KONCEPCJA PRACY PUNKTU PRZEDSZKOLNEGO,, RADOSNE PRZEDSZKOLAKI W BORKACH WIELKICH NA ROK SZKOLNY 2011/2014



Podobne dokumenty
KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNICZNO-ELEKTRONICZNYCH

KONCEPCJA PRACY I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 IM. JANUSZA KORCZAKA

KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W ZIELENIU NA LATA

I. WYMAGANIA WOBEC PRZEDSZKOLI 1)

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO nr 35 W SOSNOWCU NA ROK SZKOLNY 2010/2011

OBSZARY PRACY SZKOŁY

Koncepcja Pracy Miejskiego Przedszkola Nr 8 w Żyrardowie ul. Nietrzebki 6.

Szkoła wyposaża swoich uczniów w wiedzę, umiejętności i wartości, sprzyja twórczej aktywności i przygotowuje do dalszego kształcenia w gimnazjum.

Spełnianie wymagań jest obowiązkiem szkoły, a sposób, w jaki szkoła realizuje poszczególne wymagania, zależy od jej autonomicznych decyzji.

PLAN PRACY SZKOŁY NA ROK SZKOLNY 2014/2015. Opracowała: dr Justyna Knopik w-ce dyrektor szkoły

CHARAKTERYSTYKA POZIOM W CHARAKTERYSTYKA POZIOM P. 1. Przedszkole realizuje koncepcję pracy ukierunkowaną na rozwój dzieci.

Przepisy prawa dotyczące prowadzenia ewaluacji zewnętrznej:

Załącznik do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia r. (poz...) I. WYMAGANIA WOBEC EDUKACJI PRZEDSZKOLNEJ

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego. (Dz. U. z dnia 9 października 2009 r.

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego. (Dz. U. z dnia 9 października 2009 r.

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1)

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 W KOLBUSZOWEJ

Ocena realizacji zadań ocenianych w danym kryterium i w danym zakresie Z-zadowalająca, NDZniezadawalająca/wymaga

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 W KOLBUSZOWEJ

I. WYMAGANIA WOBEC PRZEDSZKOLI 1)

opracowały: Katarzyna Majewska Maria Mąka

Uchwała Nr 193 z dnia r

WYMAGANIA WOBEC SZKÓŁ I PLACÓWEK

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 2

PLAN PRACY SZKOŁY NA ROK SZKOLNY 2015/2016. Opracowała: dr Justyna Knopik w-ce dyrektor szkoły

Koncepcja funkcjonowania i rozwoju szkoły w IV obszarach.

RAPORT Z EWALUACJI CAŁOŚCIOWEJ

Dz.U ) ewaluacji wewnętrznej - naleŝy przez to rozumieć ewaluację przeprowadzaną przez. organ sprawujący nadzór pedagogiczny;

Raport z ewaluacji zewnętrznej. Wymaganie:

RAPORT Z EWALUACJI CAŁOŚCIOWEJ

WEWNĄTRZSZKOLNE STANDARDY JAKOŚCI PRACY

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

Warszawa, dnia 29 sierpnia 2017 r. Poz ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 11 sierpnia 2017 r.

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ

Koncepcja. pracy Gimnazjum w Dębowcu 2012/2013

KONCEPCJA PPRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM JANINY SIEKLIVCKIEJ W CZERNICACH BOROWYCH

Warszawa, dnia 21 sierpnia 2015 r. Poz ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 6 sierpnia 2015 r.

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO NA ROK SZKOLNY 2010/2011. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 IM. Mariana Batki W ŁODZI

ukierunkowaną na rozwój uczniów

Art Nadzór pedagogiczny polega na:

Edukacyjna Wartość Dodana w ewaluacji...

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W ZESPOLE PRZEDSZKOLNO ŻŁOBKOWYM NR 1 W KŁODZKU W ROKU SZKOLNYM 2009/10 WYNIKI EWALUACJI

SPRAWOZDANIE Z NADZORU PEDAGOGICZNEGO EWALUACJA- PRZEDSZKOLA. wrzesień 2012-styczeń 2013

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej im. Króla Władysława Jagiełły w Zespole Szkół w Błażowej

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego. (Dz. U. z dnia 9 października 2009 r.

WYMAGANIA WOBEC SZKÓŁ I PLACÓWEK

Warszawa, dnia 14 maja 2013 r. Poz. 560 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 10 maja 2013 r.

zdiagnozowanie działań przedszkola w zakresie rozwoju aktywności dzieci

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY NA ROK SZKOLNY

Koncepcja pracy Gimnazjum nr 5 im. Sejmu Polskiego na lata

Zespół Szkół Ekonomicznych im. Michała Kaleckiego w Bielsku Białej

Koncepcja pracy w oddziałach przedszkolnych

KONCEPCJA ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8 IM. STANISŁAWA STASZICA NA LATA

RAPORT Z EWALUACJI PROBLEMOWEJ

1. Informacje wprowadzające:

Kuratorium Oświaty w Gdańsku. Konferencja dla dyrektorów szkół i placówek, sierpień 2012

Sprawozdanie z nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez Pomorskiego Kuratora Oświaty w okresie od 1 czerwca 2014 r. do 31 maja 2015 r.

Czy już można wykorzystać EWD maturalne w ewaluacji? przygotowała Ewa Stożek, Zespół EWD

Sprawozdanie z nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez Małopolskiego Kuratora Oświaty

W PRZEDSZKOLU SAMORZĄDOWYM NR 10 W BIAŁEJ PODLASKIEJ W ROKU SZKOLNYM 2011/ Sprawowany jest wewnętrzny nadzór pedagogiczny

2. Zapewnienie optymalnych i bezpiecznych warunków kształcenia, wychowania i opieki.

KONCEPCJA PRACY. Gimnazjum im. Noblistów Polskich w Rokitnicy na lata CEL PROGRAMU

Rozporządzenie MEN z dnia 29 sierpnia 2017 r. w sprawie wymagań wobec szkól i placówek (Dz. U. z 2017 r. poz. 1611):

RAPORT PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO NR 3 IM. MARII KOWNACKIEJ W BIAŁEJ PODLASKIEJ. Wstęp

Wyniki i wnioski z nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez Mazowieckiego Kuratora Oświaty w okresie od 1 czerwca 2013 r. do 31 sierpnia 2014 r.

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA PRZEDSZKOLA NR 283 W WARSZAWIE W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Plan nadzoru pedagogicznego przedszkola w roku szkolnym 2016/17

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĄTRZSZKOLNEJ W ROKU SZKOLNYM2011/2012

KONCEPCJA PRACY Szkoły Podstawowej im. M. Konopnickiej w Przeczycach na lata

Plan pracy Publicznego Przedszkola nr 3 w Wieluniu na rok szkolny 2016/2017

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej 1) z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego. (Dz. U. z dnia 9 października 2009 r.

Wyniki i wnioski z nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez Mazowieckiego Kuratora Oświaty w okresie od 1 września 2014 r. do 31 sierpnia 2015 r.

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. WŁADYSŁAWA JAGIEŁŁY W NIEBOCKU

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W CZAPLINKU NA LATA Strategia rozwoju placówki

KONCEPCJA PRACY Punktu Przedszkolnego przy Szkole Podstawowej im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Nowym Grabiu na lata 2012/2015

Planowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektorów szkół i placówek oświatowych. Lublin, listopad 2009

Sprawozdanie. Pomorskiego Kuratora Oświaty

Koncepcja pracy przedszkola

PRIORYTETY NASZEGO GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 TO: Wzrost efektów kształcenia. Wzmacnianie bezpieczeństwa w szkole. Monitorowanie obowiązku

,,Kształtowane są postawy i respektowane normy społeczne.

ORGANIZACJA NADZORU PEDAGOGICZNEGO

KONCEPCJA PRACY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO

RAPORT Z EWALUACJI PROBLEMOWEJ

EWALUACJE W GIMNAZJACH 2013/14 I 2014/15 WYNIKI I WNIOSKI

PRIORYTETY DZIAŁAŃ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 określone na podstawie Koncepcji Pracy Szkoły

Sprawozdanie z realizacji nadzoru pedagogicznego w zakresie ewaluacji sprawowanego przez Małopolskiego Kuratora Oświaty w roku szkolnym 2012/2013

2. Procesy edukacyjne są zorganizowane w sposób sprzyjający uczeniu się

EWALUACJA ZEWNĘTRZNA

Roczny plan pracy Przedszkola Samorządowego w Gościcinie na rok szkolny 2014/2015

KONCEPCJA PRACY ODDZIAŁU I PUNKTU PRZEDSZKOLNEGO

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ NR 5 SPECJALNEJ W ROKU SZKOLNYM 2012/2013

Transkrypt:

KONCEPCJA PRACY PUNKTU PRZEDSZKOLNEGO,, RADOSNE PRZEDSZKOLAKI W BORKACH WIELKICH NA ROK SZKOLNY /2014 opracowana na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji rodowej z dnia 7 października 2009 roku w sprawie nadzoru pedagogicznego. Przyjęto do realizacji na Radzie Pedagogicznej w dniu 14.09.r. 1.Przedszkole doskonali efekty swojej pracy. Wymagania z załącznika rozporządzen ia 1.1. Dzieci nabywają wiadomości i umiejętności Osiągnięcia/zadan ia 2 Dzieci nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie realizac ji za zadania Ewaluacja

1.2. Dzieci są aktywne 2.2. Oferta zajęć umożliwia podstawy przedszkolne go W diagnozuje się i analizuje osiągnięcia, uwzględniając ich możliwości rozwojowe, formułuje się i wdraża wnioski z tych analiz. Wdrożone wnioski przyczyniają się do rozwijania umiejętności Dzieci chętnie uczestniczą w zajęciach prowadzoch w. Oferta zajęć prowadzoch w wynika z podstawy Oferta zajęć odpowiada potrzebom 2.5. Prowadzone są działania służące wyrównaniu szans edukacyjc h 1Oferta zajęć prowadzoch w jest modyfikowana, wzbogacana i umożliwia rozwój zainteresowań W rozpoznaje się możliwości i potrzeby rozwojowe W dostosowuje się działania do możliwości i potrzeb rozwojowych

4.3. Przedszkole ma odpowiednie warunki lokalowe i wyposażenie, uwzględniając indywidualizację procesu Wyposażenie i warunki lokalowe umożliwiają realizowanie przyjętych w programów Podejmowane są skuteczne działania wzbogacające warunki lokalowe i wyposażenie przedszkola w celu poprawy warunków realizacji przyjętych w programów przedszkolnego i poszerzania oferty zajęć. 2 zadania powin być ukierunkowane na osiągnięcia. Szczegółowy zakres zadań dla nauczycieli ( działań zespołów ) powin być zapisane w programie wychowawczym profilaktyki, planach dydaktyczch nauczycieli, inch planach pracy. 2. Dzieci czują się w bezpiecznie. Wymagania z załącznika rozporządzen ia Osiągnięcia/zada nia realizac ji za zadania Ewaluacja

1.3. W respektowane są normy społeczne 4.3. Przedszkole ma odpowiednie warunki lokalowe i wyposażenie Dzieci czują się w bezpiecznie. W diagnozuje się zachowania Podejmuje się działania wychowawcze mające na celu eliminowanie zagrożeń oraz wzmacnianie właściwych zachowań. Dzieci wiedzą, jakich zachowań się od nich oczekuje. W analizuje się podejmowane działania wychowawcze mające na celu eliminowanie zagrożeń oraz wzmacnianie właściwych zachowań, ocenia się ich skuteczność oraz modyfikuje w razie potrzeb. Sprzęt, pomoce, zabawki mają odpowiednie atesty/certyfikaty bezpieczeństwa. Dokonuje się przeglądy stanu technicznego wyposażenia, obiektów. Przestrzegane są przepisy BHP w zakresie żywienia Wicedyrektor Komisja BHP 2014

3.Wszyscy nauczyciele czują się odpowiedzialni za wyniki nauczania oraz. Wymagania z załącznika rozporządzen ia 2.4. Procesy edukacyjne są efektem współdziałani a nauczycieli 2.1. Przedszkole ma koncepcję pracy Osiągnięcia/zadan ia 2 współdziałają w tworzeniu i analizie podejmowach w. wspomagają siebie nawzajem w organizowaniu i realizacji realizują zadania zgodne z koncepcja pracy. zapoznają rodziców z koncepcja pracy. analizują i modyfikują w razie potrzeb koncepcję pracy przedszkola. realizac ji za zadania Ewaluacja angażują rodziców do budowania i realizowania koncepcji pracy przedszkola.

2.3. Procesy rozwoju i edukacji mają charakter zorganizowa 2.4. Procesy edukacyjne są efektem współdziałani a nauczycieli organizują proces dydaktycz i wychowawczy oraz z wykorzystaniem zalecach warunków i sposobu realizacji podstawy w biorą czyn udział w planowaniu monitorują i doskonalą procesy przebiegające w. wykorzystują wnioski z monitorowania do planowania tych. współdziałają w tworzeniu i analizie podejmowach w. c 2014

4.1. Funkcjonuje współpraca w zespołach wspomagają siebie nawzajem w organizowaniu i realizacji pracują zespołowo i analizują efekty swojej pracy. wspólnie planują działania podejmowane w, rozwiązują problemy i doskonalą metody i formy współpracy. Zatwierdził.. (pieczątka, podpis dyrektora.)