PROFIL STANOWISKA PRACY (THOMAS JOB) Księgowa/Księgowy ANALIZA PROFILU OSOBOWEGO Pani XY oraz Pani YZ PRZYKŁADOWY RAPORT PORÓWNAWCZY:



Podobne dokumenty
Profil Stanowiska Pracy (Thomas JOB) Księgowa/Księgowy Analiza Profilu Osobowego Pani XY oraz Pani YZ. Warszawa, październik 2014 roku

MATERIAŁ DO DYSPOZYCJI KLIENTA PRZYKŁADOWY RAPORT PROFIL STANOWISKA PRACY (THOMAS JOB) KSIĘGOWA/KSIĘGOWY. Warszawa, październik 2014 roku

wzór raportu: ANALIZA PROFILU OSOBOWEGO THOMAS INTERNATIONAL SYSTEMS dotyczy osoby na stanowisku kierowniczym

WZÓR RAPORTU. Analiza Profilu Osobowego Metodą Thomas International Systems. dotyczy osoby na stanowisku Doradcy. Warszawa, styczeń 2015 roku

dotyczy osoby na stanowisku Koordynator budżetów finansowych Warszawa, wrzesień 2013 roku

Raport dla Andrew Jones

RAPORT - BADANIE KOMPETENCJI ZAWODOWYCH (PROCES SPRZEDAŻY)

Za okres od... do... r.

ZARZĄDZENIE Nr 43/10/11 Rektora Politechniki Śląskiej z dnia 13 kwietnia 2011 roku

Wykaz kryteriów do wyboru

WYKAZ KRYTERIÓW OCENY DO WYBORU

Rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów. Wyzwania i możliwości tworzenia polityki edukacyjnej na poziomie jednostki samorządu terytorialnego

CZYNNIKI SUKCESU PPG

WYKAZ KRYTERIÓW OCENY

WYKAZ KRYTERIÓW OCENY PRACOWNIKA

SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

Preferencje stylu zachowania a sukces w roli - jak wspierać menadżera w podejmowaniu trafnych decyzji personalnych

Ustawa z dnia 27 sierpnia 2009 roku Przepisy wprowadzające ustawę o finansach publicznych (Dz.U. Nr 157, poz. 1241)

Raport oceny kompetencji

ARKUSZ OCENY OKRESOWEJ DLA STANOWISK ŚREDNIEGO SZCZEBLA ZARZĄDZANIA (naczelnicy wydziałów, kierownicy referatów)

Jak motywować młodzież do planowania kariery i rozwoju zawodowego

Chełm, 2014 rok. Bank programów

Test w ramach warsztatów dla sprzedawców Elastyczność, czyli sposób na klienta

Katarzyna Szczygieł Tematyka zajęć z zakresu doradztwa edukacyjno-zawodowego Klasa 1 LO i Klasa 1 zsz

Jak skutecznie badać poziom rozwoju kompetencji w organizacjach pod kątem pracy w projektach

(pieczątka Wykonawcy) FORMULARZ OFERTY Urząd Miasta Legionowo ul. marsz. J. Piłsudskiego Legionowo

Zajęcia aktywizacyjne są prowadzone w grupach składających się z nie więcej niż 16 osób.

Lp. Kompetencja Poziom operacyjny Opis kompetencji

BUDOWANIE POZYCJI FIRMY NA KONKURENCYJNYM GLOBALNYM RYNKU

ARKUSZ SAMOOCENY DLA STANOWISK PRACOWNICZYCH

Profesjogram - Porównanie

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ w Przedszkolu Samorządowym Nr 4 rok szkolny 2011/2012

Kobieta sukcesu na łódzkim rynku pracy w świetle wyników badań

Raport dla Andrew Jones

ZARZĄDZANIE UCZESTNICZĄCE Iwona Śniady

Załącznik nr 1. Ferie w Łodzi nie muszą być nudne. Droga młodzieŝy!

Dyrektora Domu Pomocy Społecznej im. Wiktorii Michelisowej w Lublinie ul. Archidiakońska 7 z dnia 30 września 2014

Kryteria wyboru. Lp. Kryterium Opis kryterium

ZARZĄDZENIE NR 120/5/19 PREZYDENTA MIASTA TYCHY z dnia 7stycznia 2019 r.

Rozwiązania rekrutacyjne dla firm. Copyright 2015 EFFECTIVENESS Sp.zo.o. All rights reserved.

WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu

Raport z testu osobowościowego SOFTSkill

ZADANIA URZĘDÓW KONTROLI SKARBOWEJ NA ROK 2011 (WYCIĄG)

Zarządzenie nr ZEAS 0161/-5/2010 Dyrektora Zespołu Ekonomiczno Administracyjnego Szkół w Sandomierzu

Zarządzenie nr 85/2011 BURMISTRZA WYSZKOWA z dnia 20 maja 2011r.

Zasady naboru kandydatów na wolne stanowiska urzędnicze, w tym na kierownicze stanowiska urzędnicze w Miejskim Ośrodku Pomocy Rodzinie w Toruniu

ZARZĄDZANIE WDRAŻANIEM INNOWACJI W FIRMIE

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Rozmowa rekrutacyjna. Joanna Kozarzewska

CZYNNIKI WYBORU DROGI EDUKACYJNO-ZAWODOWEJ

ROLA TRENERA W SZKOLENIU I WYCHOWANIU MŁODYCH PIŁKARZY ORAZ WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI

ZARZĄDZENIE nr 162 / 2009 BURMISTRZA GŁUSZYCY

HRS ETH 800 Podstawy zarządzania zasobami ludzkimi dla zarządców nieruchomości + Etyka zarządcy nieruchomości Szczegółowy program kursu

Procedura zarządzania ryzykiem w Państwowej WyŜszej Szkole Zawodowej w Elblągu

Powiatowy Urząd Pracy w Kołobrzegu. Bank programów porad grupowych i informacji grupowych

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

Jakie kompetencje należy uznać jako kluczowe dla dziecka z autyzmem? Joanna Grochowska Skarżysko Kamienna r.

DORADZTWO ZAWODOWE. Strona1. Doradztwo zawodowe

KONFERENCJA: Wykorzystanie Edukacyjnej Wartości Dodanej w ewaluacji pracy szkoły

Akademia Leona Koźmińskiego Kozminski University

Zasadnicza Szkoła Zawodowa (3 letnia) Klasa 2

KRYTERIA ORAZ OPISOWA SKALA OCEN I. REALIZACJA ZADAŃ I CZYNNOŚCI

1

WYKRESY FUNKCJI LINIOWEJ

DORADZTWO PERSONALNE W NOWOCZESNYCH SPOSOBACH REKRUTACJI I SELEKCJI

Działalność Obserwatorium Rynku Pracy i istota jego funkcjonowania w obszarze edukacji regionalnej wybrane aspekty.

ZARZĄDZENIE Nr 3/2012 Kierownika Środowiskowego Domu Samopomocy z dnia r.

PROJEKT W CZTERECH KROKACH. Danuta Bajor Urszula Wojtkiewicz Marek Zalewski

Zarządzenie Nr 17/2009 Starosty Rawskiego z dnia 30 czerwca 2009 r.

BANK PROGRAMÓW ZAJĘĆ AKTYWIZACYJNYCH W KLUBIE PRACY

Coaching. wspomaganie pracowników w codziennej pracy. PDF created with pdffactory trial version

Kodeks Wartości Grupy Kapitałowej ENEA

SZKOLNY OŚRODEK KARIER PRZY I LO IM. 14 PUŁKU POWSTAŃCÓW ŚLĄSKICH W WODZISŁAWIU ŚLĄSKIM.

Kwestionariusz stylu komunikacji

Czy kariera naukowa jest dla kobiet?

Plan pracy Pedagoga Szkolnego. w roku szkolnym 2015/2016

Umiejętności interpersonalne w biznesie. Oferta ta skierowana jest do osób, które dzięki swojemu indywidualnemu podejściu

ZARZĄDZENIE NR 56/09 BURMISTRZA MONIEK

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

ZARZĄDZENIE NR 29/2009 WÓJTA GMINY STARY LUBOTYŃ z dnia 30 czerwca 2009 r.

Kontrola owoców na zawartość środków chemicznych

Raport - kompetencje sprzedażowe

REGULAMIN FUNKCJONOWANIA KONTROLI ZARZADCZEJ W POWIATOWYM URZĘDZIE PRACY W GIśYCKU. Postanowienia ogólne

Rachunek prawdopodobieństwa projekt Ilustracja metody Monte Carlo obliczania całek oznaczonych

REGULAMIN NABORU NA WOLNE STANOWISKA URZĘDNICZE W ZESPOLE SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W ZŁOCZEWIE

SZKOLNY OŚRODEK KARIER PRZY I LO IM. 14 PUŁKU POWSTAŃCÓW ŚLĄSKICH W WODZISŁAWIU ŚLĄSKIM.

Komunikacja. wstęp. Uwarunkowania osobowościowe w procesie komunikowania się Elżbieta Kowalska 1

Rynek Pracy z perspektywy potrzeb i oczekiwań młodzieży. Biuro Karier UMK; Tomasz Jankowski

SZKOŁA PODSTAWOWA klasa VI

REKRUTACJA W 5 KROKACH

KARTA AUDYTU WEWNĘTRZNEGO SGH

Wykaz zajęć aktywizacyjnych organizowanych w Dziale Poradnictwa i Informacji Zawodowej w Powiatowym Urzędzie Pracy w Rzeszowie w I kwartale 2014 roku

OCENIANIE KSZTAŁTUJĄCE

PROJEKT Praca dla Dwojga

Stres w pracy negocjatora. Wydział Psychologów Policyjnych KGP

KSIĘGA JAKOŚCI 8 POMIARY, ANALIZA I DOSKONALENIE. Państwowa WyŜsza Szkoła Zawodowa w Elblągu. 8.1 Zadowolenie klienta

BUDśET, MONITORING, PRZEPŁYWY FINANSOWE Projekt Akademia zarządzania finansami NGO

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKÓW NOWOŻYTNYCH NAUCZANYCH W GIMNAZJUM.

JAK POMÓC DZIECKU WYBRAĆ SZKOŁĘ I ZAWÓD?

Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli Nowatorskie metody nauczania

Transkrypt:

MATERIAŁ DO DYSPOZYCJI KLIENTA PRZYKŁADOWY RAPORT PORÓWNAWCZY: PROFIL STANOWISKA PRACY (THOMAS JOB) Księgowa/Księgowy ANALIZA PROFILU OSOBOWEGO Pani XY oraz Pani YZ Warszawa, październik 2014 roku

PANI XY PANI YZ PROFESJOGRAM Strona 2 z 6

PROFESJOGRAM - OPIS CHARAKTERYSTYKA STANOWISKA PROFESJOGRAM sugeruje, Ŝe osoby na stanowisku księgowej/księgowego powinny posiadać kompetencje do: oceny sytuacji, szacowania ryzyka oraz dąŝenia do poprawności traktowania rozwiązywania problemów jak wyzwań, dochodzenia do dobrze przemyślanych praktycznych rozwiązań szukania sposobów udoskonalania, podnoszenia standardów, redukcji błędów i radzenia sobie z zaniedbaniami wprowadzania prostych, praktycznych rozwiązań i uściślania nieścisłości bycia częścią zespołu, okazywania tolerancji i konsekwencji podczas pracy z innymi przyjmowania ugodowego i pomocnego nastawienia, dyskutowania, dąŝenia do zgody, a tam gdzie to konieczne, akceptowania celów ustalanych przez innych pracy w ramach uzgodnionych parametrów, aby mieć pewność, Ŝe zadania zostaną ukończone działanie w sposób powaŝny i analityczny, aby ocenić sytuację i wyciągnąć wnioski, bazując na faktach i informacjach zebranych od innych Osoby na tym stanowisku powinna potrafić gromadzić fakty i dotrzymywać terminów, aby osiągać satysfakcjonujące rezultaty. Idealny kandydat na tym stanowisku powinien być wytrwały, metodyczny, zorganizowany, dociekliwy, rzeczowy, ostroŝny, systematyczny, bystry, pracowity i samodzielny. PORÓWNANIE KANDYDATÓW W porównaniu z PROFILEM STANOWISKA profile omawianych osób wykazują pewne róŝnice w zakresie zdolności pracy w harmonijnym środowisku, przywiązywania wagi do rozwaŝnego i przemyślanego postępowania, poszukiwania logicznych rozwiązań oraz postępowania w oparciu o fakty i rzetelne dane. JeŜeli w trakcie rozmowy okaŝe się, Ŝe powyŝsze uwagi znajdują potwierdzenie w rzeczywistości, wówczas osoby te mogą mieć trudności z osiągnięciem i utrzymaniem zadowalającego poziomu wykonywanej pracy. Strona 3 z 6

KANDYDATKA I: Profil Osobowy XY Profil Stanowiska Księgowa MOCNE STRONY W odniesieniu do PROFILU STANOWISKA panią XY charakteryzują następujące mocne strony: jest zdyscyplinowana i potrafi rozwijać systemy organizacyjne, procedury, zasady i normy biegle podwyŝsza i utrzymuje standardy oraz jakość konsekwentnie realizuje zadania posiada zdolności tworzenia praktycznych procedur jest otwarta na rozwijanie swoich kompetencji w obszarach specjalistycznych podejmuje decyzje w oparciu o zebrane fakty i rzetelne dane potrafi kwestionować i oceniać sytuację przy uŝyciu faktów oraz informacji zebranych od innych jest konkretna i bezpośrednia unika jednak ostrych sytuacji konfliktowych dąŝy do osiągania celów oraz uzyskiwania zakładanych wyników MOśLIWE OGRANICZENIA Stanowisko to wymaga kompetencji w obszarach, w których pani XY moŝe mieć ograniczenia. Są one następujące: moŝe mieć tendencję do nadmiernego trzymania się ustalonych norm, co moŝe mieć przełoŝenie na trudności z podejmowaniem decyzji co znajduje takŝe swoje potwierdzenie w wykresie HDS Hogana; w takich sytuacjach osoba potrzebuje wsparcia ze strony szefa moŝe równieŝ nie być w stanie doprowadzać pracy do końca w takim stopniu, jak wynikałoby to z charakterystyki ogólnej, szczególnie w sytuacjach trudnych, kiedy przyśpiesza tempo swojej pracy i ma tendencję do zajmowania się wieloma rzeczami jednocześnie moŝe równieŝ w pewnych sytuacjach być bardziej impulsywna i stracić swoją naturalną cierpliwość i Ŝyczliwość w stosunku do innych współpracowników, co znajduje takŝe swoje potwierdzenie w wykresie HDS Hogana. Strona 4 z 6

KANDYDATKA II: Profil Osobowy YZ Profil Stanowiska Księgowa MOCNE STRONY W odniesieniu do PROFILU STANOWISKA panią YZ charakteryzują następujące mocne strony: konsekwencja w realizacji zadań i umiejętność tworzenia praktycznych procedur terminowość i otwartość na rozwijanie swoich kompetencji w obszarach specjalistycznych zdolność do budowania zaufania wśród innych podejmowanie decyzji w oparciu o zebrane fakty i rzetelne dane lubi być częścią zespołu, wykonywać projekt w sposób spokojny z wytrwałością jest zdyscyplinowana i potrafi rozwijać systemy organizacyjne, procedury, zasady i normy biegle podwyŝsza i utrzymuje standardy oraz jakość potrafi analizować i oceniać sytuację przy uŝyciu faktów oraz informacji zebranych od innych MOśLIWE OGRANICZENIA Stanowisko to wymaga kompetencji w obszarach, w których pani YZ moŝe mieć ograniczenia. Są one następujące: z profilu Thomasa wynika, Ŝe moŝe mieć trudności z szybkim reagowaniem i podejmowaniem decyzji w sytuacjach kryzysowych, w których pod presją czasu nie będzie mogła ustalić wszystkich moŝliwych faktów, chociaŝ z kolei z wykresu HDS Hogana wynika, Ŝe nie jest to duŝe zagroŝenie i pod presją pani YZ jest elastyczna, potrafi wytrzymać i się dostosowywać do nagłych zmian i wtrącania osób trzecich. WNIOSKI PODSUMOWANIE W porównaniu z PROFILEM STANOWISKA profile omawianych osób róŝnią się nieco od wymagań stanowiska. WaŜne jest, aby w trakcie rozmowy kwalifikacyjnej rozwaŝyć i omówić potencjalne słabości z kaŝdą z osób określone jako MoŜliwe ograniczenia oraz część raportu zwana Porównaniem. Równie istotne jest upewnienie się, iŝ wiedza, doświadczenie i poziom wykształcenia kandydatów są wystarczające dla podejmowanej pracy. Strona 5 z 6

ROZMOWA KWALIFIKACYJNA Bez względu na zidentyfikowane mocne strony i moŝliwe ograniczenia, niezwykle istotne jest przeprowadzenie strukturalizowanej rozmowy kwalifikacyjnej, aby potwierdzić powyŝsze uwagi. Istotna jest równieŝ historia zatrudnienia kandydatów rozwaŝana razem z oceną ich wiedzy. Zaleca się zadawanie kandydatom przenikliwych pytań w trakcie rozmowy lub oceny, aby ustalić jej sukcesy i ograniczenia na poprzednich stanowiskach. NaleŜy pamiętać, Ŝe porównując profil osobowy kaŝdej osoby z PROFILEM STANOWISKA naleŝy brać pod uwagę pełną analizę profilu wraz z uwagami, a takŝe, co równie waŝne, wszelkie dane biograficzne. opracowała: Agnieszka Olszak Strona 6 z 6