REGULAMIN realizacji PROJEKTU EDUKACYJNEGO

Transkrypt

1 REGULAMIN realizacji PROJEKTU EDUKACYJNEGO Podstawa prawna: Minister Edukacji Narodowej rozporządzeniem z dnia 20 sierpnia 2010 r. nałożył na szkoły gimnazjalne wymóg zorganizowania pracy metodą zespołowego projektu edukacyjnego dla wszystkich uczniów. 1. Definicja projektu edukacyjnego: Projekt edukacyjny jest zespołowym, planowym działaniem uczniów, mającym na celu rozwiązanie konkretnego problemu. Projekt gimnazjalny musi zostać zrealizowany przez zespół uczniów, na podstawie przygotowanego wcześniej planu i mieć na celu rozwiązanie określonego problemu. 2. Rola nauczyciela: W projekcie gimnazjalnym rolą nauczyciela jest pomoc uczniom poprzez postawienie ciekawego i wartościowego z edukacyjnego punktu widzenia problemu oraz inspirowanie do myślenia i działania przy pomocy odpowiedniej informacji zwrotnej i pytań. Zadaniem nauczyciela jest również towarzyszenie uczniom na poszczególnych etapach pracy nad projektem poprzez pomoc w poszukiwaniu sposobów (metod) rozwiązania postawionego problemu oraz w planowaniu działań i organizowaniu pracy zespołowej. Czasami także, jeszcze przed rozpoczęciem przez uczniów samodzielnych działań, konieczne będzie dokonanie przez nauczyciela odpowiedniego wprowadzenia w problematykę projektu. Nauczyciele przedstawiają po 2 propozycje tematów projektów edukacyjnych do przewodniczących zespołów przedmiotowych do 30 września każdego roku szkolnego. Zestaw tematów projektów edukacyjnych po przeanalizowaniu ich w zespołach zostaje przekazany Koordynatorowi projektu. 3. Koordynator projektu i jego zadania: Funkcję koordynatora projektu pełni Wicedyrektor. Do jego zadań należy: a) przygotowanie listy tematów projektów, b) przygotowanie listy uczniów zwolnionych z realizacji projektu, c) przygotowanie harmonogramu prezentacji, d) gromadzenie dokumentacji projektu ( karta realizacji projektu, w/w listy). 4. Nauczyciel - opiekun projektu i jego zadania: a) omówienie scenariusza projektu z uczniami,

2 b) przygotowanie kontraktu i podpisanie go z uczniami, c)przygotowanie dokumentacji i zapoznanie uczniów z zasadami jej prowadzenia: - karty realizacji projektu, - karty samooceny ucznia, d) czuwanie nad prawidłowym przebiegiem projektu, e) organizowanie opieki nad uczniami podczas działań projektowych, f) pomoc uczniom na każdym etapie realizacji projektu, g) motywowanie uczniów do systematycznej pracy, h) pomoc w prezentacji projektu, i) ocena zaangażowania uczniów, j) komunikacja z wychowawcą ucznia nt. jego udziału w projekcie, k) koordynowanie pracy nauczycieli w przypadku, kiedy projekt edukacyjny jest międzyprzedmiotowy. 6. Wychowawca i jego zadania: a) poinformowanie uczniów i ich rodziców (prawnych opiekunów) o warunkach realizacji projektu edukacyjnego, b) przygotowanie imiennej listy klasy zawierającej wybrany przez ucznia temat projektu edukacyjnego oraz nazwisko opiekuna projektu, c) przekazywanie rodzicom informacji o realizacji przez ucznia projektu edukacyjnego, d) komunikowanie się z opiekunami projektów w sprawie oceny zachowania, e) prowadzenie odpowiednich zapisów w dokumentacji szkolnej, związanych z realizacją przez ucznia projektu edukacyjnego - dokonanie zapisu na świadectwie szkolnym. 7. Uczeń ma obowiązek zrealizować projekt edukacyjny w klasie drugiej. Dopuszcza się realizację projektów w klasie pierwszej. Temat projektu edukacyjnego jest wpisywany uczniowi na świadectwie ukończenia szkoły. Uczeń, który został zwolniony z realizacji projektu otrzymuje na świadectwie zapis "zwolniony / zwolniona". Projekty edukacyjne realizowane są w grupach oddziałowych lub międzyoddziałowych, dotyczą jednego lub kilku przedmiotów. Udział ucznia w projekcie edukacyjnym ma wpływ na jego ocenę zachowania. Uczeń, który nie będzie uczestniczył w projekcie z przyczyn nieuzasadnionych otrzymuje ocenę naganną zachowania.

3 Szczegółowe kryteria oceny zachowania, uwzględniające udział ucznia w projekcie edukacyjnym, zapisane są w Wewnątrzszkolnym Systemie Oceniania w Statucie Szkoły. 8. Do koordynatora projektów przewodniczący zespołów przedmiotowych zgłaszają listę tematów projektów. Nauczyciel może być opiekunem tylko jednego projektu. 9. Informacja dla uczniów i rodziców: Do końca września każdego roku uczniowie ich rodzice powinni być poinformowani przez wychowawcę o warunkach realizacji projektu edukacyjnego w danym roku szkolnym. Informację o projekcie edukacyjnym oraz listę tematów projektów przedstawia wychowawca klasy na godzinie do dyspozycji wychowawcy. 11. Projekt przygotowywany jest przez zespół składający się z co najmniej 4 uczniów. 12. Czas realizacji projekt: Czas trwania projektów powinien wynosić co najmniej jeden miesiąc. Do 30 września każdego roku wychowawca informuje uczniów klasy II o warunkach i zasadach realizacji projektu oraz zapoznaje z niniejszym regulaminem. Rodzicom przekazuje informację do 30 września każdego roku. W terminie do 30 września każdego roku przewodniczący zespołów przedmiotowych przedstawiają koordynatorowi listę tematów projektów. Do 10 października Koordynator zamieszcza zbiorczą listę tematów projektów edukacyjnych zatwierdzonych przez Dyrektora na tablicy Samorządu Uczniowskiego oraz przekazuje ją wychowawcom. Do 31 października roku uczniowie wybierają temat projektu, określają jego cele oraz sporządzają spis dokumentacji, która będzie wymagana podczas realizacji projektu. Ten sam temat projektu może być wybrany, za zgodą opiekuna projektu, przez kilka zespołów uczniowskich. Opiekunem grupy projektowej jest jeden nauczyciel. W przypadku gdy uczeń: a) nie zdecyduje o wyborze tematu, b) nie określi zespołu, z którym będzie realizował projekt, c) nie złoży deklaracji z powodów niezależnych od siebie (np. z powodu choroby) opiekun projektu lub wychowawca włącza go do określonego zespołu, uwzględniając zainteresowania i zdolności ucznia. Realizacja projektu rozpoczyna się od spotkania, na którym opiekun projektu z zespołem uczniowskim wspólnie ustalają w szczególności:

4 a) czas realizacji projektu, b) formy pracy, zbierania informacji i dokumentowania prac, c) podział zadań w zespole i zasady współpracy, d) sposób prezentacji i podsumowania projektu, wpisując je do karty realizacji projektu. Projekt realizowany jest od listopada do końca kwietnia każdego roku szkolnego. 13. Zasady opieki ze strony nauczyciela - opiekuna oraz wychowawcy: W czasie realizacji projektu odbywają sie konsultacje z nauczycielem - opiekunem projektu po zajęciach lekcyjnych, w godzinach wyznaczonych przez nauczyciela ( mogą to być godziny wynikające z art. 42 Karty Nauczyciela)być ) - harmonogram. Zespół może skorzystać z konsultacji w ilości zależnej od realizowanego projektu. Wychowawca klasy zapewnia każdemu uczniowi udział w projekcie, przygotowuje listę osób zwolnionych w realizacji projektu. 14. Prezentacja : Zakończeniem projektu jest publiczna prezentacja, której forma jest uzależniona od tematyki realizowanego projektu Dopuszcza się następujące formy prezentacji: a) konferencja naukowa połączona z wykładami, b) forma plastyczna np. plakat, collage z opisam, c) przedstawienie teatralne, inscenizacja, koncert, d) książka, broszura, gazetka, e) prezentacja multimedialna, komputerowa, f) model, makieta, budowla, prezentacja zjawiska, g) happening, marsz, h) sesja dyskusyjna, debata, i) szkolna lub środowiskowa wystawa, festiwal, j) album ilustrowany zdjęciami, szkicami, mapami, relacjami pisemnymi, wierszami, k) skonstruowany model zjawiska, makieta budowli, l) film, nagranie dźwiękowe. Prezentacja odbywa się w terminie oraz miejscu wyznaczonym w harmonogramie prezentacji. W prezentacjach jako obserwatorzy i zaproszeni goście mogą uczestniczyć: a) uczniowie danej klasy; b) rodzice uczniów; c) osoby lub przedstawiciele instytucji, organizacji, władz samorządowych, itp., z którymi wiązała się tematyka projektu;

5 d) inne osoby, których obecność opiekun i uczniowie uznają za ważną i potrzebną ze względu na charakter projektu. 15. Ocena udziału ucznia w projekcie: Opiekun projektu winien przedstawić informację wychowawcy klasy o przebiegu realizacji projektu przez uczniów, zaangażowaniu poszczególnych uczniów. Na świadectwie szkolnym dokonuje się zapisu: zaliczył/nie zaliczył udział w projekcie. Jeśli projekt lub jego część jest ściśle związany z programem danego przedmiotu, dopuszcza się wpisanie oceny do dziennika lekcyjnego z jednego lub kilku przedmiotów. Ocenę ustala wówczas opiekun projektu (jeśli jest jednocześnie nauczycielem przedmiotu) lub nauczyciel przedmiotu. Uczeń. który nie zrealizował projektu edukacyjnego, otrzymuje naganną ocenę zachowania. 16. Dokumentacja projektu: Dokumentację projektu edukacyjnego gromadzi koordynator. Składają się na nią: karta realizacji projektu harmonogram prezentacji lista uczniów zwolnionych z realizacji projektu Dokumentacja zgromadzona w trakcie realizacji projektu jest przechowywana do końca nauki ucznia w gimnazjum. 17. Załączniki: deklaracja ucznia o przystąpieniu do projektu,(zał.1) karta realizacji projektu,(zał.2) harmonogram prac nad projektem,(zał.3) karta zaliczenia projektu.(zał.4) wykaz tematów projektów edukacyjnych (zał. 5) Ustalenia dodatkowe 1. Dyrektor szkoły decyduje o zwalnianiu ucznia z realizacji projektu edukacyjnego w uzasadnionych przypadkach na udokumentowany wniosek rodziców. Z realizacji projektu zwolniony jest uczeń: korzystający z nauczania indywidualnego w domu, przebywający na długotrwałym zwolnieniu lekarskim. 2. Dyrektor szkoły rozstrzyga sytuacje problemowe mogące się pojawić podczas realizacji projektów edukacyjnych.

6 Dyrektor szkoły w porozumieniu z Radą Pedagogiczną może zmienić zapisy niniejszego regulaminu, dostosowując je do realiów i możliwości organizacyjnych szkoły.