Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 013/014 WydziałZarządzania i Komunikacji Społecznej Kierunek studiów: Zarządzanie Forma studiów: Niestacjonarne Stopień studiów: I Specjalności: Gospodarka nieruchomościami Marketing Zarządzanie firmą Zarządzanie w jednostkach bezpieczeństwa Profil: Ogólnoakademicki Kod kierunku: Z 1 Przedmiot Nazwa przedmiotu Statystyka opisowa Kod przedmiotu WZIKS ZA1N A7 13/14 Kategoria przedmiotu przedmioty podstawowe, obligatoryjne Liczba punktów ECTS 6 Język wykładowy polski Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów Semestr W C K S L I Ew Ec 4 18 4 0 0 0 0 0 0 Legenda: W WykładC Ćwiczenia/językiK KonwersatoriumS SeminariumL Laboratorium, WarsztatI InneEw E-Learning W Ramach WykładuEc E-Learning W Ramach Ćwiczeń
3 Cele przedmiotu Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Cel 1 Zapoznanie studentów z podstawowymi metodami i technikami statystycznymi, przydatnymi w opisie i analizie procesów społeczno-ekonomicznych, wskazanie zakresów zastosowań statystyki w praktyce. Cel Wykształcenie umiejętności wykorzystania danych liczbowych do poznania prawidłowości w kształtowaniu się zjawisk ekonomicznych w zakresie struktury zbiorowości, związków między cechami i dynamiki zjawisk. Wykształcenie rzetelności prowadzonych analiz, precyzyjnego formułowania wniosków. 4 Wymagania wstępne 1 Matematyka, ekonomia. 5 Modułowe efekty kształcenia MW1 Student, który zaliczył przedmiot posiada znajomość podstawowych metod statystycznych służących badaniu struktury zbiorowości opisanej jedną cechą, badaniu związków między cechami oraz badaniu dynamiki zjawisk społeczno-ekonomicznych. MW Zna źródła danych statystycznych oraz metody ich klasyfikacji, prezentacji graficznej oraz ich wykorzystania w analizach procesów i zjawisk społeczno-ekonomicznych. MU3 Student, który zaliczył przedmiot potrafi sformułować problem badawczy, zastosować odpowiednie metody statystyczne oraz poprawnie zinterpretować wyniki przeprowadzonej analizy. Potrafi także krytycznie ocenić wyniki z punktu widzenia ich poprawności formalnej i merytorycznej. MK4 Posiada świadomość ograniczeń swojej wiedzy i umiejętności do stosowania narzędzi z zakresu statystyki opisowej do celów badawczych. Ma świadomość roli, jaką pełnią inne metody ilościowe, jak np. metody wnioskowania statystycznego, wchodzące w zakres statystyki matematycznej. MK5 Posiada kompetencje do prowadzenia analizy i interpretacji występujących zjawisk oraz formułowania wniosków prowadzących do rozwiązania postawionego problemu. MK6 Potrafi kreatywnie pracować indywidualnie jak również współpracować w zespole. Ma świadomość społecznych aspektów praktycznego stosowania zdobytej wiedzy oraz związanej z tym odpowiedzialności. 6 Treści programowe Wykład Lp Tematyka zajęć Liczba godzin Opis szczegółowy bloków tematycznych Istota i przedmiot badań statystycznych. Typy prawidłowości. Podstawowe W1 pojęcia statystyczne. Rodzaje badań statystycznych. Etapy badań statystycznych. Źródła danych statystycznych. Skale pomiarowe. W Opracowanie materiału statystycznego. Grupowanie statystyczne. Graficzna prezentacja szeregów statystycznych. Charakterystyki liczbowe - cecha jednowymiarowa. Miary położenia: średnia W3 arytmetyczna, średnia geometryczna, średnia harmoniczna, średnia kwadratowa. Miary pozycyjne i metody ich wyznaczania. Miary zmienności: rozstęp, odchylenie przeciętne, wariancja i odchylenie standardowe, współczynnik zmienności. Miary asymetrii. Miary koncentracji. W4 Analiza współzależności zjawisk. Kowariancja, współczynnik korelacji liniowej Pearsona, współczynnik korelacji cząstkowej Kendala. Współczynnik korelacji wielorakiej. Współczynnik korelacji rang Spearmana. W5 Analiza regresji. Regresja liniowa dwóch zmiennych. Metoda najmniejszych kwadratów. Uproszczona metoda najmniejszych kwadratów. Miary dobroci dopasowania funkcji regresji do danych empirycznych. W6 Związki wielu cech. Macierz kowariancji. Macierz korelacji. Korelacja cząstkowa i wieloraka. Regresja liniowa wielu zmiennych. Strona /6
Wykład Lp Tematyka zajęć Liczba godzin Opis szczegółowy bloków tematycznych Analiza szeregów czasowych. Szereg czasowy i jego składowe. Proste miary W7 dynamiki zjawisk (przyrosty absolutne, przyrosty względne, indywidualne indeksy dymamiki). Eliminacja skutków inflacji. W8 Analiza szeregów czasowych cd. Metody wyodrębniania trendu. Mechaniczne metody wyodrębniania trendu. Analityczne metody wygładzania szeregu czasowego. Trend liniowy, wykładniczy, potęgowy i inne. W9 Analiza szeregów czasowych cd. Analiza wahań okresowych. Badanie współzależności między zmiennymi na podstawie szeregów czasowych. Razem 18 Ćwiczenia/języki Lp Tematyka zajęć Liczba godzin Opis szczegółowy bloków tematycznych Przykłady grupowania i prezentacji danych statystycznych. Tworzenie C1 szeregów statystycznych i ich prezentacja graficzna. charakterystyk liczbowych opisujących zbiorowość statystyczną. Miary C położenia, zmienności, asymetrii, koncentracji i ich interpretacja. Praca 4 w zespołach. C3 Sprawdzian pisemny polegający na samodzielnym wykonaniu analizy statystycznej z zakresu badania struktury zbiorowości opisanej jedną cechą - wyborze odpowiednich metod, ich zastosowaniu, interpretacji wyników i opisie zaobserwowanych prawidłowości. C4 Przykłady badania związków liniowych między cechami. Kowariancja, współczynnik korelacji liniowej Pearsona, współczynnik korelacji cząstkowej Kendala. Współczynnik korelacji wielorakiej. Współczynnik korelacji rang Spearmana. Opis zaobserwowanych prawidłowości. Praca w zespołach. C5 Przykłady zastosowania regresji liniowej wielu zmiennych do opisu kształtowania się zjawisk społeczno-ekonomicznych. Interpretacja wyników. Praca w zespołach. C6 Przykłady badania dynamiki zjawisk. Proste miary dynamiki zjawisk (przyrosty absolutne, przyrosty względne, indywidualne indeksy dymamiki). Indeksy 4 agregatowe. Eliminacja skutków inflacji. Praca w zespołach. C7 Przykłady badania dynamiki zjawisk cd. wyodrębniania trendu. Mechaniczne metody wyodrębniania trendu. Analityczne metody wygładzania szeregu czasowego. Trend liniowy, wykładniczy, potęgowy i inne. Interpretacja wyników. 4 Praca w zespołach. C8 Sprawdzian pisemny polegający na samodzielnym wykonaniu analizy statystycznej z zakresu badania związków liniowych między cechami oraz dynamiki zjawisk, wyborze odpowiednich metod, ich zastosowaniu, interpretacji wyników i opisie zaobserwowanych prawidłowości. C9 Podsumowanie materiału, ocena osiągnięć studentów, zaliczenie ćwiczeń. Razem 4 7 Metody dydaktyczne M16. Wykłady M15. Zadania tablicowe M8. Praca w grupach M5. Dyskusja M9. Praca z podręcznikiem Strona 3/6
M10. Prezentacje multimedialne M7. Konsultacje 8 Obciążenie pracą studenta Średnia liczba Forma aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: godzin na zrealizowanie aktywności Godziny wynikające z planu studiów 4 Konsultacje przedmiotowe 13 Egzaminy i zaliczenia w sesji 6 Kontakt mailowy 1 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 50 Opracowanie wyników 1 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 1 Powtórzenie materiału do egzaminu 14 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z 150 całego nakładu pracy studenta Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 6 9 Metody oceny Ocena podsumowująca P4. Kolokwium P11. Aktywność na zajęciach P7. Test jednokrotnego wyboru P1. Egzamin pisemny Warunki zaliczenia przedmiotu 1 Na ocenę zaliczenia przedmiotu może mieć wpływ ocena z zaliczenia ćwiczeń, jeżeli jest wyższa od oceny z egzaminu (pozytywnej). Wówczas ocena końcowa = 50% oceny z zaliczenia + 50% oceny z egzaminu. Kryteria oceny Na ocenę 3 Na ocenę 3.5 Na ocenę 4 Na ocenę 4.5 Student zna podstawowe metody statystyki opisowej. Rozumie sformułowany problem. W praktyce potrafi zastosować podstawowe metody badania struktury zbiorowości, korelacji i regresji oraz dynamiki zjawisk. W ocenie punktowej odpowiada to przedziałowi 60-67,9% maksymalnej liczby punktów. Student zna metody statystyki opisowej. Potrafi sformułować problem oraz zastosować określoną procedurę. W ocenie punktowej odpowiada to przedziałowi 68-75,9% maksymalnej liczby punktów. Student zna dobrze metody statystyki opisowej. Potrafi samodzielnie sformułować problem oraz dokonać wyboru odpowiednich metod, zastosować je i zinterpretować we właściwy sposób otrzymane wyniki. W ocenie punktowej odpowiada to przedziałowi 76-83,9% maksymalnej liczby punktów. Student zna dobrze zasady wnioskowania statystycznego i potrafi wyjaśnić ich istotę. Potrafi sformułować problem oraz uzasadnić wybór określonej metody badania. Potrafi zastosować wybraną metodę oraz przeprowadzić poprawną interpretację wyników. W ocenie punktowej odpowiada to przedziałowi 84-91,9% maksymalnej liczby punktów. Strona 4/6
Na ocenę 5 Student zna bardzo dobrze metody statystyczne i potrafi wyjaśnić ich istotę. Swobodnie formułuje problem i potrafi wybrać oraz zastosować właściwą procedurę badawczą. Potrafi prawidłowo zinterpretować wyniki, dokonać analizy i sformułować wnioski. W ocenie punktowej odpowiada to przedziałowi 9-100% maksymalnej liczby punktów. 10 Macierz realizacji przedmiotu Modułowe efekty kształcenia dla przedmiotu MW1 MW MU1 MK1 MK MK3 Odniesienie do efektów kierunkowych K_W03, K_W05 K_W03, K_W05 K_U01, K_U0, K_U03, K_U05, K_U07 K_K01, K_K05 K_K01, K_K05 K_K0, K_K05, K_K06, K_K10 Treści programowe W1, W, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, C1, C, C3, C4, C5, C6, C7, C8, C9 W1, W, W3, W4, W5, W7, C1, C, C3, C4, C5, C6 W1, W, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, C1, C, C3, C4, C5, C6, C7, C8, C9 W1, W, C1, C, C3, C4, C5, C6, C7, C8, C9 W1, W, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, C1, C, C3, C4, C5, C7, C8, C9 W1, W, C, C4, C5, C6, C7 Metody dydaktyczne M5, M9, M10 M5, M9 M5, M9, M10, M7 Sposoby oceny M16, M5, M9 P11, P7 M5, M9, M10, M7 M16, M8, M5 P11 11 Wykaz literatury Literatura podstawowa: [1] Jolanta Kurkiewicz, Marcin Stonawski Podstawy statystyki, Kraków, 005, Krakowskie Towarzystwo Edukacyjne - Oficyna Wydawnicza AFM Literatura uzupełniająca: [1] Michał Major, Janusz Niezgoda Elementy statystyki, cz.i. Statystyka opisowa, Kraków, 003, Krakowskie Towarzystwo Edukacyjne - Oficyna Wydawnicza AFM Publikacje/prace zbiorowe: [1] Statystyka ogólna Michał Woźniak (red.), Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej w Krakowie, 00 [] Statystyka ogólna w zadaniach Michał Woźniak (red.), Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej w Krakowie, 004 Strona 5/6
1 Informacje o nauczycielach akademickich Oboba odpowiedzialna za kartę prof. nadzw. dr hab. Barbara Podolec (kontakt: podolecb@uek.krakow.pl) Strona 6/6