Wstęp do filozofii. wykład 6: Style myślenia filozoficznego fenomenologia i hermeneutyka. dr Mateusz Hohol. sem. zimowy 2014/2015

Podobne dokumenty
FENOMENOLOGIA POLSKA Roman Ingarden ij jego uczniowie. Artur Andrzejuk

MARTIN HEIDEGGER ( )

Filozofia, Germanistyka, Wykład IX - Immanuel Kant

Agnieszka Wesołowska Transcendentalizm a twórczość Tischnera. Folia Philosophica 30,

FILOZOFIA BOGA W XX WIEKU

Fenomenologia Husserla

Koncepcja etyki E. Levinasa

FENOMENOLOGIA. Edmund Husserl Max Scheler Roman Ingarden Edith Stein

Filozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych

ANDRZEJ L. ZACHARIASZ TEORIA POZNANIA JAKO RELATYSTYCZNA KONCEPCJA PRAWDY TEORETYCZNEJ

O sztuce stawania na głowie, czyli przygotowania do egzaminu z historii filozofii

INFORMATYKA a FILOZOFIA

EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA

SPIS TREŚCI. Wstęp 3.

Wstęp do filozofii: wykład 1: wprowadzenie do kursu. dr Mateusz Hohol. sem. zimowy 2012/2013

Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie. Historia filozofii w zarysie

6. Zagadnienia źródła poznania I Psychologiczne zagadnienie źródła poznania

Hermeneutyczne koncepcje człowieka

Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI

Johann Gottlieb Fichte

Spór o poznawalność świata

O argumentach sceptyckich w filozofii

SPIS TREŚCI I. WPROWADZENIE - FILOZOFIA JAKO TYP POZNANIA. 1. Człowiek poznający Poznanie naukowe... 16

Dlaczego matematyka jest wszędzie?

Tomasz Dreinert Zagadnienie "rzeczy samej w sobie" w transcendentalizmie Immanuela Kanta. Pisma Humanistyczne 3,

Gilsonowska metoda historii filozofii. Artur Andrzejuk

EGZAMIN MATURALNY 2012 FILOZOFIA

ARGUMENTY KOSMOLOGICZNE. Sformułowane na gruncie nauk przyrodniczych

SPIS TREŚCI. Część pierwsza KRYTYKA ESTETYCZNEJ WŁADZY SĄDZENIA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016)

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

Wydawnictwo IFiS PAN Warszawa Daniel Roland Sobota. Narodziny fenomenologii z ducha pytania. Johannes Daubert i fenomenologiczny rozruch

IMMANUEL KANT ETYKA DEONTOLOGICZNA

1. Badania jakościowe 2. Etnografia 3. Istota badań etnograficznych 4. 3 zasady metodologiczne badań 5. 3 etapy doboru próby w badaniach 6.

Wartość jest przedmiotem złożonym z materii i formy. Jej formą jest wartościowość, materią jest konkretna treść danej wartości.

A r t u r A n d r z e j u k. Czym jest tomizm?

Logika dla prawników

Filozofia przyrody, Wykład V - Filozofia Arystotelesa

GWSP GIGI. Filozofia z aksjologią. dr Mieczysław Juda

Rodzaje argumentów za istnieniem Boga

XVI Konferencja Polskiego Towarzystwa Fenomenologicznego

Trochę historii filozofii

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Filozofia człowieka. Fakt ludzki i jego filozoficzne interpretacje

STUDIA PODYPLOMOWE FILOZOFII I ETYKI

Sylabus. Kod przedmiotu:

Przedmiot, źródła i drogi poznania

EDU TALENT - serwis pomocy w pisaniu prac magisterskich i licencjackich dla studentów

Filozofia, Historia, Wykład V - Filozofia Arystotelesa

Modułowe efekty kształcenia. BUDDYZM JAKO RELIGIA ŚWIATOWA 15 WY + 15 KW 3 ECTS Egzamin

STRESZCZENIE ROZPRAWY DOKTORSKIEJ

EGZAMIN MATURALNY 2010 FILOZOFIA

Sylabus LICZBA GODZIN. Treści merytoryczne przedmiotu

ESTETYKA FILOZOFICZNA

praktyka działania turkusowej organizacji

Człowiek wobec problemów istnienia

Filozofia, ISE, Wykład X - Filozofia średniowieczna.

Filozofia, Germanistyka, Wykład I - Wprowadzenie.

Wstęp Komentarze jako metoda wyjaśniania oraz interpretacji w średniowieczu Komentarz Akwinaty do Etyki nikomachejskiej krótka prezentacja Próba

Zagadnienia historiozoficzne we współczesnej filozofii.

Michał Kruszelnicki. Drogi francuskiej heterologii

Wstęp 9. I. Stawiając pytania 11

Analiza wyników badania Kompetencji trzecioklasistów uczniów klasy 3a i 3b w roku szkolnym 2015/16. opracowała Joanna Chachulska

Egzystencjalizm teistyczny / filozofia dialogu: niebo to inni

Filozofia I stopień. Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia dla kierunku Filozofia dla I stopnia studiów

SCENARIUSZ LEKCJI DO DZIAŁU:

DIETRICH VON HILDEBRAND CZYM JEST FILOZOFIA? Tłumaczenie. Paweł Mazanka Janusz Sidorek. Wydawnictwo WAM

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2014/2015 FILOZOFIA. data zatwierdzenia przez Radę Wydziału. kod programu studiów

Elementy filozofii i metodologii INFORMATYKI

FENOMENOLOGICZNA TEORIA ISTOTY NA TLE PLATONIZMU

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ. Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Co to jest znaczenie? Współczesne koncepcje znaczenia i najważn. i najważniejsze teorie semantyczne

ZAGADNIENIA NA KOLOKWIA

4) praktyczne opanowanie umiejętności ogólnych i specjalistycznych, których wpojenie należy do celów nauczania przewidzianych programem nauczania,

Co to jest znaczenie? Współczesne koncepcje znaczenia i najważn. i najważniejsze teorie semantyczne

Filozofowie na Polskim Uniwersytecie na Obczyźnie ARTUR ANDRZEJUK

Wyniki badania umiejętności polonistycznych

Baruch Spinoza ( )

Andrzej L. Zachariasz. ISTNIENIE Jego momenty i absolut czyli w poszukiwaniu przedmiotu einanologii

EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA

WYKŁAD I CZYM JEST ARGUMENTACJA PRAWNICZA?

Kartoteka testu Moda ma swoją historię

RELIGIA JAKO NASZE DOŚWIADCZENIE

Immanuel Kant. Dzieła zebrane

Filozofia, Historia, Wykład IX - Filozofia Kartezjusza

WYOBRAŹNIA ORGANIZACYJNA. Monika Kostera

Filozoficzne konteksty mistyki św. Jana od Krzyża. Izabella Andrzejuk

Filozofia, Pedagogika, Wykład III - Filozofia archaiczna

FILOZOFIA, semestr zimowy 2014/2015

Filozofia wyobraźni Karola Libelta Dr Magdalena Płotka

Filozofia, Historia, Wykład IV - Platońska teoria idei

Kartoteka testu Moda ma swoją historię

P L SJ A I W WAM K 2014

Filozofia przyrody - Filozofia Eleatów i Demokryta

FILOZOFOWIE UMYSŁU. Angielskie oświecenie

KLUCZ ODPOWIEDZI KONKURS POLONISTYCZNY. Zadania zamknięte. Zadania otwarte

PROJEKT NAUKOWEJ ETYKI ETYKA OSIEMNASTEGO WIEKU

Wstęp do filozofii. wykład 7: Style myślenia filozoficznego: antyfundacjonizm i filozofia w nauce (czyli czego uczy nas Michał Heller)

Filozofia II stopień

Transkrypt:

Wstęp do filozofii wykład 6: Style myślenia filozoficznego fenomenologia i hermeneutyka dr Mateusz Hohol sem. zimowy 2014/2015

Wpływ fenomenologii i hermeneutyki na filozofię kontynentalną, myśl religijną i społeczną Jan Paweł II Józef Tischner Emmanuel Levinas

FENOMENOLOGIA

Fenomenologia przed fenomenologią Johann Heinrich Lambert (1764) Immanuel Kant (1786) G.W.F. Hegel (1807)

Wpływowi przedstawiciele fenomenologii Edmund Husserl (1859-1938) Roman Ingarden (1893-1970) Edyta Stein {św. Teresa Benedykta od Krzyża} (1891-1942)

Wpływowi przedstawiciele fenomenologii Maurice Merleau- Ponty (1908-1961) Paul Ricoeur (1908-1961) Jean- Paul Sartre (1905-1980) Max Scheller (1874-1928)

za S. Judycki, Co to jest fenomenologia Przegląd Filozoficzny - Nowa Seria 1993, 1, s. 25-38 (łatwo znaleźć w Google) Uwagi wstępne różne sensy fenomenologii Nauka wstępna / metoda bada dziedzinę przedmiotów, którą ma zajmować się filozofia Nauka o istotach bada istotne/konieczne struktury świata Nauka o fenomenach bada to, co dane ( z powrotem do rzeczy! ) Transcendentalna forma konstytucji świata bada umysł i poznanie, to w jaki sposób tworzą one fenomen, który nazywamy światem

Edmund Husserl i jego dzieło Człowiek renesansu Studiował w Lipsku i Berlinie matematykę, fizykę oraz filozofię Profesor w Getyndze i Fryburgu miał wielu wybitnych uczniów, wytworzył wokół siebie niezwykle wpływowy krąg intelektualny Jego filozofia nie była monolitem, ale ewoluowała dowodem jest treść ogromnej ilości pism w archiwum w Louvain Najważniejsze prace Filozofia arytmetyki Badania logiczne Idee czystej fenomenologii i fenomenologicznej filozofii Medytacje kartezjańskie

Edmund Husserl i jego dzieło Opozycja wobec minimalistycznej wizji filozofii (np. w ujęciu pozytywistycznym) stawiał sobie niezwykle śmiałe cele badawcze Filozofia jako wiedza pewna Filozofia ma być ścisłą nauką, ugruntowaną na trwałych podstawach (fundacjonizm) Budowa filozofii musi zacząć się od nowa Należy odciąć się od przeszłości i spojrzeć na rzeczy obiektywnie, bezzałożeniowo Naczelne hasło Husserla: zurück zu den Sachen selbst, czyli z powrotem do rzeczy samych

Czym jest fenomen i co bada fenomenolog? Jawiące się zjawisko, coś co dane jest naocznie Nawrót do kartezjańskiej metafory myślenie to widzenie Intuicja jest prawomocnym źródłem poznania za jej pomocą umysł wchłania, to co dane Fenomenolog ma opisywać, to co bezpośrednio dane, naoczne (nie wyklucza to innych metod, np. wnioskowania, ale muszą one następować po pracy fenomenologicznej bo ani indukcja ani dedukcja nie wychwytują niczego bezpośrednio) Od psychologizmu do antypsychologizmu Fenomen nie jest tylko zjawiskiem psychicznym Fenomen jest fenomenem czegoś i dla kogoś Fenomenolog bada połączenia pomiędzy ja, poznaniem i tym co poznawane Zjawisko jest tylko początkiem fenomenologa interesuje eidos, czyli istota tego co badane

Uwaga: jest to uproszczenie fenomenologowie rozróżniają różne typy (etapy) redukcji Kluczowe pojęcie fenomenologii: Redukcja W badaniu fenomenologicznym dokonuje się redukcji (wyłączenia, epoche): (1) tego, co subiektywne fenomenolog musi zwrócić się ku przedmiotowi, zająć postawę obiektywistyczną (2) wiedzy teoretycznej do głosu ma dojść tylko, to co dane; trzeba wyłączyć m.in. to, co mówi nauka (3) tradycji należy zapomnieć o tym, co na temat badanego obiektu mówili inni Dokonuje się również redukcji samego fenomenu: (I) uwaga kierowana jest na uposażenie treściowe fenomenu, co oznacza, że zaniedbuje się kwesrę istnienia przedmiotu (II) badana jest tylko istota, zaniedbuje się to, co do niej nie należy

Roman Ingarden ontologia kombinatoryczna Metafizyka ma badać to co jest Ontologia bada możliwości Przedmiotem badań są możliwe związki między ideami Badanie powinno opierać się na oglądzie ejdetycznym Ontologia jest niezależna od twierdzeń faktualnych (np. naukowych) Ontologia jest wcześniejsza niż metafizyka przygotowuje grunt pod metafizykę

Fenomenologia a filozofia analityczna My fenomenologów bardzo szanujemy i uważamy ich za młodszych braci ( ). Oni robią coś takiego jak my, i czasem robią to bardzo porządnie. Jest jeden fenomenolog polski, do którego mam ogromny szacunek, a mianowicie Ingarden. Moim skromnym zdaniem jest to w ogóle największy polski myśliciel, jakiego kiedykolwiek mieliśmy, i jeden z największych myślicieli europejskich XX wieku. To jest przykład, jak można porządnie robić fenomenologię. W gruncie rzeczy fenomenologowie mają z nami wiele wspólnego. Jest np. zdanie Husserla zu den Sachen selbst wprawdzie wypowiedziane w innym kontekście, ale sens jest taki sam: nacisk na przedmiotowość. Jest też nacisk na analizę: fenomenologowie nie robią syntez. Różnice miedzy fenomenologami a analitykami są dwie. Po pierwsze w analizie dużo większy nacisk kładzie się na słowo; po drugie na logikę. Fenomenologowie twierdzą, że mają jakąś intuicję i że im logika nie jest potrzebna ( ). Ale w zasadzie fenomenologowie wychodzą od roboty intuicyjnej, która powinna poprzedzać wszelkie wnioskowanie. Czasem odnoszę wrażenie, że jesteśmy kopaczami, którzy z dwóch stron drążą ten sam tunel czasem istotnie i nam, i im chodzi o to samo (J.M. Bocheński, Filozofia analityczna)

HERMENEUTYKA

Hermeneutyka uwagi wstępne Hermeneutyka = nauka o sztuce rozumienia i interpretacji tekstu Punktem wyjścia hermeneutyki jest polemika z twierdzeniami obiektywistycznymi, akulturowymi i ahistorycznymi Przezwyciężenie wszelkich przesądów, ten ogólny postulat oświecenia, okaże się sam przesądem, i dopiero jego rewizja otworzy drogę do trafnego zrozumienia skończoności, która panuje nie tylko nad naszym ludzkim bytem, ale i nad naszą świadomością historyczną (Gadamer, Prawda i metoda) Przez wielu filozofów (głównie analitycznych) uważana za dyscyplinę mętną i tajemniczą 1 Gad jednostka miary niejasności tekstu, którą posługiwali się sami uczniowie Gadamera (w biografii pisze o tym J. Grondin)J Z drugiej strony: z rozważań Gadamera wyłania się ciekawa i spójna teoria rozumienia i interpretacji

Wpływowi przedstawiciele hermeneutyki Friedrich Schleiermacher (1768-1834) Marrn Heidegger* (1889-1976) Hans- Georg Gadamer (1900-2002)

Hans-Georg Gadamer kluczowe pojęcia hermeneutyki Przedrozumienie Przedsądy to transcendentalne warunki rozumienia Bez przed- rozumienia nie ma rozumienia Przesądem Oświecenia było odrzucenie przed- sądów jako niepodpartych Rozumem Przedrozumienie ma dwa wymiary: Interpretator jest zawsze uczestnikiem tradycji (kultury) Interpretator zadaje tekstowi pytanie: zawsze antycypujemy sens, tzn. przypisujemy tekstowi na próbę jakieś znaczenie Koło hermeneutyczne Proces interpretacji jest kolisty: od szczegółu do ogółu i od ogółu do szczegółu Interpretacja to proces niekończący się, wyjściowe hipotezy interpretacyjne mogą być zawsze zmodyfikowane

Koło hermeneutyczne Procesem konstruowania kieruje jednakże już pewne oczekiwanie sensu zrodzone przez kontekst tego, co już zaistniało wcześniej. Oczekiwanie to znów musi być podatne na korektę, jeśli tekst tego wymaga. To zaś oznacza jeszcze, że oczekiwanie się przeobraża i że w obliczu oczekiwania innego sensu tekst zamyka się w spójne domniemanie. Tak oto ruch rozumienia przebiega stale od całości do części i na powrót do całości. Zadanie polega na tym, by na zasadzie koncentrycznych kręgów rozszerzać spójność zrozumianego sensu. Zgodność wszystkich szczegółów z całością to kryterium poprawności rozumienia. Brak takiej zgodności oznacza niepowodzenie rozumienia. H.G. Gadamer, Prawda i metoda, PWN, Warszawa 2007, s. 401.

Koło hermeneutyczne Rozumienie jest procesem, w którym interpretowany tekst odnoszony jest do szerszego kontekstu Rozumienie możliwe jest tylko w języku bez języka nie ma porozumienia Gadamer jest jednak świadom tego, że język ma swoje granice, a także, że istnieją inne źródła poznania <<Jeśli napisałem zdanie: Bytem, który może być rozumiany, jest język, wówczas chodziło w nim o to, że tego, co jest, nigdy nie można zrozumieć do końca. W podjętej przeze mnie próbie opisania tych problemów kierowałem się bez reszty doświadczeniem sensu dokonującym się w języku, po to jednak, aby wskazać na ustanowione w nim granice>> (Gadamer, op. cit.).

Hermeneutyka a język Rozumienie ma charakter dialogiczny możliwe jest dzięki wysiłkowi wspólnoty językowej Dialogiczny charakter języka, który próbowałem wydobyć, porzuca punkt wyjścia sytuujący się w subiektywności podmiotu, jak również punkt wyjścia mówiącego w jego nakierowaniu na sens. To, co wychodzi na jaw w mówieniu, nie jest wyłącznie utrwaleniem zamierzonego sensu, ale stale ponawianą próbą, czy też lepiej, ustawicznie powtarzającym się usiłowaniem, wdania się w coś oraz wdania się z kimś (Gadamer, op. cit.)

Hermeneutyka a język Czytanie tekstu to jedynie jeden z etapów rozumienia: Tekst musi być rozumiany jako pojęcie hermeneutyczne. Chodzi o to, że na tekst nie spogląda się z perspektywy gramatyki i lingwistyki, to znaczy nie traktuje się go jak produkt ostateczny, którego powstawanie czyni się przedmiotem analizy z zamiarem wyjaśnienia mechanizmu funkcjonowania języka jako takiego, niezależnie od wszelkich przekazywanych treści. Z punktu widzenia hermeneutycznego który jest punktem widzenia każdego czytelnika tekst jest tylko wytworem pośrednim [Zwischenprodukt], pewną fazą w procesie porozumienia, która jako taka uwzględnia oczywiście także pewną abstrakcję, mianowicie jej wyodrębnienie oraz utrwalenie jako fazy właśnie (Gadamer, op. cit.).

Czego uczy nas hermeneutyka? Rozumienie zanurzone jest w danej tradycji, języku, kulturze Zależne jest ono od sytuacji problemowej w jakiej znajduje się interpretator Zrozumienie wymaga zawsze odniesienia się do kontekstu Rozumienie jest hipotetyczne wysuwamy hipotezy interpretacyjne, które są przez nas później modyfikowane (po zderzeniu z kontekstem) Warunkiem niezbędnym rozumienia jest język rozumiany jako narzędzie wspólnotowe i dialogiczne

COMING SOON ANTYFUNDACJONIZM I FILOZOFIA W NAUCE