała się placówką nowoczesną, dostosowaną do świata, dla którego kształci i wychowuje. Rok 1965 Rok 1960/61

-Wyspecjalizowaną kadrę pedagogiczną -Wszechstronny rozwój dziecka -Wspieranie uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych -Rozwijanie zainteresowań i zdolności uczniów poprzez udział w zajęciach pozalekcyjnych -Zapewniamy fachową i troskliwą opiekę pielęgniarki szkolnej i możliwość korzystania z posiłków w stołówce

W TROSCE O UCZNIA - nauczanie i kształcenie w oparciu o umotywowany dobór programów nauczania - stałe doskonalenie i kształcenie kadry nauczycielskiej kierowanej przez dyrektora - przyjazny uczniowi tygodniowy rozkład lekcji i zajęć edukacji wczesnoszkolnej w kl. I-III III - systematyczne i rzetelne diagnozowanie i ocenianie poziomu wiedzy i umiejętności uczniów - profilaktyka i praca opiekuńcza szkoły zobligowana na indywidualne potrzeby uczniów - praca lekcyjna i pozalekcyjna z uczniem zdolnym i uzdolnionym w określonej dziedzinie - zajęcia wyrównawcze dla uczniów z trudnościami edukacyjnymi (w tym nauczanie indywidualne) - innowacyjne metody w nauce języka angielskiego - modernizacja i starania o nowoczesny standard bazy szkolnej (w tym pomocy naukowych)

Nowy wizerunek szkoły Rok 2007 O nowy wizerunek szkoły zadbała Pani i Dyrektor Zofia Barbara Bogacz: - odremontowany hol - wymienione drzwi i okna - odnowione korytarze z pięknymi pracami malarskimi - remont generalny sali gimnastycznej - nowa posadzka

Sportowe zajęcia pozalekcyjne mają ogromny wpływ na realizację zadań, które wynikają z planu pracy szkoły programów działań dydaktycznych i wychowawczych oraz opiekuńczych szkoły. Szkoła stara się stworzyć swoim uczniom jak najlepsze warunki do rozwijania swoich zainteresowań sportowych poprzez utworzenie różnych sekcji, korzystanie z sali gimnastycznej po zajęciach lekcyjnych, organizowanie imprez sportowo- rekreacyjnych w szkole i poza nią, a także poprzez uczestnictwo w zawodach i rozgrywkach o mistrzostwo miasta powiatu, rejonu czy województwa. Głównym celem naszego klubu jest dbanie o wszechstronny rozwój sprawności fizycznej, czyli poprawy stanu zdrowia, podnoszenia indywidualnej sprawności fizycznej oraz koordynacji ruchowej uczniów. Zajęcia w ramach klubu wpływają również na rozwój osobowy ucznia dbając o jego rozwój intelektualny, psychiczny, estetyczny i społeczny przygotowując go do uczestnictwa ctwa w życiu społecznym i intelektualnym. Rok 2000 Powstanie Katolickiego Uczniowskiego Klubu Sportowego RODŁO

Szkolny Klub Europejski - "Euro 15" działający przy Szkole Podstawowej nr 15 w Olsztynie zajmuje się rozwijaniem świadomości europejskiej poprzez: poznanie dziedzictwa kulturowego naszego regionu i kraju oraz zdobywanie i szerzenie informacji o Europie i krajach członkowskich Unii Europejskiej. Członkami klubu są przedstawiciele poszczególnych klas Rok 1997 Powstanie Szkolnego Klubu Europejskiego Otwarte spotkania Klubu Europejskiego Występy Klubu Europejskiego na Rynku Starego Miasta

Rok 2002/2003 Przystąpienie do realizacji programu Sokrates Comenius Za udział w Targach Comeniusa otrzymaliśmy Dyplom Prezydenta Miasta Olsztyna Aktualnie uczestniczymy w Szkolnym Projekcie " MAMY PRAWO DO NAUKI I ROZWIJANIA ZAINTERESOWAŃ "

Możemy pochwalić się: wyróżnieniem w konkursie Super Expressu Super szkoła" zwycięstwem w konkursie "Szkoł@ w sieci" zwycięstwem Klubu Europejskiego w licznych konkursach na szczeblu wojewódzkim nasz nauczyciel historii zdobył tytuł "Nauczyciel na Szóstkę" licznymi sukcesami uczniów w konkursach przedmiotowych organizowanych na szczeblu miasta, województwa i kraju jesteśmy jedyną szkołą w województwie, która zajęła III miejsce w Mistrzostwach Polski Szkół Podstawowych w Piłce Nożnej nasze siatkarki od lat awansują do Mistrzostw Województwa w Piłce Siatkowej Dziewcząt dwukrotnie zdobyliśmy Mistrzostwo Szkół Podstawowych w uni- hokeju chłopców wielu naszych uczniów otrzymało stypendia Prezydenta Miasta partnerską współpracą z rodzicami - organizujemy warsztaty, imprezy i pikniki rodzinne umiejętnościami pozyskiwania funduszy na rzecz rozwoju szkoły i na rzecz dzieci od wielu lat współpracujemy z Olsztyńskim Centrum Edukacji Ekologicznej, Fundacją GAP, Wojewódzkim Funduszem Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Olsztynie. Uzyskaliśmy brązową i srebrną statuetkę Przyjaciel Ziemi szkoła bierze udział w Programie Ekozespołów i Czym skorupka za młodu nasiąknie... w b.roku szkolnym uczestniczyliśmy w programie Szkoła dla Ekorozwoju. Jest to międzynarodowy program, który w Polsce już istnieje od 10 lat. Jednym z podstawowych celów c tego programu jest upowszechnianie wiedzy o działaniach ekologicznych i podnoszenie świadomości w społeczności szkolnej i lokalnej. Nasza szkoła otrzymała certyfikat I stopnia Lokalnego Centrum Aktywności Ekologicznej realizujemy Projekt e-twinning e razem z partnerami z Litwy, Słowacji, Rumunii, Hiszpanii i Włoch wydajemy internetową gazetkę jesteśmy organizatorami Międzyszkolnego Konkursu Matematycznego w języku angielskim Maths in English oraz w wersji niemieckiej uczestniczymy w Programie Uczenie się przez całe życie Comenius Mamy prawo do nauki i rozwijania zainteresowań

Rok 2000 W ogólnopolskim konkursie Super Szkoła 2000 znaleźliśmy się w ścisłej czołówce i wygraliśmy telewizor oraz video.

Rok 2003 Z inicjatywy Klubu Europejskiego Euro 15 przystąpiliśmy do konkursu Szkoł@ w Sieci, który ogłosiła Gazeta Olsztyńska wspólnie z firmą Michelin na najciekawszy pomysł wykorzystania pracowni komputerowej w szkole. Zebraliśmy 7800 kuponów i wygraliśmy pracownię, którą firma Michalin zainstalowała 17 października 2003 roku.

Rok 2005 Realizacja projektu Dzieci chcą i zasługują na lepszy świat zyskała uznanie Polskiego Towarzystwa Handlowego, które corocznie przyznaje prestiżowe nagrody Europrodukt. Byliśmy najlepsi wśród 150 szkół z całego kraju.

Bartłomiej Saczuk absolwent 1994 uczestnik Olimpiady w Sydney - kolarstwo

Sportowe sukcesy Mistrzowie Olsztyna Szkół Podstawowych w unihokeju 2003 i 2004

Sportowe sukcesy Mistrzostwa Olsztyna 2 dziewcząt I miejsce Siatkarki SP 15

Liczne puchary i medale naszych sportowców Zdobywamy także nagrody w innych dziedzinach

"Nasza 15 nigdy nie była jedynie miejscem czy instytucją, ale rodziną stworzoną przez pokolenia uczniów i ich rodziców, nauczycieli,, pracowników administracji i obsługi,którzy oddali Szkole Podstawowej nr 15 im. W. Kętrzyńskiego swoje umiejętności, entuzjazm i serce. Osobiście, jestem dumna, że dane mi było przepracować ostanie 20 lat wśród ludzi twórczych, kreatywnych, poszukujących najlepszych rozwiązań w pracy z uczniami oraz otwartych i wrażliwych na potrzeby dzieci. Dzięki ich entuzjazmowi i zaangażowaniu udało się stworzyć Naszą Szkołę taką, jaką widzimy dzisiaj przyjazną, kolorową i nowoczesną, otwartą na nowe" z przemówienia Pani Dyrektor Zofii Barbary Bogacz z okazji Jubileuszu 50-lecia lecia. ZAUFALI NAM: - trzy pokolenia rodziców / szkoła istnieje 50 lat/ - Uniwersytet Warmińsko-Mazurski jesteśmy szkołą ćwiczeń dla studentów - Państwowa Szkoła Muzyczna posiadamy oddziały klas muzycznych - Towarzystwo Przyjaciół Dzieci - Polski Czerwony Krzyż - Parafia pod wezwaniem Najświętszego Serca Pana Jezusa wspiera działania szkoły ZAUFAJ I TY ODDAJĄC NAM SWOJE DZIECKO!

INNOWACJA PEDAGOGICZNA W ZAKRESIE WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KLASIE III SZKOŁY PODSTAWOWEJ Cele innowacji Rozbudzanie motywacji do nauki języka angielskiego. Kształtowanie kompetencji komunikacyjnej w języku angielskim poprzez aktywność ruchową. Rozwój sprawności psychomotorycznych, takich jak siła, szybkość, wytrzymałość, moc, zwinność, gibkość.

Innowacja pedagogiczna w nauczaniu języka angielskiego na poziomie szkoły podstawowej. Innowacyjność w nauce języka obcego odbywać się będzie poprzez: reagowanie internetowego magazynu MAGAZINE FAKTORY wraz z innymi dziećmi ze świata, upowszechnianie i wymiana informacji dotyczących tradycji i realiów krajów europejskich oraz dokonań aktorskich uczniów, efektywniejsze uczenie słownictwa i wyrażeń poprzez nagrywanie krótkometrażowych filmów, scenek sytuacyjnych, dram, dwujęzyczne nauczanie wybranych treści przyrody, matematyki i muzyki, pogłębianie znajomości języka angielskiego poprzez lekturę literatury dziecięcej tzw. Easy Readers czyli uproszczonych wersji książek, uczestnictwo w seansach filmowych, oglądanie kreskówek i filmów dla dzieci, poznanie i przyswajanie słownictwa i gramatyki z wykorzystaniem technologii informatycznych i metod aktywnych. Innowacja programowa polegać będzie na korelacji materiału nauczania języka angielskiego z wybranymi treściami z przyrody, matematyki i muzyki. Interdyscyplinarna nauka języka angielskiego obejmie dwie lekcje w miesiącu i dotyczyć będzie: - w klasie IV lekcji przyrody w języku angielskim - w klasie V lekcji matematyki po angielsku - w klasie VI lekcji muzyki.

RADOSNA SZKOŁA W ramach programu Radosna szkoła powstaje sala zabawy i nauki, wyposażona w kolorowe, przyjazne i różnorodne pomoce dydaktyczne posiadające walory poznawcze i estetyczne, co zapewni warunki pozytywnego oddziaływania na rozwój psychofizyczny dzieci, jak również efektywną realizację nowej podstawy programowej.

SYSTEM KONTROLI FREKWENCJI I POSTĘPÓW W NAUCE. Wprowadzamy najnowocześniejsze narzędzie profilaktyczne wspomagające realizację funkcji wychowawczej szkoły- SYSTEM KONTROLI FREKWENCJI I POSTĘPÓW W NAUCE, który zapewni bieżący dostęp do dokładnych informacji na temat frekwencji i postępów w nauce dziecka, a także umożliwi stały kontakt z nauczycielami. Dzięki możliwości wygodnego kontaktu ze szkołą (dostęp do konta dziecka przez całą dobę z dowolnego komputera podłączonego do Internetu lub telefonu komórkowego z możliwością przeglądania stron internetowych). System pozwoli na bieżącą kontrolę zachowania i wyników w nauce dziecka, jednocześnie pomoże skuteczniej rozwiązywać problemy wychowawcze.

SZKOŁA PRESTIŻOWA - TO SZKOŁA Z PLATFORMĄ EDUKACYJNĄ. SZKOLNA PLATFORMA EDUKACYJNA (SPE) - to profesjonalne narzędzie informatyczne ułatwiające naukę uczniom i pracę nauczycielom. Główną korzyścią przemawiającą za wdrażaniem platform w szkołach jest fakt, że nauczyciel uczący w klasie głównie ukierunkowuje się na tzw. przeciętnego ucznia na czym tracą uczniowie najzdolniejsi (nudząc się podczas lekcji ponieważ ich zasób wiedzy jest znacznie większy od ilości i poziomu przekazywanych informacji) i najsłabsi (trudno im nadążyć za materiałem). Dla uczniów to znakomity sposób na uzupełnienie i pogłębienie wiedzy, a dla rodziców skuteczne narzędzie motywujące dziecko do nauki. Wdrożenie platformy w szkole wyręcza rodziców z niewdzięcznej roli zmuszania dzieci do nauki, sprawia, że dla dzieci nauka staje się przyjemna. Dla nauczycieli jest bardzo prostym w obsłudze narzędziem umożliwiającym wykorzystywanie multimedialnych form prezentowania treści podczas lekcji, udostępnianie dodatkowych materiałów w Internecie, przeprowadzanie sprawdzianów wiedzy z wykorzystaniem komputera oraz automatyczną ocenę prac klasowych w czasie rzeczywistym.

Dzięki SZKOLNEJ PLATFORMIE EDUKACYJNEJ uczniowie mają możliwość: - w każdej chwili mieć dostęp do udostępnionych przez nauczycieli materiałów z lekcji, - nadrabiać zaległości lub/i pogłębiać wiedzę - szybciej, lepiej zapamiętywać przyswajany materiał, - zwiększyć zainteresowanie nauką poprzez atrakcyjną dla dzieci i młodzieży formę przekazywania informacji, - nauczyć się wykorzystywać komputer i Internet w pracy i nauce, - wymieniać informacje i wiedzę poprzez czat.