Psychologia zachowao konsumenckich. Zajęcia 1 08.04.2010

Podobne dokumenty
Zachowania organizacyjne

Etapy procesu zaspokajania potrzeb. B. Czynniki wpływające na zachowanie nabywcy. 1. Rozpoznanie potrzeby. 2. Poszukiwanie informacji

HIERARCHIA WARTOŚCI HARCERZY STARSZYCH I INSTRUKTORÓW W KONTEKŚCIE PRACY WYCHOWAWCZEJ PROWADZONEJ WŚRÓD ZUCHÓW.

Piramida potrzeb człowieka wg. modelu A. Maslowa. Mateusz Dominik Weiland Podstawy Przedsiębiorczości

Motywacja w pracy zawodowej. Zasady i narzędzia motywowania.

PSYCHOGRAFIA KONSUMENTA

ANALIZA ZACHOWAŃ NABYWCZYCH

Motywowanie pracowników do wykonywania pracy

1

%!74.08, ,,3, 4, , /97 2,3 02, ,3 2:

Współpraca trenera z rodzicami jako warunek sukcesów nastoletniego zawodnika. Opr. prof. dr hab. Zbigniew B. Gaś

Wykład 5. Potrzeby i motywy konsumentów

Motywacja w pigułce. Poradnik dla menedżerów. Marta Gasiulewicz Kamila Szukała

Podstawy Zarządzania

SKANDYNAWSKI STYL ZARZĄDZANIA. (Kultura narodowa i organizacyjna- model Geert Hofstede)

Co to jest motywacja?

Mariola Kajfasz Magdalena Krzak Magda Kaczmarczyk Anna Jabłońska

Multimodalna. segmentacja. Jacek Dohnalik PENTOR RI października 2005 r., hotel Marriott, Warszawa

Style zarządzania w miejscu pracy. mgr Ewa Markowska - Goszyk

Dziecięcy konflikt wielka kłótnia, czy głośny wyraz niezaspokojonych potrzeb?

SGGW PSYCHOLOGIA FINANSOWA

3. Kształtowanie postaw. Wychowanie do wartości

MOTYWOWANIE W ZARZĄDZANIU

POSTAWY RODZICIELSKIE

REKLAMA A WYWIERANIE WPŁYWU. Opracowanie: dr Marcin Stencel

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. O sztuce wyznaczania i osiągania celów. Małgorzata Budzyńska EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY.

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Psychologia potrzeb. Dr Monika Wróblewska EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY

Dr Kalina Grzesiuk. Produkt

PROGRAM ZAJĘĆ PROFILAKTYCZNYCH. Nie tak, jak u zbójców - dzieci Króla. program opracowany na podstawie książki Urszuli Marc pt. Nie tak, jak u zbójców

PROCES MOTYWACJI. Podstawowy proces motywacji Zestawienie teorii motywacji. Niezaspokojona potrzeba. Napięcie. Poszukiwanie.

Motywacja PROCESY MOTYWACJI. Teorie treści (co motywować) Podejścia do motywacji. Teoria oczekiwań. Teorie procesu (jak motywować)

Prowadząca: Zaliczenie:

views porównawczy profil

Brak czasu dla dzieci nie sprzyja zaszczepianiu i pielęgnowaniu wartości. Agresywna kultura materialistyczna, konsupcjonizm

Plan. Motywacja. Zarządzanie zasobami ludzkimi. Praca zespołowa. Motywacja Zarządzanie kadrowe (dobór ludzi) Praca zespołowa

ZADANIA EDUKACJI ELEMENTARNEJ

Adriana Schetz IF US

Zachowania nabywców. mgr Jolanta Tkaczyk

ROZWOJOWE UWARUNKOWANIA STOSUNKU DO JEDZENIA

CHARAKTERYSTYKA POZIOM W CHARAKTERYSTYKA POZIOM P. 1. Przedszkole realizuje koncepcję pracy ukierunkowaną na rozwój dzieci.

KONCEPCJA PRACY PRYWATNEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W OPOCZNIE

Zarządzanie. Ćwiczenia III. Wyższa Szkoła Logistyki Mgr Weronika Węgielnik

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Marcin Drela Krzysztof Frączek Dorota Frej Ewelina Godos

Elementy budujące zaufanie pomiędzy Sprzedawcą a Klientem

Rodzina jako wspólnota osób

KONCEPCJA MARKETINGU

WYBRANY FRAGMENT Z KOBIETA Z POCZUCIEM WŁASNEJ WARTOŚCI.

Akademia Młodego Ekonomisty

Rola dorosłych w budowaniu poczucia własnej wartości u sześciolatka

GRAŻYNA KOWALCZYK. Zadanie finansowane ze środków Narodowego Programu Zdrowia na lata

EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO Nr 1 Pod Topolą w Szczytnie. Kochać dziecko, to służyć mu, jak daleko jest to tylko możliwe. M.

Co to jest motywacja i jak motywować ludzi

Istota edukacji włączającej w podnoszeniu jakości edukacji wszystkich uczniów cz-1. Wojciech Otrębski Instytut Psychologii KUL

SPOŁECZNOŚCI INTERNETOWE

Motywacja jest to pojęcie, na które składa się cały szereg wewnętrznych mechanizmów zaangażowanych w:

ALEKSY AWDIEJEW Uniwersytet Jagielloński. Opublikowano w: Styl, dyskurs, media, red. Barbara Bogołębska, Monika Worsowicz, Łódź 2010

ZACHOWANIA NABYWCÓW NA RYNKU

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Wartości mówią o tym kim jesteśmy. Są naszymi drogowskazami. Kodeks Wartości.

Naturalną potrzebą i prawem każdego dziecka jest przynależność do grupy społecznej.

Wpływ emocji, motywacji, postaw i osobowości na percepcję reklamy i innych narzędzi promocyjnych. Monika Antolak Beata Borkowska Angelika Dworska

Gimnazjum nr 8 w Jaworznie

MODEL ABSOLWENTA SZKOŁY

Wykład 4. Osobowościowe predyktory skutecznej sprzedaży

AUDYT MARKETINGOWY JEDNOSTKI SAMORZĄDU TERYTORIALNEGO

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Rola marketingu we współczesnym świecie. Czym jest marketing? dr Mikołaj Pindelski

Proces i teoria motywacji

Zajęcia dla I roku studiów niestacjonarnych I stopnia na kierunku Ekonomia

SPRAWOZDANIE DPS LUBLIN

Intermentoring w małej firmie zarządzanie kompetencjami

Wzorzec sylabusu. Praktyki pedagogiczne Praktyki opiekuoczo-wychowawcze. obowiązkowy dla specjalności nauczycielskiej

Psychoterapia a realizacja potrzeb duchowych u pacjentów internowanych

PROFILAKTYKA INTEGRALNA KIERUNKIEM ZMIAN ZAPOBIEGANIA UZALEŻNIENIOM

KONTRAKT GRUPOWY USTALMY ZASADY WSPÓŁPRACY, KTÓRE BĘDĄ DOTYCZYŁY NAS WSZYSTKICH PODCZAS DZISIEJSZYCH ZAJĘĆ

Plan rozwoju pracownika. Opracowanie: Aneta Stosik

Rodzina jako system więzi społecznych i emocjonalnych.

ćwiczenia 15 zaliczenie z oceną

TrendKey globalne trendy konsumenckie

Zarządzanie grupami i zespołami roboczymi

Warszawa, kwiecień 2011 BS/38/2011 STOSUNEK POLAKÓW DO PRACY I PRACOWITOŚCI

Koncepcja Pracy Młodzieżowego Domu Kultury Wrocław-Krzyki na lata

OSOBISTE WARTOŚCI WAŻNE DLA MNIE. AKCEPTACJA być akceptowanym takim jakim jestem. TRAFNOŚĆ by moje opinie i decyzje okazywały się właściwe

ZARZĄDZANIE ZESPOŁEM STWÓRZ ZESPÓŁ MARZEŃ CELE I KORZYŚCI SZKOLENIA: 2 dni

ROLA OTOCZENIA W AKTYWIZACJI ZAWODOWEJ OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH

PROGRAM KURSU PODSTAWOWEGO DIET COACHINGU

Czego nastolatek potrzebuje od dorosłego

Społeczna odpowiedzialnośd biznesu w projektach ekoinnowacyjnych. Maciej Bieokiewicz

1. Pojęcie kultury organizacji:

Rozdział 1 Proces podejmowania decyzji nabywczych

Zaproszenie do udziału

Koncepcja Pracy Miejskiego Przedszkola nr 99 w Katowicach :

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Koncepcja Pracy Niepublicznego Przedszkola Calineczka w Kaliszu

Takie jest Rzeczpospolitą władanie, jakie młodzieży chowanie Stanisław Staszic

Motywacja. Teoria Freuda

KONSEKWENCJE NIEOBECNOŚCI RODZICÓW DLA PSYCHOSPOŁECZNEGO ROZWOJU DZIECKA

Znajomośd i ocena akcji Kac Vegas? Scenariusz pisany przez Żytnią.

MOTYWACJA I ASPIRACJE UCZNIÓW SZKÓŁ ŚREDNICH BIORĄCYCH UDZIAŁ W PROJEKCIE PARTNERZY W NAUCE

Transkrypt:

Psychologia zachowao konsumenckich Zajęcia 1 08.04.2010

Zaliczenie Obecnośd obowiązkowa Prezentacja na wybrany temat w gr. 2,3 -osobowych Praca dot. wieloaspektowego modelu postaw Kolokwium na ostatnich zajęciach

Co wpływa na proces decyzyjny konsumentów?

Plan zajęd Motywacje i wartości Osobowośd, wizerunek marki Postawy Proces decyzyjny, po-decyzyjny Wpływ społeczny, rodzina Kultura i subkultury

Motywacja Procesy myślowe, które skłaniają ludzi do określonego zachowania się. Potrzeba Utylitarna (pragnienie osiągnięcia funkcjonalnych lub praktycznych korzyści) Hedonistyczna ( potrzeba doświadczenia, na która składają się emocjonalne reakcje lub fantazje) Napięcie rozbieżnośd między obecnym a idealnym stanem konsumenta CEL - Próba zaspokojenia lub wyeliminowania

Czemu odwołanie do potrzeb? Ludzie kupują produkty, ponieważ zaspokajają one ich określone potrzeby Poznanie ludzkich potrzeb pozwala producentom przygotowad doskonale dopasowany produkt

Jakie potrzeby? Hierarchia potrzeb Maslowa Samorealizacji szacunku i uznania afiliacji/społeczne przynależności bezpieczeostwa fizjologiczne

Bardziej szczegółowo.. Potrzeby fizjologiczne jedzenie i picie, oddychanie, sen, seks, itd.. Potrzeby bezpieczeostwa zależności, opieki i oparcia, protekcji, wygody, spokoju, wolności od strachu Potrzeby przynależności więzi, afiliacji, miłości i bycia kochanym, akceptacji przez innych Potrzeby uznania i szacunku zaufania do siebie, poczucie własnej wartości, kompetencji, poważania, prestiżu, osiągnięd Potrzeby samorealizacji posiadania celów, spełnienia swojego potencjału, wykorzystania własnych telentów, wzbogacenia doświadczenia

Przykłady reklam.. -potrzeby fizjologiczne

Przykłady reklam.. -potrzeby uznania i szacunku

Przykłady reklam.. -potrzeby samorealizacji

Uwagi.. Potrzeby niezaspokojone uzyskują wysoką moc regulacyjną Potrzeby zaspokojone nie wpływają na zachowanie Aby zaspokoid potrzeby wyższego rzędu trzeba zaspokoid te niższego rzędu Uwaga! Zaraz zabawa!

Psychozabawa nr 1 Jakie potrzeby może zaspokajad ten produkt?

Psychozabawa nr 2 Dzielimy się na 5 grup Każda otrzymuje inny poziom potrzeb W ramach każdej z grup tworzymy reklamę produktu, który zaspokoi wskazane potrzeby

Wartości Wartośd to przekonanie, że określony stan jest bardziej pożądany od jego przeciwieostwa np. bezpiecznie jest zakładad, że większośd ludzi wysoko ceni wolnośd, woląc ją od niewoli Zestaw wartości danej osoby odgrywa bardzo ważną rolę w działaniach konsumpcyjnych; Zakres w jakim ludzie podzielają dany system wartości to funkcja indywidualnych, społecznych i kulturowych sił. Każda kultura ma zestaw wartości, który jest istotny dla jej członków (np. w jakiejś kulturze może byd ceniony indywidualizm, podczas gdy inne społeczności mogą podkreślad zalety członkostwa w grupach)

Wartości Ważne dla działao marketingowych jest odkrycie jakie wartości są dominujące w grupie, do której są skierowane; W każdej kulturze można zidentyfikowad ogólny zestaw wartości kluczowych np. kulturę amerykaoską charakteryzują wolnośd, młodzieoczośd, osiągnięcia, materializm i aktywnośd;

Wartości a zachowania konsumenckie Wartości kierują zachowaniami ludzi (przynajmniej w ogólnym sensie) stąd można powiedzied, że praktycznie wszystkie badania dotyczące zachowao konsumentów ostatecznie powiązane są z identyfikacją i pomiarem wartości Skala wartości Rokeacha - identyfikuje zbiór wartości ostatecznych, czyli pożądanych stanów koocowych, które można odnieśd do wielu odmiennych kultur. Zawiera również wartości instrumentalne, które składają się z działao potrzebnych do osiągnięcia wartości ostatecznych

Dwa rodzaje wartości w skali Rokeacha Wartości instrumentalne Ambitny Tolerancyjny Kompetentny Wesoły Czysty Odważny Wielkoduszny Uczynny Uczciwy Pomysłowy Niezależny Intelektualny Logiczny Kochający Posłuszny Uprzejmy Odpowiedzialny Powściągliwy Wartości ostateczne Komfortowe życie Ekscytujące życie Poczucie spełnienia Pokój na świecie Piekny świat Równośd Bezpeiczeostwo rodziny Wolnośd Szczęście Wewnętrzna harmonia Dojrzała miłośd Bezpeiczeostwo krajowe Przyjemnośd Zbawienie Szacunek dla siebie samego Uznanie społeczeostwa Prawdziwa przyjaźo Mądrośd

Analiza środków-celów Laddering odkrywanie skojarzeo, jakie ma konsument, pomiędzy określonymi właściwościami (produktu, usługi) i ogólnymi konsekwencjami. Przyjmuje się, że specyficzne właściwości produktu są łączone na poziomach o coraz większej abstrakcji i zmierzają do wartości ostatecznych. CASE - Analiza środków-celów