Test umiejętności z piłki siatkowej dziewcząt gimnazjum w Naruszewie

Podobne dokumenty
PROGRAM PRACY UCZNIOWSKIEGO KLUBU SPORTOWEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W BRZEŚCIU KUJAWSKIM SEKCJA MINI PIŁKI SIATKOWEJ

WYCHOWANIE FIZYCZNE - KLASA VI

WYCHOWANIE FIZYCZNE - KLASA IV

Metodyka piłki siatkowej - opis przedmiotu

Roczny plan szkolenia z siatkówki dla rocznika 2003 klasa 4

Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów w Śremie

Program autorski zajęć pozalekcyjnych wychowania fizycznego p. siatkowa dziewcząt i chłopców

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego dla klasy II gimnazjum

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego dla klasy III gimnazjum

KLASY DRUGIE GIMNAZJUM

Nazwa Opis Prowadzący Wymagania

WYMAGANIA EDUKACYJNE-WYCHOWANIE FIZYCZNE

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Zielonkach w roku szkolny, 2017/2018 Klasa IV

SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 47 W BIAŁYMSTOKU KLASY V VI

NA POZIOMIE PODSTAWOWYM. UCZEŃ: -umie przyjąć i podać piłkę w miejscu i w biegu. -umie wykonać pivot w miejscu.

PIŁKA RĘCZNA GIMNAZJUM

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE. WYDZIAŁ Kultury Fizycznej i Ochrony Zdrowia

Wymagania edukacyjne

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego. Klasa II gimnazjum

STANDARDY WYMAGAŃ DLA KLASY III GIMNAZJUM. Testy sprawności fizycznej

INNOWACJA PEDAGOGICZNA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Sport to zdrowie

Bezpieczne uczestnictwo w aktywności fizycznej o charakterze rekreacyjnym i sportowym ze

Wymagania edukacyjne

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ NR 2 W KONSTANCINIE JEZIORNIE

PROGRAM Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY SPORTOWEJ

PROGRAM ZAJĘĆ SPORTOWYCH POWIATOWEGO OGNISKA PRACY POZASZKOLNEJ ART. W CZECHOWICACH-DZIEDZICACH REALIZOWANYCH NA TERENIE

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Zielonkach w roku szkolnym 2018/2019 Klasa V

Szczegółowe wymagania edukacyjne z Wychowania Fizycznego dla klasy IV Szkoły Podstawowej

Kryteria oceniania dla uczniów posiadających orzeczenie o kształceniu specjalnym ze względu na upośledzenie umysłowe w stopniu lekkim.

WYMAGANIA PROGRAMOWE - KLASA IV SP

W zdrowym ciele zdrowy duch innowacja pedagogiczna w gimnazjum z zakresu wychowania fizycznego fitness / unihokej

Wymagania edukacyjne

Hospitacja_diagnozujaca

Program autorski zajęć pozalekcyjnych z piłki koszykowej

KONSPEKT LEKCJI WF KLASA II GIMNAZJUM

Konspekt lekcji wychowania fizycznego przeprowadzonej metodami aktywnymi dla klasy I b gimnazjum

Szczegółowe wymagania edukacyjne z poszczególnych obszarów oceniania dla szkoły podstawowej klas VI wychowanie fizyczne

Politechnika Śląska Gliwice Ośrodek Sportu

Wymagania edukacyjne

AUTORSKI PROGRAM ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH Z PIŁKI NOŻNEJ DLA LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO WSTĘP

PROGRAM SZKOLNEGO KOŁA SPORTOWEGO ZESPOŁU SZKOLNO-PRZEDSZKOLNEGO W MESZNEJ

Szczegółowe wymagania edukacyjne z poszczególnych obszarów oceniania dla szkoły podstawowej klas IV wychowanie fizyczne

WYCHOWANIE FIZYCZNE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE ZGODNIE Z OBOWIĄZUJĄCĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ. Klasa IV

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego Klasa I -gimnazjum

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego dla klasy I Gimnazjum w roku szkolnym 2013/2014

Szczegółowe kryteria oceny z wychowania fizycznego z poszczególnych obszarów dla Publicznego Gimnazjum w Ujanowicach:

Wymagania podstawowe na ocenę dopuszczającą, dostateczną. Wymagania podstawowe na ocenę dobrą, bardzo dobrą

HARMONOGRAM. planowanych godzin pracy animatora mgr PIOTRA ZAJĄCA w ramach projektu Moje Boisko ORLIK Godziny zajęć

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Zielonkach w roku szkolnym 2017/2018 Klasa VI

WYMAGANIE EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY VI NA ROK SZKOLNY

Testy sprawności fizycznej. Poziom rozszerzony (ocena 5,6) Przewidywane osiągnięcia ucznia w zakresie Umiejętności Wiadomości Umiejętności Wiadomości

Drugi etap edukacyjny - klasa IV WYCHOWANIE FIZYCZNE wymagania edukacyjne na ocenę śródroczną

KRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W RAMACH 8 KLASOWEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ

WYCHOWANIE FIZYCZNE - KLASA V

Testy sprawności fizycznej. Poziom rozszerzony (ocena 5,6) Przewidywane osiągnięcia ucznia w zakresie Umiejętności Wiadomości Umiejętności Wiadomości

PROGRAM WŁASNY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego dla klasy VI dziewczęta i chłopcy

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASY IV

Wymagania edukacyjne wychowanie fizyczne klasy IV-VI

HARMONOGRAM Gmina Skrzyszów. planowanych godzin pracy animatora mgr PIOTRA ZAJĄCA w ramach projektu Moje Boisko ORLIK 2012.

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego z poszczególnych obszarów dla Szkoły Podstawowej w Ujanowicach:

Wymagania edukacyjne

DODATKOWE KONKURENCJE - KONKURS RZUTÓW ZA 3 PUNKTY

Wymagania edukacyjne i zasady oceniania z wychowania fizycznego dla klasy III oddziału gimnazjum

8. I klasa gimnazjum. 8.1 Organizacja gry - założenia taktyczne

Wymagania na poszczególne oceny szkolne z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

UCHWAŁA Nr 008/PZ/2017 PREZYDIUM ZARZĄDU POLSKIEGO ZWIĄZKU TENISA STOŁOWEGO z dnia 10 marca 2017 roku

STANDARDY WYMAGAŃ DLA KLASY II GIMNAZJUM. Test sprawności fizycznej

WYMAGANIA EDUKACYJNE. Wychowanie fizyczne klasa VII. Rok szkolny 2017/2018

1. Rozwój fizyczny i sprawność fizyczna. W zakresie wiedzy uczeń: W zakresie umiejętności uczeń: 2. Aktywność fizyczna

Testy sprawności ogólnej:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY 7

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego dla klasy I gimnazjum

Zakładane efekty po zakończeniu kursu w zakresie:

Plan wynikowy. dla klasy III LO i LP

Ćwiczenia przy siatce.

PRÓBY SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ PIŁKA SIATKOWA DZIEWCZĄT

podstawowy rozszerzony dopełniający Uczeń 4 Uczeń terenowych, - wykona kilka ćwiczeń relaksacyjnych. - wie co to jest zachowanie asertywne

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 6 W BYDGOSZCZY.

Plan wynikowy. Wychowanie fizyczne. Klasa I ZSZ. Numer programu: DKOS

Temat: Gry i zabawy w elementami koordynacji ruchowej doskonalące elementy techniczno taktyczne w piłce nożnej.

podstawowy rozszerzony dopełniający Uczeń 4 Uczeń

Język wykładowy j. polski, j. rosyjski, j. angielski

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASY IV VI LEKKOATLETYKA

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Zielonkach w roku szkolnym 2018/2019 Klasa VII

PRZEDMIOT wychowanie fizyczne KLASA I ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA NUMER PROGRAMU NAUCZANIA WF ZSP.Z-11/12 GRUPA - CHŁOPCY.

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego

Załącznik nr 2 Program Innowacyjny z Wychowania Fizycznego dla klas I III Gimnazjum Jana Pawła II w Gąbinie

Specjalizacja instruktorska siatkówka

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w klasach IV VI w Szkole Podstawowej im Orła Białego w Borawem

Standardy wymagań dla klasy II gimnazjum: Uczeń potrafi zachować się bezpiecznie w czasie różnych zajęć sportowych i na różnych obiektach sportowych.

Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA VII

dobra Uczeń: Uczeń: Zna regulamin sali gimnastycznej, innych obiektów sportowych, zdarza się, że go nie przestrzega.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA VI

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego Gimnazjum im J. H. Dąbrowskiego w Rejowcu

Elementy oceny z wychowania fizycznego w klasie V szkoły podstawowej.

Wymagania edukacyjne i zasady oceniania ucznia z wychowania fizycznegow klasach IV - VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASY V

Transkrypt:

Test umiejętności z piłki siatkowej dziewcząt gimnazjum w Naruszewie w ramach projektu unijnego Bądź twórczy- obserwuj, odkrywaj i działaj W czerwcu 2013 r. przeprowadzono sprawdzian na grupie 15 dziewcząt z podstawowych elementów gry w piłkę siatkową. Lp. Elementy techniki technikę celność 1. Wielokrotne, 0-2 0-2 4 naprzemienne odbijanie piłki oburącz 2. Zagrywka górna 0-2 0-2 4 3. Zbicie tenisowe 0-2 0-2 4 4. Rozegranie 0-2 0-2 4 5. Przyjęcie z podania 0-2 0-2 4 sposobem oburącz górnym Razem 10 10 20 Suma punktów Wielokrotne, naprzemienne odbicie piłki oburącz: Dwie dziewczynki otrzymały 0 punktów ( zła technika i celność) Jedenaście dziewcząt otrzymało 2 p. (poprawna technika i celność) Dwie osoby uzyskały 4 p. (dobra technika i celność) Zagrywka górna: Jedna osoba otrzymała 0 p. Dziesięć dziewcząt uzyskało 2p. Cztery uczennice uzyskały 4 p.

Zbicie tenisowe Trzy osoby uzyskały 1 p. Jedenaście 2p. Jedna osoba 3 p. Rozegranie Cztery osoby otrzymały 1 p. Jedenaście osób uzyskało 2 p. Przyjęcie z podania sposobem oburącz górnym Siedem uczennic otrzymało 1p. Pięć dziewcząt wywalczyło 2 p. Trzy osoby uzyskały 4 p. Wnioski Część dziewcząt poprawiło swoje wyniki z grudnia 2012 r. Widoczny jest przyrost umiejętności w stosunku do wyników początkowych. Prawie wszystkie zawodniczki potrafią odbijać piłkę oburącz różnymi sposobami, zagrywka górna jest wykonywana poprawnie, bolączką grupy jest atak ale i w tym elemencie nastąpiła widoczna poprawa, przyjęcie i rozegranie jest zadawalające. Należy pracować nad poprawą techniki gry, większą wagę przykładać do celności. Paweł Ryglewicz

Test umiejętności z piłki siatkowej dziewcząt gimnazjum w Naruszewie w ramach projektu unijnego Bądź twórczy- obserwuj, odkrywaj i działaj W grudniu 2013 r. przeprowadzono sprawdzian na grupie 15 dziewcząt z podstawowych elementów gry w piłkę siatkową. Lp. Elementy techniki technikę celność 1. Wielokrotne, 0-2 0-2 4 naprzemienne odbijanie piłki oburącz 2. Zagrywka górna 0-2 0-2 4 3. Zbicie tenisowe 0-2 0-2 4 4. Rozegranie 0-2 0-2 4 5. Przyjęcie z podania 0-2 0-2 4 sposobem oburącz górnym Razem 10 10 20 Suma punktów Wielokrotne, naprzemienne odbicie piłki oburącz: Jedna dziewczynka otrzymała 0 punktów ( zła technika i celność) Siedem dziewcząt otrzymało 2 p. (poprawna technika i celność) Siedem osób uzyskało 4 p. (dobra technika i celność) Zagrywka górna: Jedna osoba otrzymała 0 p. Sześć dziewcząt uzyskało 2p. Osiem uczennic uzyskało 4 p.

Zbicie tenisowe Jedna osoba uzyskała 1 p. Jedenaście 2p. Trzy osoby 3 p. Rozegranie Dwie osoby otrzymały 1 p. Osiem osób uzyskało 2 p. Pięć osób uzyskało 4p. Przyjęcie z podania sposobem oburącz górnym Trzy uczennice otrzymały 1p. Trzy dziewczęta wywalczyły 2 p. Dziewięć osób uzyskało 4 p. Wnioski Dziewczęta zdecydowanie poprawiły się w technice i celności. Odbijają piłkę oburącz dowolnym sposobem w różnej pozycji, stosują kombinacyjną zagrywkę, potrafią zbić piłkę ze znaczną siłą, niewielkiej korekty wymaga rozegranie i przyjęcie. Podsumowując zawodniczki wykonały olbrzymią pracę w ostatnim półroczu i poprawiły wszystkie elementy techniczne. Należy doskonalić poznane elementy gry zwracając uwagę na poprawienie szybkości. Paweł Ryglewicz

Zajęcia sportowe dziewcząt w Zespole Szkół w Naruszewie. W Zespole Szkół w Naruszewie kontynuowane są zajęcia sportowe z piłki siatkowej w ramach projektu unijnego Bądź twórczy- obserwuj, odkrywaj i działaj. W zajęciach uczestniczy piętnaście dziewcząt, które po rocznym okresie wspólnych treningów stały się zespołem. Pomagają sobie, motywują do podejmowania zespołowego wysiłku, znoszą zwycięstwa i porażki, podporządkowują się decyzjom trenera i kapitana zespołu. Potrafią właściwie zachować się w sytuacjach spornych. Widoczny jest przyrost umiejętności w stosunku do wyników początkowych. Prawie wszystkie zawodniczki potrafią odbijać piłkę oburącz różnymi sposobami, zagrywka górna jest wykonywana poprawnie, bolączką grupy jest atak ale i w tym elemencie nastąpiła widoczna poprawa, przyjęcie i rozegranie jest zadawalające. Należy w dalszym ciągu pracować nad poprawą techniki gry, większą wagę przykładać do celności. Wielkie zaangażowanie i sumienność do gry wnosi Weronika Gołębiewska. Karolina Kłosiewicz nie opuściła żadnych zajęć. Znaczący postęp we wszystkich elementach gry osiągnęły: Kinga Krysiak, Dominika Rosińska, Anna Pierzak, Maria Wiśniewska. Dziewczęta o mniejszych umiejętnościach potrafią skutecznie rywalizować z o wiele lepszymi zawodniczkami pokazując ogromną wolę walki. Dobrym duszkiem grupy jest Joanna Zakrzewska, która zaraża swoim poczuciem humoru i charakterystycznym śmiechem. Dziewczęta stoczyły zacięte boje o mistrzostwo powiatu, pokonując rywali zajęły drugie miejsce. W grach finałowych wyróżniła się Anita Kalinowska i Angelika Gołębiewska. Anita zaprezentowała mocną zagrywkę i szybki atak. W roku szkolnym 2013/2014 zespół rozpoczął rywalizację w ramach Ligi w Piłce Siatkowej. Obecnie nasze zawodniczki znajdują się na drugim miejscu mając nierozegrany jeden mecz. W Czerwińsku stoczyły trzy mecze w których wielką wolę walki pokazały: Patrycja Frączak, Anita Kalinowska, Katarzyna Szostak, Weronika Piegat. Pozostała część drużyny wspaniale zagrzewała do walki o kolejne punkty, a zwłaszcza Sandra Brenda, Paulina Majerkiewicz i Kinga Krysiak.

W ramach ewaluacji przeprowadzono trzy sprawdziany umiejętności technicznych z piłki siatkowej, trzy testy sprawnościowe, praktyczny sprawdzian sędziowania i udział w licznych zawodach sportowych. W ramach projektu Bądź twórczy- obserwuj, odkrywaj i działaj prowadzone są raz w tygodniu zajęcia sportowe dziewcząt z piłki siatkowej. W treningach uczestniczy piętnaście osób w tym samym wieku o różnym stopniu zaawansowania technicznego i motorycznego. Nasz grupa reprezentowana jest w rozgrywkach powiatowych. Na zajęciach doskonalono technikę, a zwłaszcza zagrywkę różnymi sposobami, atak, blok pojedynczy i podwójny, pady w przód, w skos i w bok, w tył. Szczególny nacisk kładziono na umiejętności taktyczne: asekuracja ataku, organizacja kontrataku, ustawienie w czasie zagrywki własnej, obrona własnego pola gry, obrona przeciw atakowi w drugim uderzeniu. Zawodniczki chętnie ćwiczyły taktykę i technikę ale nie lubią pracować nad cechami motorycznymi, niezwykle pomocne w tym przypadku stały się gry i zabawy kształtujące szybkość, siłę, zwinność i wytrzymałość. Dziewczęta systematycznie uczestniczą w zajęciach, bardzo angażują się w zdrową rywalizację. Z uwagą słuchają prowadzącego i z zaangażowaniem wykonują ćwiczenia. Potrafią zorganizować i sędziować mecz piłki siatkowej, stosują zasady kulturalnego kibicowania, wdrażają zasadę fair- play, mają świadomość higienicznego i zdrowego stylu życia. W czasie zawodów powiatowych chłopców w piłce siatkowej pełniły role sędziów liniowych między innymi Angelika Gołębiewska, Weronika Piegat, Karolina Kłosiewicz.