Samorządna Młodzież 2.0 Program Młoda Warszawa. Miasto z klimatem dla młodych 2016-2020 Aktywność obywatelska młodzieży jest niezwykle ważnym aspektem budowania tożsamoś ci Warszawy. M ł odzi ludzie włączani w procesy decyzyjne są bardziej zaangażowani w sprawy otaczającego środowiska, w życie kulturalne, społeczne i polityczne. Aby młodzież miała realny wpływ na przestrzeń, w której żyje, musi Festiwal Pomysłów, czerwiec 2017 odkryć sens społecznego działania oraz możliwe narzędzia angażowania się w aktywne życie obywatelskie. Samorządna Młodzież 2.0 to projekt Fundacji Civis Polonus zaadresowany do warszawskiej młodzieży ze szkół podstawowych oraz ponadpodstawowych, uczącej się w dzielnicach Mokotów i Praga Południe. Celem projektu jest zwiększenie samorządności młodych ludzi poprzez wykorzystanie możliwości tkwiących w mechanizmach budżetu partycypacyjnego i inicjatywy lokalnej. Zależy nam, aby młodzi ludzie zdobyli konstruktywne doświadczenie podejmowania oddolnych działań lokalnych, które odpowiadają na realne, zdiagnozowane potrzeby młodzieży mieszkającej w danej dzielnicy. Zadanie to pragniemy wykonać razem ze szkołami poprzez aktywną współpracę z nauczycielami w roku szkolnym 2017/2018. W ramach współpracy, Fundacja Civis Polonus podejmie szereg działań edukacyjnych, które przyczynią się do zwiększenia kompetencji młodzieży dotyczących analizy i dyskusji o problemach i potrzebach środowiska lokalnego, a także wiedzy na temat składania oraz realizacji projektów w ramach budżetu partycypacyjnego i inicjatywy lokalnej. Budżet partycypacyjny i inicjatywa lokalna to mechanizmy, które umożliwiają projektowanie rozwiązań dla potrzeb społeczności lokalnych, a tym samym realnie wpływają na samorządność młodych ludzi. Należy nieustannie promować wśród młodzieży dobre praktyki realizacji budżetu partycypacyjnego i inicjatywy lokalnej,
aby pokazywać, że te procesy partycypacji mogą być efektywne. Sprawi to, że młodzi ludzie nabiorą poczucia sprawczości, a także będą chcieli współpracować z władzami dzielnicy i miasta. W ramach projektu odbędą się kolejno: Szkolenia dla nauczycieli i pracowników młodzieżowych W każdej dzielnicy zorganizujemy po dwa szkolenia dla nauczycieli o roli aktywności obywatelskiej młodych ludzi na terenie dzielnicy i możliwym zaangażowaniu młodzieży w mechanizmy budżetu partycypacyjnego i inicjatywy lokalnej. Pierwsze szkolenia odbędą się w listopadzie, kolejne w kwietniu. Nauczyciele otrzymają scenariusze lekcji wychowawczych oraz zostaną zapoznani z przykładami ciekawych, oddolnych działań młodzieżowych, finansowanych w ramach tych narzędzi. Szkolenia będą prowadzone przez ekspertów mających duże doświadczenie w pracy z nauczycielami w obszarze edukacji obywatelskiej. Chcemy, żeby nauczyciele poczuci się rzecznikami tych narzędzi partycypacyjnych i z pasją przekazali wiedzę swoim podopiecznym. Lekcje wychowawcze W każdej szkole podstawowej oraz ponadpodstawowej nauczyciele przeprowadzą po pięć lekcji wychowawczych poświęconych inicjatywie lokalnej i budżetowi partycypacyjnemu. Pierwsza lekcja zostanie zrealizowana jesieni ą b ę dzie dotyczy ł a podejmowania oddolnych działań obywatelskich i samorządowych, a także przybliży mechanizmy budżetu partycypacyjnego i inicjatywy lokalnej. Lekcja będzie zachętą do włączenia się w kolejne działania projektu, czyli debatowanie o potrzebach młodych ludzi w ich dzielnicach oraz tworzenie projektów w ramach BP i IL. Druga lekcja odbędzie się wiosną i będzie służyła promocji idei głosowania w budżecie partycypacyjnym oraz analizie projektów złożonych w danej dzielnicy. Na lekcji uczniowie poznają projekty będą zachęcani do głosowania i świadomego wybrania najlepszych z ich punktów widzenia pomysłów
Akcja informacyjna w szkołach We wszystkich szkołach na tablicach samorządu uczniowskiego będą rozwieszane plakaty / informacje o budżecie partycypacyjnym. Do aktualizacji informacji i odpowiedzialności za kącik informacyjny włączymy samorząd uczniowski. Debaty dzielnicowe W każdej dzielnicy przedstawiciele Młodzieżowych Rad Dzielnic oraz samorządów uczniowskich przy wsparciu Fundacji Civis Polonus zorganizują debatę, w której będą uczestniczyć uczniowie ze wszystkich szkół z dzielnicy. Debaty będą służyły dyskusji o problemach i potrzebach młodych ludzi w danej społeczności. Warsztaty kreatywne W każdej dzielnicy zorganizujemy warsztaty kreatywne, w czasie których młodzi ludzi będą generowali pomysły na rozwiązanie problemu / zaspokojenie potrzeby, które pojawiły się podczas debat. Młodzież stworzy listę możliwych działań, a następnie oszacuje ich efektywność w kontekście skutecznego rozwiązania problemu oraz potrzebnych kosztów. Na warsztacie powstaną cztery grupy zadaniowe przygotowujące projekty działań, zatem jest to pierwszy etap wsparcia młodzieży w przygotowaniu projektów do budżetu partycypacyjnego bądź inicjatywy lokalnej. Młodzieżowe grupy projektowe. Składanie projektów / inicjatyw Spośród uczestników warsztatów kreatywnych wyłonionych zostanie 16 grup projektowych. Każda grupa dostanie wsparcie indywidualnego opiekuna animatora. Animator będzie miał 12 godzin na pracę z młodymi ludźmi w tym czasie będzie wspierał ich w przejściu całej procedury: pomoże w dopracowaniu pomysłu, opisaniu go w postaci wniosku do BP / inicjatywy lokalnej, promocji w czasie głosowania lub procedury urzędowej. To w czasie pracy nad pomysłami młodzi ludzie przy wsparciu animatora będą decydowali czy realizacji ich pomysłu lepiej służy mechanizm budżetu partycypacyjnego, czy też inicjatywy lokalnej.
FesOwal pomysłów młodych ludzi ostatni etap projektu Festiwal będzie projektowany i zorganizowany przez specjalnie powołany młodzieżowy zespół, do którego zostaną zaproszeni uczestnicy debat i warsztatów. Zależy nam na tym, by młodzi ludzie, którzy włożyli wysiłek w tworzenie projektów / inicjatyw poczuli się docenieni. Chcemy by pokazali się swoim rówieśnikom, nauczycielom oraz innym ważnym dorosłym i otrzymali przekaz od ważnych dla nich ludzi, że ich aktywność (niezależnie od efektu, tzn., czy udało im się formalnie złożyć projekt do BP / przeprowadzić inicjatywę lokalną) jest czymś niezwykle cennym. Każda grupa będzie miała 5 minut na opowiedzenie, o tym, jakie działania zaprojektowali i dlaczego są one ważne. Po Festiwalu powstanie publikacja kolekcja pomysłów. Opisane zostaną wszystkie inicjatywy, jakie młodzi ludzie podejmą w projekcie. Kolekcja będzie ważnym podsumowaniem projektu publikację będzie można wykorzystać w dalszych działaniach na rzecz promowania aktywności samorządowej młodych ludzi w Warszawie, by zachęcać do działania kolejne osoby. Projekt Samorządna Młodzież 2.0 wdraża Fundacja Civis Polonus Koordynatorką projektu jest Olga Rusinek Zgłoszenia należy wysyłać na adres: olga.rusinek@civispolonus.org.pl do 10.11.2017 Tel.: 694 716 999 Przekazywanie wiedzy o możliwościach współdecydowania o budżecie miasta i wpływania na kształt swojej szkoły, podwórka czy najbliższej okolicy jest szczególnie ważne w sytuacji niskiej aktywności młodzieży w życiu publicznym i społecznym. Frekwencja głosowania młodzieży (10-14 lat, 15-19 lat) w Budżecie Partycypacyjnym wynosi zaledwie 4%. Weźmy wspólnie odpowiedzialność za samorządność młodych ludzi zmieńmy ten wynik.
Samorządna Młodzież 2.0 Harmonogram projektu Zadanie Miesiąc Podmiot / osoba odpowiedzialna Szkolenie dla nauczycieli listopad 2017 Jeden nauczyciel ze szkoły Szkolenie dla nauczycieli grudzień 2017 Jeden nauczyciel ze szkoły Przeprowadzenie lekcji wychowawczych w 5 klasach nt. Budżetu Partycypacyjnego i Inicjatywy Lokalnej na podstawie wiedzy przekazanej podczas szkolenia oraz materiałów od Fundacji Civis Polonus Debaty dzielnicowe i warsztaty kreatywne Młodzieżowe grupy projektowe praca nad projektami pod opieką animatorek Inicjatywy lokalne młodzieżowych grup podwórkowych generowanie pomysłów i wdrażanie inicjatyw lokalnych wśród młodzieży defaworyzowanej Przeprowadzenie lekcji wychowawczych w 5 klasach promocja etapu głosowania w budżecie partycypacyjnym oraz analiza projektów złożonych w danej dzielnicy Festiwal Pomysłów Młodych Ludzi promocja etapu głosowania w Budżecie Partycypacyjnym listopad-grudzień 2017 grudzień 2017 grudzień 30 styczeń 30 kwiecień 30 maj 30 czerwca 2018 Jeden nauczyciel ze szkoły współpracy z przedstawicielami samorządów uczniowskich współpracy z z przedstawicielami samorządów uczniowskich / innymi zainteresowanymi uczniami współpracy z pracownikami środowiskowymi Jeden nauczyciel ze szkoły współpracy z uczniami